ACCIONES COMPENSATORIAS PARA ABATIR EL REZAGO EN EDUCACIÓN

INICIAL Y BASICA.
APOYO Y CAPACITACION A LAS APF
CICLO ESCOLAR 2009-2010

El gobierno federal, asume el compromiso de destinar mayores recursos

a aquellas entidades con limitaciones y carencias más acusadas o cuya
situación educativa es crítica, así como de diseñar y ejecutar programas
especiales para contribuir a mejorar la calidad de la educación, en
respuesta a esta política educativa de equidad, una de las estrategias
implantadas a través del CONAFE es el Programa de Acciones
Compensatorias.

El programa Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago en

Educación Inicial y Básica contribuye para que los niños y las niñas
que habitan en localidades indígenas, rurales y urbanas marginadas,
cuenten con las mismas oportunidades educativas, permanezcan en la
escuela y concluyan su educación básica. En tan importante tarea, la
participación de la familia es indispensable, por lo que, a través de la
acción denominada Apoyo y Capacitación a las APF (AGE) se busca la
participación de los padres de familia y su compromiso, junto con
docentes y directivos, en la educación de los niños.

Con el Apoyo a la Gestión Escolar, los padres de familia, se pueden

acercar aún más al trabajo de los maestros, estar pendiente del avance
de sus hijos, establecer mayor comunicación con el director y
profesores de la escuela, apoyar acciones que incidan positivamente en
el aprendizaje de sus hijos y de beneficio material del plantel educativo.

AGE es un recurso económico administrado por las Asociaciones de

Padres de Familia, por lo que, son los padres de familia, quienes en
asamblea, aportan opiniones, identifican y deciden la aplicación del
apoyo económico para resolver necesidades materiales y de
mantenimiento del plantel educativo, que mejoren el ambiente escolar
y faciliten la labor diaria de los profesores, beneficiando con ello a sus
hijos; en este proceso, la comunicación entre padres, docentes y
directivos es fundamental.

Con este apoyo, las Asociaciones de Padres de Familia, asumen el

compromiso de enviar a sus hijos a clases, ayudarlos en sus tareas,
asistir a reuniones que convoque el docente, participar en el Plan de
Mejoras de la Escuela, Realizar las compras correspondientes de
acuerdo a lo señalado en el Plan de Mejoras, utilizar correctamente el
apoyo económico, revisar que los materiales adquiridos se utilicen en al
escuela, participar organizadamente en beneficio del edificio escolar y
su comunidad, y, comprobar el apoyo otorgado en tiempo y forma de
acuerdo a la normatividad establecida, Asimismo, la transparencia de la
aplicación del apoyo económico, asegura la continuación de beneficio
en el plantel educativo.

Para garantizar y brindar los elementos necesarios a Jefes de Sector,

Supervisores Escolares, Integrantes del Equipo Técnico Estatal, Apoyos
Técnicos, Directores y especialmente a los integrantes de las mesas
directivas de las APF, se ha diseñado la presente Carpeta, con el
propósito de que dispongan de los documentos que emplearán para
planear, comprobar e informar a la Unidad Coordinadora Estatal de la
Entidad (UCE), durante el presente ciclo escolar.

ACCIONES COMPENSATORIAS PARA ABATIR EL REZAGO EN

EDUCACIÓN INICIAL Y BASICA
APOYO Y CAPACITACIÓN A LAS APF.

LISTADO DE MATERIALES AUTORIZADOS

RUBRO PREESCOLAR PRIMARIA
• Cuadernos y crayolas. • Gises y borrador.
• Gises y borrador. • Todo tipo de papel para uso escolar de
MATERIAL • Todo tipo de papel para uso escolar de los alumnos, pegamento y tijeras.
ESCOLAR DE los alumnos, pegamento y tijeras. • Monografías, mapas, biografías, carteles
CONSUMO • Carteles educativos, instrumentos educativos, juego de geometría para el
lúdicos no tóxicos y apropiados para la
COTIDIANO docente.
población escolar. • Material deportivo.
• Botiquín y productos para la higiene. • Botiquín y productos para la higiene.
• Materias primas para la huerta escolar

