1.

Museologa y museografa

Caspar Friedrich Neickel, Museographia, Leipzig, 1727.

(Frontispicio de1 tratado, mostrando un ainterior de museo
ideala, segn grabado de Strahoaesky)

En el principio fiie el deseo y Ia voluntad de todos los piieblos en todas Ias ciilt~irasy civilizaciones por conservar hacia el futuro su patrimonio.
Inmediatainente despus fue Ia museografa, alites incluso que el inuseo propiainente dicho. Lgicarnente, Ia realidad patrimonial )I rniiseable lia

precedido e n el tieriipo y eri Ia prctica rnuseogrfica a Ia propia jiistificaciii !. existencia de iina

cieiicia iiiiiwoI<igica.
Asi lo coiifirma cl pririier tratado coiiocido sobre estairiateria. clu n o aparece, sili erribargo,
tiasta priiicipios de1 siglo xviii. Redactada eii latii
-con lo qiic eiitonccs se asegiiraba sii difiisicii internacional- ), putdicada eii 1727 por el riiarcliante de Haniburgo Caspar Friedrich Neickel, Ia 114u. i i c ? y l ~ i p : i i ~iici~hc~idild
l
r >L I I I ~ot)i-d expresiva riei
atii clasiticador y enciclopedista de Ia Lliistracin.
Tit l i lada A.1~ i s ~ , ~ y r o podcrh i a A ~ I / L > ~zun7
[ L ~~ LI' LC ~~~ L 'BCII
L J I . ~ / ~ L~lii[;liiliii
III'~
il/il'>~~it~y~
JSI.~~ILISCVI.UIII, d~'t-RLIritatenkammert7 ( Museoyrafia u orientacin para e1 adecuado concepro y conveniente colocacin de 10s museus o
crnaras de c ~ r i o s i d a d e s )su
, ~ autor obsequi e n ella
a los aficionados aniantes de1 coleccionismo con
un disetio de1 rnuseo ideal que preconizaba el cientifisrno y didactisiiio pblicos de su tiernpo, adems
de ofrecer una serie de consejos inuy prcticos sobre la eleccion d e los lugares ms adecuados para
acoger los objetos y Ia mejor manera de clasificarlos y conservarlos, tanto los provenientes de Ia naturaleza como los producidos por Ias ciencias y Ias
artes. Afronta por priniera vez probleinas generales, sin depcnder para ello en particular de un proyecto o de iiiia coleccin concreta.
Para Adalgisa Lugli, (cen el tratado el trmino
mnseographia resunie todo a 10 que se refiere e n
este momento el rnuseo. Se examina Ia estructura
de lo recolectado y se compila iin inventario de lo
existente y de sus caractersticas, ci~idadpor ciiidad,
por toda Europa. Aqiiello que aparece e n prirner
plano es el miiseo en sus eleinentos constitutivos
y en si1 contenido. Esto es cuanto interesa al autor.

no ha entrado an ninguna preocupacin de uso

en el museo. La coleccin semiprivada, abierta a iin
flujo muy limitado de visitantes ms que cualificados. huspedes ilustres o amantes y estiiclicisos, tiene sus sistemas de autoconservacin, qiie reglilati
un tnocieslu acceso de pblico.
1)Ellose ve bien en Ias rarsimas inigenes aiitiguas que rniiestran interiores de rnuseos de niaravillas, galerias o cabinets de curiosir. La estancia
que contiene Ia coleccin est a merilido vaca. A 1.eces puede verse a uno o dos visitantes. Aparece en
solitario el colecaonista o una figura equivalente, que
es Ia antipacin de1 coriser\.ador de1 museo nioderno. En Ias colecciones enciclopdicas de Ias maraviilas, como el museo bolotis de Fernando CosGabinete de Historia Natural (1599) de/ hurnanista napolitano
pi (1677), puede haber una rareza viviente, un
Ferrante Imperato (Fuente: Bazin, 1967).
enano en este caso, para mostrar Ia c o l e ~ c i n , ) . ~
En todo caso, el nombre y 10s contenidos de1
tratado3 reflejan con clandad Ia intencin de1 marDe cuando en cuando se decide a aclaramos Ia apa- chante aienin de orientar didc~icaiiiciitea 1"s coriencia de Ia coleccin de Ia que habla, si se trata de leccionistas de objetos naturalia y crrr-iosa ar-ti/iciauna institucin eclesistica, privada, de soberanos lia en Ias funciones especfica~nenternuseogrficas,
.~
y
o prncipes. Los repertorios son abiertos a aq~iellos como podemos ~ o m p r o b a rRecomendacioiies
q u e quieran visitarlos. Lo ensaya con el florecer de consejos para ordenar colecciones concebidas y
una literatura a cuyo gnero pertepece tambin Ia orientadas ms como cmaras de curiosidades que
obra de Neickel, que comienza a describir e in- como gabinete de arte. En ste se apreciaba sobre
ventariar Ias principales colecciones europeas, a todo su rareza por encima d e s u calidad esttica.
menudo en el contexto de1 recuento de1 viaje. Aqu Pese a 10 cual, e n e1 tratado d e Neickel se asienpodemos encontrar una caracterstica de1 trata- tan histricamente tambin unas bases de conmiento museolgico que puede tener u n aspecto cepto y aplican que se integrarn e n el siguiente
proyectado en forma de consejos, ideas para reali- proceso de definicin d e la museologa como cienzar u n museo, incluso tambin presentarse como cia de 10s museos y, consecuentemente, e n Ia tcuna literatura musestica que no proyecta, sino que nica que Ia aplica, Ia museografa.
realza y dasifica situaciones existentes. En este sentido, Ia neickeliana es verdaderamente una museografa, es decir, un viaje e n torno a 10s rpuseos 1. Museo, museologa y museografa
de1 tiempo. El trmino est profundamente cambiado en el uso moderno.
Por tanto, hace ms de u n siglo q u e Ia museologa
)*Esuna distincin muy fuerte Ia que separa al se esfuerza por consolidar su concepto y naturalemuseo entre el siglo xmrr y e1 xx, y est, despus de za. Un largo proceso que describe el establecimiento
Ia Revolucin Francesa (pero con amplia anticipa- de 10s principios que fundamentan sus funciones
cin ya e n tiempos de Ia Ilustracin), e n su propio y aplican, Ia dimensin real que estas ltimas reser pblico en iin sentido completamente nuevo, presentan y Ias vicisitudes para su reconocimienes decir, abierto por utilidad pblica. Pero e n el to como disciplina independiente. Durante este
momento en el que Neickel escribe su Museographia tiempo, Ia museologa, que atiende e n todos sus as-

Interior de1 Museum

Wormianum (1655)

pectos a una de Ias instituciones ms controvertidas e influyentes en e1 mbito cultural, en general,

y patrimonial, e n particular, como es el museo,
contempla y alimenta todava cercano el fragor de1
debate y Ia polmica entre 10s diversos y diferentes especialistas y profesionales de su rea.
Las discusiones se centran a veces. no slo e n
el anlisis y Ia definicin cientfica de su objeto, objetivos y metodologa (o en Ia existencia o no de
u n sistema especficamente museolgico), sino
tambin en su capacidad para justificar o n o Ia
realidad cambiante de1 museo desde Ia vertiente
d e Ia miiseologa tradicional, en contraposicin
con Ia ((nueva mciseologa)~,y desde Ia perspectiva de adecuarse o no a Ias exigencias de esta sociedad finisecular y postindustrial de nuestros das,
etctera.
Se mueve e n ocasiones este debate e n el terreno incluso de las contradicciones que surgen todava a causa de la diversa interpretacin y termiiiologa utilizadas por diferentes especialistas
e n temas prioritarios, tales como es Ia definicin

de iiiciseologa y museografa, que piiedeii Ilegar

a confundir.
Se Iiace necesario, por ello, reflexionar sobre
stas y otras cuestiones y fijar aquellos conceptos
que, como 10s citados, resultan bsicos e imprescindibles para el estudio de esta disciplina. La imprecisin o Ia ambiguedad e n su definicin y utilizacin no pueden presidir, como ocurre a veces
con artculos en revistas especializadas y programas museolgicos, el fondo de los numerosos problemas y asuntos que atatien a una ciencia joven
y e n continuo desarrollo como es Ia museologa,
y a si1 objeto propio, e1 museo. Una disciplina que
asienta y reatirrna incluso su propio nonibre despcis de Ia Segunda Gcierra Mcindial, apoyndose e n Ia general renovacin d e Ia problenitica
existente e n torno a1 museo. Y una institucin
sta que comienza a ser e interpretarse como algo
rnucho ms que un lugar donde se guardan y conservan obras y objetos. hayan sido recolectados
con aceptacin y simpata general, o hayan entrado
e n 1 sin Lin acuerdo unnime.

y la museografa
BA 2 . eLan eimuseoioga
tiempo y hora - de! miiseo
-.

Charler Towneley en ru gabinete de Park Street en

1781- 1783 (Johariri Zo/fariyJ

Westrninster.

Charler Robert Cockerell. Mureo de lord Elgin en Park Lane, 1808.

- -- ---

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La riiii~c.ologia.aieritiieiido a lo qiie e s p r r s a c.1

iriiiiiio eii j r i dolile origc.11etiiiiol~icogrieso, c-,
Li cieiici,i dei iiiiiseo. St. ocLipa (I(. tudo lo c.011~ ~ ' r ~ i i e iai ic'\Ic?\
c . st.ctil,ire\ iiistitticioiies. Y aiiiiqiic
s r esit. coiisriiu).c~iido\. tlesarrollaiido conio discipliiia cieririlica prciicaiiienre r n iiLiestros dia\.
sus origerics fiiiidaiiieiiios p~iederieiicciiiirarsc3
eii Ias niisiiias o eii paralelas sitiiacioiies Iiistciricas ). cri causas aiilogas a aquella5 q t i r prociiijrroi1 rl iiaciriiirnro \. Ia e\,ol~icicnde1 rri ~ i s e o .
Hisrciricariieiitt.. Ia realidad rnust.olgic,i d e s cribe i i i i desarrollo crecieiite desde el qltItrciPii~
I(? iialiario, exteridi6iidose Iiiego por otros pases,
entre ellr)s Fraricia. Aleniariia, Holarida. A~istriay
Bolieiiiia. Tres siglos iiis tarde, su propagaci<iii es
coiisrarable tlesde Ia pennsula ib6rica Iiasta el
iiuiic j. cI i.<;( c~iropco:;,Ilegsndo a Ias <)rillazd r l
Neva, eii Saii Peiersbiirgo, doride Catalina I1 c o loca siis c.olcccioiies eii ei P e q ~ i e i i oErriiirage, qii(.

liaba Iiecho constriiir eii 1765. La\ investigacioiies rigurosas y rrietcdicac de1 $1310u\ i i i solire deterniiiiadoc aspectos iniiteol,gico\ iiicliiida la ["Iblicacioii de1 tratado de Neickel I)rel)araroii el
alise clrl iiiiiseo ! si1 e\tiiclio ciirgitlo desl>iie\ cle
Rrvolii( i(ii Fraricr\a
E1 \iylo \ i \ consagio Ia realiclad de lerioriietio
eiirol)eo tlel iiiiiceo iiioderiio. recogieiido Ia tradicin, e1 debarr i r Ia expeririieritacin anteriore$
Se produjo iin avance sensible eii [as 16ciiica) niiiseograticas y eii Ia conlorinaciii de Ia riiiiseologa, sobre todo ri1 Aleniaiiia E\pritiic cencibles a
Ia rt-alidad patriiiioiiial \ riiiieiol(iyica, cciiiio I o Iiaiiii Wollgari~voii Goztlie, \eiiiaii ejercieiido
desde el sigla aiiterior una contribiiciri nada desdeiiable a Ia cieiicia Ia ttcnica de los riiiiseos
Sii inlliieiicia wra deciiva, por rleniplo \obre
Luis I de Bavieia, con cliiien ~ i i ~ i n t e n orreia
poiideiicia, ciiaiido coiili, eii 18 16 al arqiiirecto
Lco *:(!ii Kleii~eIa C O I I \ I ~ L I C C I O11il
I ~ !A fai1iu*i1giip
toteca de Miinich Posteriormente, e1 rey le ericaigaiia taiiihii-ii Ievaiitai iiiia copia de Io\ PiopiIcos ciitre aqu6lla ). cl editicio opiicsto (c1
Antikensaniniliiiigeii. reaIi7adu eii 1846 por el
arquitecto Ziobland) en Ia I<onigsplatz de Ia capital bvara.
En 1786 visit Goethe por prirnera vez Ia Galera de Arte de Dresde, uno d e los rnuseos rnejor
instalados entorices eii Alemania. El poeta plasm
el recuerdo de Ias emociones que recibi e n esa visita e n SLI obra Dichrllt?c~und W ~ h r h e i (Poesa
r
y verdad), historia de su juventiid, piiblicada eii 18 1 1.
La elocuencia de sus palabras n o deja lugar a diidas: La Iiora de Ia apertura de Ia galera, esperad a con tanta irnpaciencia, Ileg al fin, y q ~ i e d sobrecogido de admiracin, porque todo aquello
estaba niiiy por ciiciiiia de ciiaiiio yo Iiabia podid o imaginar En Ia sala circi~lar.ii~agiilicay i i i i i y
hien dispuesta, con los iiiarcos deslumbrantes, recientemente dorados, y su piso de niadera encerada, reiiiaba un profundo silencio; iris pareca un
espectculo qiie 1111 taller de trabajo, y ca~isaba
u n a iiiipresin solemne, nica eii su giiero, y
tanto ms parectda a Ia eniocicn que se siente al
eiitrar eii Ia casa de Dios, por ciianto los oriia-

nicnto\ de iii3 cle iin teiiiplo, olqrto de adoracin. esraban de iiuevo eupLie\roc eii este Iiigar
para el tanto destino de1 arte)?
A Goetlie. coino a iaiito\ ciiroj \ele\ senjibles y rcliiiados de sii iiriiilio. i l l iiiii';co lz pro~)urcioiiabaIa opurtiiniclad d e protesai- 10 qiie a
iiieiiiido se lia deiiorninado Ia (~religitiiide1 arte.,:
esl)eriiiientar iin seiiriniiciitc) qiie le solirccogia
por creer eii s ~ \.alar
i
trascendeiital. Pei-o eii est.
ciilto y adoracicii que se ejerca en e1 iiiiiseo s o bre las obras de arte -al ser pblico, el iiiiiseo se
convierte, coriio se lia diclio taiiihi6n. en ( ( i i i i
tt-iii~~lo
de1 yeiiio Iiiiiiiaiio~~-,
10 qiiC \ ~ ~ r c l a t l c ~ r ~ ~ iiieiite ~)rotlucaa artistas, aristcratas, iiiielectrial$s y pblico iiria aiittiitica con\*iilsin iiiteriur era precisaiiiente esa piiesta en esceiia de
los objetos, el espectciilo d e sii orgaiiizacicii,
dis~>osiciciny represeiitacicii espacial; el aiira de
sacralidad y context~ializaciriritual que envol\..ia csa cscciiilic~ciil.Es dciir, Ia iiitcrpi-ciaiiii
riiiiseogrfica.
La iiiiprciiciii recihida rii sii 1)riniei-avisita a Ia
Galcra de Arte de Dresdc cicj<riiarcado para siciiipre al gran escritor aleiiiii, q ~ i i e nn o aliorr esfiierzos para contribuir positivamente a Ia niejora de estos templos de Ia cultura, inip~ilsandosu
desarrollo cientfico y tcnico.
Preocupado por Ia disposicin y presentaciii
de Ias obras, Goethe piiblic6 su teora sobre Ia doble articulacin de1 museo -agrupar Ias colecciones en dos zonas, una sinttica y eseiicial para el
pblico y Ia otra mas desarrollada para los ya iniciados o expertos- e n 182 1, e n uii artculo de
Kunst urzd Altrrtum (Artr y untiguedad). Desarrollaran despus este eiifoque otros escritores niuselogos, como Ruskiii e11 1853 desde Ias pginas
de The Tiinrs, coiiipartiendo Ia opiniii de su ariiigo y director de Ia National Gallcry de Londres, el
pintor Eastlake; lo defendera ms tarde Louis
Agassiz e n Francia; y lo recomendara e n 1903 el
doctor Wilhelni von Bode -el muselogo creador
en Rerln de Miiseumsiiisel (Isla de los Museos),
entre 1897 y 1930- desde el semanario aleniri Die
Woche (La setiiana). La piiesta e n escena de los
objetos, sii ordenaciii e iriterpretacitn consti-

