Desarrollo De La Personalidad

En vez de hablar de la personalidad de un sujeto en el sentido de rasgos internos, estructuras, dinmicas, conflictos y dems, prefera hablar en trminos
de estilo vital (hoy estilo de vida). El estilo de vida significa cmo vives tu vida; cmo manejas tus problemas y las relaciones interpersonales. Pasamos
a citar en sus propias palabras cmo explicaba esto: "El estilo de vida de un rbol es la individualidad de un rbol expresndose y moldendose en un
ambiente. Reconocemos un estilo cuando lo vemos contrapuesto a un fondo diferente del que esperbamos, por lo que somos conscientes entonces de
que cada rbol tiene un patrn de vida y no es solo una mera reaccin mecnica al ambiente".
Adler destacaba la necesidad de analizar a las personas como una totalidad unificada. El estilo de vida es la forma nica en que elegimos lugar por
nuestra meta en la vida. Es un medio integrado de adaptacin e interaccin con la existencia. De acuerdo con Adler, la clave para entender la conducta se
encuentra en los propsitos escondidos hacia los cuales se dirige toda la energa. Estos propsitos revelan mucho ms que hechos y situaciones externas.
CONDUCTA DE LOS PADRES
El nio empieza la vida en un estado desvalido. Los padres pueden ayudar u obstaculizar el desarrollo de un estilo de vida sano para compensar por este
fundamentalmente sentimiento de menos, pueden ayudar a prevenir la neurosis al proteger al nio de las tareas muy difciles de cumplir de manera
exitosa y al asegurarse de que las tareas apropiadas estn disponibles. Los padres comenten errores si tratan de hacer que sus nios sean siempre
superiores a los dems, ms smbolos de valor de los padres que del de los individuos por derecho propio.
La madre, en particular, influye en el desarrollo del sentimiento social, la actitud cooperativa que distingue de los estilos de vida sanos de los enfermos.
El padre, tradicionalmente la autoridad en la familia, ensea al nio sobre el poder y su expresin egosta o socialmente responsable. (Adler, como
Freud, desarrollo su teora en el contexto de la familia nuclear tradicional de dos padres.) Sin embargo, la madre por lo regular pasa ms tiempo con los
nios y la investigacin sugiere que el comportamiento maternal est ms estrechamente unido con el comportamiento agresivo y problemtico de los
nios.
EL NIO CONSENTIDO
Algunos de los puntos ms crticos de Adler fueron dirigidos hacia el consentir de los padres. Los nios que son ms tratados con indulgencia en demasa
llegan a esperar que los dems abastezcan sus necesidades. Sin, en una palabras nios mal criados. Por ltimo, debido a que el mundo real es mucho
menos indulgente de lo que ellos llegan a demandar, no sern amados. Adler critico la teora freudiana como la construccin de un nio consentido.
Consejo para criar nios sanos, derivado del enfoque de Adler

Aliente al nio, en lugar de solo castigarlo

Sea firme, pero no dominante.

Muestre respeto por el nio

Mantenga la rutina

Ponga nfasis en la cooperacin

No le preste demasiada atencin al nio

No se involucre en luchas de poder con el nio

Muestre acciones, no solo palabras

No ofrezca excesiva simpata

Sea constante
EL NIO DESCUIDADO
El Descuido de los padres tambin contribuye a un desarrollo desadaptado. Los nios que han sido descuidados, incluidos los hurfanos, los no deseados
y los ilegtimos, probablemente creern que los dems no los apoyan. Las tareas de la vida parecen abrumadoramente difciles.
Extraamente, el descuido de los padres puede llevar a un nio a adoptar un estilo de vida de nio consentido. Es el deseo de ser consentido, la meta
ficticia de ser cuidado, en lugar del hecho de ser consentido, lo que caracteriza el estilo de vida consentido.
Por tanto los nios descuidados, como tambin los nios con quienes se ha sido sobre indulgente, pueden convertirse en sumamente dependiente de los
dems por el reconocimiento y el nutrimiento.
PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO PARA PADRES
Entrenar a los padres para que sean ms efectivos puede prevenir y ayudar a solucionar problemas que podran aparecer en la escuela y en otros lados. Se
han desarrollado muchos programas de entrenamiento para padres basados en los principios adlerianos. Una gran meta de estos programas es ensear a
los padres a entender las razones del mal comportamiento de sus nios de maneras que puedan influir de una manera ms efectiva.
CONSTELACIN FAMILIAR
Las interacciones entre las hermanas y los hermanos en la niez han sido influencias importantes en el desarrollo de la personalidad. Puesto que otros
psicoanalistas han puesto nfasis en las interacciones padre-hijo, y de manera no tan frecuente han considerado las relaciones de hermanos (por ejemplo,
Agger, 1998), este nfasis en la constelacin familiar (el nmero, la edad y el sexo de los hermanos) fue una contribucin importante y distintiva de
Adler. En una tradicin de investigacin completamente diferente, los que han estudiado el impacto de la gentica en la personalidad han observado un
curioso hallazgo: los nios que crecen en la misma familia tienden a ser ms diferentes el uno del otro que lo que esperaramos con la pura gentica,

