18/9/2015

Estudios filolgicos - Vnculo social e identidad en la primera narrativa de Manuel Rojas

Estudiosfilolgicos

versinimpresaISSN00711713

Estud. filol.no.47Valdiviajun.2011

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ESTUDIOSFILOlGICOS47:721,2011.

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Vnculosocialeidentidadenlaprimeranarrativa
deManuelRojas
SocialrelationshipsandidentitiesinManuelRojasearly
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Ignaciolvarez1,StefanieMassmann2

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1UniversidadAlbertoHurtado,FacultaddeFilosofayHumanidades,

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Santiago,Chile.Correoelectrnico:ialvarez@uahurtado.cl
2UniversidadAndrsBello,FacultaddeHumanidadesyEducacin,Santiago,
Chile.Correoelectrnico:smassmann@unab.cl

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EstetrabajoexploralasnovedadesqueManuelRojasintroduceensuprimeranarrativa,especficamentecon
respectoalaidentidadyalvnculosocialdelsujetomarginal.Atravsdelanlisisdesuscuentos,enespecial"El
delincuente"y"Elvasodeleche",sebuscadevelarelsustratoideolgicodeestanuevaformaderepresentacin,
quecoincideconeladvenimientodelprotagonismopolticoysocialdelosgrupospopularesenlahistoriadeChiley
queconstituyeelfundamentodesunovelsticaposterior.
Palabrasclave:ManuelRojas,narrativachilenadelsigloXX,identidades,sujetomarginal.

ThisarticleexploresthenewperspectivesprovidedbyManuelRojasearlyworkregardingidentityandsocial
relationshipsofmarginalsubjects.ReadingRojasshortstories,specially"Eldelincuente"and"Elvasodeleche",
wetrytodeterminetheideologicalsubstrateofthesenewrepresentations,whicharrivesimultaneouslywiththe
mainroletakenbypopulargroupsinChileanhistoryandconstitutethefoundationofRojaslaternovels.
Keywords:ManuelRojas,XXcenturyChileannarrative,identities,marginalsubject.

1.INTRODUCCIN
LaimportanciaqueManuelRojas1ysuobranarrativatienenparalaliteraturachilenaesdifcildeexagerar.Aun
antesdeentrarenlaconsideracindelostextosliterarios,subiografayaesejemplarcomoencarnacindelas
diversasopcioneshistricasabiertasaloschilenosenelperodoqueseextiendedesdelasegundadcadadelsiglo
hasta1973o,dichoconmsprecisin,desdeelcomienzodelllamadoEstadodecompromisoodeententeentrela
oligarquadeclinanteylosgruposmedios(yelfindelaRepblicaParlamentariaen1920),hastaelgolpedeEstado
quederrocaSalvadorAllendeen19732.Enesteescenariohistrico,Rojassigueunatrayectoriacentrpeta:
obrerotrashumanteenlaadolescencia(1912eselaoenquecruzalaCordilleradelosAndes,consolodiecisis
aos),consuetaymaestrolinotipistaenlajuventud,ensumadureztransitaporinstitucionescomolaBiblioteca
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NacionalylasprensasdelaUniversidaddeChile,parallegarconvertidoyaenclebreescritoralPremioNacional
deLiteraturaeinclusoalaacademianorteamericana3.Desuobraescrita,porotrolado,lomenosquepuede
reconocerseesqueencarayproblematizacomoningunaotraelconflictoqueremecemsprofundamenteala
sociedadchilenaentre1920y1973:eldelosquepertenecenylosqueestnexcluidosdecualquierparticipacin
enelnuevopactonacional.
Enunrpidoarqueo,larecepcincrticadesustextosdedicadafundamentalmentealasnovelasy,enrigor,casi
exclusivamenteaHijodeladrn4haenfatizadocuatrolecturas.Laprimerapertenecealahistoriografaliteraria
aludealanovelasuperrealistaogenricamentellamada"vanguardista"ysepreguntaporelpapelquelecabea
Rojascomoiniciadoroencarnacinafortunadadeella5.Otraseconectaconlahistoriasocial,yexploraelmodoen
quesusobraslogranrepresentaraindividuosygruposmarginadosenelmediosiglochileno6.Unaterceralectura
entroncaconlatica,yseabocaadiscutirsupeculiartratamientodelasolidaridadylafraternidadhumanas7.La
cuarta,porltimo,subrayasufiliacinanarquista,yquiererescatarlasconexionesexistentesentreel
pensamientolibertarioysuliteratura8.
Elpresentetrabajoaborda,principalmente,doscuentosquesonfundamentalesenlaproduccintempranade
Rojas,yexploraunpardecuestionesqueengarzandirectamenteconlaslecturasdescritasmsarriba:su
dinmicadelaidentidadysutratamientodelvnculosocial.En"Eldelincuente"mostraremosunaconcepcin
plsticayfluidadelsujetoque,sincronizadaconelhorizonteculturaldelavanguardiaeinspiradaporla
experienciadelanarquismo,resultafundamentalparaentenderelmodonovedosodemocrtico,abiertoconque
Rojasrepresentaralossectoressocialessituadosenlosmrgenesdelasociedad.En"Elvasodeleche",porotro
lado,buscaremosevidenciarelreclamocontraunascondicioneseconmicasquedeterminanvinculacionessociales
asimtricaseinjustas,yalmismotiempolavislumbredenuevasformasderelacin,horizontalesyequitativas.
Setrata,ensuma,deunaexploracinenlaescrituradelprimerRojas,eldefinesdeladcadadelveinteeinicios
deltreinta.Entrminospolticos,eslaturbulentapocadeArturoAlessandriylaConstitucinde1925,esdecir,el
momentoenqueporfinlosactoresoligrquicosdebenreconocerlaexistenciadelasmasassecularmente
marginadasdelaarenaelectoral,lalpidadefinitivaalordenpolticodelsigloXIX,aunquenoaleconmico.En
trminosartsticos,eselmomentogerminaldeunproyectoquealcanzarsucumbremsvistosaen1951,con
Hijodeladrn,peroqueseproyectainclusohasta1971,elaodeLaoscuravidaradiante.Lasintuicionesdeeste
perodo,pensamos,sereformularnalolargodeltiempo,ypuedenconstituirpoderosasherramientasdeentrada
paraunalecturaculturaldelatetralogadeAnicetoHevia.

