Sinónimos y acupuntura

9.
ZAFIO
a) ujier
d) ulterior
SINNIMOS:
1. FILN
a) felona
c) aspecto
e) yacimiento
2.
b) mancha
d) lugar
AMONESTAR
a) criticar
d) insinuar
e) humillar
b) advertirc) sancionar
SINONIMIA CONTEXTUAL
3.
Es un caso judicial bastante difcil que demanda un

anlisis exhaustivo.
a) complicado pertinente
b) enmaraado interpretativo
c) espinoso meticuloso
d) arduo moderado
e) intrincado fcil
SINNIMOS LXICOS
4. AGLUTINAR
a) amputar
b) hacinar
c) apremiar
d) estrechar
e) insistir
SINNIMOS LXICOS
5. MACIZO
a) ameno
c) dilatado
e) consistente
b) dureza
d) lacnico
SINNIMO
6. DEFERENCIA
a) cortesa
b) smbolo
c) critica
d) chusma
e) trifulca
SINONIMIA CONTEXTUAL
7. Fue muy oneroso cobrarle a mi mejor amigo, a pesar
del tiempo transcurrido.
a) servil
b) honroso
c) vergonzoso
d) incmodo
e) vesnico
SINNIMO
8. PLTORA
a) escasez
b) copiosidad
c) hartura
d) demasa
e) plenitud
SINNIMO
b) sabio c) venidero
e) grosero
SINNIMO LEXICAL
10. AURA
a) aurora
b) cicln
c) huracn
d) brisa
e) vendaval
SINNIMOS POR SIGNIFICACIN
11. SUCESIN ORDENADA
a) secuencia
b) alternativo
c) conforme
d) relacin
e) discontinuado
SINNIMO POR RELACIN:
1. Adusto
(
) burdo
2. conjunto
(
) muchedumbre
3. baldn
(
) ceudo
4. tosco
(
) acervo
5. cfila
(
) afrenta
a) 1,2,4,5,3
c) 1,2,5,4,3
e) 4,5,3,2,1
b) 4,5,1,2,3
d) 5,4,1,2,3
COMPRENSIN DE TEXTO
La salud reproductiva es un estado general de bienestar
fsico, mental y social en todos los aspectos relacionados
con el sistema reproductivo y con sus funciones y
procesos. Ello lleva implcito el derecho del hombre y la
mujer a obtener informacin y tener acceso a mtodos de
su
eleccin
seguros,
eficaces,
aceptables
y
econmicamente asequibles en materia de planificacin
de la familia, as como otros mtodos de su eleccin para
la regulacin de la fecundidad, que no estn legalmente
prohibidos, y el derecho de la mujer a tener acceso a los
servicios de atencin de la salud que propicien los
embarazos y los partos sin riesgo. La atencin de la salud
reproductiva incluye la salud sexual, cuyo objetivo es el
desarrollo de la vida y de las relaciones personales.
12. Cul es el tema central del texto anterior?
a) La salud reproductiva
b) Los embarazos y los partos
c) La reproduccin humana
d) Servicios de salud y la salud sexual
e) Mtodos legales de reproduccin
TEXTO NO LITERARIO
Hay demasiadas publicaciones en la Biblioteca del
Congreso de Washington para satisfacer el afn de
cultura de los hombres de todo el mundo. Esta
circunstancia se debe a la sabia utilizacin de los fondos
pblicos. La biblioteca del Congreso no habra llegado a
ser lo que es ahora sin la generosa ayuda del congreso de
los EE.UU. y sin tener en cuenta a un ciudadano como el
Dr. H. Putnam, Director Principal de tan importante
Biblioteca. l y sus colaboradores han dedicado,
indesmayablemente, sus vidas en hacer que 5000,000
ms de libros y catlogos sirvan al pblico de todo el
-1-
mundo en una proporcin que no puede ser equipada por

ninguna otra similar gran institucin del viejo mundo.
13. Cul es el ttulo ms adecuado para el texto?
a) Sabio uso de los fondos pblicos
b) Biblioteca para todo el mundo
c) Generosidad del Dr. H. Putnam
d) Uso inteligente de los libros
e) Las Bibliotecas del nuevo y viejo mundo
COMPRENSIN DE TEXTOS
La prctica teraputica de la medicina china que recurre a
la insercin de agujas muy finas en puntos determinados
de la superficie corporal es la acupuntura. Practicada en
China desde siglos antes del inicio de nuestra era, fue
introducida en Europa a mediados del siglo XIX. La
acupuntura se funda en la teora del principio nico, que
se divide en dos reglas vitales, el Yang y el Yin, que
circulan por el cuerpo siguiendo lneas llamadas
meridianos.
El Yang es activo, solar y masculino; significa calor, vida
y rapidez, y su energa es mental. El Yin es pasivo, lunar
y femenino; significa fro, muerte y lentitud, y su
energa es material. Para la
medicina china, el cuerpo humano tiene doce rganos,
asociados en pares yang-yin, cuyo desequilibrio causa
enfermedad. La terapia consiste en el restablecimiento
del equilibrio vital, para lo cual se insertan en
determinados puntos agujas para tonificar (yang), que
suelen ser de oro, y agujas para dispersar (yin) la energa,
que suelen ser de plata.
14. El tema que desarrolla el texto es
a) Los principios del Yang y el Yin, en Oriente.
b) El origen del mal segn la acupuntura.
c) La historia de la acupuntura en China.
d) La prctica de la acupuntura actual.
e) El fundamento de la acupuntura.
La prctica teraputica de la medicina china que recurre a
la insercin de agujas muy finas en puntos determinados
de la superficie corporal es la acupuntura. Practicada en
China desde siglos antes del inicio de nuestra era, fue
introducida en Europa a mediados del siglo XIX. La
acupuntura se funda en la teora del principio nico, que
se divide en dos reglas vitales, el Yang y el Yin, que
circulan por el cuerpo siguiendo lneas llamadas
meridianos.
El Yang es activo, solar y masculino; significa calor, vida
y rapidez, y su energa es mental. El Yin es pasivo, lunar
y femenino; significa fro, muerte y lentitud, y su energa
es material. Para la medicina china, el cuerpo humano
tiene doce rganos, asociados en pares yang-yin, cuyo
desequilibrio causa enfermedad. La terapia consiste en el
restablecimiento del equilibrio vital, para lo cual se
insertan en determinados puntos agujas para tonificar
(yang), que suelen ser de oro, y agujas para dispersar
(yin) la energa, que suelen ser de plata.
15. Se colige del texto que la insercin de agujas en el
cuerpo sirve para
a) anular la accin del principio
b) reponer el equilibrio vital.
c) aumentar la energa mental del Yin.
d) dispersar la vitalidad del Yang.
e) injertar rganos ausentes en el cuerpo.
COMPRENSIN DE LECTURA:
Desde el punto de vista metafsico, se consideran las
cosas de una manera aislada, unilateral, es decir, en un
-2-
solo aspecto. Cuando un metafsico examina la vida, lo

hace sin vincular ese fenmeno con otro. Ve la vida por
ella y en ella misma, de una manera unilateral. Si
examina la muerte har lo mismo y sacar la conclusin
de que la vida es la vida y la muerte es la muerte. Entre
las dos, nada en comn: no se puede estar a la vez vivo y
muerto, porque son dos cosas completamente contrarias
una a la otra.
Ver las cosas de tal modo es ver las cosas
superficialmente. Si se las examina un poco ms de
cerca, se ver que no puede oponer una a la otra, porque
la muerte procede del ser vivo y, siendo as, no se puede
separarlos tan brutalmente, porque la experiencia, la
realidad, nos muestra que la muerte contina a la vida.
Y la vida puede surgir de la muerte? S. Porque los
elementos del cuerpo muerto se transforman para dar
nacimiento a otras vidas y servir de abono a la tierra. As
pues, la vida y la muerte se transforman continuamente,
una en la otra, y si examinamos todas las cosas
comprobamos la constancia de esta gran ley en todas
partes: las cosas se transforman en su contrario.
16. La expresin: "las cosas se transforman en su
contrario", quiere decir:
a) Cambio continuo de la naturaleza.
b) Todas las cosas tienen movimiento y reposo.
c) Que las leyes se cumplen.
d) En todas las cosas hay fuerzas.
e) Hay una negacin a la naturaleza.
Desde el punto de vista metafsico, se consideran las
cosas de una manera aislada, unilateral, es decir, en un
solo aspecto. Cuando un metafsico examina la vida, lo
hace sin vincular ese fenmeno con otro. Ve la vida por
ella y en ella misma, de una manera unilateral. Si
examina la muerte har lo mismo y sacar la conclusin
de que la vida es la vida y la muerte es la muerte. Entre
las dos, nada en comn: no se puede estar a la vez vivo y
muerto, porque son dos cosas completamente contrarias
una a la otra.
Ver las cosas de tal modo es ver las cosas
superficialmente. Si se las examina un poco ms de
cerca, se ver que no puede oponer una a la otra, porque
la muerte procede del ser vivo y, siendo as, no se puede
separarlos tan brutalmente, porque la experiencia, la
realidad, nos muestra que la muerte contina a la vida.
Y la vida puede surgir de la muerte? S. Porque los
elementos del cuerpo muerto se transforman para dar
nacimiento a otras vidas y servir de abono a la tierra. As
pues, la vida y la muerte se transforman continuamente,
una en la otra, y si examinamos todas las cosas
comprobamos la constancia de esta gran ley en todas
partes: las cosas se transforman en su contrario.
17. Un ttulo apropiado para el texto sera:
a) Crticas al punto de vista metafsico.
b) La vida y el punto de vista metafsico.
c) La muerte.
d) La vida y la muerte.
e) Lo contradiccin.
I.- LECTURA DE UN TEXTO LITERARIO EN
VERSO.
Vosotros, que surgiris del marasmo
en el que nosotros nos hemos hundido,
cuando hablis de nuestras debilidades,
pensad tambin en los tiempos sombros
de los que os habis escapado.
Cambibamos de pas como de zapatos
a travs de las guerras de clases, y nos
desesperbamos
donde slo haba injusticia y nadie se alzaba
contra ella,
18. Del texto se desprende que el autor solicita:
y, sin embargo, sabamos que tambin el odio
contra la bajeza
desfigura la cara.
Tambin la ira contra la injusticia
pone ronca la voz.
Desgraciadamente, nosotros
que queramos preparar el camino para la
amabilidad
no pudimos ser amables. Pero vosotros,
cuando lleguen los tiempos,
en que el hombre sea amigo del hombre,
pensad en nosotros
con indulgencia.
(B. Brecht).
a) perdn
b) solidaridad
c) amabilidad
d) comprensin
e) una revolucin
I.- LECTURA DE UN TEXTO LITERARIO EN
VERSO.
desesperbamos
contra ella,
19. El autor expresa en uno de sus versos que:
contra la bajeza
desfigura la cara.
pone ronca la voz.
amabilidad
pensad en nosotros
con indulgencia.
(B. Brecht).
a)
b)
c)
d)
e)
la nueva generacin lo valorar en el futuro

la lucha contra la injusticia debe prevalecer siempre
la amabilidad es un producto humano
la lucha de clases tena solo injusticias
algn da habr confraternidad y entendimiento
mutuo.
COMPRENSIN Y ANLISIS DE TEXTOS

LITERARIOS EN PROSA
El viento sopl la entreabierta puerta dejando todo a la
vista. El frrago de las cosas, la miseria del ambiente e
incluso su ridculo cuerpo redondo con sus arqueadas
piernas pendiendo por el cuello de una mugrosa soga.
Ironas de la vida y la suya estuvo llena de paradojas
marcadas siempre por la dicha en la desgracia ms
humillante. A sus pies, yaca un papel escrito antes de
cometer su ltima tontera, despus de todo la
impaciencia lo dominaba; si por lo menos se hubiera
enterado de que tena el nmero premiado con la suerte

mayor de la lotera.
20.
a)
b)
c)
d)
e)
Se desprende del texto que el personaje:

Tena un cuerpo muy ridculo
Sola, ser un tanto irnico
Obtena premios y no los cobraba
Era muy desordenado e infeliz
Padeca de alteraciones mentales

LITERARIOS EN PROSA
El viento sopl la entreabierta puerta dejando todo a la
vista. El frrago de las cosas, la miseria del ambiente e
incluso su ridculo cuerpo redondo con sus arqueadas
piernas pendiendo por el cuello de una mugrosa soga.
Ironas de la vida y la suya estuvo llena de paradojas
marcadas siempre por la dicha en la desgracia ms
humillante. A sus pies, yaca un papel escrito antes de
cometer su ltima tontera, despus de todo la
impaciencia lo dominaba; si por lo menos se hubiera
enterado de que tena el nmero premiado con la suerte
mayor de la lotera.
21.
a)
b)
c)
d)
e)
Seale el mejor ttulo:

la paradoja es un suicidio
la suerte de un suicida
la lotera y la suerte mayor
el suicida y su tontera final
el curioso cuerpo de un suicida
COMPRENSIN DE LECTURA
El conocimiento parte de hechos, los respeta hasta cierto
punto y siempre vuelve a ellos. La ciencia intenta
describir los hechos tales como son, independientemente
de su valor emocional o comercial; la ciencia no poetiza
los hechos ni los vende, si bien sus hazaas son una
fuente de poesas y negocios. En todos los campos, la
ciencia comienza estableciendo los hechos, sta requiere
curiosidad, personal desconfianza, por la opinin
prevalente y la sensibilidad a la novedad.
22. La idea principal del texto sera:
a) la curiosidad de la ciencia
b) la ciencia estudia los hechos
c) la existencia del mundo para la ciencia
d) la naturaleza de la ciencia
e) el conocimiento y el hombre
Cmo huir de esta pasin? Es ms fuerte que mi
voluntad, controla mis pasos canalizando mis ideas; es
como la corriente de un caudaloso ro en el cual mi
decisin es una endeble canoa. Mi dicha depende de su
cercana, mis sueos ms hermosos se baan en sus
agitadas aguas. Pero a todo ello, se opone mi pnico de
perder el tiempo de mi juventud entre esas pginas
impregnadas de mis ideas.
23. La frase que sintetiza el texto es:
a) La juventud apasionada
b) La fuerza de la pasin
c) Pasin y pnico
d) La pasin de las ideas
e) El amor, el ro y los sueos
COMPRENSION DE TEXTO
El buen funcionamiento de las instituciones democrticas
requiere que todos los ciudadanos reconozcamos el valor
moral de la persona, es decir, su dignidad. Este
reconocimiento implica que todos tenemos la capacidad
legisladora, la capacidad de fijar las normas de
convivencia. Por eso debemos ver a los otros como
-3-
interlocutores vlidos a la hora de dialogar sobre las

decisiones que los afectan.
24. De acuerdo al texto se puede inferir o deducir que:
a) las instituciones democrticas funcionan a carta
cabal
b) los ciudadanos forman parte de la democracia
c) una institucin exitosa tiene buenos resultados
d) en un pas no hay visos de convivencia
e) el xito institucional depende de la prctica moral de
los ciudadanos
El optar por una profesin definitiva se convierte, para
muchos, en una grave preocupacin. Deseos, ilusiones,
permiten soar proyectarte a futuro. Sin embargo, hay
que tener en cuenta que no slo se trata de ilusionarse
sino de poseer las cualidades necesarias para ejercer
determinada carrera. No basta, por ejemplo soar con
ser un gran cantante
cuando no puedes evitar romper los cristales de casa cada
vez que entonas una cancin. Y es que la vocacin
implica una aptitud especial para desarrollar un oficio,
una disposicin adquirida, desarrollada durante la
primera fase de nuestra existencia.
25. Una idea es compatible con el texto:
a) Toda profesin genera una grave preocupacin
b) Es necesario poseer determinadas cualidades para
ejercer una profesin
c) La vocacin aparece durante la juventud
d) Generalmente soamos con ser grandes cantantes
e) Las aptitudes implican tener una vocacin
COMPRENSIN DE UNTEXTO LITERARIO EN
VERSO
En cada conversacin
cada encuentro, cada abrazo,
se impone siempre un pedazo
de razn
y vamos viviendo esta terrible armona
que pone veloz al corazn
y vamos viajando en la nube de las horas
que va extinguiendo a la emocin.
26.
a)
b)
c)
d)
e)
Segn el texto:
La razn se va imponiendo poco a poco a la emocin
La rutina va minando la pasin y la emocin
Mientras ms armnicos somos, crece ms desinters
Cada conversacin es motivo de razn
Los seres humanos vivimos una terrible armona
En el mundo occidental, durante siglos, el amor ha sido
fuente de inspiracin, de los sentimientos tiernos hasta
los ms apasionados y destructivos. Se ha intentado que
los mitos y las leyendas expliquen la naturaleza y la
complejidad del amor. Sin embargo, ha sido la ciencia la
que ha intervenido para despejar dudas y volver pedestre
lo mgico. Por primera vez, los cientficos han logrado
develar el lugar que el amor ocupa en el cerebro y las
particularidades de sus componentes qumicos que se
relacionan con las partes del cerebro vinculados con la
recompensa y el placer. El amor produce actividad
en el ncleo caudado, porque all existe la densa
proliferacin de receptores para un neutrotransmisor
llamado dopamina. Por esta razn, cuando recin nos
enamoramos, podemos desplegar inusitadas dosis de
energa, audacia y vigor que nos colocan en situaciones
de riesgo que unas veces superamos, y otras no. La
obsesin amorosa produce una baja en los niveles de
serotonina, el neurotransmisor estrella, igual al de los
-4-
pacientes con trastornos obsesivo compulsivos. En

consecuencia, el amor y las enfermedades mentales
podran tener un perfil qumico similar, difcil de
diferenciar.
27.
a)
b)
c)
d)
e)
Por sus caractersticas, se infiere que el amor:

est siendo ignorado como respuesta humana.
podra ser controlado farmacolgicamente.
se presta a ser inducido por un trauma.
representa una reaccin insostenible.
debera ser incluido entre las pandemias.
recompensa y el placer. El amor produce actividad en el
ncleo caudado, porque all existe la densa proliferacin
de receptores para un neutrotransmisor llamado
dopamina. Por esta razn, cuando recin nos
diferenciar.
28.
a)
b)
c)
El texto se concreta en:

varias formas para analizar el romanticismo.
la complejidad fsica de las mujeres y hombres.
la comprobacin de que el amor es una locura
irremediable.
d) la condicin fisiolgica del sentimiento amoroso.
e) las formas de extender la felicidad de las parejas.
recompensa y el placer. El amor produce actividad en el
ncleo caudado, porque all existe la densa proliferacin
de receptores para un neutrotransmisor llamado
dopamina. Por esta razn, cuando recin nos
diferenciar.
29. El enamoramiento estara comprendido entre:
a) los baluartes del romanticismo obsesivo.
b)
c)
d)
e)
las dolencias no tratas mdicamente.

las enfermedades transmisibles.
los errores de la naturaleza humana
las reacciones qumicas del organismo.
La poltica es cual nave cuyos tripulantes, por lo comn
carentes de virtudes altruistas, gobernados, por el
contrario, por la codicia, han sucumbido ante el apetito
por el poder; pero su objetivo no descansa en el plato de
la alimentacin normal, sino en la fuente de la gula por
ser dueos de la fuerza que habrn de utilizar sobre los
dems. All nacen muchas situaciones sociales injustas,
como el consentimiento de la corrupcin social, el abuso
de la autoridad y la usurpacin de funciones, todos ellos
escudados por su influencia.
Los hijastros de la burocracia, son empleados vestidos
con la prenda de la vanagloria e ignorantes plenos de la
verdadera naturaleza del poder y de cmo surge l en una
sociedad organizada, reemplazando as a la fuerza bruta
de los seres irracionales.
El poder y su ejercicio, como lo sugiere J.J. Rousseau se
ha dividido a cuyas partes muchos aspiran poseerlas en
instituciones rectoras y desde ellas se subdivide hasta su
ltima clula organizacional que le corresponde al
empleado de menor jerarqua. As enfocado, concluimos
que el poder de la sociedad humana no se crea ni se
destruye sino se ramifican o se traslada por el medio del
mecanismo social llamado democracia que permite que
los ciudadanos transfieran dicho poder.
30.
a)
b)
c)
d)
e)
Que opcin sintetiza lo ledo:

La injusta sociedad
Naturaleza del poder
La burocracia
Influencias polticas
La sociedad y los polticos
La poltica es cual nave cuyos tripulantes, por lo comn
carentes de virtudes altruistas, gobernados, por el
contrario, por la codicia, han sucumbido ante el apetito
por el poder; pero su objetivo no descansa en el plato de
la alimentacin normal, sino en la fuente de la gula por
ser dueos de la fuerza que habrn de utilizar sobre los
dems. All nacen muchas situaciones sociales injustas,
como el consentimiento de la corrupcin social, el abuso
de la autoridad y la usurpacin de funciones, todos ellos
escudados por su influencia.
Los hijastros de la burocracia, son empleados vestidos
con la prenda de la vanagloria e ignorantes plenos de la
verdadera naturaleza del poder y de cmo surge l en una
sociedad organizada, reemplazando as a la fuerza bruta
de los seres irracionales.
El poder y su ejercicio, como lo sugiere J.J. Rousseau se
ha dividido a cuyas partes muchos aspiran poseerlas en
instituciones rectoras y desde ellas se subdivide hasta su
ltima clula organizacional que le corresponde al
empleado de menor jerarqua. As enfocado, concluimos
que el poder de la sociedad humana no se crea ni se
destruye sino se ramifican o se traslada por el medio del
mecanismo social llamado democracia que permite que
los ciudadanos transfieran dicho poder.
31. La actitud crtica del autor est orientada
fundamentalmente hacia:
a)
b)
c)
d)
lo negativo que resulta el poder en la sociedad

el inadecuado uso que hacen del poder
los valores morales de los polticos
el mal uso generalizado que se hace del poder
e)
todos aquellos empleados que se aprovechan del

poder
Pero la virtud es para m como la providencia: una
necesidad desconocida, un poder misterioso que concibo
y desconozco. Entre los hombres la he buscado en vano.
He visto que el fuerte oprima al dbil, que el sabio
engaaba al ignorante y que el rico despreciaba al pobre.
No pude encontrar entre los hombres la gran armona que
Dios ha establecido en la naturaleza.
Nunca he podido comprender estas cosas por ms que se
las he preguntado al sol, a la luna, y a las estrellas y a los
vientos bramadores del huracn, y a las nuevas brisas de
las noches. Las densas nubes de mi ignorancia cubran a
pesar mo los destellos de mi inteligencia, y al
preguntaros ahora si debis a la virtud vuestra fortaleza,
se me ocurre una nueva duda, y me pregunto a m mismo
si la virtud no es la fortaleza y si la fortaleza no es el
orgullo.
32. El autor trata de encontrar:
a) la naturaleza divina
b) una respuesta a los misterios de la naturaleza
c) la gran armona que rige la naturaleza
d) entre los hombres el mismo orden que Dios ha
colocado en la naturaleza
e) el misterio que rige la vida humana
orgullo.
33. El poder misterioso es para el autor:
a) Dios
b) la fortaleza
c) la virtud
d) la necesidad
e) la gran armona
-5-

orgullo.
34. Segn el texto, podramos decir que el autor:
a)
b)
c)
d)
e)
est cansado de buscar la virtud entre los seres

humanos
podra convertirse en un hombre despreciado
Ama a Dios y a la naturaleza
Est prximo a renegar de Dios
Ha encontrado en el orgullo la fuerza de la virtud

LITERARIOS EN PROSA
Las costumbre de Alcolea eran espaolas puras; es decir,
de un absurdo completo .
Muchas veces a Hurtado le pareca Alcolea una ciudad en
estado de sitio. El sitiador era la moral, la moral catlica.
All no haba nada que no estuviera almacenado y
recogido: las mujeres, en sus casas; el dinero, en las
carpetas; el vino en las tinajas
Con aquel rgimen de guardarlo todo, Alcolea gozaba de
un orden admirable; solo un cementerio bien cuidado
poda sobrepasar tal perfeccin. Esta perfeccin se
consegua haciendo que el ms inepto fuera el que
gobernara.
Po Baroja El rbol de la ciencia
35. Acerca de quien narra podemos decir:
I. El tono que elige es narrativo realista
II. Adopta una perspectiva que deliberadamente
empequeece y ridiculiza la realidad
III. No evidencia ninguna actitud, ni opinin, producto
de contemplar la realidad
IV. Es un personaje de la historia
Son ciertas:
a) I y IV
d) I y III
b) I y II c) III y IV
e) III y IV

LITERARIOS EN PROSA
Las costumbre de Alcolea eran espaolas puras; es decir,
de un absurdo completo .
Muchas veces a Hurtado le pareca Alcolea una ciudad en
estado de sitio. El sitiador era la moral, la moral catlica.
All no haba nada que no estuviera almacenado y
recogido: las mujeres, en sus casas; el dinero, en las
carpetas; el vino en las tinajas
Con aquel rgimen de guardarlo todo, Alcolea gozaba de
un orden admirable; solo un cementerio bien cuidado
poda sobrepasar tal perfeccin. Esta perfeccin se
consegua haciendo que el ms inepto fuera el que
gobernara.
Po Baroja El rbol de la ciencia
36. En el texto, principalmente, encontramos:
a) la descripcin de Alcolea
b) una stira a las costumbres polticas del lugar
c) cierta alusin al orden admirable y a la perfeccin
d) descripcin de un rgimen
e) la irona de Hurtado
ANLISIS E INTERPRETACIN DE UN TEXTO EN
VERSO
Son las palabras las que cantan,
me prosterno ante ellas,
las amo, las adhiero, las persigo.
Son tan hermosas
-6-
que las quiero poner todas en mi poema

las siento cristalinas, vegetales como frutas
y, entonces, las beso, las liberto,
todo est en la palabra.
Tienen sombra, transparencia, plumas,
tienen de todo lo que se les fue agregando
de tanto rodar por el ro,
de tanto trasmigrar de patria.
Viven en el fretro escondido
y en la flor apenas comenzada
Lengua hermana que heredamos
de torvos conquistadores,
palabras luminosas que se quedaron aqu,
salimos perdiendo salimos ganando.
37. Segn el texto, salimos ganando con la Conquista
porque:
a)
b)
c)
d)
e)
todava importan las palabras

jams arrebataron nuestro idioma
los brbaros no tenan ambicin
obtuvimos como herencia el idioma
recogimos adelantos europeos

VERSO
Son tan hermosas
38. Con la expresin son las palabras las que cantan se
quiere dar a entender:
a) El tono artstico de una lengua
b) El carcter artstico de la msica
c) La fuerza expresiva de stas
d) La indiferencia ante las palabras
e) La supremaca de la literatura
VERSO
Son tan hermosas

que desde 1970 su departamento ha comprobado que

existe un aumento continuo de bixido de carbono en la
atmsfera, causando por actividades humanas. Explic
que esa sustancia es el principal motivo del efecto
invernadero, que retiene el calor en las capas ms bajas
de la atmsfera.
39. Las expresiones fretro escondido y flor apenas

comenzada connotan respectivamente:
A su vez, el cientfico pidi aunar esfuerzos a ingenieros,

polticos y socilogos, los que junto a los cientficos
harn una planificacin para combatir esta amenaza
natural que no es tan natural.
a)
b)
c)
d)
e)
Lo espaol y lo peruano
La ruina y el apogeo
Lo intil y lo novedoso
Lo antiguo y lo reciente
Lo original y lo imitado
COMPRENSIN Y ANLISIS DE UN TEXTO NO

LITERARIO
Un dramtico aumento de la temperatura sufrir nuestro
planeta en las prximas dos o tres dcadas, lo que en
consecuencia traer cambios en las costas, clima y
ecologa de los pases. Esa elevacin de la temperatura;
consiguientemente, har elevar el nivel de las aguas de
los ocanos. Situaciones trgicas se producirn a raz de
este fenmeno, segn el cientfico Jim Ellis, director
general del Departamento de Investigacin Cientfica de
Nueva Zelandia, en las principales ciudades de ese pas,
al igual que gran parte de sus zonas agrcolas y ganaderas
quedarn anegadas y destruidas por las aguas.
Pero tambin corren el peligro de quedar
sumergidos, porque no son muy elevados, los atolones y
archipilagos del Ocano Pacfico, Ellis dio a conocer
que desde 1970 su departamento ha comprobado que
existe un aumento continuo de bixido de carbono en la
atmsfera, causando por actividades humanas. Explic
que esa sustancia es el principal motivo del efecto
invernadero, que retiene el calor en las capas ms bajas
de la atmsfera.
A su vez, el cientfico pidi aunar esfuerzos a ingenieros,
polticos y socilogos, los que junto a los cientficos
harn una planificacin para combatir esta amenaza
natural que no es tan natural.
40. Una denominacin apropiada para el texto es:
a)
b)
c)
d)
e)
El bajo nivel de las aguas de los ocanos

El bixido de carbono en la atmsfera
Causa y consecuencias del aumento de temperatura
Los cambios de algunas zonas costeras de los pases
Las situaciones desastrosas y los fenmenos
atmosfricos
COMPRENSIN Y ANLISIS DE UN TEXTO NO

LITERARIO
consiguientemente, har elevar el nivel de las aguas de
los ocanos. Situaciones trgicas se producirn a raz de
este fenmeno, segn el cientfico Jim Ellis, director
general del Departamento de Investigacin Cientfica de
Nueva Zelandia, en las principales ciudades de ese pas,
al igual que gran parte de sus zonas agrcolas y ganaderas
quedarn anegadas y destruidas por las aguas.
Pero tambin corren el peligro de quedar
sumergidos, porque no son muy elevados, los atolones y
archipilagos del Ocano Pacfico, Ellis dio a conocer
41. La palabra subrayada en el texto significa:

a) Estriles
b) Inundadas
c) Eriales
d) Calientes
e) Embravecidas
YO VOY SOANDO CAMINOS
Yo voy soando caminos
de la tarde. Las colinas
doradas, los verdes pinos,
las polvorientas encinas!...
A dnde el camino ir?
Yo voy cantando, viajero
a lo largo del sendero...
-La tarde cayendo estEn el corazn tena
la espina de una pasin;
logr arrancrmela un da
ya no siento el corazn.
Y todo el campo un momento
se queda mudo y sombro,
meditando. Suena el viento
en los lamos del ro.
La tarde ms se oscurece;
y el camino que serpea
y dbilmente blanquea,
se enturbia y desaparece.
Mi cantar vuelve a plair:
Aguda espina dorada,
quin te pudiera sentir
en el corazn clavada.
Antonio Machado
42. En el poema, se utiliza un smbolo:
a) ESPINA
:
El pasado
b) SENDERO :
La muerte
c) CANTO
:
El amor
d) CAMINO
:
La vida
e) CAMPO
:
La tristeza
43. El poeta afirma que:
a) Suea en el camino.
b) El camino es sombro.
c) El ambiente es polvoriento.
d) Tiene una herida de amor.
e) Dios est siempre con l.
44. El autor en la 2da.estrofa, se refiere:
a) Un paisaje al atardecer
b) La inmensidad del camino
c) Una cancin de amor
d) La respuesta a un viajero
e) Al camino cuyo final se ignora
COMPRENSIN LECTORA
Vamos pueblo despierta ... no temas!
-7-
no te rindas... vamos levntate!

