Cuadernillo Ciencias

Primer ao - Ciencias Naturales
Nombre: Luis Edgardo Guadron Castro

Sede:
Cuadernillo
Cdigo:
C.E.JOSE MATIAS DELGADO
Unidad 1 BASES DE LAS CIENCIAS

Nota:
NATURALES Y LA INVESTIGACION
Leccin 1
Bases de las ciencias naturales
Actividad
Entre las etapas del proceso de una investigacin cientfica se mencionan la observacin, la construccin de una hiptesis, la
fase experimental y el anlisis de resultados. Explcalos segn tus palabras.
Observacin observar la magnitud del problema
Construccin de la hiptesis investigar la causa
analizar la hipotesis
Experimento
Anlisis de resultados soluciones encontradas
Actividad
Parte del desarrollo tecnolgico actual es la investigacin en el campo de la energa nuclear,

qu ventajas y peligros implica el uso adecuado de esta forma de energa?
ventajas: no produce CO2;La dependencia de los productores de petroleo
desventajas:produce deshechos radioactivos de muy dificil eliminacion
Actividad
Escribe en la casilla correspondiente tres magnitudes fundamentales y tres derivadas que

utilices en tu vida diaria.
Magnitudes fundamentales
longitud,masa y tiempo
Magnitudes derivadas
volumen,velocidad y fuerza
Primer Ao - Ciencias Naturales
UNIDAD 1
Escribe en el espacio de la derecha, si las magnitudes dadas

son escalares o vectoriales.
a) Fuerza
magnitud vectorial
b) Masa
magnitud escalar
c)
Aceleracin
d) Velocidad
e) Temperatura
Actividad
Actividad
Menciona los beneficios que obtiene la humanidad con el

desarrollo de las siguientes avances tecnolgicos
Televisin

magnitud vectorial
algunos programas son educativos y enteran de

sucesos q ocurren el el pais y el mundo
Radio
magnitud vectorial
magnitud escalar
pueden escuchar su musica favorita

tambien noticias de todo el mundo
Telfono celular

Actividad
Escribe en el parntesis la letra F si se trata de una magnitud

fundamental o una D si se trata de una magnitud derivada.
Velocidad
Fuerza
Masa
Tiempo
( D )
( D )
( F )
(F)
rea
Densidad
Longitud
( D)
( F)
( F)
comunicarse con los familiares y

personas del negocio
Termmetro

permite tomar la temperatura de

nios y adultos
Mquina de coser

es un trabajo muy bonito porq formas

vestuarios tanto de hombre mujer y nios
Actividad
Un investigador cientfico hizo una investigacin acerca del tipo de basura que se encuentra
con ms frecuencia en las playas de La Libertad. Despus de recoger las muestras y
tabularlas, obtuvo la siguiente grafica:
Basura en la Playa
Tipo y Cantidad Total
15000
10000
5000
0
arr
Cig
l
l
s
x
a
o
illo rapa astico Pape ader Meta Vidri
u
l
M
P
D
Qu conclusiones se pueden sacar a partir de la grafica?

Ciencias Naturales - Primer Ao
por lo general muchas personas tendran

cancer por mucho fumar
a
Tel
le
Hu
os
Otr
Leccin 2
Tipos de fuerzas y su composicin
Actividad
Menciona cinco ejemplos de fuerzas que se encuentran en la vida cotidiana:
caminar,levantar,
correr,abrazar y empujar
Actividad
Analiza cada situacin y explica con tus propias palabras como se produce la fuerza en las
siguientes situaciones:
Un trapecista que se cuelga de una cuerda en el circo.
fuerza de friccion
Una persona que transporta cargas en su espalda en el mercado.
fuerza de rozamiento
Un jugador de ftbol al patear la pelota hacia la portera para hacer un gol.
fuerza de rozamiento
Una maceta que se cuelga en una viga del jardn.
fuerza de friccion
Actividad
Coloca a la par de cada situacin mostrada si se aplica fuerza de rozamiento Fr cintica o

esttica Fs
Los asientos del autobs.
( fr )
Las teclas del teclado de una computadora.
Las gradas de la casa.
( fs )
El lazo colgado en una polea sosteniendo una piata.
( fs )
La fotografa en la pared.
( fs )
Los billetes en el mercado.
( fr )
Las palas en una constructora.
( fr )
fr
UNIDAD 1
Actividad
Actividad
Si se tiene un saco de con 5.8 kilos de papas, Cunto

pesa el saco?
Observa la siguiente suela de calzado y explica cmo

beneficia el grabado al momento de caminar.
para no deslizarse ya q hay tipos de suelos muy lizos
12.76
libras
Actividad
Actividad
Si a un objeto de 12 kg se le aplica una fuerza para

acelerarlo 1.5 m/s2 , Cul es la magnitud de la fuerza
aplicada?
Suma los vectores dados y encuentra el vector resultante.

B = 7N
A = 5N
A+B= 12
Actividad
Determina las componentes horizontal y vertical del siguiente vector:
40
CX
Leccin 3
Mediciones y sistema internacional de unidades
Actividad
Escribe la unidad que corresponda a las magnitudes dadas en el Sistema Internacional.

Magnitud
Volumen
Densidad
Superficie
Longitud
Temperatura
Energa
Energa
Velocidad
Unidad
MOL
PESO
MASA
METRO
KELVIN
JULE
JULE
TIEMPO
Actividad
Efecta las siguientes conversiones de unidades:

a) 15 pulgadas a cm
38.1
d) 18 millas a km
b) 23 pies a metros
2,300
38,600
e) 4 quintales a kilogramos
c)
4 varas a metros
f)
28.8
880
14 km/h a m/s
Actividad
Realiza los siguientes clculos:

a)
Cul es el volumen de un cubo de 2.5 cm de

arista?
b)
Si un plstico de forma rectangular mide 3 m de

largo y 2.5 m de ancho, cul es el rea del plstico?
c)
Roberto va al mercado y compra un pollo de 3.5

libras, A cuntos kilogramos equivale?
16.5
7.7k
Leccin 4
Existe error e incerteza en las medidas
Actividad
Establece la diferencia entre los errores personales e instrumentales.