2.IDENTIDADYSUJETO:ELRASTRODELALEVEDAD
Laancdotamsexteriorde"Eldelincuente"puederesumirseconcincobrevestrazos:unborrachoestapunto
deserasaltadoalaentradadeunconventillodosvecinosdescubrenlasituacinyseobliganapresentarelcaso
antelapolicalosvecinosyelladrnatraviesanlaciudadenmediodelanoche,arrastrandoentrelostresal
odiosoasaltadounavezenlacomisara,delincuenteyvctimaquedandetenidos(porraterouno,elotropor
ebrio),ylosdenunciantesvuelvendescorazonadosasuspiezas.
Asabreviado,elcuentopodrainterpretarsecomounmerocuadronaturalista,comosuslectoressabende
inmediatonoobstante,elncleoqueloarticulanoresidetantoenlapinturadeloscaracterescomoenel
esquemasorpresivamentegeomtricoqueloscontiene.Lanarracin,enefecto,postulacuatroposicionesposibles
parasusactores,cuatrolugaresquelosindividuosocupandistintamentedurantesutranscurso:
llamemosaesoslugaresley,delincuente,vctimaytestigo.Segnesteordenamiento,elprimertiempodelrelato
eldescubrimiento,enlaentradadelconventillo,delborrachoysuladrnasignalospapelesdelsiguientemodo.
Ellugardelavctimaloocupaelgruesoborracho,dequiennuncasabremoselnombre.Ellugardeldelincuentees
llenadoporelladrn,llamadoavecesJuanCceres,"ElEspritu"oVicenteCaballero,segnlacircunstancia:"todo
ldabalaimpresindeunapersonaqueseibaandandoenpuntillas,conaquellosojosazules,esanarizdelgaday
largayesoszapatospuntiagudos"(2008:19).Ellugardelaley,sinduda,loocupaelmaestroSnchezporser
demcrata,notieneiniciativasniideaspropiasyprefieresiempreacogersealoacostumbrado"(2008:21).El
lugardeltestigo,finalmente,esdelnarrador,elmaestropeluqueroGarrido,quedeclara:nosdiscutirnime
gustaimponermisideas"(2008:22).
Alfinaldelcuento,enloquepodramosllamarsusegundotiempoestructural,seproduceelsiguiente
desplazamientodelasposiciones:
EllugardeltestigoesocupadoporGarridoySnchez,quedebendeclararanteeloficialdepolicalas
circunstanciasenqueencontraronaamboshombres(peseaqueaesasalturasjuzguenmuchomejoral"Espritu"
quealborracho).Ellugardeldelincuenteesahoracompartidoporelladrnysuvctimademodoostensiblemente
arbitrario,eloficialcondenaalborrachopor"ebriedadyescndalo",ytambinporroboal"Espritu",quesin
embargohadevueltoelrelojasudueo.Ellugardelaleypertenecealoficialdepolica,quedistribuyelaspenas
sinconsiderarpruebasysinquereraveriguardemasiadosobreloshechosreales.Ellugardelavctimaqueda
vaco,puestoquetodossonpotencialmenteculpablesosospechososbajolamiradadelaley.
Estadescripcin,porsupuesto,admitematices.Enciertosentidoloscuatrohombresasumenelpapelde
delincuentesenlacomisara,puesGarridoySnchezsondespedidosconun"djelosir,vanenlibertad"(2008:
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34)queinsinaelcarctercasualdeesaliberacin,comosilostestigosfueranpresosrecinsalidosdelacrcel,o
comosiencualquierotracircunstancialaarbitrariedaddeloscargoslosugieredebieranquedarencerrados.
Tambinelespaciodelaleypermiteotradefinicin,puesenelanlisisquepropusimosaparecesubrogadaporsus
merosesbirros.Quizlavctimaenelsegundotiempoesprecisamentelaletradelaley,unaentidadabstractay
sensiblequeseofendeporlameraintencinderobaroporlamenorposibilidaddeescndalo.Seacomofuere,lo
queinteresasubrayareselcarcteresquemticodeltexto,quenosevealteradoporesasvariaciones:ofreceun
nmerodeterminadodeposibilidadesparaconstruirsecomosujeto,esasposibilidadessonocupadaspordistintos
personajesalolargodelanarracin,yexiste,adems,ungradoabiertoyevidentedeviolenciaalasignaracada
personajeelpapelquelecorresponde9.
Comoseadivinar,estonoesmsqueunareproduccinsalvajedelanlisisqueJacquesLacanofrecesobre"La
cartarobada"y,enefecto,suconclusinesunbuenpuntodepartidaparanosotros.AlldondeLacanafirmaque
"eselordensimb"licoelquees,paraelsujeto,constituyente"(2002:6),nosotrosapuntamoscomoobviocorolario
queunciertoordenpolticoconstituyeasuvezciertassubjetividades.EnelcasodelcuentodeRojas,lossujetos
polticossonlasposicionesdequehablamosley,delincuente,vctimaytestigo,ysunaturalezam"viloeventual
esdramatizadaporlospersonajesquelosencarnanenlosdostiemposdelrelato.
Estaconstatacinsumariareenvaelsentidodeltextoenvariasdireccionesposibles.Elpasodeuntiempoaotro,
porejemplo,revelaraaquelloqueesesencialmentehumanoenlospersonajes,sufondouniversalindependiente
delasimposicionesidentitariasobligadasporlavidasocialinclusoelnarradorparecesealarloexplcitamente
cuando,agobiadoporlacargadelinocente,declaraque"allnohabaniladronesnihombreshonrados.Slohaba
unborrachoytresvctimasdel"(2008:23).Siloqueimportaeselcampodefuerzasqueelrelatodisea,
entonceselcuentoadmiteunalecturadecuoanarquista:elsegundotiempomostraralatramanodemasiado
ocultadetodoestadoburgusque,representadoporlosfuncionariospoliciales,sevuelvecontralosindividuosa
causadesupropianaturalezaopresoraynoporloseventualesdelitoscometidos.Podemos,entercerlugar,
buscarelreversodeestaperspectiva,yenesecasoelproyectoconsistiraenarticularlaexperienciadelsujeto
proletario,esdecir,enoponeralasimbolizacinburguesaoliberal(autoradelaleyydelaliteratura),undecir
propioqueorganizalasubjetividaddeloprimido,libredelosatributosdenigrantesquedichasimbolizacinle
asigna10.
Todasestaslecturascompartenunmismoproblemaeneltratamientoidentitariodelsujetomarginal,elfocode
estadiscusin:sedirigendeunaatribucininjusta,engaosaycerradaaunaatribucinqueenopinindecada
intrpreteesjustayverdadera,peroqueennuestraopininesigualmentecerradaquelaanterior.Dichodeotro
modo:el"sujetoproletario",el"hombrelibre"oel"serhumano"asreivindicadonoesestructuralmentedistintoal
"delincuente"aborrecido,puesimplicaencadacasounaseriedeatributosqueenrealidadsonprescripciones:
bondadprimigenia,solidaridadentreoprimidos,etctera.
Podemos,sinembargo,pensarelrelatoenunsentidodiferente.Noesdifcilhallaralolargodelcuentouncdigo
designificacin,avecesconceptualyavecesmetaf"rico,quepuededescribirseutilizandoelpardeconceptosque
ItaloCalvinoidentificabacomolevedadypeso11.Levees,porejemplo,el"Espritu",delgadoyescurridizo,andando
siemprecomoenpuntillaspesadaencambioeslafiguradelborracho,"saturadadealgoquenolodejaba
moverse"(2008:20).Obien:alcompartirconelmaestroGarridouncigarrilloenlacomisara,elladrnsemueve