No mueras en la inmensa riqueza
y en la hipcrita verdad
de algunos que te proclaman,
no mueras en el silencio mordaz
del destino que te reta,
no recuerdas acaso a tu inca seorial?
en honor a su grandeza,
recobra su indmita realiza.
Vamos pueblo despierta ... no temas!
no te rindas.... vamos levntate!
No estoy para responder contest Sancho -, porque me
parece que hablo por las espaldas. Subamos y
apartmonos de aqu, que yo pondr silencio a mis
rebuznos, pero no en dejar de decir que los caballeros
andantes huyen, y dejan a sus buenos escuderos molidos
como alhea.
45. De los versos ledos se puede deducir:

a) Una clera del autor por la pasividad de su pueblo.
b) Un positivismo por parte del autor para el cambio de
su pueblo.
c) Una protesta popular.
d) Un recuerdo en honor a los incas.
e) Que nuestro pas ya no tiene esperanzas
como alhea.
No huye el que se retira respondi Don Quijote -,
porque has de saber, Sancho , que la valenta que no se
funda sobre la base de la prudencia se llama temeridad, y
las hazaas del temerario ms se atribuyen a la buena
fortuna que a su nimo, y as, yo confieso que me he
retirado pero no huido; y en esto he imitado a muchos
valientes que se han guardado para tiempos mejores, y de
esto estn las historias llenas; las cuales por no serte a ti
de provecho ni a mi de gusto, no te las refiero ahora.
46. Segn confiesa Don Quijote, se retir dejando a
Sancho sin importarle que fuese golpeado por sus
enemigos:
a) para imitar a otros caballeros valientes
b) porque a veces es prudente retirarse
c) porque Sancho se retras demasiado
d) para evitar que a l tambin lo golpeen
e) porque el propio Sancho tuvo la culpa
como alhea.
47. Don Quijote dice que es valiente el que:
a) es imprudente ante cualquier peligro
b) le hace frene a cualquier peligro
c) confa en su nimo antes que en su suerte
d) sabe medir sus fuerzas frente al peligro
e) arriesga su vida por un ideal o por una dama
-8-

48. El triunfo de los temerarios debe ser atribuido a:
a) su valenta
b) su buena suerte
c) su sapiencia d) su honor
e) su voluntad
rebuznos, pero no en dejar
de
decir
que los
caballeros andantes huyen, y dejan a sus buenos
escuderos molidos como alhea.
49. Al haber sido abandonado por Don Quijote en medio
del peligro, Sancho considera que los caballeros
andantes son:
a) indolentes
b) temerarios
c) cobardes
d) prudentes
e) inhumanos
LITERARIOS EN PROSA
Ver correr a aquel animal era, en efecto, un espectculo
considerable. Corra con la crin al viento y el viento en
sus dilatadas narices. Corra, se estiraba; se estiraba an
ms, y el redoble de sus cascos en la tierra no se poda
medir. Corra sin reglas ni medidas, en cualquier
direccin del desierto y a cualquier hora del da. No
existan pistas para la libertad de su carrera, ni normas
para el despliegue de su energa. Posea extraordinaria
velocidad y un ardiente deseo de correr. De modo que se
daba todo entero en sus disparadas salvajes. Y sta era la
fuerza de aquel caballo.
50. Segn el texto:
a) El animal era, un espectculo
b) El caballo viva para correr
c) Desplegaba energas
d) Era extraordinariamente veloz
e) Corra con la crin al viento
TEXTO NO LITERARIO
Sin embargo, tan pronto como ella dejaba de mirarlo, l
la observaba fijamente con una mezcla de placer
desconocido y remordimientos. En estos instantes, algo
se desgarr en l, ante su alma surgi un nuevo
continente extico y tentador, de lejanas y azuladas
costas. An no saba, o quiz intua, lo que significaban
la congoja y el dulce tormento; tampoco saba que era
ms grande, si el placer o el sufrimiento que senta.
Aquel placer significaba el triunfo de su joven capacidad
de amar y la intuicin de la vida misma; el sufrimiento
significaba que la paz de los albores juveniles se haba
roto y que su alma haba abandonado el pas de la
infancia, que nunca ms se vuelve a encontrar.
Su frgil barquito apenas salvado del primer naufragio,
ya entraba en nuevas tempestades y a escollos mortales,
entre los que la juventud, aunque tenga un buen gua, no
tiene piloto y ha de buscar por sus propias fuerzas la ruta
y la salvacin.
51. Segn el texto siempre llega, un momento en que el
joven:
a) Viaja por lugares desconocidos
b) Tiene un buen gua en la vida
c) Debe decidir por s mismo
d) Descubre nuevos continentes exticos y tentadores
e) Debe buscar alguien que lo oriente en la vida
TEXTO NO LITERARIO
Sin embargo, tan pronto como ella dejaba de mirarlo, l
la observaba fijamente con una mezcla de placer
desconocido y remordimientos. En estos instantes, algo
se desgarr en l, ante su alma surgi un nuevo
continente extico y tentador, de lejanas y azuladas
costas. An no saba, o quiz intua, lo que significaban
la congoja y el dulce tormento; tampoco saba que era
ms grande, si el placer o el sufrimiento que senta.
Aquel placer significaba el triunfo de su joven capacidad
de amar y la intuicin de la vida misma; el sufrimiento
significaba que la paz de los albores juveniles se haba
roto y que su alma haba abandonado el pas de la
infancia, que nunca ms se vuelve a encontrar.
Su frgil barquito apenas salvado del primer naufragio,
ya entraba en nuevas tempestades y a escollos mortales,
entre los que la juventud, aunque tenga un buen gua, no
tiene piloto y ha de buscar por sus propias fuerzas la ruta
y la salvacin.
52. El texto nos relata:
a) La primera decepcin amorosa
b) La exploracin por lugares exticos
c) El contraste entre la congoja y el dulce tormento
d) Un infante que navega por aguas desconocidas
e) Un adolescente enamorado por vez primera
La novedad de los aos cincuenta fue que los jvenes de
clase media, por lo menos en el mundo anglosajn,
marcaban cada vez ms la pauta universal de un nuevo
estilo de la modernidad en las costumbres. Por ejemplo,
en la ropa, incluso en el lenguaje de la clase baja urbana.
La msica rock fue el caso ms sorprendente: a mediados
de los aos cincuenta surgi del gueto de la "msica
tnica", propia de los negros norteamericanos pobres,
para convertirse en el lenguaje universal de la juventud.
Anteriormente, los jvenes elegantes de la clase
trabajadora haban adoptado los estilos de la moda de los
niveles sociales ms altos; en mayor grado las jvenes de
la clase trabajadora. Ahora pareca tener lugar una
extraa inversin de papeles: el mercado de la moda
joven plebeya empez a marcar la pauta. Ante el avance

de los bluyn para ambos sexos la alta costura parisiense
se retir o capt su derrota, utilizando sus marcas de
prestigio para vender productos de consumo masivo. En
1965 fue el primer ao en que la industria de la
confeccin femenina de Francia produjo ms pantalones
que faldas.
53. En la revolucin de las costumbres que se inicia en
los aos cincuenta hubo:
a)
b)
c)
d)
e)
influencia de la televisin anglosajona

mayor liberalidad adquirida por los jvenes
reduccin de precios en los artculos de consumo
necesidad de no quedar segregados
creciente influencia de la cultura norteamericana
que faldas.
54. La homogenizacin de hbitos puede indicar que la
juventud busca:
a) protestar frente a la realidad social
b) orientacin a travs de la televisin
c) normas, usos y costumbres nuevas
d) repudiar los gneros musicales
e) compartir experiencias inditas
de los aos cincuenta surgi
del gueto de la "msica tnica", propia de los negros
norteamericanos pobres, para convertirse en el lenguaje
universal de la juventud. Anteriormente, los jvenes
elegantes de la clase trabajadora haban adoptado los
estilos de la moda de los niveles sociales ms altos; en
mayor grado las jvenes de la clase trabajadora. Ahora
pareca tener lugar una extraa inversin de papeles: el
mercado de la moda joven plebeya empez a marcar la
pauta. Ante el avance de los bluyn para ambos sexos la
alta costura parisiense se retir o capt su derrota,
utilizando sus marcas de prestigio para vender productos
de consumo masivo. En 1965 fue el primer ao en que la
industria de la confeccin femenina de Francia produjo
ms pantalones que faldas.
-9-
55. La palabra GUETO en el texto se entiende como:

a) origen
b) creacin c) gusto
d) norma
e) etnia
que faldas.
56. Por qu influy tanto el rock en el mundo?
a) por la publicidad de disqueras y radios
b) por ser un ritmo esencialmente juvenil
c) por la gran felicidad para escucharlo
d) por su mayor estridencia y violencia sonora
e) porque elimin el romanticismo del bolero
que faldas.
57. El giro populista de los gustos juveniles signific:
a)
b)
c)
d)
e)
rupturas con pautas de cierta clase social

aspiracin a una sociedad ms igualitaria
bsqueda de estilos de vida bohemios
desconfianza respecto a los padres
bsqueda de identidad de gneros
COMPRENSIN DE TEXTO
La msica chicha es la sntesis en que convergen
diferentes expresiones y gneros musicales. La vertiente
negra es de poco peso en esta conformacin. La
andina y la selvtica tiene la primaca. Otros ramales,
locales, experimentales, costumbristas y hasta religiosos
-10-
son hermanos menores que ayudaron a la conformacin

de este nuevo fenmeno. No podemos pensar que su
constitucin se debe a rasgos exclusivamente musicales;
toda composicin musical es, fundamentalmente, la
expresin de una cultura que plasma sus vivencias en
ella.
La msica chicha refleja un fenmeno social llamado
centralizacin. Las grandes masas que invadieron la
capital fueron primero dirigidas y luego discriminadas
por esta. Sin dinero, sin relaciones y, una vez destruidos
los sueos, este gran sector decidi vivir su realidad.
Nuevos sueos e ideales los empujaron. Afincarse en la
periferia, formar un cerco que ahoga Lima y, desde all,
ahora, estn preparando su revancha: apoderarse de
Lima.
58. La causa de la existencia de la msica chicha se
debe a:
a) la plasmacin de un fenmeno de emigracin
b) la fusin de las clases sociales y el afincamiento en la
periferia
c) la conjuncin de las vertientes andina y selvtica y
otros ramales o hermanos menores
d) las relaciones destruidas por la ciudad
e) la fusin de diversas expresiones musicales y la
expresin de un sector inmigrante que plasma sus
vivencias
COMPRENSIN LECTORA
Sin ti, hasta el sol
ya no puede alumbrar,
la Luna por las noches
sale solamente a llorar, y,
las desoladas estrellas
han dejado de alumbrar.
Sin ti, la vida ha llorado
al descubrir que es la
ms terrible de las muertes.
Sin ti, todos viviremos tristes;
porque eres ms que un sueo,
eres la razn de existir.
59. El autor quiere expresar su:
a)
b)
c)
d)
e)
condicin econmica
profunda tristeza
ardiente pasin
necesidad de amar
marcada soledad
60. Por qu hasta la vida finalmente ha terminado

llorando?
a) porque la muerte no sirve para nada
b) debido a que es la peor de las muertes
c) porque se ha confundido con todos los tipos de
muertes
d) debido a que la muerte es un oscuro sueo
e) porque la peor de las muertes es la propia soledad
Durante la primera guerra mundial, segn
informacin de prensa, a un aviador francs le ocurri un
caso extraordinario. Cuando iba volando a dos kilmetros
de altura, este aviador se dio cuenta de que junto a su
cara se mova una cosa pequea. Pens que sera algn
insecto, y, haciendo un gil movimiento con la mano, lo
cogi. Cual sera su sorpresa cuando comprendi, que lo
que acababa de cazar era una bala de fusil alemana.
Verdad que esto recuerda los cuentos del legendario
barn Mnchhausen, que tambin asegur haber cogido

una bala de can con las manos?.
No obstante, esta noticia sobre el piloto que cogi la bala,
no tiene nada de imposible. Las balas no se mueven
durante todo el tiempo con la velocidad inicial de 800900 m por segundo, sino que, debido a la resistencia del
aire, van cada vez ms despacio y al final de su
trayectoria, pero antes de empezar a caer, recorren
solamente 40 m por segundo. Esta era una velocidad
factible para los aeroplanos de entonces. Por
consiguiente, la bala y el aeroplano podan volar a una
misma velocidad, en un momento dado, y, en estas
condiciones, aqulla resultara inmvil o casi inmvil con
relacin al piloto. Es decir, ste podra cogerla fcilmente
con la mano, sobre todo con guante (porque las balas se
calientan mucho al rozar con el aire).
61. Si por la resistencia del aire, la bala no perdiera
velocidad a medida que avanzara, entonces:
a)
b)
c)
d)
e)
El aviador no la hubiera podido coger con la mano.

Las balas podran ser confundidas con insectos.
Su velocidad inicial no sera de 800-900 m por
segundo.
La bala pudiera matar a alguien
El aviador hubiera aterrizado tranquilamente.
62. Se infiere del texto que casos como los del piloto
francs
a) Extraamente pueden ocurrir.
b) Son imposibles de suceder.
c) Se dan comnmente.
d) Puede suceder en viajes terrestres
e) Son imposible que sucedan
COMPRENSIN LECTORA
El nivel de desinformacin que hay entre los adolescentes
se debe en gran parte a la falta de comunicacin entre
padres e hijos y a la carencia de una adecuada educacin
sexual en los colegios.
Mientras la sexualidad siga siendo un tema tab en
muchos hogares peruanos, los jvenes seguirn sedientos
de informacin, y los medios de comunicacin masiva,
como el cine o la televisin, van a estimular aun ms esa
natural curiosidad por descubrir aquel mundo prohibido
y, a veces, censurado.
Esta es la conclusin principal de aos de observacin de
parte de los siclogos y educadores.
Segn la Encuesta Social y de Salud Reproductiva en
Adolescentes de colegios nocturnos de Lima, la mayora
de jvenes, un 32%, se informa sobre el sexo a travs de
amigos y compaeros. Luego sigue en orden de
importancia el profesor, con un 22%. Tambin existe un
18% de jvenes que simplemente no consulta con nadie.
Ellos prefieren quedarse con la duda y buscar la respuesta
en ellos mismos, dando rienda suelta a su imaginacin.
La mam y el pap figuran en cuarto y quinto lugar con
un 17 y 10%, respectivamente, lo que demuestra que
entre padres e hijos casi no existe dilogo sobre temas
sexuales.
63. De acuerdo al problema sealado, se afirma que el
colegio:
a) asume la responsabilidad de una adecuada educacin
sexual.
b) genera una orientacin oportuna hacia los jvenes.
c) no cumple una adecuada labor orientadora.
d) est distanciado de los padres.
64. Respecto de este problema, los padres:
a) buscan la comunicacin con sus hijos.
b)
c)
d)
e)
65.
a)
estn muy distantes de sus hijos.

estiman correcta su conducta orientadora.
velan por la salud sexual de sus hijos.
se comunican con los hijos en busca de soluciones
El autor nos da a conocer un problema:
que requiere de un anlisis exhaustivo por parte de
los padres.
b) de carcter sexual en los medios de comunicacin.
c) que se est generalizando slo a nivel
metropolitano.
d) que an subsiste tanto en adolescentes como en
jvenes.
e) de desinformacin en la educacin moderna.
COMPRENSIN DE TEXTO LITERARIO: VERSO
No duermo porque estoy cansado,
duermo para soar contigo.
No respiro del aire amigo,
inhalo tu aroma, de tu aroma respiro.
No vivo por haber nacido,
nac para soar contigo.
No sufro por herida mortal,
mortal es tu labio prohibido.
No imploro un poco de piedad;
piedad es haberte conocido.
66. Podemos deducir que a quien ama:
a) lo hace libre e imparable
b) no le interesa sus sentimientos
c) le encantan los sueos apasionados
d) es una mujer comprometida
e) es la madre de sus hijos
LECTURA DE UN TEXTO LITERARIO EN
VERSO.
desesperbamos
contra ella,
67. Segn la lectura, el poeta
contra la bajeza
desfigura la cara.
pone ronca la voz.
amabilidad
pensad en nosotros
con indulgencia.
(B. Brecht).
a)
b)
c)
d)
e)
quiere acabar con la injusticia

no ha claudicado en sus ideales por los que luch
se dirige a una nueva generacin
tuvo una vida de miseria y desesperacin
debe ser el artfice de las protestas sociales
ORTOGRAFIA
68. Serie de palabras graves por excepcin
a) cayose sutil llova
-11-
b)
c)
d)
e)
mrtir rbol ftbol

Sofa trceps hua
til trelo fcil
lelo seo acto
78. En el texto, seale cuntos hiatos existen:

El adolescente crea que la paz de los albores juveniles
se haba roto y vea que su alma haba abandonado el pas
de la infancia que nunca ms vuelve a encontrar
69. Solo existe un hiato:

a) sahumerio, raudo, averiguis
b) bonsi, huida, cohecho
c) coadyuvar, ahnco, buey
d) distribuido, casustica, aquiescencia
e) vahdo, rene, Guevara
a) 05
Una alternativa lleva tilde diacrtica correcta:

Tu la misma, siempre t.
T quiero mucho
La cuerda m est desafinada.
De lo que tiene d un bolo
l te estima mucho, l pap tambin
72. Serie que presenta diptongo creciente, decreciente y

homogneo
a) ufrates, viajero, cuita
b) miel, bueno, Piura
c) pinge, urico, destituida
d) cnyuge, Laura, constituido
e) huayco, pausa, cuy
73.
a)
b)
c)
d)
e)
74. Coloca la tilde donde convenga e indica cuntas

agudas u oxtonas hay en el texto?
Cuando salio de la carcel, Elias creyo haber encontrado
la felicidad en tiempo record, era dificil, pero no
imposible.
b) 5
c) 3
d) 6
e) 7
75. Se produce el diptongo creciente, cuando:

a) Se pronuncian dos vocales en una misma slaba
b) Son contiguas las vocales abiertas y cerradas
c) En una misma slaba se pronuncian la vocal cerrada y
abierta
d) El encuentro de vocales es fnico
e) La abertura bucal va de mayor a menor
76. En la serie siguiente, diga cuntos diptongos existen:
santiguarais, baha, veais, cooperacin.
a) 02
b) 03
c) 04
d) 05
e) 06
77. Seale la expresin que tenga una palabra con un

hiato:
a)
b)
c)
d)
e)
d) 08
e) 09
a)
b)
c)
d)
e)
Vocales abiertas forman hiato

Vocal abierta entre dos vocales cerradas
La h intermedia no impide el hiato
Vocales repetidas forman hiato
En la palabra irais hay hiato
80. Aureliano comi el queso y Miguel sabore la miel

con mamey que Pal habale obsequiado.
Cuntos diptongos hay en la oracin anterior?
a) seis
d) siete
81.
a)
b)
c)
d)
e)
b) cinco
e) cuatro
c) ocho
Una de las opciones son palabras oxtonas:

revolver amor cantaris
pionero maz Ral
examen cancin reloj
odo hioides huayco
Miologa caf - pidi
82. Tilda y marca la palabra oxtona por ley general

a) oir
b) Saul
c) freir
d) pais
e) sutil
83. Indique, cuntos hiatos hay, en la siguiente oracin.
Con tu desprecio murieron mis das de alegra; ahora,
slo espero las sombras y las lluvias de la noche.
a) cinco b) cuatro c) dos
d) uno e) tres
Palabras con hiato por excepcin

almohada, chiita, caoba
oasis, aorta, cohibido
cooperativa, duunviro, zologo
rene, frer, maz
rea, poeta, deletreo
a) 4
c) 07
79. Proposicin incorrecta.
70. Una alternativa ha usado correctamente la tildacin

diacrtica.
a) D ti depende el xito.
b) T y el generaron desorden
c) La opinin no es para m hermano
d) Recibir sancin l que manej ebrio
e) El t de tu hermano est fro.
71.
a)
b)
c)
d)
e)
b) 06
Mara visit la baha de Paracas

Lleg en un medio areo
Es as, cohibido
Quedose ahto
El poeta coma y beba
84. En qu serie hay una palabra oxtona.

a) papel, Ral, vieron
b) fueron, revolver, ftil
c) tener, llover, mirar
d) fue, examen, dgale
e) ayer, diris, crcel
85.
a)
b)
c)
d)
e)
Serie de palabras agudas:

acueducto, Juanju, ftil, cataplum
sutil, apreciis, corcel, comiste
vendaval, recreo, sencillez, andaluz
soledad, gneo, quitar, bucal
hornear, llorar, prohibir, Estambul
86. La palabra averigis se tilda porque:

a) hay triptongo
b) es aguda
c) tiene diresis
d) lleva acento y termina en s
e) es oxtona y termina en s
87. La crcel encontrbase junto al hmedo pantano de
la ptrea cuidad andina. Ah, cerca de cien heroicos
campesinos, sufran la privacin de su libertad;
haban empuado la tierra que crean suya.
Cuntos hiatos hay en el texto?
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
88. En la siguiente lista de palabras coloque las tildes e
identifique
cuntos
hiatos
hay:
realeza,
extemporaneo, huesped, obstruido, fluido, vahido,
-12-
huir, aureola, oir, hioides, rehusar, ahito, creacion,

retahila,
cohibido,
murmureis,
ebanisteria,
inmuebles
a) 7
b) 8
c) 9
d) 10
e) 11
89. Qu palabra al tildarse forma hiato?
a) reafirmacion b) deletereo
c) cesarea
d) melancolia
e) huerfano
90. Para el hiato es necesario el encuentro de:
a) va + vc tildada b) vc tildada + va
c) va + va
d) va + va tildada
e) todas
91. De las palabras: ahto, elega, loable, pncreas,
instantneo, piano. Cuntas tienen hiato?
a) todas
b) 5
c) 4
d) 3
e) 2
ANTNIMOS
ANTNIMOS POR SIGNIFICACIN:
92. Reparar el dao a una persona inocente.
a) devolver
b) tranquilizar
c) desazonar
d) extorsionar
e) desquiciar
93. Incorporar una cosa a otra
a) apartar
b) sustraer c) restar
d) mediar
e) multiplicar
94.
a)
b)
c)
d)
e)
MITIGAR
hacer que algo ocupe ms espacio
poner dura una cosa
agrandar, dar proporciones sucesivos
dar mayor extensin, intensidad, cantidad o materia
hacer que un organismo, miembro, etc. crezca,
aumente o progrese
ANTNIMO
95. FILPICA
a) inquina
d) bacanal
b) elogio c) oprobio
e) cabalidad
ANTNIMOS
ANTNIMOS LXICOS
96. PROSLITO
a) balad
b) farsa c) mohn
d) ardid
e) adalid
97. ESTRIDENCIA
a) blando
b) hermtico
c) penetrante
d) silencio
e) srdido
98. CAUTELA
a) indiferencia b) abandono
c) negligencia d) pereza
e) epudio
99. Marque el antnimo de:
CFIRO
a) turbulencia
b) agitacin
c) huracn
d) aguacero
e) tempestad
100.OCASO
a) muerte
c) orto
e) poniente
ANTNIMOS POR RELACIN:

101.
1. espordico ( ) intangible
2. apilar
( ) misericordioso
3. vido
( ) regular
4. material
( ) indiferente
5. inclemente ( ) esparcir
a) 5,4,1,3,2
c) 1,3,2,4,5
e) 4,5,3,2,1
102.
1. enajenar
2. fatuidad
3. exultar
4. plausible
a) 3, 1, 2, 4
c) 2, 4, 3, 1
e) 4, 3, 2, 1
b) 4,5,1,3,2
d) 5,4,3,1,2
( )
( )
( )
( )
lamentar
humildad
indigno
adquirir
b) 3, 2, 1, 4
d) 3, 2, 4, 1
ANTNIMOS
ANTNIMOS PAREADOS:
103.
1. orate
(
) reminiscencia
2. olvido
(
) lgido
3. trrido
(
) paraso
4. averno
(
) cuerdo
a) 1,4,2,3
d) 2,3,4,1
b) 4,3,2,1
e) 4,2,3,1
c) 3,2,1,4
ANTNIMO CONTEXTUAL
104.No solo pretendieron denigrar su imagen, sino que
buscaban ensaarse con su desgracia.
a) alabar ignorarlo
b) aclarar intimarse
c) enaltecer - compadecerse
d) honrar inmiscuirse
e) elogiar ilusionarse.
ANTNIMO CONTEXTUAL
105.El prolijo discurso caus tedio en la multitud
a) breve mutismo
b) inadecuado gozo
c) extenso - molestia
d) conciso entretenimiento
e) desaliado alegra
ANTNIMO
ANTNIMO CONTEXTUAL:
106.Aquel placer significaba el triunfo de su joven
capacidad de amar.
a) disgusto perder
b) decepcin fracaso
c) negativa prdida
d) aburrimiento ganancia
e) continencia - victoria
ANTONIMIA CONTEXTUAL
107.El estoico soldado encar a la muerte.
a) pacfico aludi
b) sufrido huy
c) pusilnime evadi
d) desesperado allan
e) impasible recul
b) puerta
d) oeste
-13-
ORACIONES INCOMPLETAS Y CONECTORES

108.Aquella feroz disputa desat la ______ entre los
_____ de la congregacin.
a) discusin militantes
b) discordia miembros
c) envidia partidarios
d) guerra asistentes
e) antipata participantes
SERIES INCLUYENTES
POR SINONIMIA
109.Luctuoso, ____; ddalo, ____; empaar, deslucir
a) triste montono
b) funesto laberinto
c) fnebre mohno
d) maravilloso caos
e) infeliz arquetipo
ORACIONES INCOMPLETAS
110.En lo que a m atae, he tenido la ________ de haber
sido fundamentalmente un ________; los dems
enfrentaron el peligro.
a) suerte introvertido
b) tragedia optimista
c) valenta valiente
d) desgracia cobarde
e) felicidad mimado
111.Todo tiempo perdido en la _______ es una
probabilidad de _______ para el porvenir.
a) batalla triunfo
b) apata felicidad
c) juventud desgracia
d) universidad enseanza
e) vida acciones
112.Se produjo un gran ________ en las ________
debido a las fuertes restricciones econmicas.
a) paliativo masas
b) incremento negocios
c) dolor masas
d) descenso utilidades
e) suplemento industrias
113.El acto heroico, para ser tal, debe ser _________; de
lo contrario, no pasa de constituir un acto ciego y
temerario cuyo autor lo realiza sin medir sus
________.
a) consciente consecuencia
b) generoso ideales
c) audaz logro
d) desinterezado propsitos
e) oportuno anhelos
114.Un exceso de...........produce la fuga de...........al
exterior.
a) importaciones divisas
b) fortunas - monedas
c) exportaciones riquezas
d) mercancas - tributacin
e) inversiones - renta
115.La msica es el medio que.........al hombre en
su...........ms ntimo, y que hace resonar sus
vibraciones ms finas.
a) golpea refugio
b) seduce centro
c) abstrae conocimiento
d) apela rostro
e) toca - fuero
-14-
116.No se desprecia a aquellos que tienen..........; pero s

a los que no tienen ninguna...........
a) amigos amiga
b) fe creencia
c) amor ambicin
d) viciosvirtud
e) riqueza - actividad
117.El testimonio de mi..........es para m de mayor precio
que todos los.........de los hombres.
a) amor consejos
b) testigo - ataques
c) abogado halagos
d) madre elogios
e) conciencia discursos
118.Aunque no soy un...........estoy interesado en la
derivacin de las palabras.
a) escritor
b) docente
c) graflogo
d) poeta
e) lexicgrafo
119.El columnista fue muy corts, mencion a sus
amigos, pero fue mordaz y aun......... cuando se
refiri a la gente que lo irritaba.
a) lacnico
b) militante
c) rencoroso
d) estoico
e) arrepentido
120.El creyente busca la...............en la............. El
investigador, en cambio, no la encontrar...............de
ella.
b) felicidad religin dentro
a) virtud de en lugar
b) verdad revelacin luego
c) templanza moderacin en seguida
d) paz equivalencia fuera
121.He aprendido que todo el mundo quiere vivir en
la..........de la montaa, sin saber que la
verdadera.............est en la forma de subir
la..............
a) sima altura escalera
b) cima felicidad escarpada
c) cenit cspide hondura
d) cumbre paz educacin
e) superficie armona felicidad
122.Hay todava sobre la faz.............8,000 millones de
pobres
que
viven
sin
contar
con
los.............necesarios para atenuar los efectos de
la..............absoluta.
a) mundial alimentos promiscuidad
b) de la tierra recursos mendicidad
c) de la tierra recursos miseria
d) planetaria bienes profusin
e) de Amrica millones pandemia
123.Una madre que................a su beb cuando ste
llora.............dicha conducta.
a) calma incrementa
b) acaricia evita
c) castiga mantiene
d) carga disminuye
e) alimenta refuerza
124.La cobarda.............consiste en el temor de.............a
los grandes................
a) militar responder ejrcitos
b) moral criticar prejuicios
c) intelectualcontradecir pensadores
d) espiritual objetar pecados

e) individual atacar defectos
d) ni no ni
e) justo pues por ello
125.El............a las fuerzas de lo desconocido hizo que el

hombre.............a los dioses.
a) temor inventara
b) apelar consintiera
c) combatir imprecara
d) amor invocara
e) culto llamara
133. _______ llegu tarde no pude ingresar al CPU.

a) Por que
b) S
c) Luego
d) Ni
e) Debido a que
126.La facultad de pensar............es la razn; la actitud

emocional que corresponde a la razn es la..............
a) coherentemente incredulidad
b) objetivamente humildad
c) generosamente autoconfianza
d) framente autarqua
e) tilmente rectitud
127.Quien nos hace rer es un............; quien nos hace
pensar y luego rer, un.............
a) comediante crtico
b) humorista cmico
c) cmico humorista
d) artista sabio
e) payaso - bromista
128..............no era............., la prueba est en que con
gran esfuerzo pudo llevarse a cabo.
a) La tentativa prudente
b) La idea intangible
c) El diseo superfluo
d) El plan infructuoso
e) El proyecto utpico
COLECTORES LGICOS:
129.La joven estudiante ............................ la prestamista
haban llegado casi muertos,.................. exhaustas.
El nio,.............. estaba fresco como una lechuga
a) como - y estaban - sin embargo
b) es decir - o sea - en cambio
c) y esto es - ms bien
d) o y - asimismo
e) incluso - esto es - con que
130.Un modelo es un esquema o representacin de un
aspecto de la realidad que ayuda a interpretarla
mejor. _________ lo hacemos mediante dibujos, ser
un modelo geomtrico. _________ si lo hacemos
mediante una ecuacin o una funcin, ser un
modelo algebraico.
a)
b)
c)
d)
e)
Pese a que As que

