Adopcion Por Consejo Directivo Del Reglamento - o - Manual - 2012

RESOLUCIN No. 05 del 29 de Febrero de 2012. Por la cual se adopta el Reglamento o Manual de Convivencia para el ao 2012.
La Rectora, como
representante legal de la comunidad educativa, y el Consejo Directivo, como instancia superior del COLEGIO NUESTRA SEORA DEL ROSARIO FUNZA, en
uso de sus atribuciones legales y;
CONSIDERANDO
1. Que es deber de la comunidad educativa dar cumplimiento y aplicacin a la ley de manera inexcusable y estricta en lo referente a las leyes y los derechos
universales del nio, los acuerdos internacionales de proteccin de la infancia, la Constitucin Poltica de Colombia, la ley 1098 de infancia y adolescencia del 08
de noviembre de 2006, la ley 115 de educacin del 8 de febrero de 1994, la ley 87/93, ley 734/02, ley 1278/02, decreto 1883/02, decreto 3011/97, decreto
1860/94, ley 715 de 2002, decreto 1850 de 2002, decreto 3020 de 2003, decreto 3055 de 2002, ley 1014 del 26 de enero de 2006 de fomento a la cultura del
emprendimiento, decreto 1290 del 16 de abril de 2009 y dems reglamentaciones vigentes.
2. Que se debe dotar al COLEGIO NUESTRA SEORA DEL ROSARIO FUNZA de un instrumento legal que contemple los criterios de convivencia, principios de
dignidad, respeto a sus semejantes y al bien ajeno, responsabilidad e identidad de los principios cristiano catlicos y en pertenencia a la filosofa Rosarista, el
acato a las disposiciones del plantel y a la vez se fijar estmulos para una formacin integral, respetando los derechos y promoviendo los deberes para una sana
convivencia integral, dando estricto cumplimiento a la ley 1098 de infancia y adolescencia en sus artculos 18, 19 y tambin al 41, 42, 43 y 44 principalmente.
3. Que tanto las estudiantes como los padres de familia y docentes deben tomar conciencia de su responsabilidad de contribuir al desarrollo eficaz de los
objetivos de la Institucin en pro de la comunidad y por ende deben comprometerse en el proceso educativo.
4. Que es necesario reconocer los derechos y deberes que les corresponden a todos y cada uno de los integrantes de la comunidad educativa, para velar por el
obligatorio cumplimiento de stos, dando observancia a la ley 1098 de infancia y adolescencia y a los artculos mencionados en el numeral 2, como tambin a la
ley de los garantes, artculo 25 del cdigo penal de 2000, -Ley 599- y a las sentencias de la corte constitucional en lo pertinente a lo educativo formativo.
5. Que la Institucin debe procurar el bienestar de las estudiantes y velar por su integridad, su dignidad, su sano desarrollo y su ejemplar comportamiento en
comunidad, adems del cumplimiento en el rea educativa y de su integral formacin en las reas tecnolgica, cognitiva y cientfica, su pleno desarrollo en el
rea tanto fsica, como psicolgica, emocional, social y moral, fijando normas que as lo garanticen, dando cumplimiento a la ley 1098 de infancia y adolescencia
en sus artculos 41, 42, 43 y 44.
6. Que se debe buscar el cumplimiento de los fines y objetivos educativos, la filosofa Rosarista y el ejemplo moral y fundamental de la doctrina catlica, los
principios antropolgicos, psicolgicos, epistemolgicos, sociales, democrticos y axiolgicos del PEI (Proyecto Educativo Institucional), dando cumplimiento al
decreto 1860 de 1994.
7. Que se deben precisar los mecanismos de participacin democrtica, dando as estricto cumplimiento a los artculos 31 y 32 de la ley 1098 de infancia y
adolescencia.
8. Que el Consejo Directivo en cuya cabeza est la Rectora, como rgano de representacin de los estamentos de la comunidad educativa, es la instancia
superior del gobierno escolar en la Institucin, que solo es superado segn lo establece la Ley 115 en instancia, por la asamblea de padres en pleno y en nuestro
caso por el Consejo Provincial de la Provincia de Nuestra Seora del Rosario a la cual pertenece la Institucin.
9. Que el contenido del presente Reglamento o Manual de Convivencia es fruto de la concertacin democrtica y planteamientos formulados por representantes
de toda la comunidad educativa en forma y contexto, y cumpliendo de manera inexcusable el marco de referente legal que no es de consenso, sino de obligatorio
cumplimiento, as establecido surge este documento donde participan: directivas, docentes, estudiantes, personal administrativo, de bienestar y de servicios,
egresadas, padres de familia y sector productivo; y es aprobado en Consejo Directivo, segn Acta No. 01 del 23 de Febrero de 2012.
RESUELVE
ARTCULO NICO. Adptese el presente REGLAMENTO o MANUAL DE CONVIVENCIA del COLEGIO NUESTRA SEORA DEL ROSARIO FUNZA, para el
ao 2012.
JUSTIFICACIN
El Colegio Nuestra Seora del Rosario Funza es una Institucin confesionalmente Catlica, que promueve la formacin integral de nias y seoritas, mediante el
cultivo y vivencia de principios que posibilitan la formacin de personas libres, autnomas, responsables y respetuosas de su individualidad y su dignidad de hijas
de Dios. Por esto es indispensable y necesario un instrumento formativo y normativo que permita a cada estudiante asumir su proceso de autorregulacin.
Consideramos esenciales los siguientes aspectos:
1. Como la verdadera Educacin debe procurar la formacin integral del ser humano, en orden a su fin ltimo y simultneamente, el bien comn de la sociedad,
las nias y las jvenes han de ser educadas de manera que puedan desarrollar armnicamente las dotes fsicas, morales e intelectuales; adquieran un sentido
ms perfecto de la responsabilidad y uso recto de la libertad, y se preparen a participar activamente en la vida social (Canon No. 795).
2. La misin educadora precisa una directriz que unifique los criterios fundamentales de la formacin de las estudiantes.
3. Toda actividad humana, requiere de una planeacin encaminada al logro de los fines establecidos. Para su realizacin, es necesario un mtodo ordenado que
permita la adecuada distribucin de las actividades, el trabajo, el tiempo y el espacio, y la disponibilidad personal, que conduzca a un desempeo social eficiente.
4. El Reglamento o Manual de convivencia ha sido ordenado por las autoridades educativas del Ministerio de Educacin Nacional para dar desarrollo a los
objetivos generales de la Constitucin Colombiana: asegurar a sus integrantes la vida, la convivencia, el trabajo, la justicia, la igualdad, el conocimiento, la
libertad y la paz, dentro de un marco jurdico, democrtico y participativo (Prembulo de la C. N. ); y para dar cumplimiento a lo preceptuado por el Cdigo del
Menor, la Ley General de Educacin y sus decretos reglamentarios.
5. El Reglamento Interno o Manual de Convivencia es el instrumento que permite conocer y aplicar las normas que guan y armonizan las actividades de los
miembros de la Comunidad Educativa y unifica criterios para el logro de una educacin liberadora. Las normas facilitarn actuar en libertad y favorecern un
ambiente de responsabilidad y respeto de los derechos de los dems.
6. Para desarrollar mejor el proceso educativo, los padres deben tener gran aprecio por el Colegio porque constituye una ayuda primordial en el cumplimiento de
su deber de educar. Es necesario que los padres cooperen estrechamente con los maestros de las escuelas a las que confan la formacin de sus hijos, los
profesores a su vez, al cumplir su encargo. Han de trabajar muy unidos con los padres, a quienes deben escuchar de buen agrado y cuyas asociaciones o
reuniones deben organizarse y ser muy apreciadas. (Canon No. 796).
7. El Colegio Nuestra Seora del Rosario de Funza es una entidad de Educacin Catlica: Se entiende por Escuela Catlica, aquella que dirige la autoridad
eclesistica competente o una persona jurdica eclesistica, pblica o que la autoridad eclesistica reconoce como tal, mediante documento escrito. La formacin
y la Educacin en una Escuela Catlica debe fundarse en los principios de la doctrina catlica; y sus profesores han de destacarse por su recta doctrina y su
integridad de vida (Canon No.803).
PROPSITOS DEL REGLAMENTO O MANUAL DE CONVIVENCIA
1. Fijar las normas que regulan el comportamiento de cada estudiante en la Comunidad Educativa que permita su integracin a la sociedad, dentro de un marco
de pluralismo, y respeto por la opinin de los dems y por la promocin de los derechos humanos.
2. Fortalecer mediante estmulos la vivencia de la verdad (elemento central en los Colegios Dominicanos), equidad, responsabilidad, solidaridad, honradez,
lealtad y orden para optimizar el desarrollo de la personalidad.
3. Propiciar entre los miembros de la Comunidad Educativa el bien comn mediante el conocimiento de las normas establecidas por la Institucin y ajustar a ellas
el desarrollo de sus actividades.
4. Hacer del Colegio como lo propuso el Episcopado Latinoamericano en el documento de Santo Domingo (No. 278), Un Centro de irradiacin Evangelizadora,
mediante las estudiantes, padres de familia, maestros y dems miembros de la comunidad. Nos empeamos en fortalecer la Comunidad Educativa y en ella un
proceso de formacin Cvico-Social, inspirado en el Evangelio y en el magisterio social de la Iglesia, que responda a las verdaderas necesidades del pueblo.
CAPTULO PRIMERO
1. SISTEMA DE GOBIERNO ESCOLAR
De conformidad con lo ordenado en el artculo 68 de la Constitucin Poltica, el artculo 142 de la Ley General de Educacin y el artculo 14 del decreto 1860 de
1994, el Colegio Nuestra Seora del Rosario Funza tiene su propio Gobierno Escolar. Est conformado por:
1.1 EL GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE NUESTRA SEORA DEL ROSARIO
La Provincia de Nuestra Seora del Rosario, de la Congregacin de Hermanas Dominicas de Santa Catalina de Sena, es el ente directivo del Colegio a nivel de
Religiosas. Es la Persona Jurdica a la cual pertenece el Colegio.
1.2 LA RECTORA DEL COLEGIO
Es la representante legal, por delegacin de la Superiora Provincial, para todos los actos propios de su cargo. Ejerce su cargo por nombramiento directo de la
Superiora Provincial con su Consejo.
2. CUERPO COLEGIADO DE ASESORIA Y PARTICIPACION
2.1. CONSEJO DIRECTIVO

Segn lo sealado en el artculo 143 de la ley 115, est conformado por:
1. La Rectora del Colegio, quien lo preside.
2. Una representante de la Comunidad Religiosa.
3. Dos representantes de los docentes de la Institucin, elegidos en votacin secreta por el Consejo de Profesores.
4. Dos representantes de los Padres de Familia.
5. Un representante del Sector Productivo nombrado por Resolucin Rectoral.
6. La personera de las estudiantes elegida segn el Proyecto de Democracia y Desarrollo Humano.
7. Una representante de los ex-alumnos.
N. B.: Los Coordinadores Acadmico o de Estudios y de Convivencia Social sern llamados al Consejo Directivo cuando sea necesario. En caso de ausencia de
un miembro del Consejo Directivo en sus reuniones ordinarias y extraordinarias, la Rectora del Colegio nombrar un suplente del estamento correspondiente.
Este miembro tiene voz y voto para las decisiones tomadas en la reunin. Para este y todos los dems aspectos, confrntese el Reglamento Interno del Consejo
Directivo descrito en el Proyecto Educativo Institucional.
2.2. CONSEJO ACADMICO ESPECIAL O COMIT DE EVALUACION Y PROMOCION

De acuerdo con la autonoma que otorga el Decreto 1290 del 16 de abril de 2009, para el colegio Nuestra Seora del Rosario Funza est constituido por:
1. La rectora del colegio quien lo convoca y preside por derecho propio.
2. Los directivos docentes.
3. Asesor de curso.
4. Grupo representativo de docentes del curso que se analiza.
5. La Psicloga.
6. Un representante de los Padres de Familia, perteneciente al Consejo de Padres y que no sea docente de la institucin.
Este consejo es un ente asesor y tendr las siguientes funciones:
A. Implementar estrategias permanentes de apoyo para la superacin de debilidades de los estudiantes con necesidades especiales de acompaamiento
(acadmico y/o de convivencia) y dar recomendaciones a estudiantes, padres de familia y docentes.
B. Valorar el alcance y la obtencin de logros, competencias y conocimientos por parte de los estudiantes.
C. Suministrar informacin que contribuya a la auto evaluacin acadmica de la institucin y a la actualizacin permanente de su plan de estudios y
estructura evaluativa.
D. Determinar la promocin y el mantenimiento del cupo de las estudiantes en cada grado de la educacin bsica y media.
2.3. CONSEJO ACADMICO.
Est conformado por:
1. La Rectora del Colegio, quien lo preside
2. Los Directivos Docentes
3. Los Coordinadores de Colectivos.
Para el colegio se convocar la participacin de una de las religiosas como representante de la Comunidad de hermanas ante el Consejo acadmico. Sus
funciones estn determinadas por el artculo 145 de la Ley General de Educacin y en el Reglamento Interno del Consejo Acadmico.
2.4. CONSEJO DE PROFESORES.

Est conformado por:
1. La Rectora del Colegio, quien lo preside por derecho propio
2. El Coordinador Acadmico o de Estudios
3. La Coordinadora de Convivencia Social

4. Todos los Docentes
El Consejo de Profesores es un ente deliberativo y tiene como funciones las siguientes:
A. Nombrar representantes al Consejo Directivo y a la Junta Directiva de la Asociacin de Padres.
B. Otras funciones que el Consejo Directivo le determine.
2.5. CONSEJO DE PADRES DE FAMILIA
Su organizacin y funcionamiento estn descritos en el Decreto 1286 del 27 de abril de 2005.
2.6. COMIT DE CALIDAD
El Comit de Calidad es un ente asesor y su principal funcin es impulsar y apoyar los procesos de calidad de la Institucin e identificar, analizar y proponer
soluciones a situaciones problemticas de los procesos institucionales, desde sus propios mbitos de trabajo, con la perspectiva de una mejora constante en la
gestin y la incorporacin de una cultura de calidad, toda vez que dicho equipo est constituido por representantes de cada una de las instancias que conforman
nuestra Comunidad Educativa. Est conformado por:
1. La Rectora del Colegio, quien lo preside por derecho propio
2. Una de las Religiosas de la Comunidad
3. El Coordinador Acadmico o de Estudios
4. La Psicloga
5. Una representante de las estudiantes (La Dignataria Rosarista)
6. Dos representantes del Personal Administrativo
7. Un representante de Servicios Generales
8. Un grupo representativo del cuerpo docente de la Institucin
9. Un representante de Padres de Familia del consejo
3. MECANISMOS DE PARTICIPACION ESTUDIANTIL
3.1. CONSEJO DE ESTUDIANTES
De acuerdo con el artculo 29 del decreto 1860 del 3 de agosto de 1994, el Colegio debe organizar el Consejo de Estudiantes, mximo rgano colegiado que
asegura y garantiza el continuo ejercicio de la participacin por parte de las estudiantes. En nuestro caso, ms all del decreto citado y para garantizar la plena
participacin, el Consejo de Estudiantes estar integrado por la Dignataria Rosarista, quien lo preside, la Defensora Estudiantil (Personera de Estudiantes) y las
Coordinadoras de Aula de cada Curso, a partir de tercero de primaria. Son funciones del Consejo de Estudiantes, de acuerdo con el artculo y decreto citados:
A. Darse su propia organizacin interna;
B. Elegir la representante de las estudiantes ante el Consejo Directivo del establecimiento y asesorarlo en el cumplimiento de su representacin;
C. Invitar a sus deliberaciones a aquellas estudiantes que presenten iniciativas sobre el desarrollo de la vida estudiantil, y
D. Las dems actividades afines o complementarias con las anteriores que le atribuya el reglamento o manual de convivencia.
3.2. LA DIGNATARIA ROSARISTA
El mximo honor que recibe una estudiante es ser la Dignataria Rosarista. Este honor se alcanza en el grado dcimo y/o undcimo. Para poder ser candidata a
dicho cargo, la estudiante requiere lo siguiente:
A. Dar testimonio de la filosofa Rosarista
B. Pertenecer al grado dcimo y/o undcimo
C. Antigedad en el Colegio de mnimo cuatro aos
D. No haber sido sancionada por faltas Disciplinarias
E. Rendimiento acadmico y disciplinario Excelente o Sobresaliente
F. Facilidad de expresin, madurez y espritu de reflexin crtica conforme a su edad
G. Carisma de lder positivo
H. Buenas relaciones interpersonales, don de gentes, feminidad y excelentes modales
I. Espritu de solidaridad
J. Presentar ante el Colectivo de Emancipacin, un programa de trabajo fundamentado y de viable ejecucin y, en lo posible, darle continuidad al proyecto de la
Dignataria saliente
Sus funciones son:
A. Liderar el Consejo Estudiantil
B. Trabajar en alianza con la Estudiante elegida como Personera Estudiantil o Defensora de Estudiantes
C. Desarrollar su programa de gobierno en coherencia con lo propuesto durante su campaa electoral y en pro de un bienestar general estudiantil
D. Presentar informe de las labores realizadas, al finalizar cada semestre, al Consejo Estudiantil y Coordinador del Colectivo de Emancipacin.
El perodo de gobierno de la Dignataria Rosarista ser por un ao y va desde la fecha de su eleccin hasta la eleccin de la nueva. En caso de ser elegida una de
las estudiantes seleccionadas para el Programa de Acceso Temprano a Educacin Superior ATES, la suplir en su cargo la estudiante que obtuvo la segunda
mejor votacin. En caso de resultar elegida una estudiante del grado dcimo, podr ser reelegida cuando su proyecto y gestin lo ameriten, teniendo en cuenta el
mismo proceso electoral.
NOTA 1: La Dignataria Rosarista desarrollar su programa con la colaboracin de la Defensora Estudiantil (Personera de las estudiantes) y los miembros de la
Junta Coordinadora de Aula (JUCOA). Ser coordinadora del Consejo de Estudiantes.
NOTA 2: El Comit Electoral Rosarista evaluar peridicamente la gestin de la Dignataria y tomar las medidas pertinentes. La Dignataria deber entregar
informe escrito de las labores realizadas, en los meses de mayo y septiembre al Comit Electoral Rosarista CER. Si al concluir el primer semestre no ha cumplido
con sus programas, el Comit Electoral Rosarista solicitar al Consejo Directivo la revocacin de su mandato, quedando como Representante, la segunda en
votacin. Habr una distincin especial para la Dignataria cuando cumpla debidamente con el desarrollo de sus proyectos.
3.3. LA DEFENSORA ESTUDIANTIL (PERSONERA DE ESTUDIANTES)
De conformidad con el artculo 28 del decreto 1860 de 1994, las estudiantes del Colegio de Nuestra Seora del Rosario de Funza, elegirn democrticamente y
mediante voto secreto, a la Defensora Estudiantil (Personera), quien ser una estudiante que curse el grado undcimo, por lo menos con cuatro aos continuos
de permanencia en el Colegio Nuestra Seora del Rosario de Funza y rena el perfil necesario. Tendr las funciones asignadas en el citado decreto. La
Defensora Estudiantil o Personera de las estudiantes es elegida dentro de los treinta (30) das calendarios siguientes a la iniciacin de clases, por un perodo
lectivo anual. Para tal efecto la Rectora convocar a todos las estudiantes matriculadas, con el fin de elegirla por mayora simple y mediante voto secreto. En
caso de que la estudiante no cumpla esta funcin, cometa alguna falta acadmica y/o disciplinaria en su condicin de estudiante Rosarista, ser revocada de su
cargo por decisin del Consejo Electoral Rosarista -CER- y lo ocupar quien haya obtenido la segunda mayor votacin en las elecciones y que en el momento
rena las condiciones exigidas.
NOTA 1: La Defensora Estudiantil o Personera de las estudiantes, desarrollar su programa con la colaboracin de la Dignataria Rosarista. Deber entregar
informe escrito de las labores realizadas, en los meses de Mayo y Septiembre al Comit Electoral Rosarista. CER. Si al concluir el primer semestre no ha
cumplido con sus programas, el Comit Electoral Rosarista CER- solicitar a la Rectora la convocatoria de todo el estudiantado matriculado con el fin de
proponer la revocacin de su mandato. Esta revocatoria se har por mayora simple y mediante voto secreto. En caso de que se concrete la revocatoria quedar
como Defensora Estudiantil o Personera de Estudiantes, la segunda en votacin. Ser la representante de las estudiantes ante el consejo directivo.
NOTA 2: El Comit Electoral Rosarista evaluar peridicamente la gestin de la Defensora Estudiantil o Personera de Estudiantes y tomar las medidas
pertinentes.
3.4. PERFIL DE LA DEFENSORA ESTUDIANTIL O PERSONERA DE ESTUDIANTES
Para que una estudiante pueda ser elegida como Defensora Estudiantil (Personera de Estudiantes), debe reunir los siguientes requisitos:
A. Dar testimonio de la Filosofa Dominicana Rosarista
B. Pertenecer al grado undcimo
C. Antigedad en el Colegio de mnimo cuatro aos
D. Buen rendimiento acadmico y disciplinario
E. Facilidad de expresin, madurez y espritu de reflexin crtica
F. Carisma de lder positiva

