Junior FIRST LEGO League

EL DESAFO SUPER SENIORS

El CREDO Junior FIRST LEGO League

Somos un equipo
Los nios hacemos el trabajo! Encontramos soluciones con
la ayuda de nuestros entrenadores
Compartimos nuestras experiencias con los dems
Ayudamos y mostramos respeto cuando trabajamos,
jugamos y compartimos. Lo llamamos Cortesa profesional
Todos somos ganadores
Nos divertimos!

Este manual ha sido elaborado por Fundacin Scientia.

ltima actualizacin: septiembre de 2012
FUNDACIN SCIENTIA
C/ Aribau 240, 7 i
08016 Barcelona
933.042.505
info@firstlegoleague.es

Pensad en ello
Desde el momento en que nacis hasta el momento actual, os vais haciendo mayores. Esto quiere decir
ir creciendo, aprender a caminar, a hablar y descubrir vuestro vnculo con la gente y el mundo que os
rodea. Pasis de bebs a nios, luego a adolescentes, a adultos, para llegar a ser seniors. El desafo
Super Seniors se centra en investigar el estado de crecimiento de los seniors.
Habis pensado alguna vez en cmo debe ser tener 60 aos o ms?

Cuntos aos tienes hoy? Cmo sera tener tu edad hace 60 aos?
Cmo han cambiado las cosas en los ltimos 60, 70 u 80 aos?

Cmo es ser un senior? Aburrido? Pensad en estos ejemplos:

Puedes hacerte famoso?

Annie Elizabeth "Bessie" Delany (de 101 aos de edad) y su hermana Sarah Louise "Sadie"
Delany (de 103) publicaron un libro sobre sus primeros 100 aos de vida y estuvieron en las
listas de bestsellers del New York Times durante 105 semanas.
Todava puedes pensar en cosas nuevas?
El inventor Eemeli Vyrynenbecame, a los 100 aos de edad, se convirti la persona de mayor
edad en recibir una patente en Finlandia.
Todava puedes competir en deportes?
Ruth Frith, de 100 aos de edad, compiti en atletismo el ao 2009 en los Juegos Mundiales
Masters de Sidney, Australia.
Todava puedes pasrtelo bien?
Banana George Blair particip en su primera competicin de esqu acutico con los pies
cuando tena 64 aos. Desde entonces, ha marcado numerosos records mundiales, como por
ejemplo ser la primera persona en haber practicado esqu acutico con los pies en los 7
continentes. A los 93 aos de edad todava practicaba este deporte.

Cmo era ser nio hace 60 aos o ms? Algunas cosas son prcticamente iguales. Los nios iban a la
escuela, coman, lean libros, vean pelculas, y jugaban con sus juguetes, algunos de los cuales son los
mismos juguetes con los que juegan los nios de hoy. Otras cosas, en cambio, eran muy diferentes.
Sabais que hasta el ao 1952 no haba anuncios de juguetes en la tele? Mr. Potato Head fue el primer
juguete anunciado por televisin. Cmo creis que se enteraban los nios de hace 60 aos de cules
eran los nuevos juguetes que se vendan en las tiendas?
Sabais que la polica sueca utiliz el primer telfono mvil en el ao 1946? Ese telfono no era muy
prctico, tras 6 llamadas, la batera del coche de polica se agotaba. Sabais que a principios de los aos
40 muy pocas familias tenan telfonos en Gran Bretaa? En esa misma poca, dos de cada tres familias
en Estados Unidos no disponan de telfono. Nadie poda llevar un telfono en el bolsillo o en el bolso.
Sabais que en el ao 1940 los ordenadores ms pequeos llenaban habitaciones enteras? Nadie tena
un ordenador en casa. Nadie poda siquiera sostener un ordenador en sus manos.

