Tecnlogo en Diseo e Integracin de Automatismos Mecatrnicos

Centro de Diseo Tecnolgico Industrial

1. Misin, direccionamiento estratgico y programa de formacin
FORTALEZAS:
El programa de formacin Tecnlogia en Diseo e Integracin de
Automatismos Mecatrnicos responden a las necesidades del sector productivo
ofreciendo egresados que se ajustan a las tendencias y necesidades del mbito
nacional, aportando a la competitividad de las empresas a travs de la reduccin
de costos y generacin de nuevos productos, como del mejoramiento de
procesos , a travs del concepto de sinergia tecnolgica integrada en sistemas
automatizados, robotizados con metodologas y herramientas de diseo de
producto, y mejoramiento de procesos, que aporten a la inclusin social
(poblaciones vulnerables, vctimas de desplazamiento forzado y personas en
condicin de discapacidad) y a promover el emprendimiento y empresarismo. En
su efecto los aprendices del programa de formacin Tecnlogia en Diseo e
Integracin de Automatismos Mecatrnicos en su gran mayora (80%) son
patrocinados y vinculados posteriormente a la empresa al culminar su etapa
productiva y se observa que a travs de encuesta ms del 90%, de la comunidad
(los Aprendices, instructores, directivos y administrativos) se identifican con la
misin, visin, valores y principios institucionales del Centro de Diseo
Tecnolgico Industrial
DEBILIDADES
Como oportunidad de mejoramiento es importante fortalecer los mecanismos para
la modernizacin del programa de formacin, empleando estrategias que articulen
al centro de formacin, con el gestor de la red y la mesa sectorial, adems de
buscar un mayor impacto en la generacin de ideas y consolidacin de unidades
productivas.
2 - Aprendices
FORTALEZAS
El programa de formacin Tecnlogia en Diseo e Integracin de
Automatismos Mecatrnicos posee una alta demanda de aspirantes, siendo
esta casi el doble de aspirantes admitidos; para dar respuesta a la misma, se
dispone de los mecanismos pertinentes para llevar a cabo los procesos de
inscripcin y seleccin de los aspirantes y se cuenta con el nmero de instructores
competentes requeridos por el programa de acuerdo al nmero de aprendices
seleccionados. Por otro lado, los aprendices aparte de su formacin tienen la
oportunidad de participar en comits de evaluacin y seguimiento, reunin de
voceros y eleccin de representantes en los que son tenidos en cuenta para el

mejoramiento de los procesos internos y aseguramiento de la calidad, de igual

forma se incentiva a los aprendices con la participacin en eventos de
competencia tcnica y proyectos como son: las olimpiadas WorldSkill, LOGOSiemens, FESTO- Mecatronica, Formula SENA.
OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO
Con base en las encuestas a aprendices, estos plantean que se requieren
fortalecer algunos mecanismos, tales como: procesos de seleccin, divulgacin
del reglamento del aprendiz para su apropiacin en la comunidad educativa y
divulgacin de los resultados de aprendizaje. En cuanto a las pruebas de estado
saber pro, es necesario mejorar el desempeo de los aprendices en las mismas;
igualmente, es necesario buscar la apropiacin de instrumentos para la
identificacin de estilos de aprendizaje previos, incrementar la participacin del
programa en competencias nacionales e internacionales en pro del reconocimiento
a aprendices y del programa, incrementar los apoyos econmicos de los
programas de bienestar, fortalecer en los aprendices la formacin en
competencias bsicas y robustecer las acciones para mitigar la desercin.
Factor 3 - Instructores
Debilidades

Las polticas y estrategias en materia de seleccin, vinculacin e induccin a

instructores existen y son de estricto cumplimiento, sin embargo se observa una
disparidad entre instructores de planta y contratista aproximadamente 30%-70%
La apreciacin de los instructores como satisfecho frente a las polticas de
seleccin, vinculacin e induccin, corresponde a:

Seleccin 62.5%
Vinculacin 75%
Induccin 25%

En el programa se cuenta con 21 instructores as:

4 Carrera administrativa
11 Contratistas
3 Nombramiento Provisional

El nivel de formacin es el siguiente:

2 Maestra
4 Especializaciones

10 Profesionales
4 Tecnlogos

Se cuenta con 15 instructores en competencias especficas y 4 instructores en

competencias transversales. Es importante fortalecer el nmero de instructores del
rea transversal.
La distribucin de tiempo de los instructores se concentra en formacin 75% y
administrativo en un 25%. No se cuentan con horas para investigacin.
Se cuentan con polticas de estmulos , a travs de dos convocatorias al ao para
acceder a estmulos de apoyo educativo, para pregrado y postgrado .a personal
de carrera administrativa. El plan institucional de capacitacin anual, el cual
cuenta con un presupuesto reducido y en trminos de promocin, se cuenta para
instructores de carrera y provisionales de acuerdo al decreto 1424/ 1998 - SSEMI.

