PRIMERA PARTE: LA CRIMINOLOGIA COMO CIENCIA

CAPITULO I CONCEPTOS GENERALES

1. El objeto de estudio. Criminologa y derecho penal. Una definicin introductoria:
Kriminos=delito, logos= tratado ciencia que estudia el delito.
El D penal implica normas y percepcin finalista de los valores, empleo de objetos ideales y
mtodo en esencia dogmatico, lgico-abstracto, deductivo. La criminologa estudia tambin el
delito pero como una ciencia emprica, no trata de objetos ideales sino como una realidad biopsico-social, bajo la contravencin de la norma, en el propio acontecer humano. Le interesa su
gnesis, extensin, formas en que se manifiesta y como el control social se ejerce frente a l.
Estudio de la criminologa debe limitarse a las infracciones de las normas legales o tambin a
conductas de antisociabilidad grave desviacin social aunque no estn tipificadas? Stephan
Hurwitz la criminalidad no puede determinarse sin criterios basados en una valoracin social.
Para que una comprobable materia de experiencia sea til a la criminologa ha de ostentar, como
requisito previo, una ntima relacin con la criminalidad en su sentido legal.
As Edwin H. define criminologa como es el cuerpo de conocimiento que observa el crimen
como un fenmeno social. Incluye en su onjetivo el proceso de elaborar las leyes, el de
quebrantar las leyes y el de la reaccin hacia el infractor.
Criminologa v/s D penal: el objeto del derecho penal es el anlisis de los elementos normativos
del delito, el de la criminologa es la consideracin de los elementos reales o facticos de la
conducta desviada gravemente antisocial, por lo comn asociada a una pena. ambos estn
conexos bajo una comn valoracin genrica la anti-socialidad por lo general asociada a la
pretensin punitiva del estado.
Definicin provisoria: ciencia emprica, interdisciplinaria, que examina los aspectos facticos de
las conductas gravemente desviadas de las normas, esto es su gnesis bio-psico-social, su
magnitud y formas de manifestacin y la reaccin social formal e informal ante ellas.
2. Lo fctico y lo normativo:
Fctico: volicin, accin u omisin, fundadas en mviles y motivos que surgen en una
personalidad inserta en un contexto social y dan origen a un dao o posibilidad de dao.
(elementos bio-psico-sociales y un hecho perceptible por los sentidos)
Normativo: elementos como tipicidad, imputabilidad, culpabilidad, antijuridicidad, antisocialidad.
Entre el D y la criminologa hay una relacin dinmica, la primera estudia aspectos biolgicos y
sociales de la criminalidad y la desviacin social y entrega sus conclusiones al derecho, el cual
en su tutela de bienes jurdicos incorpora los hallazgos y modifica en parte su sistema; la
criminologa prueba la eficacia de nuevos mtodos y mantiene o modifica sus anteriores
conclusiones recproco enriquecimiento. Por lo tanto reconocer a la criminologa cierto
carcter normativo y al derecho cuota de acento fctico. Las valoraciones del derecho penal
aumentan o reducen el mbito fctico (creacin o supresin de tipos, vara la base etaria de
imputabilidad, transforma delitos en contravenciones y viceversa, juez interpreta la ley
apoyndose en la doctrina para precisar los limites del injusto, matices del dolo y culpa,
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circunstancias que excluyen la responsabilidad etc) el derecho penal debe descender en

alguna cuota desde la norma hasta los hechos:

Tendencia a una formacin mas integral del jurista en toda el rea de las ciencias sociales
ferri abajo el silogismo pretensin del uso pleno del derecho del mtodo
experimental. Positivismo debilita fronteras entre D y criminologa.
Formalismo excesivo tampoco se atena con el llamado mtodo teleolgico Schwingue,
Grunhut, Erich Wolff.
Posicin emprico-valorativa es ms progresista: Mezger, Schone y Roxin: este ltimo :
las concretas categoras del delito (tipicidad, antijuridicidad y culpabilidad) deben
sistematizarse, desarrollarse y contemplarse desde un principio, bajo el prisma de su
funcin poltico-criminal el trasformar los conocimientos criminolgicos en exigencias
poltico-criminales y luego en reglas jurdicas es un proceso con estadios igualmente
importantes y necesarios para el establecimiento de lo socialmente justo.