tiiari ya, de algn modo, el eje central d c siis

preoc~ipacioiiesrntiseogr a'f' icas.
La doble articiilacin goetliiaiia de1 iniiseo Ia
aplicai-ia parcialiiiente eii 1886 el Natural History
il.luseiiiii de Loiidres, y se realizaria pleiiaiiiciite, eii
1907, ri1 orras dos iiistitciciones iiii~seisticas:el Ba!~eriscliesNati~ii~il
h4tiseiiiii de iLluiiicli 1. el MLIseiiiii ol Fine Arts de Bostoii. Segii este iiiisiiio
priiicipio de1 niiiseo doLile se construiria taiiibieii,
entre 1920 y 192s. el Pliiladelpliia k~luse~irii.
denoniinado desde 1938 Peniisylvariia Miise~itiiof
Art, e n los Estados Unidos de Amrica.
EI desarrollo niuseol6gico y niiiseogrfico alernii eiicoiitr iiria graii deIiriicii>iie iniporiiicia
e n el Berlii fiiiisecular deciriioiiiiico )*eii 10s primeros anos de nuestro siglo. Ms qiie en ningii
otro pas eiiropeo, fue eri Ia Alernania de1 S. xix
donde se estirdiaroii de fornia racional los problemas planteados por Ia sitiiaciri de los rriuseos
en !a sociedad y por s ~ (irgani7acicn.
i
Se realizaron numerosos trabajos e investigaciones orientados a1 establecirniento de los principias de Ia
ciencia de Ia rnuseologa, principalniente en torn o y bajo el iiiipiilso de dos destacadas persoiialidades: Gustav Waagen ( 1794- 1868),el sabio y famoso director de la pinacoteca de Berln, quieii
innov parcelas importantes de Ia crtica de arte
y Ia metodologa museolgica; y su coiitinuador,
el ya citado muselogo doctor Wilhelm von Bode.
Director de 10s museos reales desde 1897 hasta 1920 e n Ia capital alemana, Ia labor de1 doctor
Bode fue ingente e n la reorganizacin de todas
Ias colecciones enriquecidas por Federico GuiIlermo I11 y sus consejeros, y e n Ia construccin de
nuevos edificios para albergarias. A 1 se deben
Ia edificacin (1897 a 1903) e iiistalacin renovadora de1 Kaiser Friedricli Miiseiim (Ilarnado
hoy Bode Musecirn), donde prescindi6 de Ia ordenacin tradiciorial de las piezas por tcnicas y
mezcl todo tipo de obras para realzar el estilo
propio de una misma poca; y e1 triple conjunto
rnusestico construido entre 1907 y 1930 de1 Pergamon Museum (para Ias riquezas acumitladas
d e esta ciudad helenstica), de1 dedicado a Ias coleccio~iesde1 cercano Oriente (Vorderasiatisches

htuseiini) y el q ~ i iiiostrara
e
el arte aleniri desde
Ias invasiones de los pueblos brbaros hasta el Rocoe6 (e1 Deutsclies Museuni), iibicado eii la inipresioiiaiiie isla de los iiiiiseos (~\Iuseuiiisiiisel)
cle Berliri.
El desarrollo de Ias in\.estigacioiies rii~iseolSicas !' el estableciriiiento defiiiicin de Ios principio, dc Ia iiiiiseolugia coiiio cieiicia aciqiiieren eii
el siglo ui: su total coiisolidacicn 1. creciiiiiento.
E i i ello \'an a conciirrir 10s esfiierzo, de personalidades e instituciones de los diversos pases occitlentales europeos -Francia, Italia Espana, entre
ellos-, sobre todo de los anglosajones coii los Estacios Uriidos y Caiiad, y especialiiieiite despui.s
dc Ia Pririiera Guerra M~iiidial.
Pem iio slo los occideiitales liaii desarrollacto y consolidado Lina ciencia tan relevante d e
iiiiestro tieinpo corrio es Ia niuseologia. Miiselogos de pases de1 Este europeo (de Poloiiia, Ia a n tiyua Cliecoslovaquia, Ia desaparecida Repblica
Deniocrtica Alemaria, Hungra o Ia hoy dividida
~iigoslavia),de varios latinoamericanos (Argeniiiia, Brasil, Cliile o Mkxico, entre ellos), y de otras
latitcidcs, coriio Japii o Australia, lia11destacado
tarnbien e n Ia innovacin e iinpcilso de Ia rnuseologa e n Ia segunda parte de1 siglo xx.
Antes de 1914 Ia situacin era u n tanto confusa:
La iniiseologa era solamente prctica; los coriservadores Ia realizaban de Ia misma rnaiiera que M. Jourdain haca Ia prosa. Se convierte en terica y dognitica. En eiiero de 1926, u n profesor de historia de1
arte de Ia Sorbona, qiie ser uno de los escritores ins
penetrantes de su tieinpo, M. Henri Focillon, preseiitaba un informe en el Institiito de Cooperacin Iiitelectiial, organismo de Ia reciente Sociedad dc Naciories. coti iiiiras a fundar una institucin internacional
qiie asegiiraw iiria cuol)craci5ii I)criiiaiieiiirtle iodos
los inuseos de los pases niieinhros; tal ser Ia Oficiiia
Iiiternacioiial de Museos. Coti i i i i plaii niiiy vasto se
proseguir as Ia obra de estudio y aiilisis que habari comenzado Ias grandes asociaciones nacionales
de 10s niuseos, Ia britnica. fiindada en 1889 en York
(The Museum's Associatiori) Ia americana (Arnerican
Associatiori of Museiim) y Ia aleinaiia (DeutschesMiiseuin Buiide), fundada eri 1917. Mediarite publicaciories, corigresos y reiiniories dc expertos, Ias aso-

ciaiii>iies!iac.ic,i!alec 1. Ia Oficiiia Iiiiernacional de Miisei))d<isarrcillaii u n a irirensa actividacl in\,esrigadora

para elahorar Ias rnejorrs foriiias de organizaziri. dr
adiiiiiiiciraiitiii. de coiiservacicin y de presentacicin.
La iicriica inrrodiice Ia cieiicia- cada Sran rnuseo ieiidr sii laboraiorio dr esiudio: hliiiiicli y el Loir\.re liabiari dado c1 rjriiiplo.'

La Sociedad de Naciones public regiilarniente

desde 1926 hasta 1946. a travs d e Ia Oficina, Ia
iiotable revista Vlousr.ion. Y produjo los dos volnienes de Aluso~rapl?ie,prirnera publicaciri i r i ternacional sobre esta niateria, resultado de Ias
actas de iiiia Conferencia de estudios organizada
por Ia propia Sociedad de Naciones y celebrada
en Madrid6 t.11 1934.
Despiis de Ia Segunda Guerra Mundial, desaparecida la Sociedad de Naciones, tanipoco sohrevivi la Oficina Internacional de los Museos. E1
director de1 museo de ciencias d e Buffalo, Estados
Unidos, ?:'.r. J. Cliaucey Harnlim cre6 en 1946 e
inipuls bajo el patrociriio de UNESCO otra sociedad de profesionales de los museos, el Iiiteriiatiorial Coiiricil of Museunis (ICOM), Consejo
Internacional de los Museos, qcie tuvo su priniera reunin en Pars e n 1947 y luego fij all SLI
sede, sustituyendo a Ia anterior. Su rgano de expresin es Ia revista trimestral M u s e u m , continuadora de Mouseion, que se publica desde 1948.
E1 ICOM difunde Ias informaciones que le coiiciernen de inters museolgico y museogrfico
por m e d o de1 boletn ICOM N w s , Noticias de1 ICOM,
q u e tambin se publica e n espaiiol.
La institucin de1 ICOM viene siendo Lin autntico motor de inipulso de la rnuseologa y 10s
museos. Constituida por 10s diferentes comits
nacionales, su creciente actividad se pone de manifiestc. e n la organiza<-i<iide reunioncs y congresos internacionales. e n 10s estudios y trabajos
tcnicos realizados por comisiones especiales, en
Ia aportacin de repertorios bibliogrficos y en Ia
publicaciri de obras especializadas, adems de Ia
revista y el boletn de noticias citados. La brillaiite serie de sus Conferencias o Reuniones Generales
se inici en 1948. En e1 caso concreto de nuestra
disciplina, hay que destacar Ia importante ayuda

de1 Cornitb Iiiternacional de1 LCOM para Ia MLIseologa (ICOFOM), qcie a tra\.t!s de los d o c ~ i rrientos que prodirce tirirlados i\.~I~(~2010giial
I.liirkily Popers (MuWoP) se ocupa de sus orgenes y
de1 probleiiia furidarneriral de su csistencia.
En otro seritido, hasta Ia seg~indapostgiierra
mundial el ti.rriiino que venia eriiplendose desde
el siglo s~iiipara deiioniiiiar Ia riaciente ciencia de
10s iiiuseos era -por infliieiicia Iraiicesa, sohre todoel de iiiiiseografa. Despiis de 1945, por ~irficacin
de criterios y, especialrnente. por ajuste rigiiroso a
Ias coiiclusiones y concel>tualizacin de Ia disciplina por los gi-~iposde trabajo, se inipiiso cl de rnLiseologa, cnincidiendo con el qiie veriiaii iitilizaiido los pases anglosajories. Ello tia propiciado, junto
a los titubeos iiaturales de una disciplina e n coristante crecimieiito y corisolidaciciri como ciencia,
alg~inasiriiprecisiones eii Ia iiiterpretaciri )I en el
uso de Ia terininologa, corno lieiiios indicado.
Por coiisiguierite, aunqcie Ia actividad museolgica -teora y prctica- Iiaca tieiiipo qiie vena
desarrollndose, ranto el t6rniino como el carcter
cientfico de esta disciplina rio han adq~iiridoreconociniicnto unniiiie ciriiversal ni siqiiiera despus de Ia primera rnitad de nuestro siglo xx. Muchos son 10s factores que en ello han concurrido,
entre otros Ia falta d e fijacin o confusin de1 concepto y naturaleza d e Ia rnuseologa debido a 10s
rapidsirnos cambios producidos en su objeto propio, el museo, especialmente e n 10s veintici,nco o
treinta ltinios anos. Un problema de crecirniento y transformacin natural de estas instituciones
que parece haber desbordado a veces a su disciplina.
La definicihn y consolidacin de ambos han corrido parejas, e n influencia recproca, y en sintona con Ia propia evolcicin sociocult~iral.
En este proceso, resulta imp'resciiidible y decisiva la aportacin continuada de la rniiseograia.
Ensancliando el horizonte tradicional de 10s rnuseos y Ia rnuseologa. Ias innovaciones museogrficas han conseguido integrar Ia cornplejidad y
crecirniento de aqullos e n el propio dinamismo
de una sociedad q u e ha terniiiiado por apasionarse con proyectos o concepciones integrales
como Ias de1 ecomiiseo o Ia patrinioniologa.

I N S T I T U T A ASHMOLEANA.

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E1 Museum Tradescantianum (1656) fue e1 origen de1 Ashmolean

Museum (1683) de Oxford, cuyo regl lamentou de 1714 aparece
redactado en latin (Fuente: Bazin, 1967).

Esto ha sido posible, fundari~entalmente,gracias al desarrollo producido despus de Ia segunda contienda mundial, protagonizado e impulsado
por personalidades y escuelas que han consolidad o rigurosa e incarisableiiie~itesu carcter moderno. Entre ellas, Ia francesa de1 grupo de I'Ecole du
Loiivre, con Ia figura excepcional de Georges Henri Rivicrt.' eii Ia i-csl>oitsabilidadde dirigir enire
1930 y 1950 10s cursos de rnuseologa all impartidos. Una actividad que se hizo permanente desde 1941, y en Ia que tarnbin era directo responsable Germain Bazin, conservador jefe de1 museo
y autor de Ia ya citada y clsica visin histrica de
10s museos. Junto a Ia personalidad de G. H. Riviere,
que file director de1 ICOM desde 1948 hasta 1966.
destaca, entre otras, Ia de Hugues de Varine-Bohan

E1 museo fundado hace ms de tresentos anos por Elias Ashmol

en Oxford, alberga una de Ias colecciones de Historia Natural
ms importantes de1 mundo. Erigido en 1683 en Ia Universidad
de Oxford, es hoy Ia sede de1 Museum of History o f Science.

por su actividad e innovacin terica, quien sucedi a Rivire e n Ia direccin de1 ICOM, cargo que
ocup de 1966 a 1975.
Pero en e1 impulso de Ia museologa y 10s museos durante ese amplio perodo q u e va desde la
creacicn y afiliacin de1 ICOM a Ia UNESCO e n
1946 hasta, prcticamente, los primeros anos de
Ia dcada de 10s oclienta, n o s10 han intluido
como determinantes Ias innovaciories tcnicas e n
'Ias reas de Ia conservacin, Ia presentacin o Ia
investigacicn de Ias colecciones. Tampoco han
sido exclusivas a este fin, aunque s muy importantes, Ias realizadas )r exportadas por 10s museos
norteamencanos y canadienses en materia d e nuevos modelos, instalaciones o funciones sociocultiirales y didcticas; o Ia renovacin terica y prc-

i i ~ adc I ~ J >1 1 ~ 1 t ' viiiiiseoi

o~
aleiiiaii~s.hritiiicos,
franceses, holandeses o italianos: o Ias ii1dagacic1nes en toriio a niievos eiifoques ). f~incionesde1
rnuseo realizadas -te,ricaiiiente. sobre rodo- por
escuelas iiiusetilogicas de 10s desaparecidos paises socialistas de1 Este europeu, etct!tera.
C o n toclo. aiin siei~dodecisi\,as estas ). otras
aportacioiiez qiie podraiiios citar, coiiio Ias provenientes de Ia docencia e investigaciii de Ia rniiseologia cri iiniversidades de los ms variados paises -tanto eii occiderite corno e n oriente, eri los
iiidustrializados y eii los que estn eii perodo de
desarrollo-,s en el ~irogi-esod t Ia in~isrologa!.
10s museos iiaii sido detertniiiaiites asiiiiisiiio Ia
propia ((crisis de Ia iiistituciii rnusestica~~
y SLI
cuestionaniieiito como entidad e instr~iiiientociiltiiral. Estos factores han producido, paradjica rnente, avances si11precedentes en Ia ciencia de1
museo.
3. La nueva museologa

- --

A lo largo de nueqtro siglo se hari prod~icidocclicas

invectivas contra Ia realidad y funciorialidad de

los museos, en sincrona con los acontecimieritos
culturales, especialmente los artsticos Una de Ias
ltimas ha coincidido con la cnsis de Ia institucin y con Ia ilamada revolucin romntica)) de
mayo de 1968. Situacin que ha durado hasta
prcticarnente 1982, con una inflexin muy significativa en torno a 1977, afio en que se abre al
pblico el Centro Nacional Georges Pompidou,
e n Pars
En esta crisis, el rnuseo ha tocado e1 fondo de
alguno d e los problemas planteados y lia servido,
paradjicarnente como decimos, de acicate a Ia
renovaciii y aplicacin de Ia ciencia niiiseolgica. Junto a Lin autntico florecimiento de nuevos
museos, Ia museologa ha universalizado sus princ i p i o ~y convicciones, ha afianzado sus mtodos y
lia m~iltiplicadosin solucin de continuidad el
abanico de corrientes revitalizadoras en poco ms
de dcada y media Entre ellas, Ias conocidas como
nueva museologa.