Para el personal contratista no aplican estas polticas, lo cual afecta en alto grado
dada la disparidad entre persona de planta y contratista.
Se ha presentado 1 estmulos, 4 actualizaciones y 3 promociones. Se considera
insuficiente para el total de instructores que participa en el programa, y estos
resultados se enfocan en el personal de planta, sin embargo para el personal
contratista no aplica
Los instructores encuestados consideran una baja cobertura en el beneficio de la
transferencia de conocimiento y capacitaciones, no se visualizan estmulos y
promocin para los instructores.

Fortalezas
Los instructores afirman que un 87.5 % conocen ampliamente derechos, deberes y
funciones dentro de la institucin, se reconoce la existencia del manual de
funciones para el personal de planta y para el personal contratista se ajusta al
objeto contractual.
Se identifica que existen polticas y documentos que evidencia la evaluacin del
desempeo y su aplicacin.
Se evidencia la realizacin de las evaluaciones de desempeo, con
consentimiento, donde ninguna evaluacin ha implicado el establecimiento de
planes de mejoramiento.
La apreciacin de los aprendices frente al apoyo virtual brindado por los
instructores es el siguiente, calificado entre excelente y bueno:
Respuesta de Inquietudes 71%

Calidad de realimentacin 66%

Calidad de Respuestas 71%

4 - Formacin Profesional Integral

DEBILIDAD:
El factor de Formacin Profesional Integral requiere fortalecerse en los siguientes
componentes as:
nfasis curricular: Asignacin de tiempos en el diseo curricular, para la
competencia laboral general.
Ejecucin de la formacin: Es importante documentar las actividades de trabajo
autonomo y colaborativo.
En el Perfil del instructor: se requiere fortalecer experiencia laboral
Ambientes de formacin, se requieren ambientes para el trabajo en electrnica y
electricidad, la adecuacin climtica y el manejo del ruido en el ambiente.
Recursos bibliogrficos es necesaria la adquisicin de ejemplares fsicos,
incentivar el uso del material bibliogrfico por parte de instructores y aprendices.
Recursos informticos el programa requiere la adquisicin del software
necesario para el rea elctrica y electrnica, y hay deficiencia de computadores
en relacin con el nmero de aprendices que ingresan al programa.
Equipos, materiales e insumos, se encuentra que la entrega de materiales en
algunas oportunidades llega a destiempo, con caractersticas de calidad media y
en cantidad es insuficiente para la relacin de aprendices del programa, lo cual
afecta el desarrollo del proceso de formacin aunado a la carencia de un
programa de mantenimiento para los equipos.
FORTALEZAS:
El factor de Formacin Profesional Integral tiene fortalezas en los siguientes
componentes as:
nfasis curricular, El programa de formacin cumple con los componentes
establecidos. En el proceso formativo los instructores han privilegiado estrategias
pedaggicas para el desarrollo de las competencias. Los instructores cumplen con
el perfil del programa de formacin. El programa cuenta con una proyeccin en
sistemas de crditos acadmicos. El 100% de los egresados estn de acuerdo con
que la formacin del SENA le brinda aspectos tcnicos, comportamentales y
actitudinales, para ofertar servicios de calidad. El 95% de los aprendices destinan
entre 1 y 15 horas semanales de trabajo autnomo y el 82 % aceptan la estrategia
de formacin por proyectos
Recursos bibliogrficos, existen polticas institucionales con respecto a la
actualizacin y compra de material bibliogrfico. existe la disponibilidad de
recursos bibliogrficos fsico y digital de calidad y pertinente al programa de
formacion.

Recursos informticos, La calificacin de los aprendices, instructores y

administrativos para los recursos informticos se concentra entre excelente y
bueno con un promedio del 76%.
Equipos, materiales e insumos, en promedio el 85% de los aprendices e
instructores consideran que son adecuados para el desarrollo del programa y se
ajustan a los requerimientos de la red.
Autoevaluacin y autorregulacin del programa, existen los lineamientos y la
flexibilizacin en la operacin del proceso. El 77% de los directivos e instructores
considera que el proceso de Autoevaluacin enriquece la calidad del programa de
formacin.
5 - Relaciones nacionales e internacionales
DEBILIDAD
Se requiere fortalecer estrategias de cooperacin nacional e internacional de
carcter acadmico, investigativo y productivo, pertinentes al programa de
formacin a nivel de Direccin General , regional y de Centro. - CDTI- Centro de
Diseo Tecnolgico Industrial para incrementar la visibilidad del programa y la
articulacin con entidades de educacin superior para complementar la cadena de
formacin de los tecnlogos.
FORTALEZA
El programa de formacin con el apoyo del Centro CDTI Centro de diseo
tecnolgico Industrial y sus instructores mejora continuamente su calidad y
visibilidad , a partir de la participacin de competencias nacionales e
internacionales y proyectos. Los aprendices del Tecnlogo en Diseo e
Integracin de Automatismos Mecatrnicos han participado en competencias
Word Skills, Concurso Logo Siemens, Mecatrnica de Festo y frmula Sena Eco.
Lo cual ha generado mejoras en los procesos de formacin, apropiando
actividades de los concursos a las reas de aprendizaje en neumtica e hidrulica,
PlC,
El Centro de diseo Tecnologico Industrial ha trabajado en la prestacin de
servicios tecnolgicos e investigacin en mquinas de movimiento pasivo (para
procedimiento de rehabilitacin de rodilla) con la Univalle.
El centro de diseo Tecnologico Industrial tiene vienculado a su planta de personal
al Gestor de la red de conocimiento de Electrnica y Automatizacin pertenece al
CDTI lo cual le permite mantener actualizado con las polticas de la direccin
general y la vigilancia tecnolgica del sector productivo.
6. Innovacin y desarrollo tecnolgico
FORTALEZAS:

En el anlisis de fortalezas del factor 6. Innovacin y desarrollo tecnolgico para

para el programa Tecnolgico en Diseo e Integracin de Automatismos
Mecatrnicos del Centro de Diseo Tecnolgico Industrial se identifica:
Que existe la Incorporacin de las nuevas tecnologas similares a las existentes en
los procesos del sector productivo, acompaadas de procesos de trasferencia de
conocimiento para la operacin de las tecnologas a los instructores.
Como inventario tecnolgico se puede nombrar:

Tecnologas de Automatizacin (sistemas HMI, PLC, cmaras de visin

artificial, Robots manipuladores, servomotores, controladores
electromecnicos, hidrulicos y neumticos, sensores y transductores.
Tecnologas de diseo basadas en el uso de software (Lnea Mecnica:
CAD: Solidworks, CATIA, CAM: Mastercam, CAE: DELMIA) (Lnea
Electrnica: CAD-CAE: Proteus, Multisim, LABVIEW
Tecnologas de desarrollo (sistema de prototipado 3D por inyeccin de
polmeros fotocurables, Scanner 3D, Maquinas CNC, maquina ruteadora y
taladradora de circuitos impresos)
Tecnologas para el prototipado electrnico (componentes electrnicos,
mdulos de Arduino, PIC, Rasberry Pi, osciloscopios, generadores de
funciones, multimetros)

El centro cuenta con instructores liderando lneas de investigacin con asignacin

de tiempos y responsabilidades con el grupo de semilleros de investigacin SITAM
(semillero en investigacin de tecnologas de Automatismos Mecatronicos) y a
cargo de proyectos tales como:

Proyecto formula ECO

Proyecto Simulador Tractor
Proyecto gestin de la calidad de energa
Proyecto T-Learning Mecatronica

DEBILIDADES
Se requiere mejorar las polticas I+D+i en tres grandes aspectos
Fortalecer los estmulos y reconocimientos a instructores (Asignacin de horas y
evaluacin del desempeo) y aprendices (Validacin de etapa productiva, por
participacin activa en proyectos durante la etapa lectiva - estimulo econmico).
Aumentar en numero las transferencias tecnolgicas por parte de los instructores
y/o lideres de investigacin al sector externo.

Establecer una gua con lineamientos sobre propiedad intelectual y transferencia

tecnolgica en los proyectos de investigacin aplicada.
Fortalecer la sinergia entre el grupo de investigacin Grupo de Investigacin
Diseo y Desarrollo de Tecnologas para la Industria y la Formacin Integral
SITAM- ,el grupo de emprendimiento y el sector productivo.
7 - Bienestar institucional
Pregunta 1: Describa las fortalezas detectadas en este factor
Ayuda: Si es necesario, cite las estadsticas que apoyan su juicio. Estas se
pueden consultar del mdulo "Aspectos"
El Centro de Diseo Tecnolgico Industrial cuenta con polticas de bienestar para
la comunidad acadmica, en cuanto a las acciones de gestin y promocin
socioeconmica se puede observar que han impactado en la retencin de
aprendices. Para egresados, en el centro de formacin se realizan talleres de
orientacin ocupacional e intermediacin laboral, lo cual evidencia la mejora
continua en la estrategia de bienestar en cuanto a polticas, programas y servicios.
Pregunta 2: Describa las oportunidades de mejoramiento detectadas en este factor
Ayuda: Si es necesario, cite las estadsticas que apoyan su juicio. Estas se
pueden consultar del mdulo "Aspectos"
El Centro de Diseo Tecnolgico Industrial debe asegurar mayor cobertura en los
programas de sostenimiento y monitorias, e igualmente incentivar y estimular los
desempeos acadmicos de los aprendices a beneficiar, se debe incrementar la
participacin de los aprendices en los programas de bienestar, la cual reporta un
65% por parte de los mismos; en cuanto a la calidad de los servicios de bienestar
del centro de formacin, los aprendices tienen una apreciacin insatisfactoria,
respondiendo as a la calificacin de los servicios Enfermera 40%, Capellana
40%, Piscologa y trabajo social 35%, Deporte y recreacin 58%, Arte y Cultura
46%, Gestin y promocin socioeconmica 53%, por lo que se recomienda mayor
atencin en los servicios de bienestar.