3. Criminologa: su ubicacin en el panorama de las ciencias:

Crtica a esta clasificacin: hibridismo de muchas ciencias. Criminologa estudia las realidades
biolgica y social del ser humano, recurre a conceptos suministrados por el derecho y procura
reducir un fenmeno (criminalidad) que se estima peligroso disciplina tanto fctica-natural y
social a la vez, como en alguna cuota normativa.
CAPITULO II: EL CONCEPTO DE DELITO:
Criminologa estudia el delito desde el punto de vista bio-social, esto es factico, en contraste con
el Derecho penal que lo hace desde el ngulo normativo.
La criminologa busca categoras de validez universal necesario elaborar un concepto de delito
que no aparezca servilmente sujeto a normas jurdico-penales y que la criminologa pueda
emplear con propiedad. Blackstone: ciertos actos son intrnsecamente ilcitos, por su propia
naturaleza, otros por una simple convencin de los hombres, por cierto mutable y transitoria.
El problema de la nocin de delito se plantea en la sociologa con Garfalo, uno de los tres
apstoles de la escuela positiva: la ley no ha creado ni definido el trmino delito, limitndose a
reunir, en un contexto, acciones que ya eran crmenes. En el concepto de delito natural,
prescindente de tiempo y espacio, Garfalo apela a sentimientos o valores morales, la piedad y
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probidad. El mtodo inductivo permitir advertir, con obvias mutaciones, cuales conductas
atentan contra la piedad (acciones de violencia) o contra la probidad (delitos contra la
propiedad). Polmica propugna contra los delincuentes natos la aplicacin masiva de la pena
de muerte o el abandono en atolones del pacfico
El problema ha renacido con el avance de la criminologa de base sociolgica, en especial en
EEUU:

Thorsen Sellin: necesidad de que la criminologa elabore un concepto de delito que supere
las variaciones tiempo-espaciales de la definicin jurdica y que salve la falta de
congruencia existente a veces entre las leyes y las ideas morales de diferentes grupos
sociales de su poblacin. La respuesta para l estaba en las normas de conducta, cuyo
estudio permitira una base ms slida para el desarrollo de categoras cientficas que un
estudio del delito definido en trminos de la ley penal.
Edwin H. Sutherland no cree que la posicin de Sellin otorgue mayor objetividad: la
arbitrariedad del legislador seria substituida por la del cientista social y no podr
escaparse de los juicios de valor formulados por los grupos. El criminlogo no debe
confinarse a las definiciones legales y debe salvarlas cada vez que advierta conducta no
criminal que parece criminal.
Hermann Mannheim en Inglaterra estima necesaria una inyeccin de pensamiento
sociolgico en toda la asministracin de justicia penal el cree que el indicador apropiado
para la definicin de delito es la antisocialidad debiendo incluso excluirse una creacin
innecesaria y artificial respecto a acciones no claramente antisociales.
Marshall B. Clinard: concepto de delito ms inclusivo, e invoca el absurdo de reprobar solo
con sanciones administrativas actos de enorme contenido daoso ej. Delitos
ocupacionales o de cuello blanco.

Segn la moderna sociologa de la desviacion el delito surge o debe surgir de los extremos
ms graves de un conjunto de comportamientos desviados. La desviacin implica un
quebrantamiento de aquellas normas sociales ms que importantes, las denominadas
institucionalizadas que transcurren en cualquier ncleo frente a otras de menor entidad,
cuales los usos y costumbres. Nunca existir en un grupo social una total institucionalizacin
de las normas.

La derecha responde a un sub-universo de desviacin criminalizada solo una parte de las

desviaciones puede dar origen a una sancin formal derecho penal como ultima ratio. Debe
existir un equilibrio entre desviacin reprobada informalmente y desviacin merecedora de
sancin penal.
La desviacin no siempre merece una dursima respuesta en los niveles informales o
formales. Uno de los aportes de la sociologa de la desviacin es la nueva forma de ver sta
incluido el delito tanto en sus aspectos negativos, fcilmente perceptibles, como en sus
matices socialmente positivos. en el aspecto positivo: Emilio Durkheim, Lewis Coser y
Albert K. Cohen para este ltimo la desviacin as:

Es una vlvula de seguridad

Mecanismo clarificador de mrgenes entre lo lcito y lo ilcito
Factor de unidad y cohesin social contra el desviado
Seal de alarma ante los defectos de la norma jurdica o los graves desajustes sociales
Implicara mediante el efecto contraste una gratificacin de la conducta conformista
del buen ciudadano.

Mientras que para Durkheim el crimen no es morboso mientras no supere ciertos mrgenes y
contribuye a la evolucin normal de la moral, para Marx en su ensayo beneficios secundarios
del delito atribuye al delito la creacin de la ley penal y del profesor que la ensea, el
perfeccionamiento de mltiples tcnicas, el estimulo de los sentimientos morales y estticos del
publico, la interrupcin de la monotona de la vida burguesa
As en la bsqueda de un concepto de delito vlido en criminologa, que no se enmarque en el
rgido concepto de tipicidad, deber tenerse presente, en cuanto atae a los tipos de conducta
susceptibles de ser estudiados:

Su carcter violatorio de las normas de conducta

Su capacidad para producir grave dao a los valores que contribuyen a integrar y
cohesionar el grupo, en funcin de metas vlidas para la generalidad de sta, lo que
supone ponderar grave antisocialidad (mannheim) o anormalidad de la conducta en
sentido normativo (Sellin)
Con este criterio podr incluirse en su anlisis una amplia gama de comportamientos, en
especial la capacidad de dao de la accin. Si se cree que es impreciso o en exceso
valorativo, hay que considerar que proposiciones ms precisas crean nuevos problemas
ej. Marshall Clinard apela a que los castigos impuestos por el estado, sean penales o
administrativos podran llevarnos al estudio de los delitos de bagatela y a no considerar
acciones gravemente daosas y no sancionadas en mbito alguno.