Primera ley o ley de la
inerciaa Personales
Instrumentales
falta de pericia en el
uso de instrumento
Actividad
Si tienes 14 mililitros de agua en un recipiente graduado

y luego de colocar una pequea piedra, el volumen que se
observa es de 14.5 ml, cul es el volumen de la piedra?

0.5ml
Actividad
Si al realizar una medicin se tiene la siguiente expresin:

37.3 0.2
a) Cul es el error relativo de dicha medida?
0.2

b) Cul es el error relativo porcentual?
Actividad
Al medir volmenes con una probeta se comete un error

de 0.5 cm. Si en una prctica experimental, Carlos y sus
compaeros miden 2.5 cm de cido sulfrico, cules son
los lmites entre los que se encuentra el valor verdadero?

todos los instrumentos

tienen margen de error
2.5 +_0.5
20%
Actividad
Realiza las siguientes operaciones y escribe tus respuestas en

la lnea de la derecha.
a) (21.2 0.2) + (23.4 0.2)
(45);(24.2)
b) (34.9 0.6) - (54.6 = 0.3)
(-18.8);(-20)
c)
(5.4 0.2 ) ( 3.6 0.3 )
d) (12.3 0.4 ) ( 4.2 0.2 )
(21.84);(17.16)
(55.9);(47.6)
Leccin 5
Proporcionalidades y graficas
Actividad
Determina en qu situaciones se trata de una relacin de proporcionalidad directa o inversa

a) El precio de una libra de arroz y la cantidad de libras que se compran
directa
b) El nmero de obreros y el tiempo que
tardan en terminar una construccin

inversa

c)
La velocidad de un automvil y el tiempo que tarda en llegar de una ciudad a otra

inversa

d) Los galones de gasolina suministrados a un motor y el tiempo que permanece en funcionamiento
directa

Actividad
Observa las grficas siguientes y escribe sobre la lnea si representan una proporcionalidad
directa o una inversa
y
directa
inversa
Actividad
Para una partcula que viaja con velocidad constante, se registran los siguientes datos de distancia-tiempo:
Magnitud
1
2
3
4
5
Unidad
200
400
600
800
1000
Qu tipo de proporcionalidad existe, entre las magnitudes?

proporcionalidad directa

Qu tipo de grfica se obtiene con estos datos?
una grafica directa
UNIDAD 1
Actividad
Actividad
Un mvil cambia su velocidad 10 m/s a 8 m/s en 3

segundos
Un vehculo cambia su velocidad en 8 segundos, pasando

de 20 m/s a 24 m/s. Determina:
a) Cunto aceler?
a) La aceleracin del vehculo.
0.41m/s
4 m/s
b) Si el cambio tardara 4 segundos, Cul sera su
b) Con una velocidad de 22 m/s, En cuanto tiempo
aceleracin?
recorre 1,500 m?
0.3125m/s
68.18m/s
Actividad
Determine si las variables dadas a continuacin se relacionan directa o inversamente.

x
y
1
3
2
6
3
9
a) Cul es el valor de la constante de proporcionalidad?
c)
4
12
5
18
7
21
Qu tipo de grfica corresponde a estos datos?

una indirecta
b) Qu tipo de relacin existe entre las variables?
una multiplicacion por 3
Actividad
En la siguiente tabla, localiza los conceptos bsicos de esta unidad.

T
U H F M A
C U E
B
U
L
E
U N E U M T A R
J U O A D S M Z
V M O
M V
A A
U
V
I
R
A R G
Y M G
A
I
E
B
O T
R
F
J
M O
B M R
a) Es la aplicacin de la ciencia para beneficio de la humanidad.

b) Magnitud fsica fundamental.
c)
Suposicin que un cientfico trata de comprobar o refutar.

d) Magnitud vectorial.
e) Caracterstica de la actividad cientfica.

Nombre:
Cuadernillo
Cdigo:
Sede:
Unidad 2 Cinemtica y Dinmica
Nota:
Leccin 1
Tipos de movimiento
Actividad
Actividad
Busca en la sopa de letras, las palabras que completan los

enunciados.
a) Es la relacin de la distancia que recorre un cuerpo
dentro de un periodo de tiempo determinado.

b) Es el cambio de velocidad que experimenta un
mvil a lo largo del tiempo.
c) Es la aceleracin que experimenta un objeto en
cada libre, como efecto de la atraccin de la tierra
sobre los cuerpos.
d) Caracterstica de la velocidad en el MRU.
1.
Si un rayo de luz viaja a una velocidad aproximada

de 300,000 km/s,
300,000 km/s=
km/s x 60= km/min.x 60= km/h.x 24= km/dia.x 364
2.
Cuanto tiempo tarda un rayo de luz que viaja

desde el Sol a la Tierra, si la distancia que recorre es
de 150, 000,000 de kilmetros
C O N
N T
G D
D G D
R
A
A
V
D
E
L T W D U
X O D M N
R
E
S
S
D
G
V O
C B
4.
R Q U
B W C
D D
A A
S
P
T O G
I D E
C D D T
Z K A V E
T A
C N O
N C
O N
Resuelve los siguientes ejercicios
A C
V
3.
Una partcula se desplaza en lnea recta con

velocidad constante de 175 m/s. Qu distancia
recorre en 25 minutos?
Un mvil viaja en lnea recta y con velocidad

constante. Si recorre 450 metros en 35 segundos
Qu velocidad posee?
UNIDAD 2
Actividad
Actividad
En el grfico, se representa un movimiento rectilneo

uniforme, averige grfica y analticamente la distancia
recorrida en los primeros 4 s.
Una partcula que parte del reposo recibe una aceleracin

de 20 m/s2 En cuanto tiempo alcanzar una velocidad de
36 m/s?
Actividad
A cuntos m/s equivale la velocidad de un mvil que se