8 - Organizacin y gestin de la Formacin Profesional

FORTALEZA:
El programa de formacin Tecnlogo en Diseo e Integracin de
Automatismos Mecatrnicos en relacin a la organizacin y gestin de la
formacin profesional cuenta con la Cantidad, formacin y experiencia de las
personas que orientan la administracin y direccin del programa, esto se
evidencia en el nivel de titulacin profesional el cual se encuentra en el orden de

maestra y adicionalmente cuentan con amplia experiencia en el sector laboral y

en la formacin profesional integral (SENA); Otra fortaleza es la apreciacin de la
eficiencia y eficacia de los procesos administrativos por parte de los aprendices,
instructores y administrativos con un porcentaje mayor al 95%.
Por otro lado se cuenta con un sistema de registro y archivo de la informacin
acadmica de los aprendices y los instructores adscritos al programa, y con
mecanismos de gestin documental, organizacin, actualizacin y seguridad de
los registros y archivos acadmicos de los aprendices, instructores, personal
directivo y administrativo
DEBILIDADES:
Como oportunidad de mejoramiento se encuentran las siguientes:
Fortalecer la implementacin de los comits ordinarios de seguimiento y
evaluacin de los programas de formacin con el fin de hacer monitoreo y
seguimiento a los aprendices y a los estatutos de la formacin profesional integral,
Incrementar el uso de sistemas de informacin, medios de comunicacin y otros
mecanismos eficaces que faciliten la comunicacin y participacin de la
comunidad educativa del programa y permitan conocer a los aprendices sus
juicios de evaluacin en todo momento,
Se requiere mejorar la apreciacin que los instructores y aprendices tienen sobre
la disponibilidad, eficacia y pertinencia de los sistemas de informacin acadmica
y de los mecanismos de comunicacin usados en la ejecucin de la formacin ya
que las encuestas arrojan un porcentaje menor al 50% para cada uno de estos
casos.
9 - Egresados y su impacto en el medio
DEBILIDAD
Se necesita fortalecer e implementar estrategias para la etapa productiva que
vinculen mayormente a los aprendices con el sector productivo, buscar nuevas
alternativas que incentiven la formulacin y puesta en marcha de unidades
productivas, a travs del fomento de un espritu emprendedor en los aprendices
del programa y mejorar las estrategias de seguimiento de etapa productiva.
FORTALEZA
El centro de diseo tecnolgico Industrial CDTI- es pionero en establecer
estrategias de seguimiento al egresado como la iniciativa del punto de contacto y
segn las encuestas realizadas a los egresados del programa se dio a conocer
que aproximadamente el 67 %estn vinculados laboralmente.
10 - Infraestructura y recursos financieros

FORTALEZA
El Centro de Diseo Tecnolgico Industrial CDTI-CALI, cuenta con adecuados
lineamientos que permiten la inclusin a personas diversamente hbiles con
movilidad reducida, en cuanto a infraestructura ha mejorado significativamente sus
instalaciones brindando espacios adecuados para la formacin, la investigacin, la
movilidad, el bienestar en general aunado a que las instalaciones actualmente se
encuentran en la comuna 13-Distrito de aguablanca en Cali, comuna que alberga
poblacin vctima del conflicto armado, resaltando en este sentido el impacto
social del centro para la comunidad. Gran parte de la comunidad educativa evala
de forma positiva las instalaciones del centro.
Se percibe un compromiso del Centro de Diseo Tecnolgico Industrial CDTI-CALI
destinando un adecuado presupuesto a mantenimiento y modernizacin
constantes de las instalaciones, buscando estrategias cada vez ms acertadas
para la adquisicin de recursos que ayuden al mejoramiento constante de la
infraestructura.
DEBILIDAD
El Centro de Diseo Tecnolgico Industrial CDTI-CALI ha estado comprometido
con la comunidad educativa brindando instalaciones ms modernas y cmodas
para el bienestar en general, de las cuales, se hace necesario fortalecer las
instalaciones deportivas, las zonas de esparcimiento, una opcion adicional de
acceso a las instalaciones para las personas con movilidad reducida distintas a los
ascensores existentes y la capilla segn las encuestas realizadas. Lo anterior se
vera mejorado a travs de un mayor presupuesto para el mantenimiento o
adecuacin de las instalaciones del centro.