1.

vu
a
t

14.

E mc 2

15.

v f

2.

v 2 u 2 2as

16. Power, P =

3.

s ut

4.

Momentum =

5.

F ma

6.

Kinetic Energy =

7.

Potential Energy = mgh

8.

Elastic Potential Energy =

9.

1 2
at
2

17.

mv

m
V

10. Pressure, P

F
A

12. Heat, Q ml
pV
cons tan t
T

1 1 1

f
u v

18.

Linear magnification = image size

object size

19.

20.
21.

ax
D

n real depth
apparent depth
Q It

22. V IR
1
Fx
2

23. Power, P IV
24.

11. Heat, Q mc

13.

1
mv 2
2

energy
time

Ns
V
s
N p Vp

25. Effiency =
26.

I sV s
100%
I pV p

g 10ms 2

1. Diagram 1 shows a ripple tank used to study the properties of waves. Parallel ripples are
produced using a linear vibrator. When the surface of the water is shone by a parallel
beam of light, bright and dark bands are formed on the screen below the ripple tank.
Rajah 1 menunjukkan sebuah tangki riak yang digunakan untuk mengkaji sifat-sifat
gelombang. Riak-riak selari dihasilkan oleh penggetar lurus. Apabila permukaan air
dipancar oleh sinaran cahaya selari, jalur-jalur cerah dan gelap terbentuk di atas skrin
di bawah tangki riak.

Diagram 1
Rajah 1
(a) Water waves are ( longitudinal, transverse ) waves.
Gelombang air adalah gelombang ( membujur, melintang)
[1 mark]
[1 markah]

(b) Complete the beam of light in Diagram 1 to show how the bright and the dark
bands are formed.
Lengkapkan sinaran cahaya dalam Rajah 1 untuk menunjukkan bagaimana jalur-jalur
cerah dan gelap terbentuk.
[1 mark]
[1 markah]

(c) In the space provided below, draw the image observed on the screen below the ripple
tank.
Dalam ruang yang disediakan di bawah,lukiskan imej yang diperhatikan di atas skrin di
bawah tangki riak.

[1 mark]
[1 markah]

(d) State what will happen to the waveform when the frequency of vibration of the
vibrator is increased.
Nyatakan apa akan berlaku kepada bentuk gelombang apabila frekuensi penggetar
ditambahkan.

.
[1 mark]
[1 markah]

Diagram 2 shows an object, O with 2 cm height is placed on the left side of a lens, L. The
focal length of the lens is 10 cm.
Rajah 2 menunjukkan satu objek, O dengan ketinggian 2 cm diletakkan di sebelah kiri
sebuah kanta cembung, L. Panjang fokus kanta cembung tersebut ialah 10 cm.
lens, L

2F

Diagram 2
Rajah 2
(a) Name the type of lens L used in Diagram 2.
Namakan jenis kanta L yang digunakan dalam Rajah 2.

[1 mark]
[1 markah]

______________________________________________________________________
(b) State two characteristics of the image formed.
Nyatakan dua ciri-ciri imej yang terbentuk

[2 marks]
[2 markah]

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
(c) If the object is placed at a distance of 30 cm from the lens, calculate
Jika objek itu diletakkan pada jarak 30 cm daripada kanta tersebut, hitungkan
(i) the image distance
jarak imej

[1 mark]
[1 markah]

(ii) linear magnification

pembesaran linear

[1 mark]
[1 markah]
3. Diagram 3.1 and Diagram 3.2 show two electric circuits.
Rajah 3.1 dan Rajah 3.2 menunjukkan dua litar elektrik.

Diagram 3.1
Rajah 3.1

Diagram 3.2
Rajah 3.2

(a) Which diagram shows a series circuit?

Rajah yang manakah menunjukkan litar selari?
..
[1 mark]
[1 markah]
(b) Draw an electric circuit diagram for Diagram 3.2.
Lukis rajah litar elektrik bagi Rajah 3.2?

[2 marks]
[2 markah]

(c) Diagram 3.3 shows an electric circuit. Assume that the internal resistance of the
battery is negligible.
Rajah 3.3 menunjukkan satu litar elektrik. Anggap rintangan dalam bagi bateri boleh
diabaikan.