como si sus interacciones, o quizs su deseo de presentarse a s mismos como nicos para los dems que conocen a sus hermanos, hicieran que pusieran
nfasis en sus diferencia (Mc-Cartney, Harris y Bernieri, 1990). Frank Sulloway (1996) teoriza que los nios diferentes en la misma familia desarrollan
personalidades divergentes ya que cada nio se esfuerza por competir por la atencin de los padres y debe de hallar una manera nica de hacerlo. Adler
no predijo este hallazgo; sin embargo, llamo la atencin sobre el papel de la relacin de los hermanos en el modelo de personalidad.
Orden de nacimiento
Adler debe ser tomado en cuenta como el primer terico que incluy no slo la influencia de la madre, el padre y otros adultos en la vida del nio, sino
tambin de los hermanos y hermanas de ste. Sus consideraciones sobre los efectos de los hermanos y el orden en que nacieron es probablemente aquello
por lo que ms se conoce a Adler. No obstante, debo advertirles que Adler consider estas ideas tambin como conceptos heursticos (ficciones tiles)
que contribuyen a comprender a los dems, pero no deben tomarse demasiado en serio.
El hijo nico es ms factible que otros a ser consentido, con todas las repercusiones nefastas que hemos discutido. Despus de todo, los padres de un
hijo nico han apostado y ganado a un solo nmero, por decirlo vulgarmente, y son ms dados a prestar una atencin especial (en ocasiones un cuidado
lleno de ansiedad) de su orgullo y alegra. Si los padres son violentos o abusadores, el hijo nico tendr que enfrentarse solo al abuso.
El primer hijo empieza la vida como hijo nico, con toda la atencin recayendo sobre l. Lstima que justo cuando las cosas se estn haciendo
cmodas, llega el segundo hijo y "destrona" al primero. Al principio, el primero podra luchar por recobrar su posicin; podra, por ejemplo, empezar a
actuar como un beb (despus de todo, parece que funciona con el beb comportndose como lo hace, no?), aunque slo encontrar la reticencia y la
advertencia de que crezca ya!. Algunos se vuelven desobedientes y rebeldes; otros hoscos y retrados. Adler crea que los primeros hijos estaban ms
dispuestos a desarrollar problemas que los siguientes. Mirando la parte positiva, la mayora de los hijos primeros son ms precoces y tienden a ser
relativamente ms solitarios (individuales) que otros nios de la familia.
El segundo hijo est inmerso en una situacin muy distinta: tiene a un primer hermano que "sienta los pasos", por lo que tiende a ser muy competitivo y
est constantemente intentando sobrepasar al mayor, cosa que con frecuencia logran, pero muchos sienten como si la carrera por el poder nunca se
realiza del todo y se pasan la vida soando en una competicin que no lleva a ninguna parte. Otros chicos del "medio" tienden a ser similares al segundo,
aunque cada uno de ellos se fija en diferentes "competidores".
El ltimo hijo es ms dado a ser mimado en las familias con ms de uno. Despus de todo, es el nico que no ser destronado!. Por lo tanto, estos son
los segundos hijos con mayores posibilidades de problemas despus del primer hijo. Por otro lado, el menor tambin puede sentir una importante
inferioridad, con todos lo dems mayores que l y por tanto "superiores". Pero, con todos estos "trazadores del camino" delante, el pequeo puede
excederles tambin.
Inters social
El segundo concepto en importancia slo para el afn de perfeccin es la idea de inters social o sentimiento social (llamado originariamente
"sentimiento comunitario"). Manteniendo su idea holstica, es fcil ver que casi nadie puede lograr el afn de perfeccin sin considerar su ambiente
social. Como animales sociales que somos, no slo no podemos tener afn, sino incluso existir. An aquellas personas ms resolutivas lo son de hecho en
un contexto social.
Adler crea que la preocupacin social no era una cuestin simplemente adquirida o aprendida: era una combinacin de ambas; es decir, est basada en
un disposicin innata, pero debe ser amamantada para que sobreviva. El hecho de que sea innata se ilustra claramente por la forma en que un beb
establece una relacin de simpata por otros sin haber sido enseado a hacerlo. Podemos observar que cuando un beb llora en la sala de neonatologa,
todos los dems empiezan a llorar tambin. O como nosotros, al entrar en una habitacin donde todos se estn riendo, empezamos a reirnos tambin.
Las Tareas De La Vida
La vida en la sociedad requiere de la cooperacin y por tanto de inters social, esto ya se ve cuando se consideran las tres tareas fundamentales de la
vida: trabajo, amor e interaccin social. El xito en todas estas tres reas es una evidencia de salud mental
Trabajo: se refiere a tener una ocupacin, ganando el sustento mediante un empleo socialmente til. La divisin del trabajo es un medio para organizar la
cooperacin entre la gente al proporcionar las necesidades y deseos de todo el mundo, cualquier ocupacin que contribuya a la comunidad es deseable.
Amor: se refiere a las relaciones sexuales entre hombres y mujeres, incluyendo la decisin de tener hijos, Adler recomend la monogamia como la mejor
solucin para la tarea del amor. Alguien que fracasa en el amor con dos personas a la vez, est evitando la tarea del amor por completo-Segn Adler

muchas disfunciones sexuales y perversiones, incluso el desinters en la pareja, se originan por la carencia de inters social en lugar de las causas
puramente fsicas (la igualdad entre hombres y mujeres es esencial para el xito en la tarea del amor.
Interaccin social: se refiere a los problemas de la vida comunal esto es, las relaciones sociales con los dems incluyendo a la amistad. Aunque Freud
describi a una persona sana como alguien que sabe amar y trabajar las personas desempean estas tareas de la vida si su inters social es elevado.