desplaza a 70 km/h?
Un mvil se mueve con velocidad de 13 m/s pero despus de

6 segundos su velocidad se ha reducido a 10 m/s. Cual es el
valor de la desaceleracin que experimenta?
Actividad
El tramo OA
El tramo BC
Actividad
En el siguiente grfico viene representado un movimiento

uniforme en:
a)
c)
Actividad
b)
El tramo AB
Un ciclista que va a 30 km/h, aplica los frenos y logra

detener la bicicleta en 4 segundos. Calcular:
a) Qu desaceleracin produjeron los frenos?.
A
O
b) Qu espacio necesito para frenar?.
B
C
Actividad
10
Se deja caer una pelota desde la parte alta de un edificio, si tarda 2.5s en llegar al piso
a) Cul es la altura del edificio?
b) Con qu velocidad se impacta contra el piso?
Leccin 2
Leyes de Newton
Actividad
Complete el siguiente crucigrama, segn corresponda a la palabra que completa los enunciados en los numerales dados.
3
4
1 2
5
1.
En fsica se define como resistencia al cambio.

2. Nombre que recibe la unidad de fuerza en el
sistema internacional.
3. Cualquier interaccin entre dos cuerpos. Accin
capaz de deformar los cuerpos modificar su
velocidad
4.
Es la magnitud que cuantifica la cantidad de

materia de un cuerpo
5. Lo que siempre produce una reaccin.
6. Es el cambio de la velocidad con respecto del
tiempo.
Actividad
Resuelve en el cuadro derecho los siguientes ejercicios.

1.
Si un objeto recibe una fuerza de 25 N y se acelera 1.5 m/s2 Cual es su masa en kilogramos?
2. Qu fuerza se necesita ejercer sobre un cuerpo de 25 kg, para que este se acelere a 3.3 m/2
3. Si la masa de un objeto es de 125 kg, Cul es su peso?
Planteamiento del problema
1.
Si un objeto recibe una fuerza de 25N y

se acelera 1.5m/s2 Cual es su masa en
kilogramos?
2.
Qu fuerza se necesita ejercer sobre un cuerpo

de 25 kg, para que este se acelere a 3.3m/2
3.
Si la masa de un objeto es de 125kg, Cul es su

peso
Solucin
Leccin 3
Trabajo, energa y potencia
Actividad
Localiza en la sopa de letras las frases que complementan los enunciados dados.
a) Es la cantidad de trabajo realizado por unidad de
tiempo
b) La capacidad de una fuerza o de un sistema para
realizar trabajo mecnico
c) Cuando una fuerza aplicada sobre un cuerpo logra
desplazarlo a lo largo de cierta distancia.
d) Es la unidad internacional para calcular el trabajo
realizado por una fuerza sobre un objeto y que logra
desplazarlo.
P O
E N C
V M X
N E
B M T
C J
T O
A
D
E N E
S U N
R
E
G I
A C
R U
C N
G E
M E
F L
T
O
A
J
B T A N B
E M U T X
A
S
Actividad
Resuelve los siguientes ejercicios. Utiliza el cuadro de la derecha para hacer constar tus procedimientos.
1.
Si se aplica horizontalmente una fuerza de 55 N

sobre un objeto y lo desplaza 5.3 m, Qu trabajo
se realiza sobre el objeto?
2.
Si se levanta una pieza de madera de 15 N hasta

una altura de 1.5m, Qu trabajo se realiza?
3.
Un objeto de 6.5 kilogramos tiene una velocidad

de 2.3 m/s. Calcula su energa cintica.
A
L
Leccin 4
Ley cero de la termodinamica
Actividad
Escribe en el crucigrama las palabras que completan los enunciados.

4
2
5
1
1.
Material que no permite el paso del calor

2. Escala de temperatura utilizada en el Sistema
Internacional
3. cantidad de calor necesaria para elevar la
temperatura de un gramo de agua pura 1 C.
4.
Es una medida de la cantidad de calor que posee un

cuerpo
5. Es un efecto del cambio de temperatura sobre un
cuerpo
Actividad
Observe la siguiente grafica que compara las escalas de temperatura Celsius y Fahrenheit. a cuantos Kelvin equivale el
valor en el que coinciden?
100 C
212 F
80 C
176 F
60 C
140 F
40 C
104 F
20 C
68 F
0 C
32 F
-20 C
-4 F
-40 C
-40 F
Escala
Celcius
Escala
Fahrenheit
UNIDAD 2
Actividad
Responde las siguientes preguntas.

1.
A que se le llama Equilibrio Trmico?
2.
Por qu cuando una enfermera toma la temperatura de un paciente, espera que la temperatura del termmetro
empieza a cambiar
3.
La temperatura de la corona solar es de 2 107 C. Expresa esta temperatura en Kelvin.
4.
Calcular la temperatura Fahrenheit del planeta Venus, si en C corresponde a 460.
5.
Una barra de hierro tiene una longitud de 3 metros cuando la temperatura es 27C. Si el coeficiente de
dilatacin lineal del hierro es de 11.7 10-6 C-1 Cul ser su longitud si su temperatura aumenta 3C?
Leccin 5
Leyes de los gases y termodinamica
Actividad
Resuelve los siguientes ejercicios.