• Artículos de limpieza • Adquisición de artículos de limpieza

(desinfectantes, escobas y jergas) (desinfectantes, escobas y jergas).
• Adquisición de pintura, brochas y • Adquisición de pintura, brochas y
solventes. solventes.
• Adquisición de materiales para • Adquisición de material para resanar
resanar paredes, piso, techo, paredes, piso, techo, puertas, ventanas,
puertas y ventanas de aula, cambio de vidrios rotos, arreglar baños,
MANTENIMIEN cambio de vidrios rotos, así como patio, cancha deportiva y cercas
TO DE LA arreglo de sanitarios, patio, perimetrales.
ESCUELA Y EL cancha deportiva y cercas • Adquisición de materiales para la
perimetrales.
MOBILIARIO • Adquisición de materiales para la
reparación de las redes eléctricas e
hidráulicas.
reparación de las redes eléctricas • Reparación de mobiliario escolar y
e hidráulicas. sustitución de pizarrones y pintarrones.
• Reparación de mobiliario escolar • Adquisición de equipos de sonido para
y sustitución de pizarrones y los eventos cívicos de la escuela.
pintarrones. • Adquisición de equipos de mejoramiento
climático para el aula (por ejemplo
• Adquisición de equipos de sonido
ventiladores y calentones).
para los eventos cívicos de la
• La liquidación de mano de obra
escuela.
especializada en reparación electrónica,
• Adquisición de equipos de herrería (soldadura), instalación
mejoramiento climático para el aula eléctrica, instalación hidráulica
(por ejemplo ventiladores y (plomería).
calentones).
• La liquidación de mano de obra
especializada en reparación

2
 electrónica, herrería (soldadura),
instalación eléctrica, instalación
hidráulica (plomería).
• Adquirir bienes raíces.
• Adquirir bienes raíces. • Pagar gastos de pasaje.
• Pagar gastos de pasaje. • Pagar mano de obra no especializada
• Pagar mano de obra no (por ejemplo albañilería, faenas,
especializada (Por ejemplo: albañilería, jardinería).
faenas y jardinería) • Pagar los servicios de la escuela (por
• Pagar los servicios de la escuela
ejemplo agua potable, energía eléctrica,
(por ejemplo agua potable, energía
eléctrica, gas, renta de copiadoras y gas, renta de copiadoras y
computadoras) computadoras).
• Construir aulas. • Adquirir componentes o accesorios para
• Construir o reparar dirección las computadoras o copiadoras de la
escolar y casa del maestro. dirección escolar.
QUEDA • Realizar acciones de • Construir aulas.
rehabilitación que requieran supervisión
PROHIBIDO técnica (por ejemplo: sustitución de losas)
• Construir o reparar dirección escolar y
casa del maestro.
• Adquirir mobiliario de oficina
(sillas y escritorios secretariales o
• Realizar acciones de rehabilitación que
ejecutivos) requieran supervisión técnica (por
• Adquirir artículos o accesorios de ejemplo, sustitución de losas).
lujo para el uso personal del maestro. • Adquirir mobiliario de oficina (sillas y
• La adquisición o pago de escritorios secretariales o ejecutivos).
cualquier otro concepto que no sea • Adquirir artículos o accesorios de lujo
relativo a la adquisición de material para el uso personal del maestro.
escolar de consumo cotidiano y para los • La adquisición o pago de cualquier otro
requerimientos de mantenimiento concepto que no sea relativo a la
preventivo de espacios educativos. adquisición de material escolar de
consumo cotidiano y para los
requerimientos de mantenimiento
preventivo de espacios educativos.
Notas: En el rubro de Material Escolar de consumo cotidiano, esta prohibido adquirir uniformes, calzado, compra de juegos recreativos
(resbaladillas, columpios, etc), cajas de CD y Disquette, Accesorios Navideños. En el rubro de Mantenimiento: pago de rótulos con los datos de
identificación del plantel escolar.
Si hay algún material que no incluido en esta lista y que deseen comprar, favor de comunicarse a las oficinas de la UCE para contestar
cualquier duda o dar visto bueno a ese material.

(*) Artículo que deberá ser registrado en el inventario de la escuela. Cabe aclarar que NO se permiten grabadoras, modulares,
minicomponentes y bombox.

Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago en Educación Inicial y Básica SEP-CONAFE-SEV

Unidad Coordinadora Estatal
Av. Adolfo Ruiz Cortines No. 1903, Col. Obrero Campesina, CP. 91020, Xalapa, Ver. Tel.: (01228) 8 14-20-45, 8 40-47-71
E-mail: acbage@hotmail.com.