Encontrad a un compaero/a senior

El desafo Super Seniors se centra en aprender acerca de la vida de las personas seniors y de los cambios
que han ido experimentando durante su vida. No sabis por donde comenzar? Tened en cuenta las
siguientes sugerencias:
Cada miembro del equipoObservad a vuestra familia y amigos. Pensad en vuestros abuelos/as,
bisabuelos/as, vecinos/as, personas mayores asistidas en casa, cuidadores/as, empresarios/as, etc. Cada
persona define a los seniors de diferentes maneras, pero para el desafo Super Seniors, buscad a un
adulto que tenga 60 aos o ms.
Aqu tenis algunos ejemplos que os ayudarn a poneros en marcha:

A quin conocis que tenga 60 aos o ms?

Hay en vuestra escuela seniors que realicen trabajos como voluntarios?
Hay algn centro para seniors en vuestro barrio, pueblo o ciudad?
Hay actividades, clases o actos sociales para seniors en vuestro barrio, pueblo o ciudad?
Realizis actividades con seniors?

Elegid a un senior que el equipo y los adultos con los que trabajis, conozcis. Vuestro entrenador os
puede ayudar a encontrar el compaero/a senior de vuestro equipo.
Escribid una lista con los seniors que tengis a vuestro alrededor. Cmo los conocis? Algn familiar,
vecino o amigo os ha hablado de ellos?
A continuacin, observad la lista de cada miembro del equipo. Hablad sobre cmo podis llegar a
conectar con estas personas. Viven cerca? Podis hablar con ellos en persona? Por telfono? Por
correo electrnico o usando redes sociales? Por carta? Podis aprender sobre cmo era la vida
cuando ellos eran nios, adolescentes, jvenes y adultos?
Invitad a un senior a que sea vuestro compaero/a para que os ayude en vuestras investigaciones.
Tened presente que no todos a los que preguntis podrn ayudar al equipo. Si alguien dice: Lo siento.
No puedo ayudaros, invitad a otro. El equipo tambin puede buscar a un senior famoso.

Aprended acerca de la vida de vuestro compaero/a Senior

Ahora que tenis un compaero/a senior en el equipo, aprended ms acerca de su vida. Conoced ms
acerca de su infancia, su familia, su educacin, su vida laboral, y qu es lo que le gusta hacer para
divertirse. Aqu tenis algunas preguntas que le podis hacer:

Dnde naciste? Creciste aqu?

Cmo era la casa en la que te criaste?
Tenas una habitacin propia? Si la compartas, Con quin?
En qu trabajaban tus padres?
Tienes hermanos o hermanas? Son mayores o menores que t?
Cuando tenas nuestra edad, Cul era tu juego o tu juguete favorito? Qu es lo que ms te
gustaba hacer?
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Quines eran tus mejores amigos? Qu os gustaba hacer juntos? Qu hacis ahora para
pasarlo bien?
Tuviste mascotas? Qu tipo de mascotas? Todava tienes mascotas?
Tuviste que hacer tareas en casa? Cules?
Fuiste a la guardera?
Dnde fuiste a la escuela? Cuntos aos tenas cuando fuiste por primera vez a la escuela?
Quin te llevaba? Qu das de la semana ibas?
Qu vestas para ir a la escuela? Llevabas diferente ropa para jugar?
Cul era tu asignatura favorita? Qu asignatura te gustaba menos?
Utilizaste ordenadores en la escuela? Si no fue as, Cmo hacas tus deberes?
Practicaste deportes o perteneciste a algn club?
Qu hacas en tu tiempo libre?
Dnde ibas de vacaciones?
Cul fue tu primer trabajo? Tuviste otros trabajos? Qu trabajos? Todava trabajas?
Fuiste a la universidad? Qu estudiaste?
Te formaste en un oficio o profesin? Cmo aprendiste a desarrollar ese trabajo?
Hiciste el servicio militar? Dnde?
Te casaste? Con quin te casaste? Cmo os conocisteis?
Trabajaba tu marido/tu mujer? Qu haca? Todava trabaja a da de hoy?
Tuviste hijos? Cuntos? Dnde viven ahora? Tienen hijos?
Era diferente la vida cuando eras joven? Qu es lo que ms echas de menos?
Qu cosas tenemos ahora que no tuviste en tu juventud? Esas cosas, Hacen ms fcil o ms
difcil tu vida?