1.
Las bacterias producen gas metano en las plantas de tratamiento de aguas. Este gas generalmente es
almacenado en recipientes o se quema. Si un cultivo de bacterias logra producir 55 mililitros de gas metano a
una presin de 0.9 atm, Qu volumen se produce a una atmosfera de presin?
2.
Un globo se infla con helio a 22C y 760 mmHg, Despus se saca al aire libre en un dia cuando la temperatura
del ambiente es de 33C. Si la presin permanece constante, Cul ser el volumen del globo?
3.
Si en un proceso termodinmico un sistema absorbe 75 caloras y al mismo tiempo desarrolla un trabajo de

150 joules, Qu tanto aumenta la energa interna del sistema?
4.
Cul es el mximo rendimiento (la eficiencia) de una mquina trmica que trabaja entre dos fuentes a 100C
y a 400C? Cunto trabajo se realiza en un ciclo completo si absorbe 600 calorias del deposito de mayor
temperatura
UNIDAD 2
Actividad
Realiza lo siguiente.
Volumen en litros
Observa la siguiente grafica que ilustra la Ley de Boyle.
Compresin
del gas
1/2
1/3
1/4
0
10
20
30
40
a) De acuerdo con la grafica mostrada, Qu relacin de proporcionalidad existe entre el volumen de un gas y la
presin que soporta si la temperatura permanece constante?

b) De acuerdo con tu respuesta anterior, Qu suceder con el volumen de un gas si su presin se reduce a la
mitad?
Actividad
Volumen en litros
Observa la siguiente grafica que ilustra la Ley Charles y Gay Lussac

Aumento
de la
temperatura
1
3/4
1/2
1/4
0
100
200
300
400
a) De acuerdo con la grafica mostrada, Qu relacin de proporcionalidad existe entre el volumen de un gas y la
temperatura que soporta si la presin permanece constante?
b) De acuerdo con tu respuesta anterior, Qu suceder con el volumen de un gas si se duplica su temperatura?

Nombre:
Cuadernillo
Cdigo:
Sede:
Unidad 3 Elementos qumicos
Nota:
Leccin 1
Teora atmica
Actividad
Traslada al parntesis de la derecha el nmero de la izquierda segn corresponda.

1.
Thompson
2. Rutherford
3. Niels Bhr
4. Schrodinger
5. Luis de Broglie

(
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
)
Descubri los niveles de energa

Propuso la ley de las proporciones mltiples.
Descubri la dualidad onda-partcula de los electrones.
Propuso que los electrones giran alrededor del ncleo.
Descubri que en el tomo existen cargas negativas.
Describi matemticamente la dualidad del electrn.
Actividad

1. Un tomo de volframio (W) tiene 74 protones y 108 neutrones. Cul es su representacin adecuada?
74
108
2.
108
74
182
108
182
74
Un tomo tiene 12 protones, 13 neutrones y 12 electrones. Cul es su nmero atmico?
Actividad
Cules de las siguientes afirmaciones son correctas?

1.
El nmero msico es la suma del nmero de protones, neutrones y electrones

2. Todos los tomos de un mismo elemento qumico tienen el mismo nmero de neutrones
3. Los istopos de un elemento qumico tienen el mismo nmero atmico
4. Los istopos de un elemento qumico tienen el mismo nmero msico
5. Los istopos de un elemento qumico tienen distinto nmero de neutrones
UNIDAD 3
Actividad
Un tomo gramo es la masa de un tomo expresado en gramos, consulta una tabla peridica y completa la
siguiente tabla:
Elemento
Carbono
Oxigeno
Fsforo
Oro
Mercurio
Masa atmica (uma)
tomo gramo
Actividad
Realiza los siguientes clculos.
Calcule la masa de un mol de cada una de las siguientes sustancias, expresando sus resultados en g/mol. :
a)
Tetra fluoruro de plomo PbF4
b)
Peroxido de hidrogeno, conocido como agua oxigenada H 2 O2
c)
Vainilla C8H8O3
d)
Acido acetilsaliclico, ( compuesto qumico de la aspirina ) C9H8O4
e)
Acido actico, vinagre CH3 COOH
f)
Propano, el gas que usamos para cocinar C3 H8
Leccin 2
Tabla peridica moderna
Actividad
Observa la siguiente tabla peridica y responda lo siguiente.

1.
Escribe en las casillas correspondientes, los

smbolos qumicos de los elementos que forman el
grupo de los halgenos.
2. Coloca el smbolo qumico en el lugar
correspondiente al elemento qumico que posee
mayor carcter metlico.
3. Coloca en la tabla los elementos considerados
metaloides.
4.
Escribe en la tabla el smbolo de dos metales alcalinos.

Metales
No metales
Actividad

1.
Radio Atmico
Energa necesaria para remover un electrn de un tomo.
2.
Energa de ionizacin
Son los electrones del ultimo nivel de energa del tomo.
3.
Electronegatividad
Energa desprendida cuando un tomo se carga negativamente.
4.
Electroafinidad
Capacidad de un tomo en una molcula de atraer electrones.
5.
Valencia
Indica el tamao aproximado del tomo.
Actividad

1. Qu se entiende por niveles de energa?

2.
Qu subniveles constituyen el segundo nivel? Cuntos electrones tiene en total en ese nivel?

3.
Defina con sus palabras el Principio de exclusin de Pauli.

4.
Explique segn sus palabras la regla del octeto.

5.
A que elemento qumico corresponde la configuracin 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 3d10 4s1?

Leccin 3
Dispersiones
Actividad
3
Escribe en las casillas correspondientes la palabra que

complete el enunciado.
Sustancias que no pueden subdividirse por
los mtodos fisicoqumicos, pues poseen una
composicin qumica definida y constante.
2. Sustancias que no tienen composicin qumica
definida y sus propiedades son variables.
3. Tipos de mezclas en las que la composicin es tal
que ni usando microscopio se pueden observar sus
fases. Se les conoce como soluciones.
4. Otro nombre que reciben las mezclas
heterogneas.
5. Son intermedios entre las soluciones verdaderas y
las suspensiones.
1.
4
2
Actividad
Completa la tabla con el nombre del coloide segn corresponda.
Materiales coloidales
Gelatina, budn
Mantequilla, margarina y queso
Mayonesa, crema, yogur
Piedra pmez, jabn
Espuma de champ y de jabn.
Nombre del coloide
UNIDAD 3
Actividad
Realiza los siguientes clculos acerca de las unidades de concentracin de las soluciones.
1.
Si se disuelven 60 g de azcar en 250 g de

agua, Cul es la concentracin?
2.
Cul es la fraccin en peso de una

disolucin de 20g de NaCl en 180g de
H2O?
3.
Si se disuelven 50 gramos de hidrxido

de sodio NaOH en 150 ml de agua,
Cul es la concentracin de la solucin?
4.
Si 10 ml de alcohol se disuelven en agua

para hacer 200 ml de disolucin, cul es
su concentracin?
5.
Cul es la molaridad de una disolucin

de 20 g de NaCl en 180 mL de agua?
Leccin 4
Compuestos qumicos
Actividad
Actividad
Escribe en las casillas correspondientes la palabra que complete el enunciado.