ligeroysilencioso,perosutrayectoesdetenidosecamenteporelpesoqueleimponeelguardin:"Sintateah,te
digo"(2008:27).Elcaminoenmediodelanocheelcaminoqueproducirlatransformacindelospersonajes
esdescritoporelnarradordeunmodoqueemblematizaconmuchaclaridadestaoposicin,enfrentandouna
delicadezaposiblealagravedadquesedebesoportarenlarealidad:
Sentairaydespreciocontraesecuerpoinerte,fofo,tendidoentrenosotros,queresoplabacomo
unfuelleagujereado,inconsciente,feliztalvez,yqueobligabaatreshombresaandaraesas
horasporlascalles,llevndolocontantadelicadezacomosisetrataradeunobjetodearteode
unmueblefrgil(2008:23).
Otrosdoscuentos,muycercanostemticaycronol"gicamentea"Eldelincuente",estnatravesadosporimgenes
similaresenunsentidoquesiguedecercaestalecturayque,adems,muestransucentralidadenelpensamiento
delprimerRojas.Laliberacindelinjustocondenadoen"Eltrampoln",porejemplo,esdescritaconunametfora
deareasutileza"facilitarelsaltodeaquelhombreeneltrampolndelasuerte"(2008:67)Franciscocrdoba,
de"Unladrnysumujer",escapadelacrcelsaltandogilmentelapared,yenlahuidarecibeelauxiliodedos
mapuchesqueopuestoperfectoalborrachode"Eldelincuente"simplementelocarganensushombrospara
apurareltranco(2008:129).
Lalevedadesenprincipiounaspectoespacial,perotambinseexpresacomometamorfosisymultiplicidad12.En
"Eldelincuente",mientrasarrastransupesadacargahumana,ladrnyvecinossonmencionadossimplemente
comohombres,perotambincomocompaerosdeunaccidentaltrabajo,comoamigos,comosufrientesdel
mismomartirioelborracho,asuvez,esanimal,castigo,objetodelaboreinclusocuerpoinerteparaquieneslo
arrastran.Elmodoplenoenqueelmundodeestosrelatospareceautorizarlaexistenciaeslatransformacinyel
cambio13y,desdeesaperspectiva,essignificativoquelosprotagonistasde"Eltrampoln"seanuncondenadoen
trancedevolverselibreyunosjvenesencaminodesermdicos(quevan,asuvez,deValparasoaSantiago).
Franciscocrdoba,porsuparte,cruzarunasecularfronteraidentitariacuandollegueatierramapuche,yvolver
agradecidodesupropiocautiveriofeliz:"fuimosadarnosdnde,porall,enlasmontaas,asusrucas.Me
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atendieroncomoaunprncipe"("Unladrnysumujer"2008:136).Metamorfosis,multiplicidad:nosoloimporta
quelospersonajesseanvariascosasalavez,tambininteresaquemuchascosasseanalmismotiempo.All
encuentrasusentidoellargoexordio,dedicadoalconventillo,queinaugura"Eldelincuente":
Esunconventilloquenotienedeextraordinariomsqueungranrbolquehayenelfondodel
patio,unrbolcorpulento,detupidoyapretadoramaje,enelquesealbergantodoslos
chincoles,diucasygorrionesdelbarrioesterbolesparalospjarosunaespeciede
conventilloesunconventillodentrodeotro(2008:17).
Comoustedve,miconventilloesunapequeaciudad,unaciudaddegentepobre,entrelacual
haypersonasdetodandole,oficioycondicin,desdemendigosyladroneshastapolicasy
obreros(2008:18).
rbol,ciudadyconventillosonequivalentesenlainmensamultiplicidaddeseresquelospueblan,ensudiversidad
irreductible,ensuinfinitadiferenciayenloimposiblequeresultanormalizarlospormediodeimposicionescomola
que,taninjustamente,quieresegregarla"ciudaddelagente"deesta"ciudaddegentepobre"14.Elcdigodela
levedad,ensuma,adquiereunsentidoaxiol"gicoynosolamentedescriptivoelpeso,loinmutableylonicosern
losvaloresqueeltextorechaza.
Entrminosdelarepresentacinidentitaria,laafirmacinfundamentalde"Eldelincuente"nocorresponde,
entonces,alosnuevoscontenidosquemoviliza,sinoalmodoenqueseentiendelaestructuramismadelsujeto.
Rojasnocombatelasdeterminacioneshegemnicasofreciendounjuegodedeterminacionesopuestasnovedad
ideol"gicayliteraria,prefiereresidirenelespaciofluidoyvariablequehacomenzadoaabrirentrelosdostiempos
estticosdelcuento.Lamejorformulacindeestaestructuraesdelpropionarrador,queahorapuedeconcebiral
ladrn,simultneamente,comocompaayamenaza:
Aquelladrneramuysimptico!Tandebuenhumor,tanatentoconlaspersonas,tanbuen
compaero.Claroesquesimepillaradesprevenido,merobarahastalamadre,ysiyolopillara
robndome,lepegaraylomandarapreso,peroenaquelmomentonoerasteelcaso("El
delincuente"2008:27)15.
Unarepresentacindeestandole,queseresistedenodadamentealanaturalizacinde"lafranjademarginalidad
endmicaatodasociedadladelosexcluidosodelostransgresores,antisocialesoextrasociales"(Concha2005:
341),comoapenaspuededefinirse,nosoloesoriginalentrminosliterarios.Esfundamentalentrminos
polticos,sobretodoparalasociedadchilenadeladcadadelveinte.En1904BaldomeroLillohabadescubiertoel
moriderominerodeLota,yenlaencrucijadadesurepresentacinnopudoevitardefinicionesglobalesy
abrumadoras16diezaosdespus,arribandoaunconceptodelaidentidadparecidodesdelaespeculacindela
vanguardia,JuanEmarsersinembargoincapazdepreversusproyeccionespolticas17.
"Eldelincuente",yjuntoaltodalaseriedecuentosdeladrones,simplementedeshacelassignificaciones
anquilosadasdelaconvivenciasocial.Proponealiviaralrotodesusconnotacionesdenigrantesyrudamente
ideolgicassinconvertirlonecesariamenteenunproletariocargadoporlasprescripcionesmoralesquelos
movimientosprogresistascomienzanalevantarasualrededor,tanpatentementeilustradasporNicomedes
Guzmnunosaosdespus,ysinconvertirlotampocoenmerahumanidaduniversaleinspida,carentede
potencialidadpoltica.
Culeselorigendeestaintuicin?Elanarquismohacelosuyo,sinduda,perodemodoindirecto,graciasala
experienciacompartidaconsuscuadroseminentementepopularesylatendenciaalaindividualidadyoriginalidad
desusmiembros,comohadescritoydocumentadoSergioGrezToso18.Cabesealar,noobstante,queRojasevita
ensuscuentoselaparatoconceptualcrata19,talvezporqueexisteenltodava,aesasalturas,enunprocesode
formalizacin(ellovendrdespus,ensusnovelaseinclusoenellasgradualmente,desdeunapresencia
significativaperoanlarvariaenLanchasenlabahaeHijodeladrnhastasuaparicinexplcitaenSombras
contraelmuroyLaoscuravidaradiante).Elcontextopolticodelosaosveintehaceotrotanto:estoscuentos
estnenmarcadosporlaferozarremetidasimblicaquesignificalacampaadeArturoAlessandrien1920,poca
alaqueRojasvolvermstardeconAnicetoHeviayquetratarporextensoensusdosltimasnovelas.La
"queridachusma"delademagogiaalessandristaesreconocimientoydenigracinalmismotiempolospersonajes
areosdeestoscuentos,porelcontrario,sedejanrepresentarjustamenteporquesoninaprensibles.