L!ti!iz~:nosIJ I O C L I C I Ii~i ~ ~ eiiiiiseologia

\~a
[>ara
rcferirnor a uiia coiicepcin contrapiiesta a Ia tradicional. peru especficamente para denomiiiar a
todo esc irio\~iriiieiiroiiiterriacional qiie tia coiisesiiido rciiiover ciesdc. siis ciniiriitos iin sec~ilai-((sosieyo)).tanro rir Ia iiiciiriic-iii iiiiiseistica c'viiio drl
patriiiionio cult~iral.En busca de i i i i i i ~ i c i ~leiio
ziiaje 1. expresin, 1, de Lina nia!*or aliertiira, diriainicidad y participacin sociocultural. Ia t< riiie\,a
iiiiiseologa)~precoiiiza t- iiiil~ulsaiiiia tipologia distirita de mciseo, conio podreinos coiiiprohar a lo
largo de1 preselite traiado. Apareci6 Ia denoiiiinacicii de (lriueva iniisrologia al principio de los
aiios ochcrita, y desde eritoiices lia veriido sierido
eiiil>leadacon significacioiies variables y piiiitos de
definicin diferentes, segn los diversos autores.
Para alguiios especialistas," Ias nuevas tendencias e n los riiiiseos (y, por ello, e n Ia museologa) est11 iitiiiiameiite relacionadas con el imp:ilso recibido, 3 partir de1 trabajo de Gevrges H.
Rivire, por Ia tercera geiieracin de los ecomuseos y el suefio popiilar ri1 los setenta. Y por otras
coiicel>cioneso experieiic.ias anlogas, como Ias de1
museo de Nger en Niariiey, organizado entre 1958
y 1970; los niuseos de vecindad de los Estados
Uiiidos (e1 de Anacostia, en particular); o Ia Casa
Museo en Mxico, inspirado en lo qiie fue definido
corno ((museo integral)) en Ia mesa redonda d e
Santiago d e Chile, eii 1972. Se despejaron estas
teiidencias e n el primer Atelier inrernarional des comuses et nouvelles musologies, celebrado e n Quhec e n el otofio d e 1984, que desemboc u n afio
despus e n Ia creacin de1 MINOM (Movirniento
Iiiternacional para una Nueva Museologa, Lisboa, 1985), presidido por Pierre Mayrand.
Otros autores, defendiendo tambin q u e el
riioviiiiieiito de Ia <ciiuevaiiiuseologa~#
coinicnza
en Franciaio despus de 1982, as como e n otros
pases -en Quebec en particular-, con una cohorte de nuevos m~iselogos,precisan q u e ((intentan reflexionar sobre e1 futiiro d e una institiicin
Ilarnada a ser el centro de Ia vida cultural de1 maiiana, a partir de la conservacin de Lin patrimonio vuelto a ser vivo y no enfermo e n maiisoleos
inaccesibles para Ia rnayora ... ) ) . I i
1)

Especialista\ eii el teiiia. cc)iiiil Aiidr DesvaIlt.e>," dectacan los aspectos de irinci\acin en Ia
iiivestigacin de i111lengiiaje iiiiiseogrcfico para Ias
presentaciones, serialando conio pioneros a Jeaii
Gabus" en e1 blusev de Etriosrafa de Neucliiel
(Ciii7a),ai terico Diincari F Caineroiil ' cri Ia Art
Gallery de Ontario (Canada) y a Georges Heiiri
Ri\,ire, a Ia vez tecricu ! practico, que file responsable de1 Muse Natioiial des Arts er Traditions Popiilaires de Pars 1 director de1 ICOM,
conio ya hemos mencionado
ha sido propiciada e
La unueva niiiseologa~~
inipulsada, en realidad, por lina serie de circiinstancias de carcter tcnico niuscogralico y por
ciiia e\loluciri de apertiira en Ia i-rientalidad de
10s niuselogos sta se corresponde con Ia coristatable en Ia demanda sociocultural de1 pblico o
de comunidades concretas, que ha tenido uii contiiiuo creciniierito desde e1 fin de Ia Segunda Guerra Mundial Entre estas causa? o circunstancias,
es necesario citar Ia apertura proveniente de Lina
inayor investigacin cientfica y sus consiguientes
aplicacioiies tec~iolgicassobre 10s objetos de Ia cultura matcriai, sobrc ia coiiservdci6ii de1 patriiiio1110 en suma
Junto a Ia apertura y Ia previa puesta en cuestin de1 museo y sus funciones patrimoniales e n
nuestra sociedad, destacan Ia bsqueda e investigacin de un nuevo lenguaje, e1 esfuerzo por conseguir una nueva tipologa viva y participativa para
Ia comunidad, e n consonancia con su naturaleza
d e institucin privilegiada que es, de Ia conservacin, anlisis y difusin de testimonios naturales y
culturales originales. Por ello, y segn si1 especiaIidad, tiene Ia obligaan de ser al propio tiempo que
un conservatorio de especies o un banco de bienes,
iiri instriimento ecpecial para Ia ediicacin primera y permanente mediante el acercamiento a 10
concreto, e, incluso -herencia sin duda de1 espritu de1 68-, un instrumento de desarrollo controlado de la economa y un hogar cultural accesible
a todos. La animacin y participacin culturales
estn ntirnameiite unidas a Ia idea de revelacin
de1 patrimonio, a Ia concienciacin comunitaria y
e1 ecomuseo, a Ia superacin de Ia posible dicoto\r

iriia o contradiccin existente e n el rnuseo entre Ia

necesidad de Ia conservacin y Ia utdizacin de1 patrimonio conio un banco de bienes rentables En
todo ello, se aprecia iina ms cercana e infliiyente visin antropologica
((No es iina cacualiciad -resalta Des~alle5que sea Ia disciplina etriogrfica Ia que iiis tia1.a
ayudado a 10s inusegralos a encontrar su len311aje 110 puede coriteritarse cor1 exponer obras
maestras de arte y debe aprehender los testinionios culturales y lo mismo 10s naturales ms vaY afiade ((Susexpuestos (por definicin
riados.
todo lo que piiede exporierse) son susceptibles
de ser seleccionados entre toda siierte de cosas reales, o docunientos pritnarios Pueden ser tarnbin
doc~inieiitossecundarios: inigenes (originales,
fotogrficas, cinematogrficas o magnetoscpicas,
grficos notables o ~iiapas;vaciados y niaqiietas,
diagramas o modelos abstractos, etc.), grabaciones
sinoras, audio-vicuales Pldems, Ia ernografa n o
puede utilizar estos expuestos ms q u e en el interior de un discurso museogrfico, como signos
El discurso puede ser analtico o sinttico, diacrriico o sincriiico, tipolgico o ecolgico (cuando se trata de una conservacin en e1 lugar, una
restitucin por traslado, incluso una reconstruccin tendente a presentar un conjunto complejo
idntico a Ia realidad); puede desarrollar procesos
operativos o, excepcionalmente, utilizar expuestos e n presentaciones simblicas <orno e n Ias antiguas presentaciones esteticistas. l 6
E1 muselogo croata Tomislav Sola reconoce
Ia crisis y falta de consolidacin, entre otros problemas, e n Ia disciplina museolgica. Pero adrnite sin embargo como evidente su indiscutible progreto despus d e Ia Segunda Guerra Mundial
gracias a Francia ((que ha puesto 10s fundamcntos d e Ia museologa moderna), y, particularmente, a 10s trabajos tericos y prcticos de G.
H. Rivire y de H. d e Varine-Bohan, adems d e
otros pensadores, como Marcel Evrard.I7 Y afirma expresamente: La nueva museologa consiste sobre todo e n una extensin d e parmetros d e
Ia museologa tradicional y toma Ia forma de una
nueva puesta en cuestin. Hoy e n da se puede
11

''

cctiijiderar que csta etapa est5 arclii\,ada, en Ia

iiiedida eri qiie iio existeri ya iiiedios eficaces para
siipriniir Ia 'soluciii de rccariibio'. Durante Ia
ceiitena de anos de su proceso. Ia miisrologa iires qiie nada sc Ii ccinsagrado a s riiisiiia, e5for/.iidose eii encontrar cii si15ambiciones tio solariieiite sci iiispiraciciri. sirio iiicluso sii r ~ z o i de
i
svr,,.l~
N o se trata, por onsigiiieiite. tan sVIo de iiiia
actitiid reno\,adora Irente a iiidulos de coricepto y actiiacin opuestos, los de lina posicin traciicional. La niieva riiiiseologia es, coiiio clefieiide
Marc Maiirc,"' iin ~~frii(iiieiio
hiitcirico~~
\. iin
((sistenia de \ / a l o r e s ~ uiia
~;
iiiuseoluga d r accinkl, qiie piiede ser esqiieiiiticanieiire clefiiiida
por los pari~ietrossigciicntes:
1 , Por el d e .Ia deiiiocracia cciltiiral~~.
Ningiiria cultura doiiiinaiite debe ser eiisalzada coiiio
Ia cultura), e n detririiento de Ia variedad de cultiiras rxisreiire, o que [ I ~ I cI ~ i b i i ~ c11
[ c ~C'] rerriturio nacional; liay que preservar, valorar, iitibzar
y ditundir Ia provia ctiltiira tle cada grupo.
2. Poi cl dc l i r i iiiicvo y triple par;ldigriiab>
(en que se constata claranieiite su diferencia tanto con Ia museologa como coii el niiiseo tradicionales), enunciado de este modo: ((de Ia inonodiscipliiaridad a Ia pluridisciplinaridad, de1
pblico a Ia comunidad y de1 edifici al territorio)).
3. Por el d e Ia concienciaciri (de Ia comuiiidad respecto de Ia existencia y valor de su propia cultura).
4. Por el de ((iinsistema abierto e interactivo)).
Un nuevo modelo de trabajo musestico, e n e1
que el proceso u operaciones lineales de colectar,
preservar y difundir en el rnuseo tradicional -comtituyendo un mundo en parte aislado de Ia sociedad- se transforma e iiitegra eii el iiuevo iiiuseo.
dinmicarnente, en otro circular y abierto, teniendo por objeto el patrirnonio donado por la
coniiinidad.
5 . Por el de1 ((dilogo entre sujetos)). El funcionainiento de1 nuevo niuseo est basado en Ia
participacin activa de 10s rniernbros de Ia comunidad. El rnuselogo deja de contemplarse como
el experto encargado de dirimir Ia verdad, para
<(

))

convertirce t.n iin ~ ~ c a r a l i z a d oalr ~

ser\icio
~
ele Ias
necesidades de Ia curriiinidad.
En este sentido, -Ia exposiciVii~~
de1 niievo
inuseo res~ilraser i i i i iiitodo, tino de los ins i r i i portaiiies itilcs de dilogo 1. cuiicieiiciacitiii dt.
qiie dislwiie el riiiisticil~.)go. qiiv acli16lla. <<ciiiisideracia coiiio iiiia puesta eii escena de Ios oL)jetos, cotistiiii).e i111leii_~iiaje
\risiia1 iitilizado y practicado por iodos c n Ia vida cotidiana
Sea coiiio fuerc. 10 ciertu es qiie alg~iiic)~
riiciseos construidos o reriiozados en Ias dtcadas de
los ocheiita )- rioventa, iiiscritos o no eii Ia Ilaiiiada
M niie\,a iii~iseologia~~,"'
se haii constitiiido eii [)aradigriias de la reiiovaciri niuseolgica, eri aiit6riticos Iiitos de Ia coiisagraciii de Ias tcnicas
rnuseogrficas y de Lina teciiologia aplicada casi
revolucioiiaria. Y, sobre todo, de uri diiiainisino
y proyecci6ii socioculturales igualmente imitables. Alternativos, inriovadores, heterodoxos i i i cliiso, 10; nueV;: niLi:eos resulta11 Lina consecueiicia de1 desari.ollo y revitalizacin recprocas
clc qirc son dciidores ellos 1. Ia niuscografalrnuseologa, t.n ete viajr .;i secular que vienen coinpartiendo, por nis que, corno podr coniprobarse eri Ias pginas que sigueri, este r-riaridaje n o
haya estado exento de problemas y alguna q u e
otra vacilacin, ni a u n q u e a n n o se hayan disipado todas Ias contradiccioiies -aparentes o reales- q u e entraian estas instituciones y Ia ciencia
q u e de ellas se ocupa, tanto desde su perspectiva tradicional corno nueva.
El carcter eminentemente orientador, consultivo y didctico que pretende este manual d e
Museologa y museografa nos obliga e n consecuencia -y como requisito previo para cualqiiiera
otra cuestin de si1 contenido-, e n primer lugar. al
anlisis dcl trmino y el concepto de miiseo, coriio
objeto propio y especfico que es de Ia ciericia de Ia
museologa y de Ia tbcnica de Ia museografa. En segundo trinino, se imponen como imprescindibles
la definicin de estas dos disciplinas, el esclareciriiiento de sus objetivos y Ia consideracin d e su
irietodologa y aplicaciones. Despus, se analizarn 10s denis aspectos concernientes a Ia memoria e tiistoria, a los tipos y categoras, a lus usos y
11.

Biblioteca. i i i i ohscr\.atorio airronci:::ieo, c i r i jardii

hornico, iiila coleccin 7oolOgica. Ias sala5 de
alternati\!as. etc.. ele Ios riiii~eo.;,as cctrrio rl dc. sii
tratiajo
y estudio y el anfiteatro citados.
vinciilacin al parriiiionio IiisrOrico. segii el esAiiriqcie rio se trataba de i i i i niiiceo eri t.1 seriqiienia irarado que lipura al iiiicio de rstc est~idio.
tielo dctiial, el tCriiiiiio iisado eii Aiejaiiciria pro\.ciia de ~rlotrt*itirr
-e1 teinlilo declicaclo eri Aterias
4. El trmino, e l c o n c e p t o
a Ias itliisas- !. se liahia eni-ie~iiecido\.a ciiariclo lo
y Ia d e f-in i c i n de ( ( r n u s e- o., -)
iiiiliz0 EsrrabGii para relerii-st. a i i i i rigiirc)so cen- -- -- .tro iriterdiscipliiidI tle Ia c~iltiiray el pairinioiiio.
La palahra iiiiiseo (~iro\.enieiiie
de Ia latina ~iz~rs~~irrii
coriio era el de Toloiiieo Filadelfo, i i i i i y de acuery a sii vez de Ia sriega ~ n ~ ? ~ i s*Iiisar
t ~ i ~ ~de
i , con- d o con Ia pretensiri Iieleristica de1 saber uniteiiiplaciii~~
o ((casacle Ias fvliisas~~
en Ateiias>lia versal. Pesaba eii ello, corrio rs Igic-u. ranihiii Ia
tciiido a Io largo tlr I,? tiictoria iiiiiiirroza\ al)lic-a- coiigi-iieiicia c.oii el tlecarrollo de1 ciilro a aqiiecioiies +! sigriiicacioiirs I i a s t ~sii serirido actiial. Ilas deiciacies que l~riiseiiaroiia Hesodo iin bello
iiiieiitras al~aceiiiabasus ovejas al pie del
Roriia iirilizd el ikriiiiiio pai-a descril>iri i i i ~ ~ I i i ~ a canto
ide discusicii liloscilica~~.
Definida por Giiillaiiriie divino Helic6ii ..., Ias Musas, que Iiabitari Ias riianIas iiiieve liijas (lel poderoso
BiidP eii sii L - ~ x ~ ~ ( ~ I I - ~ ~ ~ (~1554)
~ ~ ' ccoi~io
o - I ~ ~ siones
~ ~ I z Lolriiliicas,
I~~~
((iin lugar dedicado a Ias Miisas ); al estiidio, don- Zeris: Clo, Eiitei.pe. Tala, Melpiiieiie, Terpscod e se ociipa de cada una de Ias nobles disil)li- re, Erato, Poliinnia, Urariia )i Calope)b.2' Las
nas),, cuaiido el getigrafo Estrabii eriiplca, eii e1 aiiiiiibr6 cii Pit.iid>>~ d i i i i Ci : i.ic'jo p i ) c t ~C:] otro 111siglo i a. C., el triiiiiio ~ ~ i i i u s eestabaii
o ~ ~ , ya acu- gar d e sri Tc.c~.qo17il,~(aiiiaiicebadacon el padre
Li-tii~ida,hlrieriicsiiie, scnora de Ias colinas de
iiados n o s1o el voc.ahlo ), el seliticlo griieral y
,justificado si1 origeii etinioic'kjco, sino taiiibiil
Eleiiter coiiio olvido de riiales y reniedios de preoun cierto desarrollo significativo, ~)olivaleiiteen c i i l ) a c i ~ i i e.ll
s~~
cierto inodo. Con ello, describiendo el mouseioti
Nada niejor q u e itn iioriibre derivado de1 sade Tolomeo Soter o Tolonieo Filadelfo en sus pa- cro contexto de las Musas para denoniinar una
institucin que ha devenido e n el rnuseo actual.
lacios reales de Alejandra, adelantaba Estrabn
veinte siglos antes algunos enfoques y aspectos AI fin y al cabo -ingredientes y concornitancias
inuseolgicos iiiterdisciplinales.
histricas aparte-, Ias nueve hijas de Zeus y Mnernsine patrocinan con el flechador Apolo Ias arEl rnuseo foriiia taiiibin parte de estos palacios reates y Ias letras eri Ia initologa clsica.
les: tiene u i i paseo ~)rblico,una exedra coii asientos
((La palabra museo -precisaban 10s estatutos
y iiiia especic de sala coiiiii de los hoiiibres de estii de1
ICOM
aprobados e n 196 1 (que a su vez modio que forrnaii el Miiseo. Este grupo de hoinbres no
dilicabaii
lus
de 195 1 ) y vigentes liasta 1968- desolameiite iiiaiitiriie Ia propiedad en coiiiUri, sitio qiie
signa a todo establecirniento permanente, admitariihibn tieiie 1111sacerdote a cargo dcl Miisro. qiie priiiiero era iioiiibrado por los reyes, pero aliora lo es nistrado e n beneficio de1 inters general para
por CCsar. El asi IIariiad~iScnia, taiiihit.ii es Liiia p J r conservar, estiidiar. Iiacer valer ~)oi-iiieciios clite de los ~)alacicisreales, era el reciiiro cliie coiiieiiia Ios
versos
y, sobre todo, exponer por deleire y edulugares de ciitcrrariiieiito de Icis reyes y el de Alejaiicacin
de1 pblico uii conjunto d e elementos d e
dro Magno: ya que Tolomeo. el Iiijo de Lagos. aiiticivalor cultural: colecciones de objetos artsticos,
pridose a Prdicas, se Ilev6 el ciierpo ciiaiido estaba
tray6iidolo desde Babiloi~iay se des\,iaba Iiacia Egip- histcricos, cientficos y tc~iicos,jardines botnito. iiiovid por Ia codicia y rl deseo de Iiacer de ese pais
cos y zoolgicos y acuarios. Las bibliotecas pbliel siiyo.?'
cas y los centros d e archivos que niantienen salas
El museo descrito era, en realidad, un coniplejo de exposiciri d e manera permanente sern asiinilados a los niuseos. )B
de1 siglo I I I a.C. qiie iiiclua, adeiiis de Ia famosa