Ahora nos encontramos con el problema de quien debe definir:

La investigacin cientfica: puede orientar sobre:

Extensin, gravedad y matices de ciertas conductas desviadas
Modalidades actuales de reaccin social ante ellas
Grado de dao social
Percepciones del nivel de eficacia de los controles sociales formales e informales
Niveles de punibilidad percibidos como tiles
Efectos en el comportamiento de la criminalizacin, administracin o de los
mecanismos inversos.
El cuerpo doctrinario: brindan amplias guias sobre tendencias en la criminalizacin y
descriminalizacin y sobre las herramientas que se han mostrado ms eficaces en la
prevencin el tratamiento. Hay un notorio acuerdo sobre cules acciones deben calificarse
como criminales.

CAPTULO III: SISTEMA Y DISCIPLINAS AUXILIARES

1. el sistema de la criminologa:
a) Introduccin general. La criminologa como ciencia: se estudian las formas en que el delito es
apreciado por el derecho y la criminologa, sistema bajo el cual la disciplina organiza sus
conocimientos, mtodos aplicables al examen del delito, el delincuencia, la criminalidad y la
reaccin social y la evolucin histrica de la criminologa.
b) Epidemiologa criminal: extensin o magnitud del delito y desviacin social y de los cambios
experimentados en las tasas segn el tiempo y espacio. Prevalencia: quantum del delito en un
ao base e incidencia: aumento o reduccin del fenmeno a partir de tal ao base.
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c) Fenomenologa Criminal: universos del delito o desviacin social son heterogneos.

Corresponde estudiar las diversas formas de presentacin del delito como hecho individual de la
criminalidad, como fenmeno colectivo, considerar o proponer tipologas de delitos y
delincuentes y examinar rasgos caractersticos de la criminalidad profesional, delincuencia
juvenil, delincuencia internacional, criminalidad violenta etc.
d) Etiologa Criminal: si una disciplina pretende contener o reducir un fenmeno, disear tcticas
preventivas y elaborar formas justas y tiles de respuesta a l, sin duda se debe indagar en las
circunstancias que lo produjeron, o sea realizar una labor de etiologa criminal. respuesta a
esta postura es que el paradigma etiolgico de la criminologa es solo aparente, ya que para ella
el origen de la desviacin y del delito seria, simplemente, la estructura social injusta, de que
derivaran todos los males este reproche se debilita si se considera la abierta heterogeneidad
de las conductas delictivas o desviantes. Una criminologa no ideologizada no clama un trabajo
explicativo-causal rgido, sino un enfoque comprensivo que seale que factores pueden asociarse
significativamente y desde un punto de vista probabilstico con los comportamientos criminales
desviados. Adems no todos los delitos o desviaciones se les puede atribuir un solo factor, el ser
umano es una entidad bio-psico-social, tras cada conducta hay multiplicidad de factores
criminologa integradora.

Teoras criminolgicas: poseen una orientacin biolgica, psicolgica o sociolgica, se

observa una tendencia a la integracin explicativa o comprensiva. Solo 3 orientaciones
tericas apuntan a una causa suficiente y necesaria del delito. Predominio de teoras de
nivel medio (explicativas).
Criminodinmica:
Los factores: pueden clasificarse:
Naturaleza: elementos endgenos y exgenos (distincin criticada por
simplista). Es ms correcto distinguir factores biolgicos, psquicos y
sociales.
Potencia o imperio: Pueden clasificarse de precipitantes y posibilitantes y
en oposicin a ellos los impeditivos. (Seelig). Los primeros poseen un
intenso poder criminogentico, casi determinan el actuar delictivo ej.
Descubrimiento de una traicin. Los segundos, solo contribuyen al delito de
manera indirecta ej. Nocturnidad, despoblado. Los impeditivos implican
defensa contra la actuacin criminal por representar obstculos o advertir
sobre las consecuencias del hecho ej. Polica, testigos, defensa de la vctima.
Estos factores pueden provocar desistimiento o accin diversa que asumir
caracteres lcitos o de ilicitud menor, la que se llamar accin lateral o
substitutiva
Los procesos criminodinmicos: los factores actan en procesos, secuencias
temporales. Seeling -> proceso de desarrollo del delito y proceso de
desencadenamiento de l. El autor del texto modifica este esquema suponiendo:
Empleo de un paradigma etiolgico de 6 vectores que se manifiestan en ambos
procesos. Son elementos aportados por: el delincuente, la victima, la situacin, los
factores micro-sociales, los factores macro-sociales y la al e informal a la conducta
desviada.
Concepcin de las distintas disposiciones congnitas del sujeto como neutras.
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Con esto pueden diferenciarse los procesos:

Proceso de desarrollo: preparacin lenta e insidiosa del delincuente al acto

criminal. Intervienen las disposiciones bsicas del sujeto: material
congnito que es neutro, dependern como las disposiciones se enfrente con
el medio, como factores micro y macro sociales actan en las
disposiciones, los primeros en la escuela, familia, pares y los segundos
aportando los marcos de referencia como sociales, econmicos, en que el
sujeto se forma y le corresponde actuar. Se hacen presentes en dos etapas:
mundo circundante del desarrollo (etapa formativa) y mundo circundante de
la evolucin (adultez y madurez)
Proceso de desencadenamiento: intervienen elementos aportados por el
delincuente (aporta a personalidad), por la victima (puede contribuir al delito
como precipitarlo), factores conexos a la situacin (puede poseer un valor
criminognico como uno impeditivo), al entorno micro-social y al espectro
macro-social (pueden ejercer una influencia criminognica), la reaccin social
formal (sistema penal) e informal (valores expresados en normas y sanciones)
pueden estimular o desalentar un comportamiento delictivo especfico.
La criminalidad como hecho delictivo: el conjunto de delitos cometidos en cierto lugar y
poca (criminalidad), representa un fenmeno colectivo en cuya gnesis intervienen
factores extra-individuales.

e) la prevencin del delito: teniendo en cuenta el paradigma etiolgico, un programa preventivo

debe incidir en cuanto se refiere al delito como hecho individual, en los posibles delincuentes y
las posibles vctimas, en las situaciones propicias al comportamiento criminal, en los factores
micro y macro sociales y en la reaccin social tanto formal como informal a la conducta
desviada. Una genuina prevencin supone una actuacin mediata o indirecta de carcter causal,
por apuntar a los orgenes del delito y no meramente disuasiva, la cual representada por las
leyes penales y el actuar de la polica, ejercen un efecto de amenaza frente a los posibles
infractores. Esta prevencin causal puede ejercerse en los niveles primario, secundarios y
terciarios. Las acciones de prevencin primarias se ejercen frente a la poblacin en general, la
prevencin secundaria apunta en cuanto a delincuente a aquellas cuotas de la poblacin en
situacin de riesgo o peligro (tambin existe la prevencin secundaria dirigida a la vctima y a la
situacin), la prevencin terciaria esta dirigida al delincuente, apunta a su tratamiento y evitar
su reincidencia (aqu tambin se encuentra la dirigida a la vctima y a la situacin). sta
extensin de la accin preventiva hace posible concebir una serie de programas tutelares en los
niveles primarios y secundarios, como estructuracin de la familia, programas educacionales
etc.. Segn Johannes Andenaes la ley punitiva tiene un elemento causal (contenido pedaggico)
y un elemento disuasivo (castigo). Mas que prevencin general y especial debera hablarse de
disuasin general o especial.
f) El tratamiento del delincuente y de la vctima: el concepto de tratamiento ha recibido ataques
tanto en lo terico como en lo prctico. En lo teorico se ha dicho que aludir a la resocializacin es
paradojal frente a un sujeto que no ha tenido oportunidad de socializarse o lo ha hecho en forma
diferencial. Derecho del delincuente a la resocializacin vs derecho a no ser tratado.
En cuanto a la vctima investigaciones han puesto en evidencia inmensos daos psicosociales
que un delito implica y la clara indefensin ante el sistema penal. Como ejemplo est la
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teraputica criminal donde se deben incluir todas las tcnicas de tratamiento capaces de reducir
al mnimo el dao causado por el delito.
2- las disciplinas bsicas y las disciplinas paralelas:
1) bsicas: se debe diferenciar reas de trabajo de la criminologa:

Teora e investigacin generales: Jean Pinatel investigacin criminolgica general

(acento analtico) y criminologa general (con criterio sinttico, aproxima y compara datos
entregados por criminologas especializadas) reas de trabajo como derecho, psicologa
y sociologa.
Criminologa clnica: examen de delincuentes con aspectos diagnsticos y pronsticos,
adems de las disciplinas ya mencionadas, medicina general, psiquiatra, pedagoga,
servicio social.