3.MATERIAYVNCULO:ELCAMINODELAJUSTICIA
Estanuevacomprensinsobreelsujetoylaidentidadnoentraacomotalvezquerraunapresurado
posestructuralistaelrechazoalascondicionesmaterialesdelospersonajes.Rojas,enefecto,nosdescubreuna
lcidacrticaalpatiotraserodelamodernidad,altiempoqueproyectaunhorizonteutpicoquelosupera20."El
vasodeleche"esparadigmticoenestesentido,puesapuntaaunaseriedeproblemasyencrucijadasdeorden
econmicoysocialqueRojasencara,comosiempre,desdeunaperspectivatica.
Elcuentocomienza,comomuchoscuentosdeRojas,conunprembuloquepareceredundanteoinnecesario,pero
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queplanteaelverdaderoproblemadelrelato,bastantelejosdelasencillaymelifluaquejadeunjoven
hambriento21.Enestasprimeraslneassenosdescribeinsistentementeunescenario,elpuerto,atravesadoporlas
exigenciasdelatriunfantemodernidadysusnuevasformasdeconvivencia.Eselescenarioendondeel
protagonista,unjovensinnombre,hambrientoysolo,intentasobrevivir:
Laciudadenorme,quesealzabamsalldelascallejuelasllenasdetabernasyposadaspobres,
noleatraaparecaleunlugardeesclavitud,sinaire,obscura,sinesagrandezaampliadelmar,
yentrecuyasaltasparedesycallesrectaslagenteviveymuereaturdidaporuntrfago
angustioso(2008:39).
Sedescribeaquunespaciocuyasproporcionesnosecondicenconlasnecesidadesdesushabitantesel
protagonistasesienteatropelladoy,porotrolado,seencuentradisminuidoydesconcertadoalenfrentarlos
rpidosadelantosdeunprogresoqueparecepasarleporellado.Susdesajusteseincongruencias,sinembargo,se
cuelansutilmenteeneltexto:"elmar,manchadodeaceiteycubiertodedesperdicios,glogloteabasordamente",
leemosmsadelante(2008:40).
Eltrfagopermitetambinlaapertura,yunalibertadydiversidadque,comoyavimos,poseenunamarca
inequvocamentepositivaenelpensamientodeRojas:
Ambulabanporallinfinidadesdevagabundosdeprofesinmarinerossincontrata,comol,
desertadosdeunvaporoprfugosdealgndelitoatorrantesabandonadosalocio,quese
mantienendenosesabequ,mendigandoorobando,pasandolosdascomolascuentasdeun
rosariomugriento,esperandoquinsabequextraosacontecimientos,onoesperandonada,
individuosdelasrazasypueblosmsexticosyextraos,aundeaquellosencuyaexistenciano
secreehastanohabervistounejemplarvivo(2008:3940).
Estadiversidadnosrecuerda,porcierto,elconventillode"Eldelincuente",aunquerefieredemodomsdirectoa
ciertarealidadmaterialehistrica.Define,enefecto,lasposibilidadesytambinlaslimitacionesdelproyecto
moderno,queproducecomoinvoluntarioexcedenteaestossujetosubicadosporfueradelacadenaproductiva,
unamasaheterogneay,enciertosentido,globalizada22.Enelpuertohaytambin"individuosdelasrazasy
pueblosmsexticosyextraos",inmigrantes,aventurerosocomerciantesquevienenapoblarunespacio
imaginarioreacioatomarencuentadiferenciastnicasoculturales23.
Aqusesitalaprimeraescenadelcuento:unmarineroextranjeroofrece,desdelacubiertadelbuque,losrestos
desucomidaalprotagonistallosrechaza,yobservacmoencambiolosengulleunvagabundo.Prosigueel
narrador,focalizadoeneljoven:
ltambintenahambre.Hacatresdasjustosquenocoma,treslargosdas.Ymspor
timidezyvergenzaquepororgullo,seresistaapararsedelantedelasescalasdelosvapores,
alashorasdecomida,esperandodelagenerosidaddelosmarinerosalgnpaqueteque
contuvierarestosdeguisosytrozosdecarne.Nopodahacerlo,nopodrahacerlonunca.Y
cuando,comoenelcasoreciente,algunoleofrecasussobras,lasrechazabaheroicamente,
sintiendoquelanegativaaumentabasuhambre(2008:38).
Enestefragmentoaparecedemodopatenteelcuestionamientoalasbaseseconmicasquehacenposiblela
existenciadeunossujetosdisminuidos,arrojadosalospiesdelosgrandesvapores,dispuestosarecibirdesdelo
altolassobrasdelosmarinosque,adems,losfuerzanahablarenotralengua24.Elmuchachonorechazalas
migajassoloporvergenzayorgullo,comosugiereelnarradorlasrechazaporqueseniegaaestablecerconel
marinounarelacinevidentementejerrquicaenlaquesevecondenadoalainferioridad,unarelacinquese
fundaenladependenciadeunoyelgestoimperialdelotro,yqueseproyectaalaescenademodomsglobal:de
losinmensoscmulosdemateriaprimaqueesosbarcossellevanalextranjerovolvernasulugardeorigen,
literalmente,unaspocassobras.Elcuento,enloquesigue,seinterrogarporlaexistenciadeunfundamento
materialdistintoaestaeconomadeldesperdicio,unfundamentoquepermitaestablecerrelacionesdistintasala
estrictamentejerrquicaqueilustralaescenainaugural.
Luegoderechazarlassobras,eljovendecidetrabajarcomocargador.Debeunirseaunafiladehombresque
transportanalhombropesadossacosdetrigodesdeelmuellehaciaelbuque.Cambiarlamendicidadporun
trabajohonradounaocupacinqueincorporaalprotagonistaalacadenaproductivapuedeserlasolucinal
hambrequeloacosa.Apocoandar,sinembargo,latabladesalvacinserevelaineficaz:elagotadortrabajofsico
terminapormermarsusltimasfuerzas,puesnotienelaresistenciaquerequiereeltrabajo:"duranteelprimer
tiempodelajornada,trabajbienperodespusempez"asentirsefatigadoylevinieronvahdos,vacilandoenla
planchadacuandomarchabaconlacargaalhombro"(2008:40).Lafuerzadeestaimagensolopuedeapreciarse