Identificad y aprended acerca de un cambio

Como equipo Conoced ms acerca del compaero/a senior de vuestro equipo y de los cambios que ha
vivido. Preguntadle sobre cmo le ha cambiado la vida desde su juventud hasta el momento actual.
Pedid que os explique cmo han cambiado en l o ella ciertas cosas como cocinar, lavar la ropa,
comunicarse con la gente, desplazarse de un lugar a otro, pasrselo bien, divertirse y mantenerse sano y
activo. Preguntadle tambin sobre cules cree que son los mayores cambios en su vida. Pensad acerca
de todos los inventos que hacen la vida ms fcil y ms divertida, y tambin acerca de todos aquellos
inventos que hacen la vida ms difcil.
Aqu tenis varios ejemplos de cambios en la tecnologa, el transporte, el entretenimiento y otras reas
sobre las que los seniors hablan:

Los ordenadores estn por todas partes.

Los coches tienen cinturones, airbags y seales de todo tipo.
Los telfonos caben en un bolsillo.
Casi todos los televisores son a color.
Los equipos deportivos pueden ser de chicos, chicas y de chicos y chicas a la vez.
Las cmaras toman fotos sin usar carrete.
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Los robots ayudan a construir cosas en las fbricas.

Una vez sepis ms acerca de algunos cambios experimentados por los seniors, investigad. Qu puede
aprender el equipo acerca de cmo aparecieron esos cambios? Cmo ayudan esos cambios a los
seniors para seguir siendo independientes y para continuar estando comprometidos y conectados? Hay
algo que sea ms complicado debido al cambio?
Encontrad un elemento que vuestro compaero/a senior haya identificado como algo que cambi
durante su vida. Algunas de las fuentes que podis utilizar para buscar informacin son: informes, libros,
revistas y sitios web. Consultad con profesionales que trabajen a vuestro alrededor. Utilizad cualquier
herramienta de bsqueda que tengis a vuestra disposicin y compartid vuestras fuentes de
informacin! Preguntad a todas aquellas personas que conozcis, vuestra familia, profesores y amigos,
leed libros, buscad en sitios web, investigad sobre el terreno, escribid cartas, preguntad a las personas o
empresas que disean, construyen o venden el elemento que habis elegido. Hablad con gente que
trabaje en museos o centros histricos. Qu os pueden decir? Estad preparados para compartir lo que
averiguis y aprendis.
Mientras investigis los cambios que ha experimentado vuestro compaero/a senior, averiguad si hay
algn profesional que trabaja en ms cambios. Es un cientfico, un fsico, o un ingeniero que ayuda en
la investigacin o desarrollo de nuevas tecnologas? Es un trabajador social, un trabajador del sector
sanitario o pertenece a alguna asociacin para seniors que desarrollan nuevos proyectos?

Construid
Es el momento de construir vuestra maqueta. Podis construir una maqueta LEGO que muestre el
elemento que el equipo y vuestro compaero/a senior elegisteis? Cmo ha cambiado a lo largo del
tiempo? Cmo era entonces? Cmo es ahora? Haced que algo en vuestra maqueta se mueva. Estas
son las reglas:

Disead vuestra maqueta. Sed creativos! Sed originales! No montis una construccin que
podra comprarse en una tienda o en internet.
La maqueta no debe medir ms de 38,10 x 38,10 centmetros. Una base LEGO u otra plantilla
con estas medidas facilitar mantener la maqueta en el tamao correcto.
La maqueta debe estar hecha ntegramente de piezas LEGO. Se pueden usar tantos ladrillos,
figuras o piezas en movimiento LEGO que necesitis (siempre que sean LEGO).
La maqueta debe tener al menos una parte mvil mediante ruedas, ejes, cadenas, rampas,
palancas, engranajes, poleas, etc. El equipo puede utilizar adems, un motor como el que viene
en el Set de Construccin LEGO Wedo que podis adquirir a travs de la web
www.firstlegoleague.es. E incluso puede programarlo para que se mueva con el software que lo
acompaa.
No podis pintar o decorar las partes LEGO; tampoco podis utilizar ningn tipo de materiales
artsticos en vuestra maqueta.

