Grado:

QUINTO I PERIODO
Ao:
2015
rea: Ciencias Naturales
Docente: Tania Pitala Chvez
Intensidad Horaria Anual : 160 horas
Intensidad Horaria Semanal:
Pregunta problematizadora: Estn formados de la misma manera los seres vivos y los no vivos?
Estndar: 1. Diferenciar los seres vivos de los objetos inertes.
2. Describir las caractersticas de algunos seres vivos.
3. Reconocer que existen varias maneras de clasificar los seres vivos.
4. Describir y clasificar materiales segn sus caractersticas e identificar los diferentes estados de la materia

Competencia

Identifica
estructuras de
los seres vivos
que
les
permiten
desarrollarse en
su entorno y
que
puedo
utilizar
como
criterios
de
clasificacin.

Desempeos de la competencia

Cognitiva

Praxiolgica

Actitudinal

Comunicativa

Conoce la relacin
que existe entre los
animales y las
plantas y su
funcionamiento en el
ecosistema.
Compara las
funciones de los
animales y las
plantas en nuestro
entorno.
Valora la importancia
de conocer el
funcionamiento de
las plantas y
animales en el medio
ambiente
Expresa su inters

Indicadores de
desempeo

Ejes temticos

Las plantas y sus

clases
Funciones de las
plantas
El reino animal y
los invertebrados
Los animales
vertebrados
Funcin de
nutricin en los
animales
Respiracin en los
animales
La circulacin y la
excrecin en los
animales
La reproduccin

Comprende que las

plantas son
organismos que
con sus funciones
vitales sostienen la
vida de los
ecosistemas.
Identifica las
caractersticas de
los animales que
los asemejan y
diferencian entre
s.
Argumenta que el
equilibrio del
planeta necesita
de todos los seres
vivos.

Nivele
s
Bsica

por el entorno vivo

(plantas y animales).

Cognitiva

Reconoce la
composicin de
la materia y los
relaciona con
la aplicacin de
los materiales
en funcin de
sus
propiedades.

Praxiolgica

Actitudinal

Conoce el concepto
de materia y explica
la constitucin de la
materia.
Compara los
materiales que se
constituyen como
materia con otros
que no son
considerados
materia
Valora la importancia
de reconocer las
propiedades de los
materiales en su
utilizacin en la
industria y el hogar.

Grado:
QUINTO II PERIODO
rea: Ciencias Naturales
Tania Pitala Chvez
Intensidad Horaria Anual : 160 horas

en los animales

Explica la
importancia de la
reproduccin para
x

El tomo
Las molculas
Aspectos y
componentes de
la materia
Clases de mezclas
Separacin de
mezclas

Comprende que la
materia est
compuesta por
tomos y
molculas que le
otorgan
propiedades.

Ao:

2015
Docente:
Intensidad

Horaria Semanal:
Estndar: Establecer diferencia entre las funciones vitales que realizan los seres vivos.
2. Nombrar los principales rganos que intervienen en la nutricin y reproduccin de animales y plantas
3. Reconocer que el sistema nervioso nos relaciona
4. Identificar los tipos de movimientos
N

Nivel
Competencia

Desempeos de la competencia

Reconoce los
sistemas
de
los seres vivos
e identifica su
funcionamient
o de cada uno
de ellos

Conozco como es la
funcin
de
los
sistemas:
circulacin,
Cognitiva
nervioso, locomotor,
muscular,
reproductor en los
seres vivos.
Indago acerca de los
diferentes sistemas
Praxiolgica digestivos de
algunos tipos de
animales
Valoro la
importancia de la
Actitudinal
nutricin, como
fuente de energa y
desarrollo corporal
Comunicativa Comparo algunas
funciones de los
sistemas entre

Indicadores de
desempeo
La funcin de
Indica que la
relacin y el
respuesta del
sistema
organismo son
nervioso
coordinadas
por el sistema
El sistema
nervioso y el
endocrino
sistema
Los sentidos
endocrino.
El sistema
Comprende
locomotor
que los
El sistema
rganos de los
muscular
sentidos son la
La
puerta de
reproduccin
entrada de los
La
estmulos del
fecundacin, la
exterior al
gestacin y el
cuerpo
nacimiento
humano.
Analiza como
el sistema
locomotor del

Ejes temticos

Bsic
o

x
x

animales y plantas

Reconoce las
caractersticas
de los distintos
tipos de
movimiento.

