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Mdulo: I

Unidad:

Semana: 8

TERAPIA INTEGRATIVA

DOCENTE: WILSON VEGA COTRINA

INTRODUCCIN
A pesar de que cada vez ms profesionistas que
practican la orientacin psicolgica y la
psicoterapia, se consideren a s mismos
eclcticos o integrativos.
Todava existe mucha crtica y controversia en
este tema, debatindose si es mejor mantener
un solo marco terico con sus respectivas
tcnicas; o bien, integrar en la prctica los
conocimientos de varias escuelas, as como las
tcnicas que se derivan de las mismas.

DEFINICIONES
ECLECTICISMO (del gr. Eklegein, escoger)
Es un mtodo que consiste en reunir lo mejor de la
doctrina de varios sistemas, adoptando o seleccionando
entre varias opiniones.
Es una solucin intermedia, formada por elementos
tomados de diversos sistemas.
INTEGRACIN
Se define como el proceso de unificacin de varias
entidades antagnicas.
Partes que entran en la composicin de un todo.
Combinacin, amalgamacin, asimilacin, alianza,
mezcla, sntesis o unin.

TRMINOS
El trmino eclecticismo se ha usado mayormente
para hablar del uso de distintas tcnicas
El trmino de integracin, para referirse
generalmente a la sntesis o unin de teoras.
Para fines prcticos, ambos trminos son utilizados
indistintamente al hablar de todos aquellos
enfoques, modelos o estrategias que buscan
alejarse de las visiones unilaterales y dogmticas,
intentando buscar o generar alternativas ms
amplias y flexibles con el fin de responder a las
necesidades particulares del cliente.

ENFOQUES

Psicoanlisis
Conductismo.
Cognitivo-Conductuales
Humanismo-Existencialismo.
Transpersonal
Terapia Sistmica

DIFERENCIAS Y SIMILITUDES
Las diferencias entre las diversas corrientes, se
pueden observar en:

Filosofa y concepto del ser humano.


Sus tcnicas.
En los objetivos o propsitos del tratamiento.
En los estilos de relacionarse.
Qu tanto descubre de s mismo el terapeuta.
Qu tan directivo es, entre otras cosas.

Se pueden encontrar aspectos comunes,


puntos de partida similares o puntos de
convergencia.

EMOCIONES, COMPORTAMIENTOS Y PENSAMIENTOS


Al trabajar con un cliente, dependiendo del enfoque, el
orientador se concentra:
a.Principalmente en las emociones
b.Principalmente en los comportamientos
c.Principalmente en los pensamientos o ideas.
Sera difcil imaginar que en dado punto de un proceso, alguna
de estas opciones pueda dejarse de lado, ya que como
personas, somos seres integrales.
Es por esto que Corey (2001), plantea como un reto el poder
encontrar maneras para integrar caractersticas de los
diferentes marcos tericos, para ser capaces de abordar la
experiencia humana en estas 3 diferentes dimensiones.

PELIGRO Y OPORTUNIDAD
Hollanders (1999) destaca que la gran
diversidad que existe en el campo puede verse
como un problema que genera confusin, o
bien, como una fuente de riqueza y de
conocimiento a nuestra disposicin.
En este sentido, se puede pensar que el campo
de la orientacin psicolgica y la psicoterapia,
se encuentra en crisis, con su respectiva
implicacin del peligro de perdernos entre tantas
teoras o de la gran oportunidad de
enriquecernos y beneficiarnos de la inclusin.

TENDENCIA ACTUAL
En las ltimas dcadas, principalmente a partir
de los 80s, cada vez ms terapeutas tienden a
trabajar de manera eclctica.
Ya que difcilmente se encuentra una teora o
tcnica que pueda abarcar lo complejo de una
problemtica, por lo que se requiere conjuntar
varias aproximaciones, conociendo sus
fortalezas y limitaciones, para entender y
abordar las situaciones de una manera ms
integral y completa, sin dejar fuera aspectos
importantes.

FAVORECE EL CONOCIMIENTO
La tendencia hacia el eclecticismo ha favorecido la
propagacin del conocimiento y la interdisciplinariedad,
disminuyendo la adherencia rgida hacia una sola
escuela de pensamiento, promoviendo a la vez la
flexibilidad (Lazarus y Beutler 1993).
Una teora no es una verdad absoluta, sino una manera
de entender las cosas.
Es relevante conocer y estar abiertos a diferentes
teoras, para ampliar nuestra visin y nuestro
entendimiento de las personas y de sus situaciones.

ES IMPORTANTE SER FLEXIBLE

Si un terapeuta no es lo suficientemente capaz


para cambiar de estrategia cuando as se
requiere y mantiene una visin dogmtica,
probablemente experimente la frustracin y el
fracaso (Gilliland, James y Bowman 1994) .
Adems, cada vez existen mayores
limitaciones en cuanto a la prolongacin del
tiempo y del nmero de sesiones que se
pueden tener en un tratamiento.

TRES TIPOS DE MODELOS


I. Se deben de unificar criterios, tomando cuenta lo
ms importante de las principales teoras, a estos
modelos se les suele llamar de integracin
teortica.
II. No se pueden integrar teoras con principios
antagnicos, sino que se debe de hacer una
seleccin sistemtica de tcnicas y abordajes, lo
cual generalmente se denomina eclecticismo
tcnico.
III. El tercer grupo, que contempla que se deben de
integrar tanto las tcnicas como las teoras de
donde derivan.

FORMACIN
No se pretende que los orientadores en formacin se
resguarden en la bandera del integracionismo, sino que
se favorezca en ellos el pensamiento integracionista,
crtico e incluyente.
No se trata de que el eclecticismo se promueva como
algo en contra o mejor que las posiciones de una sola
escuela sino contra las mentalidades de una sola
escuela, lo que implica que hay que mantenerse
abiertos a otras posibilidades y a otras maneras
diferentes de hacer las cosas, sin importar que se tenga
una posicin o preferencia. (Hollanders 1999) .

POSIBLES LIMITACIONES
No es posible negar que exista un riesgo en este
llamado eclecticismo, ya que una persona sin bases
slidas de formacin, puede denominarse as por no
tener una postura clara o no contar con experiencia
clnica.
Como reconoce Corey (2001), si lo que se busca es
recargarse en las tcnicas especficas de cierto
enfoque, se cae en el riesgo de mecanizar las sesiones,
ya que el uso de las diversas tcnicas, debe enraizarse
en el proceso y el fluir de la relacin teraputica, no
forzarlas al cliente, por una propia necesidad del
orientador de sentirse eficaz o de ser reconocido.

PARA LOGRARLO
Conocer a fondo los enfoques ms importantes,
conjuntamente con sus tcnicas.
Mantenerse actualizado en lo que reporta la investigacin
acerca de la efectividad de diversos tratamientos para
determinadas poblaciones y problemticas, para de esta
manera tomar decisiones pertinentes en cuanto al curso a
seguir.
La prctica eclctica y la toma de decisiones dentro de la
misma, deben estar guiada por la investigacin.
Se necesitan bases acadmicas y formativas slidas para
ejercer un modelo integrativo.
Conocerse a s mismo, sus valores, habilidades y limitaciones
para elegir sistemas congruentes con el estilo propio.
Reconocer que siempre estamos en proceso de formacin.

GRACIAS

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