G. Buenas relaciones interpersonales, don de gentes, femineidad y buenos modales
H. Espritu de solidaridad y compaerismo
I. Presentar ante el Consejo Electoral Rosarista un programa de trabajo fundamentado y de posible ejecucin
CAPTULO SEGUNDO
DE LAS ESTUDIANTES
2.1 PERFIL DE LA ESTUDIANTE ROSARISTA

Una estudiante Rosarista se identifica porque:
1. Vive su fe catlica y se compromete a dar testimonio de ella
2. Da testimonio de la filosofa Rosarista
3. Cultiva y desarrolla sus potencialidades y ejercita su creatividad
4. Respeta la dignidad y la igualdad de todas las personas
5. Cultiva sus cualidades, buenos modales y don de gente en sus relaciones interpersonales
6. Desarrolla el espritu de consulta investigativa, reflexin y anlisis crtico para resolver acertadamente las situaciones problemticas de su entorno.
7. Se compromete a practicar la verdad, el amor y la justicia en todas sus acciones.
8. Valora y comprende a cada persona en sus cualidades y limitaciones humanas con criterio evanglico.
9. Toma conciencia de las situaciones de injusticia y promueve acciones para construir un mundo mejor.
10. Descubre, impulsa y se capacita para ejercitar su liderazgo positivamente en beneficio de la Comunidad.
11. Se manifiesta como una persona fiel, honesta y leal ante diferentes circunstancias.
La estudiante rosarista, debe poseer un perfil de permanencia que puede resumirse de la siguiente manera: Actor dinmico y protagonista de su formacin
integral, con espritu investigativo, responsable y competente frente a los cambios sociales, vive y proyecta los valores cristianos dentro y fuera de la institucin y
da testimonio de la filosofa rosarista, ejercitando su liderazgo en beneficio de la comunidad educativa.
2.2 DERECHOS DE LA ESTUDIANTE ROSARISTA
Adems de los Derechos Humanos consagrados en la Constitucin Poltica, en el Cdigo del Menor y en los Documentos de la Iglesia Catlica que hacen
referencia a la educacin, como estudiante, tengo derecho a:
1. Ser elegida personera teniendo en cuenta los criterios establecidos.
2. Recibir, por parte de las Directivas, Docentes, Personal Administrativo, de Servicios y compaeras un trato respetuoso, de tal forma que me sienta
comprometida a actuar de la misma manera.
3. Participar activamente en los distintos Comits que prevean los Proyectos Institucionales que con autorizacin de la rectora se formen en el plantel, teniendo
en cuenta mi buen rendimiento acadmico y mis aptitudes personales.
4. Conocer y recibir explicaciones sobre las normas que rigen la convivencia en la comunidad, as como a hacer las sugerencias pertinentes.
5. Recibir orientacin profesional y formacin vocacional, asesora pastoral, pedaggica y psicolgica de los docentes, directivos, capelln, psiclogos y otros
profesionales especializados.
6. Recibir en la hora de clase completa, la respectiva explicacin de los contenidos y/o problemas y la asesora correspondiente.
7. Conocer, al comienzo de cada perodo acadmico, los criterios de valoracin en cada asignatura, as como tambin las competencias a evaluar y los
indicadores de Competencia (IDC) respectivos.
8. Presentar las evaluaciones diferidas, cuando se justifique mi inasistencia a las pruebas, dentro del trmino establecido: cinco (5) das hbiles, salvo casos de
enfermedad prolongada.
9. Conocer oportunamente los resultados de las diferentes valoraciones de cada asignatura a travs de los medios institucionales vigentes (web site, etc.).
10. Obtener reconocimiento cualitativo por todo esfuerzo y trabajo escolar realizado y sustentado.
11. Elegir y ser elegida como Monitora en las diferentes asignaturas, teniendo en cuenta mi rendimiento acadmico y disciplinario.
12. Utilizar los recursos tcnicos y pedaggicos que posee el Colegio, en forma consciente, responsable y delicada (computadoras, mquinas de escribir,
laboratorios, audiovisuales, implementos deportivos, vestuario de danzas, muebles, etc.).
13. Discernir sobre las teoras filosficas y cientficas expuestas por los profesores en su ctedra.
14. Disponer oportunamente de los textos, planes modulares y materiales de trabajo para las distintas asignaturas.
15. Ser escuchada en la justificacin de mis actos, como lo dispone el Artculo 29 de la constitucin Poltica, siguiendo el conducto regular (profesor, Asesor de
Curso, coordinadores, Rectora).
16. Manifestar mis iniciativas y sugerencias para las diferentes actividades que se realicen en el Colegio.
17. Participar en la postulacin y eleccin democrtica de la Defensora Estudiantil o Personera de Estudiantes y dems cargos del gobierno escolar.
18. Como estudiante Cristiana-Catlica, participar en los servicios religiosos por conviccin y por manifestacin externa de mi fe, as como en los Congresos
Marianos y de espiritualidad, organizados por el Colectivo de Emancipacin y dems eventos Inter.-colegiados autorizados por la Direccin del Colegio.
19. Segn mi rendimiento acadmico y la vivencia de mi identidad Rosarista, participar en los programas institucionales, ATES, FLEX.
20. Usar el telfono fijo o celular en situaciones especiales, con la debida autorizacin de la Coordinacin de Convivencia Social fuera de clase.
21. Ser atendida respetuosamente por los directivos, profesores, personal administrativo y de servicios, cuando formule, con cortesa, mis reclamos.
2.3 DEBERES DE LA ESTUDIANTE ROSARISTA
Para practicar una buena convivencia y ajustarme a las normas del Colegio como estudiante Rosarista debo tener en cuenta los siguientes deberes:
1. Estudiar y conocer el presente reglamento y ponerlo en prctica.
2. Conocer e interiorizar la filosofa del Colegio fundamentada en los Principios Educativos Rosaristas y en los documentos de la Iglesia Catlica, (Sagrada Biblia,
Concilio Vaticano II - Medelln, Documento de Aparecida, Puebla y Santo Domingo, Catecismo Catlico y dems documentos actuales de la Iglesia.
3. Ser solidaria ante las situaciones difciles de mis compaeras y dems miembros de la comunidad.
4. Ser respetuosa con los directivos docentes, profesores, compaeras, personal administrativo, de servicios generales y dems personas vinculadas con el
Colegio.
5. Comprometerme a vivir dentro y fuera del plantel con dignidad de Rosarista.
6. Considerar el Colegio como mi segundo hogar, tener sentido de pertenencia y, en consecuencia, preocuparme por la conservacin y buena presentacin de la
planta fsica, de los recursos tcnicos y pedaggicos y colaborar con el aseo del aula de clase y de todas las dependencias.
7. Velar para que, en unin con mis compaeras, todos los muebles y dems enseres del Colegio se conserven en ptimo estado y funcionamiento.
8. Responsabilizarme de pagar los costos de los daos que cause en los bienes del Plantel, as como de colaborar oportunamente para identificar a los
causantes de los mismos.
9. Participar activamente, con inters y buen comportamiento en la realizacin de las actividades religiosas, acadmicas, culturales, deportivas y sociales
programadas por el Colegio.
10. Respetar y confesar privada y pblicamente (en pensamiento, palabra y obra) la Religin Catlica que oficialmente se profesa en el colegio y en el hogar y
asistir puntual y respetuosamente a los actos religiosos pblicos, en los cuales manifiesto y comparto mi Fe (especialmente en la Eucarista: fuente y centro de mi
vida cristiana).
11. Asistir con puntualidad al plantel en los das y horas sealados y cumplir el horario de la jornada nica, que es: lunes, martes, jueves y viernes de 6.45 a.m. a
3.00 p.m.; y Mircoles, de 6.45 a 1.00 p.m. Llegar a tiempo a las aulas especializadas, salones de clase, Contextos y Cursos Libres.
12. Adquirir oportunamente las fotocopias, textos (planes lectores) y materiales de trabajo para las distintas reas y asignaturas.
13. Ser cuidadosa de traer al Colegio los tiles escolares, cuadernos, y trabajos completos para la jornada escolar y asumir las consecuencias acadmicas en
caso de incumplimiento. La recepcin no recibe materiales, tiles, tareas, excusas, dinero etc., durante el horario escolar.
14. Evitar interrumpir las clases y permanecer en los pasillos del Colegio sin autorizacin previa de los directivos y profesores
15. Abstenerme de usar el nombre y el uniforme del Colegio para cualquier actividad social o cultural no autorizada por la direccin del Plantel.
16. Ser responsable de mis objetos personales dentro y fuera del plantel, asumiendo las consecuencias en caso de prdida.
17. Aceptar la revisin de mis tiles escolares, bolsos y dems objetos personales, cuando los directivos lo consideren necesario para la buena marcha de la
Institucin.
18. Comprometerme a no traer al Colegio ni usar dentro del mismo, joyas, accesorios, maquillaje facial y/o capilar, piercing y adornos que no estn acordes con la
sencillez del uniforme y que no estn permitidos en la Institucin.
19. Mantener mi cabello arreglado en forma adecuada y color natural de acuerdo con mi ser femenino; los accesorios para el cabello (moas, bambas, hebillas)
nicamente pueden ser de color negro.
20. Respetar la propiedad ajena. Si por alguna circunstancia encuentro objetos, dineros u otros en el patio o en las diferentes dependencias del Colegio, los
entregar a Coordinacin de Convivencia Social para que sean devueltos a su respectivo dueo.
21. Portar con dignidad y respeto los uniformes completos, segn el modelo, medida y el color establecido. Me esforzar por mantenerlos limpios durante toda la
semana.
22. Como estudiante Rosarista, ser consciente de que mi mayor orgullo es llevar el uniforme con dignidad dentro y fuera del plantel, no permitindome ningn
acto que mancille y desprestigie el buen nombre de mi Colegio. El uniforme consta de: Camisa blanca de cuello tortuga, blazer y chaleco negro, falda escocesa
de pao dacrn prensada; debe llevarla en la cintura y dos centmetros sobre la rodilla, media blanca contramarcada, zapatos en cuero negro de amarrar y
delantal de acuerdo al modelo segn nivel. Para las izadas de bandera y actos comunitarios debo llevar guantes blancos y boina negra. La sudadera del colegio
debo utilizarla nicamente el da de las clases de Educacin Fsica y se debe ajustar estrictamente al modelo exigido por el Colegio.
23. Portar con dignidad, la agenda y el carn estudiantil y, en caso de prdida, los adquiero nuevamente, en la secretaria del colegio, cancelando el valor
correspondiente.
24. Presentar las valoraciones y trabajos en la fecha y hora sealadas por el Colegio, salvo en el caso de ausencia por fuerza mayor (enfermedad justificada con
incapacidad mdica, calamidad domstica), la cual comunicar a la Coordinacin de Convivencia Social, por intermedio de una carta firmada por mis padres o
acudientes que deber presentar el da que regrese a la institucin anexando fotocopia de incapacidad, para que se me autorice la presentacin de prcticas
evaluativas y trabajos.
25. Aprovechar el tiempo de descanso para la sana recreacin en los espacios dispuestos para tal propsito y me abstengo de permanecer en las aulas de clase
y en los pasillos interiores del edificio.
26. Colaborar con el orden y compostura en la compra de comestibles en la cafetera del Colegio dentro del horario asignado para tal fin.
27. Hacer uso adecuado de los servicios higinicos. Nunca arrojar elementos extraos en ellos y cuido sus paredes ventanas y puertas, evitando escribir en ellos.
28. Emplear los servicios de la enfermera slo cuando se hace necesario. De ser indispensable llamar a mis padres, ser la enfermera quien lo solicite por
escrito a la Coordinacin de Convivencia Social.
29. Utilizar tcnica y responsablemente el servicio de biblioteca, observando el Reglamento de la misma.
30. Conocer la reglamentacin sobre el uso del transporte escolar (rutas) y cumplirlo; guardar respeto y compostura, portando el uniforme completo y en
excelentes condiciones. Cuando por algn motivo no utilice el servicio de transporte en horas de la tarde, mis padres o acudientes debern enviar por escrito el
permiso correspondiente a la Coordinacin de Convivencia Social.
31. Trabajar por mi superacin personal con responsabilidad y autorregulacin, evitando la dependencia de los adultos y de una valoracin.
32. Practicar las tcnicas de estudio aprendidas en el Colegio y cumplir con el Plan Lector, y los procesos de investigacin personal o grupal.
33. Realizar con responsabilidad las tareas y trabajos de consulta, con espritu de investigacin y creatividad, para garantizar mi buen rendimiento acadmico.
34. Hacer uso adecuado del Internet y dems servicios prestados por el Colegio. En la sala virtual no ingresar a pginas de contenido pornogrfico ni a aquellas
que vayan contra el espritu Rosarista, as como tampoco a las que no estn contempladas dentro del desarrollo de la clase, ni permitidas por el docente
responsable de la asignatura.
35. Representar con dignidad y espritu de sana competencia la Institucin en actividades Inter.-colegiadas.
36. Compartir mis conocimientos, con el fin de lograr el crecimiento intelectual de mis compaeras sin permitir la copia de las tareas y / o trabajos.
37. Investigar con profundidad y seriedad los temas propuestos por los docentes, dando el crdito correspondiente al autor o autores consultados (Ley 29 de
1982, sobre derechos de autor).
38. Adquirir el hbito de la lectura comprensiva, como fundamento de mi crecimiento acadmico. (El colegio hace de sta norma un propsito institucional en el
PEI).
39. Crecer diariamente en el cultivo y prctica de las virtudes humanas y cristianas, como lo propone el rea de tica y Valores Humanos.
40. Conocer las normas disciplinarias sobre el uso de celulares, beepers, grabadoras, etc. (En caso de necesitar alguna llamada solicitar los servicios
autorizados).
41. Ser consciente que todas las personas que conformamos la Comunidad Educativa Rosarista merecemos respeto, buen trato, acatamiento y valoracin.
42. Respetar el Colegio, su buen nombre, sus smbolos, principios, objetivos y el perfil establecido para la estudiante del Colegio.
43. Aportar ideas, materiales y actividades que contribuyan al enriquecimiento del proceso de aprendizaje.
44. Si soy estudiante del grado dcimo y undcimo, cumplir en su totalidad los programas y compromisos de Servicio Social (80 horas) y Experiencia Empresarial
(para la modalidad Tcnica, 180 horas) adquiridos por la Institucin, para dar cumplimiento a lo estipulado por el Ministerio de Educacin Nacional.
45. En caso de retiro definitivo del Colegio, cualquiera que sea el motivo, estar a paz y salvo en pagadura, biblioteca, laboratorios, etc. Firmar en Secretara
Acadmica, junto con mis padres o acudientes la cancelacin de la matrcula, entregando en esta oficina el carn estudiantil al retirar la documentacin
correspondiente, cuando el retiro sucede a lo largo del ao escolar, sin que este haya finalizado formalmente.
46. Elegir responsablemente, inscribirme, permanecer y participar activamente en las materias de Contexto y los Cursos Libres que ofrece la Institucin.
47. Comprometerme a entregar a mis padres o acudientes las comunicaciones enviadas por el colegio y regresar oportunamente el desprendible a la oficina
correspondiente, debidamente firmado por mis padres y/o acudientes, en la fecha indicada.
2.4 ESTMULOS PARA LA ESTUDIANTE ROSARISTA
El Colegio me brinda los siguientes estmulos, a los cuales puedo hacerme acreedora, si cumplo con los requisitos exigidos para tal fin:
2.4.1 La dignataria Rosarista. El mximo honor que recibe una estudiante, es la nominacin de ser "Dignataria de las estudiantes Rosaristas". Este honor se
alcanza en el grado dcimo o undcimo, mediante la eleccin democrtica por voto secreto del estudiantado, profesores, directivos y dems miembros de la
Comunidad.
2.4.2 Defensora Estudiantil (Personera de Estudiantes). Este honor corresponde a una estudiante del grado undcimo, elegida democrticamente por todo el
estudiantado, como se ha establecido en el captulo primero.
2.4.3 Junta Coordinadora de Aula JUCOA. La genuina esencia de la democracia es la Libertad
1. Respeta la buena conciencia y rectitud de intencin
2. Participa del Sistema de gobierno individual y colegiado.
3. Reconoce la importancia y funcin de la discrecin, el secreto, la dispensa, la consulta, el consenso, la unanimidad y la prudencia.
4. Reconoce la importancia de la autonoma institucional en equilibrada relacin con la autoridad y en referencia a la legislacin clara y segura: Garanta de
respeto a la libertad y que permite promover: El bienestar, la fidelidad, la fraternidad y la estudiosidad. Todo en el orden (marco) de la caridad cristiana segn el
Evangelio
En la organizacin del gobierno escolar de estilo dominicano (un modo de ser, un modo de actuar, valores y principios, reflexin, una concepcin de la vida, las
personas, las relaciones, el trabajo, el estudio y la oracin) es necesario promover:
1. La libertad y la Autonoma
2. Psicologa armnica y sana
3. Espritu comunitario-fraterno
4. Espritu independiente (celo de su intimidad) asertivo.
5. Espritu crtico-creativo (cuestionando y proponiendo)
6. Espritu abierto, flexible y comunicativo
7. Espritu de orgullo y autoestima. (Preciado de su historia, se siente llamado a continuar desde sus propias caractersticas)
8. Espritu de estudio (actualizacin no solo estar al da, en lo posible a la vanguardia-, pasin por la cultura y el saber).
El colegio Nuestra Seora del Rosario Funza aspira a educar a sus estudiantes para un compromiso solidario y participativo. Uno de los mecanismos que
fomentan y fortalecen la accin participativa, solidaria y colaboradora es la JUCOA, integrada por seis miembros del mismo curso, as:
1. Una Coordinadora de Aula
2. Cinco Delegadas: Colaboradoras directas de la Coordinadora de Aula en el aspecto pedaggico, de convivencia social, cultural, deportivo y pastoral.
Es importante resaltar que quienes deseen hacer parte de la JUCOA han de estar dispuestos a participar activamente:
1. En la labor educativa propia y de sus compaeras
2. En la formacin y fortalecimiento del grupo, con objetivos comunes, definidos y precisos.
3. En la influencia positiva frente a sus compaeras, fomentando la unin, fruto de sus decisiones conjuntas.
4. En la coordinacin, promocin y ayuda a la realizacin de diversas actividades acadmicas, de convivencia, culturales, deportivas y pastorales.
5. En la promocin del sentido de la democracia y autogobierno con responsabilidad seriedad y eficacia.
2.4.3.1 Coordinadora de Aula. Es la persona encargada de facilitar los procesos de toma de decisiones, de fomentar la cohesin en el grupo, de promover la
interaccin entre los integrantes. Adems es el representante del grupo ante el Consejo de Estudiantes. Son funciones de la Coordinadora de Aula.:
1. Responsabilizarse directamente de las actividades en el aula en la ausencia del docente
2. Identificar las necesidades, intereses y expectativas del grupo
3. Supervisar el orden y limpieza del aula.
4. Supervisar y suplir en caso necesario, las funciones de los dems miembros de la JUCOA, exigiendo estricto cumplimiento.
5. Crear ambiente de unidad, participacin, colaboracin, solidaridad, alegra y responsabilidad dentro del grupo.
6. Estar disponible a prestar ayuda a los docentes, asesores de grupo, coordinadores y directivas.
7. Asistir a reuniones de la JUCOA cuando sea convocado por la dignataria.
8. Entregar el registro diario de la asistencia del grupo a la coordinadora de convivencia social.
9. Presentar los informes solicitados por el Asesor y los Coordinadores Acadmico y de Convivencia.
10. Entregar, controlar y archivar los documentos oficiales del grupo emanados de los diferentes organismos del Colegio.
11. Mantener informada a la Coordinacin de Convivencia sobre los daos y necesidades del aula.
Nota: La estudiante elegida como Coordinadora de Aula ser la representante del Curso ante el Consejo de las estudiantes.
2.4.3.2 Delegada Pedaggica. Es la persona elegida para encargarse de la orientacin, organizacin, desarrollo y supervisin de las actividades de apoyo del
grupo en el aspecto acadmico. Sus funciones son:
1. Orientar, organizar y supervisar las actividades que favorezcan en el estudio al grupo
2. Colaborar con el Coordinador Acadmico o de Estudios en el buen desarrollo del proceso escolar
3. Velar por el buen registro de las carpetas de evidencias acadmicas de su curso.
4. Recibir sugerencias del grupo en el aspecto acadmico y canalizar posteriormente las mismas, al docente de la asignatura, al Asesor de Grupo y al
Coordinador Acadmico.
5. Promover actividades para estimular el estudio en las diversas materias
6. Sustituir a la Coordinadora de Aula en caso de ausencia.
7. Acudir al Coordinador Acadmico en caso de ausencia del docente
8. Colaborar con los docentes en las actividades de mejoramiento acadmico
2.4.3.3 Delegada de Convivencia Social. Es la persona encargada de mantener pautas de comportamiento en el aula y en eventos pblicos encaminados a la
construccin de una buena y pacfica convivencia en el contexto escolar. Sus funciones son:
1. Propiciar buen ambiente de estudio en el grupo.
2. Acudir a la Coordinadora de Convivencia Social en caso de alguna situacin que desestabilice el orden del aula e interrumpa con el desarrollo normal de las
clases
3. Recoger y controlar los desprendibles de circulares y otros documentos que as lo requieran
4. Mantener informada a la Coordinacin de Convivencia sobre los daos y necesidades fsicas del aula.
5. Colaborar con la Coordinadora de Aula en la auto evaluacin disciplinar del grupo
2.4.3.4 Delegada Cultural. Es la persona elegida para asesorar y coordinar diversas actividades extracurriculares de carcter cultural dentro del grupo. Sus
funciones son:
1. Orientar, organizar y supervisar las actividades culturales extracurriculares del grupo
2. Propiciar y fomentar un ambiente cultural dentro del grupo
3. Comunicarse y estar a disposicin del Asesor y/o comits organizadores para hacerse cargo de la realizacin de actividades planeadas por los mismos dentro
de su grupo
4. Recibir sugerencias del grupo y canalizarlas en lo referente a actividades culturales
5. Responsabilizarse de la presentacin y decoracin del aula de clase
6. Velar por el cumplimiento de las tareas del grupo en las distintas actividades culturales que realice el Colegio
7. Estar dispuesta a ayudar en toda actividad cultural que el Colegio organice.
2.4.3.5 Delegada Deportiva. Es la persona elegida para encargarse de coordinar las actividades deportivas del grupo. Sus funciones son:
1. Comunicarse y estar a disposicin del responsable de las actividades de Educacin Fsica y Deportes
2. Propiciar y fomentar el ambiente deportivo en el grupo
3. Responsabilizarse de incrementar la participacin de la mayora del estudiantado en las diversas actividades deportivas organizadas por el rea de Educacin
Fsica, Recreacin y Deportes
4. Recibir y canalizar las sugerencias del grupo frente a las actividades deportivas
5. Prestar su colaboracin para la adecuada presentacin en los juegos organizados por el Colegio
2.4.3.6 Delegada Pastoral. Es la persona elegida para encargarse de coordinar las actividades de pastoral del grupo. Sus funciones son:
1. Comunicarse y estar a disposicin del responsable de la Pastoral Educativa Acadmica institucional
2. Propiciar y fomentar un ambiente de respeto frente a la oracin de las maanas
3. Responsabilizarse de animar la participacin del estudiantado en las diversas actividades de pastoral
4. Recibir y canalizar las sugerencias del grupo frente a la pastoral
5. Prestar su colaboracin para la organizacin de las celebraciones y otras actividades de pastoral
NOTA 1: La eleccin de los miembros de la JUCOA se realizar en el mes de febrero en cada uno de los Cursos que conforman el estudiantado Rosarista.
NOTA 2: Si la estudiante elegida no cumple con su propuesta de gobierno, su mandato ser revocado y le suplir en su cargo el (la) estudiante que haya
obtenido la segunda mayor votacin.
NOTA 3: Las estudiantes elegidas como delegadas tendrn derecho a formar los diferentes comits de la Institucin (acadmico, Cultural, pastoral, disciplinario,
deportivo).
OTROS:
2.4.4 Medalla Venerable Madre Gabriela de San Martn: (Cofundadora de las Hermanas Dominicas de Santa catalina de Sena), a las estudiantes que han
cursado desde el grado primero de primaria hasta el grado undcimo en el Colegio Nuestra Seora del Rosario.
2.4.5 Matrcula de Honor. Para la estudiante que ocupe el primer puesto en rendimiento acadmico, en cada grado y en cada ao lectivo.
2.4.6 Distincin a la Mejor Bachiller. Por su excelencia acadmica y comportamiento social.
2.4.7 Distincin por Excelencia Acadmica y Participacin en Programas, Acceso Temprano a Educacin Superior ATES y Formacin en Lenguas en el
Extranjero FLEX.
2.4.8 Reconocimiento de los aspectos positivos de comportamiento social y de rendimiento acadmico individual o grupal en las asignaturas correspondientes.
2.4.9 Distincin a la estudiante que, segn las normas del ICFES, sobresali en las pruebas SABER 11.
2.4.10 Mencin en la Izada de Bandera y honor de izar los pabellones: Nacional, de Funza y del Colegio.
2.4.11 Participacin a la familia mediante el envo de Nota de Estilo, cuando la estudiante se haga acreedora a una distincin.
2.4.12 Distincin en la premiacin de Clausura de Estudios, por la vivencia de valores tales como: colaboracin, esfuerzo personal, conducta, responsabilidad,
sentido de pertenencia y dems actividades deportivas culturales, acadmicas y extra acadmicas.
2.4.13 Derecho a recibir y entregar los Smbolos del Colegio, en ceremonia especial. (Grados Dcimo y undcimo).
2.5. NORMATIVIDAD Y DEBIDO PROCESO

