HABILIDADES DEL PENSAMIENTO

Las habilidades del pensamiento son destrezas, capacidades y o

disposiciones enfocadas hacia algn aspecto relacionados con el
pensamiento. Tambin se definen como las capacidades mentales que
permiten al individuo construir y organizar su conocimiento para aplicar
con mayor eficacia en diversas situaciones. Estas capacidades se
desarrollan con la prctica consciente o inconsciente, se relacionan con
el acto de pensar y estn presentes en todas las personas.

Las habilidades del pensamiento se componen de:

-Habilidades metacognitivas, las cuales implican planificacin,
organizacin, autoevaluacin, evaluacin y monitorizacin.
-Habilidades de razonamiento: las cuales
analoga, deduccin, razonamiento informal.

comprenden

induccin,

-Habilidades de solucin de problemas: las que comprenden

planificacin, seleccin de informacin, evaluacin de la propuesta,
eleccin,
ejecucin,
identificacin
de
metas.
-Estrategias de aprendizaje: comprende hbitos de estudio, elaboracin,
repaso, organizacin, tcnicas de estudio.

Algunas habilidades del pensamiento son:

La experiencia, algoritmo, ambigedad, analoga, analizar, anticipar
probabilidades, supuesto, tormenta de ideas, construccin de hiptesis,
razonamiento categrico, categorizar, casualidad, causa-efecto,
clasificar, cognicin, comparar y contrastar, concebir, concluir,
contradiccin,
contrastar,
deducir
o
razonamiento
deductivo,
discriminar, elaborar, estimar, evaluacin, flexibilidad, agrupar,
hipotetizar , inferir, indagar, inducir, interpretar, juzgar, etiquetar,
observar, ordenar, generar patrones, percibir, predecir, priorizar,
cualificar, preguntar, razonar, recordar, reconocer, relacionar,
secuenciar, sumarizar.

Los tipos de pensamiento son 9 y cada uno tiene ciertas habilidades:

1pensamiento literal: percibir, ordenar, discriminar, nombrar,
emparejar, identificar detalles, recordar detalles, secuenciar, ordenar.
2- pensamiento inferencial: inferir, comparar, contrastar, categorizar,
clasificar, describir, explicar, identificar causa efecto, predecir, estimar,
analizar, resumir, sintetizar, generalizar, crear-encontrar y resolver
problemas.
3Pensamiento inductivo: es el proceso inverso del pensamiento
deductivo, es el que va de lo particular a lo general. La base es, la
figuracin de que si algo es cierto en algunas ocasiones, lo ser en otras
similares aunque no se puedan observar.
4- Pensamiento analtico: realiza la separacin del todo en partes que
son identificadas o categorizadas.
5- Pensamiento de sntesis: es la reunin de un todo por la conjuncin
de sus partes.
6Pensamiento creativo: aquel que se utiliza en la creacin o
modificacin de algo, introduciendo novedades, es decir, la produccin
de nuevas ideas para desarrollar o modificar algo existente.
7Pensamiento sistmico: es una visin compleja de mltiples
elementos con sus diversas interrelaciones. Sistmico deriva de la
palabra sistema, lo que nos indica que debemos ver las cosas de forma
interrelacionada.
8Pensamiento crtico: examina la estructura de los razonamientos
sobre cuestiones de la vida diaria, y tiene una doble vertiente analtica y
evaluativa. Intenta superar el aspecto mecnico del estudio de la lgica.
Es evaluar el conocimiento, decidiendo lo que uno realmente cree y por
qu. Se esfuerza por tener consistencia en los conocimientos que acepta
y entre el conocimiento y la accin.

9- Pensamiento interrogativo: es el pensamiento con el que se hacen

preguntas, identificando lo que a uno le interesa saber sobre un tema
determinado.

FUENTES:

http://skat.ihmc.us/servlet/SBReadResourceServlet?
rid=1147150943031_524988095_51038partName=htlmtext

http://mx.answers.yahoo.com/question/index?
qid=20080827145411AAGSeLG

ino.iteso.mx/~luisg/GLOSARIO%20DE%20HABILIDADES%20.doc
http://es.wikipedia.org/wiki/Pensamiento_(mente)

HABIL IDAD DE L PE N S AM IE N TO
La habilidad es la capacidad y disposicin para algo. El concepto
puede usarse para nombrar al grado de competencia de un sujeto
frente a un objetivo. Es importante destacar que la habilidad puede
ser innata o desarrollada a partir del entrenamiento, la prctica y la
experiencia.