2) paralelas: medicina legal, psiquiatra forense, psicologa jurdica, criminalstica, tctica

criminal o ciencia del proceso, antropologa cultural, la medicina psiquiatra y pedagoga en sus
modalidades correctivas y diferencial. En el aspecto instrumental: estadstica, economa y
trabajo social.
CAPTULO IV: EL PROBLEMA DEL METODO EN CRIMINOLOGA
1. Las vas del conocimiento y el mtodo cientfico. Induccin y deduccin:
Del encuentro permanente entre teora e investigacin el mtodo se puede definir como
deductivo-inductivo. teora explicatoria, por suponer juicios generales es deduccin, la
investigacin que va de lo particular a lo general es induccin. Al razonar de lo particular a lo
general se usan dos vas observacin y experimentacin.
Mtodo cientfico: pretende un conocimiento de los hechos sobre bases sistemticas y a la vez
confiables. Fundamentos:
a) Facticidad: adecuacin de los hechos a travs de una observacin objetiva
b) Generalidad
c) Neutralidad tica u objetividad: cientfico debe prescindir de consideraciones valricas
o ideolgicas.
d) Verificabilidad permanente: hallazgo cientfico someterse a una constante validacin
emprica.
Problemas para su aplicacin:
a) Dificultad en la definicin del objeto: los delitos estn definidos por la ley y no procedera
el estudio de acciones no tpicas, pero esto no puede ser llevado al extremo, la
criminologa puede asumir caractersticas de ciencia normativa (reclamar tipificacin,
insistir en reformas etc..) lo cual podra conducir a una definicin sociolgica del delito que
apunte a la calidad de la accin desviada de ciertos patrones normativos o a la calidad de
anti-sociales daosas de ciertas conductas.
b) Dificultad en la percepcin del objeto: solo conocemos la criminalidad visible, pero es
difcil percibir la oculta (delincuentes comunes que han eludido el sistema penal como de
cuello blanco (Sutherland)) estos delitos integran la llamada cifra negra, en algunos casos
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tambin por no hallarse tipificados. Se sugiere utilizar coeficientes que permitan calcular
las cifras reales del delito.
c) Dificultad en el acceso del objeto: el delito no es siempre denunciado, el delincuente
pretende la impunidad, incluso detectados ambos es de difcil acceso a las verdaderas
causas, el proceso criminal es en gran medida secreto.
d) Complejidad de factores que inciden en el agente: la multiplicidad de factores es difcil de
aislar, por eso la actuacin en criminologa tiene un enfoque multi o inter-disciplinario.
e) Investigacin fundamental vs investigacin aplicada: investigacin orientada al
esclarecimiento de problemas tericos vs investigacin orientada al problema (mejorar la
situacin de hecho y el significado terico-> progreso concreto ene l tratamiento de una
realidad humana)
La criminologa busca dar respuestas a diversas interrogantes, para esto deber apelar a
diversas formas del mtodo cientfico que deber adecuar a la peculiar naturaleza del objeto
estudiado.
2. los mtodos de la criminologa en especial:
1. mtodo histrico: conocer la extensin como formas de criminalidad de otra poca y saber la
eficacia de los mtodos usados.
2. mtodo de casos: anlisis en profundidad de un hecho y de un sujeto, es el mtodo empleado
en la criminologa clnica. Responde a la observacin de que todo ser es esencialmente diferente
a los dems.
3. mtodo tipolgico: los seres humanos pueden reunirse en grupos o categoras ms o menos
homogneas. Se han elaborado mltiples tipologas en relacin a los seres humanos.
4. mtodo observador participante: el investigar observa cierto fenmeno introducindose en la
situacin sin alterarla.
5. mtodo estadstico: bsqueda de caractersticas comunes de todos los seres. Puede ser
descriptivo o inferencial. Deficiencias ntimas de las estadsticas criminales descriptivas (polica,
tribunales, correccionales):

No incluyen la criminalidad oculta

No incluyen la criminalidad de cuello blanco
Contienen errores policiales, judiciales y correccionales
Utilizan indicadores equvoco confundiendo nmeros con personas
No permiten advertir cambios legislativos o en las formas de operar los subsistemas
del sistema penal
No revelan la magnitud real del delito
No incluyen por lo general datos de las vctimas.

Frente a la descriptiva se encuentra la estadstica inferencial: pretende mediante

inducciones y en base a la teora de la probabilidad descubrir propiedades o
caractersticas de un universo sobre la base de muestras significativas de l. A veces
corrige las estadsticas descriptivas.
6. mtodo predictivo: pronosticar ciertos fenmenos individuales o colectivos sobre la base de
teoras (prediccin deductiva) o de relaciones significativas observadas entre ciertas variables
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(prediccin inductiva). Si se refiere a grupos la prognosis se llama nomottica, si es a individuos

se llama ideogrfica.
7. Mtodo experimental: ha de emplearse con mucho cuidado, una tica de experimentacin
impide poner condiciones ms duras al delincuente para probar la calidad de cierto mtodo
(variable experimental) y es muy difcil aislar variables que se suponen independientes
(condiciones nuevas) productoras de determinados efectos en el comportamiento. Aqu aparecen
dos formas modernas de investigacin:

Investigacin evaluadora: detectar la eficacia de los programas de prevencin o

tratamiento
Investigacin activa: mejorar ciertas condiciones deficientes (pobreza, desorganizacin,
ocio) aunque deban reducirse las pretensiones tericas del diseo.