O bien Por mucho que
Si es que En cambio
Es decir Mientras
As que Por tanto
134.Amo al mar y a todo cuanto al mar se parece, lo

amo.........cuando.........iracundo
me
contradice;............ignoro hasta cundo esperar la
compaa de otros.
a) an hasta por ello
b) aun por ello esto es
c) aun tambin entonces
d) ms ms mas
e) tambin luego adems
135.Hallara cavernas...........cavernas,.........no fuentes de
felicidad.............tesoros.
a) y aunque y
b) por ello mas tampoco
c) y ms pero ni
d) como como esto es
e) y y como
136.No creas que...........t lo dices ir............pienses
tampoco que lo recapacitar..........sabes bien de
sobra que no dispongo de tiempo.
a) puesto que o y
b) si ni ms
c) porque ni porque
d) ya que aunque ya que
e) as ni en consecuencia
137.Su parsimonia no se deba a su ya conocida
negligencia.............a
su
natural
indisposicin.............el trabajo..............a que se
encontraba, esta vez, enfermo.
a) sino para sino b) ni para sino
c) mas o y
d) y esto es - sino
e) o para si bien
138..........no quieras, debers mostrar respeto........
agrado......... es lo menos que merece la presencia de
una persona como tu abuelo.
a) Aun cuando y pues
b) As ni puesto que
c) Aun si y ya que
d) A pesar como por qu
e) Aunque o tal cual
139.La afirmacin sola.............el neonazismo no es
suficiente......... relevante,..........todo debe plantearse
una adecuada fundamentacin de nuestra posicin.
a) contra ni ante b) ante y pero
c) tras pero ante d) sobre o sobre
e) segn ni ante
131.Beethoven fue un msico revolucionario que rompi

con el equilibrado clasicismo anterior, _________
logr imponer un tipo de expresin ms libre y
enrgica.
a) por ejemplo
b) de modo que
c) siempre que
d) es el caso de
e) o bien
140.La ingenuidad no siempre resulta una

cualidad............menos una virtud...........en ocasiones
los espritus incautos la ostentan,..........no en su
propio beneficio.
a) pero pero pero b) ni pero y
c) aun pues o
d) ni pues mas
e) hacia pues mas
132.Vamos bien ________ ahora, _______ podra irnos

mejor, ________ no es nada fcil.
a) por aunque ya
b) hasta pero aunque
c) segn pues pero
141.La obra del autor es testimonio.........una profunda

crisis espiritual...........refleja la cada en un infierno
de asco......... desesperacin.
a) ante que empero b) contraoaun
c) de - y y
d) para que y
-15-
e) de pero como
e) encogido
142.En ese mundo traidor,............nada es verdad..............

mentira, todo es segn el color del cristal con que se
mira.
a) en el cual por ello
b) por ello ni
c) como incluso
d) ya que y
e) donde ni
TRMINO EXCLUIDO
No es sinnimo de:
152.ANIMAR
a) realzar
b) alentar
c) espolear
d) persuadir
e) exhortar
143.Lo que principalmente me interesa es demostrar mis

buenas
condiciones.......el
concurso.........no
conformarme.....la mera presentacin.
a) para y ante b) sobremascontra
c) para y con d) en mas como
e) a y con
TRMINO EXCLUIDO
POR ANTONIMIA
153. FIRMEZA
a) solidez
b) debilidad
c) inestabilidad d) volubilidad
e) decaimiento
144.Las burdas imgenes televisivas...........los noticiarios

demuestran,.............el remedo............la farsa, la
situacin deplorable en que se encuentran.
El proyecto - utpico
a) con hasta hasta
b) como sobre empero
c) de hasta desde
d) y con hacia
e) de desde hasta
TRMINO EXCLUIDO
Por Sinonimia:
154.DECENCIA
a) honestidad
b) recato
c) modestia
d) compostura
e) adorno
145.Al hacer la evocacin............sus ms gratos

recuerdos coincidi...............ella en muchos
aspectos,............la mayora se ubicaban despus que
se conocieron.
a) con con ya que
b) a por pero
c) desde por puesto que
d) de como - porque
e) de con pues
146.Era una persona altruista...........su soberbia, a veces,
lo haca intolerable..........con su propia familia.
a) con ms
b) pero aun
c) mas an
d) empero y
e) desde incluso
147.La misin de los poetas es revelar clara y
hermosamente,..........de su arte, una realidad
que.........menudo ignoramos.
a) por an
b) con por tanto a
c) a travs a
d) desde hasta
e) por a
148.Apuesta...........la primera, dijiste; por la tercera, te
empecinaste,............en ambas perd.............no fui yo
quien tom la decisin.
a) por mas entonces
b) o y y
c) a y - si bien
d) por pero porque
e) por aunque tal cual
TRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIA
149.DESAFUERO
a) exceso
b) vejacin
c) acatamiento d) transgresin
e) arbitrariedad
150.ERUDITO
a) perito
b) perspicaz c) bobo
d) avispado
e) sapiente
151.AUDAZ
a) circunspecto b) peligroso
c) mesurado
d) prudente
-16-
155. ALCURNIA
a) casta
b) prosapia
c) extirpe
d) ralea
e) progenie
156.MISNTROPO
a) filntropo
b) dadivoso
c) altruista
d) meftico
e) humanitario
TRMINO EXCLUIDO
No es antnimo de:
157.PRDIGO
a) tacao
b) srdido
c) cicatero
d) avaro
e) obtuso
SERIES VERBALES POR SINONIMIA
158. Vituperio, vilipendio, injuria,..............
a) diatriba
c) mancillar
c) ditirambo
b) ddalo
d) mirfico
ANTONIMIA:
159. Sptico, tugurio, sandez;..,...,....
a) maculado, deteriorado, prudencia
b) poluto, hacinado, inopia
c) inmundo, zahrda, necedad
d) desaseado, apropincuar, soez
e) higinico, cuchitril, sandio
SERIE VERBAL
POR SINONIMIA
160.Septentrional, ____; ilustre, _____
a) rtico famoso
b) boreal honrado
c) antrtico eximio
d) austral reconocido
e) meridional nclito
SERIE VERBAL
POR ANTONIMIA
161.Ftil, trivial, balad, exiguo: ______
a) vido
b) exencin
c) capital
d) intenso
e) fuerte
162.Cenceo, ____; meftico, _____; suspicaz, ______

a) grueso risueo lechucero
b) creso oloroso ingenuo
c) gordo sabroso necio
d) obeso perfumado confiado
e) rollizo aterido crdulo
SERIE VERBAL
POR SINONIMIA
163.Inexpugnable,
_______;
Compungido, ________
a) insuperable, contumaz
b) invencible, contrito
c) invulnerable, reincidente
d) franqueable, contristado
e) feble, arrepentido
Ducho,
Versado;
173.BURDO, _________; TURBADO, _________

a) basto, atnito
b) rstico, impasible
c) grosero, impvido
d) refinado, impertrrito
e) sutil, perplejo
164.Ftil, Trivial, Infundado, Nimio, ___

a) esencial
b) delicado
c) sutil
d) tenue
e) insignificante
165.Desdoro,
Consuetudinario,
_________________,
______________
a) difamacin, comn, cicatero
b) infamacin, frecuente, munfico
c) loa, habitual, dadivoso
d) encomio, cotidiano, desprendido
e) humillacin, inslito, generoso
Magnnimo;
___________,
166.afligido,
acongojado,
apenado,
____________________
a) alicado
b) feliz c) boyante
d) nervioso
e) inhibido
SERIE VERBAL
POR SINONIMIA
167.abominable, ____________;
austero, ______________
a) encomiable, severo
b) plausible, hosco
c) aceptable, rgido
d) execrable, adusto
e) condenable afable
perfidia,
atribulado,
alevosa;
169.Apcrifo, falso; preludio, introduccin;

__________
174.anodino,
insignificante,
_______________
a) relevante
b) ineficaz
c) balad
d) importancia
e) trivial
insulso,
175.apodctico,
concluyente,
________________
a) convincente b) cuestionable
c) decisivo
d) declinacin
e) ignorante
asombro,
b) aturdido
d) estupor
SERIE VERBAL
POR ANTONIMIA
170.Interdecir, ____________; luctuoso, ____________;
elucidar, confundir
a) censurar, alegre
b) vedar, gozoso
c) liberar, aciago
d) autorizar, festivo
e) denegar, contento
171.pedir, suplicar con eficacia o instancia:
___________; aquello que no ofrece seguridad ni
abrigo: _____
ftil:
irrefutable:
176._________ perjudicar , __________ recalcitrante,

comprensivo; ______, lenitivo
a) daar, calmante
b) maldad, estimulante
c) resarcir, excitante
d) revalidar, sedante
e) obstruir, suavizante
177.nocivo,
daino,
pernicioso,
_______________
a) perjudicial
b) beneficioso
c) tolerante
d) daoso
e) fuerte
168.Obstinado, indomable, terco, tenaz, _____________

a) decidido
b) pertinaz
c) indubitado
d) discreto
e) ignorante
a) estolidez
c) serenidad
e) impavidez
a) ofrecer, inhspito
b) ceder, hostil
c) conceder, acogedor
d) deprecar, protector
e) implorar, favorable
172.transigente, _________; manifiesto, _________;
fehaciente, ____________; ilacin, desajuste
a) tolerante, visible, irrefutable
b) comprensivo, descubierto, fidedigno
c) obstinado, oculto, indudable
d) contumaz, furtivo, ilegtimo
e) inflexible, secreto, autntico
txico:
SERIE VERBAL
POR SINONIMIA
178.Diatriba, escarnio, invectiva, injuria, ---------------------, libelo
a) protervo
b) boato
c) provecto
d) vejamen
e) loor
SERIE VERBAL
POR ANTONIMIA
------------------: concupiscente, libidinoso, lascivo
a) htico
b) casto
c) sicalptico
d) morigerado
e) melfico
SINONIMIA
SINNIMOS LXICOS:
179.INDAGAR
a) inquirir
b) inferir
c) hollar
d) delinquir
e) halagar
180.IRRISORIO
a) exiguo
b) nclito
c) eximio
d) radical
e) jolgorio
-17-
181.ABANTO
a) manirroto
c) bolo
e) vocinglero
c) Inspiracin del artista

d) Concierto de instrumentos o voces
e) Toque militar para despertar a la tropa
b) aturdido
d) derroche
190.EMPREO
a) efecto de empinarse
b) ansia por dormir
c) perteneciente al cielo
d) accin de abolir
e) efecto de cortar
182.DEROGAR
a) interpolar
b) propagar
c) confutar
d) abrogar
e) coloquio
191.ANTIPIRTICO
a) contra la fiebre
b) intuicin aguda contra la torpeza
c) que corresponde al fuego
d) argumentacin candente
e) silogismo romano
183.DESPRECIABLE
a) frvolo
b) taciturno
c) atvico
d) apcrifo
e) cacaseno
SINNIMOS POR RELACIN
184.
1.- maraa
( )
glotonera
2.- vaticinio
( )
impedir
3.- obstar
( )
dipsmano
4.- beodo
( )
presagio
5.- gula
( )
ardid
a) 5,3,2,4,1
c) 5,3,4,2,1
e) 5,2,1,4,3
185.
1.- protervo
2.- pueril
3.- abra
4.- maldicin
5.- impeler
a) 5,1,2,3,4
c) 5,1,3,2,4
e) 5,4,3,2,1
186.
1.- hito
2.- nclito
3.- nefito
4.- apologa
5.- raudal
Son ciertas
a) 3,2,5,4,1
c) 3,2,1,5,4
e) 3,2,5,4,1
187.
1.- prosapia
2.- negligencia
3.- opulencia
4.- nativo
5.- eplogo
a) 2,1,4,3,5
c) 2,1,5,4,3
e) 2,5,3,4,2
192.LONTANANZA
a) ensuciar con barro
b) encontrarse a lo lejos
c) asir con la boca
d) decir boberas
e) transferir algo
b) 5,3,2,1,4
d) 5,2,3,4,1
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
SINNIMOS CONTEXTUALES
193.El Director le explicaba paulatinamente sobre el
incidente sufrido por su carsimo hijo.
arrojar
perverso
infantil
abertura
anatema
a)
b)
c)
d)
e)
b) 5,1,2,4,3
d) 5,2,3,4,1
(
(
(
(
(
194.El presidente interino del congreso ley el

reglamento y requiri a los parlamentarios a mejorar
su comportamiento.
a) temporal-inquiri
b) accidental-investig
c) momentneo-indag
d) provisional-exigi
e) transitorio-pidi
) novato
) ilustre
) seal
) exuberancia
) ditirambo
195.El crtico literario era un versado en el tema

disertado.
a) inteligente-dicho
b) sabio-designado
c) conocedor-expuesto
d) magnfico-opinado
e) hbil-explicado
b) 2,3,5,4,1
d) 2,3,1,5,4
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
gradualmente-echo
brevemente-peligro
poco a poco- caso
bruscamente-pleito
sutilmente-hecho
descuido
abolengo
aborigen
pletrico
colofn
196.La venustez de la profesora encandil a ms de un

docente:
a) encant-asombr
b) armona-encant
c) perfeccin-alucin
d) beldad-deslumbr
e) esttica-enamor
b) 2,1,4,5,3
d) 2,1,3,5,4
SINNIMOS POR SIGNIFICACIN:

188.TRIDENTE
a) produce deleite b) sonido fuerte
c) que va delante
d) de tres dientes
e) explosin sonora
197.Se explay en sus apreciaciones cuando solamente

ley el exordio de la obra.
a) expandi-eplogo
b) contuvo-el inicio
c) dilat-colofn
d) propag-principio
e) extendi-prembulo
189.DIANA
a) Mujer notable por su belleza
b) Zalamera de una persona
SINNIMOS POR CONCEPTUALIZACIN

198.Oposicin y contrariedad en las ideas:
-18-
b) antologa
d) disensin
Nunca he sabido de nadie que permaneciendo sentado

haya tropezado con algo.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
199.cido destructor inmediato de los cuerpos:

a) voluble
b) expansivo c) voltil
d) explosivo
e) corrosivo
210.Cuntos diptongos crecientes aparecen en el

siguiente texto?
El error de la juventud es creer que la inteligencia suple a
la experiencia, y el error de la edad madura es pensar que
la experiencia sustituye a la inteligencia
a) 3
b) 6
c) 2
d) 5
e) 4
a) paralogismo
c) inferencia
e) conjuncin
200.Hombre sin escrpulos ni piedad:

a) kafkiano
b) misntropo
c) churrigueresco d) maquiavlico
e) alejandrino
201.Privar a uno de lo que goza y tiene:
a) despojar
b) restituir
c) condonar
d) envidiar
e) reivindicar
202.Empleo de muchos ejemplos y redundancia:
a) impertinencia b) prolijidad
c) barbarismo
d) obcecacin
e) eufemismo
ORTOGRAFA: EL DIPTONGO
203.Oracin con un diptongo decreciente:
a) Senta que el cielo se le vena encima
b) No obedeci la nueva ley
c) Nadie podra ver al caimn hoy
d) Quiero un poco de hielo
e) Vino sin anunciar la mala noticia.
204.En el siguiente fragmento:Tena una antigua
guitarra y una mandolina asitica que nadie se
atreva a tocar por ser reliquias de la familia
Cuntos diptongos hay?
a) 8
b) 9
c) 5 d) 6
e) 7
205.Seale la serie que contenga diptongos homogneos:
a) estulticia-molicie-encomio
b) aciago-trivial-baquiano
c) inicuo-inocuo-aquiescencia
d) aura-aciago-zaino
e) cuita-fortuito-circuito
206.Seale la serie que presente diptongos decrecientes:
a)
b)
c)
d)
e)
cauto-exhausto-ulico
etreo-venial-renuente
pigricia-taimado-cuita
boato-claudicar-dicterio
fortuito-jolgorio-paliar
207.En el siguiente texto:

Cuando te arrepientas de lo que me hiciste vendrs a
buscarme, pero ser intil por ms que te quiera sabr
consolarme, har que el cario que por ti senta se
convierta en odio y yo te lo juro por Dios, por mi madre,
que no te perdono Cuntos diptongos crecientes
hay?
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7
211.Marcar la serie de palabras que presentan diptongo

decreciente:
a) Uruguay-accin-or-puente
b) ureo-airado-ley-prohibido
c) Jesuita-ahora-diurno-averiguis
d) Verais-cauto-quema-cuanto
e) Quena-guerra-Arequipa-queso
212.Seale cuntos diptongos homogneos existen en el
siguiente prrafo:
Tena miedo a los prejuicios, pues muy a menudo
cuidaba su actuar en una ciudad extraa.
a) cinco
b) ocho
c) siete
d) cuatro
e) seis
COMPRENSIN DE UN TEXTO NO LITERARIO DE
CARCTER CIENTFICO
El movimiento es el modo de existencia de la materia.
Mas esto no significa que la materia cambiante no tenga
momentos de reposo, de equilibrio. La vida, la actividad
prctica del hombre se encuentra literalmente a cada paso
con momentos de reposo. Ahora bien, el reposo y el
equilibrio son relativos. No son inherentes a la materia en
su conjunto sino nicamente a unos u otros objetivos y
procesos. Por ejemplo, un cuerpo fsico puede
encontrarse en la tierra en estado de equilibrio o reposo
mecnico y a la vez, participar en el movimiento de la
tierra y de todo el sistema solar. El reposo es relativo
tambin en el sentido de que un cuerpo fsico
determinado se encuentra en estado de reposo con
relacin a una u otra forma de movimientos inherentes al
objeto en cuestin. El cuerpo reposa, mas los tomos,
electrones, etc. que lo forman se hallan en movimientos
constantes. La existencia de elementos de reposo se
manifiesta asimismo en la estabilidad de determinados
procesos y en la permanencia relativa de las formas de
movimientos de la materia.
213.Segn el texto:
a) Hay cuerpos que s tienen reposo absoluto.
b) Hay cuerpos en movimiento absoluto.
c) La materia cambia y tambin tiene reposo.
d) pueden haber electrones en reposo.
e) El equilibrio perfecto no existe.
208.Seale cuntos diptongos existen en el siguiente

texto
Si encomiendas a un hombre ms de lo que puede hacer,
lo har. Si solamente le encomiendas lo que puede
hacer no lo har
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 1
214.Del texto se deduce que:

a) Sin movimiento sera imposible la existencia de la
materia
b) Todo lo considerado materia tiene momentos de
reposo.
c) El reposo es inherente al movimiento.
d) Los tomos de los cuerpos siempre estn en
movimiento.
e) La estabilidad de la materia responde a los
movimientos.
209.Cuntas palabras poseen diptongo en el siguiente

texto?
Si vamos siempre adelante, lo ms probable es que
tropecemos con algo acaso cuando menos lo esperamos.
215.Una denominacin apropiada para el texto es:

a) la materia
b) el movimiento de la materia
c) el movimiento y el reposo
-19-
d) la materia y su movimiento interno

e) la materia y los tipos de movimientos
216.La idea principal del texto es:
a) la materia tiene movimiento.
b) todo est en movimiento.
c) la materia cambiante tiene reposo.
d) en relacin al movimiento y al reposo: todo es relativo
e) el movimiento es el modo de existencia de la
materia.
217.Si los tomos que forman un cuerpo quedaran en
completo reposo entonces la materia:
a) descansara b) reposara
c) no existira
d) se movera
e) explotara
COMPRENSIN LECTORA
LECTURA Y DECODIFICACIN DE UN TEXTO NO
LITERARIO
El delfn no es slo un amigo del hombre, sino tambin
del arte musical. Encuentra placer en escuchar las notas
de una sinfona y, especialmente, las tonalidades de los
instrumentos hidrulicos: no se asusta de la presencia del
hombre sino que se le aproxima. Sale al encuentro de las
embarcaciones, salta alegremente a su alrededor, nada
con ellas, porfa y se desliza a su lado cuando navegan a
toda vela. Bajo el reinado del divino Augusto, un animal
de esta especie, que moraba en el mar Lucrpico amaba
muy tierna y extremadamente al hijo de un pobre hombre
que, desde las Bayanas, iba a la escuela de Piteoli. A la
hora del medioda, se quedaba ste all mismo, le llamaba
con el nombre de Simn y le haca acercarse, siempre
hacia l, con pequeos pedazos de pan que llevaba
consigo para este fin (Me avergonzara de contar esta
historia sino se encontrara relatada en los escritos de un
mecenas, Fabianus Flavius y de muchos otros). A
cualquier hora del da, slo con que el nio lo llamara,
acuda l presuroso, con la mayor celeridad de sus aletas,
desde las profundidades, por muy apartado y oculto que
se encontrara, y se le acercaba, coma de su mano y le
ofreca su dorso para que se sentara sobre l, despus de
esconder las puntas espinosas de sus aletas,
recogindolas como en un estuche.
218.No se afirma con respecto al delfn que:
Le agradaban las notas musicales.
a) Huye de la presencia del hombre.
b) Siente mucho afecto por sus amigos.
c) Tiene la audicin muy desarrollada.
d) Sale al encuentro de las embarcaciones.
219.Segn lo planteado en el texto, podemos decir que :
a) Los delfines gustan acompaar a los seres solos.
b) Augusto criaba delfines.
c) Los delfines no pueden estar en las profundidades
del mar.
d) Al or Simn los delfines se acercan a las naves.
e) El delfn slo es amigo del hombre.
220.Un ttulo adecuado sera
a) El delfn.
b) El nio y el delfn.
c) El delfn y el arte musical.
d) El delfn y sus amigos.
e) Fantasas del delfn.
221.Segn el texto, podemos concluir que:
a) El delfn aprende lentamente.
b) El delfn es osco.
c) Sobre l se han escrito historietas.
-20-
d) El delfn tiene muy desarrollada su capacidad de

sociabilidad.
e) Los delfines se avergenzan.
COMPRENSIN DE UN TEXTO LITERARIO EN
PROSA
La maana apareci fresca y transparente y, en medio
de una ansiedad febril, el barco continu navegando las
olas, como un sabueso tras su presa. Al fin, cercano ya al
medioda, Ahab, en su observatorio del palo mayor,
profiri con voz espeluznante: -Moby Dick a la
vista!... Nos precitamos sobre ella!... Ah, pero si muero,
Moby Dick se ir conmigo al fondo del ocano!
Starbuck murmur con los ojos hmedos: Dios tenga
piedad de ti, Ahab. Media hora ms tarde, Ahab se
encontr a corta distancia del monstruo, que pareca
dormitar, fatigado. En medio de la montaa blanca, el
capitn lanz el arpn. Moby Dick rod como en una
gran convulsin hasta dar contra el costado del bote. Sin
romper ninguna de sus tablas, lo volc y tan rpidamente,
que si Ahab no hubiera estado sostenido en la parte
superior, habra ido a parar junto a la ballena.
222.El texto se centra bsicamente en:
a) La increble bsqueda de un monstruo marino.
b) Una muy peligrosa expedicin en los mares.
c) La cacera de Moby Dick por parte de Ahab.
d) La compasin de Starbuck hacia Ahab.
e) El mundo peligroso de los balleneros.
223.Starbuck, frente a la suerte de Ahab:
a) La aprueba
b) La ignora
c) Se conmueve d) La celebra
e) se enoja
224.Se puede sostener que antes de ubicar a Moby Dick:
a) Starbuck tema por su suerte.
b) El mar devor al marino Ahab.
c) Haba pnico en la tripulacin.
d) La maana era tensa y clara.
e) Ahab se encontraba muy ansioso.
225.La montaa blanca es una metfora que alude:
a) Al mar
b) A la embarcacin ballenera
c) A la ballena
d) A la maana de cielo despejado
e) A una isla cercana
226.Una vez que Moby Dick fue ubicada:
a) Starbuck gritaba palabras incoherentes
b) Pas media hora antes de que la atacaran.
c) Los cazadores lanzaron el arpn al instante.
d) Ahab se precipit al mar por el temor.
e) El oleaje volc el bote inmediatamente.
COMPRENSIN LECTORA
La verdad es que un maestro est en posesin de
verdades y valores de los cuales el educando carece por
completo.
De tal modo la inteligencia del alumno es como una
tabula rasa, limpia y despejada, en la cual nadie,
absolutamente nadie, puede ni tiene el derecho alguno a
escribir nada sino el propio educando porque el
principio vital y activo del conocer y el don natural de la
libertad que hacen del educando la persona humana en
proceso de realizacin, no viene de afuera, del maestro,
no viene de nada ni de nadie. Viene desde adentro. De la
profundidad misteriosa e insondable del educando.
l es el que percibe, desde dentro de s mismo, las
primeras nociones por medio de sus experiencias
sensoriales y as solo l es capaz de ir de lo conocido a lo

desconocido en el dinmico proceso de llegar a ser lo que
es: hombre singular.
e)
227.El texto aborda un tema de:

a) Poltica educacional
b) Filosofa de la Educacin
c) Mtodos de la Pedagoga
d) Deberes del maestro
e) Deberes del Educando
a)
b)
c)
d)
e)
la fuerza de los propios dioses
232.En el contexto, el tambor se describe como

un instrumento de percusin
una herramienta del chamn
un objeto teraputico
un potente tnico
un smbolo mgico
233.En la concepcin de los Dogon, es correcto

228.El autor del texto sostiene que:
a) la inteligencia es una tabula rasa en la que nadie
sino el propio alumno tiene el derecho de escribir.
b) La inteligencia del alumno es una tabula rasa
limpia y despejada en donde el profesor tiene el
derecho de escribir en ella
c) Los profesores son las nicas personas que con sus
verdades desarrollan la inteligencia del humano
d) La inteligencia la adquieren los humanos por medios
externos de su persona
e) La inteligencia es una capacidad psicolgica
promovida por el maestro
229.El texto se orienta fundamentalmente a:
a) mejorar los mtodos de enseanza aprendizaje
b) mejorar la capacidad intelectual del alumno
c) plantear los fines de la educacin
d) mejorar la capacidad intelectual del maestro
e) transformar la educacin primaria
COMPRENSIN LECTORA
La msica hecha con instrumentos de percusin hace
prevalecer el ritmo sobre la meloda, sirve para liberar
energas y ayuda a restablecer el equilibrio interno,
bsico en el proceso de curacin. Un papel importante lo
juega el chamn, figura comn a las tribus nmadas de
Siberia y de frica a los pieles rojas y a los indios de
Latinoamrica. Para el chamn, la dimensin de la
medicina coincide con la de la magia. Puede entrar en
contacto con el espritu que provoca las enfermedades,
comprende las causas del sufrimiento y busca
eliminarlas. Su principal instrumento de trabajo es un
tambor, que simboliza el latido del corazn tanto del
hombre como del universo. La analoga entre el hombremicrocosmos y el hombre-macrocosmos es bastante
recurrente. Segn los Dogon, una tribu de Mal, tocar el
tambor significa hacer caminar al sol y asegurar la
armona de todo el ciclo vital. En los ritos del Vud
haitiano, la msica tena una funcin de revitalizacin y
afianzamiento, muy importante si se tiene en cuenta la
realidad dramtica de los esclavos africanos deportados a
la isla caribea. Para los orientales, especialmente los
budistas, la msica tiene un efecto calmante y sirve para
conducir a la persona a su centro ideal. Para ello se usan
los mantras, frmulas sonoras que favorecen la
relajacin.
230.La idea que mejor resume el texto es:
a) las tcnicas de curacin
b) rol del chamn
c) el simbolismo de la msica
d) tambor: un elemento trascendental
e) efectos curativos de la msica
231.En los ritos haitianos, la msica se asemeja a
a) el tambor utilizado por los Dogon
b) los ritos simblicos de los chamanes
c) un frmaco reconstituyente
d) una funcin revitalizadora
a) el chamn juega un rol bastante importante

b) la actividad solar incide en la salud colectiva
c) el tambor constituye un complemento ideal del
hombre
d) el ciclo vital se acelera al comps de la frecuencia de
los ritos
e) la msica adquiere sentido cuando se comprueba su
rol curativo
COMPRENSIN LECTORA
El espritu nacional es un grito ahogado en la desilusin:
la esperanza un barco en zozobra, o quiz una tenue luz,
prxima a perderse en la oscuridad de los muertos;
mantenido difcilmente por esa vaco idea de un "maana
ser diferente", amarga bebida de los mediocres y
ardiente limosna para quienes han perdido la voluntad
de vencer. Aprendamos que la victoria es manjar divino,
no es un objeto que se compra, el dinero no sirve para
saborearla; es la cima del sacrificio y el esfuerzo, es un
reino efmero de la felicidad, la cual se convierte en un
pez nadando en el recuerdo, pues nada es eterno. Los
grandes vencedores jams se jactaron de sus victorias;
solo los vanidosos hacen tales cosas, porque muy dentro
de s mismo suelen pensar que apenas lograron su
objetivo, sin importar cmo, o a lo mejor fue por suerte o
alguna oscura "virtud"..Inculquemos desde pequeos a
los humanos a no aceptar la resignacin que en muchas
religiones es una virtud, pero que en la sociedad, es bice
paro el desarrollo. Ello no quiere decir que lleguemos al
extremo del "ganar lo es todo", aprendamos que los
sinsabores como los triunfos son tan buenos como dormir
y despertar respectivamente.
234.El tema central es hablar sobre:
a) el espritu nacionalista de los hombres.
b) los que han perdido la voluntad.
c) los hroes que nos legraron esperanza y felicidad.
d) lo que nos depara el futuro diferente.
e) que significa la victoria.
235.El sacrificio, segn la lectura:
a) es el apoyo de quienes por la esperanza logran
triunfos.
b) es una fuente de energa de los desesperanzados.
c) es la fuerza de los que luchan, por intereses
nacionalistas.
d) Es un soporte de la victoria.
e) es sinnimo de lucha, esfuerzo y tesn para lograr un
objetivo.
236.Qu idea es compatible al texto?
a) El mediocre se refresca en la esperanza.
b) Los luchadores se jactan de sus triunfos.
c) Debemos desde pequeos inculcar la resignacin.
d) En esta vida ganar lo es todo.
e) Los que han perdido la voluntad de vencer no
aceptan la resignacin.
237.En torno a la esperanza, se dice que:
-21-
a)
b)
c)
d)
e)
los mediocres no pueden lograrla.