silatraducimosallenguajematerialdeestalectura,quelavinculaconladescripcinvvidayelocuentedel
hambredelprotagonista:
Leacometientoncesunadesesperacinaguda.Tenahambre,hambre,hambre!Unhambre
quelodoblegabacomounlatigazoveatodoatravsdeunanieblaazulyalandarvacilaba
comounborracho.Sinembargo,nohabrapodidoquejarsenigritar,puessusufrimientoera
obscuroyfatigantenoeradolor,sinoangustiasorda,acabamientoleparecaqueestaba
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aplastadoporungranpeso(2008:41).
El"granpeso"quemencionaelnarradores,almismotiempo,elpesodelhambreyelpesodeltrigo,delaharina
posible,delpanquepodrasaciarloyquellevasobreloshombros.Lossacossondeglutidos,sinembargo,porel
enormevientredelbuquecargueroallseacumulaunacantidadexcesivadealimentoqueexageradeforma
dramticaelhambreconcretayactualdelmuchacho.Lossacosdetrigopodransaciarlomilveces,peroestn
convertidosenmercanca,hanperdidosusentido:sonsolounacargaquedebesertrasladadaenuntrabajo
montonoymecanizado.
Laimagen,adems,convocaelestatutoylavaloracindeltrabajo,algoqueRojassepreguntainsistentementeen
variosdesusrelatosanteriores.SiLaguna",porejemplo,muestralafaenaasalariadacomounasuperficiede
encuentroparahombresheterogneos(almenosencuantoanacionalidadyedad)ycomocontextopropiciopara
laamistad,elcompaerismoyeldesarrollodecierta"hombra"(Concha2005:347)25,en"Elvasodeleche",por
suparte,todolohumanohadesaparecido:loscargadoresdesacosformansufilaensilencio,mirndosenadams
quelasespaldas,sinpoderpercibirlaangustiadesucompaero.Inclusoelgestoprdigodelaestructuralaboral,
loscuarentacentavosdeadelantoqueleofreceelcapataz,esrechazadoporeljovenconelmismoestoicismoque
invocaalrenunciaralassobrasdelmarino,puestoquenuevamenteelintercambioqueseproponeesdesigualy
estableceunadeudaocompromisoilegtimo.Fracasa,deestemodo,suincursinenelmundodeunaeconomaa
granescala,industrializadaydependiente,yeljoveneslanzadohacialacalle,desesperadoporelhambre.
Apartirdeaqularesolucindelconflictoesmsomenosobvia.Elmuchachoencuentraunapequealecheraala
queentradecididoarestablecer,conunamezcladeresignacinyviolenciaoalmenosmpetu,ellugardesu
necesidad,elvalordeusodelalimentoy,eventualmente,lahorizontalidaddelasrelacioneshumanas:"No
pensabahuirlediraaldueo:"Seor,tenahambre,hambre,hambre,ynotengoconqupagarHagaloque
quiera"(2008:42).Hagaloquequiera:nohaymsqueunareaccinlegtima,saciarelhambredelmuchachosin
pedirnadaacambio.Esloquehace,precisamente,lamujerqueatiendeelnegocioyqueterminapordarala
lechesudestinomsnatural,alimentaraunhambriento.Laeconomadeldesperdicioylalgicadelausuraqueel
narradorseneg"aaceptarabrenpasoaunatransaccinlibredetodadeuda.Elprincipioticoseexplicitaenlos
ltimosprrafosdelrelato,endondequedaclaroqueeljustointercambiodehambreporalimentonogenerani
dependencianigratitud:
Pensenlaseorarubiaquetangenerosamentesehabaconducido,ehizopropsitosde
pagarleyrecompensarladeunamaneradignacuandotuvieradineroperoestospensamientos
degratitudsedesvanecanjuntoconelardordesurostro,hastaquenoquedninguno,yel
hechorecienteretrocediyseperdienlosrecodosdesuvidapasada(2008:45).
"Elvasodeleche"abredeestemodounespaciosocialenelqueesposibleestablecerformasdeintercambio
justas.Labsquedadeestetipodereciprocidaddefiliacinanarquistaotravezesfrecuenteenloscuentosde
Rojas,yaparecetambin,aunqueconuncarizmuydistinto,en"Laguna",estavezentreeljovennarradoryel
rotofatal.Eljovenregalasuscigarrillosycompartesualmuerzoysucamaconuntrabajadormiserablequeno
puedepagarlenoobstante,eldesgraciadochilenoledevuelvelamanoentanto"fuenteinagotabledeancdotasy
frasesgraciosas"(2003:10),comoposeedorytransmisordeunasabiduraqueelnarrador,todavaadolescente,
necesitaparasobreviviralduromundodeltrabajoyalosembatesdelavida.LatrgicamuertedeLaguna
subrayaenestecuentolaprecariedaddeestosintercambios,acosadosporunentornoamenazadorycambiante,
perotambinporlanecesidaddemovilidadydelibertaddelossujetos.Lomismoocurreen"Elvasodeleche",
cuyofinalnopuedeesconderque,pasadoestebrevealivio,elhambrevolveraatenazardenuevolasentraas
delmuchacho.Lafragilidaddeesemomentoes,peseatodo,larealizacinenelpresentedeunautopa.Rojasno
presenta,deestemodo,solucionesabsolutasocerradas:leinteresailuminarlosmomentossiempredbilesy
pasajerosenlosquesedibujalaposibilidaddeunordendistinto.
Unaobservacinfinal.LapropuestadeRojasnoessoloticao"humana",sinofuertementepoltica.Elhambre,en
"Elvasodeleche",noeselmotorexclusivodeaccionesirracionaleseselpieparalaseriedeconsideraciones
moraleseideolgicasquedescribimosmsarriba.AlldondeBaldomeroLillo,JoaqunEdwardsBelloeinclusoJuan
GodoyoCarlosSeplvedaLeytondescribenaunsujetopopularqueactatotaloparcialmenteguiadoporla
satisfaccindesusnecesidadesprimarias,ManuelRojassancionaelcarcterticodelsujetosubalterno26.El
herosmodelannimomuchachode"Elvasodeleche"permitelaincorporacinradicaldelsujetomarginalal
mbitodelcomportamientoconscienteguiadoporunaconductamoraleideol"gica.EnRojas,ensuma,elsujeto
marginalpuedetambindecidir.

