Professional Documents
Culture Documents
DE TACNA
FACULTAD DE CIENCIAS MDICAS
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE MEDICINA
HUMANA
SYLABUS DEL CURSO PEDIATRIA I -- 2014
1.- Facultad.: Ciencias De la Salud,
2.- Escuela Acadmica.: Medicina Humana
3.- Asignatura: Pediatra I (Cdigo A-5362)
4.- Crditos.: 06
5.- Ao de Estudio.: Quinto ao,
6.- Nmero de horas Acadmicas..: H. Tericas 4T4 (semanales)
H. Prcticas 4 P 16 (semanales)
7.- Rgimen.: II Semestre
8.- rea Curricular: Unidad acadmica de
Pediatra
9.- Condicin: Obligatorio
10. Docente Responsable: Mgr. Mauro Robles Meja:
Asociado T.C.
11. Docentes de la asignatura..: Dr. Manuel Ticona Rendn:
Principal. T.C.
Mgr. Leonidas Chavera Rondn:
Principal D. E.
12. Docentes: Jefes de Practicas....: Md. Miguel Vargas
Aparicio.
Med. Hctor Tejada Cceres
TACNA-PERU
2014
I2- SUMILLA:
Asignatura Terico Prctica que permite Adquirir
conocimientos y desarrollar competencias para evaluar
adecuadamente el Crecimiento y Desarrollo, la alimentacin y
nutricin en el Recin Nacido, Nio y Adolescente, as como
reconocerlos problemas ms comunes de salud
(Gastrointestinales, respiratorias, ortopdicos, de piel y tejidos)
ejecutando propuestas de atencin integral y prevencin,
demostrando a la vez capacidades de trabajo y respeto en un
entorno de consideracin a los pacientes, familiares y personal
de servicio.
II.- OBJETIVOS:
a) GENERAL
Al final de la asignatura los alumnos sern capaces de:
Evaluar ntegramente al Recin Nacido, nio y adolescente sano y con problemas
gastrointestinales, respiratorios, problemas de piel y ortopdicos, estableciendo en un
plan bsico, racional y tico, para el diagnstico diferencial, tratamiento y educacin
de los pacientes y sus padres, valorando la relacin de los pacientes y sus padres,
valorando la relacin de los hallazgos clnicos con los resultados de los estudios de
imgenes , laboratorio y consideraciones ticas.
b) ESPECIFICOS:
DOCENTE
11 AGO.
11 AGO.
14 AGO.
18 AGO.
18 AGO.
21 AGO.
21 AGO.
25 AGO.
25 AGO.
28 AGO.
01 SET.
04 SET.
08-SET.
19-20
20-21
20-22
20-21
19-20
19-20
20-21
19-20
20-21
20-22
19-20
20-21
20-22
11 SET,
20-22
15 SET.
18 SET.
22 SET.
22 SET.
25 SET.
25 SET.
29 SET.
02 0CT.
19-21
19-21
19-20
20-21
19-20
20-21
20-21
19-21
06 OCT.
09 OCT.
13 OCT.
19-21
19-21
20-22
16 OCT.
20-22
20 OCT.
23 OCT.
19-21
20-22
27 OCT.
19-21
03 NOV.
19-21
06 N0V.
10 NOV.
13 NOV.
17 NOV.
17 NOV.
20 NOV.
24 NOV.
27 NOV.
19-21
19-20
19-21
19-20
20-21
19-21
20-22
19-21
Clase Inaugural
Introduccin a la Semiologa
Salud Materno Infantil en el Per (2)
H. clnica del Recin Nacido
C y Desarrollo del Lactante
Crecimiento y Desarrollo del Nio Pre-escolar
Crecimiento y Desarrollo del Adolescente
Alimentacin y Nutricin en Pediatra
Crecimiento Fetal (2)
Riesgo Materno Perinatal (2 h)
Puericultura del Lactante (2)
Atencin inmediata del Recin Nacido (2)
Factores Maternos que influye en el peso del
RN: Estado nutricional materno pregestacional,
intervalo Inter gensico y control (2)
SEIMARIO: Tiempo de corte del cordn umbilical
Robles
Robles
Ticona
Ticona
Chavera
Robles
Chavera
Chavera
Ticona
Ticona
Robles
Ticona
Ticona
Ticona
Robles
Robles
Ticona
Chavera
Ticona
Tejada
Chavera
Chavera
Ticona
Chavera
Robles
Ticona
Ticona
Vargas
Ticona
Chavera
Robles
Robles
Robles
Robles
Chavera
Robles
Ticona
Vargas
04 DIC.
11 DIC.
20-22
19-21
15 DIC.
18 DIC.
22 DIC.
22 DIC.
20-22
19-21
19-21
20-21
29 DIC.:
la
Ticona
Chavera
Ticona
Chavera
Robles
Robles
Robles
Conceptuales:
El alumno al trmino de la asignatura, deber demostrar que tiene conocimientos
adecuados para definir, analizar, evaluar y aplicar los conocimientos sobre los siguientes
temas:
Valores Normales de Laboratorio en R.N.
Evaluacin del Crecimiento.
Evaluacin del Desarrollo.
Semiologa de Cabeza y Cuello.
Semiologa Respiratoria.
Semiologa Cardiovascular.
Semiologa Abdominal.
Semiologa Genitourinaria.
Semiologa Neurolgica.
Semiologa Osteomuscular.
Tcnicas exploratorias y procedimientos en el nio.
Alimentacin del nio.
Requerimientos nutritivos calricos: protenas, carbohidratos y grasas.
Alimentacin complementaria en el nio.
Evaluacin de la alimentacin del nio.
Inmunologa en el Nio.