Una detiiiicitin que, coriio casi iocias ias C O I I - ia ~)riiiicrailc* Gooc!c, 1- ;i Ia iiiciitalidad cIeci!iioreiiidas )I desai rolladas en Ias di\,ers~sreclaccioiies iiciiiica de1 iiitisc.~.pro\.eiiieiite cir Ia llustr,~ciciii,
de los Esratiiios de1 ICOkI -10s iliiiiios (laia11de1 y sieriipi-epreseiite en Ia coiiforiiiacitln de1 iiiiiseo
'iiio 1974. r~tilicadoscoii iiiotiilic~cioiir\~)ostc.- iiioderiio. Siiele encc)rirrar sii coiiiplerneiiro cri e1
aspecto iiiiisc~o~i-ficu
-c.\ taiiihiQii el caco tlc Gooriores c n Ia :\.i .Asariiblca Geiicral de La Hay.2, vil
1989-, Ilc\-a Ia riiarca de Geoi-pesHeiiri Iii\.i&-e.Ke- de ( 1889)- t s i i coiice~icionescoiiio Ia csl)rcsada
\,isacios \. riiodil'icados cii siis dilereiites Acariihle- por P. Crep eii 1934, a1 defrntier q ~ i eel riiiiteo
yf bc.llo, itiiicioiial !. c'sirtico.
as gciirralcs, 11' deiiiiiciii de iiiiisco (taiiiliieii Ia\ tlehr ser ~~ctiiiiodo
tie iiiiiseologa 1. iiiiiseografa) lia sufrido rctoc1Lies arqiiiteciciiiico plstico^^."
!, a nipliacioiiec siicesivas, coino iPrrenioc.Los esLas definiciories propiiestas ), cielendidas por
tatutos de 196 1 se cambiaron en Ia VI1 Asarnhlea, Georges H. RiviCre, riiu y iiiiiiierosas, estn refeelebracla cii Aiciiiaiiia eii 1968. Esios diiiiios cs- rrnciadas en el libro ciiado clc LLI m ~ r s i ~ > l l ~rt7gir
tii\.iei-oii i-igciitcs I i , i s ~Ia~ ~)iiblic~~ci<iii
vn 1075 dv 1t.11. 'V~rivoiiiiiclia.; ocasionvs liara clelialirlas v deIos aprohados rl alio aiiterior. Y Ia X I V Asaniliiea
sarrollarlas eii sii larga labor tioccntc ). rii las
guict-al, que t ~ i \ Iiigar
~ o eii Londres en 1983. aia- iiiiiiierosas asaiii[ileas. coilgi-esos seiiiiiiario5 de1
di tanibiii algiiiios piiritos a Ia cirliiiiciOii de i i i i i ICOM. Ya en I958 liaba heclio coincidir Ias de
seo cle los c s t a ~ i i ~ de
o s 1968, cliie conieritareiiios
iniiseo, iiiiiseologa y iiiiiseografa por 1 redactapor SLI relr\..aiicia.
das'" c011 Ias coiitcriiclas ri1 los estaiiitos enioiices
Antes, seiialaremos de entre Ias miiclias defi- vigentcs. Esto ocurri tanibi6ii eii 1975.
iiiiones apai-eciclas a lo largo de casi i i i i siglo reEri geiieral. Ias dilcreiites asociacioiie> i i i i r i nacioiiales de los iiiuseos hari elaborado definiciodactadas por diversos autores, algiinas especial \.
iiieriie sigiiilica~ivas.Adcnis dc rellc'.jar diferentes ries o descripcioiiei sohre iiiiisco, iiii~se~logid
posiciones y nieiitalidades ante Ia realidaii iiiiisei5- iiiciseografia (taiiiliii.ii, sol)re olros concepios clave),
tica y patriiiioriial, hati influido sin diida e n Ias que tio siempre suelen identificarse, auiiqcie si
coincidir esencialinente coii Ias defendidas por el
decididas por el ICOM; y en todo caso riiiiestran
Ia evoiucin de Ia imagen y de1 concepto d e rnu- ICOM. Otro tanto ocurre c011 Ias ofrecidas por Ias
seo a travs de1 tiernpo.
enciclopedias de reconocimiento universal.
En Ia edicin de 1954, Ia Bolshnia Sovietska EnAs, por ejeinplo, Georges Brown Goode defini e n 1895 el museo como cccina institucin ciklopedia, publicada e11 Mosc (t. 28, pg. 493)
para Ia preservacin de aquellos objetos q u e nie- afirinaba: Los museos son iiistituciones que rejor explican los fenmeiios de Ia naturaleza y Ia
nen, conservan y exhiben documentos histriobra de1 hoinbre, y Ia civilizacin de stos para el cos, relquias de Ia cultura espiritual y material,
obras de arte, colecciones, ejemplares d e 10s obatirnento de1 saber y para Ia cultiira y Ia ilustracin
de1 p ~ e b l o ) )En
~ ~1889,
.
G. B. Goode se rxpres de jetos naturales)).'O
esta otra forma: Un eficiente inuseo educador
Desde 1962 e n qiie as lo adopt, The Aiiieridebe ser descrito como una coleccin de rtiilos can Association of Museuitis vieiie definierido e1
instriictivos, cada tino de ellos ilustrado por ~ i r i iiiiiseo coiiio ( ( i i i i estableciiiiieii~opei'niaiientc no
m uy bien seleccioiiado ejeniplar)).15
lucrativo, que existe 110con el propsito priniorM. Foyles, por sii parte, defina en 1929 el dia1 de gestionar exposiciones tetnporales, exeiiiniiseo como una ccinstitucicn en Ia que Ia iiieta
to de impuestos sobre Ia renta federales y estataes Ia conservacin de 10s objetos que iliistran 10s les, abierto al pblico y administrado en inters de1
fenmeiios de Ia naturaleza y los trabajos de1 hom- pblico, para fines de conservacin y preservahre, y Ia iitilizacitjn de los objetos para el desa- cin, estudio, interpretacii-i. reunin y exhibirrollo d e los cc)nociniientos hunianos y Ia ilustra- cin a1 pblico para si1 iiistriiccin y deleite de
ci<ii de1 p i i e l i l o ~ ~ . ~ Wdescripcin
na
rriiiy afin a objetos y especrnenes de valor educativo y ciil-

tiiral, incliiyeiido iiiaierial aiii\tico. ciriililico ciaiiE i i oiiu ~ i i t i d u Edwin

.
H Colbrit. defiiia eii
to ariimado coiiio iriariiriiado) Iiistrico tecno
I96 1 el niiiseo de1 modo siguiente ((Siirrianamente
lgico Los niiiseos as defiiiidvs piieden incliiir i111museo es lina institiicin para Ia custodia d e
jardines boiiiicos, parqiie zoir#icos, aciiarios
ol)j~ctos\. para Ia interpretacin dc- ,icliiellos ol>jetos
planetarios, sociedades hist~ricas.y casas hi\iri- ta rira i i i \ e,tiads conin exliihido\~~
'- V Eliseeff,
cas y lugares qiie reiian aderiis lo\ rcsqiicii- por su parte.. dcscribia a comieii7os de Ia dcada
iiiientos prescritos e n Ia cliisiila ~ ) r e c e d c n r e ) ~ de los seteiita e1 niiiseo coiiio ( ( i i i i corijiinto t'5peSuele modificar le\eriieiite csta definicin para
cializado o cli\.c.rso, en el q u e Ias fiiiiciones son
retlejai lu5 cainhiv\ cle 10s riiLiseo\ 1 de Ias cii- mcilti1>le\ FI punto coiiiii de todos 10s iiiu~eo\trc
cunstancias, acompanadas estas defiriiciones de el iiiter& que reporta al patrirnonio natural y culbreves comentarioq, conio ocurric en los anos tural de Ia hunianidad~~
'"riterio
cercano al d e
1970 al proponer sii esqiieiiia de ~ M u s e u n iAcCrispolti, cuando afirrnaba qiie el iiiciwo debe ser
creditationt) Eri 1973, por cjcnililn, definia cl niii- ~ ~ \ e r ~ ~ciiliiiral
i c i o ~)ihlico,relacioiiado con Ia t i o seo conio lina instirucicn organizada Lierma- cuinentacicn 1. Ia experiencia de Ias inqiiietudes
nente, no lucrativa, esencialniente educadora o figciratitd\, \risiiales y objetiialei de nuestro siglo,
esttica eri su propsito, con iin equipo profesio- serviciu activo y no slo centro de conservaciii d e
na1 que utili~asiir tangibles objetos y ciiidados obras, aiiriqiie slo sea 1111sentido no estadistico~~
'"
para ello, y los niiiestra al pblico segn iin plaii
Eii todo caw, siri duda que tiari 5iclo los estregulado))
tiitos de1 ICOM (10s primeros fcieron redacrados e n
La Encyclopaedra Univer-salis dedica desde si1 1'347, y eii sci d i ~3 ya se dc'fir~c'c1 ini~sco),i110
edicicri de 1968 algiinas pgiiias al desarrollo dificados eii Ia citada VI1 Asarnblea de Aleiiiaiiia
de1 concepto de rnuseo y dc riiiiseologa Desa- de 1968,"' los cliie han desarrollado y precisado eii
rrollados por Germain Bai-in," Ia act~ializacin sii wntido ms amplio e1 concepto y Ia conipreriaparecida en 1989 dedica amplios comentarios sin de museo' en e1 Ttiilo I1 (asurniendo Ia ded e Gilbert Lascault a r n ~ s e , ~de1
' propio Bazin a finicin de 1947), que transcribirnos textualmente
rnuses, rnusologre y crises de l'institution musoloTtulo I1 Definicin de museo
g ~ q u ye de
~ ~Andr Desvalles a nouvelle musoArtculo 3 El ICOM reconoce como rnuseo a toda inslog~e.'~
titucin permanente, que conserva y expone colecLa Encyclopedia Britannica, en su edicin d e
ciones de objetos de carcter cultural o cientfico, para
1974, defina al rnuseo de hoy con palabras de
fines de estudio, educacin y deleite
Artculo 4 Entran en esta definicin.
Hugues de Varine-Bohan -entonces director de1
a ) Ias salas de exposicin que con carcter perinaICOM, y que se identifican con su propia definiiiente niantienen Ias bibliotecas p~iblicasy l a coleccin, como veremos- como ccuna institucin que
ciones de archivos,
rene, estudia y conserva objetos representativos
b ) los monumentos histricos. siiz partes o depeiid e Ia naturaleza y de1 hombre con el fin de mosdencias, tales como los tesoros de Ias catedrales, lugares
histdricos. arqueolgicos o naturales, si estn ahiertoz
trarlos despus a1 pblico para su informacii-i,
oficulrncnrc a1 pblico,
educacin y deleite En esta detinicin, el trmic) jardiries botnicos y zool6gicos. acliarios viveros )
n o museo incluye n o slo aqiiellas institiiciones
otra instituciones que muestraii ejeiiiplarez LIVOF.
conocidas como tal sino tarnbin Ias galerias de arte
d ) los parques naturales
( n o comerciales), Ias galeras de imgenes, 10s seculares tesoros eclesisticos, ciertos monumentos
[La UNESCO. por medi de D.A. Allari. lo haba deliriido eri
histricos, Ias exposiciones permamentes a1 aire Ii1960: Uri iiiiiseo eii sii loriiia ms ciiiiple corisisic. cii i i i i cdibre, 10s jardines botnicos y zoolgicos, 10s acualicio como casa de Ias coleccioiies de objeios para Ia coiiieiiirios, y Ias bibliotecas y archivos siempre que esplacin. esrridio y deleirc**,The orgatiiznricn (>JIIIIIS~UIIIS.Paris.
tn abiertas al pblico), 36
1960. pg. I 31.

"

sq

En los estatutos retfaciadu~rii Ia XI A$znihle~ Ilo*>!r ['ara transformar Ia sociedad o cuando

General de Coperihagiie en 1974 puririiali7a el 5e trata de rnuseos peqiienos rnuseos regionale. eri que esrii ((formadospor s ~ i comunidades
s
ICOM
respecti\,as para preservar sii herencia ciiltiiral esAriiciilo 3 . E1 iiiiisco t-5 iiiia iiisiiriicitin [irriiiaiieiiic. ~)ecifica*(eri palahras de1 programa prcliiiiiiiar
siri finalidad Iiicrati\.a. a1 ser\-icio dc Ia socircldil !. dtde1 coniit6 orgaiiizador dc Ia u\'ii Coriferericia de1
311 desarrollo. ahirrci al pblico. que adqiiirri. c o n wr\-a.irli-estiga. c . c ~ i i ~ i i i i i cya eshibz para firics de rs- lCOh1'95 (Stavan~er,Noriiega, 1-7 de j~ilio)((El
i ~ i d i o ediic~aciOii
,
!. d e ~lzlriie.iesriiiioriiu iiiaierialci
iiiiiseo y Ia\ coniiiiiidades~~
), o en qiie ((exisreri
de1 hoiiibre y sii e i i r o r i i o
para el beneficio de todo5, y en especial para el de
Arriccilo 4: El 1COhl recorioce qiie re3poiidcii a csra Ia riieiiioria colectiva de iiria regi<ii~$
(Conferendefiiiiciii. aderiias de los iiiiiseos designados coino
cia
de1
ICR,
comit
interiiaciorial
de1
[COM
para
[ales:
los
niii5co\
regionales,
1993)
a ) Lo\ iiisiirrircis dr ioiiservaciri y salcria> oerUna definicin con Ia que, lgicamente. coiniiiaiieiiicb cit- t - i l ) o b i c . i t i i i iiiarirciiidai 110r Ia<;Hil)licirrcas y Arclii\.os.
cide~ieseiicialiiieiite otrac iiistitiiciorie,. coriio
b) Lo5 liarajrs y rnoiiiiirieiitc~siiatiirales. arqiieoThe British Museunis Associatiori, q u e e n si1
16gicos t-tiiograficos.los nioniinicriios Iiistricos y
10s sitios qiie ienaii Ia iiariiraleza de iiiiiseo por sus a\aniblea ariiial de 1984 adopt Ia siguiente ((Un
ac~ividadcsde adqiiisicivii, coiiseruaci<iny c o i ~ i i i n i - rniiseci es iina institucin qiie colecciona, dociirnenta, preserva, expone e interpreta testirlionios
caciii.
C) Las instiruciones que presenten especiiiienes vimateriales e inforniaciii asociada para benefi\ uj, la!~:;
C O I : : ~ j j r d i ! ? ? ~I ~ ~ i t a n i ny> 7nolgicos.
z
aciiacio de1 p t ? ! i c ~Definicin
~~
que. a su vez, asiirnio
rios, viveros. etc.'"
Ia Coinisin de h,liiseos y Galeras hritnicas e n
1988.
Tambiii ce han fijado e n Ia detendida por el
La XIV Asarnblea General (Loiidi-es, 1-2 dc
agosto de 1983) afiadi a este artculo 10s puntos ICOM y e n otras propiciadas por Ia UNESCO los
diversos autores. As, Francesco Poli, refirindosiguientes:
se en concreto a 10s rnuseos de arte, y despus d e
d ) Parques naturales.
afirmar que ficonstituyen e1 patrimonio artstico
e) Centros cientficos y planetarios.
pblico)^, (y de puntualizar: ((Se pueden definir
En posteriores asambleas generales, congresos metafricamente (en su conjunto) como e1 'dicy reuniones, 10s distintos comits de1 ICOM han cionario de 10s valores artsticos', e n e1 sentido de
continuado matizando y enriqueciendo esta defi- que lo q u e no est presente e n ellos n o es arte, o
) , ~ ~((unasdenicin, como ocurri en Ia XVI Asamblea Gene- todava n o 10 es ~ f i c i a l r n e n t e ) ) cita
ral (La Haya, 1989). que ratific Ia d e 10s estatu- finiciones genricas d e museo: E1 museo, u n metos de 1974 y 1987. Es decir: E1 museo es una dio de comunicacin, e1 nico dependiente de1
institucin permanente, sin fines lucrativos, a1 lenguaje n o verbal, d e objetos y de fenmenos
servicio de Ia sociedad y de su desarrollo, abierto dernostrables E1 museo, iina institucin al servial pblico, que adquiere, conserva, investiga, co- cio de Ia sociedad que adquiere, comiinica y, somunica y exhibe para fines de estudio, de educa- bre todo, expone con la finalidad de1 estudio y
cin y de deleite, testimonios materiales de1 hom- de1 ahorro, de Ia educacin y de Ia cultura, testibre y de su entorno)). En esta actualizacin han rnonios representativos d e Ia evolucin de Ia nasido decisivas diferentes posiciones d e Ia nueva
turaleza y de1 hombre. (Definiciones sacadas d e Ia
rnuseologa y Ia cada vez ms clara infli~enciade revista d e Ia UNESCO, Culrures, vol. xvr, nm. 1,
disciplinas como Ia antropologa o Ia etnografa. Se Editions de Ia Baconire) . 4 3
Por su parte, Hans Heinz Holz, refirindose
insiste, sobre todo, en que 10s rnuseos son instituciones (cal servicio de Ia sociedad y su desarro- tambin a1 rnuseo de arte, y dentro de Ias preocu11

paciones sociociiltiirales de IJ dt2cada dc. los seterita al respecto -iiicliiidos lo( iiirevos coiiiporraniientos artsticos 1. el coiice'ptiial-, si no 10 define.
al irieiios lo califica coriio {(ciiiaratlel tesoro 11 I i i gar dc c.sposiciii~~.
Uri cx~)i-t.si\-o
!. doble tt~ilo
para di5tirigiiir ciitrr Ia iiiisitii~drl iiiiiseo (reiinir
): rxlioiicr ohjt,rt?s de aric) y Ia ororsada a Ia i<l,t~srIiallc -sala de arte- (siiio ciel iiiolztet-tl-de1 arte).-'-'
Desde otro ~)iiiitotlc 1,istn. casi i i i r siglo antes
incluso de Ia creacitiii dcl ICOhl s r ha veiiiilo coiisolidaiido una duble teiidencia de teorizaciri sobre el iiiciseo, a favor 1: e i coiiti-a,
~
eii que pensadores, escritores, iiitelrctuale\ v arriitas. etc.. lia11
Ilegado a consiriiir toda iiiia espeic de propediitica particiilar sobre Ia cieiicia \; el objeto iiiiisesiicos, de cuyo debaie be ha ocupado recieiitei-iieiite J. L. Dotte."' Los priiiieros, los Jcferisores
de1 niuseo, parten d e Ia coiicepciii tilantr4pica.
encicloliedista y didctica de Ia Iliistraciii, y de1
Rornariticismo irnperaiite en Ia tpoca de definicin
de1 iiiiiseo piblico 11 irioderiio. Los ~eg~iiidos,
los
detractoi-es, arrancari cic Liiia cr-tica iiiiliiaiiie por
Ia privacin de aiitononia e iiidepeiideiicia de Ias
obras al entrar en e1 inuseo, y por su coiiversin
final en iin mausoleo o panten anq~iilosadoe
irregenerable. Ambas tendencias coexisten en Ia
actiialidad, y han protagonizado resonantes incursiones a 10 largo de1 siglo xx, corno veremos.46
Pese a todo, Ia definicin de museo ms universalmente aceptada sigue siendo Ia proporcionada
y desarrollada en 10s estatutos de1 ICOM. Asunto
distinto es, como veremos, Ia reiiovacin conceptua1 y funcional que se le exige actualmente al
museo y, por tanto, Ias nuevas acuiiaciones que
aparecen para expresar movirnientos alternativos
a Ia institucin musestica ortodoxa)).47
Pcro tanibiCri ha); quc selialar qiie Iioy, i i i sistiii-ios, a u n persistiendo e1 reconocirniento a
Ias definiciones de1 ICOM, lo cierto es que Ia evolucin de1 propio museo, de Ia museologa y de
Ia prctica museogrfica han producido otros enfoqcies y anlisis e n el panorama actual de1 fenineno patrimonial y niiisestico. Y, consecuenteniente otras denoniinaciones, calificaciones
o definiciones, nis qiie esencialrnente distintas,

si al rnenus coiicept~ialriicntciiiatiz;idas cn fiincitiii de posicioiies iiis innovadora\ o alteriiati\.as. iiacidas despiis de Ia recoriocitfa ~(crisisde1
riiiiseoll a fi~ialesde Ios 6 0 , cori~oIiiego analizai-~iiios.
Pero, sobrc todo. ~)ro\,eiiieiites
clc Ia niie\.a iiiiisrologia.

5. Museologa y museografa:

definicin, objeto y objetivos e n

un nuevo paradigma de accin
La iiitiirolo~a.de activrtlo cor1 rl ririiiirio \. tal
corno Iieiiio\ adelaiitado, es Ia ciencia de1 niirseo.
Una defiiiicicin etiinol6gica que reqiiiere Ia adecilada coiifiriiiacin coiiceptiial i-iiediaritc e1 oportiino anlisis y desarrollo, Lina vez se Iiaii coiiocido eri sntesis Ia evoliicin y el establrciinierito
de los priiicipios de esta disciplina.
La juveiit~idde ia iiiiiseologa coiiio c.ieiiia
-e11 parte, todava c n proceso constiriiyeiite-, a
Ia qiie lia precedido eri el tiernpo 5, eii e1 espacio
Ia rnuseografa, corno ranibiii se lia iiidicado, es
iino de los rriotivos para que antes d e 1945 iio
apareciera sii definicin o descripcin ni en 10s
diccionarios ni en Ias enciclopedias al uso. Slo
despus de aquella dcada, comienzan a incluirIa muy tmidaniente, designndola unas veces
corno ~especialidad,,y otras como ccciencia .48
La consolidacin de Ia museologa como ciencia y su definicin han propiciado en 10s cinco o
seis ltimos decenios un largo debate, todava n o
cerrado. No exento d e posiciones encontradas y,
sobre todo, de una coiifusin evidente al tratar
los conceptos de museologa y museografa, esta
situacin oblig a1 ICOM a aconieter el estudio y
ld i-edacciii dt. st.iidas definiciories, pciblicridoIas e n iiigls y francs e n 1970. La de niuseologa,
eii concreto, con estas palabras:
))

Miiseologia es Ia cieiicia de1 museo; estudia Ia historia y razcn de ser de 10s iiiiiseos. sii funcin en Ia sociedad. siis peciiliares sisteiiias de investigacin. e d u cacitin y orgaiiizacicii, relacin qiie g u a r d a c011 el
iiiedio aiiibiente fsico y clasificacin d e los diferentes
tipos d e ~iiiiseos.~'

Xlgiii;os aiitores. eiitre ellos L Saleriio, habaii expresado algiino\ a6os antec \ L I coiicepto
de Ia iniiceologa y Ia rniiseografa En 1963 e$cribia
c.11>i, c11\ L I csirLicitirLi,L.\ c1 O ~ I iiiti\cc~;ralia aiiipliada rii 1. I I a i i i a t l ~i i i t i >cc)logCi.
iliie rio \I. l i i i i ~ r ~a i Io\ l>rolilciiiaiarqtiireciiiiiicoi; o c \ ~ i c ~ i i i i \ . o<\ .i i i o qiir ticiie iiiicrcsc.; ni'iz
aniplios cciiiio c o n Ia exreiisiGii de Ia vida de1 iiiiisco.
\ L I f ~ i i i i o i ~ a i i i i c i i i!.i ifiiialiti,id."!
1

~ > \ i i i ( i i oC I L ~ I i i i t i \ r o

jcio ~ l t sI,1

Para Georges Heiiri Riviere ( 198 1 ),

seologia es:

15

rnu-

cit.iic.ia alilicada, Ia cieiizi.1 drl riiti\ro. E\iiiciia 1'1

Iiisroria y Ia fiiiiciciii cii Ia s~~ciedaci.
Ias foriiias esl)ecficas de iii\,rsii~aciviiy coiiservaci<iiiI'sica. de pre~entaciii.aiiiiiiaci<iiiy cliftisicii. <IrorganizaciOii y
fiiiicioiiaiiiieiiro, Ia arqtiirecrtira rit1ei.a o rehahiliiada*,
10s eiiiplazaiiiiriiros adiiiiridos o seleccioiiados. Ia i i ~>ologia,
Ia deciiitologia."
iiiia

Una detiiiiciii qiie veiiia a coiiiidir scibstancialrneiite coii Ia forriiiilada por c1 ICOhl, cii Ia qiie
Iiabaii quedado claritiados ya tanto el ot>jeto)riio
los objetivos de ia museologa, as como su calificacin cientfica, y sus coiricideiicias y diferencias
con Ia museografa, que luego analizarenios.
En una formulacin acadmica, suele decirse
que Ias ciencias se especifican por su objeto formal. Desde esta perspectiva, el museo es e1 objeto propio y especfico d e Ia museologa y d e Ia
museografa. Y mientras que para Ia primera es
taiito objeto formal como material, sobre cuya totalidad de aspectos y cuestiones debe construir
un sistema especfico d e principios y aplicaciones
de valor ciniversal -es decir, proporcionar e1 conocimiento cientfico de la realidad miisestica-,
para Ia inuscogiala, como verenios. el mtiseo e
1111
objeto fsico en e1 que aplica ciiantos principios
y normativas sistematiza Ia museologa mediante unas tcnica5 cada vez ins especializadas en Ias
diversas reas en que interviene.

G.H. Riviert. tiiiliza el i6riiiiiio fraiicCs t?~rrsinlisc.niiiiiscalizadan. (N. cicl A.)

+

El ioiiociiiiieriio ciciiiilico es aqiiel qiie coiisigiie Ia coiiipreiisitiii objetiva raciciiiai cic i i i i

sector de Ia i-ealidatf. \; coiiio cada zona d e Ia realidad exige i i i i dcteriiliiiado 1. especfico iiiodo d r
c~iio~iriiieiiro,
para cliie iiria disciplina piieda i r r
coiisidcradd cieiiiilica debe coiitar con siilicieiite
aii1oiioiiii~/)ara Ia rlaboracicii sisteriitica de esos
priiicipios !' teoria de \.alar iiiii\~rrsales.Sii arcrer cieiitit'ico tio coiisistth taiito en Ia natciralcza
clel ohjeio de esi~iifioi i i en Ia metodolo,'<lia eriipleada considerados aisladanieiite, corno eii qiie
Ia acleciiacicii eiitre sii ohjrto y los intodos dt'
iiivestigaciciii consigati Iiacer avaiizar iiiediaiire
el coiiociiiiiriito olijciivo ). coiiiprobablc csc .;ritoi. de Ia realidad iiivestigada.
E i i esta coniprensicn de iin sector de Ia realiclacl estriba Ia vocacicn y coiisisteiicia cieiitlica
de iiiia disciplina, ciialquiera qiie sea si1 clasificacicii (Iiiiiiiaiia y social, o natural y experirneiital!
I n iirilizaci6ii v consolidaciri de esa iiietodologa adeciiada a sci objeto, y Ia provisi6n y
acreceiitariiieiito tle Linas fuentes propias d e investipaciii y acriiaciii iaiito ol~jctiiales,como
dociinieiiiales literarias. completaii sii carcrer
cientfico.
La riiuseologa cumple con stos y otros requisitos q u e Ia acreditan como ciencia, a pesar
de Ias dudas y controversias que plantea su constante crecimiento y sus matizaciones interdisciplinales. De heclio, puede comprobarse q u e Ias
numerosas generaciones de muselogos y musegrafos han conseguido e n poco ms d e u n siglo
hacer avanzar de manera sorprendente n o slo Ia
realidad viva d e Ia institucin en s, sino tambin
el conocimiento objetivo de Ia historia, estructura
y organizacin, f ~ i ~ i c i o n ey sperfeccionamieiito
tcnico v sociociiltiiral de1 niiiseo. Tanto e1 cariipo l i objeto de estiidio, como 10s o1,jetivos 11m6todos que Ia museologa utiliza e n si1 desarrollo
investigador, Ia caracteriza11 como ciencia autnorna, capaz d e convertir mediante enfoques inuseol>gicolmuseogrficos debidamente orientados el objeto musestico en e1 niuseo real, el
sustrato material museogrfico e n el fen6rnerio
niuseol<gico.