4.NOVEDADESDELAPRIMERANARRATIVADEMANUELROJAS
ElanlisisdetalladodeestosdoscuentosproporcionamodosproductivosdelecturaypermitenresituaraManuel
Rojasenelpanoramadelanarrativachilena.AunqueconfirmaalgunasclavesenlasquesehaledoaRojassu
"humanidad",sufuertecompromisotico,lasarrancadelaabstraccinparasubrayarqueesteproyectoliterario
esunapropuestaideol"gicaalavezqueesttica.Enelmismomarcoseinscribeunavetaalgomenosestudiada
delescritor,sumodonovedosodeentenderalsujeto.Todosestoselementoselcarctermoraldeldiscursode
Rojas,su"humanismo",suconcepcindelsujetodebenleersedesdeundoblemarco:primero,enrelacinconun
contextohistricodeterminado,queeslaincorporacindeLatinoamricaalimpulsomodernizadordefinesdel
sigloXIXycomienzosdelXXyalsistemaeconmicomundial,ytodoloqueelloacarreaensegundolugar,y
ahoraentrminosculturales,enrelacinconlarepresentacinliterariadeestasclasessociales.
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Desdeestemarco,debesubrayarsequeelcarcter"solidario"deloscuentosdeRojaselregalodeunvasode
lechealjovenhambriento,losjvenesqueliberanauncondenado,laamistaddeLagunaylosdilemasticosa
losqueseenfrentansuspersonajesestnarraigadosenunavaloracinlcidaycrticadelproyectomodernoysu
mododeproduccin.Rojasofrece,adems,uncaminoalternativoalaencrucijadadelhombremodernoyla
estructuraanquilosadadelasidentidades,representandosujetosindeterminadosymviles,espaciosabiertose
ilimitadosyjuiciosticosautnomos,aligualquelasestructurassocialesyeconmicasdesumodestautopa.La
propuestaideol"gicaseacompaadeunapropuestaestticaquehemosdescritohaciendousodeltrmino
"levedad"yquetratadedarcuentadeunadelasmarcasmsdistintivasdelaobradeRojas.
Valelapenasubrayarqueestapropuesta,sibienproyectaunhorizonteredentor,estacosadaporlaprecariedad:
Rojasseconcentrasiempredemaneradolorosayconsciente,yadespechodeltono"optimista"deloscuentos
enlosefmerosmomentosenqueloshombresseencuentranlibresdecualquierdependencia:elbrevepaseodel
conventilloalacomisara,elpasodeljovenporlalechera,larpidacarreradelladrntrassuhuidadelacrcel.
Todosestosmomentosproponenlasuspensinmomentneadelasjerarquassociales,delasdeterminacionesde
lossujetosodelasdependenciaseconmicas,perodesaparecentanrpidamentecomosurgen.Msallestla
durasobrevivenciaenunmediohostilyenunmundoquepareceinfinitoymultiforme.
Aestasalturas,estambinevidentequeRojasabrenuevasposibilidadesparalarespresentacindelsujeto
subalterno.Esquivalavictimizacindelpersonajepopular,yprefieresealarlosintersticiosdeltejidosocialenel
quelasrelacionesjerrquicas,dedominacinyexplotacin,quedanensuspenso.LosmarginalesdeRojasdejan
deserconcebidosentrminosdeunacarenciacarenciadeeducacin,decivilidad,deposesionesmateriales,de
unamoralburguesa,dedignidadysonlanzadosalcomplejoeinestablemundodelosqueestnhabilitadosno
soloparahablar,sinotambinparaactuaryelegir.
AscomolosproblemasylascrticasdeRojasseencuentranarraigadasenuncontextohistricoconcreto,los
espaciosdeliberacinqueseabrenallectorpresentan,tambin,unafisonomamuyclara.Suscoordenadasse
encuentrandeterminadasnosloporelmomentohistricoypolticoparticularalquesehacereferenciael
despertardelossectoresmediosylasclasespopulares,sinotambinporunaetapadelavidadelhombre,la
juventudunespaciofsicopreferentementeurbanoyungruposocialqueabarcadistintasformasdemarginalidad.
Enestossujetosyespaciostancaractersticossevislumbralaposibilidaddesustraersealasubordinacinyalas
fijacionesidentitariasdelsujetoparaabrirunanuevaformaderepresentacin,proyectoqueadquirirnuevas
dimensionesenlatetralogadeAnicetoHevia,peroque,comohemosvisto,tienesuorigenenesta,laproduccin
tempranadeManuelRojas.

