Professional Documents
Culture Documents
INTRODUCCION
En este trabajo queremos dar a conocer las caractersticas y funciones tanto del
estudiante como del tutor, de igual manera de la tutora y la consejera. Tambin
daremos a conocer el rol y las estrategias utilizadas por los estudiantes en cuanto
a la enseanza y el aprendizaje autnomo. Esto con el fin de profundizar en estas
temticas.
Cuadros comparativos
1. Cuadro comparativo con las funciones y caractersticas de los roles de cada
uno de los personajes ms directos del que hacer educativo: estudiante y
tutor.
ACTORES
ESTUDIANTE
CARACTERISTICAS
Es
el
encargado
recibir
todas
FUNCIONES
de Aplicar
los
conocimientos
sus
proceso
en
prctica
los
todos
conocimientos
ofrece el tutor.
TUTOR
las
fases
del
reconocimiento,
profundizacin y transferencia,
Facilitador,
orientador,
gua
del para
la
apropiacin
de
un
con el
conocimiento y con su
grupo colaborativo para
reafirmar sus procesos y
productos acadmicos.
del
curso
ACTORES
ENSENANZA
UTILIZADAS
nos
aprovechando
todos
los
materiales
tenemos.
Es
el
que aprendidos.
*Prestar mucha atencin a
motor
eje
del lo
que
nos
estn
de
buscar
APRENDIZAJE
AUTONOMO
consiente
resultado
de
que
depende
mismo.
de
trabajar
en
su equipo
s *Tener claro la forma de
trabajo a utilizar.
detenidamente
los
para
tener
una
CARACTERISTICAS
FUNCIONES
*Ayuda a aprender
*Facilitador, animador,
*Organiza ambientes
enriquecidos de aprendizaje
proceso de aprendizaje.
*Programar la tarea de
*Ofrece aprendizaje y
aprendizaje a realizar.
conocimientos
PEDAGOGICA
TURORIA
*Proporcionar, ayudar a
aprender, conocimiento de sus
estudiantes, es altamente
interactiva.
CONCEJERIA
*Sostener al estudiante en
su proceso de formacin.
* Orientar y guiar la
actividad mental
a distancia.
constructiva de sus
estudiantes.
CONCLUSIN
En este trabajo pudimos conocer las funciones y caractersticas de la consejera,
tutora, el estudiante y el tutor. Tambin pudimos darnos cuenta del rol del
estudiante y estrategias utilizadas en el aprendizaje autnomo y mediante
enseanza.
BIBLIOGRAFIA
(Bernal, 2012)