UNIVERSIDAD POLITCNICA TERRITORIAL

ALONSO GAMERO
DEPARTAMENTO DE FORMACIN GENERAL
PNF INFORMTICA
COORDINACIN DE IDIOMAS
IDIOMAS II TRIMESTRE I 30 %
Lcdo. Jesler Garca
II - 2015

UNIDAD II
COMPRENDER Y EXTRAER INFORMACIN
ESPECFICA DE TEXTOS EXPOSITIVOS

GENERAL

ESTRATEGIAS DE LECTURA.

La lectura es una de las herramientas ms esenciales para un estudiante

universitario. Considera estas tres maneras en las cuales leer.
1. Scanning
2. Predicting
3. Skimming
1. TCNICA DE LECTURA
ESPECFICA (SCANNING).

PARA

LA

BSQUEDA

DE

INFORMACIN

Que es el scanning? Scanning es una lectura muy rpida, en donde se

busca informacin especfica, por ejemplo tiempos y fechas en un horario,
nmeros de pginas en un ndice, o palabras en un diccionario. Cuando usamos
la tcnica de Scanning, no leemos cada una de las palabras. Esto nos ayuda a
leer de la manera ms rpida posible.
Practicar esta tcnica de lectura, te ayudar a aprender a omitir todas
aquellas palabras o frases sin importancia y enfocar tu atencin en aquellas que
te ayudan a descifrar la respuesta a la pregunta inicial, y as poder leer en una
forma mucho ms rpida.
Finalidad.

La localizacin de un contenido especfico en una lectura.

Caractersticas.

Esta tcnica es adecuada para realizar una seleccin inicial de los

contenidos de una publicacin.

Hay una serie de elementos que pueden ayudar a localizar la informacin
buscada para proceder a su lectura, como el ndice de contenidos, las
referencias bibliogrficas y el ndice de trminos.

Example Practice 1
Scan the text in the box below and write the answer to this question: When was
the first social media site created?

________________________

The first recognizable social media site, Six Degrees, was created in 1997. It
enabled users to upload a profile and make friends with other users. In 1999, the
first blogging sites became popular, creating a social media sensation thats still
popular today.

Example Practice 2
Scan the text in the box below and write the answer to this question: What is the
name

of

the

Microsoft

Internet

browser?

___________________________________________
The Microsoft company is the worlds largest producer of computer software. In
addition to its highly successful Microsoft Word software package, the company
markets its own Internet browser called Microsoft Explorer. The company has
recently faced legal action from competitors who claim that Microsoft has an
unfair monopoly. The chairman of Microsoft, Bill Gates, may have to divide the
software and Internet browser parts of his company

2. PREDICTING.
Cuando usamos la tcnica de prediccin ya se est buscando o pensando
sobre lo que se va a leer antes de comenzar. Podemos predecir el contenido de
un texto simplemente observando el ttulo o cualquier imagen o grfico. Estas
predicciones se basan en las estrategias de muestreo, las experiencias y los
conocimientos previos del lector.

Example Practice 3
Read the newspaper headlines in the box below and answer the questions.
Permision For New Airport Not Given
SHARE PRICES JUMP
300 Workers Face Job Cuts
1. Will the new airport be built? YES / NO
2. The

price

of

shares

increased,

decreased

or

stayed

the

same?

________________
3. The workers will probably lose their jobs. YES / NO

3. TCNICA DE LECTURA PARA LA BSQUEDA DE INFORMACIN

GENERAL (SKIMMING).
El Skimming es quizs la herramienta de lectura ms til para los
estudiantes universitarios. Luego que hacemos una prediccin sobre el texto
que vamos a leer. Leemos rpidamente por encima para encontrar la idea
general. Para esto, debes leer el ttulo y buscar cualquier diagrama y luego leer

rpidamente, la primera oracin de cada prrafo e inclusive hasta el ltimo

prrafo. El ltimo prrafo contiene a menudo un resumen de todo el texto.
Finalidad.

Identificacin de la idea general de un texto.

Caractersticas.

Permite obtener una impresin general del contenido completo mediante

un examen rpido del mismo.

Debe apoyarse en la revisin de diferentes elementos del texto como el

ttulo, listados de tablas, figuras, mapas.

Es interesante prestar atencin al primero y al ltimo prrafo o a la
primera y a la ltima frase de cada prrafo y al abstract (Si se trata de
un artculo cientfico).

Example Practice 4
Skim the newspaper article in the box below and answer the questions which
follow.

Predict what do you think the text will be about? (the topic)
__________
Big Macs in Russia
McDonalds hamburgers came to Russia not long ago. McDonalds is a worldfamous company xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Started in California
xxxxxxxxxxxx
in
Paris,
Tokyo
and
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx, but not in Russia.
Then the Russian government changed xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx open some
McDonalds restaurants xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx near Red Square
xxxxx
xxxxxxxxx
Big
Mac,
xxxxxxxxxxxxx
a
popular
sandwich
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Some
Russians
are
not
happy
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx eat only hamburgers and forget about traditional
Russian food.
1. McDonalds is a
a) kind of Russian food.
b) Russian company.
c) restaurant company.
2. There were no McDonalds restaurants in Russia before because
a) Russians do not like hamburgers.
b) the Russian government did not want them.
c) there were McDonalds restaurants in other countries.
3. The Big Mac is a
a) kind of Russian food.
b) restaurant.
c) kind of sandwich.