Diagram 3.3
Rajah 3.3
(i) Calculate the effective resistance of the circuit.
Hitung rintangan berkesan bagi rintangan itu.

[2 marks]
[2 markah]
(ii) What is the reading of the voltmeter?
Berapakah bacaan ammeter itu?

[1 marks]
[1 markah]

4.

Figure 4.1 shows a ping-pong ball held inside a filter funnel.

Rajah 4.1 menunjukkan sebiji bola ping pong di dalam sebuah corong turas.

Diagram 4.1
Rajah 4.1
(a)

Air is blown into the filter funnel.

Udara ditiup ke dalam corong turas itu.
(i)

Mark the region where the air pressure is lowest with the letter L on Diagram 4.1.
Tanda kawasan di mana tekanan udara adalah terendah dengan huruf L pada Rajah
4.1.

[1 mark]
[1 markah]
(ii)

Describe what will happen to the ping-pong ball.

Huraikan apa yang berlaku kepada bola ping-pong itu.

.......
[1 mark]
[1 markah]
(iii)

Explain your answer to (ii).

Terangkan jawapan anda untuk (ii).

.......
[2
marks]
[2 markah]

(iv)

State the physics principle applied to this situation.

Nyatakan prinsip fizik dalam situasi ini.

[1
mark]
[1 markah]

(b)

The speed of air can be measured by using a Venturi tube shown in Diagram 4.2.
Laju udara boleh disukat dengan menggunakan tiub Venturi seperti ditunjukkan pada
Rajah 4.2.

(a) Before air flows

(b) While air flows

Diagram 4.2
Rajah 4.2

The levels of coloured water in the U-tube are the same before air is blown through the
Venturi tube.
(i)
Compare the speed of air at P and Q.

[1 mark]
[1 markah]
(ii)

Mark the coloured water levels in the U-tube in Diagram 4.2 (b) when air is
blown through the Venturi tube.
Tanda paras air berwarna di dalam tiub U pada Rajah 4.2 (b) apabila udara ditiup
melalui tiub Venturi itu.

[1 mark]
[1 markah]

5.

In Diagram 6.1(a), a boy kicks an inflated ball and the ball stops at A.
In Diagram 6.1(b), the boy kicks a deflated ball with the same impulse and the ball stops at B.
Rajah 6.1(a) menunjukkan seorang budak menendang sebuah bola yang keras dan bola itu
berhenti di A.
Rajah 6.1(b) menunjukkan budak itu menendang bola yang lembik dengan mengenakan
impuls yang sama dan bola itu berhenti di B.
(a)
What
is
meant
by

impulse?
Apakah yang dimaksudkan dengan impuls?

.
[1 mark]
[1 markah]

(b) State one observation about the distances travelled by the ball OA and OB.
Nyatakan satu pemerhatian tentang jarak gerakan bola OA dan OB.
..
[1 mark]
[1 markah]
(c) (i) Name the type of force that acts on the ball while it is being kicked.
Namakan daya yang bertindak ke atas bola ketika ianya ditendang.
..............
[1 mark]
[1 markah]
(ii) Compare the time of impact between the foot and the ball in Diagram 6.1(a) and
6.1(b).
Bandingkan masa tindak balas di antara kaki dan bola bagi Rajah 6.1(a) dan
Rajah 6.1(b).
............................
[1 mark]
[1 markah]
(iii) State the relationship between the time of impact and the force stated in 6(c)(i).
Nyatakan hubungan di antara masa tindak balas dan daya yang dinyatakan
dalam6(c) (i).
..............
[1 mark]
[1 markah]
(d) Why is a soft mattress placed on the landing area in the high jump event? Explain
your answer.
Mengapakah sebuah tilam yang lembut diletakkan di tempat mendarat dalam acara
lompat tinggi? Jelaskan jawapan anda.
.........
.....
....
[2 marks]
[2 markah]

Diagram 6.1 and Diagram 6.2 show the readings of air pressure in the tyre taken by Ali.
Diagram 6.1 shows the air pressure taken at night. The air pressure in the same tyre was
measured again in a hot afternoon as shown in Diagram 6.2. He noticed that the size of the
tyre remained the same.
Rajah 6.1 dan Rajah 6.2 menunjukkan bacaan tekanan gas di dalam tayar yang diambil
oleh Ali. Rajah 6.1 menunjukkan bacaan tekanan gas yang diambil pada waktu malam.
Rajah 6.2 menunjukkan Ali mengambil bacaan tekanan gas bagi tayar yang sama pada
tengah hari yang panas. Ali mendapati saiz tayar adalah tidak berubah.