NOTAS
1AgradecemosdemodomuyespecialloscomentariosylassugerenciasconqueGrnorRojoenriqueciydiscuti

estetextoenunaversinpreliminar.Loserroresquehayansubsistido,porsupuesto,nospertenecen.
2ElcriteriodeperiodizacinqueutilizamoseselmismoalqueacudeGrnorRojocuandoseocupadeManuel

Rojas,uncriterioqueprovienedeltrabajodeTomsMoulian(vid."LacontraBildungsroman",nota35).Valela
pena,noobstante,contrastarlaperspectivaalgoescpticadeRojoydeMoulianconlaslecturasms
optimistas,yacasonostlgicas,devarioshistoriadoresrecientes.Ellosnohablandeunanegociacin,sino,por
ejemplo,deldesplieguedelasclasesmediascomoopuestoalproyectooligrquicodelsigloXIXyportantodeuna
pocaprogresista(deRamn2005:117yss.),obienderechamentedelaconsolidacindemocrticadelasociedad
chilena(Aylwinetal.2004:29yss.).
3Afaltadeunabiografarigurosa,sepuedeseguirlapistadeRojasatravsdelossiguientestextos

autobiogrficos(anotamoslareferenciaconsultada,nonecesariamentelaprimeraedicin):"Hablodemis
cuentos".EnNmez,NanyEmmanuelTornsReyes.2005ManuelRojas.Estudioscrticos.Santiago:Editorial
UniversidaddeSantiago"Algosobremiexperiencialiteraria".EnsusPginasexcluidas.FedericoSchopf(ed.).
1997.Santiago:Universitaria.HayantecedentesrelevantessobresuadolescenciaenGonzlezVera,JosSantos.
"ManuelRojas".EnNmez,NanyEmmanuelTornsReyes.2005.ManuelRojas.Estudioscrticos.Santiago:
EditorialUniversidaddeSantiago.SobreeltiempopasadoenlasprensasdelaUniversidaddeChile,estil
Fuenzalida,Hctor."RecuerdosdelaUniversidad".EnNmez,NanyEmmanuelTornsReyes.2005.Manuel
Rojas.Estudioscrticos.Santiago:EditorialUniversidaddeSantiago.SobrelosltimosaosdeRojas,incluyendo
supasoporlasuniversidadesnorteamericanas,tienealgnvaloreltestimoniodesultimaesposa:Clark,
Julianne.2007.Ynuncatehedeolvidar.MemoriasdemividaconManuelRojas.Santiago:Catalonia.Esto,por
cierto,descontandolostextosliterariosqueelpropioRojasllam"suAntologaautobiogrfica.1962.Santiago:
Ercilla,ysulibroderecuerdosImgenesdeinfanciayadolescencia.1983.Santiago:ZigZag.
4Dostrabajosrecientes,sinembargo,merecendestacarsecomoexcepciones:laabarcadorarecopilacineditada

porNanNmezyEmmanuelTornsReyes(ManuelRojas.Estudioscrticos.2005.Santiago:EditorialUniversidad
deSantiago)yelextensoartculodeGrnorRojoyacitado("LacontraBildungsroman",vid.bibliografa).
5ElestudioejemplaraesterespectoesGoic,Cedomil."Hijodeladrn".EnsuLanovelachilena.Losmitos

degradados.1997.Santiago:EditorialUniversitaria.Eltrmino"superrealismo"pertenecealsistemageneracional
deGoiclaexpresin"genricamentevanguardista"respondealaperiodizacindeLeonidasMorales(esmsun
horizontedeinteligibilidadqueunaescuela,opuestoalhorizonte"decimonnico"o"realista"yal"posmoderno"o
"posvanguardista").(Vid.Morales2004:passim).
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6EstaesunapreocupacinfundamentaldelacrticadeRojas,yabarcadesdelosenfoquesbiogrficosde

FernandoUriarte,querescatabaen1965elvalordocumentaldeHijodeladrnparaladescripcindelavida
proletaria,alexcelentetrabajodeRomnSoto,quedescribeel"aprendizajesubversivo"deAnicetoHevia.(Vid.
Uriarte,Fernando.1965."LanovelaproletariaenChile".Mapocho65.2.1:91103Soto,Romn.1992."Hijode
ladrn:subversindelmundoyaprendizajetransgresivo".Nmez,NanyEmmanuelTornsReyes.2005.Manuel
Rojas.Estudioscrticos.Santiago:EditorialUniversidaddeSantiago).
7Vid.,porejemplo,Scott,Robert.1979."Thedialecticofhope:theunifyingthemeinHijodeladrn".

Hispania62:62634.
8PreocupacindeDaroA.CortsensulibroLanarrativaanarquistadeManuelRojas,de1987(Vid.bibliografa).
9LeonidasMoralesofreceunaparticinentrestiemposparecidaalaqueproponemosaqu,perolainterpretade

unmodomuydistinto(vid.Morales1968:149).
10Lainterpretacin"humanista"esunlugarcomndelacrticadedicadaalaobradeRojasbuenejemplodel

puedeserelsiguientejuicioque,mutatismutandis,puedetrasladarsedelasnovelassobreAnicetoHeviaaestos
cuentos:"temacentraleselesencialvalordelhombredespojadodetodoartificioimpuestoporlasociedad"
(Lichtblau1974:255).Unalectura"anarquista"bastantesimple,comolaquepresentamos,esladeDaroA.
Corts,paraquien"elanarquismodeRojasserebelatambincontracualquierformadeautoridad,yaqueesta
limitayexplotalalibertaddesusdesheredados"(1986:33).Laadscripcincontrahegemnicaaparece,por
ejemplo,eneltrabajodeGloriaFaviCortssobre"Eldelincuente":"Elpeluqueroysupequeaciudaddegente
pobreestarangestandoenelespaciovirtualdeltextolossignosdeidentidadqueformanunacomunidadde
culturaensuparticularlenguaje.Suhablainscribeunnuevosentidoalosconceptosyprejuiciosmorales
asignadosporlosdiscursosliberalesdeprincipiosdelsigloXX"(2004:157).La"codificacindelaexperiencia
proletaria"esunaideaqueNicolsSalernoexponeenuninteresanteartculosobreLanchasenlabaha(2007:
170)parece,sinembargo,pensarentrminosms"cerrados"delosqueproponemosaqu.
11UtilizamoselconceptodecdigoenelsentidodeRolandBarthesenestecasoparticular,comoelhallazgode

unaseriedeindiciosespacialesqueestablecenentresunacorrelacin(Barthes1990:289).Aunquenosetrata
deunaherramientapropiamenteanaltica,lalevedadunodelos"valoresocualidadesoespecificidades"que,
segnCalvino,valelapenaconservarenestemileniopuedeserunatributodescriptivoclaramentereconocibleen
lostextos.Setratadeunaligeramientodellenguaje,unrazonamientooprocesopsicol"gicosutiloabstracto,o
bienunaimagenenlacuallolivianotomavaloremblemtico(2007:312).Elcdigodescritopara"Eldelincuente"
perteneceenprincipioaltercertipoconvariashebrasdelprimero,perodesembocaenelsegundo,comosever
msadelante.
12Calvinoesquienestableceelparentescoentrelevedad,metamorfosisymultiplicidad.Losejemplosquecitason