ELEMENTOS DE COHESIN Y COHERENCIA PARA LA COMPRENSIN

DEL TEXTO EXPOSITIVOS:

REFERENTES
Los referentes contribuyen a evitar la repeticin innecesaria de palabras,
frases e incluso ideas mediante la sustitucin, logrando de este modo aligerar
el estilo narrativo del texto, sin necesidad de sacrificar el mensaje o el
contenido.
Dependiendo de la posicin de la idea que est siendo sustituida, los
referentes se clasifican en:

Anafricos: si hacen las veces de ideas mencionadas en lneas o

prrafos precedentes.

Catafricos: si la idea sustituida va situada despus del referente.

Ejemplo de referentes:

 Lee detenidamente los siguientes textos A-B e identifica el rol de las

palabras en negrita:

A Pedro is the new teacher. He is graduated from UPTAG.

Nota: En esta oracin debemos anteceder al referente: HE para poder
entender a quin est siendo referencia. Referente anafrico
B The doctor was arrested, I saw him before the police officer got him into
the car. He is Carlos Snchez.
Nota: En esta oracin podemos notar que es necesario culminar la oracin
para saber de quin se est hablando, y a quin est haciendo referencia
el pronombre objeto HIM.
Referente catafrico

Los referentes pueden presentarse como:

Referencia Personal: Pronombres personales, pronombres reflexivos
adjetivos posesivos, pronombres relativos, pronombres interrogativos.
Example. The Information Technology engineer who worked in CANTV is now in
VIT.
Referencia Demostrativa: Pronombres demostrativos (This, that, which,
these, those).
Example. Engineering, much like science, is a broad discipline which is often
broken

down

into

several

sub-discipline.

These

disciplines

concern

themselves with different areas of engineering work.

*El pronombre demostrativo WHICH hace referencia a la ingeniera y THESE
hace referencia a las subdisciplinas de la ingeniera.

CONECTORES LGICOS

Las ideas expresadas en oraciones o prrafos estn conectadas por medio

de palabras y frase que las relacionan para convertirlas en mensajes con
contenido lgico y coherente. En este sentido, los conectores del discurso
ayudan al lector a predecir sin mayor esfuerzo el desarrollo de las ideas en un
texto determinado, ya que son palabras o grupos de palabras que unen
oraciones o prrafos, establecindose distintos tipos de relaciones entre ellos.
Una vez que se conoce el tipo de relacin que ellos implican, se es capaz de
predecir la informacin que les sigue antes de leerla. Esto obviamente hace el
proceso de la lectura ms fcil y efectivo. stos son los ms comunes:
TIPO DE
INFORMACIN

CONECTOR

SIGNIFICADO

During

Durante

Before

Antes

After

Despus

At the time of

Al momento de

As soon as

Tan pronto como

*Then

Entonces

Once

Una vez ( que)

*While

Mientras

*Since

Desde

*As

A medida que

Sometimes

A veces

Generally

Generalmente

As a rule

Por regla general

Nowadays

Actualmente

At present

Hoy en da

Comparacin /

*As

Como

similitud

Like

Como

In the same way

De esta manera

INTRODUCIDA
( FUNCIN)

Tiempo

*While
Equally
Similarly
*As well as

Propsito

Conclusin, Resultado
o Consecuencia.

Orden

Asimismo
As como ( Tambin)
Para, con el objeto de

In order to / for / that

Para ( que)

So as
So

Para, con el fin de

As, por lo tanto

Hence

De all que

As a result

Como consecuencia

Therefore

Por lo tanto

*Then

As que

In short

En pocas palabras

In sum
To begin with

En sntesis
Primero que todo

Next

Luego

*Then

Luego

At first

Al principio

First, second, etc.

Primero, segundo, etc.

At last

Al final
Y

Also
Even
Furthermore
Besides
Moreover
Not onlybut
*As well as
Both and
Causa

Igualmente

So that

And

Adicin

Mientras

Adems, tambin
Aun, inclusive
Adems
Adems, adems de
Adems
No solosino
As como
Tantocomo

Because

Porque

For

Pes, porque, puesto

Because of

que

Owing to

Debido a

Due to
*Since
Thanks to
*As
If
Condicin

Alternativa

Contraste

Debido a
Debido a
Ya que
Gracias a
Puesto que, ya que
Si

Provided ( that)

Con tal que

Unless

A menos que

Whether

Si

As long as
Eitheror

Siempre y cuando
Oo

Neither nor

Nini

Or

Instead of

En vez de

As an alternative

Como alternativa

Rather

Ms bien
Aunque

Although

Aunque

Though

Aun cuando

Even though / even if

A pesar de

In spite of

A pesar de

Despite

No obstante

Nevertheless

Sin embargo

However

Sin embargo

Yet

Por una parte

On the one hand /

Por otra parte

On the other ( hand)