ACCIONES COMPENSATORIAS PARA ABATIR EL REZAGO EN EDUCACIÓN INICIAL Y

BASICA.
Apoyo y Capacitación a las APF (AGE)

Plan de Mejoras de la Escuela

Para ejercer los recursos del “Apoyo a la Gestión Escolar”
Ciclo Escolar 200__-20__

Sector: (1) Zona Escolar: (2) CCT: (3)

El día (4) ______de_________________ de 200_____, la Asociación de Padres de Familia de la Escuela(5)

“___________________________________________________”, de la localidad de(6) ________________________
del municipio de(7) _______________________ del estado de(8) __________________, se reunió en asamblea y
en coordinación con la dirección de las escuela, se llevaron a cabo las actividades programadas para la
detección de las necesidades materiales que tiene el profesor y los niños, así como las necesidades de
mejoramiento de los muebles y el edificio escolar, que una vez jerarquizadas en orden de importancia, permitió
la elaboración de el “Plan de Mejoras de la escuela”, mismo que a continuación se detalla:

Plan para adquirir material de uso diario para el maestro y los niños

3
 Materiales que se requieren Cantidad Costo del Fecha de
(9) (10) material (11) adquisición (12)
$

TOTAL(13) $

Plan para el mantenimiento o reparación de los muebles y el edificio escolar

Obra a realizar Cantidad de materiales Costo de la Fecha de Organización de los

(14) requeridos (15) obra a realizar realización padres de familia
(16) de la obra para realizar la
(17) obra (18)
$

4
 $

$
$

TOTAL(19) $
Con objeto de hacer un uso transparente de los recursos, en su oportunidad, se presentarán los
documentos comprobatorios. Asimismo la Asociación de Padres de Familia se compromete a
participar con los maestros en acciones que apoyen la educación de sus hijos.
ELABORADO POR:

PRESIDENTE DE LA MESA DIRECTIVA DE TESORERO DE LA MESA DIRECTIVA

LA APF (20) SELLO (21) DE LA APF (22)

Nombre y Firma Nombre y Firma

SECRETARIO DE LA MESA DIRECTIVA DE

LA APF (23)

Nombre y Firma

DIRECTOR O DOCENTE (24)

Nombre y Firma

(Las firmas de los padres asistentes ala reunión deberán relacionarse al reverso de esta hoja con la
firma y sello del director de la escuela)

ACCIONES COMPENSATORIAS PARA ABATIR EL REZAGO EN EDUCACIÓN

INICIAL Y BASICA.
Apoyo y Capacitación a las APF (AGE)

Instructivo para el llenado del Formato

“Plan de Mejoras de la Escuela”

Datos de Identificación

(1). Anotar el número del Sector al que pertenece la escuela

(2). Escribir el número de la Zona Escolar a la que pertenece la escuela
(3). Registrar la Clave del Centro de Trabajo con la que se identifica a la escuela
(4). Asentar el día y el mes en que se elabora el plan de mejoras de la escuela
(5). Anotar el nombre de la escuela

5
(6). Escribir el nombre de la localidad en la que se ubica la escuela
(7). Anotar el nombre del municipio en el que se ubica la escuela
(8). Registrar el nombre de la entidad federativa en la que se ubica la escuela

Datos del material de uso diario

(9). En orden de prioridades escribir en esa columna los materiales de uso diario que hacen falta para los
niños y para el maestro
(10). Señalar la cantidad en número de los materiales que se escribieron en la columna 9
(11). Asentar la cantidad en pesos del costo de los materiales registrados en la columna 9
(12). Registrar la fecha en la que se hará la adquisición, de preferencia que coincida con el día que se recibirá
el AGE
(13). Asentar el resultado de la suma de las cantidades registradas en esta columna

Datos del mantenimiento de los muebles y del edificio escolar

(14). Describir brevemente en que consiste la obra

(15). Apuntar por separado cada uno de los materiales que se requieren para la obra que se va a realizar
anotada en la columna 14
(16).
La Asociación de Padres de Familia de la Escuela_________
Asentar el costo en pesos de los materiales que se requieren para realizar la obra anotada en la columna
14
(17). Registrar la fecha en la que se va a realizar la obra, posterior al día en que se reciba el AGE
(18). Anotar la manera en que los padres se organizan para cumplir con las actividades de mantenimiento o
Nombre y clave
reparación del mobiliario y espacios escolares
(19). Asentar el resultado de la suma de las cantidades registradas en esta columna
de la localidad ________________________________________ del municipio de
Firma del “Plan de Mejoras de la Escuela”
_________________________________, perteneciente a la zona escolar ______,
(20). El Presidente de la mesa directiva de la APF debe escribir su nombre completo y firmar
(21). Eldel
Presidente de la mesa directiva
sector ________, recibió de
el la
díaAPF debe ponerde
________ el ___________________________
sello de la APF.
(22). El Tesorero de la mesa directiva de la APF escribe su nombre completo y firma.
(23). Eldel
Secretario de la mesa directiva
año ____________ de la APF Nacional
del Consejo anota su nombre completoEducativo
de Fomento y firma. la cantidad de
(24). El Director de la escuela escribe su nombre completo y firma.
$_____________.00 (________________________________________________