El pensamiento, por su parte, es el producto de la mente. Las

actividades racionales del intelecto y las abstracciones de la imaginacin
son las responsables del desarrollo del pensamiento.
La nocin de habilidad del pensamiento est asociada a
la capacidad de desarrollo de procesos mentales que permitan
resolver distintas cuestiones. Existen habilidades del pensamiento
para expresar las ideas con claridad, argumentar a partir de la lgica,
simbolizar situaciones, recuperar experiencias pasadas o realizar
sntesis, por ejemplo. Cada habilidad puede describirse en funcin del
desempeo que puede alcanzar el sujeto.
Los diversos tipos de pensamiento implican la puesta en prctica de
diferentes habilidades. El pensamiento literal est relacionado con
habilidades como:
* la percepcin: nos permite ser conscientes de una cosa que se hace
evidente por medio de los sentidos, advertir el resultado de aquellas
cosas que nos estimulan en forma sensorial;
* la observacin: la usamos para el estudio atento de una cuestin
advertida a travs de nuestra percepcin. Gracias a esta habilidad,
somos capaces de extraer datos de nuestro entorno para identificar
formas, texturas, colores, nmero y cualidades de los objetos que nos
rodean;
* la discriminacin: sirve para entender las diferencias entre los aspectos
o las partes de un todo y poder separarlas;
* la identificacin: nos da la posibilidad de asignar una palabra para
identificar un concepto, una cosa, un fenmeno, un lugar o una clase
de ser vivo. Es a travs de la identificacin que podemos establecer un
orden y una serie de cdigos en nuestra memoria, para ser capaces de
aprovechar la informacin que absorbemos en nuestra vida cotidiana.
Sobra sealar la gran importancia de esta habilidad, dado que se trata
de la base del aprendizaje;

* el emparejamiento: permite reconocer las similitudes de dos objetos y

asociarlos en una pareja, claramente definida del resto;
* la identificacin de detalles: es la discriminacin de partes muy
pequeas y especficas de un todo;
* el recuerdo de detalles: nos sirve para traer a la conciencia ciertos
datos del pasado que pueden resultar necesarios o importantes para
nuestro presente;
* el ordenamiento: tambin llamado secuenciacin, consiste en
establecer algn tipo de orden (como ser jerrquico, alfabtico o
cronolgico) para nuestras ideas.
El pensamiento crtico, en cambio, supone otro tipo de habilidades,
como ser:
* el juicio, la crtica y la opinin: nos permiten realizar el anlisis de los
datos que percibimos, para ms tarde usarlos como base en la
concepcin que tenemos de nuestro entorno;
* la evaluacin: sirve para la emisin de juicios de valor que, a su vez,
nos conducen a decidir qu camino tomar a cada paso;
* la metacognicin: nos hace conscientes de nuestro propio accionar y
de nuestros procesos mentales.
Por ltimo, el pensamiento inferencial reconoce:
* la inferencia: permite la utilizacin de informacin con la cual
contamos para la elaboracin de nueva informacin, a travs de
procesos analticos;
* la comparacin: sirve para estudiar objetos y reconocer sus
similitudes y sus diferencias. Una variacin es contrastar, que se basa
principalmente en el hallazgo de las diferencias;
* la descripcin: consiste en advertir las caractersticas de un fenmeno,
objeto o ser vivo y exponerlas a travs de palabras o imgenes. Est
relacionada con la explicacin, la habilidad de transmitir el
funcionamiento o el aspecto de algo por medio del lenguaje.
En un sentido ms amplio y general, las habilidades bsicas del
pensamiento refieren a los procesos que permiten obtener informacin
precisa y ordenada de las caractersticas de un objeto de observacin. A
partir de all, pueden desarrollarse las habilidades ms complejas.

Clasificacin de las proposiciones

Rodrigo francisco