Explica
adecuadamente los
Cognitiva
elementos que
actan en el
movimiento
Verifica los cambios
de posicin de una
Praxiolgica
mvil en el espacio o
en un plano.
Valora el
conocimiento acerca
Actitudinal
del movimiento de
los cuerpos
Comunicativa Compara los
distintos tipos de
movimiento y

La trayectoria
Fuerza de
rozamiento o
friccin
Fuerza a
distancia
Maquinas
simples y
compuestas

cuerpo realiza
la proteccin,
el soporte y el
movimiento
del organismo.
Explica como
la funcin
reproductora
Comprende
como los
cuerpos se
mueven
gracias a
fuerzas que
influyen sobre
ellos.

x
x

trayectoria
Grado:
QUINTO III PERIODO
rea: Ciencias Naturales
Chvez
Intensidad Horaria Anual : 160 horas
Semanal:

Ao:

2015
Docente: Tania Pitala
Intensidad Horaria

Estndar:
1. Identifico adaptaciones de los seres vivos teniendo en cuenta las caractersticas de los ecosistemas en que viven.
2. Identifico fenmenos de camuflaje en el entorno y los relaciono con las necesidades de los seres vivos.
3. Explico la dinmica de un ecosistema teniendo en cuenta las necesidades de energa y nutrientes de los seres vivos
(cadena alimentaria).
4. Identifico las funciones de los componentes de un circuito elctrico.

Nivel
N

Competencia

Interpretar,
argumentar y
proponer ideas
claras
que
expliquen
la
adaptacin de
los seres vivos
y su relacin
con la cadena

Desempeos de la competencia

Cognitiva

Praxiolgica
Actitudinal

Establezco la relacin
que existe entre los
factores ambientales y
los seres vivos.
Represento
esquemticamente la
adaptacin de los seres
vivos
Valoro la importancia de

Ejes temticos

Adaptaciones de
las plantas en los
ecosistemas
Adaptaciones de
los animales en
los ecosistemas
Relaciones
alimentarias
entre los seres

Indicadores de
desempeo
Identifica que los
animales y las
plantas presentan
adaptaciones
para sobrevivir en
el medio
ambiente
Explica como los
seres vivos se

Bsica
x

x
x

la cadena y redes
alimenticia
alimenticia.

vivos

Cognitiva

Relaciona la
electricidad y
el magnetismo
con fenmenos
de la
naturaleza y
con aparatos
tecnolgicos.

Praxiolgica

Actitudinal

Comunicativa

Grado:
QUINTO IV PERIODO
rea: Ciencias Naturales
Pitala Chvez

Explica adecuadamente
el concepto de
electricidad
Representa
esquemticamente los
circuitos elctricos y sus
usos
Valora el conocimiento
acerca del uso de la
electricidad
Identifico y establezco
las aplicaciones de los
circuitos elctricos en el
desarrollo tecnolgico.

organizan en
cadenas y redes
alimentarias.
Valora los seres

Corriente
elctrica
La conductividad
elctrica
Circuito elctrico
El magnetismo

Argumenta como
la energa se
manifiesta de
diversas formas
en el universo.

Ao:

2015
Docente: Tania

Intensidad Horaria Anual :

Semanal:

160 horas

Intensidad Horaria

Estndar:
1. Analizo caractersticas ambientales de mi entorno y peligros que lo amenazan.
2. Establezco relaciones entre el efecto invernadero, la lluvia cida y el debilitamiento de la capa de ozono con la
contaminacin atmosfrica.
3. Describo las caractersticas fsicas de la tierra y su atmsfera.
4. Relaciono el movimiento de traslacin con los cambios climticos.

Competencia

Desempeos de la competencia
Cognitiva

Participa
de
una
manera
dinmica
en
los
procesos
encaminados a
la generacin
de ambientes
saludables.

Praxiolgica

Actitudinal

Comunicativa
2

Desarrolla
actitudes

Cognitiva

Identifica la formacin
y composicin del
suelo
Realiza comentarios
acerca de la
contaminacin
ambiental actual
Respeta y cuida los
sistemas acuticos
terrestres y areos
Propone alternativas
para cuidar su
entorno y evitar
peligros que lo
amenazan.
Explica con propiedad
los efectos

Indicadores de
desempeo

Ejes temticos

El suelo.
Composicin y
formacin
El suelo, la flora y
la fauna en
Colombia
La contaminacin
ambiental
Proteccin
ambiental
Dinmica
terrestre

Comprende que
nuestro pas es
muy rico en flora,
fauna y suelos
frtiles.
Reconoce que el
ambiente se
contamina con las
acciones humanas,
sin embargo
propone ideas
para recuperarlo y
preservarlo.
Explica como las
capas de la tierra
cumplen funciones

Niveles
Bsica
x

x
x

ambientales
de proteccin
del entorno y
de
conservacin a
los recursos
naturales.

Praxiolgica

Actitudinal

ambientales
presentes
Compara las distintas
fenmenos naturales
y su procedencia
Conocer y aplicar
algunas medidas que
contribuyan a la
proteccin del planeta

x
especficas que
permiten el
sostenimiento de
la vida.