"

Por coii.;iyuieiire. debeiiios sitiiar Ia iiiiiseolo- iiariiiei~tode Ias instalacioiies cientficas d e Io<
ga entre Ias cieiicias huiiiarias )I socialt.~,);a que i i i ~ i s e o s ~ ~Una definiciri q u e venia precedida
se difereiicia por si1 rea de conociiiiieiiro y ohje- 1"" Ia disrincicii que Georges Henri Rivire liaba
t o d e estiidio -Ia realidad patrinioriial ). ciiliiiral
Iircho en 1 9 5 8 entre Ia inuseologa ( < ( e Ia
s ciende1 n1i1,t.o- de Ia, deiioiiiinadas cieiicias espcri- cia qiir tieiie por ohjcto estiiciiar Ias fiinciones y
iiientales (conio Ia Liiologa o Ia fsica), cii!.a 6rc.;i I'i t)rg~iiizacinde lus riiiiseos~~)
1. Ia iiiuseografa:
y ol~jetosde coiiociiiiiento son los Iieclius iiatiiraEs el corij~iiitode Ias iC.ciiiras relac-ioriadas coii Ia
-Ies. Las cliidas qiir surgeri acerca de sii cviidiin
iiiuseologa)~
.' En 198 1 riiatizaria el concepto
cieii~ifica,sobre iodo eiirre algiiiios especialistac, a tirniando qiie Ia niiiseografia es ( t ~ i i icori~iintu
-,
d e rnliseos y ciertos tratadistas de Ia riiareria,"
de t6cnicas ): de prcticas, aplicadas al r n ~ i s e o j ~ . ~ ~
constata11eii todo caso coiicepcioiies ex~t.si\~aiiienre
Es decir, Ia museografa trata diversos aspecrestriiigidas de ~~ciericia)~,
iiiiiy cercanas a wces al ios. desde e1 planteaniiento arqciirectnico d e 10s
errneo coiicepto de ~~cieiicia
exactalf. Pero tariibiri edificios a los aspectos adiiiinistrati\:os. pasaiido por
inl'liiyt. ri1 esta apreciacidn Ia circiiristancia coiiin
Ia iiistalaciri cliintica ). elctrica, de Ias coleca \larias ciciiias rccierits, que tiari nacido o ciii- ciones. Las actividades propias de Ia riiuseografa
pezado a desarrollarse coirio disciplina irideperi- soii de carcter evidenteiiierite tcnico, afectando
diente a partir de1 siglo x\,iii y an hoy, r-iis de ciii de iiiodo fundamental al continente de los niuseos;
siglo despiis, sigueii consolidando y ensaiicliaiido y al oiiteiiido desde el punto de vista nis liresi1 condiciii rig~irosamentecientfica.'"
raliiiente fsico y material.
Respc;tc> d c Ia in~iscografia,ia E I ~ - ; * . ' - - , ~ - ' ~ ~ Ine:litables tanto I-. contraposici6ri rni.irenloUt1iversal [I~lstradaElr ropeo Atnericat?a, ali rmaba ga/rniiseografa, como Ia deliniitacin de Ias funtextiialrriente eii su cdicicn d r 1923:
ciones que competeti a una ciencia y a Ia disciplina
(tcnica) q u e aplica sus postulados y directrices,
(Eiiiiioltigicaiiic~~i~'.Dcl giiegu tri,>~r.widti.i~iiist.o,y
Ios tratadistas 11 estudiosos nos proporcionan, cada
:jrupl7eit1. describii-: cailogo o de,cripciri de urio o
vez coii mayor claridad, suficientes elementos de
nis rn~iseos.~~
definicin y especificacin. Muchas veces, arnEs evidente que esta descripcin etiinolgica pliando aquellas que e1 ICOM h a emitido con Ia
carece de1 rigor lingustico y conceptual inheren- autoridad q u e le corresponde. Porque, desde Ia
te a Ias definiciones de1 ICOM. Pero es perfecta- afinidad etimolgica a Ia analgica identificacin
mente vlida a Ia hora de ilustrar de una forma de1 objeto y objetivos, museologa y museografa
ms grfica los rnatices diferenciales existentes adquieren a veces fuera de rigor Ia utilizacin sie n t r e Ia rnuseologa y Ia rnuseografa. Es decir,
nnirna, por ello mismo se hace ms necesaria Ia
entre Ia ciencia de 10s museos y Ia tcnica que ex- deliniitacin de sus coincidencias, diferencias y
presa y aplica todos sus conocirnientos.
analogas. Incluida Ia definicin etimolgica.
De Ia museografa, hasta Ia edicin de 1970 no
Existe Ia diferenciacin real. La museografa se
se ocupa de ella, el Dicionario de ia Real Acadenzia mueve en el plano de lo prctico y concreto de 10s
Esyatiola de ia Leng~la,dice: ~ E s t u d i ode Ia cons- hechos; Ia niuseoloa, como ciencia terica, nortrucci<ii, organizacin. catalogacin, instalacin e mativa y planificadora, en el de1 anlisis d e 10s feliistoria de 10s museosn. Es decir, rnezcla en una
nmenos musesticos, que conviene tener presola definicin funciones de Ia rnuseologa y Ia sente para evitar irnprecisiones y equvocos. Es lo
museografa, pero de manera incompleta.
que evitan Ias buenas descripciones y definiciones
Ese niismo afio el ICOM define Ia rnuseogra- al calificar a Ia museografa como:
fa de1 niodo siguiente: aEs Ia tcnica que expreIa teoria y prctica de Ia coiistruccin de los rniiseos,
sa 10s conociniientos museolgicos en el rnuseo.
iiicliiyerido tos aspectos arquitectnicos, de circulaTrata especialinente sobre Ia arquitectura y ordecin y Ias iristalaciones tcnicas. Pero todo ello, ms
14

lLLCLYp'L.LI,

prrseriiacidri. aliiiaceiianiirrito d e rzseri-as.riiedidas de seg~iridad!; de ~onsc.rvaciii,

resiauraciGii ). acii\;idaJrs ciilt~iralt*.;i)ro\.cc.radastlzxlt. los iii~isos.roiisiiiiiye
Liiia i i ~ i \ ili\cipliiia
.~
i1155 ,iiiililia qiic rrcihr el i i o n i brs de riii~~iologia."'
10s piuhlciii~.;de ;itlcliiisizi<~rie~i.
riit;iodos d e

Ciiaiido \e cori5idera e1 origen liistrico de Ia

iiiuseografa dc Ia niiiseolo~aaparece11 rns i i i triiicadas Ias relaciorier de ariibas en si1 giiesis
inicial Y esto porque, aurique Ia actividad museoIgico/museogrfica de retrotraerse a los rernotos principici4 de los niuseos, Ia dilereiiciaciri propiaiiiente dicha coriiieii7a de lieclio con el
desarrollo de1 museo nioderno. el decirrioniiico
AI deshacerse los aiitigiios coleccionisriios aristocrticos eii favor de unos niuseos de carcter social, la consecuencia ms inrnediata file el acrec e n t a r n i e i i t o d e estas institiiciones y Ia
rnultiplicaci>ii de los problemas tcnicos -alinacenamiento, conservaciii, i i i > ~ d l a ~ i hcxhibi
n.
cin, circulacin de los visitantes, iluminacin de
Ias salas, ventilaciii. seguridad .- que de ellos
devienen As naci, por iiece\idad, Ia rnciseografa, que terriiiii amplindose y reafirrnndose eii
Ia ciencia de Ia museologa. De ah, su intensa y
complementaria hermandad
Con independencia de quienes piensan, como
hemos indicado, que el trmino museologa es de
adopcin anglosajona (museology),y q u e vino a
sustituir a Ia antigua y neickeliana museografa, 10
cierto es que ambos vocablos expresan etimolgica,
tcnica y funcionalmente conceptos diferenciables y complementarios.
En concreto, Adalgisa Lugli se refiere a Ia museologa y a la museografa, entre otras, con estas
palabras: ccLa afirmacin de1 trmino museologa se
apoya e n una general renovaciii de Ia probleriitica en torno al rnuseo. Por primera vez en Ia Iiistoria d e esta institucin, a partir de Ia inmediata
postguerra se crea un organismo internacional, e1
ICOM (International Council of Museums), afiliada a Ia UNESCO, que inicia en 1948 sus trabajos de
coordinacin entre 10s museos de todo el mundo
Es e n este contexto en el que se afirma ante todo
el trmino museology, de adopcin anglosajona, que

viene a sustituir gradiialmente aiinqiie se iiiari

tengan cc)iifucioiies. a Ia antigua museografia ( J
La museologa 5e apoya e n Ia Iiistoria de Ia colec
Gn, y as se ha afimiado en niuclias partes y de modos muy dixenos pero siemprc coii uria cohereri
I P deterniiiiacii,ii el conociniierito es coiidicioii
inciispen~ablepara cada pro),ecto EI conocimieri
to es Ia clave de Ia tiitela
La niuseografa coiiiu sisteriia de indicaciori~
de funciorianiiento coiiio aiilisis de sttiiaciones
prcticas y propuesta d e soliiciones es a su vez
eniineiite v aspiicariiente t6ciiica ( ) Una disciplina cogrioscitiva por rnaiitriierse estrictariiente ligada a Ia niii\eologia coiiio uiia cara de Ia rni
iiia r-iiedalla N o se da Ia una siri Ia otrab,
En algunos casos, debido $obre todo a Ia concepcin de Ia niuseografa como teora y prctica
de Ia coiistrucciri de riiiiseo5, incluyendo eri ella
tanto 10s aspectos arqiiitectriicos como los relativos a I;ic difererites instalacioiies tcnicas, se ha
conformado especialinente e n Italia iina acepcin
de1 trmino miiwografa identificado con Ia restauraci6ii de nionurnentos, conio lo deniuestraii
tanto el enfoqiie de escuela\ especializadas conio
Ia aparicin d e publicaciones que vinculan estrechamente estos dos conceptos 6 1
Finalmente, en el contexto de 10s nuevos muselogos, la (cmuseologa es una ciencia q u e tiene por objeto el estudio de1 papel de1 museo e n los
fenmenos d e fabricacin d e u n patrimonio
como la define Marc M a ~ r e Y. afiade.
~~
Es una
definicin basada sobre una perspectiva terica
colocando el acento sobre e1 rol de1 museo como
expresin e instrumento d e un proceso d e identificacin Existen evidentemente otras formas de
definir Ia museologa, pero n o es objetivo mo disciitirlas La idea principal a retener es q u e Ia r n i i seologa es lina ciericia social)) 6 3
Una ciencia social y d e accin, cuyo mtodo
ms eficaz para sus fines se concreta e n Ia exposicin. que es a Ia postre e1 mtodo museogrfico por excelencia para Ia puesta e n escena d e 10s
objetos, y para Ia difusin, comunicacin y dilogo con Ia comunidad. Una ciencia, la niieva
museologa, que se nos presenta como iin fen)),

n i e n o I i i s t t i r i c o e x i s t e n t e o b j e t i ~ . a r n e n t e): c o n i o
u n s i s t e r i i a d e \ . ~ l o r e s i; i n a cieiicia p u r a y a p l i c a d a . cor1 d i f e r e n t e s f o r r i i a s de p r c t i c a s , en Ias q u e
e1 t r a t a i n i e i i t o y 10s conteriidos pluridiscii~linal e s , as como Ia coiicit.riciacii,ri dt. Ia c o m ~ i r i i d a d .

I Fuc cdiiada lior 1itit)en. Leilirig 1. Brc>lau. en 1727. iori itii ioial de 464 pgs.
2 LUGLI. A-. . ~ l i i ~ , ~ ~ l t Alil'in.
yrii. E~iiio
rialc Jaca Book S.p.A.. 1992. ~ r i g s .
I'L2 1 .
3 A l ~ i ~ ~aiitiircs
ios
coii\illcraii qiiC c1
aiitigiio r6riiiiiili ~trus~~~~~r;iplri.i
lia \ido

el d i l o ~ ot . n t r e s u j e t o s ): sri c i c t e r i i a al)it.rttr e iiit e r a c i i v o Ia consagran con el p e r f i l i r i a s idtiiieo

d e n i r o d e u n iiiievo p a r a d i g r i i a de a c c i c i n y d e i i i o c r a c i a s o c i c i i l t i i r a l p a r a el n i u s e o d e n i i r s t r o
iieriilio.

reiiiiido~por Tradcxcarii 1iaJrr c liijo,

plo. en piiLilicacioiie\ coiiio i\lirwiori
cu~iicrrcsiiliado J e sits c\tciisos ira
Srudics Ir~f~~rtf~iri,~n,il,
qiit. \.icilr apabajos \ que Ilcgtr J ser cl niiilco dcl
recieiido ~~eritidicamrrirc
hajo Ia r Ashniolean Alii~ciiiii(1c Oklord. \ f i t brica de Ia Sniiili\i>niari In\iirtiiioii d e
\ C . L ~ I ~P
I c ~ ri r~
t r tt ~ r r t i ii I'cii\ ~r 1 6 9 5 Wa.;liiiigioit. La cdir-i(iii(lc I'>SS I < ~ u c
1703). caialogo iiz Ia c~~lccciciii
Jcl L><)
tia sido r e a l i r ~ t bajo
l ~ Ia rr~~roiisaliiriiico Jaiiie\ Pciiser (c 1665-17 15)
lidad J e Jaiic R. GL.ASER. Dirccior.
5 BAZIN. G Lz r~.rnps'10 nrri>~.cs.LieOffice of Alusciiiii Prograiiis. hlrcia
jdlBriiscias. Etliiioiis Drsoer I967
niii\eologia. d e adopcicri anglosajoAI. ANDERSEN. E d i i o r . !. Hotrin
na (nruseol-~?.).Pcro. tle iodo5 ritoVl.r\i<;iiV i l ecliafi0l Fl ~ir'l?l\Jc>
c?.,
/i'\
FOGG, Rccoliilador. y ~ ~ u b l i c a d11ur
a
dos. ia rcalidad es qiic el ~igiiificado
mustar>c.Bar~rl<iiiaDaiiii~iripag L67
Office of Musctiiii Prograiiis. Siiiiilietiriroli,gico y dc coiiiciiid<ide cada
6 La Coriferriicia dchario c! icriia Ar
suiiiari Iiisritiiiioii, Washiiigroii. D.C.1
thlrCtlur<' YI urnt'wci~~cnrrnr
dt.3 17ru\zt's
Inieriialiorial Couricil 01 Miisriiiiis.
rios ). difereiici~hles
Lf'L~rr
Lox \oliiiiieiics I~ieroiiptibli
Coiiiriiriicc Sor ilie Trairiiii of Pcrcadoc cor1 cl iiiil~i~ ~ l i < \ ~ , ~ ~Ar~ r ~ i ~ l \oniiel,
rit
4 La ordriiacicn
cla\iSicaciri de Ias
Leicc\rer Enland). iiiSorriia
chrftl~f~tre
er amt-nri~~cmenr
dt.c tr7u,e~s
C O I L C C I U I I ~ ~ i ~ i \ ~iaiirbieri
o
(111 rcprccoii detrriiiiiieiito >obre 460 ceriiros
senrarite deiiacatlo cii cl iiriiral~~ia
d l i t r Corifcrciicr Iiiieriiniioiial d e \
q u e iinl)arrcri curso, dc iiiuscolugia
sueco Carlos de Liiirico ( 1707- 1778)
Musec\ I i ~ c i i i ~Iiiteriiaiional
ii
dc C o en diversas i i i i i ~ e r ~ i d a d c)s iiiu\eos
operaiioii Iiitelecruelle Societe cfes
Clasific todas Ias esl~ecie, vegetale,
d e 10s E E UU y d e unos 40 p i s e s de
introdiijo ia iiornericlatiira binaria y
Natrons, Madrid, 1934 (Pars. 1935)
todos 10s continentes En otro senti7 La personalidad. los rtabajos, Ias p u adelant Ia clasificaci(n d e Ias plando, Ia irnponancia creciente d e Ia mublicaciones y la influencia determitas basadas cri el parentesco natural
seologa se evidencia e n e1 repertorio
nante de G H Rivire n o slo eii el
ofrecido por Ia obra ya citada de PeSon clsicas sus publicaciones sobre
los ires reinos de Ia naiuraleza Sysiema
tema de1 ecomuseo, sino rainbin e n
ter WOODHEAD y Geoffrey STANSNafurar ( 1735) y Ia lista de Ias espeaes
otros muchos canipos d e Ia teora y Ia
FIELD, Keyyurde ro Infornlufron rn Mud e plantas conocidas e n Specres Planprctica museolgicolmuseogr fica,
seum Srudres ( 1989. 2" e d . 1994). una
tarum ( 1753). Uii aspecto ste d e Ia
giia m u y completa
han sido estudiados. recogidos y ponderados por 32 especialistas. e n niiiclasificacin de Ias colecciones qiie re9 HUBERT,F., Histonque des coiiiiisulta imprescindible para Ia pubiicachos sentidos discpulos y herederos
ses*).La Musologre selon Georges Henrt
a n d e catlogos. Peter WOODHEAD
Rtvirc, op cri ( 1989). pgs 146- 154
d e su obra, eii e1 esplndido voluy Geoffrey STANSFIELD citaii e n su
meti ya citado d e 402 pgs y iiiime10 Es necesario destacar a1 respecto e n
Francia Ia Assonarron Mrrsoloyie Norrobra Keyguidc to Informarrnn Sourccs in
rosas il , La Musologre selon Georges
Museum Strrdir.c (Lnnclres y Nite\,a
Henrr R~i.rrcCciin dc ,Ilucr,~!~~i~:
Taccik dr E A ~ Irnrenrririon
:~
Sccmle. IMNES).
York. Mansell, 1989, pgs. 5-6) los
res c1 Imn~qnages,Paris. Dunod. Borc ~ i y o strabajos. cursos formativos y
das, 1989 Versiii en espano1 La Afumadrugadores cailogoc ~fitseutriWorpublicaciones vienen a p a r e c i e n d o
mianuin (Worm. 1655). catlogo d e Ia
seologa Curso de muswlugi~i/Te~rtos
y
desde Ia dcada d e los 8 0 Un concoleccin de1 fsico dans Olaf Worrn
resrrmonros, Madrid, Akal. 1993
j u n t o d e textos Iiie retinido hajci el
( 1588- 1654). iin surtido d e espec8 La expansibn e iiiiensificacin de los
t;iilo Nouvelles mrtsoloyres y Ia direcnienes d e historia riat~iraly arqueoestudios d e Ia niiiseologa f u n d a cin de A. MCOLAS, Marsella. Musologa prehistrica: Museuni Tradescnnlogre nuurelle ei exprrrnoirniion sonnle,
mentalmente iiniversiiaris han adfiarrurn (Trade5cant. 1656). una lista
quirido en los 35 o 40 ltiinos anos
1956. de 190 pgs La pi~blicacinde
niveles y calidades sorprendentes Sii
Ias acias dc Ios cursos cobre ternas esd e los contenidos de Ia fairiosa colec-

ceaii-les hlines: Ia \.ie d'uii ccciiiiii\cc.