2. LOS PRECURSORES (DESDE EL RENACIMIENTO HASTA 1875) Es de las pginas que no

haba que leer.
a. El proceso mdico legal: Hay un mayor estudio del delincuente enfermo.
b. La preocupacin de algunos filsofos: El aumento del delito genera preocupacin. (Erasmo,
Descartes, Bacon). Toms Moro ve entre las causas del delito, la falta de empleo o empleo sin
paga, la gran crianza de ovejas (WHAT!) y el frecuentamiento de casas de juego e intemperancia.
c. La evolucin penolgica: Se comienzan a construir las primeras crceles, donde se utilizan
severos castigos y se observa una dura disciplina. Ante esta situacin, en los siglos XVI y XVII
algunos piensan en cambiar esto, John Howard, quien entiende que el sistema carcelario debe
ser higinico, debe haber buena alimentacin, trabajo, educacin, religin, etc.
e. La evolucin penal. Beccaria y la Escuela Clsica: Beccaria protesta contra la arbitrariedad y
desigualdad de la ley y el rigor y demasa de los jueces. Seala que la pena debe ser
proporcional pero debe infligir el mnimo dolor. Tambin establece el principio de legalidad y
prohibicin de arbitrariedad y da ideas respecto a la necesidad de un debido proceso.
d. Los primeros estudios biolgicos del delincuente: Se comienza a relacionar el carcter con los
rasgos faciales o craneanos.
e. Los estudios psiquitricos forenses: Pablo Zacchias le da una consideracin humana al
enfermo, distingue locura parcial, degeneracin o desviacin morbosa, atavismo, locura moral y
locura transitoria, como trastornos que pueden dar origen a un delito.
f. Los primeros ensayos estadstico- criminales. La escuela cartogrfica franco- belga: Mediante
el estudio del clculo de probabilidades Guerry y Quetelet lo aplican a los hechos delictivos y
tratan de descubrir los factores que determinan aumentos o reducciones en las tasas criminales.
Les interesa el delito como fenmeno colectivo.
3. EL PERODO CIENTFICO (DESDE 1876 HASTA NUESTROS DAS) SI ENTRA !
a. La evolucin de las ciencias penales. El aporte de la escuela positiva: Esta nueva escuela hace
una crtica respecto a ciertos postulados clsicos. Los tres autores ms importantes de esta
escuela son: Csar Lombroso, Enrique Ferri y Rafael Garofalo.
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Es necesario entender el delito como un fenmeno de la realidad, desde la perspectiva de lo

individual y desde lo social.
A diferencia de los clsicos, para el positivismo el estudio del delincuente es fundamental, y
advierten en este sujeto una serie de anormalidades, niegan el libre albedro y estiman
irrelevante la distincin entre imputable e inimputables (basan el derecho de penar en la
responsabilidad social).
A diferencia de la retribucin de los clsicos, la nueva escuela entiende la pena como una
defensa social, que debe obtener un mximo de seguridad con mnimo de sufrimiento. La
medida ha de adecuarse a la personalidad del autor y a su temibilidad (Garofalo). Junto a esto
condenan la prisin y postulan una gama ms amplia de medidas (tambin medidas
preventivas).
Por ltimo critica el mtodo lgico- abstracto y aspira al empleo del mtodo inductivo, a travs
de la observacin y la experimentacin.
Con el surgimiento de esta escuela se dieron las bases para un enfoque normativo- fctico, sin
duda ms promisorio que el solamente jurdico.
Se advierten dos lneas que determinan este pensamiento y que a la vez son paradojales: la
causacin social fundamentara reformas estructurales de la sociedad; la causacin biolgica
basara reformas de los cuerpos jurdicos y especficamente del sistema penal.
b. La escuela positiva y el nacimiento de la Criminologa cientfica: Es prcticamente unnime la
idea de que con la escuela positiva nace la Criminologa cientfica.
Hasta este minuto el fenmeno del delito se haba observado exclusivamente desde un punto de
vista jurdico, sin embargo con los positivistas se enfatiza la necesidad de empleo del mtodo
cientfico, los autores realizan investigacin emprica en apoyo de sus tesis. La escuela hace
nacer una Criminologa de base cientfica.
Hay que distinguir que Lombroso, Ferri y Garofalo piensan de manera similar como positivistas,
sin embargo no ocurre lo mismo en cuanto actan como criminlogos. Lombroso y Garofalo
entregan una visin antropolgico- criminal que enfatiza en lo endgeno en el delito en casi
todos los criminales. Por otro lado Ferri tiene una visin ms amplia y se le puede considerar
como el primer sostenedor de la tesis multifactorial.
c. La aparicin de sistemas tericos y de investigaciones empricas: En el ltimo cuarto del Siglo
XIX empiezan a surgir sistemas tericos.
La posicin de Lombroso tena claramente un aspecto biolgico o de factores endgenos en el
suceder delictivo.
La escuela de milieu (Gabriel Trade, Max Nordau, Auber, Vaccaro) trat de restar influencia a
los factores internos, entendiendo como influyentes diversos factores o mecanismos que se
estiman fundamentalmente exgenos.
La escuela socialista (Turatti, Colajanni, Loria, Bonger) ve en una estructura capitalista injusta,
dada la desigual distribucin de la riqueza, un germen cardinal de todos los delitos.
La escuela atropo-social encabezada por Manouvrier y Lacassagne otorga a ciertas
caractersticas endgenas la calidad de factores predisponentes, los factores exgenos son los
determinantes del delito.
Tambin encontramos otras escuelas que surgen con posterioridad: la escuela del psicoanlisis
criminal, la escuela conductista, la teora de la desorganizacin social y las zonas de la
delincuencia, la teora de la asociacin diferencial la teora de la anomia, la teora del conflicto de
culturas, la teora de las subculturas, la tesis de las oportunidades diferenciales, la tesis de las
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tcnicas de neutralizacin, las teoras del control, el interaccionismo simblico y sus