es anloga a una luz y a una nave.
es una idea vacua.
solo luchando se puede lograrla.
es una idea vaca para los mediocres.
Esbelto, magro, musculoso y austero, su afilada cabeza
roja era la de un hidalgo altivo, caballeroso, justiciero y
prudente. Agallas bermejas, delgada cresta de encendido
color, ojos vivos y redondos, mirada fiera y perdonadora,
acerado pico agudo, la cola haca un arco de plumas
tornasoles. Su cuerpo de color Carmelo avanzaba en el
pecho audaz y duro. Las piernas fuertes que estacas
musulmanas y agudas defendan, cubiertas de escamas,
parecan las de un armado caballero de la era medioeval.
Una tarde mi padre, despus del almuerzo, nos dio la
noticia. Haba aceptado una apuesta para la jugada de
gallos de San Andrs, el 28 de julio. No haba podido
evitarlo. Le haba dicho que el Carmelo, cuyo prestigio
era mayor que el del alcalde, no era un gallo de raza.
Molestose mi padre. Cambironse frases y apuestas y
acept. Dentro de un mes topara el Carmelo, con el
Ajiseco de otro aficionado, famoso gallo vencedor, como
el nuestro, en muchas lides singulares. Nosotros
recibimos la noticia con profundo dolor. El Carmelo ira
a un combate y a luchar a muerte, cuerpo a cuerpo, con
un gallo ms fuerte y ms joven. Haca ya tres aos que
estaba en casa, haba l envejecido mientras crecamos
nosotros, por qu aquella crueldad de hacerlo pelear?
Lleg el terrible da. Todos en casa estbamos tristes. Un
hombre haba venido seis das seguidos a preparar al
Carmelo. A nosotros ya no nos permitan ni verlo. El 28
de julio por la tarde, vino el preparador y de una caja
llena de algodones sac una media luna de acero con
unas pequeas correas: era la navaja, la espada del
soldado. El hombre la limpiaba probndola con la ua,
delante de mi padre. A los pocos minutos, en silencio,
con una calma trgica, sacaron el gallo que el hombre
cargaba en sus brazos como a un nio. Un criado llevaba
la cuchilla y mis dos hermanos lo acompaaron.
Qu crueldad! dijo mi madre.
Lloraban mis hermanas, y la ms pequea, Jess, me
dijo en secreto, antes de salir:
Oye, anda junto con l Cudalo Pobrecito!
Llevose las manos a los ojos, echose a llorar y yo sal
precipitadamente, y hube de correr unas cuantas cuadras
para poder alcanzarlos.
El Caballero Carmelo/A. Valdelomar.
238.Una frase que sintetiza el texto es:
a) La descripcin del Carmelo
b) El respeto a la decisin paternal
c) El Carmelo enfrenta al Ajiseco
d) La decisin sobre el destino del Carmelo
e) La cruel decisin paternal
239.La expresin, su afilada cabeza roja era la de un
hidalgo altivo, describe al Carmelo como un gallo:
a) de nimo generoso y noble
b) orgulloso por su linaje
c) noble y distinguido
d) orgulloso y valiente
e) erguido y elevado
240.La idea central del texto es:
a) La decisin paternal determin el destino del
Carmelo
b) El Carmelo se enfrentara al Ajiseco en combate
c) El padre es la mxima autoridad del hogar
d) El dolor familiar causado por la decisin paternal
e) El Carmelo era muy querido dentro del hogar
-22-
241.Es una afirmacin correcta:

a) el Ajiseco era un gallo de mayor experiencia que el
Carmelo
b) el Carmelo no era un gallo de raza, pero s, famoso
c) la vejez del Carmelo le impidi pelear
d) el Carmelo era muy querido por la familia
e) la apuesta impuls al padre a pactar la pelea del
Carmelo.
242.Una idea incompatible con el texto es:
a) el personaje principal es el Carmelo
b) la defensa de orgullo del dueo origina la pelea
c) el primer prrafo presenta un retrato del Carmelo
d) en el texto se realiza un crinografa de ambos
animales
e) la pelea de gallos es una costumbre de San Andrs
243.Del texto se infiere que:
a) El Carmelo tuvo seis das de preparacin para el
combate
b) Un presentimiento del trgico final del Carmelo
c) El Carmelo era ms famoso que el alcalde
d) La decisin del padre fue una gran noticia para la
familia
e) Las hermanas del narrador lloraban porque el
Carmelo iba a pelear contra el Ajiseco
Tanto yo como t, oh, Menelao, alumno de Zeus,
tenemos necesidad de un prudente consejo para defender
y salvar a los argivos y las naves pues la mente de Zeus
ha cambiado y en la actualidad le son ms aceptos los
sacrificios de Hctor. Jams he visto ni he odo decir que
un hombre ejecutara en un solo da tantas proezas como
ha hecho Hctor, caro a Zeus, contra los aqueos, sin ser
hijo de un dios o una diosa. Digo que de sus hazaas se
acordaran los argivos mucho y largo tiempo.
Tanto dao ha causado a los aqueos! Ahora, anda,
encamnate corriendo a las naves y llama a Ayante y a
Idomeneo, mientras voy en busca del divino Nstor y le
pido que si quiere ir al sagrado cuerpo de los guardias y
darles rdenes. Obedecernle a l ms que a nadie,
puesto que sus hijos junto con Merones, servidor de
Idomeneo. A ellos les hemos confiado esta tarea.
La Ilada/Homero.
244.Hctor segn el texto:
a) era el hijo preferido de Zeus
b) sera finalmente sacrificado
c) era el pariente divino de Nstor
d) vencera a Menelao
e) era caro a Zeus
245.Sobre la batalla, en el texto se afirma que:
a) los argivos derrotarn a los aqueos
b) haba terminado con la derrota de los aqueos
c) los argivos eran los mismos aqueos y teman perder la
batalla
d) los aqueos venceran a los argivos
e) los argivos slo podan ganar con ayuda de Zeus
246.La expresin la mente de Zeus ha cambiado
significa que:
a) los vientos van y vienen a voluntad de los dioses
b) los dioses son verstiles en sus decisiones
c) los aqueos estn en mejores condiciones para ganar
la guerra
d)
Menelao est bajo la proteccin de Zeus
e) el personaje se queja de que la suerte no le es
propicia
247.Con respecto al narrador, se puede afirmar que:

a) es causante del dao sufrido por los aqueos
b) es un integrante del pueblo aqueo
c) pertenece al pueblo de los argivos y por lo tanto
perder las batallas
d) es descendiente del divino Nstor
e) no ha realizado ningn sacrificio a favor de Zeus
248.Se desprende de la lectura que:
a) Los argivos terminarn por destruir al pueblo aqueo
b) Finalmente los aqueos perdern la guerra
c) Nstor es el dios salvador de los que estn
desesperados
d) Los dioses favorecen a quien les da mejores ofrendas
e) Hctor es caro amigo de Zeus
253.Y me han dolido los cuchillos de esta mesa en todo

el paladar, el verso trasunta:
a) Impotencia por no poder hacer nada
b) Aoranza por su ausencia
c) Tristeza por degustar manjares ajenos
d) Sensibilidad ante el dolor del hermano
e) Clera ante las injusticias del mundo
254.Qu verso expresa la muerte fsica de su madre:

a) Cuando ya se ha quebrado el propio hogar
b) Torna tierra el bocado que no brinda la MADRE
c) No he tenido madre, ni splica
d) Aceite funreo, el caf
e) El srvete materno no sale de la tumba
COMPRENSIN DE LECTUA EN VERSO:

POEMA XXVIII
He almorzado solo ahora, y no he tenido madre, ni
splica, ni srvete, ni agua, ni padre que, en el fecundo
ofertorio de los choclos, pregunte por su tardanza de
imagen, por los broches mayores del sonido. Cmo iba
yo a almorzar. Cmo me iba a servir de tales platos
distantes esas cosas, cuando habrse quebrado el propio
hogar, cuando no asoma ni madre a los labios cmo iba
yo a almorzar nonadas. A la mesa de un buen amigo he
almorzado con su padre recin llegado del mundo con
sus canas tas que hablan en tordillos retintes de
porcelana, bisbiseando por todos los viudos alvolos: y
con cubiertos francos de alegres tiroriros porque estnse
en su casa. As qu gracia! Y me han dolido los
cuchillos de esta mesa en todo el paladar. El yantar de
estas mesas as, en que se prueba amor ajeno en vez del
propio amor, torna tierra el bocado que no brinda la
MADRE hace golpe la dura deglucin; el dulce, hiel;
aceite funreo, el caf. Cuando ya se ha quebrado el
propio hogar, Y el srvete materno no sale de la tumba,
La cocina a oscuras, la miseria de amor.
La prctica de toda arte requiere disciplina. Nunca har
nada bien si no lo hago de una manera disciplinada. Pero
el problema no consiste nicamente en la disciplina
relativa a la prctica de un arte particular (digamos
practicar todos los das durante cierto nmero de horas)
sino en la disciplina en toda la vida. Es fcil lograr la
disciplina? El hombre moderno es excesivamente
indisciplinado fuera de la esfera del trabajo. Cuando no
trabaja quiere estar ocioso; usando un eufemismo, quiere
relajarse. Ahora bien, en la lucha contra el
autoritarismo, ha llegado a desconfiar de toda disciplina,
tanto de la impuesta por la autoridad irracional como de
la disciplina racional autoimpuesta. Sin esa disciplina, la
vida se torna catica y carece de concentracin.
Cmo se practica la disciplina? No debe ser practicada
como una regla impuesta desde fuera, sino que se
convierta en una expresin de la propia voluntad; que se
sienta como algo agradable. Debemos desterrar aquella
concepcin que supone que la prctica de la disciplina
debe ser algo penosa y slo si es penosa es buena
249.La idea central del poema:

a) Los recuerdos de su infancia
b) La evocacin de la imagen familiar
c) La nostalgia al terruo
d) El dolor por la prdida de su madre
e) El quebrantamiento del hogar
255.El ttulo pertinente para lo ledo sera:

a) La vida social y la disciplina
b) Comportamientos disciplinados
c) Las ventajas de la disciplina
d) Disciplina y orientacin personal
e) Importancia de la autodisciplina
250.Qu expresin evoca la nostalgia familiar:

a) He almorzado solo ahora
b) A la mesa de un buen amigo he almorzado
c) Con cubiertos francos de alegres tiroriros
d) Cmo iba yo a almorzar nonadas
e) Cmo me iba a servir platos distantes
251. En el fecundo ofertorio de los choclos simboliza:
a)
b)
c)
d)
e)
Una oppara cena

Una expresin propia de la sierra peruana
La hora del almuerzo
El alimento cotidiano
La presentacin de ofrendas
252.Con sus canas tas que hablan y por todos los

viudos alvolos, qu figuras literarias son y qu
denotan:
a)
b)
c)
d)
e)
metfora- alegra
prosopopeya vejez
eptetos- compaa
anforas- muerte
paradojas- soledad
256.El hombre moderno se muestra receloso frente a toda

disciplina porque:
a)
b)
c)
d)
e)
lo califica como desorientada

la considera como una expresin de autoritarismo
realmente no es autoimpuesta
teme ser manipulado por la autoridad
asume que vulnera sus derechos
257.Para obtener la maestra en un arte se necesita:

a)
b)
c)
d)
e)
la comprensin plena de los tipos de disciplina

la superacin de ideas falsas como disciplina
penosa
la voluntad personal y la planificacin eventual.
una constante disciplina fruto de nuestra decisin
personal
la disciplina compatible con nuestro estado anmico
258. El autor concluye dndonos a entender:

a) que una autntica disciplina no necesita ser
desagradable
b) que la penosidad es excluyente de la vida humana
c) que el trabajo dignifica al hombre
-23-
d) que la disciplina tiene que ser agradable o penosa

e) que la disciplina es trivial para cierto tipo de personas
(Texto educativo)
Algunos padres decan que era una maestra excntrica,
otros afirmaban que era luntica por efecto del estudio
exagerado, otros simplemente decan: es la mejor. Quise
formarme un juicio propio, as que un da decid ingresar
a su clase. Observ que todos los alumnos estaban
trabajando, llenando una hoja de cuaderno con
pensamientos e ideas. Empec a leer algunos como: no
puedo llegar temprano al colegio, no puedo entender
este texto. Le el del otro alumno y deca: no puedo
lograr usar palabras en vez de puos, no puedo ser
sincero.
Camin presuroso viendo lo que hacan uno por uno,
todos escriban oraciones describiendo cosas que no
podan hacer. Entonces decid conversar con la maestra
para ver qu pasaba, al acercarme not que ella tambin
haca lo mismo. Estaba a punto de perder la paciencia
cuando se escuch: entreguen sus hojas. Una vez
recogidas las hojas de todos los alumnos, la maestra
aadi la suya y las introdujo en una caja. Luego sali al
patio y los alumnos la siguieron en procesin. Con
lampas y picos empezaron a cavar, hicieron un hoyo de
dos metros y enterraron en l la caja.
Entonces escuch decir a la maestra: amigos, estamos
aqu reunidos para honrar la memoria del NO PUEDO,
mientras estuvo con nosotros afect la vida de todos, de
algunos ms que a otros. Acabamos de darle una morada
definitiva. Le sobreviven sus hermanos PUEDO,
QUIERO y LO HAR YA MISMO, no son tan
famosos como su pariente, pero sern fuertes y poderosos
con su ayuda, amigos.
De Chocolate caliente para el alma
Jack Canfield
259.El texto argumenta a favor de:
a) la maestra ideal
b) pensamientos educativos
c) lo que hacen los maestros
d) una didctica peculiar en los maestros
e) la importancia del optimismo
260.La ceremonia encabezada por la maestra se
caracteriza por ser:
a) autodidctica y muy singular
b) principalmente acadmica
c) simblica y de contenido orientador
d) peculiar y un tanto entretenida
e) alegrica, aunque innecesaria
261.Se supone que la ceremonia observada por el autor,
hizo que ste:
a) confirme su juicio sobre la maestra
b) se forme un concepto favorable de la maestra
c) ratifique las especulaciones de los padres
d) hiciera lo mismo a favor de la educacin
e) conciba a la maestra con una gran influencia
educativa
262.La maestra aludida destaca principalmente por:
a) su gran dinamismo
b) sus actitudes misteriosas
c) la profundidad de sus contenidos
d) su estilo peculiar de ensear
e) llevar a sus alumnos para hacer un entierro
ANTNIMOS CONTEXTUALES
263.Los maestros estaban convencidos de que Toms era
un zagal para desempear la funcin de lder.
-24-
a)
b)
c)
d)
e)
persuadidos - viejo
rechazados - muchacho
disuadidos joven
dudosos - mancebo
inseguros - anciano
264.Cuando se dio cuenta que era vulnerable a sus

crticas, evit el encuentro con la escritora.
a) seguro - evadi
b) fuerte afront
c) sensible - enfrent
d) resistente - esquiv
e) susceptible eludi
265.Era un cirujano incompetente y de trato despectivo.
a) apto arrogante b) capaz-afable
c) idneo- altivo d) mediocresoez
e) malo amable
266.No vala la pena entregarse a un trabajo engorroso.
a) sin importancia b) fcil
c) complicado
d) insignificante
e) corto
267.La claridad de la solucin fue causa de alegra para
los interesados.
a) ambigedad tristeza
b) confusin amargura
c) coherencia algaraba
d) duda algazara
e) transparencia felicidad
268.El hombre tiene adversarios con los cuales hay
intereses opuestos.
a) competidores - contrarios
b) mulos - contradictorios
c) enemigos - iguales
d) amigos semejantes
e) adictos - iguales
ANTNIMOS POR SIGNIFICACIN:

269.TRANSIGIR
a) oponer una cosa contra otra
b) poner condiciones
c) ufanarse de algo
d) espacio vaco
e) estar de acuerdo
270.MOHNA
a) jugador empedernido.
b) ave zancuda
c) crcel hacinada
d) persona amistosa
e) hombre enojado
271.IMPROCEDENTE
a) acto extemporneo
b) conducta inadecuada
c) accin realizada oportunamente
d) relativo al Derecho
e) que no procede
ANTNIMOS POR RELACIN PAREADA:
272.
1. sucinto
( ) generoso
2. afona
( ) divorcio
3. esponsales
( ) sonoridad
4. mezquino
( ) prolijo
a) 4, 3, 2, 1
c) 2, 1, 4, 2
e) 4, 2, 1, 3
b) 3, 1, 2, 4
d) 1, 2, 3, 4
273.
1. majadero
( ) rollizo
2. enjuto
( ) regreso
3. dilapidar
( ) ahorrar
4. migracin ( ) prudente
a) 2, 4, 3, 1
b) 2, 3, 1, 4
c) 3, 4, 1, 2
d) 4, 2, 1, 3
e) 1. 2. 3. 4
274.
1. empinado ( ) postergacin
2. coma
( ) arreciar
3. prelacin ( ) plano
4. amainar ( ) recuperacin
a) 2, 3, 4, 1
b) 3, 4, 1, 2
c) 1, 3, 2, 4
d) 4, 2, 1, 3
e) 1, 3, 2, 4
ANTNIMOS LXICOS:
PATTICA
a) jovial
b) bromista
c) festiva
d) alegre
e) nimo
1. aplomo
( ) nerviosismo
2 gratitud
( ) dbito
3. inquirir
( ) contestar
4. crdito
( ) olvido
a) 3, 1, 2, 4
b) 2, 4 , 3, 1
c) 1, 4, 3, 2
d) 1, 3, 4, 2
e) 4, 2,1, 3
275.
1. absorto
( ) desventura
2. llevadero
( ) exiguo
3. opparo
( ) intolerable
4. sino
( ) distrado
a) 1, 2, 3, 4
b) 2, 1, 4, 3
c) 3, 4, 2, 1
d) 4, 3, 2, 1
e) 4, 1, 3, 2
ANTNIMOS LXICOS:
276.ZAHERIR
a) apreciar
b) calumniar
c) emerger
d) anudar
e) curar
ANTNIMOS LXICOS:
277.FUTILIDAD
a) valor
b) importancia
c) contenido
d) validez
e) correccin
278.OBNUBILAR
a) diferir
b) clarear
c) despejar
d) ilustrar
e) iluminar
279.ALBEDRO
a) ofuscacin
c) rigor
e) dependencia
b) control
d) imponer
280.MACIZO
a) ralo b) esculido
c) escaso
d) dbil d) flaco
281.JOLGORIO
a) silencio
b) mudez c) callado
d) tranquilo
e) calmante
282.EDN
a) purgatorio
d) abismo
283.TXICO
a) desintoxicar
c) antdoto
e) tableta
b) castigo c) bratro
e) caverna
b) remedio
d) pocin
284.SUPREMO
a) peor
b) ltimo
c) psimo
d) degradado
e) nfimo
285.SANDEZ
a) sensatez
c) tontera
e) majadera
b) bobera
d) necedad
ORTOGRAFA:
286.Palabra que lleva un hiato:
a) violencia
b) oamos
c) ahnco
d) zoologa
e) imbuir
287.Cuntos hiatos presenta el texto?
Ahora realiza tareas tediosas, coopera con los nios y
transentes
a) 2
b) 4 c) 3
d) 5
e) 6
288.Serie que lleva hiatos:
a) realizar, violn, idneo
b) veamos, roguemos, teatro
c) ahora, vaco, egosta
d) teologa, lea, aciago
e) duunvirato, eleccin, ateo
289.La expresin que lleva ms de tres hiatos :
a) El portaaviones llegar a la baha
b) Trajo una retahla de cosas
c) Dorma cerca del ro
d) El poeta escriba y lea todos los das
e) Bata palmas y rea a carcajadas
290.Marque la opcin incorrecta :
a) Anatoma : hiato
b) beato : hiato
c) diocesano : diptongo
d) tragedia : hiato
e) reacio : hiato- diptongo
291.En las palabras REA y BAHA hay
a) 4 hiatos, la h intermedia no se considera
b) Un caso que explica la concurrencia voclica
c) 3 hiatos, considerando una h intermedia
d) 2 hiatos, considerando que una vocal cerrada se repite
e) Una concurrencia voclica que genera 4 diptongos
292.Relacin que tiene solo un hiato
a) lea, construido, Huaura
b) alineado, silabear, almohada
c) ahuyentar, flua, duodeno
d) alcalda, egosta, construir
e) omos, monstruo, poeta
293.En la palabra BHO se produce hiato porque:
-25-
a)
b)
c)
d)
e)
es palabra simple
es palabra aguda
existe h intermedia
tiene dos slabas
las vocales u y o estn en slabas diferentes
294.La palabra que presenta hiato es:

a) instruccin
b) prohibido
c) cohibir
d) sahumerio
e) zaherir
295.Por tener hiato, es una excepcin de la regla
a) ftil
b) comalo
c) rea
d) cantis
e) rer
COMPRENSIN LECTORA
Texto
Un momento de reflexin nos traer algunas ideas de
suma claridad. El hombre no puede discutir sin
argumentos. A veces la gente discute sin la suficiente
evidencia, con razones insuficientes y se apoyan en
suposiciones, pero no en hechos. A veces las personas
controvierten
en temas en los que no tienen
conocimientos. Esta es una prueba de que el argumento
es utilizado en mala forma y, por eso, no hay la
posibilidad de que la gente se entienda. El argumento da
correccin
al
pensamiento,
permite
orientar
adecuadamente las reflexiones y las conversaciones. Es el
ms til instrumento en una comunidad democrtica. Es
el medio para expresarse mejor e impresionar a los
dems.
296.El argumento es el factor importante en la vida
democrtica, porque permite:
a) Hablar acerca de las cosas que uno conoce poco
b)
c)
d)
e)
Llevarnos por el camino del bien

Influenciar en las ideas de los dems
Tener conversacin amigable
Desarrollar el razonamiento con suficiente evidencia
297.Las personas usan mal los argumentos cuando:

a) Hay diferencias de opinin
b) No hay disputa
c) No impresionan a los dems
d) No hay deliberacin
e) No conocen acerca de lo que discuten
298.El ttulo que mejor expresa la idea del texto:
a) El uso del argumento
b) Principios de un argumento
c) Cmo ganar con argumentos
d) Debates debido a los argumentos
e) Importancia del argumento
consiguientemente, har elevar el nivel
de las
aguas de los ocanos. Situaciones trgicas se
producirn a raz de este fenmeno, segn el cientfico
Jim Ellis, director general del Departamento de
Investigacin Cientfica de Nueva Zelandia, en las
principales ciudades de ese pas. Al igual que gran parte
de sus zonas agrcolas y ganaderas quedarn anegadas y
destruidas por las aguas.
Pero tambin corren el peligro de quedar sumergidos,
porque no son muy elevados, los atolones y archipilagos
del Ocano Pacfico. Ellis dio a conocer que desde 1970
-26-
su departamento ha comprobado que existe un aumento

continuo de bixido de carbono en la atmsfera, causado
por actividades humanas. Explic que esa sustancia es el
principal motivo del "efecto invernadero", que retiene el
calor en las capas ms bajas de la atmsfera. A su vez, el
cientfico pidi aunar esfuerzos a ingenieros, polticos y
socilogos, los que junto a los cientficos harn una
planificacin para combatir "esta amenaza natural que no
es tan natural".
299.Segn el texto, efecto invernadero, es:
a) retencin del calor en las capas ms bajas de la tierra
b) enfriamiento de las capas ms bajas de la tierra
c) calentamiento de las islas y ocanos
d) elevacin de la temperatura del medio ambiente
e) efecto ecolgico indeterminado
300.Segn el cientfico Jim Ellis el incremento en la
temperatura de la tierra, podra significar:
a)
b)
c)
d)
e)
la destruccin de los Ocanos

modificaciones en el clima de las cosas
abundancia en la produccin
destruccin de las zonas agrcolas y ganaderas
aniegos y tormentas
301.El tema central del texto es:

a) El bajo nivel de las aguas de los ocanos.
b) El bixido de carbono en la atmsfera.
c) Causas y consecuencias del aumento de la
temperatura.
d) Los cambios de algunas zonas costeras de los pases.
e) Las situaciones desastrosas y los fenmenos
atmosfricos.
302.La palabra anegadas en el texto significa:
a) estriles
b) inundadas c) eriales
d) calientes
e) embravecidas
COMPRENSIN LECTORA:
Qu desgracia es tener un padre pobre!
Desvi mis ojos de las zapatillas hacia otras que estaban
detenidas frente a m. Pap se hallaba de pie, mirndonos.
La tristeza haba hecho enormes sus ojos. Pareca que
haban crecido tanto, pero tanto que cubriran toda la
pantalla del cine Bang. Haba en sus ojos una tristeza
dolorida, tan fuerte, que aun queriendo llorar no lo
hubiera logrado. Se qued un minuto, que no acababa
nunca, mirndonos; despus pas a nuestro lado, en
silencio. Estbamos paralizados sin poder decir nada.
Tom el sombrero que estaba sobre la cmoda y se fue
de nuevo para la calle. Solo entonces Totoca me toc el
brazo.
- Eres malvado Zez. Malvado como una serpiente. Por
eso es que
Call emocionado.
- No vi que estaba all.
- Malvado. Sin corazn. Sabes que pap desde hace
mucho tiempo est sin empleo. Por eso ayer yo no poda
tragar, mirando su rostro. Algn da vas a ser padre y
entonces vas a saber lo que duele una hora de esas.
Para colmo, yo lloraba.
- Pero si no lo vi, Totoca, no lo vi
- Sal de mi lado. No sirves para nada. Vete!
Tuve ganas de salir corriendo por la calle y agarrarme
llorando a las piernas de pap. Decirle que haba sido
malo muy malo, realmente malo. Pero continuaba quieto
sin saber qu hacer. Necesit sentarme en la cama. Y
desde all miraba mis zapatillas, siempre en el mismo
rincn, vacas. Vacas como mi corazn, que fluctuaba

sin gobierno.
303.Segn el texto, una opcin no es correcta:
a) Zez senta el corazn vaco
b) Totoca llam la atencin al hermano
c) Los nios quedaron paralizados
d) El padre los qued mirando y llor
e) Zez tuvo deseos de abrazar a su padre
304.Una ttulo para el texto:
a) Las relaciones familiares
b) El amor fraternal
c) Dolor y arrepentimiento
d) El desempleo
e) Un momento de tensin
305.El tema del texto es :
a) Describir el dolor inmensote un hombre
b) Dar a conocer la maldad de un nio
c) El odio que senta el hijo hacia su padre
d) El arrepentimiento del hijo
e) Determinar cmo el agravio puede herir el corazn de
un ser querido
306.La actitud de Zez hacia su padre, gener:
a) Dolor y tristeza en el segundo
b) Arrepentimiento en el primero
c) Ganas de llorar en uno de los protagonistas
d) Reaccin en el hermano
e) Todas las anteriores
COMPRENSIN LECTORA
La clera que quiebra al hombre en nios, que quiebra al
nio, en pjaros iguales, y al pjaro, despus, en
huevecillos; la clera del pobre tiene un aceite contra dos
vinagres.
La clera que al rbol quiebra en hojas, a la hoja en
botones desiguales y al botn, en ranuras telescpicas; la
clera del pobre tiene dos ros contra muchos mares. La
clera que quiebra al bien en dudas, a la duda, en tres
arcos semejantes y al arco, luego, en tumbas imprevistas;
la clera del pobre tiene un acero contra dos puales. La
clera que quiebra al alma en cuerpos, al cuerpo en
rganos desemejantes y al rgano, en octavos
pensamientos; la clera del pobre tiene un fuego contra
dos crteres.
307.El tema del texto es:
a) La clera del pobre ante la injusticia
b) La desigualdad social
c) La desventaja del hombre pobre
d) La rabia que acaba con el hombre
e) La clera que quiebra al hombre en nios
308.Del texto se deduce:
a) La derrota progresiva del pobre
b) La humanidad es divida en pequeas partes
c) El hombre es desprovisto de su alma
d) El mal derrota al bien
e) La naturaleza y el hombre son destruidos
309.Qu connota el primer verso del poema:
a) El hombre acta como los nios
b) El estado de indefensin del pobre
c) La clera provoca el llanto de los hombres
d) Los nios son ya como los hombres
e) El hombre siente mucha clera
310.Qu significado tienen los ltimos versos de cada
estrofa?
a)
b)
c)
d)
e)
La clera que desintegra al hombre

La injusticia entre los pobres
La situacin de desventaja del hombre pobre
La desigualdad en el mundo
La impotencia que siente la humanidad
311.Qu verso alude una oposicin de inferioridadsuperioridad?

a) la clera del pobre
b) que quiebra al nio, en pjaros iguales
c) la hoja en botones desiguales
d) La clera que quiebra al alma en cuerpos
e) un aceite contra dos vinagres
COMPRENSIN LECTORA
Hace ya diez aos que recorro el mundo!
He vivido poco, me he cansado mucho!
Quien vive de prisa no vive de veras,
Quien no echa races no puede dar frutos.
Ser ro que corre, ser nube que pasa
Sin dejar recuerdo ni rastro ninguno
Es triste y es ms triste para quien se siente
Nube en lo elevado, ro en lo profundo.
Quisiera ser rbol mejor que ser ave,
Quisiera ser leo mejor que ser humo
Y al viaje que cansa prefiero el terruo.
312.Es triste y es ms triste para quien se siente/Nube
en lo elevado, ro en lo profundo. Estos versos
representan:
a) los triunfos y derrotas
b) los momentos culminantes de su vida
c) la fantasa y la realidad
d) el dolor por las circunstancias de la vida
e) las alegras y tristezas de los
COMPRENSIN LECTORA
Hace ya diez aos que recorro el mundo!
He vivido poco, me he cansado mucho!
Quien vive de prisa no vive de veras,
Quien no echa races no puede dar frutos.
Ser ro que corre, ser nube que pasa
Sin dejar recuerdo ni rastro ninguno
Es triste y es ms triste para quien se siente
Nube en lo elevado, ro en lo profundo.
Quisiera ser rbol mejor que ser ave,
Quisiera ser leo mejor que ser humo
Y al viaje que cansa prefiero el terruo.
313.Segn el autor, qu forma de vida es triste:
a) quien no deja recuerdos
b) el que recorre el mundo
c) el que vive poco
d) el que se siente nube
e) a y d
314.El poeta utiliza las anforas para significar:
a) lo que ha vivido y lo que quiere vivir
b) su presente y futuro
c) el pasado y el porvenir
d) una vida desaprovechada
e) el embellecimiento de su poema
315.Se entiende que el poeta fundamentalmente quiere:
a) echar races y dar frutos
b) una vida sedentaria
c) descansar para recuperar fuerzas
d) tener una vida que se desliza como el ro
e) dejar de viajar
CONECTORES LGICOS
-27-
316.La justicia es la expresin material de la libertad.