LasmetamorfosisdeOvidioyDererumnaturadeLucrecio(cfr.2007:25y24,respectivamente).
13Obienloindefinido:"Hay,adems,hombresquenotrabajanennada,nosonmendigosniladrones,ni

guardianesnitrabajadores"("Eldelincuente"18).
14Enunaexpansin,talvez,deloqueJaimeConchadesigna,msconcisamente,como"elsentidodelrelatoen

sulgicacontradictoriadedivisinycoexistencia,deexclusinysolidaridad"(2005:343).
15Haydeclaracionesequivalentesen"Eltrampoln"yen"Unmendigo":"Enfin,eraridculoquemedejarallevar

porunsentimientointildepiedadyconmiseracin.Loqueaquelhombrenecesitabaerasulibertadynadams"
("Eltrampoln"2008:65)"Noseconsiderabaanunmendigocreaqueloquelepasabaeraunaccidente,una
cosapasajera"("Unmendigo"2008:57).
16Elprrafofinalde"Elgris",cuentodeSubterra,esunbuenejemplodeello:"Puestosenmarchaconlacamilla

sobreloshombros,respirabanconfatigabajoelpesoaplastadordeaquelmuertoqueseguagravitandosobre
ellos,comounamontaaenlacuallahumanidadylossigloshabanamontonadosoberbia,egosmoyferocidad"
(2008:124).
17Nosreferimosalaidentidadeventualqueseobserva,porejemplo,enestefragmentodeMiltn1934:"Duermo,

duermo.Cosacuriossima:nohesoadonada.Sloantesdedespertar,creo,entresueos,queelmundoseviene
abajo.Chocansolesyplanetas.Perono.Esunaturbaquepasaporlacallevociferando.Susgritosmehan
arrancadodelsueo:"VivaGrove!"(1997:534).Elnarradorsedesdoblaensoadoryvigilante,perola
iluminacinesinterrumpidaporesamolesta"turba"quevivaallderdelaRepblicaSocialista.
18EnsudescripcindeloscuadrosanarquistasGrezTososubrayaque,adiferenciadeloqueocurreenArgentina,

losmiembrosdelascolectividadeslibertariaschilenasprovenandelmundopopular,conloquedescarta
juiciosamentelosintentosmsbienexcntricosdeartistascomoDHalmarydemsmiembrosdelacolonia
tolstoyana(1997:182).Asimismo,destacaydocumentasuafndeindividuacin,de"marcarsupropia
personalidadconunselloespecial"(2007:188).

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19Enespeciallapasinlibrescadesusseguidoresysutendenciaaconsideraralhombrecomonaturalmente

bueno(Rolle1985:III).
20Delasinfinitasdefinicionesalamano,escogemoslalcidaelaboracindeNorbertLechnersobreelconcepto

weberianodemodernidadcomotransicindeunordenrecibidoaunordenproducido.Lechnerhabladeltalante
modernocomodesencantoconrespectoaunordennaturaltrascendente,esdecir,comolarevaluacindeldeseo
deorden,sucrticaracional(1995:14852).Elpatiotrasero,porcierto,correspondealaspromesasincumplidas
delamodernizacinentendidasolocomodesplieguedelaraznformal,lamismaqueterminaolvidandoalos
sujetosqueprometaemancipar(Lechner1995:1529).Rojas,anuestrojuicio,esmodernoenelmejorsentido
deltrmino,comocrticoqueesdeestamiradaestrecha.
21Endebateconeljuicioqueconsideraelcuentomeramentecomo"sentimental"(Morales,"Imagenliterariae

imagenconvencional"1968:1424).
22GlobalizadaenelsentidoamplioconqueGrnorRojotrataelfenmeno,comoelprocesodeamplia

cinespacialdelosmercadosylasfuentesdemateriasprimasqueelcapitalismohaexperimentadodesde
siempre.(Globalizacineidentidades2006:7183).
23ComosealaelpropioRojasenunodesustestimonios,"Elvasodeleche"sebasaenunaancdotaajenaysucede

enMontevideo,aunqueladescripcinessuficientementegeneralcomoparaquecoincidamsomenosconel
panoramadeotrospuertosdelcontinente("Hablodemiscuentos"2005:55).Elcontextoyelespaciodescritoaqu
dancuenta,enbrochazosgruesosyrpidos,delasprincipalescoordenadasquedefinenelperiodohistricoquevade
1880a1930enLatinoamrica:laincorporacindelcontinentealsistemaeconmicomundialensituacinde
dependencia,eldebilitamientodelasclasesterratenientesamanosdeloscapitalesmetropolitanosyelaumentode
lasexportacionesdemateriaprimacontroladasporoligopolioslacarneyeltrigoenUruguayyArgentina,elsalitre
enChileoelcafenBrasil(HalperinDonghi2008:288yss.).
24"Cuandopasfrentealbarco,elmarinerolegriteningls:Isaylookhere!(Oiga,mire!).Eljoven

levantlacabeza,y,sindetenerse,contestenelmismoidioma:Hallo!What?(Hola!Qu?)"("El
vasodeleche",2008:37).
25CabeintegraraesteparadigmalanovelaLanchasenlabaha,endondeeloficiodeladrnseexploraensu

estrechovnculoconeldeguardin,loquefinalmentecuestionalailegitimidaddelrobo(Concha2005:345).
26LucaGuerraCunninghamseala,enefecto,quelosescritoresdelageneracindel38establecen,entreotras

cosas,categorasaxiolgicasdistintasalasburguesas.Enestecontextomenciona,ejemplificandoconHijuna,que
"entrelascategorasaxiolgicasdelossectorespopulareselcomerposeeunvalorfundamental"(1987:110).
Comoejemplificamuybienlaautora,elcomerseconvierte,enmuchoscasos,enunanecesidadtanurgenteque
desplazacualquierotrotipodeconsideracionesyguaporcompletoelaccionardelossujetos.

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