_____00/100 M.N.), por concepto de Apoyo Económico Anual del ciclo escolar

200_____ - 200_____, mismo que se aplicará a OBRAS DE MANTENIMIENTO

DEL EDIFICIO ESCOLAR ASÍ COMO COMPRAS DE MATERIAL DE USO

DIARIO PARA EL MAESTRO Y LOS ALUMNOS, de acuerdo a lo autorizado en

el convenio.

RECIBEN
ACCIONES COMPENSATORIAS PARA ABATIR EL REZAGO EN EDUCACIÓN INICIAL Y
PRESIDENTE BASICA TESORERO
APOYO Y CAPACITACIÓN A LAS APF.

RECIBO DE INGRESO

Nombre y firma Nombre y firma

6
SELLO DE LA APF
 ACCIONES COMPENSATORIAS PARA ABATIR EL REZAGO EN EDUCACIÓN INICIAL Y
BASICA.
Apoyo y Capacitación a las APF (AGE)

Relación de Comprobantes de Gasto de AGE

Ciclo Escolar 200__-20__

Sector: (2) Zona Escolar: (3) CCT: (4)

Recibí de la Asociación de Padres de Familia de la Escuela (5)___________________________________________,

de la localidad de(6)___________________________________________, Municipio de(7)_____________________,
los siguientes documentos para la comprobación de la aplicación de los recursos del AGE:

COMPROBANTES DEL MATERIAL DE USO DIARIO PARA EL MAESTRO Y LOS NIÑOS

7
 Núm. de Fecha del Concepto Monto en $ Observaciones
Factura, Nota o comprobante (10) (11) (12)
Recibo (8) (9)

Total (13) $

COMPROBANTES DEL MATERIAL PARA MANTENIMIENTO DE MUEBLES Y EDIFICIO ESCOLAR

Núm. de Factura, Fecha del Concepto Monto en $ Observaciones
Nota o Recibo comprobante (16) (17) (18)
(14) (15)

8
 Total (19) $

Para su entrega a la Unidad Coordinadora Estatal de Programas Compensatorios para su revisión, y en su caso se
integre al expediente.

(20)_____________________,(21)____________________, estado de (22)_____________

(23)_________ de(24)__________ de 200____(25)

ENTREGA POR “LA APF” (NOMBRE, FIRMA Y SELLO)

(26) (27) (28)
PRESIDENTE (A) SECRETARIO (A) TESORERO (A)

RECIBÌ
(NOMBRE Y FIRMA)
(29)

EL SUPERVISOR ESCOLAR

ACCIONES COMPENSATORIAS PARA ABATIR EL REZAGO EN EDUCACIÓN INICIAL Y

BASICA.
Apoyo y Capacitación a las APF (AGE)

Instructivo de llenado del formato denominado

"Relación de comprobantes de gastos de AGE"

(1). Logotipo de la Secretaría de Educación del Estado

De los datos de identificación de la escuela:

(2). Señalar el número de sector, preferentemente con caracteres numéricos.

(3). Señalar el número de zona escolar, preferentemente con dígitos numéricos.
9
(4). Declarar la clave completa respetando los diez caracteres (clave de estado, subsistema, código
consecutivo y dígito verificador). No omita la clave del estado. Ejemplo 30DPB1069D.
(5). Anotar el nombre oficial de la escuela.
(6). Identificar el nombre completo de la localidad.
(7). Escribir el nombre completo del municipio.

Para identificar los comprobantes de material de uso diario:

(8). En esta columna debe escribir el número que tiene la factura, nota o recibo.
(9). Se anotará la fecha escrita en la factura, nota o recibo.
(10). Indique el (los) artículo(s) adquirido(s) señalado(s) en la factura, nota o recibo.
(11). Anote la cantidad total que costaron los artículos de uso diario que aparecen en la factura, nota o
recibo. Si en ese comprobante aparece el gasto de materiales de mantenimiento, deben separarse
los gastos.
(12). Señale si se requiere algún comentario sobre la factura, nota o recibo.
(13). Sume la cantidad total de recursos ejercidos en el material de uso diario para el maestro y los niños.

