SEMANA DEL 09 AL 27 DE MARZO 2015

SITUACIN DE APRENDIZAJE
Taller de Primavera
PROPSITO: Involucrar al alumno en la conservacin y el cuidado del medio ambiente y a su vez logren entender la
importancia de esta estacin del ao y en que nos ayuda al desarrollarse en el ambiente que nos rodea.
COMPETENCIA: Observa caractersticas relevantes de elementos del medio y de fenmenos que ocurren en la naturaleza,
distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras.
CAMPO: Exploracin y conocimiento del mundo
ASPECTO: Mundo Natural
APRENDIZAJE ESPERADO
SECUENCIA DIDCTICA
TIEMPO
RECURSOS
Los das 9,10,11, 12 y 13 de Marzo se realizaron actividades que
la maestra practicante me pidi ayudarle que terminarn despus
de la 1:00, como fueron algunos insectos y actividades de
primavera llevndose el tiempo de 9:00 2:30

1:00 2:30

Lunes 16 de Marzo
Da inhbil

Lenguaje oral
Usa el lenguaje para comunicarse y
relacionarse con otros nios y adultos
dentro y fuera de la escuela.

Expresin y apreciacin visual

Crea mediante el dibujo, la pintura, el
grabado y el modelado, escenas,
paisajes y objetos reales o
imaginarios a partir de una
experiencia o situacin vivida.
Expresin y apreciacin visual
Intercambia opiniones sobre las
sensaciones que le provocan las
imgenes que trasmiten los medios
de comunicacin, tanto impresos
como electrnicos.
Expresin y apreciacin visual
Selecciona materiales, herramientas y
tcnicas que prefiere cuando va a
crear una obra.

Martes 17 de Marzo
Qu es la primavera?

Se inicia la tarde con esta pregunta, anotando todas y

cada una de las respuestas de los nios, Por qu
sabemos que es primavera? les gusta?

Lnea de trabajo (arte y cultura)

Expresamos

Los invito a dibujar todo lo relacionado con la primavera,

utilizando colores para iluminar su creacin.

Compartimos el trabajo

Nos preparamos para salir

Mircoles 18 de Marzo
La primavera

Por medio de un video les mostrar esta estacin y en que

nos ayuda.

Haremos comentarios sobre el video

Lnea de trabajo (arte y cultura)
Una mariquita

Utilizando material de rehso realizaremos una mariquita

para despus decorar el saln.

Nos preparamos para salir.

1:30 1:45

1:45 2:30

Participacin de los nios

Imgenes

Cuaderno
Lpiz
Colores

Computadora
USB
1.00 1:30

Material grfico-plstico
1:30 2:30

Expresin y apreciacin musical

Escucha, canta canciones y participa
en juegos y rondas.
Expresin y apreciacin visual
Selecciona materiales, herramientas y
tcnicas que prefiere cuando va a
crear una obra.

Jueves 19 de Marzo

Msica y movimiento

Pajaritos de colores

Platicaremos sobre que pajaritos conocen y dnde los han

visto, que hacen, tienen en casa, como los cuidan.

A continuacin se les proporciona material para que

elaboren su propio pajarito, compartiendo despus su
trabajo.

Compartirn su trabajo

Nos preparamos para salir

1:00 1:30
Cartoncillo
Resistol
Tijeras
1:30 2:30

Viernes 20 de Marzo
Lnea de trabajo (arte y cultura)
Exploracin y conocimiento del
mundo
Cultura y vida social
Respeta os smbolos patrios
Lenguaje escrito
Reconoce la relacin que existe entre
la letra inicial de su nombre y su
sonido; paulatinamente establece
relaciones similares con otros
nombres y otras palabras al participar
en juegos orales.
Pensamiento matemtico
Nmero
Identifica por percepcin, la cantidad
de elementos en colecciones
pequeas y en colecciones mayores
mediante el conteo.

Lenguaje escrito
Compara las caractersticas grficas
de su nombre con los nombres de sus
compaeros y otras palabras escritos.

Carros alegricos
Participacin de padres de
familia.

Participaremos en el desfiles de primavera

Lunes 23 de Marzo

Honores a la Bandera

Actividades de rutina (saludo, higiene, calendario)

Actividad para iniciar bien el da

Crucigrama de nombres recordaremos esta actividad

solo que se les explicar que ahora ser de palabras
relacionadas con la primavera.