pvcializadcii, coii\iiiii\~c\ieiiipre iiiateria atraciiva Por cjein1>11~ rrlcri
CIO\ a1 arie ioriteriil~orarieo.\on ~ i i i i ~
ir11 cre\aiiicS%L ~rrr,t3rlit-trrFt1r~riti
L)!/
fil>t,~tl~ltiltI1,lrt~~rI
/,v ~ l l . l i l , ~ l r #\lu\t~e
de
Saiiii Etik,iiiie h I S t 5 IQlS691 pap>
T ~ c ~ ~ ~ , !y.ir!r .,.vir'.trrp,r~rttr
~ ~ / ~ ~ ~ ~5.3 r
< cqtie ~'esi'v,. I( OFO.\l ~ ~ t t t ~ ~ ~
\ isri)-lc. Tciriple XlSES IVS8
. \l!i\,,uti~~ i t 1L~~1V I I I I ~ ~ I I ~liI ! \ Stat J I I .
I I LEROU\-UHiS 1.k ~S131c\ ( i r iliici
ger Nort\,av. JiiIt 1995. ISS L5 ICO
qiics iiiiicee~d alirr\ IWO-. eri L.1
t.dit.ido por h1.ir
, ~ J ~ t s ~ ~ o l ,y
~ ~ q ~1 1~~ ~1 p66
~ ~ 6~- l , ~ t ~ FOhl StucI\ S~!~IL,\.
12 Veanse espcialniritc loi, arriciilo~
tin R Scliarer .4liriieiitariiini Focid
Les eci>iiiii\c\.. c-ri I irrri ,~rc.rlr,rSll
hliiseiini. VevevlSiiiza. 1996 pay\
127-132
I)agi, 42 1-12?
rriic\ I)rciiiirre\
ilc i i i i i ~ i i ~ g r a ~ i l et
~ i c.ilc i i i i i \ c ~ i I ~
C,IC-. S , c ~ n o g r ~I~I I~
I I~
~~
/ i~~r ~c i~t .~r r i i ~ ~ ~ t ~ r t ~ i
S a \ igii) -I-Teiiil>lc hlNtS I VSS
5c1lolo\ grupo\ ciiados Eiiire lu\ hripgs 25-10 '<N~riivelleiiiii\eologic
tniros. ~ d r n i rde1 iiiirlco de Lcicri Etrrr~ilopordrriiInrio,.ilr~. pari^.
cr\ter. ec iieceiario dc.iacar ciitrc
biip d 1989. pag\ 92 I '924. ) 1''r
'JLl<.\
U t l t 'ltrr<ll,?~yi<
c!,. /LI tl2tll <-!/c-ttlL1\Ci1~
otros, a 105 aiirore\ Jt. Tht. Nni r\l~t.
seology. Londres. editado por Prrer
logre. Iclcon. d W. MNES. vol I .
lc>L?2,
; ,.c:! 2 1')')s c oa>rtIiiiadapor
Veryo. Reaktion Book,. 1989
C;royriifin,
.
Ittir<i\ \ I , 1 5
21 E S T K A R ~ N
A Dc\\alllc\
13 Veace ~~Priiicilic~
c\tliCiicliic\ ei [irey si,. Londres. Loeh Clascical Library,
lirirv~rdUiiiversit) Prew ) Williani
paraticin dcs t*xl>cisitioii\
<Iida~tiqiic\l
Ilciiiciiiaiin Lcit 1932 c<lrcicria t a r Arstetic ~iriricil>les
aiid $crirr,il ~ ~ l d i i go de H J Jories
riing o f educational c~liibirtoiis-.cn
Musertm. nin. 18 ( 1 ). 1965. pgc 222 HESODO, Obrusy Fragmetlros .Te+
yonao, Madrtd, ed Credo?. S A .
59, ii IMuserrm 18 ( 1 ). 1965. pgs
65-97.
1978, pgs. 6 3 y sigs
2 5 Ibdem.
14 Entre sus numerosos artculos, de24 ar. por BURCAW, G E., en Introducbemos recordar ~Problrrnsin the lantion ro Museum M8ork, Nashville, The
guage of rnuseuiii interpretarionn,
e n Le muse au sewice des hommes d'auAmerican Association for State and
Local History. 1975 (2'. ed 1984). pg
jnurd'hur er dematn, Aclar d e Ia 9'.
9. (En el cap. Museum defiiied (pgs.
Conferencia de1 ICOM. Parc. ICOM.
I - 13) ofrece numerosas definiciones
1972, pgs 89-90; ul'organisation
de rnuseo y otras: objeto. objeto d e
et I'admin~strationdes inusesn. e n
museo, espcirnen, artefacto, objeto
Colloqrre sur les musie.~dan Ir monde
d'aujourdlitr, Pars. UNESCO. 1969.
artstico. obra de arte. colecciones. coleccin, acrecentaniietito. registro. capublicado en Nouvellec de I'ICOM (2).
talogacin. clasificaciri de las colec1970. pgc 2-6. v ~ T h 'langiiage'
c
of
ciones, exhibicin, ri>rulo.exposici0ri.
miiseiim iriterpreiatioii~~.
cn Chiers
d'hrstotre mondinle, t~Muces.cociei,
rnuestra artkiica, galeria de arte. museo de arte. muieo geiieral. rnuseo
connaisarices I Museunis. society,
knowiedge*~.14 (1). 1972. pgs 48-57.
enciclopdico. edifiao o lugar hisinco. proyecto de presen*aciti. jardn
I 5 Art cir ~Noiivelleiiiiisi.oiogie~*,cn
Ens>clopacdia Uttrirrsalic. Parc, sup
botnico, arbolario. herbolario, jardn zoolgico. acuario. museo d e ni d e 1989, pg 922
tios. planetario, centro de Ia naturaI6 Ibcietn
leza, centro de visitantes. centro d e
17 S u pciisarnieriio piicdc apreaarse eii
artciilos corno "Le Creusol-Montciencia. centro de anc: I 2 puntos soLI[

t'

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*O,

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2 5 ll~i.i<,ttl.
? h FOILES. ,\I.. cii T/1<.:il;i,<.rr?t!.\'<.i?,.
\ \ * ~ \ I I 1I11~. II')?')
~I~
2 : CREP, .,'i cri s.l.',ir<lii[~~~~ti~rc
de\ 3111sCv; coiiiiiic plairiqiie-. .if.~irj,~rsrr.
Par t ~ ris.
r t r 1934. pg5. 7 -I7
2s \'eaiicc r\~>eci~liiiciirr
Ia\-lMyiia\ SI
<+

-5

nu
2') R I V I E.
R G.H . cri .Sz~trtri;rri,~
Rrrt.,riLr/
,i<Li (!i\'ESCO s,?l?ri io fii~icr,;nc.'i!rL,tiiin de 10s nrusz~s(dcl 7 a1 30 de sep-

tieriihre J c 19581. Estiidii~i,!. t l o ~ i i iriciitos dc. Ediii~i.iciii.iiiirii. )S. P,iri>.

UNESCO. I96 1 I Ucliiii<i<~iic~
Iiiii.
daiiirriralrs~~.
pg. 15)
3 0 VCa>c NEUSTUPNY. .I.. hlirs~'iott,itr,i
Resc2ur/r.Praga, Tlic Oflicc of Regioiial
arid Museuin Work of tlie Natioiial
h~tiiseuini r i Pragiit.. 1968. q~iiciicita
esta defiiiiciiiii d Ia crizilo~>edia
so1 5 3 - 1 54.
vitica cri las l>$$~.
1 I Asi aparece cii A,f~rsirtmnt.rc.d~rririori
prLiJ'eifi.ssi~~tiol
sriiridilrds. Washirigtoii,
Th Airicricaii Assl~ciatioiiof hliisriiiric. ~ 0 1 V1I.
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36 En The New Enryclopedia Britanttica,
15' edicin. 1988, el artculo MuseurnsB1 fue redactado (pgs. 478490) por Geodffrey D. Lcwis.
37 ~Ct'liatis a inuscuiii?~~.
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38 En ~Miiseset ordiriateurs~~.
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39 CRISPOLTI. S.. *Conservazine. informazione. arte e potere ntllla gaIleria pubhlican. L'~tomoe I'nrre, MiIn. nrn. 405. agosto-septienibre
1971. pg. 16.
x*

40 P~ihlicadoseri Espana piir Ia Dircc47 tntrc 10s autores espariole, tlehenio,

Por o i r a p a r t e . e1 Keal Uecreto
citiii General d e Bellac Artrs. 1115citar por ejeinplo a Coiisiiclo SANZ
6201 1987. de 10 de abril. por el qiie
peccion de iziiiseos. hladrid 1969
PASlOR que ianio cri Ia\ siicrsivas
se apriieba el Reglanienro d e hlucdicioiies de1 Iibro ciiadci \Ii~\~.ss
i <,I4 1 Tradiiccin al espariol (Ic lonsiiclo
seos de Titularidad Esiaral y de1 SisSXNZ PASTOR en i\lrc>t,t, i c~~l2riic~
l t L c i L<ir.
~E>jiCiti~i
~ ~ ~ ~(c11Ia ree~11~1<11i
CI
irnia Espano1 de M~iceos.r n s ~ ari
nis dz Exparia. hladrid. hliiiisierio~dc
rada de 1980 pagc 6 7 \ cri Ia [iriiciil<i I " delirie asi los riiiiseos <'De
Culiiira. 1980. rrediciiin rcvisada i.
ncilrima apareada. hladntl hliiii~reno
acuerdo con 10 dispuesto en cl artiariipliada. p+s. 6-7 INiicva rdiciiiri,
culo 59.3. d e Ia Ley 16/I985. de 25
de Cultura 1986. pagr 7 10 [><ir
19901.
ejcrnplv), conio en cl articcilo ~ h l t i
de juiiio. de1 Patriinonio Histrico
42 POLI. F.. Pr,-driiri,~riurr~sri;.iJ. rrr,.r-;,i.
\to \ iiiu\eologia~~
de Ia Grriri Fri,i
Espanol. son Museos Ias In~tiritn~~ries
td. Barcelona. G. GiIi. 1976 ( 1975 I,
r1olvdi.r Rinlp [GERI rdicion de 1984
de. carcter permanente que adquie[)dg 40.
i'ags 490-492 continua siendo fiel
reli. coriser\,ari, investigan. cornuni4 3 idrm. riota 10 de1 capitulo .eII. MLIcan y exhiben. para fines de estudio,
a Ias deiniciones de1 ICOM Oiros
seos. salas de exposicioiie,, acadecorno Fernaiido Salas Lopez. al act.1)educacin conteniplaciri. conniias-. pp. 1 3 1
iar reproducir esta defiiiicion cri
jiiiitoc y colecciones de valor tiisr44 HOLZ. H.H.. De lu ohrii tlcn~rrrc,i /ir
siis puhlicaciories rec<1iioceiiincluso
rico. ~nsrico.cieniilico y tkciiico o de
nwr;n~ic.in.Barceloiia. G . Gili, 1979
que (cri aciunl ronceprd de tnr(sco i i r i i
cualqiiier urra riaruraleza culruraltt.
( 1972 I. pg. 90.
\,ersalineiite acepiado es el definido
Uria definicibn roialnrente fiel a Ia
45 Especialnierite en su obra Le music.
eii los Estatutos de1 ICObl eri 19743,
de1 ICOM.
l'onqini. de l.esrheiiqi(z.Paris. L' Hamiat [SALAS LOPEZ. F de E1 museo [ul48 As. auiique el Diccionario de Ia Real
tari, 1993 Y anteriorinente eii BAKY,
iirrn para rodo, Madrid Miiiistrrio de
Acadeinia Espariola de Ia Leiigiia rio
M O de - WASS WEMAN. liiqr~zsllnr.
Ciilt~ira.col Cultura ) ComunicaIa incluye eri sus ediciones de 1956
o n r h i ~ l n !i ~l ~~
In~ nnil~rllr.niur~nln~ie
1970 -si figiira en Ia de esre ultimo
cioii 13 1980 pars 34 3 5 ) Aurora
M ~ o i i .1992. diiioiis W M N E S
Leori eri canibio. conociendo Ia acti
ano una defiiiicin de riliiseografia,
(~~Preseritation*~,
pgs 15-391
v i d ~ dde Ia UNESCO eii e\ie ccniido,
r n 1957 el Dicrionario Espasa descri4 6 Enrre los defensorec resrrlia ohlrgatlo
he Ia inuscologia conio .especialiprefiere d e t e n e ~ con
e ocna anipliiiici
recordar a Goethe y a ianios pensaeri Ia eteora de1 niuseov desde vadad que trata d e Ia organizacin y
nados puriios de vista, ) aiializar jiinreginieii de los rnuseos. Se dice pardores ). escritores que. basiidose eii
Leibiiiz. Kaiii, o los roninricoc aleto a definiciones diversas de (Crnuticularmente de los que giiardan anrnanes Schlegel, Hegel y Navalois,
seou 10s aspectos mas preocupantes
tiguedades arqueolgico-artsticas,).
etc.. encuentran en el niuseo el asande Ia museologa, Ia niuseografa y Ia
Enciclopedias como Ia Universalis ya
tuariou ideal para el arte. Marcel
citada o Ia Gran Enciclopedia Larousse
propia institucin en s desde Ia persPROUST [En busca de1 tiempo perdido]
(publicada e n espano1 por Editorial
pectiva de Ia dcada de 10s setenta
o Andr MALRAUX [Le muse imaPlaneta, Barcelona) le dedican, e n
[ L E ~ NA, . E1 museo Teoria, praxrs y
ginaire (1947). traducido en espafiol
utopia, Madrid. Cuadernos de Arte
cambio. un amplio tratamiento despor Las voces de1 srlencio (Buenos AiCtedra, 1978 Ver especialmente al
de 1968, denominando ciencia a Ia
res, 1956). y en ingls Museum without
respecto La teora de1 inuseol*, e n
rnuseologa:
Walls The Voices of Stlence], pueden
el cap 11, pgs 67-9 13
La Nueva Enciclopedia Larousse (Liconsiderarse seguidores. Entre 10s
Existen definiciones restrictivas y
brairie Larousse, Pars, edicin espadetractores, se tiene por pionero a
hasta sorprendentes, como Ias q u e
fiola de Plaza & Jans, Barcelona,
QUATREMREDE QUINCY [Consi1981, pg. 6821) define Ia mwseolonos propone Jos FERNNDEZAREdrai~onsmorales sur Ia desiirzatron des
NAS [lntroduccin a ia conservacion de1
ga como Ia t<cienciaq u e trata de Ia
ouvra.qes de lrt (18 15). reeditado, Papatrimonro tcnicas artrsficas. Barceorganizacin e instalacin de 10s rnurs, d. Fayard, 19891. pudiendo inlona. Ariel. 1996) ~~mrdseo
lugar pseos. (Sin. rnuseografa)~.Lo que no
cluir e n Ia nrnina a personalidades
blico donde se guardan y niuestran
contribuye a u n esclarecirniento riobras d e arte. museografn ciencia
guroso. al identificar ia rnuseologa
t a n representativas como Burke.
Nietzsche, Paul VALRY['(Pices sur
prctica de conservacin de1 patricon Ia rnuseografa. En parte lo coI'art problemes des musesw, Oeumonio que consiste en ordenar el
rrige al ampliar a continuacin: ((La
wes conipltes I. pgs 1290- 1294. Paarte dentro de1 rnuseo, museologa
rnuseologa se ocupa d e 10s problers. Pliade. 19601, E. Junger. Merciencia general de 10s rnuseos y de1
mas referentes a Ia conservacin y
patrirnonio anstico, t~zuselogo rnupresentacin d e 10s fondos rnusestil e a u - P o n t y . C. D u t h u i t . o Th.
segrafo o persona dedicada a 10s
COSI#. En cualquier caso, puede crear
ADORNO [Pnsmas, Barcelona. 19621.
etc
rnuseosbl (Pgs 190- 191 )
lina e n a confusin al n o diferenciar