Qu es el debido proceso de convivencia: El debido proceso de convivencia es el conjunto de etapas sucesivas que se deben seguir y requisitos que se deben
cumplir para una justa y racional aplicacin de las normas, correctivos y sanciones frente a la infraccin de la normatividad institucional, con el fin de garantizar el
respeto de los derechos y la exigibilidad de los deberes de todos los miembros de la comunidad educativa, particularmente de las estudiantes, que son el centro
del quehacer educativo. Para ello, deben estar claramente definidos las normas, faltas, correctivos, sanciones, instancias y mecanismos para su aplicacin.
PARGRAFO: Dado que nuestra Institucin ofrece una educacin integral, los procesos de convivencia descritos en este captulo no pueden ser considerados
de manera aislada respecto de los procesos acadmicos considerados en lo curricular y cognitivo, sino que unos y otros forman parte de un nico y mismo
proceso frente a la situacin de cada estudiante en particular. Por lo tanto, las faltas de convivencia y las faltas acadmicas son acumulativas y deben ser
analizadas en conjunto de cara a la toma de decisiones frente a los procesos de las estudiantes.
NOTA ACLARATORIA: Teniendo en cuenta el espritu evanglico que acompaa los procesos acadmicos y disciplinarios de la Institucin y que en nuestro
concepto, la convivencia es un proceso de construccin tica y moral en la formacin de comunidades, donde priman los valores, nuestro debido proceso no se
aleja de la aplicacin de la correccin fraterna y del acompaamiento formativo para la superacin de las faltas. Nuestra intencin se fundamenta en la reflexin
de las faltas cometidas y el compromiso de la no reiteracin de las mismas.
2.5.1 Qu son las normas. Las normas son los acuerdos bsicos para la convivencia y el buen funcionamiento de la Institucin, que favorecen el desarrollo
integral del proceso formativo. Las normas encuentran su fundamento en la Constitucin y la Ley, en la jurisprudencia, en la filosofa del colegio, en los derechos
y deberes enunciados, en la propuesta educativa del colegio y en el Ideario Rosarista.
PARGRAFO: sobre el particular se ha pronunciado la corte constitucional en los siguientes trminos: El hombre (y la mujer), considera la corte
constitucional, debe estar preparado para vivir en armona con sus congneres, para someterse a la disciplina que toda comunidad supone, para asumir sus
propias responsabilidades y para ejercer la libertad dentro de las normas que estructuran el orden social. As pues, de ninguna manera ha de entenderse
completo ni verdadero un derecho a la educacin al que se despoja de estos elementos esenciales, reducindolo al concepto vaco de pertenencia a un
establecimiento educativo De lo dicho se concluye, que cuando el centro educativo exige del (la) estudiante respuestas en materia acadmica, disciplinaria,
moral o fsica, o cuando demanda de l o ella unas responsabilidades propias de su estado, as como cuando impone sanciones proporcionales a las faltas que
comete, siempre que desempee tal papel de modo razonable y sujeto al orden jurdico, no est violando los derechos fundamentales del (la) estudiante, sino,
por el contrario, entregando a ste la calidad de educacin que la constitucin desea (ST 397/97)
2.5.1.1. Normas para el uso de las diferentes dependencias
Normas Generales:
A. Mantener el orden y el aseo.
B. Cuidar el material, mobiliario e instrumentos propios de cada dependencia.
C. Mantener una actitud de disposicin y colaboracin con el trabajo que all se realiza.
D. Emplear en forma adecuada la dotacin existente.
E. Tener en cuenta las normas acadmicas y de convivencia establecidas por el colegio.
F. Las estudiantes que causen daos debern responder por los costos y/o reparacin de los mismos.
G. Abstenerse de llevar y /o consumir cualquier tipo de alimento dentro de las salas especializadas y aulas de clase.
H. Abstenerse de utilizar cualquier equipo de reproduccin de msica, celular, etc. En caso de faltar en alguna de las normas, de las contempladas para el uso de
las diferentes dependencias se proceder de acuerdo con el presente Reglamento o Manual de Convivencia.
2.5.1.2. Biblioteca: Por ser un recinto que permite el desarrollo intelectual y fomenta el espritu investigativo ofreciendo un ambiente propicio para la realizacin
de dichas actividades, se deben tener en cuenta los siguientes aspectos:
A. Respetar el sitio guardar silencio y tener un comportamiento respetuoso para las dems personas que lo utilizan.
B. Abstenerse de comer, masticar chicle, gritar, arrojar objetos de cualquier ndole, correr y utilizar cualquier equipo tecnolgico (MP3/4, Ipod, celular, radio, etc.).
C. Regirse por los horarios establecidos.
D. Presentar y entregar el carn del colegio siempre que utilice los servicios de la biblioteca. ste ser retenido y entregado a coordinacin de convivencia si el
comportamiento dentro de las salas de lectura no es el correcto. Si hay reincidencia se le seguir el proceso respectivo.
2.5.1.3. Aulas especializadas: laboratorios, audiovisuales, salas de msica, danzas, dibujo, idiomas, etc. Son los diversos espacios que brinda el colegio
para realizar actividades especficas y complementarias. Para su buen uso y mantenimiento las estudiantes se comprometen a:
A. Velar por el cuidado del material, mobiliario e instrumentos propios de cada una de ellas.
B. Evitar el consumo de alimentos dentro de las aulas especializadas.
C. Mantener el comportamiento y la compostura apropiada segn la sala y la actividad que se est desempeando, sin afectar el trabajo de las dems
compaeras.
2.1.5.4. Aulas de informtica:

A. Revisar los equipos a la entrada y salida de la sala e informar al (la) docente en caso de alguna anomala.
B. Organizar los implementos de trabajo una vez finalizada la clase.
C. Abstenerse de llevar objetos que interfieran en el sistema como imanes, comidas, lquidos y otros.
D. Evitar el consumo de alimentos dentro de las aulas, y mucho ms sobre los teclados y equipos electrnicos.
2.1.5.5. Fotocopiadora:
A. Abstenerse de fotocopiar cuadernos, trabajos o libros en su totalidad.
B. Es indispensable prever con anterioridad la necesidad del servicio para evitar congestin en la prestacin del mismo.
C. Se debe tener un trato cordial con la persona que presta el servicio.
D. Respetar los horarios establecidos para la prestacin del servicio.
E. Solicitar con antelacin las fotocopias necesarias para el desarrollo de cada clase.
2.1.5.6. Sala de deportes: Habr un educador responsable de administrar el material deportivo. La prdida o dao de los implementos deportivos debe ser
asumida por el educador responsable o por la estudiante, si ella es la causante del dao. La sala de deportes debe estar permanentemente en orden y aseo y no
ser utilizada para otras finalidades.
2.1.5.7. Auditorio (Teatro): Es el lugar donde las estudiantes pueden manifestar sus expresiones artsticas, culturales y cientficas. Por lo tanto se deben tener
en cuenta los siguientes aspectos:
A. Mantener una actitud de silencio y respeto durante las diferentes actividades que all se realicen.
B. Solicitar con anticipacin a la Jefatura de Ayudas Audiovisuales el prstamo del auditorio y los diferentes elementos que sean requeridos.
C. Evitar el consumo de alimentos dentro del auditorio.
D. Cuidar con sentido de pertenencia el mobiliario y dems enseres solicitados para el desarrollo de la respectiva actividad.
2.1.5.8. Emisora:
A. Intensidad moderada del sonido.
B. La programacin debe permitir espacios para cultivar y fomentar la cultura musical.
C. Desarrollar programas que fomenten y evidencien la prctica de valores que lleven a la comunidad educativa a enriquecerse en su identidad nacional, catlica
y Rosarista.
D. El (la) docente y las estudiantes encargadas deben velar por el buen uso de los equipos y el material en general que ha sido asignado para su labor.
E. En la transmisin de todos los eventos se debe mantener un manejo adecuado del vocabulario, promoviendo los valores Rosaristas.
2.1.5.9. Capilla: Por ser un recinto sagrado dedicado a la oracin, donde las estudiantes y dems miembros de la comunidad educativa tienen la libertad de
interiorizar su vida espiritual y tener una comunicacin ms ntima con el Seor, se deben tener en cuenta los siguientes aspectos:
A. Cuidar los elementos sagrados que hay en el lugar.
B. Abstenerse de correr, jugar y consumir alimentos.
C. Mantener una actitud de respeto, silencio y oracin.
D. Respetar a las personas que se encuentran en oracin.
2.1.5.10. Baos: Son lugares de uso muy personal y por tanto deben:
A. Mantenerlos aseados y abstenerse de rayar puertas, pisos y paredes.
B. Descargar siempre la cisterna despus de utilizar los sanitarios.
D. Abstenerse de arrojar elementos inapropiados en las cisternas que pueden causar daos en el sistema (papel, toallas higinicas, entre otros).
E. Dejar bien cerrados los grifos para evitar el desperdicio de agua.
F. Respetar a las compaeras que estn haciendo uso del sitio.
G. Abstenerse de consumir alimentos dentro de ellos.
H. Permanecer en su interior solamente el tiempo necesario para el uso adecuado de los mismos; no quedarse all y menos hacer en este lugar reuniones,
juegos u otro tipo de actividades.
I. Hacer uso adecuado de los baos, evitar la realizacin de fotos o videos de cualquier ndole que afecte la persona y/o la institucin.
REGLAMENTO DEL COLEGIO