1.
Fuerza que mantiene unidos a los tomos en las

molculas.
2. Es el nivel de energa que contiene los electrones
que forman enlaces qumicos.
3. Es un enlace que se produce mediante atraccin
electrosttica entre un metal y un no metal.
4. Regla que establece que los tomos procuran
alcanzar un mximo de ocho electrones en su
ultimo nivel, para tener una configuracin estable
como la de los gases nobles.
5. Es el enlace que se da entre metales.
2
1
4
3
Observa las ilustraciones del tomo de Sodio y el tomo de Cloro. Explica con tus propias palabras cmo es que se forma
el cloruro de sodio.
Na
Cl
UNIDAD 3
Actividad
Responde las siguientes preguntas

1.
Por qu razn los compuestos inicos son buenos conductores de la corriente elctrica, mientras que los
compuestos covalentes no lo son?
2.
Qu tipo de tomos forman enlaces inicos?
3.
Qu tipos de tomos forman enlaces covalentes?
4.
Cul es el criterio para dividir los compuestos qumicos en orgnicos o inorgnicos?
5.
Cules son los compuestos que nos se consideran organicos a pesar de que tienen el tomo de carbono en su
estructura?
6.
Menciona tres caractersticas de los compuestos inorgnicos.
7.
Identifica los siguientes hidrocarburos por sus nombres.
a)
CH4
b)
C2H6
c)
C3H8
d)
C8 H18
e)
C2 H4
f) C2H2
Leccin 5
Compuestos quimicos inorganicos
Actividad
Encuentra en la sopa de letras, las palabras que completan los enunciados.
1.
Sustancia que se forma por la combinacin del

oxigeno con otro elemento.
2. Son sustancias que se originan de la combinacin
del oxigeno con un metal.
3. Se caracterizan por tener en su frmula el
hidrgeno
4. Se forman cuando reacciona un oxido acido con
agua, estan formados por hidrogeno, oxigeno y un
no metal.
5. Es el resultado de la reaccin entre un acido y una
base.
U A
O M U N G
B
I
A
R
S
A
I C O
T E T
S
E
C A T
I N E
D W N
N N
D A
Q U
F A
I M T O R
U F E M C
A D
C D O
A G R
D O
Actividad
Clasifica cada uno de los siguientes compuestos
COMPUESTO
Cl2O7
Li2O2
HClO4
HCl
H2SO4
H2CrO4
TIPO DE COMPUESTO

Nombre:
Cuadernillo
Cdigo:
Sede:
Unidad 4 La evolucin de la vida
Nota:
Leccin 1
Origen de la diversidad de los seres vivos
Actividad
Completa los siguientes enunciados.

1.
La
gentica de los individuos.
2.
Los
acuerdo a su especie.
3.
La
sostiene que en cualquier poblacin ocurren variaciones
hereditarias entre los organismos. Los que mejor se adaptan a las condiciones del ambiente sobrevivirn.
4.
La
poblacin.
resulta de los cambios a travs del tiempo en la constitucin

determinan los rasgos caractersticos de los seres vivos, de
es la frecuencia con la que un gen en particular se presenta en una
Actividad

1.
Segn el principio de Hardy Weinberg, Cules son las condiciones para que no ocurra un cambio en la
frecuencia de alelos en una poblacin que se reproduce sexualmente?
a)
b)
c)
d)
2.
Cules son los principios en los que se basa la seleccin natural?
a)
b)
c)
3.
En qu se basa la embriologa para sustentar sus pruebas de la evolucion?
UNIDAD 4
Actividad
Lee el siguiente prrafo y luego completa la tabla.
En la naturaleza existen tres tipos de adaptaciones: las anatmicas, las fisiolgicas y las de comportamiento.
Qu adaptaciones anatmicas y fisiolgicas puede identificar en cada caso?
ORGANISMO
ADAPTACIONES. EXPLICA PARA QUE SIRVAN LA ADAPTACIN
Actividad
Define los siguientes conceptos.
1.
Metabolismo:
2.
Anabolismo:
3.
Catabolismo:
4.
Irritabilidad:
Leccin 2
Niveles de organizacin de los seres vivos
Actividad
Encuentra en la sopa de letras, las palabras que completan

los enunciados.
1. Son las clulas que carecen de un ncleo bien
definido.
2.
Clulas que poseen un ncleo verdadero
3.
Es la unidad anatmica y fisiolgica de los seres

vivos
4.
Son organelos celulares que almacenan agua y

sustancias de desecho
5.
Se encargan de fabricar protenas.
O T
A M
E
P
V
R
A
I
C U O
M A S
L
E
A
S
S
R
C
E
W A
R O C
M C
E M C
A
P
N H
R O
U
C
R
A
A
R
O T A
I O T
L
A
Actividad

1.
Cules son las caractersticas comunes de las clulas eucariticas?
a)
b)
c)
d)
2.
Si consideramos las amebas y las algas verdeazules, Cul de estas clulas es procaritica?
3.
Cul es la funcin del retculo endoplasmtico liso?
UNIDAD 4
Actividad

1.
Ncleo
Sustancia necesaria para la fotosntesis
2.
Cloroplasto
rgano que realiza la respiracin celular.
3.
Mitocondrias
Organismos que elaboran sus propios alimentos.
4.
Clorofila
Es el rgano que realiza la fotosntesis.
5.
Autotrofos
Es el rgano que dirige todas las funciones de la clula.
Organismos que no elaboran sus propios alimentos.
Actividad

