Facultad de Ciencias de la Rehabilitacin

Escuela de Terapia Ocupacional

PAUTA DE EVALUACIN
PROYECTO DE INVESTIGACIN
Autores:
Nombre
del
Evaluador:
Fecha de correccin:

Villena/san martin/flores/lpez

Puntaje obtenido:

65 Pts

Daniela Ojeda
16 de noviembre de 2015

NOTA:

3.5

CONSIDERACIONES PARA LA ASIGNACIN DE PUNTAJES Y NOTA FINAL

La siguiente rbrica ha sido elaborada para calificar el PROYECTO DE INVESTIGACIN avance
2.
Dado que se trata del proyecto de investigacin, interesa evaluar especialmente la
pertinencia y viabilidad del proyecto de investigacin presentado, adems de la adecuada
incorporacin de elementos tericos y prcticos para el abordaje del problema.
El puntaje total de la rbrica es de120 puntos considerando una escala de rendimiento al
65%. El/la Profesor/a ser la encargada de ingresar la nota al sistema.
A continuacin se detallan los tems que se deben evaluar. Al final de la pauta se debern
incluir los comentarios finales, detallando las principales fortalezas y debilidades
encontradas en el proyecto de investigacin, incorporando las sugerencias de modificacin si
fuera necesario.

RUBRICA PROYECTO DE INVESTIGACIN

MARCO TERICO

EXCELENTE

BIEN LOGRADO

Nota

10
Se plantea una
perspectiva terica
clara y consistente
con el
planteamiento de la
pregunta de
investigacin y los
objetivos.
Tiene una
estructura
adecuada que
permite ordenar los
distintos elementos
y componentes
El marco terico
abarca de forma
adecuada el
espectro terico
necesario para
articular la pregunta
de investigacin
con la perspectiva
metodolgica.
La propuesta y
anlisis terico
tiene la profundidad
suficiente y
permitira
establecer un
enfoque terico

8
Se plantea una
perspectiva
terica clara y
consistente con el
planteamiento de
la pregunta de
investigacin y los
objetivos.
Sin embargo, tiene
una estructura
que no permite
ordenar
completamente
los distintos
El marco terico
abarca de forma
adecuada el
espectro terico
necesario para
articular la
pregunta de
investigacin con
la perspectiva
metodolgica.
Sin embargo, la
propuesta y
anlisis terico no
permitira
establecer un
enfoque terico

Desarrollo y profundidad de
los conceptos

Delimitacin del marco

terico

ITEM

SATISFACTORIO
(MejorableAceptable)
6
Se plantea una
perspectiva terica
que no es
suficientemente
clara y consistente
con el
planteamiento de la
pregunta de
investigacin y los
objetivos.
Tiene una
estructura que no
es adecuada ni
permite ordenar los
El marco terico
abarca de forma
parcial el espectro
terico necesario
para articular la
pregunta de
investigacin con la
perspectiva
metodolgica.
La propuesta y
anlisis terico no
permitira
establecer un
enfoque terico
frente a los datos,
una vez que estos

DEFICITARIO TE
(No logradoNo Aceptable)
0
No se plantea
una perspectiva
terica clara y
consistente con
el planteamiento
de la pregunta
de investigacin
y los objetivos.
No tiene una
estructura
adecuada que
permite ordenar
los distintos
elementos y
El marco terico
no abarca de
forma adecuada
el espectro
terico necesario
para articular la
pregunta de
investigacin con
la perspectiva
metodolgica.
La propuesta y
anlisis terico
no permitiran
establecer un
enfoque terico
frente a los

Sustento bibliogrfco
del marco Articulacin y
conceptual consistencia

Exhaustiva revisin
de literatura,
seleccionada con
estrictos criterios de
calidad, proviene de
textos bsicos y de
consulta, artculos
de revista, fuentes
de in formacin
alternativa
consideradas
aceptables en la
disciplina.
Bsquedas en
Internet utilizando
criterios
de control
La discusin
bibliogrfica y la
argumentacin
terica sobre los
enfoques y
perspectivas
adoptadas es
consistente.

MARCO METODOLOGICO

Proviene de textos
bsicos y de
consulta, artculos
de revistas,
fuentes de
informacin
alternativa
consideradas
aceptables en la
disciplina e
Internet de
acuerdo a algn
criterio de calidad.
Se ajusta a
normas de
referencia
La discusin
bibliogrfica y la
argumentacin
terica sobre los
enfoques y
perspectivas
adoptadas es
consistente.

Proviene de textos
bsicos, artculos de
revistas, fuentes de
informacin
alternativas
consideradas
aceptables en la
disciplina e Internet.
Se ajusta
parcialmente a
normas de
referencia

Proviene slo de
textos de
bibliografa
bsica de
asignaturas de la
carrera. No
utiliza normas de
referencia.

La discusin
bibliogrfica y la
argumentacin
terica sobre los
enfoques y
perspectivas
adoptadas es poco
consistente

La discusin
bibliogrfica y la
argumentacin
terica sobre los
enfoques y
perspectivas
adoptadas no es
consistente.