Sentencia T-569 de 1994 La educacin como derecho fundamental conlleva deberes del estudiante, uno de los cuales es someterse y cumplir el reglamento
o las normas de comportamiento establecidas por el plantel educativo a que est vinculado. Su inobservancia permite a las autoridades escolares tomar las
decisiones que correspondan, siempre que se observe y respete el debido proceso del estudiante, para corregir situaciones que estn por fuera de la
Constitucin, de la ley y del ordenamiento interno del ente educativo El deber de los estudiantes radica, desde el punto de vista disciplinario, en respetar el
reglamento y las buenas costumbres, y en el caso particular se destaca la obligacin de mantener las normas de presentacin establecidas por el Colegio, as
como los horarios de entrada, de clases, de recreo y de salida, y el debido comportamiento y respeto por sus profesores y compaeros. El hecho de que el menor
haya tenido un aceptable rendimiento acadmico no lo exime del cumplimiento de sus deberes de alumno.
Si bien la educacin es un derecho fundamental y el estudiante debe tener la posibilidad de permanecer vinculado al plantel hasta la culminacin de los estudios,
de all no debe colegirse que el centro docente est obligado a mantener indefinidamente entre sus discpulos a quien de manera constante y reiterada
desconoce las directrices disciplinarias y quebranta el orden dispuesto por el reglamento educativo, ya que semejantes conductas, adems de constituir
incumplimiento de los deberes ya resaltados como inherentes a la relacin que el estudiante establece con la Institucin en que se forma, representa un abuso de
derecho en cuanto causa perjuicio a la comunidad educativa e impide al plantel los fines que le son propios. (ST 519 DE 1992).
Ahora bien, una caracterstica de algunos de los derechos constitucionales fundamentales es la existencia de deberes correlativos. En el artculo 95 de la
Constitucin Poltica se encuentran los deberes y obligaciones de toda persona. La persona humana adems de derechos tienen deberes; ello es como las
dos caras de una moneda, pues es impensable la existencia de un derecho sin deber frente a s mismo y frente a los dems. (Sentencia 002 de 1992)
La Corte Constitucional insiste en que toda comunidad requiere de un mnimo de orden y del imperio de la autoridad para que pueda subsistir en ella una
civilizada convivencia, evitando el caos que podra generarse si cada individuo, sin atender reglas ni preceptos, hiciera su absoluta voluntad, aun en contrava de
los intereses comunes, en un mal entendido concepto del derecho al libre desarrollo de la personalidad.
(Sentencia 037 de 1995) "La disciplina, que es indispensable en toda organizacin social para asegurar el logro de sus fines dentro de un orden mnimo, resulta
inherente a la educacin, en cuanto hace parte insustituible de la formacin del individuo. Pretender que, por una errnea concepcin del derecho al libre
desarrollo de la personalidad, las instituciones educativas renuncien a exigir de sus alumnos comportamientos acordes con un rgimen disciplinario al que
estn obligados desde su ingreso, equivale a contrariar los objetivos propios de la funcin formativa que cumple la educacin".
(Sentencia T-366 de 1997) El proceso educativo exige no solamente el cabal y constante ejercicio de la funcin docente y formativa por parte del
establecimiento, sino la colaboracin del propio alumno y el concurso de sus padres o acudientes. Estos tienen la obligacin, prevista en el artculo 67 de la
Constitucin, de concurrir a la formacin moral, intelectual y fsica del menor y del adolescente, pues "el Estado, la sociedad y la familia son responsables de la
educacin". No contribuye el padre de familia a la formacin de la personalidad ni a la estructuracin del carcter de su hijo cuando, so pretexto de una mal
entendida proteccin paterna -que en realidad significa cohonestar sus faltas-, obstruye la labor que adelantan los educadores cuando lo corrigen, menos todava
si ello se refleja en una actitud agresiva e irrespetuosa.
PROCESO DISCIPLINARIO:
La disciplina es necesaria y es buena. Sin ella no es posible educar. Mas que represiva, debe ser preventiva. Debe potenciar hbitos de discrecin, trabajo y
buen juicio. La buena disciplina aplicada segn la pedagoga de nuestra Venerable Madre Fundadora Suaves en el modo, firmes en el objeto, sin dureza pero
tampoco con pusilanimidad, produce fortaleza, creatividad y responsabilidad, tambin contribuye a formar el carcter, del cual se deriva la capacidad de amar y
de servir. Su mejor manifestacin es el buen manejo de la auto conduccin.
La disciplina, la conducta y los hbitos de aseo, en conjunto forman el comportamiento social.
El Colegio entiende como disciplina: El ajuste del comportamiento en actitudes, acciones y palabras, a las normas establecidas por la Institucin Educativa, para
su buena marcha. El comportamiento de la estudiante va contra la disciplina, cuando afecta exclusivamente el buen funcionamiento y el nombre de la
Institucin, estudiante o cualquier miembro de la Comunidad Educativa.
El Colegio entiende por conducta: El ajuste del comportamiento a los principios que rigen la convivencia humana. El comportamiento de la estudiante va en contra
de la buena conducta, cuando afecta los principios que rigen el Colegio como Institucin Catlica, la dignidad de las personas de la institucin (Estudiante y/o
miembro de la Comunidad Educativa) y todo lo que vaya contra las leyes que amparan la sociedad.
Toda falta contra la disciplina, de acuerdo con el procedimiento de acompaamiento (PGF-04) ser consignada en la hoja de vida de la estudiante (PGF-04-R05)
de modo virtual y en el componente fsico ser firmada por ella. El profesor o persona afectada informar el hecho concreto al asesor de curso. Para efectos de
manejo de la disciplina y la conducta y para realizar el respectivo seguimiento, el Colegio adopta la calificacin numrica y conceptual.
PROCEDIMIENTO: Para el tratamiento de faltas se adelantar el siguiente proceso:

NORMA DISCIPLINARIA
1 .Portar el uniforme completo

con pulcritud y sin otra prenda
adicional,
tanto
en
las
actividades diarias dentro del
plantel, como cuando por algn
motivo se represente a la
Institucin
en
eventos
acadmicos, sociales, culturales,
religiosos, deportivos u otros,
fuera del mismo.
FALTA COMETIDA
GRAVEDAD DE
PRIMERA
SEGUNDA INSTANCIA
LA FALTA
INSTANCIA
NORMAS PARA LA PRESENTACION PERSONAL
SANCIN DEFINITIVA
1.1 Portar la camisa Leve

y/o camiseta de los
respectivos uniformes,
suelta en la cintura sin
estar sujeta
por el
pantaln o la falda.
1.2.
Utilizar
la Leve
pantaloneta
del
uniforme de Ed. Fsica
en horas y lugares
inapropiados.
Llamada de atencin Llamada de atencin y anotacin en Firma

de
compromiso
del Profesor a la la hoja de vida de la estudiante. disciplinario, con baja de dos
Estudiante.
Trabajo social dirigido por el asesor unidades en disciplina.
de curso.
1.3
Descuidar
su Leve
presentacin personal
y uniforme en todo
momento,
especialmente en las
horas de salida.

de
compromiso
del profesor a la la hoja de vida de la estudiante.
disciplinario, con baja de dos
Estudiante
de curso.

de
compromiso
del Profesor a la la hoja de vida de la estudiante.
Estudiante
de curso.
2. Presentarse al Colegio con el

uniforme indicado para cada da
y evitar el uso del mismo en
horarios y actividades diferentes
a
las
sealadas
en
el
reglamento, es muestra de
responsabilidad y aprecio por su
Institucin.
1.4. No portar el Leve

delantal en horas de
clase.

de
compromiso
del profesor a la la hoja de vida de la estudiante.
Estudiante.
de asignatura.
2.1. Incumplir con el Leve

horario
establecido
para el uso de los
uniforme
durante la
semana.

de
compromiso
del profesor a la la hoja de vida de la estudiante. disciplinario, con baja de dos
Estudiante
de curso.
2.2. Portar el uniforme Leve

del Colegio fuera de las
horas institucionales.

de
compromiso
del profesor a la la hoja de vida de la estudiante. disciplinario, con baja de dos
Estudiante.
de curso.
3. Se deben cumplir con Irrespetar el modelo y Leve

exactitud las indicaciones de la calidad de los
confeccin y diseo de cada uno uniformes
de los uniformes, incluidas las
relacionadas con el calzado, las
medias y altura de la falda que
aparecen enunciadas en el
siguiente artculo.
Envo
a
la
Coordinacin
de
Convivencia Social
por
parte
del
docente.
Llamada
de atencin y firma
de la hoja de vida de
la estudiante.
4. Todas las prendas debern

estar marcadas por cualquier
medio para evitar su extravo. El
incumplimiento de esta norma no
permite la identificacin de las
prendas
personales
y
no
garantiza la responsabilidad de
la institucin en caso de prdida.
Llamada de atencin Citacin a los padres de familia Firma

de
compromiso
verbal
anotacin en la hoja de vida de la disciplinario, con baja de dos
del profesor a la estudiante.
unidades en disciplina.
Estudiante.
Portar el uniforme y Leve

dems
elementos
personales sin que se
encuentren
debidamente
marcados.
En caso de reincidencia, aviso a los

padres de familia y firma de
compromiso disciplinario, con baja
de dos unidades en disciplina.
Firma de compromiso rectoral

con baja de una unidad en
conducta, con presencia de los
padres de familia.
5. Las camisillas que se colocan

debajo de la blusa del uniforme
deben
ser
completamente
blancas, sin ningn tipo de dibujo
o grabado y de cuello redondo.
Portar camisetas de Leve

colores no autorizados
con el uniforme dentro
y fuera de la Institucin.
Llamada de atencin Llamada

de
atencin
en Firma
de
compromiso
verbal del profesor coordinacin de convivencia social y disciplinario, con baja de dos
a la Estudiante.
anotacin en la hoja de vida de la unidades en disciplina.
estudiante.
6. Las nias deben llevar el

cabello limpio y bien peinado,
con un corte
decoroso, sin
exageraciones en el uso de cera
o de gel, sin tinturas ni
mechones de ningn color,
podrn utilizar hebillas, moos o
cintas de color negro. El uso de
accesorios extravagantes en el
cabello no hace parte del
uniforme.
6.1. Traer el cabello Leve

pintado de colores que
no sea el natural.
7. Cuando la alumna porte el

uniforme no usar maquillaje,
uas
pintadas,
piercings,
pulseras,
manillas,
anillos,
collares, aretes largos, bufandas.
Usar
maquillaje
o Leve
elementos diferentes al
uniforme que alteren su
y vayan en contra de
las exigencias
del
Colegio.
Descuidar
su Leve
no
portando
el
respectivo
delantal
segn su grado.
Llamada de atencin Envo a la Coordinacin de

verbal del profesor a Convivencia Social por parte del
la Estudiante.
docente, citacin a padres de
familia, llamada de atencin y firma
en la hoja de vida de la estudiante.
la Estudiante.
la Estudiante.
verbal del profesor a Convivencia Social, llamada de
la Estudiante.
atencin y anotacin en la hoja de
vida de la estudiante.
8. Durante
el tiempo de
permanencia en la Institucin
toda estudiante deber portar el
delantal
del
color
correspondiente a su curso, los
profesores no
permitirn a
ninguna estudiante
estar sin
este distintivo en la sala de
6.2. Hacerse cortes de Leve

cabello exagerado que
vaya en contra de la
sencillez y pulcritud de
una Rosarista.
6.3. Traer el cabello Leve
engomado
y
con
peinados
extravagantes.
Segundo aviso a los padres de

familia y firma de compromiso
disciplinario. Con baja en dos
Firma
de
compromiso
Llamada de atencin Envo a la Coordinacin de Firma

de
compromiso
verbal del profesor a Convivencia Social, llamada de disciplinario. Con baja en dos
la Estudiante.
atencin y anotacin en la hoja de unidades en disciplina.
clase.
Incumplir esta norma afecta la
disciplina, la buena presentacin
del grupo y descuida su uniforme
de diario.
9. En la clase de Educacin Presentarse a clase de Leve
Fsica, toda estudiante debe educacin fsica sin su
portar
el
uniforme uniforme completo.
correspondiente.
Llamada de atencin Envo a la Coordinacin de Firma

de
compromiso
del profesor a la Convivencia Social, llamada de disciplinario. Con baja en dos
Estudiante.
atencin y anotacin en la hoja de unidades en disciplina.
NORMAS PARA EL BUEN DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES ESCOLARES

1. Permanecer en el aula o lugar
de trabajo durante el tiempo
reglamentado para el desarrollo
de las actividades acadmicas.
Incumplir con el tiempo Leve

previsto
para
el
desarrollo de las clases
en el aula, atenta
contra el orden, la
disciplina y el buen
desempeo
del
docente.
2. Llegar puntualmente al colegio Llegar tarde a las Leve
y a cada sesin de trabajo, sesiones de clase y
segn el horario establecido en comunitarias.
el presente reglamento, favorece
mi
formacin
para
la
responsabilidad y la puntualidad
en trabajos futuros.
3. Asistir peridicamente a la El no presentar la Leve
Institucin. En caso de ausencia excusa justificada en el
deber presentar la excusa tiempo propuesto para
justificada por sus padres y en tal fin, afecta el normal
caso
de
enfermedad
la desarrollo del trabajo
respectiva excusa medica, en los acadmico
de
la
tres das hbiles despus del estudiante y el proceso
reintegro de la estudiante.
pedaggico
del
docente.
Llamada de atencin En caso de reincidencia, Envo a la

verbal del profesor Coordinacin de Convivencia Social
a la Estudiante.
y anotacin en la hoja de vida de la
estudiante.
Firma
de
compromiso
disciplinario con la presencia
de padres de familia, con baja
en dos unidades en disciplina.
Llamada de atencin En caso de reincidencia, Envo a la

verbal del profesor a Coordinacin de Convivencia Social
la estudiante.
estudiante.
Firma
de
compromiso
disciplinario, con la presencia
de los padres de familia, con
baja en dos unidades en
disciplina.
Llamada de atencin
del
profesor
y
anotacin en la hoja
de vida de la
estudiante. No podr
presentar
ni ser
evaluada en los
procesos que se
vean afectados por
Firma
de
compromiso
disciplinario, con baja en dos
unidades en disciplina en
presencia de los padres de
familia.
Citacin a padres de familia por

parte de la coordinadora de
Convivencia Social y anotacin en la
hoja de vida de la estudiante.
dicha falta, hasta

que no se presente
la debida excusa.
4.
Abstenerse
de
ingerir
alimentos o masticar chicle en
las salas de trabajo, en el
auditorio, en el oratorio, en la
capilla o en cualquier evento
representativo del Colegio.
Ingerir alimentos o Leve

masticar chicle en las
horas de clase y
eventos comunitarios,
es una falta de cultura
y de respeto para
quienes
dirigen
la
actividad y muestran un
ambiente desagradable
y poco acogedor dentro
del recinto.
5.1
Botar
papeles, Leve
desechos o residuos
alimenticios al suelo
afectando
el
buen
estado del ambiente y
la sana convivencia.
Llamada de atencin Llamada de atencin por la

del profesor a la coordinadora de Convivencia social
Estudiante.
estudiante.
Firma
de
compromiso
familia.
5. Mantener en estado de
limpieza su lugar de trabajo y
colaborar en el aseo y la buena
presentacin de todas las
dependencias de la Institucin, lo
cual
muestra
pulcritud
y
delicadeza de su persona y
respeto a sus compaeras y 5.2 No colaborar con el Leve
profesores que laboran a su aseo del saln ni de los
lado.
espacios comunes.
Llamada de atencin
verbal del profesor
y asesor de curso a
la Estudiante.
En caso de reincidencia, anotacin