1.
El
delgada situada entre el xilema y el floema.
2.
El
es un tejido vegetal formado por clulas alargadas y se
especializa en dar soporte a las partes de la planta que estn en crecimiento activo.
3.
El
es un tejido vegetal formado por clulas redondeadas cuya
funcin es sujetar las partes no leosas de la planta y como tejido de reserva en races, tallos y hojas.
4.
El
esclereidas.
es un tejido vegetal que esta formado por clulas llamadas
5.
El
es un tejido animal que est constituidos por neuronas.
6.
El
proteccin y almacenamiento de energa.
es un tejido animal que tiene como funcion el aislamiento, la
7.
El
es un tejido que da soporte y apoyo al cuerpo de los animales.
8.
El
es un tejido sirve de revestimiento al cuerpo de los animales.
9.
Las
son sustancias de origen proteico que actan como
catalizadores de las reacciones qumicas en los organismos vivos.
10. La
en las clulas vegetales.
es un tejido vegetal que se caracteriza por ser una capa
es una pared rgida, hecha de celulosa que solo se encuentra
Leccin 3
Fotosntesis y respiracin celular

Actividad
Observa el esquema y responde las preguntas que se te

proponen de acuerdo a lo que has estudiado en esta leccin.
O2
(Oxgeno)
Energa solar
H2O
(agua)
Materia
orgnica
CO2
(Dixido de
carbono)
1.
Qu materiales se necesitan para que las plantas

puedan realizar la fotosntesis?
2. Qu sustancia es la responsable del color verde de las
hojas?
3. Cul es la fuente de energa que desencadena las
reacciones de la fotosntesis?
4. Cul es el resultado de la fase clara de la fotosntesis?
5. Cul es el resultado de la fase oscura de la
fotosntesis?
6. Cul es la transformacin de energa que ocurre
durante la fotosntesis?
7. Cul es la ecuacin general de la fotosntesis?
Actividad
Encuentra en la sopa de letras, las palabras que completan

los enunciados.
Es la molcula energtica de los seres vivos.
2. Tipo de respiracin que se realiza en ausencia de
oxigeno
3. Tipo de respiracin que requiere la presencia de
oxigeno
4. Organelo celular que realiza la respiracin celular.
5. Fase de la respiracin celular en la que la glucosa es
convertida en acido pirvico.
1.
B M
G H O T
I
C
H
E
E
I
O K A U O T O
U B O T K U C
O W T
V O
M E
I
S
C
R
E
I
L
B
U
O
L
S
A T Q D
O M A R
N X
A N A E R O B I
Actividad
Reflexiona y responde las siguientes preguntas.

1.
Cul es la importancia de la fotosntesis para la

sobrevivencia de los organismos hetertrofos?
2.
De qu manera ayuda la fotosntesis en la

purificacin del aire de la atmosfera?
3.
Compara las ecuaciones de la fotosntesis y de la

respiracin celular. Cul es la relacin entre estos
procesos?
Leccin 4
Las clulas se reproducen y llevan su ADN
Actividad
Traslada al parntesis de la derecha, el numero de la izquierda, segn corresponda.

1.
Profase
El citoplasma se divide y se forman dos clulas hijas.
2.
Matafase
Forma de reproduccin de las clulas somticas
3.
Anafase
Las cromtidas se separan y se forman nuevos cromosomas.
4.
Telofase
Forma de reproduccin por esporas.
5.
Mitosis
Los cromosomas se orientan se acercan al centrmero.
La cromatina del ncleo se distribuye en partes iguales.
Actividad
Identifica las fases de la mitosis y escribe sus nombres.
Actividad

1.
2.
La
se caracteriza por ser una
forma de reproduccin celular en la cual las clulas
hijas tienen la mitad del nmero de cromosomas de
la original.
Los
son las estructuras del ncleo
en los que se encuentran los genes.
3.
Las
son clulas que no realizan
reproduccin, por ello no conviene el consumo
de drogas.
4.
La
es una forma de reproduccin
sexual bastante primitiva, propia de ciertas algas y
algunos protozoarios.
5.
En el ser humano hay un total de

cromosomas.
6.
Los
son las clulas de
reproduccin que se producen en el cuerpo del
varn.
7.
Los
son las clulas de
la reproduccin que se producen en el organismo
femenino.
8.
La
es el proceso
mediante el cual se forman los gametos masculinos
y femeninos mediante el mecanismo de la meiosis.
UNIDAD 4
Actividad
Responda las siguientes preguntas.

1.
Cul es la funcin del ADN?
2.
Cules son las bases que constituyen en ADN?
a)
b)
c)
d)
3.
Cul es la funcin de ARN?
4.
En qu consisten la duplicacin, la trancripcion y la replicacin del ADN?
Leccin 5
Herencia gentica humana bsica
Actividad
Traslada al parntesis de la izquierda el numero de la derecha segn corresponda.

Daltonismo
(
)
Cromosomas que caracteriza al sexo femenino.
2. Cromosoma X
(
)
Son los cromosomas de las clulas somticas.
3. Cromosoma Y
(
)
Permanecen ocultos en un individuo.
4. Autosomas
(
)
Incapacidad de distinguir ciertos colores.
5. Genes recesivos
(
)
Tipo de cromosoma que caracteriza al sexo masculino.
1.
Actividad

1.
Una
es una alteracin o cambio en el ADN, que puede
ser espontnea o inducida.
2. El
es una alteracin gentica de los cromosomas del
par 21.
3. El
es una anomala que se presenta en las mujeres
debido a la ausencia de un cromosoma sexual X.
4. El
es una alteracin que se manifiesta solo en los
varones y se debe a que existe un cromosoma adicional X en el par sexual, es
decir, que el varn presenta una configuracin XXY, en lugar de XY como sera lo
normal.
Actividad
Identifica en que situaciones hay riesgo de que se propague el VIH. Escribe PELIGRO.
Justifica tu respuesta.