proyecciones en la teora del estigma y la Criminologa Crtica.

SEGUNDA PARTE:
ETIOLOGA CRMINAL (EL ORIGEN DEL DELITO)
LAS TEORAS CRIMINOLGICAS
CAPTULO 1. CONCEPTOS GENERALES.
1. LOS DOS MBITOS DE LA ETIOLOGA CRIMINAL
El estudio de la Etiologa Criminal debe suponer una consideracin relativamente separada:
a. De las diversas teoras biolgicas, psicolgicas, sociolgica e integrativas que explican el
origen del delito
b. De los diversos factores fsicos, biolgicos, psquicos o sociales que tengan relacin con el
comportamiento humano que tengan que asociarse al delito y entender en qu forma ellos
se integran en procesos que conducen a una conducta criminal.
Ambas reas deben conectarse recprocamente para dar una explicacin y comprensin certera
y para generar diversos criterios predictivos.
Los sistemas tericos que han surgido en esta disciplina pretenden atribuir un rango causal a
determinados factores (agresividad, pobreza) o procesos (aprendizaje o desarrollo socio
econmico). En la Criminodinmica deber examinar los diversos tipos de factores biolgicos,
psquicos o sociales que pueden tener relacin con el delito, segn datos de la realidad y la
forma en que ellos se integran en procesos, contribuyendo a preparar una personalidad proclive
a un comportamiento desviado o precipitar tal tipo de conducta.
2. LOS NIVELES DE ANLISIS
Debe tenerse siempre presente en la Etiologa Criminal el doble objetivo de la Criminologa, es
decir estudiar el delito como fenmeno individual y la criminalidad como fenmeno colectivo, ya
que puede haber teoras que expliquen nicamente la conducta criminal individual y no posean
eficacia en la explicacin de la criminalidad en general, y a la inversa.
Son as problemas muy diversos (se manifiestan en 3 niveles de anlisis):
a. La deteccin e interpretacin de la persistencia, aumento, reduccin o tendencias de la
criminalidad- hecho nomottico- por obra y gracia de ciertos factores peculiares
b. La deteccin de cules individuos dentro de dichas tasas- hecho idiogrfico- llegan al
delito o se apartar de l
c. La deteccin de cules sujetos delincuentes adoptarn una carrera criminal persistente, o
llegaran a ser delincuentes de estado, adoptando un sistema de comportamiento
criminal.
3. LA EVOLUCIN DE LA TEORA
a. La evolucin del concepto de causa: Podemos observar como se ha avanzado desde la
atribucin el delito a una o varias causas fsicas, hasta la configuracin de una causa ideal, ms
compleja y no detectable por los sentidos. Adems se ha evolucionado del concepto de causa a
uno ms modesto de factor, donde este ltimo no se pretende sea per se y en toda ocasin
conductivo fatalmente a delito.
Algunos autores (la antropologa criminal de Lombroso, la tesis de la asociacin diferencial de
Sutherland y la escuela socialista) han planteado una teora extrema donde debe existir una
12