Trabajo social dirigido por el docente
de acompaamiento o asesor de
curso.
Firma
de
compromiso
familia.
Llamada de atencin
del
profesor
y
asesor de curso a la
Estudiante
En caso de reincidencia, anotacin

curso.
Firma
de
compromiso
familia.
6. Durante los dos descansos,

todo
el
personal
debe
permanecer en el patio de recreo
o en el lugar fijado por la
Coordinacin de Convivencia
Social cuando la necesidad lo
requiera.
Llamada de atencin
del profesor y/o
docente
de
acompaamiento a
la Estudiante.
En caso de reincidencia Llamada de Firma

compromiso
atencin
por
parte
de
la disciplinario, con baja en dos
Coordinadora de Convivencia social, unidades en disciplina.
anotacin en la hoja de vida de la
estudiante.
Encontrarse en lugares Leve

no autorizados en las
horas de descanso;
Faltar a esta norma
afecta el desarrollo
armnico
de
la
disciplina del Colegio.
7. Asistir con disposicin a los

actos comunes y dentro del aula,
evitar interrumpir clases sin
causa justificada; ya que esto
afecta
gravemente el buen
desarrollo de las actividades y
trabajos programados.
8. Portar diariamente la agenda y

el carn estudiantil como signos
de pertenencia al Colegio.
9. El uso de los implementos

deportivos y de recreacin solo
se permitir en el patio.
10. Guardar compostura y

respeto durante el desarrollo de
las clases y no cambiar de
puesto sin la autorizacin del
director de curso o del respectivo
docente.
11. Proveerse de todos los
materiales
e
implementos
necesarios
para
el
buen
desarrollo de sus actividades
durante las clases.
7.1
Interrumpir
el Leve
normal desarrollo de
las
actividades
programadas.
7.2
Manifestar Leve
indisposicin en las
horas de clase que
alteren
su
comportamiento y el de
otras compaeras.
El uso no adecuado de Leve
la agenda y el carn
manifiesta indiferencia
y desprecio por su
institucin.
Jugar en los pasillos y Leve
en las aulas de clase,
con implementos no
autorizados.
Llamada de atencin Llamada de atencin por parte de la

del profesor.
Coordinadora de Convivencia social,
estudiante.
Firma
de
compromiso
familia.
Llamada de atencin Llamada de atencin por parte de la Firma
de
compromiso
del profesor.
Coordinadora de Convivencia social, disciplinario, con baja en dos
anotacin en la hoja de vida de la unidades en disciplina en
estudiante.
familia.
Llamada de atencin En caso de reincidencia, anotacin
del profesor a la en la hoja de vida de la estudiante
Estudiante.
por parte de la coordinadora de
convivencia social.
Llamada de atencin En caso de reincidencia, remisin a
del profesor a la convivencia social anotacin en la
Estudiante.
Firma
de
compromiso
familia.
Firma
de
compromiso
familia.
Citacin a padres de familia y
firma
de
compromiso
Incumplir
el
orden Leve
establecido
en
las
aulas para el desarrollo
de las clases.
Llamada de atencin Remisin

a
coordinacin
de
por
el
profesor convivencia social y anotacin en la
respectivo.
Faltar
con
los Leve
materiales necesarios
para el buen desarrollo
de
las
actividades
planeadas
por
la
institucin
Llamado de atencin En caso de reincidencia, citacin a Compromiso disciplinario y

verbal por parte del padres de familia, informar a acadmico, con baja en dos
docente
Coordinacin
Acadmica
y unidades en disciplina.
estudiante, por parte del docente.
12. El uso de celulares, radios, Utilizar

estos Leve
mp3, mp4, u otros aparatos instrumentos en horas
Llamado de atencin En caso de reincidencia, decomiso Citacin a padres de familia y

del
profesor,
y del objeto respectivo, se entregar a firma de compromiso Rectoral
distintos a los exigidos para la

elaboracin de los trabajos,
impiden la eficiencia y calidad en
el desarrollo de las clases, por
ello no est permitido su uso en
las aulas de trabajo, cualquiera
que sea este.
diferentes al descanso
o dentro de las aulas
de clase o dems
espacios de trabajo,
conlleva
a
decomisarlos hasta el
final
del
semestre
entregndolos a los
EL COLEGIO NO SE HACE padres de familia.
RESPONSABLE
DE
SU
PRDIDA
13. El medio principal de Abstenerse de entregar Leve
comunicacin entre los padres las
circulares
y
de familia y el Colegio son sus notificaciones a sus
estudiantes, por ello es deber de padres y no devolver
todas hacer entrega a sus firmados
los
padres de toda circular o respectivos
comunicado escrito y devolver el desprendibles
respectivo desprendible.
dificultando
la
comunicacin.
14. Las prcticas de laboratorio Presentarse
al Leve
exigen unos implementos que laboratorio sin
el
toda estudiante debe portar uniforme
y
los
(Delantal,
guantes,
gorro, implementos
tapabocas) y los materiales necesarios para las
adicionales adems de los prcticas respectivas.
previstos por el Colegio.
15. Todas las estudiantes sin

excepcin deben abordar las
rutas escolares y/o salir a sus
casas
dentro
del
horario
establecido por la Institucin.
Quedarse dentro del Leve

colegio despus de la
jornada escolar sin
previa autorizacin de
la coordinadora de
convivencia
y
sin
autorizacin de sus
anotacin en la hoja final de semestre, citacin a los con baja de una unidad en
de vida de la padres de familia y anotacin en la conducta.
estudiante.
hoja de vida de la estudiante por
parte de la coordinadora de
Decomiso del objeto convivencia
social.
Firma
de
respectivo
y
se compromiso disciplinario con baja en
entrega al final de la dos unidades en disciplina.
jornada al acudiente.
Llamado de atencin En caso de reincidencia, citacin a

de los asesores de los padres de familia y anotacin en
curso.
la hoja de vida de la estudiante.
Acompaamiento
Psicolgico
y
espiritual.
Llamado de atencin
por
parte
del
profesor. No podr
ingresar a la prctica
y deber desarrollar
las
actividades
propuestas por el
docente de manera
autnoma.
Llamada
a
los
padres de familia
para
informarles
sobre
la
no
utilizacin de la ruta
por parte de la
estudiante.

firma
de
compromiso
Enviar
a
Coordinacin
de Citacin a padres de familia y
Convivencia Social, anotacin en la firma
de
compromiso
Enviar
a
Coordinacin
de Citacin a padres de familia y
Convivencia Social, anotacin en la firma
de
compromiso
padres.
NORMAS CUYO CUMPLIMIENTO ES DE MAYOR RESPONSABILIDAD Y CUYO NO CUMPLIMIENTO AFECTA GRAVEMENTE LA DISCIPLINA Y LA CONDUCTA
1. Por ningn motivo la Alumna Ocultar la informacin y grave
Citacin a padres de Dilogo en rectora con padres y Citacin a padres de familia.
Rosarista puede, mentir en los tergiversar los hechos
familia por parte de estudiantes y firma de compromiso Firma
de
matrcula
descargos referentes a faltas que
causaron
un
la coordinadora de rectoral, con baja en una unidad en condicional, con baja en dos
cometidas,
tergiversar
los llamado a los padres o
convivencia y firma conducta.
unidades en conducta.
hechos,
encubrir u ocultar mentir para encubrir.
de
compromiso
informacin que afecte
las
disciplinario,
con
buenas relaciones entre las
baja
de
dos
personas de la Institucin y
unidades
en
hechos, anomalas y conductas
disciplina.
poco dignas de imitar. Tipificada
Acompaamiento
esta
actitud
como
Psicolgico
y
comportamiento de omisin o
espiritual.
trato negligente o complicidad.
2. La delicadeza y pulcritud de 2.1
Manejar
un grave
Llamada de atencin Citacin a padres de familia. Firma Citacin a padres de familia.
una estudiante Rosarista exigen vocabulario inadecuado
del
profesor
o de compromiso disciplinario. Con Firma de compromiso rectoral,
que en todo momento utilice un en cualquier espacio
asesor de curso a la baja en dos unidades en disciplina.
con baja en dos unidades en
lenguaje correcto y apropiado dentro y fuera de la
Estudiante,
conducta.
para
el
trato
con
sus institucin.
anotacin en la hoja
semejantes. La estudiante que
de
vida.
se sorprenda en faltas contra
Acompaamiento
esta norma est lejos de
Psicolgico
y
comprender la naturaleza de la
espiritual.
Institucin.
2.2
Demostrar grave
Llamada de atencin Citacin a padres de familia. Firma Citacin a padres de familia.
actitudes de irrespeto y
del
profesor
o de compromiso disciplinario. Con Firma de compromiso rectoral,
falta de pulcritud y
asesor de curso a la baja en dos unidades en disciplina.
delicadeza en cualquier
Estudiante,
conducta.
espacio dentro y fuera
anotacin en la hoja
de la institucin.
de
vida.
Acompaamiento
Psicolgico
y
espiritual.
3. El uniforme es una prenda de Asistir con el uniforme Grave
Citacin a padres de Citacin a padres de familia. Firma Citacin a padres de familia.
exclusividad del Colegio, se a
los
lugares
familia por parte de de compromiso rectoral, con baja en Firma
de
matricula
debe evitar su uso en horas enunciados
en
la
coordinacin
de dos unidades en conducta.
condicional, con baja en dos
diferentes al trabajo curricular y

en
lugares
como:
(bares,
discotecas, juegos de azar,
casas de lenocinio y otros
establecimientos de dudosa
reputacin) que afecten el buen
nombre de la Institucin.
4. Para las nias, adolescentes y
jovencitas, el uniforme de diario
estar constituido por: falda de
pao exclusivo para el Colegio, a
la altura de la rodilla, Blusa
Blanca de cuello tortuga, chaleco
negro
con ribetes rojos, y
media-media 3 cmts. abajo de la
rodilla, zapatos negros con el
respectivo logo. Todo segn
modelo; delantal acorde con el
color establecido para cada
nivel. Para las presentaciones
especiales portarn
guantes
blancos y boina negra segn
las especificaciones del Colegio.
El uniforme de Educacin fsica
consta de sudadera, camiseta,
pantaloneta, medias especiales
con el logo y zapato tenis segn
modelo, color y calidad exigidos
por la Institucin.
norma poniendo en
entredicho el buen
nombre
de
la
institucin.
convivencia y firma
de
compromiso
disciplinario.
Con
baja
en
dos
unidades
en
disciplina.
Portar indebidamente Grave

el uniforme exigido por
el Colegio en las horas,
lugares
y
tiempos
sealados.
Envo
a
la
Coordinacin
de
Convivencia Social
por
parte
del
docente.
Llamada
de atencin y firma
de la hoja de vida de
la estudiante.
unidades en conducta
cancelacin del cupo.

de dos unidades en disciplina.
y/o
Citacin a padres de familia.

Firma
de
compromiso
Rectoral con baja de una
unidad en conducta.
5. El uso del uniforme de la

Institucin, de ninguna manera
estar ligado a modas, tribus
urbanas o subculturas de turno,
considerando
estas
como
conceptos
pasajeros,
que
afectan en algunos casos, la
integridad, la dignidad y el buen
nombre de las estudiantes que
son la representacin
del
Colegio, y propician en algunos
casos resultados nocivos para
las mismas estudiantes, como
faltas de respeto, agresiones
fsicas y de cualquier otra ndole.
5.1. Portar atuendos o Grave

distintivos de grupos,
pandillas
u
otros
movimientos sobre el
uniforme del Colegio
afectando su sentido
de pertenencia a la
institucin que lucha
por su formacin.
6.
Toda
estudiante
para
ausentarse del Colegio y de las
actividades programadas debe
estar autorizada por sus padres
y la respectiva coordinacin.
6.1 Ausentarse de la Grave

institucin
sin
la
autorizacin de los
padres
y
de
las
coordinaciones.
5.2 La presentacin Grave

personal
de
la
estudiante no debe
alterarse por seguir
estas tendencias.
6.2 Ausentarse o no Grave

presentarse
a
las
diferentes actividades
acadmicas.
Envo
a
la
Coordinacin
de
Convivencia Social
por
parte
del
docente.
Llamada
de
atencin
y
anotacin en la hoja
de vida de la
estudiante.
Acompaamiento
Psicolgico
y
espiritual.
Envo
a
la
Coordinacin
de
Convivencia Social
por
parte
del
docente.
Llamada
de
atencin
y
anotacin en la hoja
de vida de la
estudiante.
Acompaamiento
Psicolgico
y
espiritual.
Informe
a
convivencia social,
citacin a padres de
familia y anotacin
en la hoja de vida de
la estudiante.
Llamado de atencin
por
parte
del
profesor
y
anotacin en la hoja
de vida de la
estudiante.

de dos unidades en disciplina. Se
contina
el
acompaamiento
psicolgico y espiritual.

Firma de matricula condicional
conducta y / o perdida del
cupo.

de dos unidades en disciplina. Se
contina
el
acompaamiento
psicolgico y espiritual.

Firma de matricula condicional
conducta y / o perdida del
cupo.
Citacin a padres de familia y firma

de compromiso disciplinario. Con
baja de dos unidades en disciplina.
Acompaamiento Psicolgico.

firma de compromiso rectoral y
baja de una unidad en
conducta.
Citacin a padres de familia y firma Citacin a padres de familia y

de compromiso acadmico.
firma de compromiso rectoral.
Con baja en dos unidades en
conducta.
7. Es deber de las estudiantes

mantener el equilibrio y la
madurez en las relaciones de
afecto, fraternidad y cario
propias del ser humano.
8.
Respetar a todas las
personas que comparten su vida
en la Institucin, evitar bromas
pesadas o hacer uso de
implementos que las causen o
que sean blicos, Igualmente
todo tipo de elementos que
distraigan la atencin en los
trabajos.
6.3
Inasistencia
al Grave
colegio por dos o ms
das sin causa justa,
en los cuales el colegio
se exime de toda
responsabilidad cvico,
jurdico y legal sobre la
integridad
de
la
estudiante, por cuanto
no est cumpliendo su
horario
normal
de
clases dentro de la
institucin.
Manifestaciones
de Grave
amor
obscenas,
grotescas o vulgares
en las relaciones de
fraternidad y cario
entre estudiantes y
entre estudiantes y
docentes (en forma
exagerada) y reiterativa
dentro y fuera del
colegio portando el
uniforme.
Hacer
bromas Grave
pesadas
o portar y
utilizar elementos que
las causen, afectando
la disciplina
del
Colegio.
Citacin a padres
de
familia
y
anotacin en la hoja
de vida de la
estudiante.
Citacin a padres de familia y firma

de compromiso disciplinario. Con
baja de dos unidades en disciplina.
Acompaamiento Psicolgico.

firma de compromiso rectoral
con baja de una unidad en
conducta.
Dilogo con asesor

de
curso,
convivencia social y
psicologa. Firma de
compromiso
disciplinario con baja
en dos unidades de
disciplina.
Acompaamiento
Psicolgico
y
espiritual.
Dilogo en rectora con padres y Cancelacin de matricula

estudiantes y firma de compromiso
rectoral, con baja en dos unidades
en conducta.
Llamada de atencin
del profesor a la
Estudiante
y
anotacin en la hoja
de
vida.
Acompaamiento
Psicolgico
y
espiritual.
Llamada de atencin por parte de la Firma de compromiso Rectoral

Coordinadora de convivencia social con baja de dos unidades en
y Firma de compromiso disciplinario conducta.
con baja en dos unidades de
disciplina.
9. Es responsabilidad de todos
los estudiantes,
conservar,
valorar y respetar el buen
nombre y la dignidad del Colegio
y de todos los miembros de la
Comunidad Educativa.
Burlarse
Grave
permanentemente
o
desobedecer
las
indicaciones
u
observaciones hechas
por cualquier persona
de la institucin.
10. La buena estudiante evita la

desobediencia sistemtica y la
burla continuada ante las
indicaciones impartidas por los
docentes o algn miembro del
Colegio constituido en autoridad.
La
estudiante
que Grave
agravie con cualquiera
de las faltas prescritas
en la norma a sus
compaeras
o
a
cualquier miembro de
la comunidad, muestra
no estar acorde con los
principios
de
la
institucin.
11.
Tener
actitud
atenta,
diligente, efectiva y respetuosa
frente a las propuestas de
trabajo presentadas por los
docentes.
Negarse a ejecutar los Grave

trabajos y planes de
acompaamiento
propuestos por los
docentes
en
su
respectiva rea y en las
fechas
y
horarios
establecidos afecta su
rendimiento acadmico
y el buen desarrollo
del proceso.
Llamado de atencin
por
parte
del
profesor
y
coordinacin
de
convivencia,
anotacin en la hoja
de vida de la
estudiante, y baja
de una unidad en
conducta.
Acompaamiento
espiritual
y
de
psicologa.
Citacin a padres de
familia y estudiante
en rectora, firma de
compromiso
rectoral, con baja en
dos unidades en
conducta.
Acompaamiento
psicolgico
y
espiritual.
Citacin a padres de familia y Firma

de
matrcula
estudiante en rectora, firma de condicional con baja en dos
compromiso rectoral, con baja en unidades en conducta. y /o
dos unidades en conducta.
cancelacin del cupo.
Llamada de atencin
del profesor a la
Estudiante
y
anotacin en hoja de
vida.
Acompaamiento
Psicolgico
y
espiritual.
Citacin a padres de familia, firma

de compromiso acadmico y
compromiso disciplinario con baja en
dos unidades en disciplina.
Firma de matrcula condicional con Cancelacin de matrcula.

baja en dos unidades en conducta.
Firma de compromiso rectoral,

con baja en una unidad en
conducta
y
firma
de
compromiso
Rectoral
Acadmico.
12. La comercializacin de
trabajos, tareas y evaluaciones
no es acorde a los principios
Rosaristas, por esta causa toda
estudiante debe evitarlo
Comprar
o
vender Grave
trabajos encubriendo la
pereza
de
sus
compaeras,
demuestra falta de
honestidad en una
estudiante Rosarista.
13. Abstenerse de realizar y 13.1 Realizar negocios Grave

promover
ventas
o
hacer y ventas dentro de la
negocios de ninguna ndole con institucin.
sus compaeras.
13.2
Promover
y Grave
participar en ventas y
negocios
entre
las
estudiantes,
no
Citacin a padres de
familia
en
coordinacin
de
convivencia social,
firma
de
compromiso
acadmico
y
en dos unidades en
conducta y una en
disciplina.
Acompaamiento en
Psicologa
y
Espiritual.
Trabajo
social
dirigido
por
coordinacin
acadmica
y
psicologa.
Envo
a
la
Coordinacin
de
Convivencia Social
por
parte
del
docente.
Llamada
de
atencin,
decomiso de los
elementos
que
negocia y anotacin
la
estudiante.
Acompaamiento
Disciplinario.
Envo
a
la
Coordinacin
de
Convivencia Social
por
parte
del
Dilogo en rectora con padres y Cancelacin de matrcula.

estudiante Y Firma de matrcula
condicional.
Acompaamiento en Psicologa y
Espiritual. Trabajo social dirigido por
coordinacin
acadmica
y
psicologa.
En caso de reincidencia, remisin a Firma de compromiso rectoral

coordinacin de convivencia social, con baja de una unidad en
Firma de compromiso disciplinario conducta.
disciplina.
curso.
En caso de reincidencia, remisin a Firma de compromiso rectoral

coordinacin de convivencia social, con baja de una unidad en
Firma de compromiso disciplinario conducta.
autorizadas
institucin.
14. Causar daos que afecten el

bien comn, daen el buen
ambiente de la institucin y
rompan las
relaciones entre
compaeras es una conducta
intolerable
en
cualquier
estudiante del Colegio. (daar
libros, cuadernos, uniformes, u
otros elementos de propiedad
personal de sus compaeras, el
mobiliario, las paredes , los
baos , muros y las puertas
dentro
y
fuera
del
establecimiento, escribiendo o
pintando
grafitis, mensajes,
frases vulgares, pasquines y
pintar figuras obscenas )
15. Toda Estudiante
est
obligada
a
observar
una
conducta intachable en todos los
actos Comunes dentro y fuera
de la Institucin, respetar los
momentos de oracin, y dems
Celebraciones Religiosas que
se realicen y mantener una
actitud de silencio y respeto
durante
el
tiempo
de
permanencia en las actividades
generales
realizadas en el
por
la
Causar daos como los Grave

enunciados
en
la
norma en los diferentes
espacios
de
la
institucin; manifiesta
no
tener
Espritu
Rosarista y sentido de
perteneca
a
la
institucin.
La
estudiante
que Grave
irrespete pblicamente
los actos acadmicos,
culturales, deportivos y
religiosos, dentro y
fuera de la institucin.
docente.
Llamada
de
atencin
y
anotacin en la hoja
de vida de la
estudiante.
Acompaamiento
Psicolgico.
Citacin a padres de
familia
en
coordinacin
de
convivencia social,
firma
de
compromiso
en dos unidades en
conducta y una en
disciplina.
Acompaamiento
Psicolgico
y
Espiritual.
disciplina.
curso.
Llamada de atencin
en coordinacin de
convivencia social,
anotacin en la hoja
de vida, firma de
compromiso
en una unidad en
conducta. Citacin
en
psicologa
y
dilogo
con
el
asesor de curso.
Si reincide citacin a padres de Cancelacin de matrcula.