Es..para
el
hombre
algo
especial.el aire respirable.
a) a pesar suyo - igual a
b) por tanto as como
c) por lo tanto diferente
d) por consiguiente como
e) sin embargo tal como
317.Las mujeres de esta clase,...........las costumbres de la
poca, no realizaban, supuestamente, trabajos
domsticos....... contaban con una lavandera, una
cocinera...........una compradora.
a) a causa de - por ello - o
b) no obstante - por lo tanto - y
c) en contra de - mas - ni
d) de acuerdo con - por lo que - y
e) a pesar de - empero - o
318............resultara
recomendable........
lgico
subvalorar la filosofa ............. ella nos brinda las
herramientas bsicas para entender mejor la realidad.
a) Aunque - y - entonces
b) No obstante - o - si
c) No - ni - porque
d) Tampoco - y - a pesar que
e) Si - o - pues
319..............los campesinos se organizan................luchan
con dignidad,.................. empezar a resquebrajarse
el gamonalismo.
a)
b)
c)
d)
e)
Dado - que - aun

Si - y - entonces
Siempre que - o - an
Porque - o - luego
Aunque - y - adems
320.El
expositor
desarroll su
tesis,......nadie
entendi.............la concentracin...........el inters
puestos.
a) como - por - o
b) y - mas - y
c) mas - a pesar de - y
d) entonces - no obstante - o
e) luego - a causa de y
321.La
autoestima............la
constancia
son
importantes;................,
no
se
las
valora
debidamente,..............es comn observar personas
que sienten valer poco y que actan con volubilidad.
a) y - por ello - entonces
b) o - en cambio - y
c) y - aunque - pero
d) y sin embargo - por lo que
e) o - y - aunque
322...........el gobierno logra controlar la acentuada
inflacin,......habr
estabilidad
de
precios,..........mejorar en cierta medida la economa
familiar.
a) Como - luego - y
b) Si - entonces - y por ende
c) Debido que - y - por ello
d) Antes que - ya - y
e) Si - aunque - si
323.
.............a los indicadores econmicos negativos,

el Ministerio de Economa est convencido............la
produccin..............el empleo se han incrementado.
-28-
a)
b)
c)
d)
e)
Sin embargo - que - o

Pese - de que - y
No obstante - que - y
Aunque - de que - con
Empero - sino - con
324...............tiene
una
importante
fortuna
guardada.............un gran nmero de acciones, Jos
siempre quiere ms;..............decimos que es un
codicioso.
a) Aunque - y - por eso
b) Pese a que - mas - luego
c) No obstante - o - por lo tanto
d) Aunque - y - no obstante
e) Ya que - pero - entonces
325...............que su capacidad econmica era ilimitada,
se dirigi no a una clnica,.........a una posta
mdica..........recibir la atencin debida.
a) Porque - si no - a fin de
b) A pesar de - ms bien - para
c) Puesto que - sino - para
d) Aunque - y - por
e) No obstante - sino - para
326.Rita hizo su mejor esfuerzo,.............no logr un buen

puntaje............pudo
superarme,.............est
deprimida.
a) pero - ni - por ello
b) y - mas - Entonces
c) en consecuencia - ni - Por eso
d) debido a eso - entonces - Ahora
e) lamentablemente - y - No
327.Los libros existen...........entendamos mejor nuestro
mundo,............hay
obras
que
no
orientan,............apartan al lector de la realidad.
a) porque - pero - sino
b) aunque - y - hasta
c) para que - y - o
d) para que - sin embargo - sino
e) a fin de que - pero o
328.El grupo comenz a inquietarse ante su
presencia............slo vena a obstaculizar el
desarrollo del programa......finalmente todo sali
bien.
a) ya que - y
b) as que - empero
c) porque - pero
d) pero - ya que
e) aunque - de modo que
329.No
deseo
honores,
grandes
riquezas,............todo eso me inflama el hgado.
a) menos - sin embargo
b) tampoco - mas
c) y - entonces
d) ni pues
e) es decir - por lo que
330.No estoy enojado.......... preocupado ,.......... las cosas
no resultaron como esperaba.
a) ni - ya que
b) adems de - porque
c) sino - pues
d) aunque - a pesar de
e) o - puesto que
331.La...........tiene dos..............uno directo y otro ms
bien sutil: la opresin y el..........
a) sociedad enemigos dictador
b) democracia temores desorden
c) autocracia mtodos chantaje
d) libertad antagonistas libertinaje
e) poltica defectos poder
332.Los grandes.................son aquellos que logran
responder a las preguntas que, oscuramente y
sin...................del todo, se hacen los.................
a) horrible prepararlas genios
b) horizontesentenderseres humanos
c) males dificultades bienes
d) problemaspreguntarlas-ventajosos
e) libros formularse hombres
333.A menudo los jvenes no logran desarrollar
totalmente su talento debido a que no
pueden..sus
fuerzas
en
el..principal.
a) concentrar objetivo
b) apoyar punto
c) entrenar mbito
d) desarrollar campo
e) plasmar empeo
334.La mayora se mostr ..................... frente al
nuevo ............ como era previsible en esa..............
comunidad.
a)
b)
c)
d)
e)
renuente sistema conservadora

hostil alcalde - incorregible
indiferente producto - lejana
entusiasta ritmo - moderna
intrigada comisario temerosa
335.Los............a las empresas industriales toman

ttulo de impuesto al.........empresarial.
a) grabados capital
b) cobros pago
c) gravmenes predio
d) impuestos producto
e) paros abuso
el
336.El entrenador le prometi que estara en el equipo

titular. una semana ms tarde ante
la presin de los socios del club.
a) burlndose
b) enterndose
c) restaurndose d) retractndose
e) ovacionndose
337.No solamente existe un fondo de.................en las
cosas.............., sino tambin generalmente un fondo
de..............en las cosas errneas.
a) cavidad odiadas - bondad
b) bondad malas verdad
c) gratitud amables - perfeccin
d) razn imperfectas - belleza
e) alegra extraas timidez
338.Cuanto ms objetivamente podamos estudiar los
fenmenos que nos interesan, ms..............y de ms
valor sern los...........que se obtengan.
a) duda recursos
b) seguros bonos
c) importantes - recursos
d) importantes - resultados
e) seguros resultados
339.La jornada result. y los viajeros

estuvieron......................de terminarla.
a) peligrosa felices
b) fatigosa cansados
c) larga aburridos
d) riesgosa hartos
e) agradable - impacientes
340.Un varn justo que conoce la............de las pasiones
se reviste de una...............de nimo.
a) fuerza firmeza
b) perversidad - pureza
c) abyeccin - indisciplina
d) voluntad - decisin
e) maldad doctrina
341.La multitud se............en la plaza para escuchar
la............del orador.
a) uni - expresin
b) junt arenga
c) concentr perorata
d) congreg prdica
e) reuni manifestacin
342.La..............de que se produzcan desastres es
una....................
a) certeza paradoja
b) posibilidad contingencia
c) imposibilidad - disyuntiva
d) regularidad - despreocupacin
e) necesidad - fatalidad
343.Es la............de la guerra un ideal ilusorio debido a
los impulsos...........del hombre?
a) abolicin agresivos
b) anulacin guerreros
c) anulacin - ntimos
d) pasin malos
e) continuacin - blicos
344.Existe............. cuando la autoridad aplica la sancin
con blandura.
a) lenidad
b) severidad
c) contumacia d) contubernio
e) cohecho
345.En la noche invernal, estaba el caminante...................
a) aterido
b) cansado
c) abatido
d) contrito
e) solo
ORTOGRAFA: AGUDAS
346.Seale las palabras agudas que presenten tilde
robrica o diertica:
a) cacumen-dictamen-volumen-examen
b) Ral-Sal-Pal-Jos
c) rer-frer-bho-gua
d) robots-complots-pas-or
e) lad-bal-maz-hazmerrer
ORTOGRAFA:
347.Seale el grupo que contiene slo palabras agudas:
a) naci, roco, pndulo, and
b) azul, do, cncer, ans
c) perejil, cscara, flores, vergel
d) tis, volumen, avestruz, agua
e) honradez, bal, reloj, jazmn
348.Palabra agudas que no se apartan de la regla general
de acentuacin:
a) raz, Sal, atad
-29-
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
dieron, amaron, veremos

general, pas, ftil
novel, cafs, babel
sutil, caen, andn
349.Palabra oxtona que lleva tilde por ser una excepcin

de la regla:
a) santigis
b) tictacs c) engrer
d) ruin
e) albur
350. Raul e Isaias viajaron a Paris: La jocosidad de
ambos tambien me hacia reir. En este prrafo,
cuntas oxtonas deben llevar tilde?
a) 2
b) 5
c) 4
d) 3
e) 6
351.Cuntas palabras agudas u oxtonas lleva el texto:
Entender un texto es tener una nocin clara de lo que
trasmite, es decir, distinguir lo principal de lo secundario,
relacionar y descubrir las ideas a travs del anlisis.
a) 6
b) 7
c) 8
d) 9 e) 10
352.Serie de agudas por ley general.
a) mantel, alegra, formn
b) avivar, realidad, ta
c) arrib, televisin, sonido
d) negacin, alud, da
e) tranquilidad, oracin, mamut
degustar sutil
gustar miserable
saborear cisco
urdir trivial
catar balad
361.Azar, ..; lgamo, .; asaz,
a) suerte hipcrita mucho

b) aventura lodo soez
c) albur limo harto
d) riesgo arcilla suficiente
e) suerte humus cantidad
362.Moderado, ..,
mesurado
a) tranquilo avieso
b) frugal morigerado
c) asiduo pausado
d) parco recio
e) modesto achispado
sobrio,
..,
363.Concienzudo, .; prolijo, .;
alegre, .
a) preparado limpio feliz
b) pensativo vicioso risueo
c) delicado lcido jovial
d) escrupuloso redundante jocundo
e) esmerado cuidado contento
353.Todas son palabras oxtonas

a) perdiz, gayo, cantaron, mohn
b) Dios, fui, pues, quien
c) alcohol, sutil, vergel, novel
d) nube, jardn, aj, confan
e) Junn, soledad, monera, cardumen
354.Cuntas palabras agudas hay en:
acreedores actual ahi - aula - baile - beisbol - buey canciones - circuito cruel - desprecieis - escribio estabais estuviesemos.
a) 5
b) 4
c) 7
d) 8
e) 6
355.En qu alternativa hay una palabra oxtona:
a) boho-veraz-dcil
b) tambor-comi-alud
c) examen-da-acmila
d) devolver-penal-ilusin
e) facilidad-comps-baha
SERIES INCLUYENTES
A. POR SINONIMIA
356.Atisbar, espiar, escudriar, vigilar,.
a) avizorar b) miramiento c) asechar
d) hozar
e) marrar
357.Tosco, Grosero, Vulgar, Chabacano, ...
a) Vasto
b) Morigerado
c) Bardo
d) Soso
e) Burdo
364.Urdir,
baldn,
usura,
.
,
a) tramar socavn mezquindad
b) pensar ultraje tacaera
c) insinuar radn plagio
d) maquinar afrenta agio
e) planear ofensa tropela
365.Cosmopolita, .; coto, .;
soplo, delacin
a) universal - trmino
b) ecumnico romo
c) internacional - finalidad
d) austral fin
e) infinitud restriccin
SERIES VERBALES POR ANTONIMIA:
366.DITIRAMBO: CRTICA, ___; ____: BRATRO,
AVERNO.
a) loa - cielo
b) loor - nirvana
c) diatriba paraso
d) crtica trtaro
e) ataque- infierno
367.Adalid, Paladn, As, Lder:.........
a) Proslito
b) Tuno c) Bizarro
d) Ido
e) Egregio
358.Htico, Tsico; Contumaz, ....

a) Mofletudo
b) Orate c) Tenaz
d) Beodo
e) Recalcitrante
359.Honor u orgullo: ; bulla o ruido grande:
; mujer bella: hur
a) presea silbatina
b) blasn batahola
c) alabanza gritero
d) baldn clamor
e) medalla bullanga
360.Probar algo: ; poco
.; cueva pequea: covacha
-30-
importante:
368.Desacuerdo, antagonismo, contraste, antinomia:

..
a) sujecin
b) congruencia
c) rectitud
d) subordinacin
e) omisin
369.Conspicuo,
egregio,
..
a) intocable
b) mediano
c) apasionado
d) chiflado
e) irrelevante
eximio,
emrito:
370.Eventual, provisional: .. ; exange,

exhausto: .
a) casual descansado
b) seguro pletrico
c) fijo fortaleza
d) infeliz plenitud
e) sensual animoso
371.Incoar, . ; gregario, . ; silvestre,
a) finiquitar insociable culto

b) acabar hurao animoso
c) terminar educado basto
d) culminar zipizape instruido
e) regodear cerril ladino
372.Abominar, glorificar; aburrimiento, . ;
lontananza, ..
a) placer embeleso
b) tedio contigidad
c) diversin satisfecho
d) solaz cercana
e) gozo mescolanza
373.Cansino, deferencia, embeleco; . ,

,
a) trabajador igualdad gracioso
b) obstinado irrespeto certeza
c) gil menosprecio verdad
d) activo paridad pcaro
e) dichoso indiferencia contumaz
374.Connubio, divorcio; listo, tardo; . ,
..
a) desolar asolar
b) mixto compuesto
c) voluble molesto
d) escrupuloso negligente
e) miserable riqueza
375.Refinado,
;
..
a) basto turbado
b) sucio intranquilidad
c) grueso sereno
d) tosco futuro
e) vulgar sempiterno
impertrrito,
380.DETRIMENTO
a) menoscabo
b) perjuicio
c) estrago
d) exterminio
e) avera
381.LVIDO
a) macilento
c) demudado
e) tullido
b) plido
d) marchito
382.BICE
a) embarazo
c) opugnacin
e) obstculo
b) valla
d) escollo
383.CAMBIAR
a) trocar
b) canjear c) permutar
d) conmutar
e) redituar
384.BADULAQUE
a) cogitativo
b) bobo
c) babieca
d) irreflexivo
e) atolondrado
385.ELUDIBLE
a) evitable
b) sorteable
c) eventuable
d) soslayable
e) eludible
386.ABROGAR
a) anular
b) remesar
c) revocar
d) rescindir
e) cancelar
387.LINDANTE
a) contiguo
b) adyacente
c) rayano
d) perspicuo
e) propincuo
TRMINO EXCLUIDO POR ANTONIMIA:
388.LEVANTE
a) ocaso
b) occidente
c) oeste
d) poniente
e) oriente
389.VENCER
a) fracasar
c) abortar
e) malograr
b) asolar
d) frustrar
TRMINO EXCLUIDO POR SINONIMIA:

376.INTROITO
a) prlogo
b) pretorio
c) exordio
d) prolegmeno
e) prembulo
390.PONDERADO
a) obstinado
b) acrrimo
c) obcecado
d) escrupuloso
e) contumaz
377.LITIGIO
a) violencia
c) pendencia
e) marimorena
391.PBLICO
a) arcano
b) espabilado
c) furtivo
d) sibilino
e) secreto
b) querella
d) reyerta
378.PROTERVO
a) nefario
b) impenitente
c) descorts
d) cruel
e) abominable
379.TACAO
a) rooso
c) cicatero
e) cutre
b) tabuco
d) rcano
392.REFINADO
a) adocenado
b) banal
c) chabacano
d) tozudo
e) rampln
393.AFRONTAR
a) soslayar
b) sesgar
c) sestear
d) sortear
e) eludir
-31-
394.LISTO
a) cretino
c) barroco
e) estulto
b) estlido
d) memo
395.SABIO
a) nesciente
c) ignaro
e) fulgente
b) lego
d) indocto
396.CARICIA
a) castigo
b) somanta c) tunda
d) vapuleo
e) lacera
397.AFEAR
a) lindar
d) acicalar
b) ataviar c) atildar
e) arreglar
COMPRENSIN LECTORA
Segn despachos de prensa, es comn que en la ciudad
colombiana de Medelln, donde tienen su asiento los
mayores crteles de la cocana, se presenten en las
ventanillas de los bancos valijas llenas de billetes de 50 y
100 dlares para su cambio en pesos.
Algunos bancos peruanos mantienen sucursales muy
activas en caseros fronterizos del valle del Alto
Huallaga, donde los cultivos del arbusto de coca son ms
extensos que los de ninguna otra parte del mundo. En el
jirn Ocoa, de la ciudad de Lima, capital del pas,
funciona un mercado de cambio no oficial en el que cada
da cambian de manos unos 3 millones de dlares.
Algo parecido sucede en Bolivia. Segn un informe
preparado en 1986 por el economista Samuel Doria
Medina, cuatro quintas partes de las transacciones que se
hacen en el mercado "paralelo" de cambios de Bolivia,
que es sin duda la mayor fuente de dlares en ese pas,
proceden de las ventas de coca y pasta de coca, materia
prima para la produccin de cocana.
398.Cul es el mejor ttulo para el texto anterior?
a) Los dlares de la coca y los bancos
b) El cambio monetario en el jirn Ocoa
c) La influencia de los dlares del Huallaga
d) Las valijas de 50 y 100 dlares
e) Las transacciones monetaria
399.El tema central del texto ledo es:
a) Las sucursales de los traficantes en toda Amrica
Latina
b) El mercado paralelo como fuente de dlares
c) El mejor cambio obtenido en el mercado paralelo en
Colombia
d) Los dlares provenientes de la coca y su movimiento
en bancos y el mercado paralelo
e) La analoga existente entre los mercados financieros
de tres pases.
400.Del texto anterior se puede deducir:
a) Existen sucursales bancarias muy activas en el Alto
Huallaga
b) En el jirn Ocoa se hacen movimientos con gran
cantidad de dlares
c) A los bancos no les importa mucho la procedencia de
los dlares
d) Las cuatro quintas partes de los dlares de la coca se
cambian en Colombia
e) Todos los bancos colombianos tiene sucursales para
cambiar dlares procedentes del narcotrfico
-32-
COMPRENSIN LECTORA
Se sabe que la materia, en ltima instancia, se halla
constituida por tomos y que stos a su vez constan de
partculas de menor tamao. Nadie duda de ello porque
existen pruebas experimentales y tericas suficientes. Sin
embargo, no siempre se ha aceptado el concepto del
tomo.
De hecho, admitir la existencia de tomos significa estar
de acuerdo en que la materia es discontinua. Por tal
razn, los filsofos griegos Leucipo y Demcrito de
Abdera (siglo IV V a. C.) sostena que la materia est
formada por partculas minsculas e indivisibles a las que
se llamaron tomos (tomos: cortar; a: partcula negativa).
En Roma el filsofo atomista Lucrecio, en el siglo I a. C.,
admiti la concepcin atomista, que nos ha llegado a
travs de su obra pstuma, publicada por Cicern,
titulada D rerum natura (Acerca de la naturaleza de las
cosas).
401.Segn el texto, los tomos:
a) no existen en la materia
b) se someten a experimentaciones
c) tambin pueden crecer
d) constan de partculas de mayor tamao
e) son indivisibles
402.La admisin que se seala en el segundo prrafo:
a) crea polmica
b) no se seala
c) slo la hacen los polticos
d) formula una continuidad de la masa
e) acepta que la materia es discontinua
COMPRENSIN LECTORA
El problema de la comunicacin aparece cuando los
poderes econmicos o polticos, que tienen un
determinado concepto de la vida social, utilizan los
medios de comunicacin para proteger sus intereses. Los
grupos de poder tienen los recursos econmicos
suficientes como para montar y manejar modernos
medios de comunicacin que controlen las informaciones
e impongan con sus mensajes un determinado punto de
vista que haga ver las cosas desde su concepto y sus
intereses.
La ideologa que filtran los medios de comunicacin en
cualquier sociedad, es la ideologa de los grupos que
poseen los medios de produccin y que organizan las
relaciones polticas. Los que poseen el poder, utilizan los
medios de comunicacin para convencer a los restantes
grupos sociales a que acepten las formas de vida
existente y participen activamente en ellas.
403.Cul de las siguientes proposiciones es el tema del
texto?
a) Expresar que el da tiene: maana, tarde y noche.
b) El paso rpido del da.
c) Reflexionar sobre la fugacidad de la vida.
d) Una cancin de vida sombra
e) Cantar a la vida, muerte y tristeza de las horas
404.Segn la temtica del fragmento, en una sociedad
donde reine la justicia:
a) Los medios de produccin estaran en manos de los
trabajadores
b) La ideologa capitalista sera trascendente
c) La informacin periodstica sera objetiva
d) La prensa amarilla tendra aceptacin popular
e) Cualquier ciudadano no podra ejercer el periodismo
405.El ttulo adecuado para el fragmento sera:
a) El problema estructural de la comunicacin en
nuestra sociedad
b) Elitizacin laboral de los medios de comunicacin

c) Los grupos econmicos y su poder monoplico
comercial
d) La manipulacin de los medios de comunicacin por
los grupos de poder
e) Crisis informtica en los medios de comunicacin
406.Se entiende que para convencer a los restantes
grupos sociales, los grupos de poder apelan a:
a) la informacin b) la maquinacin
c) la persuasin d) la manipulacin
e) los medios de comunicacin
COMPRENSIN LECTORA
Hoy que est la maana fresca, azul y lozana; hoy que
parece un nio juguetn la maana. corriendo por las
nubes, en la extensin lejana, Hoy quisiera rer...
Hoy que la tarde est dorada y encendida: en que cantan
los campos una cancin de vida bajo el cncavo cielo que
se copia en el mar, hoy. la muerte parece que estuviera
dormida, Hoy quisiera besar...
Hoy, que la luna tiene un color ceniciento, hoy: que me
dice cosas tan ambiguas el viento, a cuyo paso eriza su
cabellera el mar; hoy, que las horas tienen un sonido ms
lento,
Hoy quisiera llorar.,...
Hoy que la noche tiene una trgica duda En que vaga en
la sombra una pregunta muda: En que se siente que algo
siniestro va a venir Que se baa en el pecho la tristeza
desnuda, Hoy quisiera morir.....
407.Cuando el poeta dice: Hoy que la tarde est dorada
y encendida... la metfora connota:
a) El ocaso
b) El Anochecer
c) El alborear
d) El medio da
e) El esto
La historia muestra que los logros cientficos, as como

los adelantos tcnicos que producen, han crecido en un
clima de libertad para las controversias, y en cambio se
han restringido y aun extinguido cuando hay dificultades
para el debate libre.
411.Un ttulo adecuado para el texto:
a) La controversia y la discusin
b) La controversia positiva y el debate libre
c) La controversia y los adelantos tcnicos
d) La ciencia implica la inquisitiva y la controversia
e) La controversia y las dificultades para el debate libre
412.Segn opinin del autor, la ciencia es producto de :
a)
b)
c)
d)
e)
El debate libre
Los adelantos tcnicos
El clima de libertad
La investigacin y la discusin
Las restricciones para la controversia constructiva
413.El tema central del prrafo ledo es :

a) Las dificultades para el progreso de la ciencia
b) La investigacin cientfica y el clima de libertad
c) Las conclusiones de la historia y
los logros
cientficos
d) Las restricciones para el debate libre de orden
cientfico
e) La controversia constructiva promueve el desarrollo
de la ciencia
COMPRENSIN LECTORA
TEXTO
Mi padre no pudo encontrar nunca dnde fijar su
residencia, fue un abogado de provincias, inestable y
errante. Con l conoc ms de doscientos pueblos. Le
tema a los valles clidos y slo pasaba por ellos como
viajero. Se quedaba a vivir algn tiempo en los pueblos
de clima templado. (De Los ros profundos)
408.La maana, la tarde, la noche: para el autor

simboliza:
a) La niez, la tristeza, la muerte
b) El pasar del da
c) Las etapas de la vida
d) Los sentimientos
e) El pensamiento
414.Del texto se deduce que el autor;

a) tena como oficio la jurisprudencia
b) acompaaba a su padre por zonas costeras
409.Del poema se deduce que:

a) La maana es alegre y la tarde es simptica
b) Debemos disfrutar a la vida a como d lugar
c) El trgico fin de la existencia terrena
d) Nuestra vida es breve
e) La existencia humana es como el da.
COMPRENSIN DE UN TEXTO DE CARCTER

EDUCATIVO
La aptitud para iniciar el aprendizaje de la lectura se
caracteriza por una madurez suficiente mental, fsica y
emotiva- , experiencias apropiadas y un vocabulario
idneo, todo lo cual permite al nio reconocer las
palabras en letras de imprenta, pronunciarlas con
correccin y asignarles un significado.
La primera fase consiste en leer, pero entendiendo ciertos
materiales impresos como los que figuran en las cartillas
o en tarjetas con dos o tres renglones. Ntese que esto se
refiere a la lectura para principiantes, que corresponde
por lo comn a los comienzos del primer grado.
Conseguir que los alumnos sepan leer una seleccin
particular o un libro supone una tarea importante no solo
en el mbito de la escuela primaria sino tambin de la
secundaria. En cualquier grado un alumno puede
reclamar ayuda para entender el significado de un
prrafo, cuando el maestro procura que domine la
estructura de oraciones complejas y los modismos capte
los conceptos que exige una interpretacin adecuada y
comprenda los motivos que llevaron a su autor a
escribirlo.
410.En el poema la simbolizacin de:

La maana, la tarde y la noche, quieren connotar:
a) La adultez y la juventud
b) La niez, adolescencia y ancianidad
c) La alegra , la preocupacin y la satisfaccin
d) La inocencia, madurez y senectud
e) La juventud, longevidad y habilidad.
COMPRENSIN LECTORA
Controversia es la discusin en una pregunta en la cual
las opiniones chocan. Se ha sealado a la ciencia como
un proceso inquisitivo, pero debido a que las
conclusiones derivadas de la inquisitiva pueden ser
diversas, la ciencia implica tanto la inquisitiva como la
controversia. Este hecho es tan verdadero que la
controversia constructiva es el ms importante
mecanismo de la ciencia.
c) tena una vida estable

d) es personaje de su propia obra
e) tema a los valles clidos
-33-
Cuando prepara a sus discpulos para la lectura, el

docente necesita evaluar sus caractersticas en cuanto a la
madurez y experiencia y organizar las actividades de
aprendizaje de tal modo que, a travs de ellas, la mayora
logre captar el significado exacto de palabras, elaborar un
vocabulario oral adecuado, desarrollar las capacidades
bsicas de un buen oyente, adquirir la discriminacin
auditiva y perfeccionar la discriminacin visual.
415.La idea central del texto es:
a) Capacidad humana para la lectura
b) Madurez y experiencia en la lectura
c) Criterios para la enseanza de la lectura
d) Lectura y aprendizaje de los contenidos
e) Seleccin de materiales para la lectura
416.A partir de la labor que desempea, se deduce que es
deber de todo maestro:
a) perfeccionar la discriminacin visual de sus alumnos
b) prepararse y ser un lector experimentado
c) complementar el trabajo de los padres de familia
d) conocer las tcnicas para aprender palabras
e) estudiar la carrera profesional de Psicologa
417.Qu informacin es incompatible con el texto?
a) La enseanza de la lectura exige gran preparacin
b) La psicologa y la pedagoga se complementan
c) Todo nio desarrolla por igual su experiencia lectora
d) La clave de la lectura es poseer un buen
vocabulario
e) El maestro debe orientar el aprendizaje de la
lectura
Lectura de un texto literario en prosa
Antes de que caiga sobre mi lengua el hielo del silencio,
antes de que se raje mi garganta y mi corazn se
desplome como una bolsa de cuero, quiero decirte, vida
ma, lo agradecido que estoy por este hgado estupendo
que me dej comer todas tus rosas a partir del da que por
voluntad ajena a la ma, entr a tu jardn sin que an
nadie me conociera..
418.El autor da a entender que:
a) Se debe agradecer el amor que te profesa una linda
mujer
b) La vida se presenta tal como nosotros la queremos
c) El amor es algo tan bello y profundo que debemos
respetarlo
d) El hombre es el que construye su propia historia
e) Nuestra experiencia vital debe ser de pleno goce
Lectura y decodificacin de un texto
Si consideramos el lenguaje como un barco en el mar,
podemos presentar nuestra situacin de la siguiente
manera: si no existe ninguna tierra alcanzable, nuestro
barco tiene que haber sido construido en alto mar, no por
nosotros sino por nuestros antepasados. Estos podan
nadar y, de alguna manera, han trabajado con madera que
encontraron flotando y han ido mejorando su
construccin de manera tal que hoy tenemos un barco
confortable del que ya no nos animamos a saltar al agua y
comenzar una vez ms desde el principio
419.Cuando el autor dice Estos podan nadar, nos
quiere decir que los antepasados.
a) Se movilizaron
b) Pensaban
c) Se podan comunicar
d) No tenan lenguaje
e) Construyeron el lenguaje
-34-

a) Defender la libertad del amor
b) Describir la naturaleza en su esplendor
c) Comparar el dolor con la finalidad
d) Un desengao amoroso
e) Describir el alma doliente del msico
Lectura de un texto literario en prosa:
Pero, djame marchar! Si me quedara en tu castillo mis
canciones no te gustaran y mis notas de dolor no
llegaran al alma Quieres que sea feliz y que mi quena
llore? No me des fiestas ni riquezas, ni siervos ni
palacios. El dolor no se hace. El dolor es. No se llora para
divertir a los otros. La pena est en la luz de la luna, en el
silencio de la naturaleza en lo gris de las nubes que se
juntan y opacan en las cimas cuando llueve, all est el
dolor. En el viento fro que sopla en la tempestad, en el
relumbrar del trueno, en la lluvia incesante y torrencial,
en la blanca nieve sagrada, en el ro que rompe el lecho,
en el rayo, all vive el dolor (Abraham Valdelomar)
421.Mis notas de dolor no te llegarn al alma, significa
a) Aunque nos ayuden no pueden consolarnos
b) Los sentimientos son ntimos y no pueden ser
compartidos
c) La profundidad del sentimiento solo atae a quien lo
siente
d) La msica es una creacin personal
e) No valen palabras cuando hay dolor
Lectura y anlisis de un texto en prosa (Literario)
A causa de tener algo y tambin por su carcter, mi
padre no agachaba la cabeza ante nadie. Su banco de
carpintero estaba en el corredor de la casa, dando a la
calle. Pasaba el alcalde. Buenos das, seor, deca mi
padre y se acabPasaba el juez y lo mismo. As era mi
padre con los mandones. Ellos hubieran querido que les
tuviera miedo o les pidiese o les debiera algo. Se
acostumbran a todo eso los que mandan. Mi padre les
disgustaba. Y no acaba ah la cosa. De repente vena
gente del pueblo, ya indios, cholos o blancos pobres. De
a diez, de a veinte o tambin en grandes grupos llegaban.
Don Calixto, encabcenos para hacer este reclamo. Mi
padre se llamaba Calixto. Oa de lo que se trataba y si le
pareca bien aceptaba y sala a la cabeza de la gente, que
daba vivas y meta harta bulla, para hacer el reclamo.
Hablaba con buena palabra.
Fragmento del cuento CALIXTO GARMENDIA de
Ciro Alegra.
a) Demostrar el abuso central de las autoridades del
pueblo
b) Describir la personalidad de Calixto
c) Calixto y las autoridades
d) El liderazgo de Calixto
e) Calixto, mi padre
423.Es una afirmacin incorrecta:
a) Don Calixto era el lder del pueblo
b) Las autoridades del pueblo eran respetuosas
c) El personaje principal era respetuoso
d) El padre del narrador no le tema a las autoridades
e) Calixto era un hombre sumiso
Texto literario en prosa
Vestido de luto, con mi barba nazarena y mi breve
sombrero negro, debo cobrar un extrao aspecto
cabalgado en la blancura gris de platero.
Cuando, yendo a las vias, cruzo las ltimas calles,
blancas de cal con cal, los chiquillos gitanos, aceitosos y
peludos, fuera de los harapos verdes, rojos y amarillos,
las tensas barrigas tostadas, corren detrs de nosotros,

chillando largamente.
- El loco! El loco! El loco!
Delante est el campo, ya verde. Frente al cielo,
inmenso y puro de un incendiado ail, mis ojos tan
lejos de mis odos se abren notablemente, recibiendo en
su calma esa placidez sin nombre, esa serenidad
armoniosa y divina que vive el sinfn una sola palabra del
horizonte
424.Segn la lectura del texto, Cul es la afirmacin
exacta en torno al personaje?
a) Todos saban que no era enfermo
b) El personaje central da cuenta de su insana al lector
c) Todos heran al personaje sin proponrselo
d) Era un personaje especial del pueblo
e) Persona querida y muy respetada por todos
ANALISIS E INTERPRETACIN DE UN TEXTO
LITERARIO EN PROSA:
El tren sali del trepidante corredor de rocas bermejas,
penetr en las plantaciones de banano, simtricas e
interminables y el aire se hizo hmedo y no se volvi a
sentir la brisa del mar.
Una humareda sofocante entr por la ventanilla del
vagn. En el estrecho camino paralelo a la va frrea
haba carretas de bueyes cargadas de racimos verdes. Al
otro lado del camino, en intempestivos espacios sin
sembrar haba oficinas con ventiladores elctricos,
campamentos de ladrillos rojos y residencias con sillas y
mesitas blancas en las terrazas entre las palmeras y
rosales polvorientos.
Eran las once de la maana y an no haba empezado el
calor.
Es mejor que subas el vidrio dijo la mujer. El pelo se te
va a llenar de carbn.
La nia trat de hacerlo, pero la persiana estaba
bloqueada por el polvo.
Eran los nicos pasajeros en el escueto vagn de tercera
clase
425.Los viajeros sentan mortificacin mayor por:
a) El calor
b) E gento
c) La distancia d) La sed
e) El humo
COMPRENSIN DE LECTURA (Texto literario)
No te enojes conmigo, Odiseo, ya que eres en todo el
ms circunspecto de los hombres; y los dioses nos
enviaron la desgracia y no quisieron que gozsemos
juntos nuestra mocedad, ni que juntos llegramos al
umbral de la vejez. Pero no te enfades conmigo ni te
irrites si no te abrac como ahora, tan luego como
estuviste en mi presencia; que, mi nimo, ac dentro del
pecho, tema horrorizado que viniese algn hombre a
engaarme con sus palabras, pues son muchos los que
traman perversas angustias (La Odisea)
426.No se deduce del texto:
a) Ulises era un hombre prudente
b) Hay fuerzas superiores que impiden la felicidad del
hombre
c) Penlope tema el engao de los hombres
d) Al unirse al fin, Penlope y Odiseo pudieron gozar
de sus mocedades
e) Antes de tomar una decisin, es necesario estar
seguro de lo que se hace
Lectura y decodificacin de un texto literario en prosa:
Mi primer amor tena doce aos y las uas negras. Mi
alma rusa de entonces, en aquel pueblecito de once mil
almas y cura publicista, ampar la soledad de la

muchacha ms fea con un amor grave, social, sombro,
que era como una penumbra de sesin de congreso
internacional obrero. Mi amor era vasto, oscuro, lento,
con barbas, anteojos y carteras, son incidentes sbitos,
con doce idiomas, con acechos de la polica, con
problemas de muchos lados. Ella me deca, al ponerse en
sexo: Eres un socialista y su almita de educanda de
monjas europeas se abra como un devocionario ntimo
por la parte que trata del pecado mortal. Mi primer amor
se iba de m, espantada de mi socialismo y mi tontera
427.El lenguaje utilizado en el texto es:
a)
b)
c)
d)
e)
Elegante por el uso frecuente de giros idiomticos