Pero

But

Mientras que

Whereas

Mientras

*While
Explicacin /

Thus

Parfrasis

In other words

As

That is (to say)

En otras palabras

O sea
For example

Por ejemplo

For instance

Por ejemplo

Such as
In accordance with

Tal ( es) como

De acuerdo con

Concordancia /

According to

Segn

acuerdo

Concerning

Con respecto a

As to
In fact

Con respecto a

Actually

De hecho

As a matter of fact

Realmente

Ilustracin

nfasis

En realidad, de hecho,
de verdad

EXERCISE.
1 Indica la funcin que representa los conectores en negritas.
a Leaders know what they value. They also recognize the importance of
ethical behavior. The best leaders exhibit both their values and their ethics
in their leadership style and actions. Your leadership ethics and values
should be visible because you live them in your actions every single day.
Funcin

de

los

conectores;

A)____________________

B)_________________________________
b A leader must be able to communicate his or her vision in terms that
cause followers to buy into it. He or she must communicate clearly and
passionately, as passion is contagious. A good leader must have the
discipline to work toward his or her vision single-mindedly; as well as to
direct his or her actions and those of the team toward the goal. Action is

the mark of the leader. A leader does not suffer analysis paralysis but is
always doing something in pursuit of the vision, inspiring others to do the
same.
Funcin

de

los

conectores;

A)____________________

B)_________________________________

2 Seleccione del cuadro un conector que pueda sustituir al utilizado

en la oracin, e intrprete cada una. Recuerda que debes
mantener la funcin del conector y ser coherente con la oracin.
As a result, hence, in short,
therefore, but, as, due to, also,
EXAMPLE:
moreover, yet, though, because
The teacher arrived too late, so we could not do anything.
POSIBLE CONECTOR: As a result.
a The manager told us to be early in the office; however, everybody arrived
too late.
POSIBLE CONECTOR: ______________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

SINNIMOS Y ANTNIMOS
Cuando decimos que dos palabras son sinnimas nos estamos refiriendo a
que entre ellas existe una relacin de igualdad de significado, es decir, que
ambas pueden ser empleadas para expresar una misma cosa. Por ejemplo,
mujer y esposa se emplean en muchas ocasiones para decir lo mismo, al igual
que contento y felz.
Los sinnimos se pueden utilizar indistintamente en cualquier tipo de
contexto. Leta-mortfero, ileso-indemne, cohecho-soborno, fatiga-cansancio, son

slo algunos ejemplos ms de situaciones en las que da igual emplear una

palabra u otra, pues con cualquiera de ellas expresamos lo mismo.
Sin embargo, los sinnimos no son intercambiables en todos los
contextos, Podemos decir que una fue pesada y que una reunin fue aburrida,
sin variar ni un pice el significado. Pero, si nos referimos a una maleta,
podramos decir que esa maleta es pesada, pero en ningn caso podramos
decir que es aburrida.
Una de las grandes utilidades de los sinnimos, adems de permitirnos
enriquecer nuestro mensaje, es que podemos emplear la expresin ms
adecuada a cada situacin comunicativa. Por ejemplo, diramos ebrio en nivel
culto; borracho en un contexto coloquial.
En ingls, dicha relacin semntica se establece de la misma forma que
nuestra lengua materna.
Word

Synonym

Gramatical

Meaning

Ancient
Do

Old
Perform

Category
Adjective
Verb

Antiguo / viejo
Hacer / actuar

Pretty

Good-looking

Adjective

Bonita (o) / Guapa

Noun
Noun

(o)
Casa / domicilio
Ley / constitucin

House
Law

Domicile
Constitution

Por el contrario, el antnimo es un tipo de relacin semntica que se

establece entre palabras que poseen significados totalmente contrarios, como
bueno-malo, fro-calor, o alto-bajo. Deben pertenecer, al igual que los sinnimos,
a la misma categora gramatical.
Se pueden distinguir hasta tres tipos de antnimos:
Los antnimos graduales son aquellos entre los que se pueden establecer una
gradacin, como grande-pequeo, o bueno-malo. Aunque grande y pequeo son
contrarios, entre ellos algo puede ser mediano, como entre bueno y malo puede
ser regular.

Los antnimos complementarios son aquellos entre los que no es posible

establecer gradacin alguna. Ocurre, por ejemplo, entre vivo-muerto, o entre
sano-enfermo. O se est vivo, o se est muerto.
Los antnimos recprocos se dan en aquellos casos en los que la existencia de
un trmino implica, forzosamente, la del otro padre-hijo, comprar-vender,
etctera. Si alguien es padre, alguien tiene que ser hijo. Si alguien compra,
alguien vende.
Word

Anthonym

Gramatical

Meaning

Live
Happy

Die
Sad

Category
Verb
Adjective

Vivir / morir
Felz / triste

Light
Single
Peace

Darkness
Married
War

Noun
Adjective
Noun

Luz / oscuridad
Soltero / casado
Paz / guerra

Referencias.
-

The only grammar book youll ever need. Susan Thurman. Editorial Adam
media. 2003. Usa