rectoral, con baja de dos unidades
en conducta.
Firma de compromiso rectoral con Cancelacin de matrcula.

baja en dos unidad en conducta.
auditorio.
16. Como miembros de una
Institucin Catlica estamos
llamados a acoger a todos sin
discriminacin de raza credo,
cultura etc. Ni abusar de la
autoridad que le ha sido
delegada al conferirle algn
cargo en el gobierno Escolar.
Discriminar
a
sus Grave
compaeras
en
cualquiera
de
sus
formas y abusar de la
autoridad que se le
confiere en algunos
cargos del gobierno
escolar.
17. En el Colegio hay reas

restringidas cuya entrada solo
est permitida a las personas
que laboran o prestan un servicio
en ellas; el acceso a estas
instalaciones est prohibido a las
estudiantes quienes solo podrn
hacerlo con un permiso especial
de la autoridad competente.
Entrar sin la debida Grave

autorizacin a una
dependencia de la
institucin,
cuya
entrada est restringida
para las estudiantes.
18. Uno de los valores

institucionales es la honradez, y
el respeto por la propiedad
privada.
Por
ningn motivo les est
permitido
a las estudiantes,
sustraer bienes ajenos de
cualquier persona, evaluaciones
o documentos de las diferentes
dependencias del Colegio.
Si la alumna sustrae Grave

bienes ajenos de su
compaera
y
de
cualquier otra persona
y/o
de
alguna
dependencia de la
institucin, comete una
falta que puede ser
punible o judicializadle
si se comprueba su
Llamada de atencin
de la coordinadora
de
convivencia
social y anotacin
la
estudiante.
Trabajo social con la
responsable
del
proyecto Gobierno
Escolar.
Investigacin
por
parte
de
la
coordinadora
de
psicologa,
y
anotacin en la hoja
de vida de la
estudiante, Firma de
compromiso
en una unidad en
conducta.
Acompaamiento
Psicolgico
y
Espiritual.
Citacin a padres de
familia Firma de
compromiso
de dos unidades en
conducta.
Trabajo
social dirigido por
coordinacin
de
convivencia social.
Acompaamiento
Citar a la JUCOA para analizar el Firma de compromiso rectoral

caso, y firma de compromiso con baja de dos unidades en
disciplinario con baja en una unidad conducta.
en conducta. Destitucin del cargo.
Trabajo social con la responsable
del proyecto Gobierno Escolar.
Verificada la falta, dilogo con

padres de familia y estudiante.
Seguimiento sicolgico y espiritual.
Firma de compromiso Rectoral con
baja en dos unidades en conducta.
Trabajo
social
dirigido
por
coordinacin de convivencia social.
Firma
de
matrcula
condicional, con baja de dos
unidades en
conducta y/o
prdida del cupo segn lo
amerite el caso.
Remisin
a
coordinacin
de
convivencia social
y asesor de
curso. Firma de Compromiso
rectoral con baja de dos unidades en
conducta. Observancia permanente
en la institucin en el ao electivo.
Prdida del cupo para el ao
siguiente.
Cancelacin inmediata de la
matrcula. Prdida definitiva de
cupo
en
la
institucin.
Remisin psicologa externa.
De llegar a comprobarse la falta,

dependiendo de la accin y la
edad de la estudiante puede
llegar
a
ser
punible
o
judicializable.
19. La honestidad debe ser un
valor que prime en la estudiante
rosarista, por tanto deber
abstenerse de cometer fraude o
mentir frente a sus obligaciones
acadmicas.
20. Promover y/o participar en

actividades que mejoren el
medio ambiente, mediante el
ahorro del agua y alimentos , el
reciclado de materiales de
desecho, el cuidado de zonas
verdes y jardines, evitar la
evidencia.
Psicolgico
Espiritual.
Engaar
haciendo Grave
fraude o la tentativa de
fraude en evaluaciones
o trabajos, ya sea por
copia,
plagio
o
sustraccin de trabajo.
Anulacin
de
la
prctica evaluativa y
reprobacin
del
indicador. Llamado
de atencin por
parte del profesor
correspondiente y el
coordinador
acadmico. Citacin
a padres de familia,
Firma
de
compromiso
acadmico
y
en dos unidades en
conducta
con
anotacin en la hoja
de vida de la
estudiante.
Trabajo
formativo
asignado
por
coordinacin
acadmica.
Anulacin de la prctica evaluativa y

reprobacin del indicador.
Llamada de atencin
del profesor a la
Estudiante. Y asumir
la
responsabilidad
en
los
daos
causados.
En caso de reincidencia, citacin a

padres, remisin a coordinacin de
convivencia social y anotacin en la
20.1 Dao o descuido Grave

de las plantas y los
jardines.
Cancelacin de matrcula y
prdida de cupo en la
institucin.
Notificacin a Coordinacin
Acadmica.
En Convivencia Social citacin a
padres de familia, con firma de
Matricula condicional y Remisin
acompaamiento de psicologa.
Firma de compromiso
disciplinario y baja de dos
contaminacin y la destruccin
de los muebles, el material
didctico, la planta fsica del
Colegio, cuidando las
pertenencias de las
compaeras y en general todo
tipo de elementos que sirvan
para el bien del Colegio , de las
personas y del entorno.
21. La estudiante Rosarista debe

caracterizarse por su buen
comportamiento
y
mejora
continua, por tanto debe buscar
siempre ser una mejor persona,
y superar sus dificultades. La
estudiante debe evitar reincidir
en faltas de disciplina o
acadmicas que afecten su
proceso formativo.
20.2 Desperdicio de los Grave

recursos
naturales
institucionales.
Llamada de atencin
del profesor a la
Estudiante.
Anotacin en la hoja
de vida. Y asumir la
responsabilidad en
los daos causados.
En caso de reincidencia, citacin a Firma de compromiso Rectoral

padres, remisin a coordinacin de y baja de dos unidades en
convivencia
social,
firma
de conducta.
una unidad en conducta. Y asumir
la responsabilidad en los daos
causados.
20.3 Daar, deteriorar Grave

o afectar el buen
funcionamiento de los
muebles, el material
didctico, la planta
fsica del Colegio.
Llamada de atencin
del profesor a la
Estudiante.
Anotacin en la hoja
responsabilidad en
los daos causados.

padres, remisin a coordinacin de y baja de dos unidades en
convivencia
social,
firma
de conducta.
causados.
20.4 Hacer un mal uso Grave

de los implementos de
laboratorio y aulas
especializadas,
propiciando el dao y
desperdicio
de
los
materiales manejados
en estas salas.
La estudiante que de Grave
forma
reiterativa
cometa alguna de las
faltas
leves,
aqu
mencionadas, as como
la constante indisciplina
y bajo rendimiento
acadmico,
estar
incurriendo en una falta
grave.
Llamada de atencin
del profesor a la
Estudiante.
Anotacin en la hoja
responsabilidad en
los daos causados.

padres, remisin a coordinacin de con baja de dos unidades en
convivencia
social,
firma
de conducta.
causados.
Citacin a padres de
familia, y verificacin
del
proceso
disciplinar
llevado
con la estudiante.
Acompaamiento
psicolgico
y
espiritual, y firma de
compromiso
rectoral, con baja de
una
unidad
en
conducta.
Trabajo
Citacin a padres de familia, firma Cancelacin de matrcula y

de
matricula
condicional, prdida de cupo.
Acompaamiento
psicolgico
y
espiritual.
social de apoyo
acadmico
o
disciplinar orientado
por
las
coordinaciones.
LA ACTITUD DE RESPETO Y DELICADEZA EN EL TRATO SE EXTIENDE A LAS PERSONAS Y ENTIDADES QUE PRESTAN EN EL COLEGIO SERVICIOS
ADICIONALES POR TANTO:
1. Se ha de cuidar el mobiliario
de la cafetera, el restaurante y
de los vehculos de las rutas
escolares; fomentar el orden
dentro de los mismos, obedecer
y
respetar
las
normas
establecidas por la empresa
servidora y valorar a las
personas que acompaan como
conductores y monitora.
Incurrir, encubrir en Grave

alguna de estas faltas,
que atenten contra la
sana convivencia y
compartir en estos
espacios.
Llamado de atencin Citacin a padres de familia, firma

por las monitoras y de compromiso disciplinario con baja
responsables
de en una unidad en conducta y asumir
estos
espacios, la responsabilidad de los daos
informar
a causados.
convivencia
social
para la anotacin
la
estudiante;
asumir
la
responsabilidad de
los daos causados.
NORMAS QUE AFECTAN GRAVEMENTE LA CONDUCTA Y DISCIPLINA DE LAS ESTUDIANTES
1. Son prcticas que van en

contra de los principios Catlicos
de la formacin impartida en el
Colegio y que la Estudiante
Rosarista
debe
evitar:
PROMOVER Y/O PARTICIPAR
EN PRCTICAS CONTRARIAS
AL PRIMER MANDAMIENTO
DE LA LEY DE DIOS TALES
COMO:
PRACTICAS
ESOTERICAS, ESPIRITISTAS,
DE BRUJERIA, HECHICERIA,
Promover y participar Gravsimas

en cualquiera de los
grupos
y
prcticas
enunciadas
en
la
norma u otras que no
se hayan contemplado.
Citacin a padres de En
caso
de
reincidencia
familia. Firma de cancelacin de matrcula inmediata.
Compromiso
Rectoral, con baja
en dos unidades en
conducta,
en
el
respectivo periodo.
Acompaamiento
Psicolgico
y
espiritual.
Prdida
de cupo para el ao
siguiente.
Trabajo
Cancelacin
del
servicio
prestado y firma de matricula
condicional con baja de dos
unidades en conducta.
RITOS SATANICOS O INDUCIR

A LAS MISMAS.
2. Ejercer cualquier tipo de
proselitismo religioso contrario a
la Religin profesada en el
Colegio, coaccionando a sus
compaeras y faltar al respeto a
la
Liturgia
y/o
a
las
manifestaciones de FE Catlica
son expresiones contrarias a los
principios Institucionales.
3. Enviar a travs de medios

electrnicos, mensajes de texto
con amenazas o intimidacin,
fotografas, videos inadecuados
o dibujos que afecten
su
dignidad personal y/o la de sus
compaeras, o el buen nombre
de la Institucin
o realizar
llamadas con fines desafiantes,
irrespetuosos o que atenten
contra la integridad de las
personas, est lejos de ser una
conducta Rosarista.
Recordar que todo esto son
acciones punibles.
Irrespetar los principios Gravsimas

religiosos profesados
en la institucin y hacer
proselitismo de otras
religiones de manera
coercitiva.
Incurrir en cada una de Gravsimas

las faltas enunciadas
en la norma y
otras
que no hayan sido
tenidas en cuenta, que
afecten la dignidad
humana y el desarrollo
de la personalidad.
4.
Pertenecer,
promover, Incurrir e incitar a la Gravsimas
coercitar, manipular, coaccionar prctica de una de las
o inducir a sus compaeras, en conductas expuestas
social dirigido por el

capelln.
Citacin a padres de
familia. Firma de
Compromiso
Rectoral, con baja
en dos unidades en
conducta,
en
el
respectivo periodo.
Acompaamiento
Psicolgico
y
espiritual.
Trabajo
capelln.
Citacin a padres de
familia Firma de
Compromiso
Rectoral, con baja
en dos unidades en
conducta,
en
el
respectivo periodo.
Acompaamiento
Psicolgico. Trabajo
capelln
y
psicologa.
Se
notifica
a
Comisara
de
Familia, secretara
de educacin,
la
Fiscala y/o el ICBF
segn lo amerite el
caso.
Citacin a padres de
familia Firma de
Compromiso
En caso de reincidencia cancelacin

de matrcula inmediata. Prdida de
cupo para el ao siguiente.
Matricula condicional. Prdida de

cupo para el ao siguiente. Se
notifica a Comisara de Familia,
secretara de educacin, la Fiscala
y/o el ICBF segn lo amerite el caso.
Cancelacin de matrcula. Prdida

de cupo en el colegio. Se notifica a
Comisara de Familia, secretara de
especial del mismo grado o

grados inferiores, a formar parte
de grupos urbanos, subculturas y
tribus urbanas, que dentro de
sus conductas, comportamientos
y filosofa pretenden agredir el
concepto primordial que es la
vida y la dignidad a travs de la
represin psicolgica, la baja
estima, la anorexia, la bulimia,
promiscuidad, la prostitucin, el
portar o distribuir revistas
pornogrficas, la mutilacin, la
drogadiccin, las pandillas, la
violencia, el suicidio y las
conductas homosexuales en los
nios, nias y adolescentes, en
atencin a los artculos 18-43 y
44 de la ley 1098 de la Infancia y
Adolescencia.
5. Es incompatible con la
conducta Rosarista el agredir
fsica y/o psicolgicamente a
sus compaeras, docentes o
dems
miembros
de
la
comunidad educativa y/o menor
de la Institucin con elemento de
trabajo (lpices, esferos, bisturs,
etc.), con arma blanca, arma de
fuego u objetos contundentes.
De comprobarse las lesiones
personales el agravante ser el
respectivo denuncio y remisin a
las autoridades pertinentes de
acuerdo a lo que consagra el
artculo 44 Numerales 5 y 9 de la
en la norma.
Rectoral, con baja educacin, la Fiscala y/o el ICBF

en dos unidades en segn lo amerite el caso.
conducta,
en
el
respectivo periodo.
Acompaamiento
psicolgico. Trabajo
capelln
y
psicologa.
Se
notifica
a
Comisara
de
Familia, secretara
de educacin,
la
Fiscala y/o el ICBF
segn lo amerite el
caso.
Agredir fsicamente y/o Gravsimas

psicolgicamente con
arma blanca, arma de
fuego
u
objetos
contundentes conforme
a
las
conductas
descritas en la norma.
Citacin a padres de
familia Firma de
Compromiso
Rectoral, con baja
en dos unidades en
conducta,
en
el
respectivo periodo.
Acompaamiento
psicolgico
y
Espiritual.
Trabajo
capelln
y
psicologa.
Se
notifica
Comisara
a
de

de cupo en el colegio. Se notifica a
Comisara de Familia, secretara de
educacin, la Fiscala y/o el ICBF
segn lo amerite el caso.
ley
1098
de
Infancia
y
Adolescencia, hasta tanto la
alumna no traiga el acuerdo o
conciliacin realizado en la
estacin de polica, comisara de
familia o fiscala de infancia no
podr ingresar a clase.
6.
Intimidacin,
matoneo,
soborno o intento; dentro o fuera
del colegio contra s misma o
con
otras
estudiantes
y
comunidad educativa. Por ser de
carcter policivo, se reportar a
las autoridades competentes de
acuerdo a lo que consagra el
artculo 44 Numerales 5 y 9 de
la ley 1098 de Infancia y
Adolescencia.
Familia, secretara
de educacin,
la
Fiscala y/o el ICBF
segn lo amerite el
caso.
Incurrir, encubrir o fingir Gravsimas

alguna
de
estas
conductas que afectan
la dignidad humana.
Citacin a padres de
familia Firma de
Compromiso
Rectoral, con baja
en dos unidades en
conducta,
en
el
respectivo periodo.
Acompaamiento
Psicolgico
y
Espiritual.
Trabajo
capelln
y
psicologa.
Se
notifica
a
Comisara
de
Familia, secretara
de educacin,
la
Fiscala y/o el ICBF
segn lo amerite el
caso.

de cupo en la Institucin. Se notifica
a Comisara de Familia, la secretara
de educacin, la Fiscala y/o el ICBF
7. Segn los principios morales

y la filosofa de la Institucin las
excesivas manifestaciones de
afecto ertico-sexuales (caricias,
besos, manoseos, toda relacin
de tipo sexual), frente a los
miembros de la comunidad
educativa,
o fuera de la
institucin portando el uniforme,
en especial ante la primera
infancia, no estn permitidas.
Incurrir, encubrir o fingir Gravsimas

alguna
de
estas
conductas que afectan
la dignidad humana;
dentro o fuera de la
institucin.
En caso de abuso sexual o

induccin
al
mismo
ser
denunciado ante las autoridades
pertinentes, por lo cual los
primeros respondientes sern
sus padres.
8. Respetar y valorar la dignidad

de las personas de la primera
infancia, evitando todo aquello
que afecte su integridad fsica y
mental.
Citacin a padres de
familia Firma de
Compromiso
Rectoral, con baja
en dos unidades en
conducta,
en
el
respectivo periodo.
Acompaamiento
Psicolgico
y
Espiritual.
Trabajo
social dirigido por
psicologa.

de cupo en la institucin. Remisin
a acompaamiento de Psicologa
externa.
Se notifica a Comisara de Familia,
secretara de educacin, la Fiscala
Se
notifica
a
Comisara
de
Familia, secretara
de educacin,
la
Fiscala y/o el ICBF
segn lo amerite el
caso.
Manipular
o Gravsimas
aprovecharse
descaradamente de los
estudiantes
de
los
grados
inferiores
degradando
su
dignidad, su estabilidad
fsica,
mental
y
emocional, o su rea
psicolgica y moral. El
agravante es que son
primera infancia.
Citacin a padres de
familia Firma de
Compromiso
Rectoral, con baja
en dos unidades en
conducta,
en
el
respectivo periodo.
Acompaamiento
Psicolgico
y
Espiritual.
Trabajo
social dirigido por
psicologa.