EXCELENTE

BIEN LOGRADO

Nota

10
Existe consistencia
entre el tipo de
estudio, enfoque
metodolgico
desarrollado y el
enfoque terico
propuesto.
Pertinencia y
Se define de forma
precisa el tipo de
muestra y los
sujetos de
estudio.
Se definen de
forma adecuada
las estrategias de
Existe una
descripcin
precisa de las
tcnicas de
produccin de la
informacin.
Las tcnicas y/o
instrumentos
utilizados son
pertinentes para
abordar los
objetivos de la
investigacin y
son consistentes
con el enfoque
terico
Se
describen las
operaciones a
las que ser
sometida
la informacin:
registro,
clasificacin,
tabulacin y

8
Existe consistencia
entre el tipo de
estudio, enfoque
metodolgico
desarrollado y el
enfoque terico
propuesto.
Pertinencia y
Se define de forma
precisa el tipo de
muestra y los
sujetos de estudio.
Se definen de forma
adecuada las
estrategias de
muestreo, los
Existe una
descripcin precisa
de las tcnicas de
produccin de la
informacin.
Las tcnicas y/o
instrumentos
utilizados son
pertinentes para
abordar los
objetivos de la
investigacin y son
consistentes con el
enfoque terico
desarrollado.
Sindescriben
embargo, las
se
Se
operaciones a
las que ser
sometida
la informacin:
registro,
clasificacin,
tabulacin y

informacin

Tcnicas de
Anlisis de

Tcnicas e Instrumentos de
Produccin de informacin

fundamentaci
Diseo
Tipo de estudio
nMuestral
del diseo
y

ITEM

SATISFACTORIO
(MejorableAceptable)
6
Existe una
consistencia
parcial entre el
tipo de estudio,
enfoque
metodolgico
desarrollado y el
enfoque terico
Se define de forma
imprecisa el tipo
de muestra y los
sujetos de
estudio.
Se definen de
forma inadecuada
las estrategias de
Existe una
descripcin
precisa de las
tcnicas de
produccin de la
informacin.
Las tcnicas y/o
instrumentos
utilizados no son
pertinentes para
abordar los
objetivos de la
investigacin y
son consistentes
con el enfoque
terico
Se
describen
parcialmente las
operaciones a
las que ser
sometida
la informacin:
registro,
clasificacin,

DEFICITARIO TE
(No logradoNo Aceptable)
0
No existe
consistencia entre
el tipo de estudio,
enfoque
metodolgico
desarrollado y el
enfoque terico
propuesto.
No se define el
tipo de muestra y
los sujetos de
estudio.
No se definen de
forma adecuada
las estrategias de
muestreo, los
No existe una
descripcin
precisa de las
tcnicas de
produccin de la
informacin.
Las tcnicas y/o
instrumentos
utilizados no son
pertinentes para
abordar los
objetivos de la
investigacin y
son consistentes
con el enfoque
terico
No
se describen
las
operaciones a
las que ser
sometida
la informacin:
registro,
clasificacin,

Consideraciones ticas

Se consideran y
aplican de forma
adecuada los
aspectos ticos
bsicos para la
realizacin del
estudio.
Se presenta un
posicionamiento
tico frente a la
investigacin y el
tema abordado.
Se anexa, si
corresponde,
consentimiento
informado.

Se consideran y
aplican de forma
adecuada los
aspectos ticos
bsicos para la
realizacin del
estudio.
Se presenta un
posicionamiento
tico frente a la
investigacin y el
tema abordado que
no es
suficientemente
claro.
Se anexa, si

Se consideran y
aplican de forma
parcial los
aspectos ticos
bsicos para la
realizacin del
estudio.
Se presenta un
posicionamiento
tico frente a la
investigacin y el
tema abordado
que no es
suficientemente
claro.
Se anexa, si

No se consideran y
aplican de forma
adecuada los
aspectos ticos
bsicos para la
realizacin del
estudio.
No se presenta un
posicionamiento
tico frente a la
investigacin y el
tema abordado.
No se anexa, si
corresponde,
consentimiento
informado. Si lo

ASPECTOS FORMALES
Escala

Coherencia

Criteri
os
10

La estructura del
documento se
encuentra bien
planteada. Existe
coherencia interna
entre los distintos
apartados: problema
de investigacin,
pregunta de
investigacin, marco
terico y marco
metodolgico.

La estructura del
documento se
encuentra bien
planteada, sin
embargo, no
existe suficiente
coherencia
interna.

La estructura del
documento est
presentada de
manera
desordenada en
algunas partes del
documento. No
existe coherencia
interna entre el
problema de
investigacin, la
pregunta, marco
terico, marco
metodolgico,
resultados y
conclusiones. (5)

La estructura
del documento
no se encuentra
bien planteada.
No existe
coherencia
interna entre el
problema de
investigacin, la
pregunta, marco
terico, marco
metodolgico,
resultados y
conclusiones.

Redaccin y Ortografa
Normas de referencias y citas
bibliogrfcas

La presentacin del
trabajo es adecuada
en redaccin y
ortografa.
El texto fluye con
naturalidad y las ideas
se exponen en una
secuencia lgica.

La presentacin
del trabajo es
adecuada en
redaccin y
ortografa, sin
embargo, el texto
no fluye con
naturalidad y las
ideas no siempre
se exponen en
una secuencia
lgica.

La presentacin del
trabajo es
adecuada
parcialmente en
redaccin y
ortografa.
El texto no fluye
con naturalidad y
las ideas no se
exponen en una
secuencia lgica.
(4)

La presentacin
del trabajo no es
adecuada en
redaccin y
ortografa.
El texto no fluye
con naturalidad
y las ideas no
se exponen en
una secuencia
lgica.

Se aplican de forma
adecuada los criterios
de utilizacin de
referencias
bibliogrficas APA o
Vancouver.

Se aplican de
forma irregular
los criterios de
utilizacin de
referencias
bibliogrficas

Se aplican de
forma mnima los
criterios de
utilizacin de
referencias
bibliogrficas

No se aplican de
forma adecuada
los criterios de
utilizacin de
referencias
bibliogrficas

COMENTARIOS U OBSERVACIONES