Para identificar los comprobantes del material para mantenimiento de muebles y edificio escolar:

(14). Escribir el número que tiene la factura, nota o recibo.

(15). Anotará la fecha escrita en la factura, nota o recibo.
(16). Indique el (los) material(es) adquirido(s) señalado(s) en la factura, nota o recibo
(17). Señale la cantidad total que costaron los materiales de mantenimiento que aparecen en la factura, nota
o recibo.
(18). Si considera necesario algún comentario sobre la factura, nota o recibo, utilice esta columna.
(19). Sume la cantidad total de recursos ejercidos en el material para mantenimiento de muebles y edificio
escolar.

Se indicará el lugar que el Supervisor Escolar recibe la comprobación:

(20). Identificar el nombre completo de la localidad.

(21). Escribir el nombre completo del municipio.
(22). Anotar el nombre del estado.

De la fecha en que el Supervisor Escolar recibe la comprobación, indique

(23). Día
(24). Mes
(25). El último número para identificar el año

Una vez que se verifican los documentos entregados, se firma el recibo en el siguiente orden:

(26). El Presidente de la APF debe escribir su nombre completo, firmar y poner el sello de la APF.
(27). El Secretario de la APF escribe su nombre completo y firma.
(28). El Tesorero anota su nombre completo y firma.
(29). El Supervisor Escolar escribe su nombre completo y firma al final del recibo.

ACCIONES COMPENSATORIAS PARA ABATIR EL REZAGO EN EDUCACIÓN INICIAL Y

BASICA.
Apoyo y Capacitación a las APF (AGE)

Informe del Plan de Mejoras de la Escuela

Ciclo Escolar 200__-20__

Sector: (1) Zona Escolar: (2) CCT: (3)

(4) No. DE REGISTRO ASIGANDO A LA APF MEDIANTE EL REGISTRO EN LINEA ELECTRÓNICA_______________

Nombre (5):________________________ Localidad (6):_________________

10
Municipio (7):____________________

Material de uso diario para el maestro y los niños

Tipo de actividades en las que emplearon los materiales Periodo de Uso Beneficiario
(8) (9) (10)

Mantenimiento o reparación de los muebles y el edificio escolar

Obra a realizadas Periodo en que se Formas de Organización de los

(11) realizó (12) padres de familia para realizar la
obra (13)

11
Con objeto de hacer un uso transparente de los recursos, en su oportunidad, se presentarán los documentos
comprobatorios. Asimismo la Asociación de Padres de Familia se compromete a participar con los maestros en
acciones que apoyen la educación de sus hijos.

ELABORADO POR:

PRESIDENTE DE LA MESA DIRECTIVA DE LA APF TESORERO DE LA MESA DIRECTIVA

(14) SELLO (15) DE LA APF (16)

Nombre y Firma Nombre y Firma

SECRETARIO DE LA MESA DIRECTIVA DE LA APF

(17)

__________________________________________

DIRECTOR O DOCENTE (18)

Nombre y Firma

ACCIONES COMPENSATORIAS PARA ABATIR EL REZAGO EN EDUCACIÓN INICIAL Y

BASICA.
Apoyo y Capacitación a las APF (AGE)

Instructivo para el llenado del Formato

“Informe del Plan de Mejoras de la Escuela”

12
Datos de Identificación

1) Anotar el número del Sector al que pertenece la escuela

2) Escribir el número de la Zona Escolar a la que pertenece la escuela
3) Registrar la Clave del Centro de Trabajo con la que se identifica a la escuela
4) Anota el Número de registro signado a la APF mediante el reporte realizado en LINEA
ELECTRONICA a la coordinación General de Atención a las APF de la SEV (Dicho mecanismo de
registro lo da a conocer el nivel educativo)
5) Anotar el nombre de la escuela
6) Escribir el nombre de la localidad en la que se ubica la escuela
7) Anotar el nombre del municipio en el que se ubica la localidad.
Datos del material de uso diario

8) Anote de manera concreta y clara las actividades en que emplearon los materiales de uso diario
adquiridos. Por ejemplo: Los materiales como láminas educativas, globo terráqueo e emplearon para
apoyar el área de historia de los alumnos de tercer grado.
9) Registrar la fecha o periodo en que utilizaron o utilizarán los materiales de uso diario.
10) Anotar la o las personas beneficiadas con la utilización de los materiales de uso diario empleados.
Ejemplo: Alumnos, Maestro, Padres, Director, etc. Según corresponda. Puede anotar más de uno.

