Arcos, ngulos

centrales y
cuerdas de una
circunferencia

Forma, Espacio y Medida

El objetivo de la misma es identificar los sectores circulares de una

circunferencia y calcular su rea. Esta situacin est compuesta por 8
actividades. Las primeras 5 actividades buscan que el alumno vaya
construyendo y dando sentido a la idea de un sector circular, los
elementos que conforman el sector y algunas de sus propiedades. Lo cual
se logra mediante la resolucin de actividades de estimacin de medidas
de arcos y ngulos centrales, y las relaciones que estos elementos de la
circunferencia guardan entre s. Las ltimas tres actividades, buscan
retomar las estrategias empleadas por los alumnos en las actividades
anteriores y llevarlas a una generalizacin, para comprender las
relaciones entre el arco de una circunferencia y la medida del rea del
sector circular que le corresponde. Por ltimo, se plantean dos ejercicios a
modo de retroalimentacin del trabajo realizado.

2
Generacin

ARCOS, NGULOS CENTRALES Y CUERDAS DE UNA CIRCUNFERENCIA

Actividad 1.
Los brazos de un columpio miden 1.8 m de largo. Cunta distancia recorrera la trayectoria del
asiento si pudiera dar un giro completo? En realidad slo pueden describir como mximo un ngulo de
146. Calcula el espacio recorrido por el asiento del columpio cuando el ngulo descrito en su
balanceo es el mximo.

Actividad 2.
El radar del aeropuerto de la Cd. de Mxico, requiere de 20 segundos para realizar el barrido de su
rea de observacin y control.
1. El siguiente crculo simula fsicamente el
radar:
a) Seala con color rojo el rea que
barrera en 4 segundos.
b) Con azul el rea que barrera los
siguientes 12 segundos.
c) Seala con color verde el rea que
barrera los siguientes 3 segundos.
2. Cunto mide el rea:
a)
b)
c)
d)

del
del
del
del

sector
sector
sector
sector

rojo?
azul?
verde?
que no se ilumina?

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Arcos, ngulos centrales y cuerdas de una circunferencia. Grupo 12. Segunda generacin.

Actividad 3.

Realiza lo que se te indica en la circunferencia y llena la tabla que se te proporciona.

a) Mide con tu regla la longitud de las cuerdas C1, C2 y C3 y escrbelo en la tabla.

b) Traza el ngulo central correspondiente a cada cuerda y haciendo uso del transportador mide
cada uno de dichos ngulos.
c) Discute con tus compaeros la veracidad de la siguiente afirmacin: en una misma
circunferencia, a cuerdas de la misma longitud les corresponden ngulos centrales de la misma
magnitud.

Cuerda
C1
C2
C3

Longitud
de la cuerda

Angulo central
correspondiente
A1
A2
A3

Medida del ngulo

central

Actividad 4.
a) Traza una circunferencia y verifica las siguientes afirmaciones.
i) Si se traza una cuerda en la circunferencia, siempre se tendr un arco y un ngulo central
asociados. Justifica tu respuesta.
ii) Si se traza un arco en la circunferencia, siempre se tendr una cuerda y un ngulo central
asociados. Justifica tu respuesta.
iii) Si se traza un ngulo central en la circunferencia se tendr una cuerda y un arco asociados.
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Arcos, ngulos centrales y cuerdas de una circunferencia. Grupo 12. Segunda generacin.

b) Observa que la cuerda y el ngulo central se pueden medir directamente, pero para el arco no
tenemos ningn instrumento ni hemos desarrollado algn criterio para medirlo. Cmo haras
para medir un arco de circunferencia? Discute una estrategia para medirlo con tus compaeros,
y anota tus conclusiones.

Actividad 5.

a) Traza un ngulo central de 360 en la circunferencia de radio r. Marca con rojo el arco que le
corresponde. Cul es la longitud del arco?

b) Ahora traza un arco que corresponda a una semicircunferencia, Cul es la medida del ngulo
central que le corresponde? Cul es la medida del arco?
c) Traza en una circunferencia de radio 3, un ngulo central de 30. Cul es la longitud del arco
que le corresponde?

Actividad 6.
a) Como has observado en las actividades anteriores, existe una estrecha correspondencia entre
los arcos y los ngulos centrales que le corresponden. Si un ngulo central corresponde a la
tercera parte de un ngulo de 360, el arco que les corresponda en la circunferencia, ser la
tercera parte del permetro de la misma? Discute con tus compaeros esa idea y escriban sus
conclusiones.

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Arcos, ngulos centrales y cuerdas de una circunferencia. Grupo 12. Segunda generacin.

b) Completa y analiza los valores de la siguiente tabla para una circunferencia de radio r.

ngulo
Central

Factor para
completar la
vuelta
completa

180

ngulo de una
vuelta

Arco
correspondiente al
ngulo central dado

Factor para
completar el
permetro de la
circunferencia

Permetro de la
circunferencia

2 (180) = 360

2( r)= 2r

90
270
60
45
10
1
---

Actividad 7.

a) De la tabla anterior se observa que hay que multiplicar por el mismo factor para obtener la
vuelta total y el permetro de la circunferencia. Es decir: si el factor es k, tenemos que:
K = 360
kl=2r
Donde es el ngulo central correspondiente al arco l.
Construye una expresin que ponga en relacin y l. De esa relacin obtn la expresin
algebraica o frmula para obtener la longitud del arco.

Actividad 8.

A una regin como la que se seala en la figura se le denomina sector circular.

Con un nmero k adecuado, al multiplicarlo por , se puede obtener k = 360.

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Arcos, ngulos centrales y cuerdas de una circunferencia. Grupo 12. Segunda generacin.

Por cunto crees que habr que multiplicar el valor del rea del sector circular, Sc para obtener el
rea total de r2?
Empleando las ideas anteriores, deduce la frmula para calcular el rea del sector circular.

EJERCICIOS
Anota las respuestas en tu cuaderno.
1. Determinar el rea del sector circular de la figura siguiente si sabemos que la amplitud del
ngulo es de 120.

2. Determinar la longitud de un arco de 25 cm de radio y 110 de amplitud.

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Arcos, ngulos centrales y cuerdas de una circunferencia. Grupo 12. Segunda generacin.