Diagram 6.1
Rajah 6.1
(a) Observe Diagram 6.1 and Diagram 6.2.
Perhatikan Rajah 6.1 dan Rajah 6.2,
State the differences between:
Nyatakan perbezaan di antara:
(i)

The reading of the pressure gauge.

Bacaan tolok tekanan.

Diagram 6.2
Rajah 6.2

....................
....................................................................................................................................
[1 mark]
[1 markah]
(ii)

The temperatures of the tyre.

Suhu tayar.

........................................
[1 mark]
[1 markah]

(b) Give one reason for the difference between the reading of the pressure gauge in Diagram
6.1 and in Diagram 6.2.
Beri satu alasan yang menyebabkan perbezaan antara bacaan tolok tekanan dalam
Rajah 6.1 dan Rajah 6.2.

[1 mark]
[1 markah]
(c) State the relationship between pressure and temperature.
Nyatakan hubungan antara tekanan dan suhu.
..
[1 mark]
[1 markah]
(d) Name the gas law being investigated.
Namakan hukum gas yang dikaji.
..
[1 mark]
[1 markah]
(e) The temperature of the tyre at night is 23 C. Calculate the temperature of the tyre in the
hot afternoon.
Suhu tayar pada waktu malam ialah 23C. Hitung suhu tayar pada waktu tengah hari
yang panas.

[2 marks]
[2 markah]
(f) Sketch the graph of pressure against temperature on Diagram 6.3 to show the
relationship between pressure and temperature.
Lakarkan graf tekanan melawan suhu di Rajah 6.3 untuk menunjukkan hubungan
antara tekanan dan suhu.
Pressure / kPa
Tekanan / kPa

Temperature / C
Suhu / C

0
Diagram 6.3
Rajah 6.3

[1 mark]
[1
markah]
7.

A plumber suspected that a pipe is leaking. To determine if the pipe is leaking, he connects
one end of the pipe to a syringe and the other end to a manometer as shown in the diagram
below.
Seorang tukang paip mengesyaki paip mengalami kebocoran. Untuk menentukan kebocoran
paip itu, dia menyambungkan satu hujung paip ke picagari dan hujung yang satu lagi ke
manometer seperti di tunjukkan di dalam rajah di bawah.

picagari

paip

omboh

manometer
air

(a) State Pascals principle.

Nyatakan Prinsip Pascal.
..
[1 mark]
[1 markah]
(b) If the pipe leaks very slowly, draw diagrams to illustrate the level of the water in the
manometer when the piston of the syringe is pushed in. Explain your answer.
Jika paip itu mengalami kebocoran secara perlahan-lahan, lukiskan rajah untuk
menunjukkan aras air di dalam manometer apabila omboh picagari ditekan. Jelaskan
jawapan anda.

[2 marks]
[2 markah]
(c) State two alterations needed to be made to the manometer if a larger difference in the
height of the liquid in the manometer is to be achieved for the same pressure applied to
the pipe.
Nyatakan dua perubahan yang perlu dilakukan pada manometer jika untuk mendapatkan
perubahan besar dalam ketinggian cecair untuk tekanan yang sama.

[2 marks]

[2 markah]
(d) The manometer is then removed from the setup above and oil of density 800 kg m-3 is
poured into one end of the manometer. The manometer now looks like as shown in the
diagram below.
Manometer itu kemudiannya di keluarkan daripada set di atas dan minyak
berketumpatan 800 kgm-3 dituang ke dalam salah satu hujungnya. Keadaan manometer
itu akan kelihatan seperti rajah di bawah.

minyak

Air

(i)

(ii)

(iii)

What is the pressure at point A due to the water in Nm-2 ?

Apakah tekanan pada titik A yang disebabkan oleh air dalam N m-2 ?
.
[1 mark]
[1 markah]
What is the pressure at point B due to the oil ?
Apakah tekanan pada titik B yang disebabkan oleh minyak?