de cupo en la institucin. Se notifica
a Comisara de Familia, a secretara
de educacin, a Fiscala y/o el ICBF
9. EL porte y utilizacin de armas

o elementos blicos
que
intimiden y afecten la libertad
de las personas dentro y fuera
de la institucin; est lejos de la
formacin impartida por el
colegio, por tanto es considerada
una falta gravsima; Por ser de
carcter policivo se reportar a
las autoridades pertinentes en
acatamiento al artculo 44
Numeral 9 de la ley 1098 de
Infancia y Adolescencia.
10. La estudiante rosarista debe

ser digna representante de los
valores y virtudes institucionales,
por tanto su decoro y buen
comportamiento la identificarn
en cualquier lugar en el que se
encuentre.
Ingresar, portar y/o Gravsimas

utilizar dentro y fuera
del plantel
armas y
objetos blicos que
atenten
contra
la
integridad
de
las
personas.
Propiciar y/o promover Gravsimas

escndalos
pblicos
dentro o fuera de la
Institucin portando el
uniforme o sin l,
poniendo en tela de
juicio el buen nombre
del Colegio
al cual
representa, mxime si
se incurre en un delito
de orden pblico.
Citacin a padres de
familia Firma de
Compromiso
Rectoral. Con baja
en dos unidades en
conducta,
en
el
respectivo periodo.
Acompaamiento
Psicolgico
y
espiritual.
Trabajo
social dirigido por
psicologa
y
coordinacin
de
convivencia social.
Se
notifica
a
Comisara
de
Familia, la secretara
de educacin, la
Fiscala y/o el ICBF
segn lo amerite el
caso.
Citacin a padres de
familia Firma de
Compromiso
Rectoral, con baja
en dos unidades en
conducta,
en
el
respectivo periodo.
Acompaamiento
Psicolgico. Trabajo
social dirigido por
psicologa
y
coordinacin
de
convivencia social.

de cupo para el ao siguiente. Se
notifica a Comisara de Familia, a
secretara de educacin, a Fiscala

de cupo para el ao siguiente. Se
notifica a Comisara de Familia, a
secretara de educacin, a Fiscala
11. La autoridad y el respeto en

toda institucin bien organizada
deben ser tenidas en cuenta por
todos sus miembros para una
sana convivencia entre los
actores de la comunidad.
Irrespetar
a
las Gravsimas
Directivas, Profesores
/as
o
cualquier
miembro
de
la
Comunidad Educativa
con
palabras
amenazantes, acciones
groseras,
apodos,
pasquines, el mal uso
de las redes sociales
para denigrar a las
personas,
correos
desafiantes, y cualquier
accin punible.
Citacin a padres de
familia, Firma de
Compromiso
Rectoral, con baja
en dos unidades en
conducta,
en
el
respectivo periodo.
Acompaamiento
psicolgico
y
espiritual.
Trabajo
social dirigido por
psicologa
y
coordinacin
de
convivencia social.

de cupo para el siguiente ao. Se
notifica a la instancia de autoridad
civil competente, segn lo amerite el
caso.
12. Siendo la verdad el lema de

nuestra institucin, se configura
como una falta grave cuando
una estudiante incurre en
suplantacin, fraude de identidad
y falsificacin. En este caso se
incurre en un delito tipificado
como fraude en documento
pblico igualmente si firman con
otro nombre o suplantando otra
persona. Por ser de carcter
policivo se reportar el caso a
las autoridades pertinentes.
12.1 Suplantar a otras Gravsimas

personas tales como
familiares, estudiantes
o miembros de la
Institucin,
reemplazando
su
identidad,
firmando
documentos a nombre
de
la
persona
requerida, suplantarla
telefnicamente y en
general todo tipo de
conductas que inducen
al engao de identidad.
Investigacin
del
caso por parte de la
coordinadora
de
convivencia social.
Si se comprueba,
citacin a padres de
familia, Firma de
Compromiso
Rectoral, con baja
en dos unidades en
conducta,
en
el
respectivo periodo.
Acompaamiento
psicolgico
y
espiritual.
Trabajo
social dirigido por
psicologa
y
coordinacin
de
convivencia social.
Cancelacin de matrcula. Perdida

caso.
12.2 Falsificar o incitar Gravsimas

a la falsificacin de
firmas contenidas en
certificados, circulares,
constancias de estudio
o recibos de pago
expedidos
por
el
Colegio,
excusas
mdicas, as como
modificar por cualquier
medio
fsico
o
electrnico
las
calificaciones en las
bases de datos del
Colegio.
Investigacin
del
coordinadora
de
convivencia social.
Si se comprueba,
citacin a padres de
familia, Firma de
Compromiso
Rectoral, con baja
en dos unidades en
conducta,
en
el
respectivo perodo.
Acompaamiento
psicolgico
y
espiritual.
Trabajo
social dirigido por
psicologa
y
coordinacin
de
convivencia social.

caso.
12.3
Presentar Gravsimas
certificados de estudio
u otros documentos
falsificados,
en
el
momento
de
la
Investigacin
por
parte
de
la
coordinadora
de
psicloga.
Se

notifica a las instancias de autoridad
caso.
matricula.
12.4 la sustraccin, el Gravsimas

fraude en los trabajos
presentados
o
en
cualquier
tipo
de
evaluacin.
13. Las bebidas alcohlicas y las

sustancias alucingenas alteran
el estado fsico y mental de las
personas,
la
estudiante
Rosarista
debe
evitar
presentarse al Colegio en
estado de embriaguez, ingerir
bebidas alcohlicas,
fumar,
consumir drogas alucingenas,
estupefacientes, psicotrpicas,
psiquitricas, farmacuticas no
13.1 Ingerir, portar, Gravsimas

suministrar o encubrir,
bebidas
alcohlicas,
fumar, consumir drogas
alucingenas,
estupefacientes,
psicotrpicas,
psiquitricas
o
farmacutica
no
recetadas; dentro o
fuera de la colegio, y
notifica a la instancia
de autoridad civil
competente, segn
lo amerite el caso.
Investigacin
del
coordinadora
de
convivencia social.
Si se comprueba
citacin a padres de
familia Firma de
Compromiso
acadmico
y
disciplinario,
con
baja
en
dos
unidades
en
conducta,
en
el
respectivo periodo.
Acompaamiento
psicolgico
y
espiritual.
Trabajo
social dirigido por
psicologa
y
coordinacin
de
convivencia social.
Investigacin
por
parte
de
la
coordinadora
de
psicloga. Citacin
padres de familia de
la estudiante y firma
de
matrcula
condicional,
con
baja
en
dos
unidades
en
Firma de Compromiso rectoral. Con Cancelacin de matrcula.

baja en dos unidades en conducta,
en
el
respectivo
periodo.
Acompaamiento
psicolgico
y
espiritual. Trabajo social dirigido por
psicologa
y
coordinacin
de
convivencia social.
Cancelacin de matrcula inmediata.

Notificacin a las instancias de
autoridad civil competente, segn lo
amerite el caso.
formuladas y otras sustancias en especial portando

que enajenan, o inducir a otras a los distintivos de la
hacerlo; dentro o fuera del institucin.
plantel.
La estudiante que despus del
debido proceso sea halladas
culpables
de
dichos
comportamientos, acciones o
actitudes, sujetos a este proceso
sern remitidas a un centro de
resocializacin y rehabilitacin y
as dar cumplimiento a la ley de
Infancia y Adolescencia en su
artculo 19.
13.2 La venta o trfico Gravsimas

de bebidas alcohlicas,
cigarrillos,
drogas
alucingenas,
estupefacientes,
psicotrpicas,
psiquitricas
o
farmacuticas
no
recetadas; dentro y
fuera del colegio y en
especial portando los
distintivos
de
la
institucin.
13.3 Presentarse al Gravsimas

Colegio en estado de
embriaguez, o bajo los
efectos de sustancias
conducta.
Se
de autoridad civil
competente, segn
el caso. Trabajo
social
sobre
la
norma
y
su
cumplimiento en la
Institucin
dirigido
por coordinacin de
convivencia social.
Investigacin
por
parte
de
la
coordinadora
de
psicloga. Citacin
de
matrcula
condicional con baja
en dos unidades en
conducta. Se notifica
a la instancia de
autoridad
civil
competente, segn
el caso. Trabajo
social
sobre
la
norma
y
su
cumplimiento en la
Institucin
dirigido
por coordinacin de
convivencia social.
Investigacin
por
parte
de
la
coordinadora
de
Cancelacin inmediata de matrcula.

amerite el caso.
Cancelacin inmediata de matrcula.

amerite el caso.
alucingenas.
14. El Colegio se abstiene de

patrocinar eventos pecuniarios
que no tengan una finalidad
formativa institucional, prestar su
nombre o razn social para actos
que no sean exclusivos de
carcter acadmico o cultural.
15. La estudiante Rosarista debe
caracterizarse por su buen
comportamiento
y
mejora
continua, por tanto debe buscar
siempre su crecimiento personal,
y superar sus dificultades. La
estudiante debe evitar reincidir
en faltas de disciplina o
acadmicas que afecten su
proceso formativo.
Utilizar el nombre del

Gravsima
colegio en realizacin
de fiestas o eventos
con carcter
pecuniarios sin la
autorizacin del
colegio.
La estudiante que de Gravsima
forma
reiterativa
cometa alguna de las
faltas graves, aqu
mencionadas, as como
la constante indisciplina
y bajo rendimiento
acadmico,
estar
incurriendo en una falta
gravsima.
psicloga. Citacin
de
matrcula
condicional con baja
en dos unidades en
conducta.
Se
de autoridad civil
competente, segn
el caso. Trabajo
social
sobre
la
norma
y
su
cumplimiento en la
Institucin
dirigido
por coordinacin de
convivencia social.
Citacin a padres de
familia Firma de
Compromiso
Rectoral, con baja
en dos unidades en
conducta,
en
el
respectivo periodo.
Citacin a padres de
familia y Firma de
Compromiso
Rectoral, con baja
en dos unidades en
conducta,
en
el
respectivo periodo.
Firma de Matrcula condicional, Con Cancelacin de matrcula.

baja en dos unidades en conducta, Prdida de cupo para el
en el respectivo perodo.
siguiente ao. Se notifica a las
instancias de autoridad civil
competente, segn lo amerite
el caso.
Firma de Matrcula condicional, Con Cancelacin de matrcula y
baja en dos unidades en conducta, Prdida de cupo para el
en el respectivo perodo.
siguiente ao.
ACLARACIONES
Para la sancin de cualquier falta se seguir el proceso estipulado anteriormente en este mismo reglamento.
La Direccin del Colegio con la asesora del Consejo Directivo, consejo de evaluacin y las coordinaciones acadmicas y de convivencia social, tendr la facultad de
considerar la gravedad de otras faltas no contempladas en el presente Reglamento y aplicar la respectiva sancin mediante Resolucin Rectoral.
As mismo, la Rectora con el apoyo de las Coordinaciones Acadmica y de Convivencia Social y el Consejo de Profesores, como Representante legal de la Institucin
tiene la facultad de, cancelar la matricula de la estudiante sin otro particular, previo estudio y anlisis serio de la gravedad de los hechos, en caso de que haya
incurrido en faltas gravsimas no contempladas en el presente Reglamento o Manual de Convivencia. Se notificar a los padres la determinacin mediante Resolucin
Rectoral. Copia de esta se conservar en el archivo del Colegio y se dar aviso a las autoridades competentes.
NOTA: Es deber y obligacin de la institucin notificar a las instancias de autoridad civil competente, segn lo amerite el caso (Secretara de educacin, Comisara de
familia, Fiscala, ICBF.)
SANCIONES ESPECIALES PARA ESTUDIANTES DEL GRADO ONCE
Sin perjuicio de las sanciones establecidas para el estudiantado en general, las estudiantes de grado undcimo que incurran en las faltas de Conducta tipificadas como
graves y gravsimas en el presente Reglamento o Manual de Convivencia, previa decisin de la rectora y con asesora del consejo directivo, podrn ser sancionadas
con la no proclamacin como bachilleres Rosaristas, quedando a salvo su derecho de graduarse por ventanilla si cumplen con los requisitos legales y reglamentarios.
El Consejo de Estudiantes, dentro de su reglamentacin tendr en cuenta que cualquier falta de conducta cometida por la Representante de Estudiantes ante el
Consejo Directivo, es causa suficiente para perder esta investidura y por consiguiente, la remplazara en este cargo, la estudiante que la haya seguido en votacin.
CASOS ESPECIALES
DESESCOLARIZACIN
Segn resolucin rectoral 07 del 1 de marzo del 2012, por la cual se reglamenta y se pone en marcha la desescolarizacin, que aplica en los siguientes casos:
En el caso de que una estudiante cambiase de estado civil o quedase en situacin de gravidez, la estudiante debe cuidar su maternidad y garantizar el derecho a la
nueva vida, por tanto podr continuar sus estudios en forma desescolarizada segn acuerdo con los padres de familia y la estudiante. El Colegio Nuestra Seora del
Rosario de Funza dar cupos solo a nias y seoritas sin hijos.
Por motivos graves de salud, segn acuerdo con los padres de familia y la estudiante.
Por solicitud directa del acudiente y estudiante en casos de alta gravedad que previamente confirmados puedan atentar contra la integridad personal del educando.
Cuando por motivos especficos la Rectora en acuerdo con las Coordinaciones y el Consejo Acadmico Especial lo determinen necesario para que la estudiante pueda
continuar su proceso educativo en la Institucin

Nota: El Colegio ha acogido el sistema de desescolarizacin que favorezca el proceso acadmico normal de la estudiante con planes de acompaamientos especiales y
horarios de asesoras permanentes.
GLOSARIO DE TERMINOS ESPECIALES USADOS EN EL PRESENTE REGLAMENTO
ANOTACIN EN LA HOJA DE VIDA

