SESIN DE APRENDIZAJE

SESIN DE APRENDIZAJE
N: 27
DATOS INFORMATIVOS.
REA
GRADO
SECCIN

I.E.

UNIDAD
DIDCTICA N: 03

N DE HORAS: 03

Educacin Fsica

FECHA

12/10/2015

5 C

DURACI
N

135 minutos

N 33131 La Florida

DOCENTE

RIVERA MALPARTIDA MILTON ALBERTO

TEMA
TRANSVERSAL

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.

II.- TTULO:

PARTICIPAMOS EN LAS ACTIVIDADES DE ORIENTACIN ESPACIAL AL AIRE

LIBRE.

III.- PROPSITO DE LA SESIN: Al culminar la sesin de aprendizaje los

nios y nias estarn en condiciones de
realizar y proponer acciones
para resolver situaciones motrices diversas que favorecen Los juegos de
persecucin.
COMPETENCIAS
Valora y
Practica
Actividades
Fsicas y
Hbitos
Saludables.

CAPACIDADES

(1)Practica actividad fsica reconociendo su

importancia sobre la salud, desarrollando
sus capacidades Fsicas a travs del juego,
la recreacin y el deporte.

INDICADORES
Identifica la intensidad del
esfuerzo fsico de forma
manual, mediante el pulso o
utilizando
escalas
de
percepcin de esfuerzo

IV.- MOMENTOS DE LA SESIN

SECUENCIAS
PEDAGGICAS

DESCRIPCIN DE LAS ESTRATEGIAS Y/O

ACTIVIDADES

TIE
MPO

Formacin en media luna Y establecer un dilogo sobre

la actividad a realizar.
INICIO
Despertar el
inters

En formacin circular el profesor dar a conocer sobre

los trabajos postural

En trote en diferentes direcciones, realizaran la

activacin fisiolgica como tambin los estiramientos
Recuperar saberes
musculares y movimientos articulares.
previos
Estimular conflicto Se formulan interrogantes qu
cognitivo
posturas bsicas en el juego?

entendemos

por

Mediante la siguiente interrogante nos servir las

reglas de juego en nuestras vidas? Generamos el
conflicto cognitivo.

35

DESARROLLO
Facilitar nueva
informacin
Aplicar lo
aprendido
Acciones que
permitan
evidenciar el
aprendizaje de
lo primordial

Realizan actividades fsicas, CIRCUITO: realizar

un
recorrido
de
obstculos
saltando,
cuadrpeda utilizando sogas y conos.
Juego: PERSECUCIN A SEIS. Sentados en
crculo, numerados del 1 al 6. Se dice un
nmero y todos los que tienen ese nmero
corren persiguiendo a los dems.
Realizan
desplazamientos
diversos
en
cuadrpeda llevando en la espalda un cono
sobre obstculos.
Juego: " LA CAZA DEL LEN Unos son leones
que llevan una cuerda en la cintura imitando a
una cola. Los otros intentaran cazar a los leones
pisndoles la cola. El cazador que atrape a un
len, se convierte en len.
Realizan actividades de iniciacin al fustal,
conducir la pelota sobre obstculos utilizando
los pies.
Conducir el baln con la parte externa, interna.
Realizan pases con diversas partes de cuerpo.
Realizan formas de levantar la pelota.
Se juega un partido de fustal aplicando lo aprendido.

80

CIERRE
Valoracin de los
aprendizajes
Reflexionar sobre
el proceso de
aprendizaje.
Transferencia del
Aprendizaje

Ejercicios de soltura.
Evaluamos lo aprendido
Ejecuta y propone acciones que favorecen las
posturas bsicas en el juego?
Reflexin.
Qu aprendimos hoy? Qu dificultades tuvieron?
Cmo podemos mejorarla?
En que nos servir lo aprendido?

20

V.- EVALUACIN

INDICADORES

EVIDENCIAS

Identifica la intensidad del

esfuerzo fsico de forma
manual, mediante el pulso
o utilizando escalas de
percepcin de esfuerzo

Demostracin prctica
de
actividades
de
orientacin espacial.

VALOR
RESPONSABI
LIDAD

INSTRUMENTO DE
EVALUACIN
Ficha de observacin

ACTITUDES

INSTRUMENTO

Participa en forma activa

Muestra empeo en las actividades propuestos

ESCALA
ACTITUDES

DE

_________________
Prof. Victor Ivan Camacho Robles

Asume y corrige sus errores.

V.- ANEXOS

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Conos

Silbato
Pelotas

_____________________
Director de la I.E

__________________
Orlando Salas Len
COORDINADOR DE RED

__________________
RIVERA MALPARTIDA MILTON
DE EDUCACIN FSICA

PROFESOR