[1 mark]
[1 markah]
Determine the value of h.
Tentukan nilai h.

[1 mark]
[1 markah]

(e)

The problem in part (d) enables us to compare and determine the density of liquids that
are not mixable. What modifications must be made if you want to compare the
densities of two mixable liquid. Explain how you use the modified U-tube to compare
the densities of sea water and tap water.
Masalah dalam bahagian (d) membolehkan kita membanding dan menentukan
ketumpatan cecair yang tidak bercampur. Apakah pengubahsuaian yang perlu
dilakukan jika anda hendak membandingkan ketumpatan dua cecair yang tidak
bercampur. Terangkan bagaimana anda menggunakan tiub U yang telah diubahsuai
untuk membandingkan ketumpatan air laut dan air paip.

[2 marks]
[2 markah]
8

Diagram 8.1 shows a 500 W immersion heater being used to heat a beaker of water.
Rajah 8.1 menunjukkan suatu pemanas elektrik 500 W digunakan untuk memanaskan satu
bikar air.

termometer

ke bekalan kuasa

pemanas rendam

air
Diagram 8.1
Rajah 8.1
(a) State the energy change involved when using the heater to heat the water.
Nyatakan perubahan tenaga yang terlibat ketika pemanas itu digunakan untuk
memanaskan air.
............
[1 mark] [1 markah]

(b) The mass of water is 1.0 kg and the specific heat capacity of water is 4 200 J kg-1 C-1.
The initial temperature of the water is 28 C.
Calculate the energy absorbed by the water to reach 98 C.
Jisim air ialah 1.0 kg dan muatan haba tentu bagi air ialah 4 200 J kg-1 C-1. Suhu awal
air ialah 28 C.
Hitung tenaga yang diserap oleh air untuk mencapai 98 C.

[2
[2
markah]

marks]
(c) When the water is boiling, the mass of water decreases by 0.025 kg in 120 s.
Calculate the specific latent heat of vaporization of the water.
Ketika air mendidih, jisim air berkurang sebanyak 0.025 kg dalam masa 120 s.
Hitung haba pendam pengewapan bagi air itu.

[2 marks]
[2 markah]
(d) X, Y and Z are three different hot plates. These hot plates are used as iron hot plates.
Table 8 shows the characteristics of each plate.
X, Y dan Z adalah tiga plat pemanas yang berbeza. Plat pemanas ini digunakan untuk
memanaskan seterika.
Jadual 8 menunjukkan ciri-ciri bagi setiap plat.
Hot Plates
Plat Pemanas
X
Y
Z

Power, P
Kuasa, P
W
450
1300
300

Mass, m
Jisim, m
kg
7.4
2.2
4.5
Table 8

Specific heat capacity, c

Muatan haba tentu, c
J kg-1 C-1
380
950
680

Jadual 8
The initial temperature of each plate is 25 C.
If each of the plate is heated for 2 minutes, calculate the final temperature for each plate.
Suhu awal setiap plat ialah 25 C.
Jika setiap plat tersebut dipanaskan selama 2 minit, hitungkan suhu akhir bagi setiap
plat.
(i) Plate X
Plat X

(ii) Plate Y
Plat Y

(iii)

Plate Z
Plat Z

[5 marks]
[5 markah]
(e) (i)

Based on the answers in 8(d), which plate is the most suitable for heating iron?
Berdasarkan jawapan di 8(d), plat manakah yang paling sesuai untuk memanaskan
seterika?

.
[1 mark]
[1 markah]
(ii)

State one reason for the answer in 8(e)(i).

Nyatakan satu sebab bagi jawapan di 8(e)(i).

