Universidad Nacional Autnoma de Mxico

Facultad de Psicologa
Programa de la Asignatura:
El Delito: una Construccin Social
Clave:
Semestre:
Campo de conocimiento:
rea de Formacin:
8
Procesos Psicosociales y
Profesional Terminal
Culturales
Tradicin:
Lnea terminal:
Comunicacin, Criminologa y Poder
Crditos:
HORAS
HORAS POR SEMANA TOTAL DE HORAS
11
Teora Prctica
8
128
5
3
Semanas: 16
Tipo:
Modalidad:
Carcter:
Terica-Prctica Seminario
Optativas de Eleccin

Objetivo general de aprendizaje:

Analizar la relacin del hombre con las estructuras de autoridad a travs de la historia
orientada hacia el discurso tcnico del delito, del agresor, de la vctima, del castigo y de la
reaccin social, analizando las diferencias por gnero y edad.
Objetivos especficos:
1.- Analizar el devenir histrico de la criminologa.
2.- Comprender el surgimiento de la victimologa.
3.- Analizar el delito como una construccin social, funcional e inequitativa.

Seriacin (obligatoria/indicativa): Ninguna

Seriacin antecedente: Ninguna
Seriacin subsecuente: Ninguna

ndice Temtico

Unidad

1
2
3
4

Tema

Historia de la criminologa
Victimologa
El delito como una construccin social, funcional e
inequitativa
El bien tutelado

Horas
Tericas Prcticas
20
20
10
20
9
20
9

20

Total de horas:
Total:

48

80
128

Contenido Temtico
Unidad
Tema y Subtemas
1
1. Historia de la criminologa
1.1 Criminologa clsica.
1.2 Positivismo.
1.3 Funcionalismo.
1.4 Visiones de control social.
1.5 Criminologa crtica.
2
2. Victimologa
2.1 Los paradigmas victimolgicos.
3
3. El delito, una construccin social, funcional e inequitativa
3.1 Los grupos vulnerables:
3.1.1 Mujeres.
3.1.2 Nios.
3.1.3 Ancianos.
4
4. El bien tutelado
4.1 La vida y la integridad corporal.
4.2 La libertad personal.
4.3 El normal desarrollo psicosexual.
a. La familia.

BIBLIOGRAFA BSICA:
Enos, S. (2001). Mothering from the inside. Parenting in a womens prison. State
University of New York.
Kelling, G. y Coles, C. (2001). No ms ventanas rotas. Mxico: Instituto Cultural
Ludwig Von Mises.
Marchiori, H. (2002). Criminologa la vctima del delito. (2 Ed.). Mxico: Porra.
Taylor, I., Walton, P. y Young, J. (2001). La nueva criminologa. Contribucin a una
teora social de la conducta desviada. (2. Ed). Buenos Aires: Amorrortu.
Zamora, G. (2002). La Vctima en el Sistema Penal Mexicano. Mxico: INACIPE.
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
Beccaria, C. (1969). De los delitos y de las penas. Madrid: Aguilar.
Becker, H.S. (1971). Los extraos: sociologa de la desviacin. Argentina: Tiempo
Contemporneo.

Bergalli, R. (1996). Control social punitivo. Sistema Penal e instancias de aplicacin

(Polica, Jurisdiccin y Crcel). Barcelona: M. J. Bosch.
Bergalli, R., Bustos, J. y Miralles, T. (1983). El pensamiento criminolgico I. Un anlisis
crtico. Colombia: Temis.
Berger, P. y Luckman T. (1983). La construccin social de la realidad. Buenos Aires:
Amorrortu.
Ferrajoli, L. (1992). Derecho y razn: Tratado del garantismo penal. Madrid: Trotta.
Garca-Pablos de Molina, A. (1999). Tratado de criminologa. (Introduccin, modelos
tericos explicativos de la criminalidad. Prevencin del delito. Sistemas de respuesta al
crimen), 2 edicin. Valencia: Tirant Lo Blanch.
Garland, D. (1999). Castigo y sociedad moderna. Un estudio de teora social. Mxico:
Siglo XXl Editores.
Neuman, E. (1992). Victimologa. Mxico: Crdenas.
Picca G, (1987). La criminologa. Mxico: Fondo de Cultura Econmica, Coleccin
Breviarios, 437.
Zaffaroni, E. (1988). Criminologa. Aproximacin desde un margen. Colombia: Temis.
Zamora-Grant. (1997). Los paradigmas victimolgicos. Revista ALTER, ao 1, No. 2,
mayo - agosto. Revista Internacional de Teora, Filosofa y Sociologa del Derecho.

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA
MECANISMOS DE EVALUACIN
APRENDIZAJE
Exposicin oral
S X No
Exmenes parciales
S
No
Exposicin audiovisual
S X No
Examen final escrito
S X No
Ejercicios dentro de clase
S
No X Trabajos y tareas fuera del aula
S X No
Exposicin de seminarios por los
Ejercicios fuera del aula
S
No X
S X No
alumnos
Seminario
S X No
Participacin en clase
S X No
Lecturas obligatorias
S X No
Asistencia
S
No
Trabajos de investigacin
S X No
Seminario
S
No
Prcticas de taller o laboratorio
S
No X Bitcora
S
No
Prcticas de campo
S X No
Diario de Campo
S
No
Aprendizaje basado en solucin de
S
No X Evaluacin centrada en desempeos S
No
problemas
Enseanza mediante anlisis de
S X No
Evaluacin mediante portafolios
S
No
casos
Trabajo por Proyectos
S
No X Autoevaluacin
S
No
Intervencin supervisada en
S X No
Coevaluacin
S
No
escenarios reales
Investigacin supervisada en
S X No
escenarios reales
Aprendizaje basado en tecnologas
S
No X
de la informacin y comunicacin
Aprendizaje cooperativo
S
No X Otros:
Otras:

X
X
X
X
X
X
X
X

Anlisis de pelculas.
Anlisis de peridicos.

PERFIL PROFESIOGRFICO DE QUIENES PUEDEN IMPARTIR LA ASIGNATURA:

Licenciatura en Psicologa y/o carreras afines con experiencia profesional en el mbito de
procuracin, administracin e imparticin de justicia y sistema penitenciario.