Lgico, rgido y fro
Tierno y romntico
Muy rico en la expresin de ideas y sensaciones
Subjetivo, transmite sus ms internas emociones
428.Segn el texto Cul es el tema?

a) El primer amor tena 12 aos y las uas negras
b) Un amor grave social y sombro, en su adolescencia
c) La almita de educanda de monjas europeas
d) La descripcin del primer amor
e) El primer amor con 12 idiomas
SINNIMOS POR SIGNIFICACIN
429.PRDIGO
a) Ahorrador con exceso
b) Muy dadivoso
c) Favor recibido
d) Persona desagradecida
e) Olvido del beneficio
TEXTO LITERARIO EN PROSA:
Gran persona es en la historia de la conquista del Per,
Diego de Maldonado, compaero de don Francisco
Pizarro en la localidad de Cajamarca. Le toc del rescate
del Inca Atahualpa la pequeez de siete mil setecientos
onzas de oro y trescientos setenta y dos marcos de plata,
y fue la comezn de atesorar, y tan propicia le fue la
suerte, que cuando se fund la ciudad de Lima ya era
conocido con el apodo de El Rico.
Tradiciones Peruanas Ricardo Palma Soriano
430.Respecto del personaje principal se desprende que:
a) Tuvo por compaero de conquista a Diego
Maldonado, El Rico
b) Influenci a favor de la liberacin de Atahualpa
c) Su actitud y la fortuna le permitieron obtener riqueza
d) Sus buenas acciones han quedado registradas en
nuestra historia
e) A su riqueza inicial agreg la cantidad que le
corresponda por el rescate referido
I. Lectura y Comentrio de un Texto en Prosa
Iniciar un maravilloso viaje sinfn. Mis pupilas se
deleitarn con el simtrico paisaje de tu rostro y nadarn
mis vidos deseos en las cristalinas aguas de su
candorosa alma. Tomar la forma de nube y cubrir la
lozana atmsfera de tu piel, e insaciable regar la cumbre
de tus cerros pues feliz de mi fortuna caern gotas de
alegra. Convertido en cometa anunciar al mundo tu
generosa presencia, y las olas envidiosas con sus agitadas
aguas tratarn de ahogarte. Ingenuas; condenadas estn
solo a besar tus costas. Egosta el clima congelar tus
tierras, tu calor derrotar sus fuerzas. Indignado el viento
golpear las montaas y derribar sus cumbres antes que
-35-
t mueras. El sol ardiente de impotencia vomitar sus

lenguas y su voz colmar su alma
Apologa de la naturaleza Esquivel Blas
431.Qu destaca el autor sobre el tema central?
a) El tener sentimientos encontrados
b) Su capacidad para vencer adversidades
c) Que ni el sol sea capaz de superarlas
d) Las dificultades que finalmente sean vencidas
e) Lo extraordinario de sus costas
I. COMPRENSIN DE TEXTOS:
S, y todos sabemos lo que se ha hecho de la Repblica
de Crcega, replic con acritud Jean Jacques, y tambin
de mi Constitucin.
El seor Gerber se acalor La Constitucin que Platn
redact para Siracusa nunca fue puesta en prctica
tampoco. Sin embargo, La Repblica de Platn an est
viva y afectiva hoy. Los norteamericanos han
comprendido que el contrato social de Ud. es algo ms
que una hermosa utopa y estn a punto de convertirla en
realidad, y un da vendr en que Francia tambin lo
harCuando todo Europa lo ver a Ud. como a su
licurgo.
Fernard salt en pie - Ese tiempo vendr! - grito Yo s
que vendr! Jean Jacques incorprese y le tendi la
mano. Tiene Ud. Razn, dijo, los hombres encontrarn su
camino de regreso a la naturaleza, y a la virtud.
Pero el camino ser largo y estar lleno de sufrimiento
aunque hablaba sin tono especial, su voz profunda,
anciana y triste; pero, sin embargo, confiada, lleg
directa al corazn del joven
432.Qu resulta muy sufrido para el hombre
a) El regreso a la virtud humana
b) Volver a su camino original
c) Volver a su naturaleza genuina
d) La materializacin de la utopa
e) Regresar a la constitucionalidad
Lectura de un Texto Literario en Prosa
Un viajero, hombre del norte, est una noche en el
desierto. Los rabes de la caravana se han acostado a
dormir. l se aleja del campamento y se sienta en la
oscuridad. De pronto se ve rodeado de chacales que le
impiden moverse. Luego, el chacal ms viejo, le pide
ayuda para desembarazarse de los rabes, sus enemigos
tradicionales, y le entrega una tijera al viajero para que
degelle a los rabes, al momento aparece un rabe y le
echa un camello muerto, los chacales, se abalanzan a
comerlo y, a pesar de los latigazos que el rabe les
propina, siguen comiendo.
433.El cuento refleja:
a) La traicin a la que se dejan arrastrar algunos
hombres
b) La crueldad del hombre para con los animales
c) La necedad de los animales, producto de la carencia
de razonamiento
d) Los esfuerzos de los dbiles oprimidos para liberarse
de los opresores
e) La dependencia de los animales respecto al ser
humano
SINNIMOS LXICOS
434.COMPELER
a) Exigir
b) Obligar c) Reclamar
d) Plantear
e) Reprimir
435.
-36-
1. Hatajo
2. Inteligencia
3. Longnimo
4. Guiapo
5. Complicar
( ) involucrar
( ) multitud
( ) andrajo
( ) magnnimo
( ) cacumen
a) 4, 1, 3, 2
c) 5, 1, 4, 3, 2
e) 4, 2, 5, 1, 4
b) 5, 1, 3, 2, 4
d) 3, 4, 1, 5, 2
Los medios de comunicacin responden a esquemas
forneos que se han impuesto a nuestra sociedad lo que
genera una fuerte perturbacin.
a)
b)
c)
d)
e)
prototipos - psicosis
arquetipos inclinacin
modelos - alienacin
patrones - drogadiccin
idiosincrasias - convulsin
SINNIMOS LXICOS:
436.Vaticinio
a) Jovialidad
b) Efluvio c) Presagio
d) Euforia
e) Concordia
SINNIMOS CONTEXTUALES:
437.Porque no iba a misa lo juzgaban un pagano
a) consideraban - gentil
b) sealaban - orgulloso
c) respetaban - valiente
d) crean - gallardo
e) conceptuaban - ateo
SINNIMOS LXICOS:
438.DESVALIJAR
a) Estropear
b) Desvirtuar c) Turbar
d) Destellar
e) Saquear
439.En la antigua Esparta los ciudadanos eran estoicos,
guerreros y parcos en el hablar.
a) fros - insuficientes
b) inquebrantables - lacnicos
c) austeros - frugales
d) insensatos - callados
e) soberbios - pobres
SINONIMIA
a) Sinnimos lxicos por relacin
440.
1. Absorto ( ) acre
2. Mordaz ( ) abundante
3. Buclico ( ) estupefacto
4. Copioso ( ) secreto
5. recndito ( ) pastoril
Es respuesta:
a) 5, 4, 1, 2, 3
b) 2, 4, 1, 5, 3
c) 5, 4, 2, 3, 1
d) 2, 4, 1, 3, 5
e) 2, 4, 3, 5, 1
SINONIMIA
b) Sinnimos contextuales
441.En mi primera estada en aquel extico paraje trab
amistad con estas ltimas criaturas y cranme que
fueron los seres ms tiernos que conoc.
a) estancia extravagante pas - puros
b) hospedaje forastero plaza - reciente
c) permanencia extrao lugar - dulces
d) visita extranjero paisaje - blandos
e) encuentro raro sitio delicados
SINNIMOS LXICOS
442.NEGLIGENCIA
a) Desdn
b) Encono
d) Desidia
e) Sevicia
c) Insulto
443.Sus expresiones chabacanas no fueron bien tomadas
por el pblico.
a) refinadas
b) altrustas c) ramplonas
d) apologticas e) paradjicas
SINNIMOS POR SIGNIFIACIN
444.CAZURRO
a) De difcil comprensin
b) Relativo a la metafsica
c) De pocas palabras y desconfiado
d) Apesadumbrado, afligido
e) Persona pcara y maliciosa
SINNIMOS
445.Marca el sinnimo correcto de la palabra ENTECO:
a) Delgadez
b) Enajenado
c) Exhausto
d) Marchito
e) Valetudinario
SINNIMOS CONTEXTUALES :
446.Descubierto por casualidad el caf, se ha convertido
hoy en una de nuestras drogas cotidianas
a) Azar - diarias
b) Accidentes - inusuales
c) Premeditacin de cada da
d) Intuicin - usuales
e) Chiripa - preferidas
SINNIMOS POR RELACIN:
447.
1. Nesciente ( ) estrpito
2. nclito
( ) ignorante
3. Hambre ( ) penetrar
4. Calar
( ) gazuza
5. Fragor
( ) egregio
a) 4, 1, 5, 3, 2
c) 5, 1, 4, 3, 2
e) 5, 2, 1, 4, 3
b) 3, 2, 5, 4, 1
d) 2, 3, 4, 1, 5
448.Tuvo un revs, por eso no acudi a la sesin.
a) contrario - asisti
b) excusa se dirigi
c) pretexto - lleg
d) problema - entr
e) contratiempo - fue
SINNIMOS LXICOS
449.VSTAGO
a) Brote
b) Amplio
d) rbol
e) Planta
c) Vasto

450.
1. Indulgente ( ) censurar
2. Anatema
( ) declinacin
3. Decadencia ( ) riguroso
4. Austero
( ) benigno
5. Abuchear
( ) maldicin
a) 4, 3, 5, 1, 2
c) 5, 3, 4, 1, 2
e) 5, 3, 1, 2, 4
b) 1, 2, 3, 4, 5
d) 2, 5, 4, 1, 3
451.El acusado estuvo en silencio al escuchar el
veredicto, luego demostr su alegra.
a) secreto, juicio, desagrado
b) oculto, parecer, tristeza
c) manifiesto, fallo, algaraba
d) furtivo, sentencia, felicidad
e) mutismo, dictamen, regocijo
SINNIMOS LXICOS
452.DESIDIA
a) Desdn
b) Encono
d) Negligencia e) Sevicia
c) Insulto
SINNIMOS LXICOS
453.LIBAR
a) Lamer
b) Marear
c) Tomar
d) Soltar
e) Emancipar
454.No podra construir mi vida sobre cimientos de caos,
sufrimiento y muerte.
a) bases
b) simientes c) ideales
d) sentimientos e) pensamientos
SINNIMOS POR SU SIGNIFICACIN
455.PRISMTICO
a) La primera parte de un todo
b) Relativo a la adivinacin
c) Que tiene la figura de un prisma
d) Imagen distorsionada
e) Un conjunto de objetos formados
SINNIMOS
456. ENARDECER
a) Calmante
b) Picante
c) Excitar
d) Tranquilizador
e) Sedante
SINNIMOS LXICOS:
457.RUTILANTE
a) Opaco
b) Refulgente
c) Ordinario
d) Refinado
e) Apagado
SINNIMOS POR SIGNIFICACIN:
458.MACANA
a) Fruto aborigen
b) Golpe fuerte
c) Especie de clava o maza
d) Palo de brujera
e) Baraja de naipes
SINONMIA CONTEXTUAL
459.Cuando enlazamos los juicios entre s atenindonos a
determinadas reglas establecemos una nueva forma
de pensar:
el razonamiento. En l se confrontan entre s
diversos juicios y como resultado el hombre puede
obtener un nuevo conocimiento.
Son sinnimos de las palabras subrayadas:
1. comparan, producto, crear
2. verifican, corolario, aprovechar
3. comparan, desenlace, lograr
4. unimos, cindonos, constituimos
5. juntamos, limitndonos, instituimos
6. vinculamos, ajustndonos, implantamos
a) 4 y 1
d) 4 y 3
b) 5 y 2
e) 5 y 3
c) 6 y3
-37-
c) 3, 4, 5, 1, 2
e) 3, 2, 5, 1, 4
SINNIMOS LXICOS
460.RELEGAR
a) Delegar
b) Concentrar c) Apartar
d) Acoplar
e) Alegrar
461.
1. Urente
( ) abandonado
2. Dscolo
( ) renuente
3. Desvalido ( ) anuencia
4. Venia
( ) abrasador
a) 3, 2, 4, 1
c) 3, 2, 1, 4
e) 4, 1, 3, 2
ORTOGRAFA: EL DIPTONGO
469. Marca la serie que solo contiene diptongos:
a) Bienal, venial, altruista, juris.
b) Fuiste, previendo, pase, hubieron
c) Avieso, gracioso, aorta, noviazgo
d) Antiqusimo, fraganciosa, espuela, mozuelo.
e) Equivalencia, triunvirato, ambulancia, asuelo.
470.Sealar la serie de palabras que presentan diptongo:

a) Cudate acuitar rehusar - fluido
b) Quena cautela ciudadano - ahumado
c) Quelonio guitarra cianuro -rey
d) Huaraz huayco quinua - hoy
e) Juguete ahumado quieto - caricia
b) 2, 3, 1, 4
d) 1, 2, 3, 4
SINNIMO POR SIGNIFICACIN

462.VACUO
a) De carcter inconstante
b) Que no viene al caso
c) Dotado de gracia
d) Persona recta
e) Vaco, falto de contenido
471.Cuntos diptongos encuentra en la expresin: Si la

compaa actual iniciada por la aviacin, respeta la
ley, la situacin seguir siendo la misma
a) 7
b) 6
c) 8
d) 9
e) 10
SINNIMO CONTEXTUAL
463.La violencia trastoc la vida de ese pueblo.
a) hiri
b) dao c) destroz
d) explot
e) cambi
464.Cada ser humano es cmplice de su propio destino:
miserable es el que se forja la cadena, suicida el que
vierte la cicuta en su propia copa.
a)
b)
c)
d)
e)
d) 4, 2, 5, 1, 3
compinche orculo trama - txico

secuaz fin concibe - alcaloide
partcipe sino fabrica - veneno
inflexible suerte maquina - planta
inspector hado imagina - esencia
SINNIMOS LXICOS:
465.CONVICTO
a) Convenido
b) Culpable
c) Confesado
d) Comprobado
e) Reconocido
SINNIMO CONTEXTUAL:
466.Hubo un momento pavoroso de expectacin y de
silencio.
a) trgico - deseo
b) espantoso - emocin
c) alterador - afn
d) impotente - espera
e) feroz - curiosidad
SINNIMOS LXICOS:
467.ENCOMIO
a) Censura
b) Coba c) Arrebato
d) Aplaudir
e) Ponderacin
468.
1. Cacumen ( ) efebo
2. Escptica ( ) incrdula
3. Mancebo ( ) prevencin
4. Dilucidar ( ) agudeza
5. Caucin
( ) aclarar
a) 3, 2, 5, 4, 1
b) 5, 3, 2, 1, 4
-38-
472.En el siguiente fragmento: Ech la mano a la

faltriquera la seora tenienta, y hall que no tena
blanca. Pidi un cuarto a sus criadas y ninguna le
trajo, ni la seora vecina tampoco. Cuntos
diptongos hay?
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7
473.Seala la serie correcta de palabras con diptongo:
a) Gra, diez, buonero
b) Diecisis, avin, duodeno
c) Veinte, rene, vaivn
d) Peineta, ley, re
e) Maz, Juanju, quelonio
474.En qu alternativa, todas las palabras llevan
diptongo:
a) Agua veo reunin - guiso
b) Hueso zanahoria sancin - queja
c) Cotidiano cooperar quena - cambio
d) Acutico ahorro sala - viajero
e) Odio rezis autntico - reunin
475.Aurelio utiliz incienso y sahumerio; rez en la
quietud de la iglesia un tanto cohibido por sus
pecados.
Cuntos diptongos hay en el prrafo anterior?
a) 4
b) 8
c) 5
d) 3
e) 7
476.Marca la serie que contiene palabras con diptongo:
a) Lluvia, aire, poeta, violencia, beodo
b) Ciudad, sahumerio, Europa, suicida, viento
c) Cohecho, almuerzo, nuevo, rubio, miedo
d) Cambio, oleaje, sueo, Maria, cuaderno
e) Gara, pasin, encuentro, poesa, cooperativa
Lectura de un Texto Literario en Verso:
Madre de mi alma! No es luz de tus ojos la luz de esa
estrella que como una lgrima de amor infinito en la
noche tiembla?
Dile a la que hoy amo que yo no am nunca ms que a ti
en la tierra, y desde que has muerto slo me ha besado la
luz de esa estrella!
(Jacinto Benavente)
477.La temtica del texto se centra en relacin a la
palabra:
a) Madre
b) Estrella c) Amor
d) Luz
e) Tierra
478.La luz de esa estrella, significa:

a) El ms all
b) Un recuerdo amoroso
c) La soledad infinita
d) La presencia maternal
e) Un reproche a la amada
Lectura y Decodificacin de un Texto Literario en Verso:
Como una ala negra tend mis cabellos sobre tus rodillas.
Cerrados los ojos su olor aspiraste dicindome luego:
Duermes sobre piedras cubiertas de musgos? Con
ramas de sauces te atas las trenzas? Tu almohada es de
trbol? Las tienes tan negras porque acaso en ella
exprimiste un zumo retinto y espeso de moras silvestres?
Qu fresca y extraa fragancia te envuelve! Hueles a
arrguelo, a tierra y a selvas. Qu perfumes usas? y
riendo te dijo: ninguno, ninguno!. Te amo y soy joven,
huelo a primavera. Este olor que sientes es de carne firme
de mejillas clavas y de sangre nueva. Te quiero y soy
joven, por eso es que tengo las mismas fragancias de la
primavera!
479.El ttulo adecuado es:
a) Primavera, bienvenida
b) Fragancia que envuelve
c) Como la primavera
d) Te quiero y soy joven
e) Sangre nueva
480.Qu connotacin tiene la expresin: Este olor que
sientes es de carne firme, y de sangre nueva, en
el texto?
a) Pasin
b) Ternura
c) Hermosura
d) Atrevimiento
e) Juventud
I. Anlisis e Interpretacin de un Texto en Verso:
Hombre libre, t siempre has de querer el mar! El mar
es el espejo donde tu ser se mira en la onda que hacia lo
infinito se estira y de ese amargo abismo tu alma se est a
la par. Te gusta hundirte en esa imagen atroz, tus ojos y
tus brazos lo encierran y el sonido que hay en tu corazn
a veces es vencido por el de ese lamento indomable y
feroz
481.El hombre y el mar:
a) Ambos aman la libertad
b) Se miran mutuamente
c) Se aman sin saberlo
d) Se parecen en sus miserias
e) Son inefables
482.El Autor de texto pretende:
a) Realzar la fuerza marina
b) Establecer la rivalidad entre mar y hombre
c) Presenta los secretos de mar
d) Describir la relacin existente entre el hombre y el
mar
e) Criticar la comparacin del hombre con el mar
Lectura y Anlisis de un Texto Potico:
Anoche, cuando dorma, / so, bendita ilusin! / Que
una fontana flua / dentro de mi corazn.
Di, Por qu acequia escondida, / agua, vienes hasta m, /
manantial de nueva vida / en donde nunca beb?
Anoche, cuando dorma, / so, bendita ilusin! que era
Dios lo que tena / dentro de mi corazn
ANTONIO MACHADO
483.Segn el poeta, la idea o tema del texto es:

a) Haber vivido las experiencias agradables del sueo
b) Saber que la fantasa es un sueo
c) Haber vivido el sueo de felicidad
d) Vivir la felicidad suprema
e) Deducir una vivencia ilusa
Anlisis y Decodificacin de un Texto Literario en
Verso:
Ay msero de m! ay infelice!/ Apresurar cielos
pretendo, / ya que me tratis as, /qu delito comet contra
vosotros, naciendo; / aunque si nac ya entiendo qu
delito he cometido
1. El personaje se queja de:
a) Su nacimiento b) Su soledad
c) Su destino
d) Entender su destino
e) Sus delitos
Texto Literario en Verso
Si alguna vez adviertes / que te miro a los ojos y, / una
veta de amor, / reconoces en los mos, / no pienses que
deliro, / piensa simplemente / que puedes contar
conmigo
484. Puedes contar conmigo Significa:
a) Una esperanza para la destinataria sobre las
intenciones del autor
b) Una interpretacin de la protagonista de las
conductas aparentemente contradictorias del autor
c) Una explicacin para la destinataria sobre los
sentimientos ms esenciales del autor
d) Un consejo para la destinataria con el fin de que no
confunda en lo sucesivo la apariencia con la
motivacin profunda
e) Una expresin de solidaridad eterna y efmera
Comprensin de un Texto en Verso
Mam!... Pap!, / hermanos de mi adentro / falta un
peldao, / nimo sonran / que maana ser otro da
/ sin nubes oscuras / y sin miradas / ni manos
suplicantes / qu felices seremos!
(O.S.A)
485.Una expresin inferible puede ser:
a) Un futuro provisor espera a los hombres
b) Los das son volubles y el hombre tambin
c) Desesperacin y dicha filial y paternal
d) La esperanza de una vida mejor
e) La angustia por un maana promisor
I. Lectura y Anlisis de un Texto Literario en Verso:
No tengo ni ambiciones ni deseos. / Ser poeta no es una
ambicin ma. / Es mi manera de estar solo
Fernando Pessoa
486.El tema del texto es:
a) Sin ambiciones ni deseos
b) Composicin potica
c) Definir la expresin potica del autor
d) Ser poeta
e) La soledad
I. Lectura y Anlisis de un Texto Literario en Verso:
No tengo ni ambiciones ni deseos. / Ser
poeta no es una ambicin ma. / Es mi
manera de estar solo
Fernando Pessoa
487.Es una afirmacin incorrecta:
a) La poesa es una forma de expresar la soledad
b) El autor no anhela ser poeta
-39-
c)
El poeta se encuentra con l mismo a travs de su

arte
d) Su aspiracin del autor es ser poeta
e) El autor no tiene ni ambiciones ni deseos
I. Texto en Verso:
Hay golpes en la vida tan fuerte yo no s!/ Golpes
como el odio de Dios, como si ante ellos,/ la resaca de
todo lo sufrido/ Se empozar en el almaYo no s! Son
pocos pero son abren sanjas oscuras en el rostro ms
fiero y en lomo ms fuerte./ sern tal vez los potros de
brbaros atilas, o los heraldos negros que nos manda la
muerte.
De: Los Heraldos negros
(Csar Vallejo Mendoza)
488.La frase Heraldos negros quiere decir:
a) La marca fatdica de la muerte
b) Encargo de llevar noticias amorosas
c) Temibles mensajeros que anuncian infelicidad
d) Personificacin simblica de la muerte
e) Los mensajes faustos de la vida
Lectura y Anlisis de un Texto Potico:
Amado sea el que tiene, hambre o sed pero no tiene
hambre con qu saciar toda su sed ni sed con qu saciar
todas sus hambres!
Amado sea el que trabaja al da, al mes, a la hora, el que
suda de pena o de vergenza; el que le paga con lo que le
falta, el que ya no recuerda su niez; amado sea el justo
sin espinas, el ladrn sin rosas, el que lleva reloj y ha
visto a Dios, el que tiene un honor y no fallece!
Amado sea el nio, que cae y an llora y el hombre que
ha cado y ya no llora!
1. El amor del poeta se ampla:
a) El hombre laborioso e incansable
b) El hombre que sabe enfrentar las desdichas sin
desesperarse
c) El que espera eternamente
d) Al pudoroso
e) Al hombre que no se contradice en lo cotidiano
Lectura de un Texto Literario en Verso:

Cuanta fatiga acumulada en minutos, / cuanto dolor,
cosmognico y humano, / en la sonrisa truncando su
alegra / ante la realidad de vidas agotadas.
Un da sin decir fecha, ni cuando, / viajar rotundo,
definitivamente; / no habr un adis, ni hasta luego, la
valija ser breve, mis ilusiones
(Tello Mrchela, A)
489.En la segunda estrofa, el Autor nos habla:
a) De la muerte
b) Las ilusiones no realizadas
c) La vida desordenada
d) El dolor por el hermano
e) El cansancio del poeta

492.
1. mendaz
( ) halago
2. perspicaz ( ) comn
3. escarnio ( ) veraz
4. sui generis ( ) jovial
5. taciturno ( ) torpe
a) 3, 4, 1, 5, 2
b) 2, 3, 5, 4, 1
c) 1, 3, 4, 5, 2
d) 4, 3, 1, 2, 5
e) 5, 3, 1, 4, 2
II. Antnimos Lxicos:
493.MACILENTO
a) atribulado
b) raudo c) cndido
d) lerdo
e) vigoroso
Antonimia Contextual:
494.Quiso reclamar su herencia con un testamento
apcrifo
a) genuino
b) utpico c) deleznable
d) dolo
e) veraz
495.Sus expresiones chabacanas no fueron bien tomadas
por el pblico.
a) conservar
b) remuda c) enmendar
d) anidar
e) permanecer
ANTNIMOS LXICOS
496.EXIGUO
a) garifo
b) ladino c) lacayo
d) excesivo
e) naciente
497.Se viste con desalio no se preocupa por su arreglo
personal
a) abandono
b) elegancia
c) moderacin d) fatuidad
e) encomio
498.Sustituya opuestamente las palabras subrayadas
Era un hombre impetuoso, por eso no se amilan
a) negligente encoleriz
b) intranquilo - valiente
c) aptico - envalenton
d) cobarde - aterr
e) fogoso - enfureci
ANTONMIA
A. ANTNIMOS CONTEXTUALES:
499.Tu sonrisa, esa impenitente inoportuna que asaltaba
mis horas ms apacibles o ms laboriosas
a) dcil desagradables - descansadas
b) contumaz inquietas - difciles
c) corregible desapacibles - cansadas
d) flexible molestas - pesadas
e) recalcitrante sosegadas - sencillas
ANTNIMOS LXICOS:
490.EVADIR
a) afrontar
b) efugio
c) persistir
d) escape
e) fuga
ANTONMIA
B. Antnimos por Significacin:
500.Moderado en comer y beber
a) frugal
b) sbrio c) voraz
d) inapetente
e) apetito
ANTNIMOS LXICOS:
491.DIPSMANO:
a) brio
b) abstemio
c) alcohlico
d) beodo
e) embriagado
ANTONMIA LXICA:
501.PINCULO
a) cima
b) altura
d) pirmide
e) sima
ANTONIMIA PAREADA:
-40-
c) cenit
502.
1. ido
(
2. magro (
3. inopia (
4. utopa (
a) 3, 2, 1, 4
c) 4, 3, 2, 1
e) 4, 1, 3, 2
) riqueza
) adiposo
) cuerdo
) realidad
b) 3, 1, 2, 4
d) 1, 2, 3, 4
ANTONIMIA PAREADA:
503.Su tirria hacia m es por que ya no la amo
a) abulia
b) melancola c) apata
d) simpata
e) murria
ANTONIMIA CONTEXTUAL
504.Se mostr constreido y aturdido en su discurso,
pues hubo un mequetrefe que intentaba acallarlo a
cada instante
a)
b)
c)
d)
e)
suelto, adepto, aplacarlo

liberado, sensato, instigarlo
sereno, serio, silenciarlo
abrupto, respetuoso, contenerlo
permitido, ignorante, aquietarlo
ANTNIMOS LXICOS:
505.ABRUPTO
a) llano
b) terso
c) suave
d) planicie
e) cobertura
ANTNIMOS CONTEXTUALES:
506.Podemos evitar las discrepancias si nos esforzamos
por no ahondarlas.
a) resistir - profundizarlos
b) desafiar - penetrarlas
c) afrontar - mostrarlas
d) cautelar - descubrirlas
e) enfrentar - pensarlas
ANTNIMO LXICO
507.IMPOLUTO
a) cndido
b) mordaz c) denuesto
d) impropio
e) maculado
a) inseguro
d) improviso
b) insania c) vacilacin
e) certeza