Ensead
Preparad un pster ilustrativo. Mostradlo a vuestro equipo y decid algo bueno acerca de cada miembro
del equipo. Ensead el elemento que habis investigado. Mostrad tambin cmo ha cambiado con el
paso del tiempo, cmo aprendisteis sobre l, y de qu forma pueden otros aprender ms. Estas son las
reglas:

Usad una cartulina plana de 56 X 71 centmetros o un trptico de presentacin de 91 X 123

centmetros No ms grande!
Podis usar palabras, dibujos, fotos y pequeos objetos pegados al pster para explicar lo que
vuestro equipo ha aprendido.
Presentad a vuestro equipo. El nombre, los miembros (recordad hacer un espacio para
compartir algo especial de cada uno), y quin es el entrenador.
Hablad sobre los lugares a los que habis acudido en bsqueda de respuestas, y sobre las
personas a las que habis preguntado.
Hablad acerca del elemento que cambi y mostrad cmo ha cambiado a lo largo de la historia.
Qu es, cuando fue inventado, y como cambi durante la vida del compaero/a senior de
vuestro equipo.
Describid vuestra maqueta. Qu mueve, dnde y cmo.
Y recordad, lo ms importante es divertirse mientras explicis cmo han cambiado las cosas
para vuestro compaero/a senior.

Compartid con otros

Ahora, compartid lo que habis aprendido. Vosotros mismos decids como hacerlo. Invitad a vuestros
padres, profesores, a las personas que os han ayudado a encontrar respuestas, y a otros equipos a ver
vuestro pster y vuestra maqueta. Pedid permiso para exponer vuestro pster en la escuela, en la
biblioteca u otro edificio pblico. Explicad la historia. Responded a preguntas. Cantad una cancin.
Interpretad una pequea obra de teatro. Sed serios. Sed divertidos. Pero encontrad una manera de
compartir lo que habis aprendido! De este modo estaris preparados para el evento Jr. FLL. Durante la
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celebracin del evento, los cientficos estarn con vosotros durante 5 o 10 minutos. Estad preparados
para:

Escuchar a los cientficos y responder a sus preguntas.

Hablar con ellos sobre vuestro equipo.
Presentarles vuestro compaero/a senior (aunque no est presente).
Hablarles sobre el elemento que vuestro equipo ha investigado y cmo habis encontrado
respuestas.
Ensearles el funcionamiento de vuestra maqueta.
Explicar cmo habis compartido lo que habis aprendido.
Tenis mucho que compartir, los cientficos estn deseando aprender de vosotros!

Entrenadores, Necesitis ayuda para arrancar?

El desafo J.FLL de esta temporada contribuye a comprender cmo ha cambiado el mundo y nos hace
entender la compleja red de tecnologa e innovacin que influye en todos. Su alcance puede llegar a ser
alucinante, incluso para los adultos. El Desafo Super Seniors establece las bases para comprender cmo
todos los oficios y profesiones juegan como agentes del cambio. Permite que vuestro equipo aporte
activamente conocimientos para conseguir que los seniors sean independientes, estn comprometidos y
permanezcan conectados. Nos hace conscientes de la historia de la tecnologa y su impacto en el mundo
real. El Manual del Equipo Jr.FLL contiene ms informacin sobre Junior FIRST LEGO League, la
organizacin del equipo y la participacin en el evento.
La informacin y los recursos tambin se encuentran disponibles online. En la web Jr.FLL
www.firstlegoleague.es.
Si tenis ms preguntas escribid a infojrfll@firstlegoelague.es para pedir soporte.
Tambin podis poner en comn vuestras ideas, dudas y curiosidades con los dems entrenadores en el
grupo de Google Entrenadores Jr.FLL. Recibiris una invitacin para formar parte de l.