Nombre:
Cuadernillo
Cdigo:
Sede:
Unidad 5 Ecologa y Geologa
Nota:
Leccin 1
Generalidades de la Ecologa
Actividad
Encuentra en la sopa de letras, las palabras que completan los enunciados.

1. Ciencia que estudia las relaciones de los seres vivos
E R F U T U M
entre si y con su medio ambiente.
X C P A L I D
2. Son todos los seres vivos que habitan en un
T B O L A N T
ecosistema
U A B L O B O
3. Son los elementos no vivientes del medio que
R I L T O T R
forma parte de un ecosistema
D R A C I G T
4. Es un grupo de organismos que son parte de una
E E C K I L I
misma especie.
5. Son todos los organismos de caractersticas
S I T U A C
similares y que estn en la capacidad de poderse
B I O T I C O
reproducir y generar una descendencia frtil.
S
N O E
V Y O
I O T
O T
A
S
C O
A S
A M N
C I
Actividad
Define los siguientes conceptos.

1.
Ecosistema:
2.
Hbitat:
3.
Nicho ecolgico:
4.
Autoecologa:
5.
Sinecologa:
UNIDAD 5
Actividad

1. Cul es la diferencia entre una poblacin y una comunidad de seres vivos?

2.
Qu significa el hecho de que un ecosistema sea autnomo?

3.
Cuales son los factores intrnsecos y extrnsecos que limitan el tamao de una poblacin?
a.
b.
c.
d.
4.
Qu se entiende como potencial bitico de la poblacin?

5.
Analiza lo siguiente: En un bosque como El Imposible hay diversa cantidad de animales herbvoros y
carnvoros. Todos coexisten dentro de un sistema de cadena alimenticia. Qu factores biticos y abiticos
pueden en un momento dado poner resistencia al crecimiento de una poblacin, de manera que la misma no
crezca de forma indefinida ni desproporcionada?
Actividad
Escribe el hbitat y el nicho ecolgico de las especies mostradas.
Pulga
Hbitat:
Nicho ecolgico:
Cuervo
Hbitat:
Nicho ecolgico:
Tiburn
Hbitat:
Nicho ecolgico:
Leccin 2
Niveles de organizacin de los seres vivos.
Actividad
Escribe en las casillas correspondientes la palabra que complete el enunciado

4
2
3
1.
Es una relacin interespecfica que resulta en beneficio para una, pero en dao para la otra.
2.
Son especies que toman como hbitat la parte externa del cuerpo de un espcimen causndole dao.
3.
Son especies que se hospedan en el interior del organismo de otra especie y pueden causarle dao.
4.
Es una relacin entre dos especies diferentes en las que ambas resultan beneficiadas.
5.
Es una relacin de asociacin entre organismos de dos especies diferentes en la que el beneficio es mutuo,
con la diferencia de que la existencia de una depende de la existencia de la otra.
Actividad
Identifica las relaciones interespecficas que se establecen en los ejemplos siguientes.
Tipo de relacin:
Tipo de relacin:
Tipo de relacin:
UNIDAD 5
Actividad

1.
Las
existen cuando hay lazos de parentesco entre sus
miembros. Se agrupan para la reproduccin y el cuidado de sus cras.
2.
Las
son las asociaciones que se establecen cuando no hay
relaciones de parentesco entre sus miembros. Son agrupaciones numerosas y temporales.
3.
Las
sociales, con funciones diferentes.
estn formadas por individuos divididos en categoras
4.
Las
inseparable.
estn formadas por individuos unidos entre si, de forma
5.
Las
ocurren cuando hay escasez de alimento, luz o espacio.
Actividad
Observa las imgenes y menciona las adaptaciones que tiene cada organismo de acuerdo al medio en el que habita.
Adaptaciones al medio en que viven
Leccin 3
reas naturales protegidas de El Salvador
Actividad
Observa las siguientes imgenes, reflexiona y responde a continuacin las preguntas que se te plantean.
1.
Cmo se beneficia la flora y la fauna si se preservan 4. Cules son las consecuencias de la deforestacin?
nuestros bosques?

5. consideras que la falta de vegetacin se relaciona
2. Cmo se beneficia el suelo, como uno de nuestros
con la escases de agua en nuestro pais? Por qu?
recursos mas importantes, de que se conserve la

cobertura vegetal de nuestros bosques?

3. Cul es el beneficio para el ser humano si se
preservan las selvas y los bosques?

Actividad

1. Qu se entiende por rea natural protegida?

2. Qu organismo gubernamental se encarga de velar
por que se cumplan las leyes relacionadas con la
proteccin y conservacin de los recursos naturales
de nuestro pas?

3. Que se entiende por rea Natural Protegida
Prioritaria?

4. Menciona tres reas Naturales Protegidas de
nuestro pas y en que departamento se encuentran.
5.
Menciona tres razones por qu son necesarias las

acciones del estado para que se cumplan las leyes
que protegen las reas Naturales Protegidas.

6.
Supone que visitas el bosque El Imposible u otra

rea natural protegida, De qu manera puedes
tu contribuir a la conservacin de estas reas
protegidas?

7.
Cmo se definen los corredores biolgicos?

Menciona ejemplos de estos nen nuestro pas.
Leccin 4
Existe una legislacin ambiental salvadorea
Actividad
Lee con atencin los siguientes extractos acerca de la ley del medio ambiente, luego responde
las preguntas que se te plantean.
Ley del Medio Ambiente. Titulo I, artculo 2
a) Todos los habitantes tienen derecho a un medio
ambiente sano ecolgicamente equilibrado. Es
obligacin del Estado tutelar, promover y defender
este derecho de forma activa y sistemtica, como
requisito para asegurar la armona entre los seres
humanos y la naturaleza.
De acuerdo con lo anterior,
1. Qu debemos entender por derecho
a un medio ambiente sano ecolgicamente
equilibrado?

2. De que manera esta obligado el estado a
tutelar, promover y defender este derecho de forma
activa y sistemtica en caso de que una persona,
empresa o institucin violen este articulo?

