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Colegio Mara Reina

Iquique4
CATEGORIA

PUNTAJE

Tono

No hay errores. El tono Algn error aislado, pero en Algunos tonos precisos, pero hay Hay muy pocos tonos precisos
es muy atractivo.
su mayora el tono es preciso errores frecuentes o repetitivos. o seguros.
y seguro.

Ritmo

Las pulsaciones son


seguras y el ritmo es
preciso para el tipo de
escalas usado.

Intensidad
de sonido

Los niveles de
Los niveles de intensidad de Los niveles de intensidad de
intensidad de sonido
sonido son por lo general
sonido varan, pero se pueden
son obvios y
preciso y constantes.
distinguir.
representan una
interpretacin
adecuada del estilo de
msica que se canta.

No se prest atencin a los


niveles de intensidad de
sonido.

Postura y
relajacin

El estudiante tiene una


postura correcta y
canta sin ninguna
tensin en la garganta,
las mandbulas o en el
cuerpo.

El estudiante tiene una postura


correcta algunas veces, pero
muestra frecuentemente tensin
o una posicin corporal
inapropiada al cantar.

El estudiante rara vez muestra


una postura apropiada y hay
gran tensinen su garganta,
mandbulas y/o cuerpo.

Respiracin El estudiante respira


adecuadamente y
mantiene el tono lo
CATEGORIA mejor que puede.
4

El estudiante algunas veces


respira adecuadamente y slo en
algunas ocasiones mantiene el
tono hasta el final
2 de cada frase.

El estudiante rara vez respira


correctamente y nunca
mantiene el tono hasta el final
de las frases. 1

Tono

Algunos tonos precisos, pero hay


errores frecuentes o repetitivos.
El estudiante algunas veces
articula bien las palabras, pero el
textopulsaciones
frecuentemente
no se
Las
son algo
entiende. Algunos ritmos son
errticas.
precisos. Frecuentes o repetidos
errores de duracin. Problemas
rtmicos frecuentes que afectan
la presentacin.

Hay muy pocos tonos precisos


o seguros.
El estudiante rara vez articula
las palabras y el texto no se
entiende.
Las
pulsaciones son
generalmente errticas y los
ritmos son frecuentemente
PUNTAJE MXIMO:_24__
errneos lo que afecta
PUNTAJE LOGRADO:______
gravemente la presentacin.
NOTA:
___________
No se prest atencin a los
niveles de intensidad de
sonido.

Diccin
Ritmo
TOTAL

Las pulsaciones son seguras


y el ritmo es preciso en su
mayora. Hay algunos
errores en duracin, pero
stos no afectan la
presentacin.

El estudiante tiene una


postura ms o menos
correcta y en general
muestra poca tensin en la
garganta, las mandbulas y
en el cuerpo.

El estudiante generalmente
respira adecuadamente, pero
en ocasiones no mantiene el
tono hasta el final
3 de cada
frase.
No hay errores. El tono Algn error aislado, pero en
es muy atractivo.
su mayora el tono es preciso
El estudiante articula
El estudiante articula las
y seguro.
claramente y el texto
palabras un poco claro y el
de lapulsaciones
msica es son
textopulsaciones
puede entenderse
en
Las
Las
son seguras
entendible.
seguras
y el ritmo es
ysuelmayora.
ritmo es preciso en su
preciso para el tipo de mayora. Hay algunos
escalas usado.
errores en duracin, pero
stos no afectan la
presentacin.

Las pulsaciones son algo


errticas. Algunos ritmos son
precisos. Frecuentes o repetidos
errores de duracin. Problemas
rtmicos frecuentes que afectan
la presentacin.

Intensidad
de sonido

Los niveles de
Los niveles de intensidad de Los niveles de intensidad de
intensidad de sonido
sonido son por lo general
sonido varan, pero se pueden
son obvios y
preciso y constantes.
distinguir.
representan una
interpretacin
adecuada del estilo de
msica que se canta.

Postura y
relajacin

El estudiante tiene una


postura correcta y
canta sin ninguna
tensin en la garganta,
las mandbulas o en el
cuerpo.

Las pulsaciones son


generalmente errticas y los
ritmos son frecuentemente
errneos lo que afecta
gravemente la presentacin.

El estudiante tiene una


postura ms o menos
correcta y en general
muestra poca tensin en la
garganta, las mandbulas y
en el cuerpo.

El estudiante tiene una postura


correcta algunas veces, pero
muestra frecuentemente tensin
o una posicin corporal
inapropiada al cantar.

El estudiante rara vez muestra


una postura apropiada y hay
gran tensinen su garganta,
mandbulas y/o cuerpo.

Respiracin El estudiante respira


adecuadamente y
mantiene el tono lo
mejor que puede.

El estudiante generalmente
respira adecuadamente, pero
en ocasiones no mantiene el
tono hasta el final de cada
frase.

El estudiante algunas veces


respira adecuadamente y slo en
algunas ocasiones mantiene el
tono hasta el final de cada frase.

El estudiante rara vez respira


correctamente y nunca
mantiene el tono hasta el final
de las frases.

Diccin

El estudiante articula las


palabras un poco claro y el
texto puede entenderse en
su mayora.

El estudiante algunas veces


El estudiante rara vez articula
articula bien las palabras, pero el las palabras y el texto no se
texto frecuentemente no se
entiende.
entiende.

El estudiante articula
claramente y el texto
de la msica es
entendible.

TOTAL

PUNTAJE

PUNTAJE MXIMO:_24__
PUNTAJE LOGRADO:______
NOTA:
___________
RUBRICA CANTO DE CANON A TRES VOCES EN LA TIENDA DE ENRIQUETA

NOMBRE DEL ALUMNO(A):__________________________________________FECHA:______________

RUBRICA CANTO DE CANON A TRES VOCES EN LA TIENDA DE ENRIQUETA


NOMBRE DEL ALUMNO(A):__________________________________________FECHA:______________

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