[1 mark]
[1 markah]

9. Diagram 9.1 shows the seating positions of three students P,Q and S in a large school
hall when the music is being played from two loudspeakers on the stage. Students P
and Q can hear the loudest music while student S can hardly hear anything.
Diagram 9.2 shows water waves produced by two vibrating plastic spheres in a ripple
tank. Polystyrene ball A is seen bubbling up and down with a large amplitude while
polystyrene ball B remains almost stationary.
Rajah 9.1 menunjukkan kedudukan bagi tiga orang pelajar P,Q dan R dalam sebuah dewan
sekolah yang besar ketika muzik diperdengarkan daripada dua pembesar suara di atas
pentas. Pelajar P dan Q dapat mendengar muzik yang kuat manakala pelajar S tidak dapat
mendengar sebarang muzik.
Rajah 9.2 menunjukkan gelombang air dihasilkan oleh dua bebola plastic dalam tangki riak
bola polisterin A kelihatan bergetar ke atas dan ke bawah dengan amplitud yang besar manakala
bola polisterin B kelihatan hampir pegun

Diagram 9.1

Diagram 9.2
(a)

(i)

State TWO differences between a sound wave and a water wave.

Nyatakan DUA perbezaan antara gelombang bunyi dan gelombang air.
[2 marks]
[2 markah]

(ii)

Using Diagram 9.1 and Diagram 9.2, compare the amplitudes of the sound
waves at P and S and compare the amplitudes of water waves at A and B.
Relate the change in amplitude when two waves meet to a physics
concept. Name the Physics concept involved.
Dengan menggunakan Rajah 9.1 dan Rajah 9.2,bandingkan amplitude
gelombang bunyi di P dan S dan bandingkan amplitude gelombang air

di A dan B.
Hubung kaitkan perubahan dalam amplitud apabila dua gelombang
bertemu kepada suatu konsep fizik. Namakan konsep fizik yang terlibat.
[6 marks]
[6 markah]

(iii)

Draw two separate diagrams to show how two waves meet to produce
a maximum amplitude and a zero amplitude.
Lukiskan dua rajah berasingan untuk menunjukkan bagaimana dua
gelombang bertemu untuk menghasilkan amplitud maksimum dan amplitud
sifar.
[2 marks]
[2 markah]

(b) To attract more tourists to the island in Diagram 9.3,a contractor wishes to build a
beach resort. As a consultant, you are asked to give suggestions on the proposed
project based on the following aspects :
(i)
(ii)
(iii)

the location of the resort

features to reduce the erosion of the shore
features to enable children to enjoy swimming in calm water.

Untuk menarik lebih ramai pengunjung ke pulau dalam Rajah 9.3, seorang kontraktor
ingin membina sebuah tempat peranginan. Sebagai seorang pakar runding,anda diminta
memberi cadangan tentang projek :yang dicadangkan berdasarkan aspek-aspek berikut :
(i)
(ii)
(iii)

lokasi tempat peranginan

ciri-ciri untuk mengurangkan hakisan pantai
ciri-ciri untuk membolehkan kanak-kanak berenang dalam air yang tenang

[10 marks]
[10 markah]

10. Diagram 10.1 and Diagram 10.2 show rod A and rod B of different masses but having the
same volume are immersed in water.
Rajah 10.1 dan Rajah 10.2 menunjukkan rod A dan rod B yang mempunyai jisim yang
berbeza tetapi isi padu yang sama direndam di dalam air.

Rod A
Rod B

Water
Air

Water
Air

Diagram 10.1
Rajah 10.1

Diagram 10.2
Rajah 10.2

(a) What is the meaning of mass?

Apakah maksud jisim?

[1 mark]
[1 markah]

(b) Using Diagram 10.1 and Diagram 10.2,

Menggunakan Rajah 10.1 dan Rajah 10.2,
(i) compare the level of the rod in the water,
bandingkan paras rod yang tenggelam,

[1 mark]
[1 markah]

(ii) compare the volume of water displaced by the rod,

bandingkan isi padu air tersesar oleh rod,

[1 mark]
[1 markah]

(iii) compare the weight of water displaced by the rod.

bandingkan berat air tersesar oleh rod.

[1 mark]
[1 markah]

(c) State the relationship between

Nyatakan hubungan antara
(i) weight of water displaced and upward buoyant force,
berat air tersesar dan daya tujahan ke atas,

[1 mark]
[1 markah]

(ii) weight of object and upward buoyant force.