3. Observa la fotografa, luego responde la pregunta
Puede aplicarse en este caso el artculo antes

mencionado? Por qu?

Ley del Medio Ambiente. Titulo I, articulo 2

b) El desarrollo econmico y social debe ser
compatible y equilibrado con el medio ambiente,
tomando en consideracin el inters social
sealado en el art. 117 de la constitucin de la
republica.
1. Qu entiendes por desarrollo econmico y social?

2. Segn tus palabras, Cmo puede lograrse que el
desarrollo econmico y social sea compatible con
el medio ambiente?

3. Consideras que la construccin de carreteras en
zonas boscosas pone en peligro el medio ambiente,
la biodiversidad y el ecosistema en general?

UNIDAD 5
Actividad
Indica cual es el propsito de las leyes relacionadas con la proteccin del medio ambiente.
1.
Ley de medio ambiente.

2.
Ley de reas naturales protegidas

3.
Ley Forestal

4.
Ley de conservacin de la vida silvestre.
Actividad

1.
Cules son algunos acuerdos internacionales firmados por El salvador,

relacionados con la proteccin del medio ambiente?

2.
Cules son algunas instituciones que trabajan por la proteccin del medio
ambiente salvadoreo?
Leccin 5
La historia de la tierra.
Actividad
Traslada al parntesis de la derecha el numero de la izquierda segn corresponda.

1.
Era azoica
Formacin de rocas sedimentarias
2.
Era arqueozoica
dominan los grandes reptiles
3.
Era proterozoica
era de las aves gigantescas y crustceos
4.
Era paleozoica
dominan los peces y helechos gigantes
5.
Era mesozoica
sin vida en el planeta
6.
Era cenozoica
primeras formas de vida en el ocano
Era de los mamferos y el ser humano.
Actividad

1.
La
capa de gases.
es la capa ms externa que rodea la Tierra, constituida por una
2.
La
planeta.
es la capa que cubre las tres cuartas partes de la superficie del
3.
La
desarrolla la vida.
es la capa slida que forma la superficie terrestre y sobre ella se
4.
La
unos 70 km de espesor.
es la capa mas externa de la estructura del planeta, que alcanza
5.
El
es una capa intermedia de la estructura interna del planeta y
contiene rocas blandas debido a las altas temperaturas que imperan en esa regin.
Actividad
1.
A que se les llama procesos geolgicos?

2.

Cul es el efecto de los procesos geolgicos
internos?

3.
externos?
Cul es el efecto de los procesos geolgicos
4.
Qu es el diastrofismo?

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Primer ao - Ciencias Naturales

Nombre: Luis Edgardo Guadron Castro

C.E.JOSE MATIAS DELGADO

Unidad 1 BASES DE LAS CIENCIAS

Parte del desarrollo tecnolgico actual es la investigacin en el campo de la energa nuclear,

Escribe en la casilla correspondiente tres magnitudes fundamentales y tres derivadas que

Primer Ao - Ciencias Naturales

Escribe en el espacio de la derecha, si las magnitudes dadas

Menciona los beneficios que obtiene la humanidad con el

algunos programas son educativos y enteran de

pueden escuchar su musica favorita

Escribe en el parntesis la letra F si se trata de una magnitud

comunicarse con los familiares y

permite tomar la temperatura de

es un trabajo muy bonito porq formas

Qu conclusiones se pueden sacar a partir de la grafica?

por lo general muchas personas tendran

Menciona cinco ejemplos de fuerzas que se encuentran en la vida cotidiana:

Una persona que transporta cargas en su espalda en el mercado.

Un jugador de ftbol al patear la pelota hacia la portera para hacer un gol.

Una maceta que se cuelga en una viga del jardn.

Coloca a la par de cada situacin mostrada si se aplica fuerza de rozamiento Fr cintica o

Las teclas del teclado de una computadora.

Las gradas de la casa.

El lazo colgado en una polea sosteniendo una piata.

Los billetes en el mercado.

Las palas en una constructora.

Primer Ao - Ciencias Naturales

Si se tiene un saco de con 5.8 kilos de papas, Cunto

Observa la siguiente suela de calzado y explica cmo

para no deslizarse ya q hay tipos de suelos muy lizos

Si a un objeto de 12 kg se le aplica una fuerza para

Suma los vectores dados y encuentra el vector resultante.

Ciencias Naturales - Primer Ao

Escribe la unidad que corresponda a las magnitudes dadas en el Sistema Internacional.

Efecta las siguientes conversiones de unidades:

Realiza los siguientes clculos:

Cul es el volumen de un cubo de 2.5 cm de

Si un plstico de forma rectangular mide 3 m de

Roberto va al mercado y compra un pollo de 3.5

Primer Ao - Ciencias Naturales

Establece la diferencia entre los errores personales e instrumentales.

Si tienes 14 mililitros de agua en un recipiente graduado

Si al realizar una medicin se tiene la siguiente expresin:

Al medir volmenes con una probeta se comete un error

todos los instrumentos

Ciencias Naturales - Primer Ao

Realiza las siguientes operaciones y escribe tus respuestas en

b) (34.9 0.6) - (54.6 = 0.3)

(5.4 0.2 ) ( 3.6 0.3 )

d) (12.3 0.4 ) ( 4.2 0.2 )

Determina en qu situaciones se trata de una relacin de proporcionalidad directa o inversa

b) El nmero de obreros y el tiempo que

tardan en terminar una construccin

La velocidad de un automvil y el tiempo que tarda en llegar de una ciudad a otra

Qu tipo de proporcionalidad existe, entre las magnitudes?

una grafica directa

Primer Ao - Ciencias Naturales

Un mvil cambia su velocidad 10 m/s a 8 m/s en 3

Un vehculo cambia su velocidad en 8 segundos, pasando

a) La aceleracin del vehculo.

b) Si el cambio tardara 4 segundos, Cul sera su

b) Con una velocidad de 22 m/s, En cuanto tiempo

Determine si las variables dadas a continuacin se relacionan directa o inversamente.