La hoja de vida de la estudiante es un instrumento que permite llevar el seguimiento del proceso formativo y disciplinario de la estudiante durante su
permanencia en la institucin; toda falta contra la disciplina y/o reconocimientos de acuerdo con el Procedimiento de Acompaamiento (PGF-04)
ser consignada en la Hoja de Vida de la estudiante (PGF-04-R05) de modo virtual y en el componente fsico ser firmado por ella y por el
acudiente segn lo amerite el caso y manifestada luego al Asesor de curso por parte del profesor o persona involucrada.
COMPROMISO
Los compromisos son registros que de acuerdo con el Procedimiento de Acompaamiento (PGF O4 R06), se establecen entre la estudiante y la
institucin mediante los cuales ella acepta su falta y la sancin respectiva, y se compromete segn el ideal de mejora continua, a cualificar su
rendimiento evitando incurrir de nuevo en las faltas cometidas. Cuando se firman estos compromisos se afecta directamente la calificacin
cuantitativa y cualitativa de la disciplina y la conducta segn lo amerite el caso.
Dependiendo de la falta cometida y de su incurrencia en una u otra instancia de la institucin
compromisos:
1. Compromiso acadmico: Si la falta afecta su proceso formativo y rendimiento acadmico.
2. Compromiso Disciplinario: Si la falta afecta la disciplina y buen orden de la institucin.
3. Compromiso Rectoral: Se tiene en cuenta en casos graves y/o de reincidencia.
puede establecerse tres tipos de
CORRECTIVOS
Los correctivos son las acciones que se toman con una estudiante, previo estudio del proceso y clarificacin de la falta cuando sta
se considera leve. Buscan concientizar a las estudiantes sobre la conveniencia de reorientar su comportamiento para su propio
beneficio y el de toda la comunidad educativa y prevenirlas contra las consecuencias negativas de reincidir en la infraccin de las normas
de convivencia establecidas.
DEBIDO PROCESO
El debido proceso de convivencia es el conjunto de etapas sucesivas que se deben seguir y requisitos que se deben cumplir
para una justa y racional aplicacin de las normas, correctivos y sanciones frente a la infraccin de la normatividad institucional, con el
fin de garantizar el respeto de los derechos y la exigibilidad de los deberes de todos los miembros de la comunidad educativa,
particularmente de las estudiantes, que son el centro del quehacer educativo. Para ello, deben estar claramente definidos las
normas, faltas, correctivos, sanciones, instancias y mecanismos para su aplicacin.
Dado que nuestra Institucin ofrece una educacin integral, los procesos de convivencia no pueden ser considerados de manera aislada
respecto de los procesos acadmicos considerados en lo curricular y cognitivo, sino que unos y otros forman parte de un nico y
mismo proceso frente a la situacin de cada estudiante en particular. Por lo tanto, las faltas de convivencia y las faltas acadmicas son
acumulativas y deben ser analizadas en conjunto de cara a la toma de decisiones frente a los procesos de las estudiantes.
NOTA ACLARATORIA: Teniendo en cuenta el espritu evanglico que acompaa los procesos acadmicos y disciplinarios de la
Institucin y que en nuestro concepto, la convivencia es un proceso de construccin tica y moral en la formacin de comunidades, donde
priman los valores, nuestro debido proceso no se aleja de la aplicacin de la correccin fraterna y del acompaamiento formativo
para la superacin de las faltas. Nuestra intencin se fundamenta en la reflexin de las faltas cometidas y el compromiso de la no
reiteracin de las mismas.
En este sentido, en el presente Reglamento o manual de convivencia se presenta especificado, cual ser el proceso a seguir para el
seguimiento en el cumplimiento de cada una de las normas contempladas por la institucin (Ver tabla anterior) informacin que debe ser
tenida en cuenta y seguida estrictamente por todos los actores de la institucin educativa, padres y/o acudientes de las estudiantes.
ESTRATEGIAS FORMATIVAS O TRABAJOS SOCIALES
Las estrategias formativas son aquellas acciones dirigidas a la formacin de las estudiantes y que pretenden reorientar el proceso sobre una
determinada situacin o hecho; el objetivo es ayudar a las estudiantes a reflexionar sobre la falta cometida y a interiorizar los valores
subyacentes en las normas establecidas. Se busca que el individuo transgresor, la alumna se transforme en agente multiplicador de
los valores Rosaristas; con este fin se contempla como estrategia de formacin LOS TRABAJOS SOCIALES, que sern diseados,
orientados y acompaados por las instancias respectivas segn sea el caso (Ver especificacin en el cuadro de procesos)
Otra estrategia formativa contemplada es la remisin a un proceso de acompaamiento con los entes asesores psicolgicos, formativos
(acadmicos y disciplinarios) y espirituales con los que cuenta la institucin, procurando ante todo por el bienestar de la estudiante y su
fortalecimiento como persona.
FALTAS
Las faltas son las situaciones que por accin u omisin contravienen los ideales Rosaristas, los principios, deberes y normas que
rigen nuestra Institucin, expresadas en el presente reglamento o manual. Para la caracterizacin y clasificacin de las faltas, as como
la imposicin de correctivos y sanciones, en el presente reglamento o manual se tendrn en cuenta las disposiciones dadas en el artculo
44 numeral 6 y artculo 45 de la ley 1098 de infancia y adolescencia.
1. Faltas leves: son situaciones que presenta una estudiante y que no afectan el desarrollo del proceso acadmico pedaggico, ni
agreden de manera sustancial a sus dems compaeras, docentes, ni al resto de la comunidad educativa.
2. Faltas graves: son situaciones que afectan su compromiso como estudiante y por tanto el normal desarrollo del proceso
acadmico pedaggico, que agreden la dignidad, el buen nombre o la integridad fsica o moral de sus compaeras, docentes o algn
otro miembro de la comunidad educativa.
3. Faltas gravsimas: situaciones que afectan en nivel superior y de manera contundente el desarrollo normal del proceso
acadmico pedaggico institucional y que, en algunos casos, son acciones punibles y legalmente judicializables, y que deben ser
informadas a las autoridades competentes, dando estricto cumplimiento a los artculos 18, 44 numeral 9, 53 y 54 de la ley 1098 de infancia
y adolescencia, as como a la ley de los garantes, artculo 25 del cdigo penal, ley 599 de 2000, donde habla expresamente del trato
negligente y la omisin, considerada complicidad.
MATRICULA CONDICIONAL
La cancelacin de la matrcula es una medida extrema que toma el colegio con el fin de hacer prevalecer el inters general de
la comunidad educativa cuando el rendimiento acadmico de la alumna o estudiante o su comportamiento afecta gravemente
convivencia y la disciplina. Tambin se busca motivar a la estudiante y a los padres de familia para buscar un entorno educativo
que favorezca la eficacia de las accione correctivas y reeducativas que ya se han agotado en la Institucin, segn el artculo 43 de la ley
1098 de infancia y adolescencia.
El anlisis de la falta cometida puede ocasionar la cancelacin del contrato de matrcula de una estudiante del colegio en cualquier
poca del ao lectivo, decisin que tomar la Rectora bajo la asesora del Consejo Directivo del colegio, despus de hacer el debido
proceso y se notificar mediante resolucin rectoral a la estudiante y padres de familia o acudientes, dejando constancia escrita en la
hoja de vida de la estudiante y las actas especiales respectivas de todo proceso realizado.
NORMA
Las normas son los acuerdos bsicos para la convivencia y el buen funcionamiento de la Institucin, que favorecen el desarrollo
integral del proceso formativo. Las normas encuentran su fundamento en la Constitucin y la Ley, en la jurisprudencia, en la
filosofa del colegio, en los derechos y deberes enunciados, en la propuesta educativa del colegio y en el Ideario Rosarista.
Las normas presentadas en este reglamento o manual de convivencia, son objetivas y concretas, buscan facilitar una mejor convivencia y
un proceso de formacin ms integral, en estricto respeto a la dignidad de los nios, nias y adolescentes, a la luz de la ley 1098 de
infancia y adolescencia en sus artculos 18, 19, 39, 41 numerales 8 y 9, 42 numeral 3, 43 y 44 numeral 4, los valores morales
catlicos y la filosofa Rosarista. Estas normas NO lesionan la integridad personal, ni el libre desarrollo de la personalidad. Por el
contrario, permiten ubicar a las estudiantes dentro del proceso de formacin, para que cuando terminen su educacin media tengan una
conciencia bien formada y unos criterios de convivencia claros que les permitan decidir sobre su futuro; para que cuando ingresen
a la universidad o a otro ambiente pueda decidir entre lo que recibieron como formacin en el colegio y lo que ven fuera de la
Institucin.
SANCIONES
Las sanciones son las acciones que se toman con una estudiante, previo estudio del proceso y clarificacin de la falta cuando
sta se considera grave o gravsima. Buscan concientizar a las estudiantes sobre las consecuencias negativas de la infraccin de las
normas para la convivencia social y escolar y animarlas a reorientar su comportamiento para su propio beneficio y el de la
comunidad educativa. En los casos extremos, para favorecer el inters general y en beneficio de la misma comunidad educativa conviene
que la estudiante se retire de la Institucin. Para la imposicin de sanciones se deben tener en cuenta los siguientes criterios:
1. Identificacin clara y precisa de la falta, su naturaleza y gravedad.
2. Estudio de las circunstancias e incidencia de la situacin.
3. La edad y grado escolar de la estudiante.
4. La aceptacin de cargos por la estudiante.
5. Las pruebas recabadas, documentales o testimoniales.
6. Los antecedentes disciplinarios previos de la estudiante.
7. La situacin acadmica de la estudiante.
8. El incumplimiento de compromisos adquiridos con anterioridad.
9. La proporcionalidad e idoneidad de la sancin en relacin con la falta.
10. La aplicacin del debido proceso, est tipificado para cada norma y sus respectivas faltas en el presente reglamento o manual de
convivencia.
SISTEMA DE MATRICULAS Y PENSIONES
3. COSTOS EDUCATIVOS
El Colegio Nuestra Seora del Rosario Funza, se ubica en el Rgimen de Libertad Regulada, por el sistema de Autoevaluacin Institucional
segn lo establecido por el Decreto 2253 del 22 de Diciembre de 1995, emanado del Ministerio de Educacin Nacional y de acuerdo con el cual
se reglamentan los Costos Educativos de los Colegios privados. El Colegio se acoge siempre a la normatividad emanada del Ministerio de
Educacin Nacional y teniendo en cuenta su condicin de colegio certificado.
3.1. DEFINICION DE CONCEPTOS

3.1.1. Valor de la Matricula
En los Colegios privados, este acto de matrcula se efecta mediante un Contrato que se regir por las reglas del derecho privado. Es la suma
anticipada que se paga una vez al ao, en el momento de formalizar la vinculacin del educando al servicio educativo ofrecido por el
establecimiento educativo privado cuando esta vinculacin se renueva, de acuerdo con los dispuesto en el Artculo 201 de la Ley 115 de 1994. El
valor de la matricula corresponde a un 10% de la tarifa anual autorizada para el respectivo grado.
NOTA UNO: Un(a) alumno(a) que se encuentra matriculada y que por fuerza mayor o caso fortuito debidamente acreditado, no haga uso del cupo
asignado, dentro de los veinte das siguientes al pago respectivo, tendr derecho a la devolucin del cincuenta por ciento (50%) del costo
correspondiente al valor cancelado por concepto de matrcula y lo correspondiente a otros cobros que no hayan sido ejecutados an, para lo cual
deber cumplir con el siguiente tramite: Que los padres de familia de la estudiante cuenten con el aval de Rectora y presenten la solicitud por
escrito ante la Oficina de Administracin y Finanzas del Colegio (Tesorera).
Si la anterior peticin o diligenciamiento no se realiza dentro del trmino establecido en el inciso anterior, la Institucin quedar exonerada de
efectuar cualquier tipo de devolucin.
NOTA DOS: Esta devolucin de dinero por concepto de matrcula aplica solo si el retiro del estudiante tiene lugar en los treinta das siguientes a la
misma o siempre y cuando no haya hecho uso de los servicios, de suceder en un plazo mayor, la institucin no har devolucin del dinero toda vez
que es un cupo perdido.
3.1.2. Valor de la Pensin.
Es la suma anual que paga al establecimiento educativo privado, por el derecho del alumno a participar en el proceso formativo, durante el
respectivo ao acadmico. Su valor ser igual a la tarifa anual que adopte el establecimiento educativo, atendiendo lo dispuesto en el Manual,
menos la suma ya cobrada por concepto de Matrcula y cubre el costo de todos los servicios que presta el establecimiento privado, distintos de
aquellos a que se refieren los conceptos de cobros peridicos aqu determinados (Art 4 No. 2 del Decreto 2253 del 22 de Dic. De 1995).
La pensin se cancelar en diez (10) cuotas iguales, cada una de las cuales se pagar en los diez (10) primeros das de cada mes, con el talonario
de pensiones entregado por el Colegio. El retardo en el pago de las mensualidades dar derecho a exigir los costos financieros y cobranza, de
acuerdo con las disposiciones legales vigentes, sin perjuicios del procedimiento establecidos por el Reglamento Interno del Plantel o Manual de
Convivencia. La factura emitida por el Colegio para el respectivo pago, contiene tres (3) fechas por manejo administrativo, no obstante, estas no
quieren decir que el tiempo preciso para el pago exceda los diez (10) primeros das del respectivo mes. El costo anual se ajustar cada ao, segn
las reglamentaciones respectivas.
NOTA: No habr lugar a devolucin de dinero por concepto de pensiones, bajo ninguna circunstancia. Salvo el caso que haya cancelado el ao por
anticipado y se le haga la devolucin de los meses pendientes por utilizar.
3.1.3. Cobros Peridicos.
Son las sumas que pagan peridicamente los padres de familia o acudientes que voluntariamente lo hayan aceptado, por concepto de servicio de
transporte escolar, alojamiento escolar y alimentacin, prestados por el establecimiento educativo privado. Estos cobros no constituyen elemento
propio de la prestacin del servicio educativo, pero se originan como consecuencia del mismo (Art. 4 No. 3 del Decreto 2253 del 22 de Dic. De
1995).
3.1.4. Otros cobros Peridicos.
Son las sumas que se pagan por servicios del establecimiento educativo privado, distintos de los anteriores conceptos y fijados de manera expresa
en el Reglamento Interno o Manual de Convivencia, de conformidad con lo definido en el artculo 17 del Decreto 1860 de 1996, siempre y cuando
dicho Reglamento Interno se haya adoptado debidamente, segn lo dispuesto en los artculos 14 y 15 del mismo Decreto y se deriven de manera
directa de los servicios educativos ofrecidos (Art. 4 No. 4 del Decreto 2253 del 22 de Dic. De 1995). Los otros cobros peridicos, en el Colegio de
Nuestra Seora del Rosario se pagan una vez al ao con la matrcula. De conformidad con el Decreto 2253 del 22 de diciembre de 1995 y por la
metodologa que se imparte en el Colegio, de acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional P.E.I.
Teniendo en cuenta que el Colegio como Institucin Educativa de carcter privado no recibe aportes, donativos o auxilios de ninguna naturaleza u
origen, que se sostiene con sus propios fondos y para evitar la cartera morosa de difcil cobro, se establecen como normas especiales y
obligatorias para los padres de familia o acudientes, que firmen el Contrato y el pagar con el plantel, las siguientes:
A. Conocer previamente los costos educativos que tiene el Colegio y presentar paz y salvo del Colegio anterior para el caso de estudiantes
nuevas.
B. En el evento de incumplimiento del contrato de Matrcula y el pagar, por parte de los padres o acudientes, el colegio se reserva el derecho
de disponer del respectivo cupo de la estudiante para el ao siguiente.
C. Los pagos de pensiones se deben hacer dentro de los 10 primeros das de cada mes, se debe tener en cuenta que el ltimo da de plazo sea
hbil, en caso contrario el banco lo registra con la fecha del da hbil siguiente segn calendario. Los pagos que se hagan con posterioridad
deben cubrir el recargo estipulado en la libreta de pagos.
NOTA: El Consejo Directivo en la reunin celebrada el da 22 de Septiembre de 2011, adopt los Costos Educativos para el ao 2012, acogindose
al alza permitida por el gobierno. Pargrafo 1: Dando obediencia a la sentencia de la corte, los padres estn obligados a cancelar sus obligaciones y
pagos: Si los padres escogen para sus hijos la educacin privada, quedan obligados al pago de las pensiones, por lo tanto la Sala no encuentra
configurada violacin a los derechos fundamentales invocada porque no se procedi a renovar la matrcula cuando haba deudas por pensiones
pendientes (Tutela 452-97) (Cfr. Tutela 208-96).
4. MATRICULAS Y PENSIONES: PARA EL AO 2012, en el Rgimen de Libertad Regulada, para la Jornada nica (Ver Resolucin
No.000818 del 1 de marzo de 2012, expedida por la Secretara de Educacin de Cundinamarca:
NIVELES
PREESCOLAR
BASICA PRIMARIA
BASICA
SECUNDARIA
MEDIA
GRADOS
PREJARDIN
JARDIN
TRANSICION
PRIMERO
SEGUNDO
TERCERO
CUARTO
QUINTO
SEXTO
SEPTIMO
OCTAVO
NOVENO
DECIMO
UNDECIMO
TARIFA ANUAL DE MATRICULA

Y PENSION
$3.960.000
$3.479.900
$3.308.765
$2.945.000
$2.765.480
$2.573.100
$2.360.870
$2.275.020
$1.582.270
$1.582.270
$1.582.270
$1.582.270
$2.166.260
$2.166.260
OTROS COBROS PERIODICOS

CONCEPTO
SISTEMAS
VALOR
35.000
INTERNET (PREKINDER A -5)

DERECHOS DE GRADO 11
INTERNET (6 - 11)
MANTENIMIENTO DE MUEBLES
AGENDA
MATERIAL LABORATORIOS 10 Y 11
BIBLIOBANCO 3 A 11
CARNET
FOTOCOPIAS DE PREESCOLAR A 2
ESCUELA DE PADRES
SEGURO CONTRA ACCIDENTES
CONVIVENCIA, SALIDA PEDAGOGICA Y PERIODICO
EXAMEN MEDICO
IMPLEMENTOS DE ENFERMERIA
PAPELERIA DE (PRKINDER A 5)
PAPELERIA DE ( 6- 11)
PRE-RETIRO ESPIRITUAL (10)
RETIRO ESPIRITUAL (11)
Segn aprobacin del Consejo Directivo
35.000
270.000
40.000
12.000
22.000
35.000
75.000
10.000
62.000
47.000
18.000
80.000
37.000
12.000
45.000
50.000
130.000
260.000
5. Vigencia
El presente Reglamento o Manual de Convivencia rige para el ao 2012 a partir de la fecha de su publicacin y estar vigente hasta cuando se
realicen actualizaciones de ley, tenga adiciones, reformas y cambios o que se considere que debe ser modificado total o parcialmente, con la
aprobacin del consejo directivo para cumplir con la normatividad legal vigente o normas inherentes emanadas por las instancias correspondientes.
6. Publicacin
Cada familia, dispondr de este Reglamento o Manual de Convivencia en la pgina Web del colegio www.colrosariofunza.edu.co, lo consultar
cotidianamente y velar por su cumplimiento y por ponerlo en prctica en su totalidad, acatndolo por conviccin y por compromiso para el sano y
pleno desarrollo integral de sus hijas como estudiantes de la Institucin.
7. Actualizacin.
Las modificaciones al presente Reglamento o Manual de Convivencia se adaptarn y realizarn anualmente, o antes si as lo estima necesario el
Consejo Directivo, teniendo en cuenta las disposiciones, normas y leyes vigentes, as como los principios filosficos Rosaristas de la Institucin y
sern aprobados por el Consejo Directivo y consolidados, mediante resolucin de rectora. Este Reglamento o Manual de Convivencia fue adoptado
por el Consejo Directivo del COLEGIO NUESTRA SEORA DEL ROSARIO DE FUNZA, segn Acta No. 05 de fecha 22 de Septiembre de 2011.

Adopcion Por Consejo Directivo Del Reglamento - o - Manual - 2012

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RESOLUCIN No. 05 del 29 de Febrero de 2012. Por la cual se adopta el Reglamento o Manual de Convivencia para el ao 2012.

PROPSITOS DEL REGLAMENTO O MANUAL DE CONVIVENCIA

2.1. CONSEJO DIRECTIVO

2.2. CONSEJO ACADMICO ESPECIAL O COMIT DE EVALUACION Y PROMOCION

2.4. CONSEJO DE PROFESORES.

3. La Coordinadora de Convivencia Social

F. Carisma de lder positiva

2.1 PERFIL DE LA ESTUDIANTE ROSARISTA

2.5. NORMATIVIDAD Y DEBIDO PROCESO

2.1.5.4. Aulas de informtica:

REGLAMENTO DEL COLEGIO

PROCEDIMIENTO: Para el tratamiento de faltas se adelantar el siguiente proceso:

1 .Portar el uniforme completo

1.1 Portar la camisa Leve

Llamada de atencin Llamada de atencin y anotacin en Firma

Llamada de atencin Llamada de atencin y anotacin en Firma

Llamada de atencin Llamada de atencin y anotacin en Firma

2. Presentarse al Colegio con el

1.4. No portar el Leve

Llamada de atencin Llamada de atencin y anotacin en Firma

2.1. Incumplir con el Leve

Llamada de atencin Llamada de atencin y anotacin en Firma

2.2. Portar el uniforme Leve

Llamada de atencin Llamada de atencin y anotacin en Firma

3. Se deben cumplir con Irrespetar el modelo y Leve

4. Todas las prendas debern

Llamada de atencin Citacin a los padres de familia Firma

Portar el uniforme y Leve

En caso de reincidencia, aviso a los

Firma de compromiso rectoral

5. Las camisillas que se colocan

Portar camisetas de Leve

Llamada de atencin Llamada

6. Las nias deben llevar el

6.1. Traer el cabello Leve

7. Cuando la alumna porte el

Llamada de atencin Envo a la Coordinacin de

6.2. Hacerse cortes de Leve

Segundo aviso a los padres de

Llamada de atencin Envo a la Coordinacin de Firma

Llamada de atencin Envo a la Coordinacin de Firma

NORMAS PARA EL BUEN DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES ESCOLARES

Incumplir con el tiempo Leve

Llamada de atencin En caso de reincidencia, Envo a la

Llamada de atencin En caso de reincidencia, Envo a la

Citacin a padres de familia por

dicha falta, hasta

Ingerir alimentos o Leve

Llamada de atencin Llamada de atencin por la

En caso de reincidencia, anotacin

En caso de reincidencia, anotacin

6. Durante los dos descansos,

En caso de reincidencia Llamada de Firma

Encontrarse en lugares Leve

7. Asistir con disposicin a los

8. Portar diariamente la agenda y

9. El uso de los implementos

10. Guardar compostura y

Llamada de atencin Llamada de atencin por parte de la

Llamada de atencin Remisin

Llamado de atencin En caso de reincidencia, citacin a Compromiso disciplinario y

12. El uso de celulares, radios, Utilizar

Llamado de atencin En caso de reincidencia, decomiso Citacin a padres de familia y