[1 mark]
berat objek dan daya tujahan ke atas.
[1 markah]
(d) Diagram 10.3 shows a bowl-shaped copper sheet and solid copper block with the
same mass.
Rajah 10.3 menunjukkan sekeping kuprum berbentuk mangkuk dan satu blok kuprum
dengan jisim yang sama.
Bowl shaped
Copper sheet

Copper block
water

Diagram 10.3
Rajah 10.3
Explain why the copper block sink in water but the bowl-shaped copper sheet float on
water.
Terangkan mengapa blok kuprum tenggelam dalam air tetapi kepingan kuprum
berbentuk mangkuk terapung di atas air.
[4 marks]

[4 markah]

(e) Diagram 10.4 shows a small hot air balloon which can carry 2 passengers.
Rajah 10.4 menunjukkan belon udara panas kecil yang boleh membawa 2
penumpang.
balloon
belon

burner
pemanas

basket
bakul
Diagram 10.3
Rajah 10.3

Using appropriate physics concept, explain the modification that can be done to the
balloon so that it can carry more people to a higher altitude in a shorter time.
Your answer should include the following aspects:
Menggunakan konsep fizik yang sesuai, terangkan pengubahsuaian yang boleh
dilakukan pada belon tersebut supaya ia dapat membawa lebih ramai penumpang ke
altitud yang lebih tinggi pada masa yang singkat.
Jawapan anda hendaklah merangkumi aspek-aspek berikut:
(i) Size of balloon
Saiz belon
(ii) Size of basket
Saiz bakul
(iii) Material used to make the balloon
Bahan digunakan untuk membuat belon
(iv) Shape of the balloon
Bentuk belon
(v) Number of burners used
Bilangan pemanas yang digunakan
[10 marks]
[10 markah]

11

Diagram 11.1 represents the parts of a slide projector designed to produce a real and
magnified image of the slide on the screen, as shown in Diagram 11.2
Rajah 11.1 mewakili bahagian-bahagian sebuah projektor slaid yang direka bentuk untuk
menghasilkan satu imej slaid yang nyata dan besar di atas skrin seperti pada Rajah 11.2

Slide
Slaid
Projection lens
Kanta penayang

Mirror
Cermin

Bulb
Mentol

Screen
Skrin

Condenser
lenses
Kanta
Kondenser

Image
Imej
Diagram 11.1
Rajah 11.1

Image of slide
Imej Slaid

Screen
Skrin

Diagram 11.2
Rajah 11.2
(a) What is meant by real image?
Apakah yang dimaksudkan dengan imej nyata?

[1 mark]
[1 markah]

Table 11.3 shows four specifications, P, Q, R, and S for the design of a slide projector.
Jadual 11.3 menunjukkan empat spesifikasi P, Q, R, dan S bagi reka bentuk sebuah projektor
slaid.

Projector
specification

Concave
Cekung

Concave
Cekung

Convex
Cembung

Convex
Cembung

Same as f
Sama dengan
f

Between f
and 2f
Antara f dan
2f

Between f
and 2f
Antara f dan
2f

Same as f
Sama dengan
f

Upright
Tegak

Inverted
Songsang

Upright
Tegak

Inverted
Songsang

Spesifikasi projektor

Type of mirror
Jenis cermin
Arrangement of
condenser lenses
Susunan kanta
kondenser
Distance of slide
from the projection
lens
Jarak slaid dari
kanta penayang
The way the slide
should be placed
Cara slaid harus
diletakkan

Table 11.3
Jadual 11.3
(b) You are assigned to determine the specifications for the design of a slide projector
based on Diagram 11.1.
Study all the specifications given, based on the following aspects:
Anda ditugaskan untuk menentukan spesifikasi untuk mereka bentuk sebuah projector
slaid berdasarkan Rajah 11.1.
Kaji semua spesifikasi yang diberikan, berdasarkan aspek-aspek berikut:
-

The type of mirror used

Jenis cermin yang digunakan

The arrangement of lenses for the condenser lens

Susunan kanta bagi kanta kondenser

The distance of slide from the projection lens

Jarak slaid dari kanta penayang

The way the slide should be placed

Cara slaid harus diletakkan

(i) Explain the suitability of the aspects.

Terangkan kesesuaian aspek-aspek tersebut

(ii) Based on Table 11.3, choose the most suitable specification for the design of the
slide projector and give your reason.
Berdasarkan Jadual 11.3, pilih spesifikasi yang paling sesuai untuk reka bentuk sebuah
projektor slaid dan berikan alasan anda.