hieii Ias qiie son I~iiiciiiiie>prupias

cia y de sii tciiica cri cciriciariic creinuseci -e1 ohjeio- r s i i i i elciiicrii~i
de Ia niiiseologia de lu qiir r5 Ia apliciiiiienio: o Ia exparisiiiii cada vr7
esericialiiienie soc-ializado. Es iircir.
cacitiii J e Ia> icnica\ iiiii>cti~r3fieas.
mayor de i i t citijero lirol>iti. e1 i i i i i que e1 riiarerial bsico de aiilisi proDesilc Ias ~ ) ~ i i itic
a \ Ia I ~ r , ~ i I ~ ~ ~ ; r ~ ~ . ceo.
l I ~ iTanipnco. Ia calidati cieiirilica de
cede de Ia realidad Iiisi0ricc1-social.lo
los cciiiieiiidos !-Ia iiieri~tiulogiaeiiiL ~ I I ~ I ~ ~ ~Lerrii'iiii
I ~ ~ I ~ I JBaziri
,
iii~iirieilur siilxindria i i i i diciiido r\tii~iio
plcada eii el esiiidici e iii~~e.;tipaci<)ii
de
de Ia \ciciedad aniial qiit.. ~ i o rIa i < b i i i rie iiariro eri Ia ediciciii de 1968. 11ag.
447. coiiio en Ia de 1989. ps. 9 181
10s Jifereiite\ ciir\ci\. dil~loiiiarura\!
plejidad de feiidniriios qiie prezcii.
dei1162titiilaciniier i i i i i \ cr.;iraria\ t.11
Ia. dr.;lv>rdaria10s liiiiiir\ de1 rcriia
qur +*Iariiiiseciliipia ciciicia qiic \ r
esta iiiaieria. inipariidi~cIicir cciirrtix
aplic-a a todci 10 qiie coiicicrric a 10s
1 . I TambiGn ecii~ici~ I C ~ I ~ I~i~r,~r-~c,i
C I ~ Z
de garaiitia interiiacioiial. qiic '>\.aiiiiiwvs. a si1 hisioria \ J sii orpariilia iiacido de 1111nr~cjarii). i ~ i { i \ < ii' I"
zaciii. naci en el siglo u\.iii~~.
lan iiis si cabe ios t~bjclivoscciiisecultiira. a Ia qiir dyiicia 3 Liiiscar riiie49 /COA1 Afrivs, Paris. r.01. 2 3 . iitini. I.
giiidos por ese avance (i6rico !-pric-vos planteamienros. y clc comportar
ticol de Ia niiisecilogia.
10s iiicdios iiis eficacri d r di\.iilsa1970. lis. 28.
50 SALERNO. L. y oiriis. -Aliisri e co54 SEI carcter raii rccieiiie ~ o i qtiv
i
cii>ii J e los euii~iciiiiiriiro\-I
1. d r c-rcairriiii~pclLici~~iici,~
~ i ~ i i ~ e11
~ ~Ia ~ l ~ ~ci<iti
~ ~ilci IJ c sensihilidad
~ i
,irr.sric.i y ciciiIlezioiii~.e11 b'~r~.~~-i~~~i~,'iilr
L~I~II.,,~.~LI/~,
acriialidad -rscribia Aui-ora Leiiii cii
iifica I...] La fiiialidad clt. Ia cicricia
dell'nrrr. vol. IX. Floreiicia. Sarisoni.
1978- iiiotiva Ia aclaiacitiii de cicrro\
iriiisicilgica -c<~iiioIa clr roda dis1963
5 1 Ln Afusiologii.sclnn. . qrc".. pg. 84.
rrrores conceptiiales \, Ia rircesiitad
cipliiia cieriiil'ica- radica cii 11' cib.
d e elaborar i i i i ccidigo iriiiiiioldgico
52 Karl R. POPPER drfieride a este resieiiciii de resitliados qiie siiiiiiriisqiie clarifiqiir el briiritlo de esta i i i rreii datos realrc y eficaces para Ia
pectu que rodas Ias cieticias "pracricari el iiitodo de resolver lirohlccipienir discipliiia. Discipliiia q u e
liisioria. [ . . . I La hluseolugia coiiimas, el riieiodo d e conjeiiiras y
hasta Iiace pocos aiiw se ha iiiovido
porta todos los caracieres -sujetcr,
(i: iii:; pric:c2 2::5!y!??jr!r3 nrl? ofrr.
ohicto. seritido. iiicdios y fiiialidadrel~iracioiies.qiic es ri iiiiiitaJu i d i i io para recunstriiir ii!i iesro deteriocia t i r i ciiiiilo de datos y hrchos i i i i ~qiie Ia cnstiriiyeii aui6iioiiia y ciiaseogrficos ciii iiiia cirria ordeiiaciiiii
litarivaiiieiile se coiifiriiia COITIO ciciirado cuiiio para c<~iisiiitiriiiia reoria acerca d e Ia r a d i o a c t i v i d a t l ~ ~
coherenre, sin directricci valorarivai
cia J I contar cor1 irei cleiiiriitos Liy siri i i i i iiiiodo de aiialitis cliic 1'1(Conocirnierrio ol>jrriv~',hladrid. TecS1i0\.
nalizara los post~iladosiiiiiseolgiI" Ser cxprrsiva de algo real (elenos, 1982 119721. pg. 175).
La inuseologa. cuiiiple tambin, e n
iiieiito histrico).
cos.
>)Lumuseogrfico y lo iniiseolgico,
este sentido, con Ia prctica de ni2" Ser explicativa de forma global de
todos para resolver problemas de ca10s primeros trminos causantes d e
coriteiiidos y comportaniieiitos par10s primeros planteamienros errrcter conceptual, procedimental y
ciales (elemento terico).
3" Ser emisora d e m6todos empricos
tcnico, tanto desde iin planteaneos de Ia ciencia de1 museo, aiin
formando pane de un eje cointi Iiismiento de conjeturas (alternativas y
(elemento prctico).
rcrico-artstico. comportar1 en siis
postbilidades) como desde el punto
#)Portatito, 10s hechos, los priiicide vista d e refutaciones (rentabilipios. 10s juicios estimativos y norrespectivas races etimolgicas sigriificados y funciones diferentes. Nu
dad y proyeccidn sociocultural. .),
mas fundanienian el carcter cientfico de Ia Museologa.~~
adems de Ia objetiva realizacin mu(idem, pgs.
obstante, Ias similitudes y diferencias que en SLI campo de accin Ias
93-95).
seogrfica.
53 Debates e n torno a este tema se prohacen converger y diverger al tiein55 Espasa-Calpe, Barcelona. 1923.
po. representan uii exponente vli56 ICOM Nem cif., vol. 23. iirri. 1. 1970.
ducen habitualniente en Ias reuniories aiiuales de1 Comit para Ia Mupg. 28.
do para Ia deliniitaciii de siis fuii57 Srmitiario rcgior~nlde Ia UNESCO sciseologa (ICOI-OhI). como qiieda
cinrieq y para Ia asipiiacin d e siis
Drt. 10 fur7crrl educarii.a de /tis rrru.\rftn.
indicado. La dcada pasada de los 8 0
intodos operativos.
oCiertameiite, Ias afiiiidades etitre Ia
CII., 1958, pg. 1 5.
ha enriquecido docunieiitalmente
labor museolgica y niiiseogrfica se
58 La inusologir srlon... cir , ps. 84.
-no s10 por medio de 10s MuWoP ciconcentran en que Ia meta fiiiida59 ROJAS. R. y CRESPAN, J.L.ITRAtados, o con Ias actas de1 MINOM d e
Ia anueva museo1oga~~Ia situacin
mental de ainbas radica e n actliar
LLERO, M.. Lns t~luseosc11 c1 nirr~liin.
sobre e1 museo a todos los riiveles.
Barcelona. Salvat. 1973. pgs. 4 1 real de esta cienoa. Niimerosos expertos participaqtes en estas reunio(LE~N
Aurora.
,
op. cir.. pg. 9 1 ).
42.
En este sentido, adems d e los a u wLa Museologa -insisre e n otro asnes (vase e1 arr. de T. Sola, rir. e n Ia
ilo
pecto Aurora Len- es cie~liios<lcjfl/
tores y grupos renovadores de la i i i i i nota 18).aun discrepando no pueden
slo porque e1 niismo conteriido de1
seologa citados [iricluidos 10s siiiiiiegar 10s avances reales de iiiia cien-

i i i i ~ \ c o ~ r ~ i~I i ai ~ LIi si i t \ ~ e r \ ai li i e n r e
[i<filo\ \' < ~ O ~ ~ l 1 l ((C.
~ ~$ftl~(;if
l i l O ~ ('tfll(~crsoriaje.el c.oiciser ador o d i r e c i i ~ r
acepiada\
w,~/,~IL-~I/
I \ , ~ ~ ~ k i?i ~
' t,/q~ rI >. /(~OFO,ll
de1 i i i t i ~ e o\. se C ~ I I ~ ~ I I I ~ ~[)<Ir
~ I Ic110 Ia
D e i i i ~ ~ c al oi i a l o g o . I r i i i a . A R E S itna c c ~ i Ia
i orra. \ a l i a s ~ i i i i i r i i ~ l\ oa
Sr[r,iiL., S<,r icriI. i i i r o \ tiiiicli<i\ I i ~ i11
n TIZAB.AI-IAI~~OIIIO P I V A . c11,AILIS~I i11
c ~ i r ~ ~ c ~ t e r ~p sr ti~t cj )~i a~\dv
s c\pc~ifici\ I \ I I ~ O r ~ c i v i i i e ~ i ~ e it ~i rt ci i t c11
i
17' c \ i i ' i t ~ ~ t < ifc.l/it
~
iii~~.it.i~I~~LII'I rclaeioti cliLrc 11. i i ~ t ~ > t ~ o I < i g i ~ ~ l ~~i~~i il i,~ IiI Ii~rI I ~cL ~ I I I L ~ I I ~ ~ O c < i r c c I ~ ~ ~ ~ ~ . ~ i > f , ~ r ~ i i ~Pr,i\il,~irri~i
.1 .
IJ t i i i t ~ ~ ~ ) g v ~L ~i IlI IiI C
O i ,c11VIc ' i r ' ~ ~
I~ICIIIC
l i g ~ d \LI
~ \ r c c . i l ~ r ~ ~~ c~ -~~1i 1 1 1 i l ~ - /<~!/;'; <, , t L ~ I / , : l l r 1 1 ~ ~ ~ ~ ~ ~l1~~l .l :l /i ~t l,,\Ia?.
1 1~
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. i , ~I 9 9 I . t ~ l a 0 c i r ~ri1
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c ~ t i l ~ ~ r , i ~ ~ j ~ c IL.II
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ti.[ c ~ r r i i i l t c ~i loc IciI ~ r i t n r r , ? 1 \ ' 2 a % c
~iui'\i.>\ l).iralelat i .. t a n i i i i e o l o s i a
/ i 1 t 1 1 1 J~ I~~~ '~~
~ ~/t ~
i ~ SI)
i ~ : t<iitli,l ~ c l t ~ 7 4 1 litbr c ~ e ~ i ~ i \III>,.~II~I
~ i l ~ i . S~II,/I~,>111 . \ I L f ~
aiilicat1,i a c i i i r i i i t i e o t l e arrc t i i o d r r I~.IJ.~/ c-II/I~I~~*.c i 1 1 r ~ i ~litir
l 1 1 Sii\'ili h1
i11 K'ippa, I V S 3 . [ i i ~
I 31
i i c i = / La i i i i i > c o ~ r , i l i aali1icad.i a t i r l
Pt.ARCE. Loii<lre\ I.~.ii'esir~r
Uiii\.rr60 i){'
.ir . ))'i?\.16- l d ! 40
i i i i i ~ c i iIc
i arir. i i i i i d c r i i u - . re\peciiSIIV Vrc\\. IYSY. ~ . \ V I i a lI\ ~ \ l i i \ c i i ~ i i 61 ;\\i. Fraiicii h1lNISSIrSaiiclr~iH.iNE\.atiiciiiv) titia rroria ?- ~ > l a i i i r a i i i i e n t o
LUCCI VII si1 libra . \ / I I $ ~ * ~ ~ ~ ,SafL>I/~~I
Siiidic\.. . c r i Ia
:!r. de P. iVOOD~ i r i i i i l c i ~s o
~ i~l i r ce1 i r i i i a . e i i p a r i c
H E A D (;. ST.ANSFIELD (1989. L"
1'1 '11 >ptn<~t,tii~:(~:i~~tt,~
/,,.r i,?
ilfi'i12 sd 11
iltisiraiio coii Ia c x p c r i r i i c i a dr Ia r4211. 19941. [I~FS. I 1 - 1 3 es[~ccialiiicii~ - C X ~ ~ I ~ I I ~ C ~ .kt ~~t,vtttttt,.~~ft
LIni~-~,rjtffl
LIc.~ r t i i ~ ~c r I ~ ~ i 1 i r i c
.i!;,!!i.!i ;<.,:ii,
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Rr>iii.i
ii-.
O i . i ~ i i tCUI<TI. Iliirc<il<~;i.i c (lih l o i l e r i i < i i l c Rio J i Jaiieiro. E l c-nB c ~ i i \ i g i i i i r Edii<irc.
i
1992
daiiica d c i iiiiiiri iIcll,i \cicrira c d c l o q i i r r i i i i \ c i ~ g r l i c oarqiiiircti>riico
Ila irciiita-n. rii AA.\'\' . / / ~ t r i o i iiciirr;*
i
TaiiitiiCii. Saiitlrci Rr\NELUCCI. R<.>cs 111 cluc .\iiioriio PIVA l i a d r w r r o ti1111-~>~ > t t f ~ - ~ . , y r i ~ J(.-;,.It~~I-~I/I~
~i~
SI<>~ll
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' 1I-I~.<J-c-LI. ~ ~ k l i ic ~Gallcric
ci
cl'l~~lia,~.
IIJJ<I~ ~ o \ w r i < i r t i i e i i icc i. i LJ s p ~ i zde1
i~
NLI<I\-a \crie I.'R<iiiia. De Liica E d i rtu. Koiii.i. h l i i l t i g i a l i c a Ediiric-c.
I?~~I>CV
PI~~[I,*.\.IC, {*<,r l ' d r L~~III<~II~~~~~II?~s~
I
1982.
~ ~ . i g \ 24-26.1
1990.
E t i liiroi. c ~ s o s .c t ~ i i i oAA.V\:.. Fctt;.
t r i Eiir,!pii. Veiiecia. Saggi hlarsiglio.
Frarici MINISSI c k ~ r r s aas; sii p t i i i i o de vi\ia: 4,Los d(i\ ~Criiiiiios" i i i t i un ciirrsdu. C',-ttlr ioiitirtirc. i o i ~ ~ p ~ ~ i n z t ~ ~ r 199
t i ~3
52 !
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JLIPE.
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h l ~ r l -n j - r ,-!I U I ;I iii~ii\,rllr
IJILI><.L,:,ILJ~~L'~~.
G\8it,gii,PF<;~c::<:
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sciilog~a.' y "iiiii\cii$raiia J io, q i i c
~riiisColiiyie- q i i ' c s t - c e - ~ i i cc'esi?,*,
c-c>rrieii~criiciiic
zc ~ i r i l ~ i i tili
y c idCnriiiardo. Sociei E d i i r i c e Esciilal)io.
I C O F O M . .Si~nipi12;iirrt1
h l ~ i s ~ u t~t ti w d
co sigiiilicacio. Iior ciiatiio c i i c l !>asa1990. e1 e i i f o ( l t r ( ~\, 10s c o i i l c i i i d o \
(.;vc~t!rlinin. 11. 1990. )i.iy, 2s.
do Ias CIO\
tliscil)liiias vciiiaii iioririalSOII c t i i i i ~ c ~ ~ ~ c i i tcoitici~lctitc>
ciiic
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i i ~ ~ ~ si(*il(Io
i i r c ~ irarada< por i111<iiiico
Ia\ ctiticclicioiic\ t l e l i i i i c i o i i ~ \(Ic Ia
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