Datos del mantenimiento de los muebles y del edificio escolar

11) Describir brevemente en que consistió la obra u obras realizadas. Ejemplo. Se colocaron vidrios en
tres ventanas de las aulas de primero y cuatro en la de sexto grado, Se impermeabilizó todo el
edifico escolar que abarca dos aulas y una dirección. Se pusieron dos equipos de baño completo en
los sanitarios de niños.
12) Registrar la fecha en la que se realizó la obra, posterior al día en que se reciba el AGE
13) Anotar la manera en que los padres se organizan para realizar las actividades de mantenimiento o
reparación del mobiliario y espacios escolares.

Firma del “Informe del Plan de Mejoras de la Escuela”

14) El Presidente de la mesa directiva de la APF debe escribir su nombre completo y firmar
15) El Presidente de la mesa directiva de la APF debe poner el sello de la APF.
16) El Tesorero de la mesa directiva de la APF escribe su nombre completo y firma.
17) El Secretario de la mesa directiva de la APF anota su nombre completo y firma.
18) El Director de la escuela escribe su nombre completo y firma.

ACCIONES COMPENSATORIAS PARA ABATIR EL REZAGO EN EDUCACIÓN INICIAL Y

BASICA
APOYO Y CAPACITACIÓN A LAS APF.

13
 RECIBO DE SERVICIO ESPECIALIZADO

Bueno por $_____________________

Recibí del CONSEJO NACIONAL DE FOMENTO EDUCATIVO, por

concepto de los trabajo(s) realizado(s) de carácter especializado(s) en
el edificio escolar y que a continuación se detallan, para el plantel
educativo ________________________________________ clave
____________ de la localidad_________________________,del
municipio de______________, la cantidad de $____________
(________________________00/100 M.N.),

TRABAJO(S) ESPECIALIZADO(S) REALIZADO(S) IMPORTE

TOTAL $

NOMBRE:_______________________________________________________________________

DOMICILIO:_____________________________________________________________________

R.F.C.:_________________________________________________________________________

FIRMA:_________________________________________________________________________

a__________ de __________________________ del _________

APF ESCUELA

PRESIDENTE TESORERO SELLO DIRECTOR SELLO

______________________ _______________________ ___________________________

Nombre y firma Nombre y firma Nombre y firma

NOTAS
1. La misma persona podrán realizar más de un trabajo especializado.
2. Los recibos de servicio de mano de obra especializada no podrán exceder de un total
en su conjunto de $500.00 (Quinientos pesos 00/100 M.N.), respecto del apoyo
otorgado.
3. Engrapar a este Recibo, copia de la credencial del IFE de la persona que realizo el
trabajo especializado para la escuela.

Subsecretaría de Educación Básica

Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago en Educación Inicial y Básica

ASUNTO: Notificación de Aportación Adicional.

_____________________, Ver., a _____ de __________ de 200_____
14
C. MTRA.
MARIA EUGENIA BÁEZ MARTÍNEZ
COORDINADORA ESTATAL OPERATIVA DEL OEE
PRESENTE.

Por este conducto la Asociación de Padres de Familia del centro escolar

“_________________________________________”, Clave _______________,
localidad _________________________, municipio _______________________,
zona _______ del sector_________________, comunica a usted que los padres
de familia realizamos aportación adicional para cumplir con las acciones
programadas.

Recurso asignado al plantel escolar: __________________

Aportación Adicional: __________________
Totalidad del recurso comprobado: __________________

Por la atención a la presente, reciba un cordial y afectuoso saludo.

ATENTAMENTE

PRESIDENTE TESORERO SELLO

_______________________ ___________________
Nombre y firma Nombre y firma

DIRECTOR SELLO SUPERVISIÓN ESCOLAR SELLO

___________________ ________________________
Nombre y firma Nombre y firma

NOTA: Únicamente si la aportación adicional rebasa los $200.00.

Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago en Educación Inicial y Básica SEP-CONAFE-SEV

Unidad Coordinadora Estatal
Av. Adolfo Ruiz Cortines No. 1903, Col. Obrero Campesina, CP. 91020, Xalapa, Ver. Tel.: (01228) 8 14-20-45, 8 40-47-71
E-mail: acbage@hotmail.com.

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