Vacunas en los Nios.
b)
PROCEDIMENTALES:
El estudiante al trmino del curso deber estar capacitado para ejecutar las siguientes
habilidades y destrezas:
Disear y establecer las medidas preventivas de los problemas del paciente peditrico.
Realizar tcnicas mdicas a los nios de diversas edades: Medir la presin arterial,
puncin venosa, flebotoma, toracocentesis, onfaloclisis, puncin lumbar, colocar sonda
naso gstrico, aspiracin nasofarngea.
c) ACTITUDINALES:
*Al trmino de la asignatura el estudiante deber demostrar de que:
*Tiene una slida formacin profesional y personal.
*Participa activamente en el cumplimiento de las normas y
disposiciones que rigen en los establecimientos de salud.
*Acta en forma eficaz y oportuna en las tareas que se le asignen.
*Cumple en forma estricta las disposiciones y normas vigentes de
su Escuela Acadmica Profesional de Medicina.
*Se comporta con respeto ante los pacientes, su familia y entorno
social.
*Asume con respeto y responsabilidad la relacin con sus
compaeros y docentes.
*Valora y asume con plenitud los principios bsicos de la bio-tica.
V.- METODOLOGIA DE LA ENSEANZA APRENDIZAJE
La asignatura de Pediatra I se desarrolla durante 15 semanas. Se
incluirn las siguientes tcnicas de enseanza-aprendizaje: Ayudas
audiovisuales, videos y demostraciones.
1.- Clases tericas.
2.- Talleres Revisiones Bibliogrficas (Seminarios y Club de
Revistas)
3.- Presentacin de casos clnicos.
01.- Seminario:
El objetivo es que el estudiante participe Activamente como
parte de un equipo en la preparacin, presentacin y
discusin de un tema importante.
02.- Discusin de casos seleccionados:
El propsito es discutir el manejo integral de casos clnicos
modelo de cierto nivel de complejidad, con participacin
activa de los estudiantes.
03.- Visita Mdica.
La responsabilidad del estudiante aumentar cuando tenga
que trabajar con el equipo de visita mdica y se enfrente
situaciones donde est obligado a poner en juego su iniciativa y
juicio crtico. El alumno deber contar con los implementos
mnimos (estetoscopio, mandil blanco, linterna, calculadora,
etc.).
04.- Trabajo Individual:
Es la actividad ms importante del proceso enseanzaaprendizaje. Es el resultado donde el alumno demuestra su
capacidad de fundamentar decisiones teraputicas y de
orientacin por cada uno de los estudiantes. El alumno dispondr
del tiempo suficiente para efectuar las consultas bibliogrficas o
consultas a sus docentes, para complementar su aprendizaje y
preparar los seminarios o actividades en el que deba participar.
HORARIO DE ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE:
Das horas
8-11
11-12
Lunes
Practica
Clnica
Caso Clnico
19-21
Teor
Martes
Prctica
Clnica
Club
Revistas
de
Mircoles
Prctica
Clnica
Caso Clnico
Jueves
Prctica
Clnica
Club
Revistas
Teor
de
Viernes
Prctica
Clnica
Caso Clnico
= 40%
= 5%
= 30%
= 25%
= 100%
0.40
0.05
0.30
0.25
20 PUNTOS
c)
TEMA
Puncin Lumbar
SNG, Vesical, Rectal
Venopuncin
Toracocentesis
Tomas de muestra,
Orina, Heces etc.
sangre,
DOCENTE
Docente Tutor
Docente Tutor
Docente Tutor
Docente Tutor
Docente Tutor
PROFESOR
Md. Miguel Vargas Aparicio
Md. Hctor Tejada Cceres
LOCAL
Hospital de Calana
Hospital de Calana
4.- Seminarios:
Docente
Md. Miguel Vargas Aparicio
Md. Hctor Tejada Cceres
FECHA
11 SET.
HORA
20-21
GRUPO
A
15 SET.
20-22
27 OCT.
19-21
03 NOV
19-21
22 DIC,
19-20
22 DIC.
20-21
TEMA
Tiempo de corte
de
cordn
umbilical
Termorregulacin
en
el
Recin
Nacido
Prevencin
de
Accidentes
,
Maltrato
Infantil:
Incidencia
en
Tacna y PerTelevisin y Otros
Medios
Electrnicos y su
relacin con el
Nio
y
el
Adolescente.
Anemias en la
Infancia
AIEPI
D0CENTE RESP.
Ticona
Ticona
Chavera
Chavera
Robles
Robles
(c0nceptual,
Procedimental
las
dermatolgicas.
6.3. Tratamiento especfico de las patologas
drmicas.
6.4. Aler5gia aguda grave. Anafilaxia
6.5. Problemas urgentes de piel..
SEPTIMA UNIDAD: Hematologa.
7.1. Diferentes patologas hemticas.
7.2.
Caractersticas
de
las
diferentes
patologas hemticas.
7.3. Anemias.
7.4. Hemlisis.
7.5.m Prpuras.
OCTAVA UNIDAD: Neurologa.
8.1. Sntomas de accidente cerebro vascular
en nios.
8.2. Clnica Neurolgica en Status Convulsivo.
8.3. Hipertensin Endocraneana Grave.
NOVENA UNIDAD: Adolecentologa.
9.1. Historia Clnica del Adolescente.
9.2. Desarrollo, Crecimiento y Maduracin
Sexual.
9.3. Problemas Mdico emocionales de
escolaridad y Psicosocial.
MARTES
Tejada D
MIERCOLES
Miguel Vargas B
Tejada E
JUEVES
VIERNES
Miguel Vargas C
Tejada F
MARTES
M. Vargas D
MIERCOLES
N. Vargas E
Tejada B
JUEVES
M. Vargas F
VIERNES
Tejada C
BIBLIOGRAFIA: