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CONCLUCIONES

Unidad 1:
Para entender las diferencias fundamentales que hay entre la ciencia y la
tecnologa hay que conocer y comprender los conceptos bsicos que subyacen
en ambas y en los cuales se basan y se desarrollan. Ya que nos habla sobre
diferencia; una de ellas sera que la tecnologa busca otorgarnos bienes y
servicios a diferencia de una ciencia que nos brinda conocimientos
Para que algo se clasifique como ciencia debe seguir un orden jerrquico y
esquematizado de pasos: un mtodo cientfico lo cual permite descartar
algunos planteamientos y puede llegar a ser un principio o una ley, en cambio
por ms que la tecnologa necesite un orden es ms tomado como un oficio. La
ciencia busca el por qu, mientras que la tecnologa se interesa en el
cmo.
La ciencia y la tecnologa estn estrechamente relacionadas entre s, y ms si
tomamos en consideracin que ambas juegan un papel relevante en nuestras
vidas.
Aristteles uso los trminos episteme y filosofa para clasificar las
ciencias en teora, praxis y posiciones.
Unidad 2:
La ciencia bsica no se apresura, slo observa e interpreta el universo (de qu
estn hechas las manzanas, pero tambin en qu consiste el tomo, qu es el
Cosmos, qu el cuerpo humano, qu es la vida, la inteligencia a diferencia de
una ciencia aplicada que busca en pro de la industria
Ciencias fcticas (fsica, qumica, fisiologa, biologa, entre otras) estn basadas
en buscar la coherencia entre los hechos y la representacin mental de los
mismos (nos informan cosas de la realidad). Adems exige la observacin y la
experimentacin.
Las tres ciencias buscan algo diferente cada una de ellas a pesar de ser
ciencias, mas buscan el saber.
Unidad 3:
La epistemologa es el modo concreto de hallar el conocimiento; entre las
verdades y creencias.
La epistemologa se puede hallar en filosofa y en ciencia dando en si en comn
la bsqueda del conocimiento y tiene diferentes ramas tanto en filosofa como
en ciencia
Tiene como Mtodo principal la induccin y deduccin, adems de tener en su
funcin imparcial el Mtodo Cartesiano como analizador de los procesos de

recopilacin y de descripcin de los sucesos o ideas que tienen como finalidad


el conocimiento.
Unidad 4:
La tarea y funcin primordial de la ciencia es la explicacin de la naturaleza
fsica que rodea al hombre. Este intenta comprender quienes somos como
seres pensantes y entender todo lo que nos rodea y relaciona con nosotros. La
ciencia nos provee de herramientas para pensar modelos conceptuales y
desenvolvernos en la vida diaria.
la ciencia es un sistema de proporciones que describen, explican y predicen los
fenmenos o hechos del mundo real, cuya aplicacin constituye tambin una
herramienta de transformaciones de la realidad en beneficio del ser humano.
Las funciones de la ciencia: conceptualizacin: principales funciones:
Descripcin
Explicacin
Prediccin
Control
Unidad 5:
La ciencia es un saber que se apoya en observaciones metdicas y procesos
racionales definidos, precisos y ordenados, constituye el punto de partida de
toda investigacin racional de la realidad y comprende toda rama del saber
humano.
FUNCIONES DE LA ESTRUCTURA DE LA CIENCIA se basa en describir y predecir
La ciencia se basa en un mtodo cientfico el cual tiene a discernir la mayora
de hechos concretos
Unidad 6:
El mtodo cientfico es tambin afectado naturalmente por los prejuicios
cognitivos ya que los efectos asociativos de nuestra mente son los que
permiten, al mismo tiempo, lanzar el mayor nmero de hiptesis. Sin embargo,
el mtodo, si es bien ejecutado en sus ltimos y ms importantes pasos,
permite desecharlas.
es un mtodo de investigacin usado principalmente en la produccin de
conocimiento en las ciencias
El mtodo cientfico est sustentado por dos pilares fundamentales. El primero
de ellos es la reproducibilidad y refutabilidad
Unidad 7:
Diversas definiciones e interpretaciones han tratado de aprehender un
contenido que aparentemente resulta inaprehensible y huidizo.

El devenir histrico de la verdad ha estado permeado de vicisitudes,


acercamientos, distorsiones, etc , pero ha recorrido un camino que no podemos
desechar, en su eterna bsqueda. Por su puesto no podemos estar de acuerdo
con algunos postmodernos que han hecho de la verdad y su bsqueda una
quimera de la razn.

Unidad 8:
Las posiciones irracionales son aquellas que cuestionan a la razn.
Las posiciones escpticas junto a la razn nos hacen desconfiar de nuestros
conocimientos.
Un criterio para identificar la racionalidad, sera el de no arbitrariedad, el cual
limita concebir un mundo o una entidad como posibles.
Unidad 9:
La inteligencia artificial (IA) puede definirse como el medio por el cual las
computadoras, los robots y otros dispositivos realizan tareas que normalmente
requieren de la inteligencia humana
La inteligencia artificial (IA) puede definirse como el medio por el cual las
computadoras, los robots y otros dispositivos realizan tareas que normalmente
requieren de la inteligencia humana
La biotica critica a la inteligencia artificial porque pretende formar maquinas
con acciones, pensamientos, etc. Como hombres sin sentimientos; jugando a
ser dioses
Unidad 10
Presenta las mismas races de la filosofa occidental
La tecnologa puede tener un aspecto negativo puesto que dejo de lado al
hombre desde su aparicin en la revolucin industrial
Y un aspecto positivo podra considerarse el aumento de la produccin de los
bienes conforme se desarrolle esta

UNIVERSDIAD NACIONAL DE SAN MARTN


FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

E.A.P: MEDICINA HUMANA

CURSO: EPISTEMOLOGA

DOCENTE: JUAN JULIO LEON MONTALVO

TRABAJO: CONCLUCIONES DEL SLABUS

ALUMNO: OCAR CASTRO CALDERN

TARAPOTO-PER

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