[10 marks]
[10 markah]

(c) On a very hot day, vehicle drivers often see images which looked like pools of water
on a road surface. This phenomenon is known as a mirage.
Pada hari yang sangat panas, pemandu kenderaan sering ternampak imej seperti lopak air
di atas permukaan jalan raya. Fenomena ini dikenali sebagai logamaya.

(i)

Explain how a mirage is formed.

Terangkan bagaimana logamaya terbentuk.

(ii)

Can a mirage be formed in very cold places like the Artic?

Bolehkah logamaya terbentuk di kawasan yang sangat sejuk seperti di Artik?

[4 marks]
[4 markah]

(d) Diagram 11.4 shows a boy aiming his spear at a fish before throwing it.
Unfortunately the spear did not hit the fish.
Rajah 11.4 menunjukkan seorang budak membidik lembingnya ke arah seekor ikan sebelum
merejamnya. Malangnya lembing itu tidak mengenai ikan tersebut.

Diagram 11.4
Rajah 11.4

(i)

Explain why the spear did not hit the fish when it was thrown.
Terangkan mengapa lembing tersebut tidak mengenai ikan apabila direjam.

[3 marks]
[3 markah]

(ii)

Calculate the real depth of the fish if the image of the fish is 0.4 meter from
the water surface.
[Refractive index of water = 1.33]
Hitung kedalaman nyata ikan itu jika imej ikan tersebut berada 0.4 meter
dari permukaan air.
[Indeks biasan air = 1.33]
[2 marks]
[2 markah]

12.

Diagram 12.1 shows a load of 1000 g placed on an elastic spring.

Rajah 12.1 menunjukkan satu beban 1000 g diletakkan di atas suatu spring kenyal.

Diagram 12.1
Rajah 12.1

Table 12.2 shows the characteristics of three springs P, Q and R, with the same cross-sectional
area.
Jadual 12.1 menunjukkan ciri-ciri tiga spring P, Q dan R yang mempunyai luas keratan rentas yang
sama.

Spring
P

Force constant
Pemalar daya/ N
cm-1
500

400

Characteristics
Ciri-ciri
Diameter of coil Length of spring

Rate of rusting

Diameter
gegelung/cm

Panjang
spring/cm

Kadar berkarat

3.0

4.0

Medium

2.0

4.0

Sederhana

No rusting
Tidak berkarat

200

4.0

8.0

No rusting
Tidak berkarat

(a) i. State Hookes law with relationship to the compression of the spring shown in
Diagram 12.1.
Nyatakan Hukum Hooke berhubung dengan mampatan spring seperti ditunjukkan dalam
Rajah 12.1.

[1 mark]

[1 markah]

ii.

Compare the compression produced if the same load is placed on two similar
springs arranged in series. Explain your answer.
Bandingkan hasil mampatan jika beban yang sama diletakkan pada dua spring serupa
yang disusun bersiri.

[2 marks]1
[2 markah]

iii.

State the energy changes that take place from the moment the load is lowered
down till it reached the lowest level.
Nyatakan perubahan tenaga yang berlaku dari masa beban diturun sehingga ia
mencapai paras terendah.

[2 marks]
[2 markah]

(b) Explain the suitability of the characteristic of the spring to be used as springs for a
sofa. Then determine which is the most suitable spring for making the sofa. Justify
your answer.
Terangkan kesesuaian ciri-ciri spring yang digunakan dalam sesuatu sofa.

[10 marks]
[1 markah]

(c) Diagram 12.2 shows a spring before and after being compressed by a load.
Rajah 12.2 menunjukkan sebuah spring sebelum dan selepas dimampatkan oleh sesuatu
beban.

Diagram 12.2
i)

Determine the value that the spring has been compressed.

Tentukan nilai spring dimampat.

[1 mark]
[1 markah]

ii)

What is the elastic potential energy stored in the spring?

Berapakah tenaga keupayaan kenyal yang disimpan

iii)

[2 marks]
Calculate the new compression if a load of 1.5 kg is put on the spring.
Kira mampatan baru jika suatu beban 1.5 kg diletakkan atas spring.

[2 marks]