512.
1. tenaz
( ) hiptesis
2. templanza ( ) perpetua
3. teora
( ) intemperancia
4. temporal ( ) prctica
5. tesis
( ) frgil
a) 5, 3, 2, 4, 1
b) 1, 4, 5, 3, 2
c) 2, 4, 3, 5, 1
d) 5, 4, 2, 3, 1
e) 2, 3, 4, 5, 1
ANTNIMOS LXICOS
513.IMPLANTACIN
a) atenuacin
b) interrupcin
c) rechazado
d) desaparicin
e) extirpacin
514.Sub la escalera aceleradamente, y pronto me vi
delante de aquella fatdica puerta por donde haba
entrado ya tres veces rebosando cario y confianza.
a) afortunada - destilando
b) adversa - escaseando
c) graciosa - derramando
d) favorable - conteniendo
e) nefasta - recogiendo
ANTONIMIA
A. ANTONMIA LXICAL
515.SECUELA
a) origen b) consenso c) paradigma
d) conato e) secuaz
B. ANTONMIA CONTEXTUAL
516.Creo que el incendio era un hecho evitable
a) inobjetable
b) dantesco
c) anunciado
d) ineluctable
e) oscilante
508.Estaba meditabundo y se senta apesadumbrado por
la prdida de su amigo
a) absorto - avergonzado
b) caviloso - fatigoso
c) despreocupado - entristecido
d) distrado - alegre
e) pujante - jubiloso
ANTNIMOS LXICOS:
517.CNDIDO
a) ingenuo
b) malicioso
d) inocente
e) incauto
ANTNIMO LXICO:
509.DISOLUTO
a) extenso
b) pequeo c) pureza
d) virtuoso
e) licencioso
ANTNIMOS POR RELACIN

1. abastecer ( ) adusto
2. errante
( ) fluir
3. coagular ( ) amparo
4. sociable ( ) consumir
5. abandono ( ) sedentario
ANTNIMO POR RELACIN

510.
1. objetar
( ) apaciguar
2. soliviantar ( ) liberar
3. coercer
( ) admitir
4. magullar ( ) acariciar
a) 4, 2, 1, 3
b) 2, 3, 1, 4
c) 3, 2, 4, 1
d) 2, 3, 4, 1
e) 3, 2, 1, 4
ANTNIMO CONTEXTUAL
511.El experto abogado plante sus argumentos con
conviccin
c) astuto
518.ARCAICO
a) futurista
b) pretrito c) presente
d) pasado
e) novedoso
a) 4, 3, 5, 2, 1
c) 4, 3, 1, 2, 5
e) 3, 4, 1, 5, 2
b) 5, 3, 4, 1, 2
d) 4, 3, 5, 1, 2
ANTNIMOS:
LXICOS:
519.DESMEDRADO
a) necio
b) caro
c) sano
d) agreste
e) enfermizo
ANTNIMOS CONTEXTUALES:
-41-
520.Sustituya con Un antnimo las palabras subrayadas:

Tras la alegre aparicin surgi la burlesca comparsa
criolla.
a) triste formal
b) dolorosa - chungn
c) plcida festiva
d) alborozada - comedida
e) divertida - mesurada
d) odo
ANTONIMIA LXICA:
521. PROLIJO
a) buclico
b) canijo c) escueto
d) inocuo
e) mancebo
ORTOGRAFIA: HIATO
532.Mi amigo Ral viva con su ahijado en una zahrda
que haban construido.
Cuntos hiatos hay en el anterior prrafo?
a) 4
b) 5
c) 6
d) 3
e) 2
522.ENTECO
a) tsico
d) mofletudo
e) deletreo
531.Marca la relacin de palabras con hiato:

a) tambin, ah, polica, muri
b) vehculo, leal, atad, reajuste
c) ahorro, mareado, benju, ahnco
d) torneo, alegra, ahumado, cudate
e) rer, proeza, excluido, viernes
533.Seala la serie correcta de palabras con hiato

a) pa, almohada, pasin
b) cohesin, audaz, raz
c) virrey, baha, arduo
d) poemario, zanahoria, tranva
e) tahr, cohete, guisante
b) contumaz c) lento
e) raudo
ANTONIMIA PAREADA
523.
1. raudo ( ) fermi
2. senil
( ) leal
3. feln
( ) averno
4. nirvana ( ) mancebo
5. erial
( ) lerdo
a) 5, 4, 3, 2, 1
b) 5, 3, 4, 2, 1
c) 4, 5, 3, 1, 2
d) 5, 4, 1, 3, 2
e) 4, 3, 2, 1, 5
ORTOGRAFA: EL HIATO
524.En la siguiente series: ahora, aorta, baha, juicio,
odo, maz, atad Cuntos hiatos hay?
a) Siete
b) Seis
c) Cinco
d) Ocho
e) Cuatro
525.1. Marca la relacin de palabras que tienen hiato
a) retahla crneo ruin - poema
b) alevosa aureola cohete - pncreas
c) aorta vahdo huida - contemporneo
d) bal prohibido maz - batea
e) casustica vehculo ajes - loable
ORTOGRAFIA:
526.Tilda e indica cuntos hiatos hay en el listado:
Cooperacin, teoria, cortesia, diarios, realidad, fantasia,
lio
a) 5
b) 8
c) 4
d) 7
e) 6
527.Seala cuntos hiatos existen en la siguiente serie:
Hioides, rer, poeta, jesuita, areo, zanahoria, exhorto,
heterogeneo, coactivo.
a) 9
b) 10 c) 6
d) 7
e) 8
ORTOGRAFIA: EL HIATO
528.Qu serie presenta hiato:
a) gneo, gastralgia
b) ideologa, distraer
c) gaseosa, ficticio
d) figuracin, hojear
e) mahoma, holocausto
529.En las palabras Alvolo y Potico se produce hiato
porque:
a) Se juntan dos vocales abiertas sin tilde
b) Concurren dos vocales: una abierta y una cerrada
c) Simplemente son esdrjulas
d) Se separan dos vocales abiertas
e) Se unen una cerrada y otra abierta
ORTOGRAFA
530.El Hiato: La alternativa que no tiene hiato es
a) areo
b) dia
c) igame
-42-
Lectura y Decodificacin de un Texto Cientfico:

Astronoma
La astronoma espacial emplea globos estratosfricos,
cohetes, satlites y sondas automticas. Gracias a los
satlites en rbita por encima de la atmsfera terrestre,
podemos estudiar el universo en el conjunto de espectro
electromagntico. Pero el costo de los instrumentos
obliga a reservar su empleo para observaciones difciles o
imposibles de realizar desde el suelo, referentes a astros
cuyas radiaciones son interceptadas por la atmsfera
terrestre. Las sondas espaciales permiten estudiar in
situ la luna, planetas, cometas y el medio
interplanetario. La mayor parte de los satlites
astronmicos tienen por objeto la astronoma de altas
energas, o sea, el registro de las radiaciones de longitud
de onda corta, cuyos fotones poseen una gran energa
534.El ttulo adecuado al texto, es:
a) La radioastronoma
b) La astronoma espacial
c) La astronoma ptica
d) Las sondas espaciales
e) Anteojos y microscopios
535.Del texto se puede inferir que:
a) Pases como el nuestro, hace uso de la astronoma
espacial
b) La astronoma espacial es una forma de observacin
astronmica
c) Los observatorios estn distribuidos sobre toda la
superficie terrquea
d) Los observatorios se concentran sobre todo en el
hemisferio norte
e) b y d
Lectura de un Texto Cientfico:
Basndose en las relaciones de viajeros, el astrnomo
ingls MOLINEUX, coloc la Cruz del Sur en un globo
celeste ingeniosamente especulativo que construy en
1592. Cerca de un siglo despus Edmond Halley, en su
catlogo del firmamento austral dio a la constelacin su
primer perfil cientfico exacto. Al ao siguiente, 1679, el
sacerdote astrnomo Augustine Royer la llam
formalmente Crux
Sin embargo, hasta mediados del siglo XIX, no
dispusimos de los instrumentos necesarios para
examinarla en detalle y descubrir que contena multitud
de maravillas astronmicas. En todo el esplendor del
firmamento austral, ninguna constelacin podra competir
con ella, es decir, con el sortilegio rutilante de la Cruz

del Sur
536.La denominacin de Cruz del Sur se debe a:
a) Edmond Halley b) Molineux
c) Galileo
d) Agustine Royer
e) Coprnico
537.Del texto se infiere que:
a) El origen de la Cruz del Sur es emprico
b) En el siglo XIV se conoca detalladamente
c) La Cruz del Sur se encuentra en el firmamento
austral
d) Ninguna constelacin puede competir con ella
e) Fue descubierta por tres astrnomos
Lectura y Anlisis de un Texto Cientfico
El conocimiento parte de los hechos, los respeta hasta
cierto punto y siempre vuelve a ellos. La ciencia intenta
describir los hechos tales como son, independientemente
de su valor emocional o comercial; la ciencia no poetiza
los hechos; los vende, si bien sus hazaas son una fuente
de poesas y negocios. En todos los campos, la ciencia
comienza estableciendo los hechos, esta requiere
curiosidad personal, desconfianza, por la opinin
prevaleciente y la sensibilidad a la novedad
538.Segn la lectura, el cientfico estudia los objetos:
a) Para evitar alternarlos con su estructura objetiva
b) Analizndolos y captndolos tal como son
c) Porque busca descubrir las leyes cientficas
d) Alterndolo involuntariamente
e) Para apreciar sus propias operaciones
I. Lectura y Decodificacin del Texto
La amenaza puede ser evaluada como mnima si se
experimenta escasa sensacin de estrs, o como mxima
cuando provoca emociones negativas intensas como el
miedo. Junto con los recursos condicionantes, el grado de
amenaza que experimenta el individuo juega un papel
importante en la determinacin del afrontamiento. Aqu
caemos en un crculo vicioso: el grado en que una
persona se siente amenazada depende, en partes, de su
evaluacin de los recursos que dispone frente a las
demandas internas y externas de una situacin
determinada y en parte, de los condicionantes que limitan
su aplicacin. El grado de amenaza, a su vez, influye en
el grado en que tales recursos pueden aplicarse.
Rompemos arbitrariamente este crculo considerando los
efectos de la amenaza sobre el afrontamiento. Cuanto
mayor es la amenaza, ms primitivos, desesperados o
progresivos tienden a ser los modos de afrontamiento
dirigidos a la emocin y ms limitado el abanico de los
modos de afrontamiento dirigido al problema
539.En general, el efecto de la amenaza sobre el
organismo es:
a) Una advertencia
b) El malestar
c) El estrs
d) El peligro
e) La reflexin
540.De acuerdo con el texto, la relacin de la amenaza
con el estrs es:
a) Causal
b) Concomitante
c) Inocua
d) Espuria
e) Peligrosa
Comprensin de Lectura: Texto Social
Dado un hecho o un problema el investigador se
formula una hiptesis, es decir se propone una
explicacin provisional para orientar los estudios y
experimentos. La hiptesis es una afirmacin a partir de
la cual se hallan una serie de proposiciones. Si se

verifican o prueban adquieren la categora de
proposiciones cientficas. Sin un empleado dijera que me
atraso porque tuve un accidente de trnsito, esta
afirmacin es cientfica, aunque no pertenezca a la
ciencia, porque se puede verificar sometindola a una
prueba directa o indirecta.
Pero si hubiera dado una explicacin como la suerte
quiso que llegara tarde ese da o en la vida siempre hay
tardanzas estas afirmaciones no seran cientficas porque
no son verificables y no se pueden deducir nada de ellas,
cuando se confirma una hiptesis, se convierte en teora.
Y cuando se base a un conjunto de pruebas, alcanza una
aceptacin general, se convierte en ley.
541.Una proposicin se convierte en cientfica cuando:
a) Se propone una explicacin
b) Se plantea las pruebas
c) Se verifica la hiptesis
d) Se aplica la ley
e) Es estudiada la teora
Texto no Literario en Prosa
Yo no creo que seas adulto porque ya tienes 18 aos.
Puede ser que seas adulto, fuerte y capaz como muchos
adultos, de gozar de las libertades y privilegios y hasta
los malos hbitos que se niega a los muchachos. Pero lo
que no ves es que estas libertades y privilegios no son lo
que t crees: los componentes de una genuina madurez.
Ser posible que muchos jvenes creen que la falta de
autodisciplina, el acostarse tarde, beber en exceso o tener
experiencias sexuales los transformar en adultos. Estos
jvenes maduros sin entrenamiento para el trabajo y las
responsabilidades quieren escapar a las responsabilidades
de ser adultos como una vez escaparon a los
responsabilidades de ser adolescentes, con la diferencia
de que ahora ya no tienen a donde huir. Quiero que
comprendas algo importante: si triunfas como joven ser
la mejor garanta que sers tambin como hombre
542.El consejo dice:
a) Ya eres adulto al tener la seguridad de que he
triunfado como adolescente
b) Triunfar como joven es garanta que tambin lo
hars como hombre
c) Beber en exceso no te convertir en hombre
d) Los jvenes inmaduros quieren escapar de las
responsabilidades
e) Las libertades no son componentes de una genuina
inmadurez
Comprensin de un Texto Cientfico
Las investigaciones sobre el suicidio de las clulas
comenzaron en 1972, cuando el patlogo australiano
Jhon Kerr y los ingleses Andrew Wyllie y Jhon Curie
llegaron a la conclusin de que este fenmeno se basaba
en distintos procesos biolgicos y diversas enfermedades.
La apoptosis es un procedimiento activo de muerte
celular muy diferente del que se produce en la muerte
accidental o necrosis de una clula a causa por ejemplo
de una quemadura o envenenamiento. Se ha confirmado
que cada clula posee un programa de muerte
genticamente determinado
543.Una expresin es falsa segn lo dicho en el prrafo:
a) Existe lo que se llama suicidio celular
b) La apoptosis es la necrosis celular a veces por
envenenamiento
c) Las clulas estn programadas para morir
d) La necrosis celular se basa en investigaciones
e) A la muerte celular se le conoce como apoptosis
-43-
Lectura y Anlisis de un Texto Cientfico

El concepto de vacuna que contiene ADN no es un
sueo, seala Liu. Tambin la de Jenner contra la
viruela, elaborada a partir de un virus vivo, lo contena.
La diferencia aqu es que el ADN del plsmido porta un
gen especfico del microbio, y no la informacin gentica
para crear un virus vivo. A diferencia de los virus y las
bacterias, los plsmidos no son capaces de reproducirse
hasta el infinito. Y se les puede modelar de forma que
contengan exclusivamente el ADN necesario para
generar una respuesta inmunolgica eficaz
544.Marca la afirmacin correcta:
I.
La vacuna del ADN porta un gen especfico del
microbio
II.
La vacuna contra la viruela contiene la
informacin gentica para crear un virus
III.
Los virus y las bacterias son capaces de
reproducirse hasta el infinito
Es respuesta:
a) I
b) III c) I y III
d) I, II y III
e) I y II
545.Del texto se deduce que:
a) La vacuna contra la viruela es elaborada a partir de
un virus vivo
b) La diferencia entre los plsmidos y los virus radica
en su reproduccin
c) Las vacunas que contienen ADN son ms eficaces
que las tradicionales
d) Las vacunas han perdido su eficacia inmunolgica
e) Las vacunas basadas en ADN podran ser un arma
decisiva
Lectura y Comentrio de un Texto Cientfico
Ocurren algunas veces que las brjulas experimentan
oscilaciones bruscas con los cambios consiguientes en la
declinacin e inclinacin, que no siguen la marcha
habitual de las variaciones ms o menos peridicas. Estos
fenmenos, se denominan tempestades magnticas y
estn relacionados frecuentemente con la aparicin y
desarrollo de las auroras boreales.
Todo ello ha conducido a imaginar una relacin elctrica
entre el sol y la tierra, se admite generalmente que a
nuestro planeta llegan radiaciones solares constituidas
por determinados rayos, cuyas propiedades estudiaremos
en su oportunidad, estos rayos, que se comportan como
verdaderas corrientes elctricas, dan lugar, por sus
variaciones bruscas de intensidad a cambios
atmosfricos, a las cuales corresponden las alteraciones
del campo magntico terrestre
546.Al autor le interesa poner en relieve
a) La importancia y la peligrosidad de la radiacin
b) El porqu de las bruscas oscilaciones en la brjula
c) El campo magntico terrestre sin alteraciones
d) Los rayos no equivalentes a corrientes elctricas
e) Las variaciones de una descarga luminosa
Lectura y Comentrio de un Texto de carcter filosfica
La ciencia que tiene por objeto la verdad, es difcil
desde un punto de vista, y fcil desde otro. Lo prueba la
imposibilidad que hay de alcanzar la completa verdad, y
la imposibilidad de que se oculte por entero.Cada filsofo
explica algn secreto de la naturaleza. Lo que cada cual
en particular aade al conocimiento no es nada, sin duda,
o es muy poca cosa, pero la unin de todas las ideas,
presenta importantes resultados. De suerte que en este
caso sucede a nuestro parecer como cuando decimos con
el proverbio: Quin no clava la flecha en una puerta?,
-44-
Considerada de esta manera, esta ciencia es fcil. Pero la

imposibilidad de una posesin completa de la verdad en
su conjunto y en sus partes, prueba todo lo difcil que es
la indagacin de que se trata.
547.Para el Autor del texto, alcanzar la verdad:
a) Es fcil y difcil a la vez
b) Es algo secreto
c) Es imposible irracionalmente
d) No es posible cabalmente
e) Es la finalidad de toda ciencia
548.Realmente el Autor trata de explicar:
a) La verdadera finalidad de la ciencia
b) Lo ambiguo de la ciencia objetiva
c) Lo fcil de la bsqueda de la verdad
d) La inexistencia de la verdad objetiva
e) Que no se puede ocultar la verdad
ORACIONES INCOMPLETAS:
549.Algn da saldrs mal herido por participar en
tantas______________________
a) competencia b) fiestas c) jugadas
d) labores
e) pendencias
550.Una madre que________________ a su beb cuando
ste llora _____________dicha conducta
a) calma - incrementa
b) castiga - anula
c) acaricia - mantiene
d) atiende - disminuye
e) alimenta - refuerza
551.________________son
amores
buenas____________________
a) Mujeres - seoras
b) Soles - divisas
c) Obras - razones
d) Sentimientos - pasiones
e) Emociones - acciones
no
552._________________es manantial de esperanza para

los_______________; fuerza espiritual para
los_________
a) El santo, pobres, temerosos
b) El dolo, indgenas, vivos
c) El cielo, fieles, siervos
d) Dios, creyentes, desconsolados
e) Paraso, desterrados, dbiles
553.Por
los
cristales
relucientes
el_____________________se
difunda_________________ los rostros ateridos.
a) sol entibiando
b) aire - enfriando
c) polvo - ensuciando
d) perfume endulzando
e) canto dulcificando
554.Descansaba____________ con la plena confianza de
que su avieso plan no____________
ALTERNATIVAS DE RESPUESTA:
a) ansioso lo delatara
b) atemorizado - fracasara
c) plcidamente - fallara
d) distradamente - servira
e) confortablemente - resultara
. No obstante su edad......, an tena esa cualidad infantil,
donde la. y la inocencia genera la bella imagen de un
mundo perfecto y armnico.ALTERNATIVAS DE
RESPUESTA:
a) avanzada responsabilidad
b) veterana imaginacin
a) c) anciana - creatividad
d) senil - fantasa
e) madura utopa
555.Ely el leer
el..de los hombres
a) crecer - estudiar
b) observar - ingenio
c) sentir - temperamento
d) or - carcter
e) ver - gusto
mucho
agudizan
556.02. Los personajes y los temas novelsticos

comportan un todo..
a) inescindible
b) inmiscible
c) endeble
d) inescrutable
e) indeleble
ORACIONES INCOMPLETAS: CON UNO, DOS Y
TRES COMPLEMENTOS
557.La poltica no..en el voto poltico ni en las
ideas filosficas.
La poltica es el modo de .. de cada uno de
nosotros
a) est investigar b) radica - pensar
c) consiste vivir d) subsiste ayudar
e) se manifiesta reflexionar
558.El hombre que no lee es como unque la
corriente de la ignorancia arrastra al abismo
del..
a) iletrado - vaco
b) viajero - ahogo
c) aislado - pesar
d) nufrago - fracaso
e) parsito - mar
559.Difcilmente poda permanecer...................... y su
actitud.a los dems
a) tranquilo - incomodaba
b) quieto - aterraba
c) estable - molestaba
d) sereno - fatigaba
e) esttico - indignaba
562.Irnicamente dijo: Algunas personas atesoran tanto

la..,
que
la
usan
con
extrema.
a) economa - parquedad
b) riqueza - cuidado
c) oficina - delicadeza
d) verdad - economa
e) tranquilidad - capacidad
A. CON UN COMPLEMENTO
563. causa
de
las
inundaciones
una____________en la zona
a) sequa
b) solidaridad
c) epidemia
d) lluvia
e) vacunacin
se
tema
B. CON DOS COMPLEMENTOS
564.Si tus reflexiones son____________, tus decisiones
sern_____________
a) desordenadas - lgicas
b) precipitadas - concretas
c) alocadas - equilibradas
d) certeras - adecuadas
e) objetivas - arrebatadas
DE UN COMPLEMENTO
565.La estudia a los peces
a) Peciologa
b) Histologa
c) Ictiologa
d) Ornitologa
e) Eurologa
DE DOS COMPLEMENTO
566.Puedo escribir losms tristes esta noche,
escribir por ejemplo.y tiritan azules los
astros a lo lejos
a) poemas el cielo est estrellado
b) versos la noche est estrellada
c) cantos la luna canta
d) cuartetos las estrellas estn tristes
e) refranes los perros ladran
DE TRES COMPLEMENTO
567.El Coloso deenorme estatua de bronce
del dios.fue destruida por un.
a) Hrcules Inti - Sismo
b) Rodas Sol - terremoto
c) Alejandra Al - maremoto
d) Artemisa Baal - volcn
e) Jpiter Sol - orate
560.Sus ojos brillaban .. PENA ..su

alma se ahogaba en el mar de la desilusin
a) por ya que b) sin puesto que
c) de pues d) con - aunque
e) por - pero
568.No solamente existe un fondo de., en las
cosas..; sino tambin generalmente un
fondo de..en las cosas errneas
a) razn imperfectas - belleza
b) alegra extraas - timidez
c) bondad malas - verdad
d) cavidad odiadas - bondad
e) gratitud amables - perfeccin
561.Somos..............de nuestras................
a) descendientes - ascendientes
b) hombres - sociedad
c) cobardes - hermanas
d) sabios - culturas
e) hijos - obras
569.Sin________________
no
puede
haber________________ , es ley que se cumple
a) libertad - democracia
b) lluvias - sembros
c) mquinas - empresa
d) dinero - felicidad
-45-
e)
planes - desarrollo
570.El partido ______________ maana ha despertado

mucha_____________
a) a desarrollarse - atencin
b) a llevarse a cabo - simpata
c) por jugarse - expectativa
d) a jugarse - inquietud
e) que se jugar - expectativa
571.Saba que ________ la verdad
a) encontraba
b) buscar c) encontrara
d) hallaban
e) ubicaron
572.Senta la suave __________ del hijo que ________
sobre sus espaldas
a) piel hablaba b) voz - acariciaba
c) caricia suba d) risa murmuraba
e) respiracin - dorma
573.El
modo
de.............de
la
vida
material........................el proceso de la vida social,
poltica y espiritual en general
a) ver - asegura
b) investigar - contribuye
c) operar - contrasta
d) produccin - condiciona
e) evolucin - destruye
574.La exposicin se desarroll en un marco conceptual
tan...................que no logr.al
auditorio
a) amplio - confundir
b) ameno - interesar
c) directo - disuadir
d) abstruso - conmover
e) enmaraado - convencer
575.Tanto era la.................del indio en la lealtad del
compadre, que.......................el partido
a) fidelidad - rechaz
b) desconfianza - ratific
c) duda - autoriz
d) confianza - acept
e) suspicacia le propuso
576.Pese
a
que
lono
seen lo ms mnimo
a) vieron - percat
b) difamaron - inmut
c) insultaron - entusiasm
d) nombraron - supo
e) delataron - tranquiliz
COMPLEMENTACIN
DE
PRRAFOS
Y
577.Se puede administrar una empresa con buen juicio y
sin mucha fortuna; pero noy
grandes..
a) malas decisiones - resultados
b) psimas directivas - errores
c) mal juicio - desaciertos
d) ideas erradas - errores
e) mucho tino - logros
ORTOGRAFA: PALABRAS AGUDAS
578.Coloca la tilde y seala la serie que contenga slo
palabras agudas:
-46-
a)
b)
c)
d)
e)
resumen, ojal, lpiz, silln, bceps

tambor, final, alheli, compas, oracin
mantel, engrasar, examen, cafe, pared
reptar, pan, cacumen, anis, color
mural, timbal, televisor, volumen, amor
579.Una alternativa contiene palabras agudas u oxtonas

a) despus, conseguir, xito, beodo
b) unidad, racional, raz, atencin
c) calefaccin, social, tranva, llamar
d) logr, Jove, bienestar, llamar
e) militar, civilizacin, grito odisea
580.Coloca la tilde a las palabras del texto siguiente:
La actividad cognitiva busca a la fusion entre materia y
tiempo. La verdad de la realidad radica en tal en tal
relacion. Imaginacion e inteligencia pueden jugar con
ambos factores
a) 4
b) 5
c) 6
d) 7 e) 8
581.Sealar la serie de palabras oxtonas:
a) Delacin, ahto, salubre, presto
b) Acerbo, craso, soso, zahrda
c) Revolver, amaron, sintate, ftil
d) Sutil, doncel, novel, atad
e) Sacrilegio, diecisis, abrupto, le
582.Una alternativa contiene palabras agudas:
a) amaneci sutil raz tempestad
b) dbil apacible sancin deber
c) gil sensible certamen obligacin
d) crter salud color reunin
e) feliz seal contienda anunci
583.Seala la alternativa que conviene slo palabras
oxtonas:
a) bal, almorz, vendan
b) animal, viene, dieron
c) sutil, atad, adis
d) ddiva, sociedad, ropero
e) maz, feliz, poesa
584.Palabras tildadas por ser excepcin de la regla
a) alud, or, caan
b) atad, raz, rer
c) examen, virgen, d
d) bal, adis, revs
e) frio, rea, seo
585.Las palabras MAZ y BAL llevan tilde y son
oxtonas porque:
a) Terminan en consonante
b) No deben llevar tilde
c) Se presenta el fenmeno del hiato
d) As lo establece la regla general
e) Tiene diptongo y es una excepcin de la regla
586. Quiero cantar una dulce meloda y as poderte
expresar, lo que siento en este da
Cuntas palabras oxtonas (Agudas) hay?
a) Cuatro
d) Tres
b) Uno
e) Cinco
c) Dos
587.Marca la serie de palabras oxtonas:

a) Babuce, neoliberal, verstil, quebrar
b) Ardi, doblar, Ral, santiguarais
c) Confutar, fin, sahumerio, mordaz
d) Premiis, Uruguay, vendaval, raz
e) Desdn, adhesin, burstil, aragons
588.Qu alternativa presenta palabras agudas:

a) Pared, cinta, montaa
b) Panel, expiar, ajes
c) Dominar, bal, recepcin
d) Veloz, maz, pastoreo
e) Caminar, componer, especies
589.En la serie siguiente coloca la tilde e indica cuntas
palabras agudas encuentras
Clasico ataud compas mastil baul sutil
Paraguay examen fertil - biceps
a) 8
b) 9
c) 7
d) 6
e) 5
590.Es una oxtona por expresin a la regla:
a) Bagdad
b) Protocolar c) Pen
d) Sal
e) Anin
591.Cuntas palabras oxtonas hay en el siguiente texto?
La mujer peruana a travs de la historia, contribuy
eficazmente en la gesta de nuestra emancipacin,
levantando la bandera de la redencin
Es respuesta:
a) 3
b) 4
c) 5
d) 8
e) 7
ORTOGRAFIA
592.Qu palabra aguda se tilda por excepcin?
a) Insinu
b) Perejil c) Instruir
d) Atad
e) Aj
LECTURA Y DECODIFICACIN DE UN TEXTO NO
LITERARIO: SOCIAL
La ola de robos, asaltos y agresiones en diversos puntos
de la ciudad ha convertido a Chiclayo en una de las
ciudades ms peligrosas de la costa peruana. Esta ingrata
y poco halagadora calificacin est basada en estadsticas
oficiales: Su ndice de violencia est por encima de las
metrpolis importantes como Trujillo y Piura.
La violencia fsica puede poner en peligro la
denominacin de Ciudad de la Amistad que luce
Chiclayo y que estaba destinada a ser acuada como
frase de atraccin de turistas. Esto convoca a un
tratamiento integral de la problemtica que ha dejado de
ser un asunto enteramente policial para convertirse en
una dramtica realidad social que requiere de la
intervencin de toda la sociedad organizada. Las
autoridades deben incentivar el culto a la honradez, al
esfuerzo y a la conducta civilizada. La comunidad
educativa (padres, maestros, alumnos) debe jugar un rol
importante, pero la familia ser determinada
593.La problemtica presentada refleja:
a) Que los robos, asaltos y violaciones son notorios
b) Crisis econmica social en todo el pas
c) Un hondo resquebrajamiento de la moral y las
buenas costumbres
d) Una falta de respeto a la ley
e) Que la polica nacional no cumple con sus funciones
594.Las medidas de solucin al problema, es:
a) Que la familia asuma su rol protagnico en la lucha
contra la crisis de valores, que vive el pas
b) Que las autoridades cumplan sus funciones con
honestidad y empeo
c) Que los medios de comunicacin se esfuercen por
brindar cultura y destierren el incentivo a la
violencia
d) Mantener campaas que enaltezcan el honor, la
buena conducta y el respeto a la ley
e)
Todas
LECTURA Y DECODIFICACIN DE TEXTOS