Lnea de trabajo (Matemticas)

La Excursin

Les propongo tomen su cuaderno y lpiz para salir de

paseo en el jardn y placita de la comunidad, registrarn
los rboles, macetas y plantas encuentren, posteriormente
pondrn en nmero de las mismas.
Utilizando una grfica pasarn a registrar y verificarn
quin gan.

Receso

Ingls
Lnea de trabajo (Escritura)
Relacionamos imgenes

Les pido observen algunas imgenes relacionadas a la

primavera as como los nombres de los mismos.

Patio cvico
Sonido
9:00 9:20
9:20 9:30
9:30 9:50

9:50 10:30

Crucigrama
Marcadores

Cuaderno
Lpiz

10:30 11:00
11:00 11:45
11:45 12:30

Imgenes
Palabras
Cuaderno
Lpiz

Expresin y apreciacin visual

Crea mediante el dibujo, la pintura, el
grabado y el modelado, escenas,
paisajes y objetos reales o
imaginarios a partir de una
experiencia o situacin vivida.
Expresin y apreciacin musical
Sigue el ritmo de canciones utilizando
las palmas, los pies o instrumentos
musicales.
Coordinacin, fuerza y equilibrio
Juega libremente con diferentes
materiales y descubre los distintos
usos que puede darles.
Coordinacin, fuerza y equilibrio
Participa en juegos que lo hacen
identificar y mover distintas partes de
su cuerpo.
Pensamiento matemtico
Nmero
Compara colecciones, ya sea por
correspondencia o por conteo, e
identifica dnde hay ms que,
menos que, la misma cantidad
que

Expresin y apreciacin visual

Experimenta con materiales,
herramientas y tcnicas de la
expresin plstica, como acuarela,
pintura dactilar, acrlica, collage,
crayones de cera.
Coordinacin, fuerza y equilibrio
Controla su cuerpo en movimientos y
desplazamientos variando
velocidades, direcciones y posiciones,
y utilizando objetos que se pueden
tomar, jalar, empujar, rodar y

Pregunto alguien sabe cul nombre corresponde a?

por qu? Escribir las respuestas de los alumnos en el
pizarrn.

Se trabajarn as todas las imgenes

Copiarn en su cuaderno las palabras e imgenes.

Los Animales

Los invito a tomar su cuaderno para que dibujen el animal

caracterstico a la primavera que ms les guste y lo
decoren.

Msica y movimiento

Trabajaremos algunos ritmos intensos moderados

utilizando algunas partes de su cuerpo.

Jugaremos algunos juegos tradicionales

Trabajamos con material de construccin

Les proporciono material para que construyan lo que ms

les agrade.

12:30 1:15

1:15 1:45

Rutina de activacin colectiva

Actividades de rutina (saludo, higiene, calendario)

Actividad para iniciar bien el da

Pelotas de colores les digo que se hagan 4 equipos

los cuales formarn como ellos ms les agraden.

Se les proporcionan pelotas de colores y tazones los

cuales servirn para clasificarlas por colores.

Se irn anotando en el pizarrn el equipo que vaya

ganando

Se jugarn varias veces, al final contaremos los puntos y

veremos quin es el equipo ganador.
Collage

Les pido tomen algunas revistas y libros para que

busquemos imgenes relacionadas con la primavera.

Se trabajar de forma grupal

Al termino de la misma lo pegaremos en un lugar del patio

Receso
Educacin fsica

Ensayo general de la matro-gimnasia

Acompaante musical
Patio cvico

Material de construccin
1:45 2:30

Martes 24 de Marzo

Cuaderno
Lpiz
Colores

Patio cvico
Sonido
9:00 9:10
9:10 9:20
9:20 9:45

9:45 10:30

Pelotas de colores
Tazones
Marcadores

Cartoncillo
Revistas
Resistol
Tijeras

10:30 11:00
11:00- 12:00

Patio cvico
Material

capturar.
Lenguaje oral
Intercambia opiniones y explica por
qu est de acuerdo o no con los que
otros opinan sobre un tema.

Expresin y apreciacin visual

Selecciona materiales, herramientas y
tcnicas que prefiere cuando va a
crear una obra.

Las Flores

De forma grupal les pregunto si conocen algunas flores?,

cmo son?, les gustan?, en su casa tienen macetas?
cmo las cuidan?

Por medio de un video les muestro algunos tipos de flores

y platicamos el cuidado que debemos darles para que
estn bonitas.
Hagamos la nuestra

Se les proporciona material diverso para que elaboren su

propia flor.

Al terminar decorarn el aula como ms les agrade.

12:00 12:20

12:20 1:10

Computadora
USB

Pintura de colores
Palitos de madera
Papel