No es lo mismo tomar riesgos que arriesgarse. La
primera acepcin presupone un examen racional
exhaustivo de todas las variables que componen el
anlisis de una situacin empresarial. Arriesgarse se
descompone en otros verbos que emiten seales de
peligro y al mismo tiempo se contraponen con la nocin
de seguridad, de prevencin y de proteccin. El mundo
de los negocios no est hecho para temerosos.
Paradjicamente el miedo est presente en todas las
acciones de la gente. Los que niegan que lo hayan sentido
alguna vez caen en la categora de tontos o cnicos o de
falsamente temerarios.
Hay como cierto malestar y vergenza al confrontar con
las vivencias del miedo. Reducir el miedo a una ecuacin
matemtica o a un mero anlisis conceptual implica
alejarte del meollo del problema. En trminos ms
profundos podramos equiparar la nocin de riesgo a la
de coraje. Las dos caras de riesgo: coraje y miedo, no se
gestan en el mbito de la empresa, sino que son
consecuencia de una larga urdimbre que se inicia en el
momento de nacer y que tenemos que enfrentar si
queremos avanzar.
595.En el texto, bsicamente se reflexiona sobre:
a) Las acepciones diversas
b) El riesgo en el mundo empresarial
c) Lo paradjico que hay en los negocios
d) La vergenza de ocultar los temores
e) Los problemas de siempre
596.En el texto, bsicamente se reflexiona sobre:
a) Racionalismo y seguridad
b) Miedo y prevencin
c) Precaucin y prevencin
d) Precaucin y osada
e) Globalizacin y reflexin
LECTURA Y COMENTARIO DE UN TEXTO
SOCIAL
Un hombre no es pobre porque no tiene nada, sin porque
no trabaja. El que no tiene ningn bien, pero trabaja, vive
con tanta holgura como el que tiene cien nuevos soles de
renta sin trabajar.
En los paises comerciantes, cuyos habitantes no tienen
nada ms que su arte, el Estado se suele ver obligado a
precaver las necesidades de los ancianos, los enfermos y
hurfanos. Las limosnas que se dan a un hombre desnudo
en las calles no satisfacen las obligaciones del Estado, el
cual debe a todos los ciudadanos una subsistencia segura,
el alimento, un vestido decoroso y un gnero de vida que
no sea contrario a la salud
597.De la lectura se desprende que el estado
a) Comercial suele ser ms desarrollado que el
industrial
b) Industrial presenta mayor grado de miseria respecto
del comercial
c) Debe asumir una multiplicidad de obligaciones con
los desavalidos
d) Presenta una multiplicidad de obligaciones a sus
ciudadanos
e) Est fundamentalmente constituido por artesanos y
limosneros
LECTURA DE UN TEXTO SOCIAL:
El concepto de desarrollo social se refiere ante todo al
mejoramiento de los niveles de vida, la eliminacin de la
pobreza extrema y la ampliacin de los servicios sociales
-47-
que se espera sern los frutos del desarrollo econmico

en las sociedades democrticas. El nivel de vida como
la situacin social es en s una realidad compleja que
rene una gran variedad de componentes, algunos de los
cuales pueden medirse mediante indicadores estadsticos
y otros de modo indirecto. El desarrollo social se refiere a
cambiar en la estructura de la sociedad. Este cambio
suele ser tambin el trnsito de un modo de vida
predominantemente rural agrcola a otro urbano
industrial; pero esta transicin no se realiza en forma
sencilla
598.Son elementos medibles estadsticamente:
a) La eliminacin de la pobreza
b) Los componentes del nivel de vida
c) Los cambios en la industria social
d) El desarrollo social en s
e) La ampliacin de los servicios sociales
599.Son elementos medibles estadsticamente:
a) Es un concepto democrtico
b) Es un sinnimo de situacin social
c) Est en relacin al desarrollo econmico
d) Es un cambio de actitudes en el hombre
e) Es predominantemente urbano - industrial
Lectura y Anlisis de un Texto Social
En los ltimos aos del siglo XX, los adelantos
tecnolgicos han sido impresionantes. No slo debemos
mencionar el desarrollo del cine y la televisin (parte
importante de nuestro tiempo), sino tambin la llegada
del hombre a la luna, los impresionantes avances mdicos
y el desarrollo de la informtica, que ha cambiado nuestra
forma de estudiar, de informarnos, de relacionarnos con
el mundo y la gente.
600.El ttulo apropiado para el texto es:
a) El desarrollo del cine y la televisin
b) Adelantos tecnolgicos
c) Los ltimos aos del siglo xx
d) La tecnologa en el mundo contemporneo
e) La tecnologa es impresionante
601.El ttulo apropiado para el texto es:
a) Los adelantos tecnolgicos han sido deslumbrantes
b) nicamente el cine y la televisin han avanzado
c) El avance tecnolgico ha determinado el estilo de
vida actual
d) La informtica ha cambiado nuestra forma de
estudiar
e) El desarrollo del cine y la televisin son
insignicantes para nuestro tiempo
COMPRENSIN DE LECTURA (TEXTO SOCIAL)
El hogar en Rusia ya no lo integran los padres y los
hijos, sino los trabajadores. Es el hogar de los hogares.
Pero la nueva familia rusa no solamente ha dilatado y
purificado sus valores sentimentales. Ella les ha dado a
stos una base nueva en la historia: el trabajo. El amor
inspirado y fundado en el trabajo El parentesco del
trabajo! Solo queda de la familia antigua el instinto de
hermano en la produccin. Esta es la gran fraternidad del
trabajo
602.PODEMOS CONCLUIR QUE:
a) Los valores de la nueva familia tiene como base el
trabajo
b) Se habla de las caractersticas del trabajo y la familia
c) El trabajo dignifica al hombre
d) La actividad laboral tiene que ver con la produccin
e) Familia y trabajo tienen direcciones divergentes
-48-
LECTURA Y COMENTARIO DE UN TEXTO NO

LITERARIO
En medios de dificultades propias de la guerra con
Colombia de 1829, La Mar tuvo que hacer frente a los
planes conjuntos de sus tres enemigos coaligados: los
generales Gamarra, Gutirrez de la Fuente y Santa Cruz.
Como admiten los diferentes historiadores, cada uno de
esos generales, por motivos particulares pero en el fondo
personales y cortos de miras, tenan animadversin hacia
La Mar
Santa Cruz, desde la presidencia de Bolivia, Gamarra,
desde la prefectura del Cusco, y Gutirrez de la Fuente,
desde la de Arequipa, se combinaron en un triunvirato,
con el objeto de hacerse del poder de los dos pases y,
enseguida, federarlos. Dice Vargas Ugarte que stos
sobreponen sus propios y mezquinos intereses al inters
de la Nacin. Buscaron, no la victoria del Per en la
guerra con Colombia, sino la cada de La Mar
603.Qu fin persigui el triunvirato contra La Mar?
a) Federar al Per y Bolivia para defenderse de
Colombia
b) Frenar el poder autocrtico de La Mar
c) Sacar del poder a La Mar para obtener beneficios
personales
d) La mezquindad de los que acta por la espalda
e) Tener el poder de Per, Bolivia y Colombia
COMPRENSIN DE LECTURA: Carcter Social
El nio se enfrenta a una realidad irreductible a su ser y a
cuyos estmulos no responde al principio sino con llanto
o silencio. Roto el cordn que lo una a la vida, trata de
recrearlo por medio de la afectividad y el juego. Inicia as
un dilogo que no terminar sino que hasta que recibe el
monlogo de su madre. Pero sus relaciones con el
exterior no son ya pasivas, como en la vida prenatal, pues
el mundo le exige respuesta, la realidad debe ser probada
por sus actos. Gracias al juego y a la imaginacin, la
naturaleza inerte de los adultos, una sola silla, un libro,
un objeto cualquiera adquiere pronto vida propia. Por la
virtud mgica del lenguaje o del gesto, el smbolo o del
acto, el nio crea un mundo viviente, en el que los
objetos son capaces de responder a sus preguntas
604.Segn el texto:
a) El nio al nacer distingue perfectamente entre la
realidad que lo circunda y su propio ser
b) El nio desde su nacimiento toma una actitud activa
frente a la vida
c) El nio al nacer siente que ha muerto y sus acciones
se limitan a juegos
d) El nio empieza a distinguir la realidad y a
comprenderla por medio del lenguaje
e) El nio siente que ha sido arrojado en una realidad
ajena al nacer
TEXTO SOCIAL
La seal del hombre primitivo, un sonido gutural muy
fuerte y penetrante expresaba al mismo tiempo la
finalidad de las acciones conjuntas (conseguir alimentos),
el objeto de estas acciones (por ejemplo caza de osos) y
del medio con que poda alcanzar es el fin propuesto (uso
de porras o lanzas).
La seal serva para designar la situacin en su conjunto;
en tal palabra considerado desde el punto de vista de
nuestras actuales representaciones se hallaba contenida
ya simultneamente, varias frases, varias proposiciones o
algn tipo concreto de actividad social.
En los comienzos del desarrollo del pensar la palabra no
puede ser ms que una indicacin de una imagen
sensorial en la que no existe accin ni cualidad ni objetos
tomados por separado sino todo ello formando una

unidad
e)
605.La situacin en su conjunto comprenda:

a) Una seal fuerte y penetrante
b) El objetivo, el blanco y la forma de las acciones
c) El alimento, el oso y las armas
d) Varias frases, varias proposiciones, una actividad
concreta
e) Todas son concretas
ANALIZA EL TEXTO FILOSFICO:

El curso de epistemologa no tendr una orientacin
filosfica definida su objetivo ser facilitar la adquisicin
de informacin amplia y objetiva, promover la discusin
y, sobre todo, incitar a la meditacin independiente.
Desde luego, el profesor tendr una orientacin definida
o la buscar, ya que el pensador sin brjula y sin norte
suele carecer de ideas originales y coherentes, as como
del entusiasmo necesario para proseguir la bsqueda y
para contagiarlo a los dems.
LECTURA DE UN TEXTO FILOSFICO:

Uno puede pensar que por tener una camisa y una
chaqueta bellsima, va a ser feliz, pero ser esto posible?
A menos que coma bien, duerma bien y complazca sus
sentidos ser uno feliz por el simple hecho de usar cosas
costosas? No, esto no es posible, queremos ser felices
haciendo arreglos con esta energa externa, y ello no
puede ser. Nosotros somos almas espirituales y debemos
tener alimento espiritual y una vida espiritual para poder
ser felices.
Existe la materia densa y la materia sutil. La materia
densa, incluye a los grandes rascacielos, las mquinas, las
fbricas, etc, La materia sutil, incluye las canciones
bellas, la poesa, la filosofa, etc
606.Segn el texto:
a) La autoestima es la base de cada ser humano
b) La felicidad no se encuentra en lo material
c) Ser felices es vivir en la modernidad
d) Nosotros solo somos almas espirituales
e) En todo momento hay que alimentar el ego
TEXTO NO LITERARIO FILOSFICO
El medio de que sirve la naturaleza para lograr el
desarrollo de todas sus disposiciones es el antagonismo
de las mismas en sociedad, en la medida en que este
antagonismo se convierte a la postre en la causa de un
orden legal de aquellas. Entiendo en ste por
antagonismo la insociable sociabilidad de los hombres, es
decir, su inclinacin a formar sociedad que, sin embargo,
ya unida a una resistencia constante que amenaza
perpetuamente con disolverla. Esta disposicin reside, a
las claras, en la naturaleza del hombre
607.Siguiendo la idea de este texto, podramos decir que
el antagonismo principal en la naturaleza del hombre
es:
a) Su ser material y su ser espiritual
b) Su naturaleza con la naturaleza
c) La disposiciones de la naturaleza
d) Su ser social y su tendencia a ser individual
e) Su moral y su libertad
Lo importante en la literatura es el mensaje propio.
Descartar lo positivo, lo transitorio, lo que es solo
producto de copilla o de crculo. Busquemos la
personalidad artstica sin engao, sin falsa. Debemos
ofrecer lo que consideramos nuestro, autnticamente en
el camino de una humanidad que marcha hacia nuevas
apetencias de felicidad, de pan, que es preciso ofrecerle,
tratando de conciliar las manifestaciones del arte con la
resolucin de los grandes problemas que afronte el
hombre
608.Para el Autor, lo importante es:
a) No dejar de lado lo que es producto de crculos
b) Lograr la felicidad de la literatura
c) Conciliar el arte con los problemas
d) Buscar una literatura de avanzada
Ofrecer un mundo social dismil
609.Es compatible con el texto:

a) La filosofa con un enfoque histrico
b) La epistemologa se enmarca a la recitacin de datos
c) No hay filosofa viva sin dilogo
d) Se debe ser compatible con la objetividad
e) c y d
LECTURA DE UN TEXTO FILOSFICO:
Es dogmtico favorecer la extensin del mtodo
cientfico a todos los campos del pensamiento y de la
accin consciente? Planteemos la cuestin. El dogmtico
vuelve sempiternamente a sus escrituras, sagradas o
profanas, en bsqueda de la verdad; la realidad le
quemara los papeles en los que imagina que est
enterrada la verdad: por eso elude el contacto con los
hechos. En cambio, para el partidiario de la filosofa
cientfica todo es problemtico: todo conocimiento
fctico es falible (pero perfectible), y aun las estructuras
formales pueden reagruparse de manera ms econmica y
racional, ms an, el propio mtodo de la ciencia ser
considerado por l como perfectible, como lo muestra la
reciente incorporacin de conceptos y tcnicas
estadsticas
610.La diferencia entre un dogmtico y un cientfico,
consiste en que:
a) Tiene objetos variados
b) Ambos son objetivos
c) Se apegan obstinadamente a la verdad
d) El dogmtico es ms lcido que el cientfico
e) Ambos actan de modo distinto sobre los hechos
La pena de prisin est en crisis en todos los pases del
mundo. Pero esta situacin se torna an ms aguda
cuando se trata de las de corta duracin, por lo que existe
una poderosa tendencia para que se las suprima,
sustituyndolas por otras ms efectivas.
No obstante estos hechos indiscutibles, hay que convenir
que se halla justificada la existencia legal de la pena de
prisin dado el escaso progreso alcanzado por la
penologa. Por eso, mientes no sea posible esta sancin
por otras medidas ms eficaces, no es aceptable
eliminarla totalmente
611.El problema de la pena de prisin se hace ms lgido
cuando:
a) Se la justifica legalmente
b) Se la sustituye por otras medidas de seguridad
c) Se aplica a las penas de corta duracin
d) Se las trata de suprimir
e) Se aplica a las penas de cadena perpetua
COMPRENSIN Y ANLISIS DE TEXTOS:
Ni Werther ni don Juan dijimos a propsito de la
ecuacin personal del amor, ni Otel ni Hermil. Podemos
agregar respecto a los celos.
-49-
As como existe un amor de corazn, intensivo y

completo, distinto del imaginativo y del sensual,
podemos concebir una pasin legtima, los celos del
corazn -, inconfundible. Bomget los ha comprendido en
su Filosofa del amor moderno y crece sintetizable su
psicologa
612.En este sabio aforismo: amar con el corazn es
haber perdonado de antemano a la persona amada
Escoja la posibilidad correcta:
a) Es algo notorio los celos en el ser humano
b) No existe alguien que deje de ser celoso
c) Existe verdadera pasin de los celos del corazn
d) Los celos son producto del alma enferma
e) Siempre se perdona a quien se ama
DECODIFICACIN DE UN TEXTO FILOSFICO
La alternativa entre tener que se opone a ser, no atrae al
sentido comn. Parece que tener es una funcin normal
de la vida: para vivir, debemos tener cosas. Adems,
debemos tenerlas para gozarlas. En una cultura cuya meta
suprema es tener (cada vez ms), y en la que se puede
decir de alguien que vale un milln de dlares, Cmo
puede haber una alternativa entre tener y ser?. Al
contrario, parece que la misma esencia de ser consiste en
tener; y si el individuo no tiene nada, no es nadie. Sin
embargo, los grandes Maestros de la vida han
considerado la alternativa entre tener y ser como el punto
ms importante de sus respectivos sistemas
a) La importancia de tener
b) Saber que si no tienes, no eres
c) El valor est en tener
d) El ser consiste en tener
e) Discernir claramente entre el ser y el tener
DECODIFICACIN DE UN TEXTO FILOSFICO
La alternativa entre tener que se opone a ser, no atrae al
sentido comn. Parece que tener es una funcin normal
de la vida: para vivir, debemos tener cosas. Adems,
debemos tenerlas para gozarlas. En una cultura cuya meta
suprema es tener (cada vez ms), y en la que se puede
decir de alguien que vale un milln de dlares, Cmo
puede haber una alternativa entre tener y ser?. Al
contrario, parece que la misma esencia de ser consiste en
tener; y si el individuo no tiene nada, no es nadie. Sin
embargo, los grandes Maestros de la vida han
considerado la alternativa entre tener y ser como el punto
ms importante de sus respectivos sistemas
614. La temtica del texto presenta una:
a) Alternativa
b) Disyuntiva
c) Condicional d) Divergencia
e) Opcin
Todo mi afecto puse en una ingrata/ y ella inconstante
me lleg a olvidar/ Si as, si as se trata/ un afecto
sincero,/ Amor, amor no quiero,/ no quiero ms amar.
Juramos yo ser suyo y ella ma./ Yo cumpl y ella no se
acord ms,/ mayor, mayor
falsa/ jams hallar
espero./ Amor, amor no quiero./ No quiero ms amar
615.La relacin de oposicin se presenta entre:

a) El afecto y la solidaridad
b) Su gloria y el tiempo vivido
c) El amor y su incostancia
d) El poeta y su amada
e) El querer y la ingratitud
-50-
TEXTO NO LITERARIO: FILOSFICO

Ningn ser conocido es el ser. Lo que s de m no es
propiamente idntico a m mismo. Lo que no conozco
como ser no es nunca el ser en s. Todo ser de conciencia
es un ser devenido, como tal una comprensin particular;
pero tambin, y al mismo tiempo, encubridor y
restrictivo. Es preciso romper de nuevo, este encierro;
pero slo se puede encontrar un contenido en la ruptura
mediante una apoderamiento sin reservas y concreto del
conocimiento que siempre es particular
616.Segn el texto:
a) Slo el conocimiento garanizar la conciencia del ser
b) La comprensin particular es encubridora y
restrictiva como todo ser
c) Se necesita romper el ser de conciencia a travs de
un conocimiento concreto y particular
d) El conocimiento que tengo de ti es, o puede ser,
idntico a ti
e) No es posible conocer lo particular
LECTURA Y DECODIFICACIN DE UN TEXTO
LITERARIO
Una nacin es una ficcin poltica impuesta sobre una
realidad social y geogrfica casi siempre por la fuerza, en
beneficio de una minora poltica y mantenida a travs de
un sistema uniformizador que, a veces con mano blanda y
a veces dura, impone la homogeneidad preexistente e
instala barreras y obstculos a menudo insalvables para el
desarrollo de una diversidad religiosa, cultural o tnica en
su seno. En la realidad, la historia de todas las naciones
est plagada de salvajismo, que luego la historia
patritica otra ficcin se encarga de ocultar
617.DEL TEXTO SE INFIERE:
a) Todas las naciones estn plagadas de salvajismo
b) Una nacin es una ficcin poltica
c) Las naciones obstaculizan el desarrollo cultural
d) La historia, oculta los errores de las naciones
e) Las minoras polticas gobiernan las naciones
Ahora bien, si la filosofa est directamente influida por
la forma de organizacin o estructura vital. La filosofa
crea el mtodo del pensamiento y un sistema de
convicciones que definen una estructura eficaz. Esa
filosofa de pasivismo y resignacin, hace que el pueblo
hind haya permanecido an en la esclavitud, as como
esa filosofa nietcheana de la fuerza y de la lucha empuja
a la barbarie sanguinaria de la conquista.
618.Quin reacciona como fuerza para operar y producir
cambios en la estructura vital
a) El autor no lo especifca
b) La filosofa nietcheana
c) La filosofa
d) La misma estructura vital
e) La filosofa de pasivismos y resignacin
SERIES POR ANTONIMIA
619. Inveterado,.;
..;deleite, tedio
a) vertebrado; indulgencia
b) deslucido; suerte
c) encomiado; duda
d) ofuscado; deferencia
e) reciente; sancin
f)
620.Despectivo,.................; abscisin,
umbro,.
remisin,
a)
b)
c)
d)
e)
despreciable incisin sombra

desdeoso extirpacin oscuro
insultativo obsesin inspido
fnebre perdn claro
irnico corte sombro
a) Norte
d) Austral
SERIES POR SINONIMIA Y ANTONIMIA

POR SINONIMIA
622.aejo,__________,
contiguo;
pusilnime,____________
a) viejo cobarde b) miedoso - ocioso
c) ufano contrito d) cobarde vecino
e) valiente - nuevo
antiguo,
SERIES INCLUYENTES POR ANTONIMIA

623.Granuja,
infame,
despreciable,
canalla:..
a) rufin
b) rotoso c) caballero
d) humilde
e) estirado
SERIES POR SINONIMIA:

631.taxativo,
__________;
bermejo,__________
a) Apologtico - blanco
b) Altruista - rubor
c) Vericueto - cerumen
d) Preciso - rojo
e) Exacto - albo
blondo,
rubio;
632. ido, orate, vesnico,..

a) Aedo
b) Demente c) Beodo
d) Demiurgo e) Sino
SERIES INCLUYENTES POR
ANTONIMIA
633.Supeditar,
rebelarse;
sisar,..
a) de bien - hurtar
b) cabal - quitar
c) indigno - devolver
d) integro - extraer
e) de confianza retornar
SINONIMIA
probo,.;
mugriento,
SERIES VERBALES POR ANTONIMIA

625.Revalidar, anular; ileso,__________;
elogio;_________, decepcin
a) inclume - atractivo
b) contuso - embeleso
c) indemne - encanto
d) daado - encantado
e) lastimado - sedujo
ofensa,

626.__________, estable; continuacin, prolongacin;
_________, adyacente
a) Determinando - paralelo
b) Firme - alejado
c) Pasajero - inmediato
d) Permanente - contiguo
e) Transitorio - limtrofe
SERIES POR SINONIMIA Y ANTONIMIA:
627.Completa la serie con el antnimo correspondiente
Destinar, designar, dedicar:___________
a) Sealar
b) Optar c) Emplear
d) Suprimir
e) Acordar
628.Completa la serie con el sinnimo correspondiente

Intratable,______________, estulto,_________; insigne,
ilustre
a) Molesto - enfermo
b) Enojado - insociable
c) Tonto - hurao
d) Serio - necio
e) Arisco - sandio
SERIES POR ANTONIMIA:
629.boreal, septentrional, nrdico:_____
c) Ocaso
630.taimado, ladino, artero: __________

a) Sibilino
b) Tretero c) Feln
d) Veraz
e) Cndido
SERIES POR SINONIMIA Y ANTONIMIA

POR ANTONIMIA
621.PCARO,__________;
CLIBE,
CASADO;
TEDIOSO,_______
a) astuto - aburrido
b) conspicuo - nervioso
c) peln - prodigioso
d) pesado - listo
e) inocente - entretenido
624.Srdido,
mohoso,
tioso,..............................
a) rooso
b) ufano c) bronco
d) pulcro
e) bellaco
b) Oriente
e) Aurora
SERIES INCLUYENTES POR SINONIMIA

634.Desairado,..; esperpento,.
a) Garboso - cuerdo
b) Desgarbado - desatino
c) Apuesto - elegante
d) Gallardo - galn
e) Grcil - figurn
SERIES INCLUYENTES POR ANTONIMIA
635.suavidad,..;
limpio,
abigarrado;
forneo,.
a) Afabilidad extico
b) Aspereza extranjero
c) Severidad autctono
d) Lenidad aborigen
e) Cacumen conocido
636.templanza, sobriedad, privacin,.......
a) Incontinencia
b) Filantropa
c) Abstinencia
d) Desenfreno
e) Adagio
Completa la siguiente serie por Sinonimia
637.Condenacin, abominacin, .. ; ostentar,
patentizar,
a) Maldito - revelar
b) Insulto - probar
c) Execracin - mostrar
d) Humillacin - sealar
e) Afliccin - visualizar
ANTONIMIA
POR ANTONIMIA
638.Grosero, insolente, irreverente: ......
a) Humillante
b) Descarado
c) Blasfemo
d) Prudente
e) Irresoluto
-51-

ANTONIMIA
POR SINONIMIA
639.Feraz, .; .., magro; anacoreta, ermitao
a) fiero pobre b) duro - seco
c) fecundo - flaco d) atroz - delgado
e) frtil - aparente
SERIES INCLUYENTES POR ANTONIMIA:

640.Cordialidad, enemistad; agravio, __________ ;
estimular, _____________
a) ofensa - acobardar
b) enmienda - amilanar
c) ultraje - reprimir
d) reparacin - exhortar
e) desagravio - alentar
SERIES INCLUYENTES POR SINONIMIA:
641.Lacnico,
___________
;
extragado,
___________________ ; bochorno, rubor
a) breve - conservado
b) efmero - incorrupto
c) escaso - custico
d) torpe - salubre
e) sucinto - envilecido
642.Feln,;..,
sesudo, perturbado
a) prfido - zano
b) digno - inescrupoloso
c) ferviente - moderacin
d) fiel - incontinencia
e) traidor - exceso
SERIES POR SINONIMIA
643.Locuaz,.;
perseverante
a) retrico - desidioso
b) parco - obstinado
c) vocinglero - tenaz
d) lacnico - inconstante
e) hermtico - tozudo
sobriedad;
Inspido;Sosa;..,
sptico,
a) puro, culminacin
b) lascivo, madurez
c) stiro, verdor
d) mordaz, perfecto
e) corrosivo, oportuno
SERIES INCLUYENTES POR SINONIMIA:

649.Tener falta de una cosa:________________ ; Ruido
grande:____________ ; Pluralidad de personas:
Gento
a) carecer, estrpito b) necesitar, temblor
c) faltar, silencio d) privar, estruendo
e) escasear, ruido
a) Azar, baldn
b) Casualidad, baldo
c) Seguridad, yermo
d) Albur, azulejo
e) Suerte, vano
652.Error,
descarro,
desviacin,_____________________
a) aberracin
b) abdicacin
c) privacin
d) equivicado
e) inadmisible
poluto;
647.Desabrimiento del paladar_________ ; que no es

igual: __________ ; solo en su especie comn
-52-
648.Casto, ______________ ; sazn, _____________ ;

zaino, leal
651.___________ , pltica; ___________ , fortaleza;

anudar, amarrar
a) Enredo, fortn
b) Conferencia, dbil
c) Coloquio, alczar
d) Mutis, pasividad
e) Conversacin, palacio
SERIES INCLUYENTES POR ANTONIMIA:

646.Simulacin, maniobra, simulacro:_______________
a) falso
b) apariencia
c) alteracin
d) accin
e) verdad
incoloro, desigual
insaboro, nico
insipidez, distinto
desazn, desigualdad
sabor, uniforme
650.Destino,; baldosa,

644.Lato, restringido; eludir; soslaya;.
a) anegar - sumergir
b) eptome, compendio
c) ojeriza, encono
d) austero, manirroto
e) expropiacin, confiscacin
SERIES POR SINONIMIA
645.Tugurio,.;
insidia,..
a) zahrda, felona
b) sotabanco, acrrimo
c) hacinar, misantropa
d) palacio, fidelidad
e) inmundo, sandez
extravo,

Sinónimos y acupuntura

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9.

Es un caso judicial bastante difcil que demanda un

mundo en una proporcin que no puede ser equipada por

solo aspecto. Cuando un metafsico examina la vida, lo

la nueva generacin lo valorar en el futuro

COMPRENSIN Y ANLISIS DE TEXTOS

enterado de que tena el nmero premiado con la suerte

Se desprende del texto que el personaje:

COMPRENSIN Y ANLISIS DE TEXTOS

Seale el mejor ttulo:

interlocutores vlidos a la hora de dialogar sobre las

pacientes con trastornos obsesivo compulsivos. En

Por sus caractersticas, se infiere que el amor:

El texto se concreta en:

las dolencias no tratas mdicamente.

Que opcin sintetiza lo ledo:

lo negativo que resulta el poder en la sociedad

todos aquellos empleados que se aprovechan del

si la virtud no es la fortaleza y si la fortaleza no es el

est cansado de buscar la virtud entre los seres

COMPRENSIN Y ANLISIS DE TEXTOS

COMPRENSIN Y ANLISIS DE TEXTOS

que las quiero poner todas en mi poema

todava importan las palabras

ANLISIS E INTERPRETACIN DE UN TEXTO EN

Viven en el fretro escondido

que desde 1970 su departamento ha comprobado que

39. Las expresiones fretro escondido y flor apenas

A su vez, el cientfico pidi aunar esfuerzos a ingenieros,

COMPRENSIN Y ANLISIS DE UN TEXTO NO

El bajo nivel de las aguas de los ocanos

COMPRENSIN Y ANLISIS DE UN TEXTO NO

41. La palabra subrayada en el texto significa:

no te rindas... vamos levntate!

45. De los versos ledos se puede deducir:

No huye el que se retira respondi Don Quijote -,

joven plebeya empez a marcar la pauta. Ante el avance

influencia de la televisin anglosajona

55. La palabra GUETO en el texto se entiende como:

rupturas con pautas de cierta clase social

son hermanos menores que ayudaron a la conformacin

60. Por qu hasta la vida finalmente ha terminado

barn Mnchhausen, que tambin asegur haber cogido

El aviador no la hubiera podido coger con la mano.

estn muy distantes de sus hijos.

quiere acabar con la injusticia

mrtir rbol ftbol

78. En el texto, seale cuntos hiatos existen:

69. Solo existe un hiato:

Una alternativa lleva tilde diacrtica correcta:

72. Serie que presenta diptongo creciente, decreciente y

74. Coloca la tilde donde convenga e indica cuntas

75. Se produce el diptongo creciente, cuando:

77. Seale la expresin que tenga una palabra con un

Vocales abiertas forman hiato

80. Aureliano comi el queso y Miguel sabore la miel

Una de las opciones son palabras oxtonas:

82. Tilda y marca la palabra oxtona por ley general

Palabras con hiato por excepcin

79. Proposicin incorrecta.

70. Una alternativa ha usado correctamente la tildacin

Mara visit la baha de Paracas

132.Vamos bien __ ahora, _ podra irnos

162.Cenceo, __; meftico, _; suspicaz, ____

173.BURDO, _; TURBADO, _

176._ perjudicar , __ recalcitrante,