causa suficiente y necesaria capaz de explicar todos los comportamientos criminales. Sin
embargo lo ms frecuente ser detectar causas suficientes, pero no siempre necesarias o,
necesarias, pero no suficientes, y adems muchos otros factores pueden aparecer como
relevantes para la consecuencia final.
b. Causa nica y multi- factorialidad: El enfoque multifactorial no significa una enumeracin de
todos los elementos que nos parezcan asociados al comportamiento criminal. Por lo tanto la
agrupacin en categoras conforme a un criterio que ha de ser tipolgico y responde a teoras de
nivel medio. De esto podremos concluir que en cierto tipo de delincuentes o en cierto tipo de
delitos o en los cambios relevantes en las tasas de cierto tipo de criminalidad, poseen valor
predisponente o desencadenante ciertos factores especficos. Adems puede que cada uno de
estos factores no posea relevancia causal per se y que su fuerza surja de la recproca
potenciacin con otros factores.
c. Factor concreto y significado del factor: Los factores concretos son aquellos detectables en el
mundo psico- fsico como la edad, la urgencia econmica, una injuria, etc. La mayor o menor
importancia de estos factores depende del significado que cada persona le atribuye, por su sola
presencia o en conexin con otras circunstancias (esta ltima idea ha sido subrayada por la
corriente terica del interaccionismo simblico de Coley, Thomas, Mead, Goffman, etc)
d. Explicacin y comprensin: Dejando la idea de causa nica y tomando la de factor como
elemento que concurre con otros la Criminologa deja de ser una ciencia explicativo- causal y se
transforma en una ciencia comprensiva.
e. Determinismo y probabilismo: De todas maneras hay ciertos factores que pueden estimarse
significativamente asociados al delito.
Respecto al determinismo, desde una perspectiva moderna no podemos concluir que un sujeto,
dado un complejo de circunstancias biolgicas, psquicas y sociales llegue s o s a transformarse
en un criminal. Slo se podra concluir luego de un estudio cientfico severo que dados ciertos
supuestos es probable que algn sujeto presente un fenmeno criminal individual o colectivo.
f. Causalidad y correlacin: Es posible apelar tilmente a las correlaciones entre dos fenmenos,
y general coeficientes de correlacin, es decir nmeros que indican en qu medida dos hechos
se vinculan y cmo los cambios en uno de ellos se reflejan en el otro.
El hallazgo de una correlacin numrica estadsticamente significante supone una vinculacin
numrica y slo en algunos casos puede estimrsela causal.
Frente a esto Lpez- Rey estima que hay que buscar un mtodo que aumente la aproximacin a
la certeza y que la aplicacin de esa casi certeza no d lugar a abusos, en especial contra los
DD.HH.
g. Neutralidad o equivocidad de los factores: Hay que sealar que aunque ciertas correlaciones
indiquen asociacin e delito con cierto factor, no cabe concluir que ste es, en s, siempre y
fatalmente conductivo a delito. Esto armoniza con la idea de que las disposiciones del sujeto son
neutras, ya que pueden conducir a resultados muy diversos (una debilidad mental puede
favorecer la actuacin delictiva o puede generar un buen ajuste social).

13

h. Enfoque uni-disciplinario e integracin cientfica: En el ciclo histrico de la Criminologa las

distintas ciencias vean el problema de la criminalidad nicamente desde su propia perspectiva.
Desde la dcada del 50 las posiciones tericas uni- disciplinarias tienden a acercarse en una
visin integradora. Esto puede evidenciarse en la Criminologa Clnica donde avanzaron de la
multi- disciplinariedad a la interdisciplinariedad.
Por lo tanto debemos hablar de factores slo predominantemente biolgicos, psquicos y
sociales, y presumir que en cada elemento subyace un complejo factorial de carcter bio-psicosocial.
El moderno desarrollo de la teorizacin criminolgico sufre el mismo efecto: elaboracin de
teoras integrativas, inters de autores por el complemento a sus teoras por otras reas del
saber, la tentativa de integracin terica de algunos criminlogos, en la utilizacin de marcos de
referencia o modelos complejos en el diseo de investigaciones criminolgicas y en el empleo de
las que fueran propuestas originalmente como omnicomprensivas.
i. Examen del delincuente y paradigma integrador: En la Criminodinmica nace la necesidad del
empleo de un paradigma integrado, donde destaquen como vectores junto al delincuente:
i. La vctima, ya que contribuye al delito por su forma de actuacin o su especial vulnerabilidad.
ii. La situacin
iii. Los factores microsociales, son los prximos al sujeto que intervienen en el proceso de
desarrollo y en el proceso de desencadenamiento del delito
iv. Los factores macrosociales, son el gran marco poltico, econmico, social, cultural.
v. La propia reaccin social formal e informal hacia la conducta desviada, la forma en que aquella
cuota del contexto social prxima al sujeto se expresa frente al delito, de tal forma que puede
estimular ste como disuadir a quien pretende incurrir en ella.
7. LA INVESTIGACIN EN NEURO-FISIOLOGA:
Investigaciones que relacionan anomalas del sistema nervioso central (SNC), del sistema
nervioso autnomo (SNA) o ciertas patologas neuro-fisiolgicas especficas, con conductas
criminales. Pueden clasificarse en tres grupos:
A. Anomalas en el registro electro-encefalogrfico: Esta investigacin permite detectar en
un papel la actividad elctrica del cerebro y su ritmo de oscilacin constante, que vara en el
transcurso de la actividad celular y puede llegar a ser tpico, de existir condiciones
patolgicas. Se busca en los delincuentes: peculiaridades electroencefalogrficas, formas de
arritmia, predominio o ausencia de determinadas ondas, etc.
II Symposium Internacional de Criminologa de Sao Paulo: Tras los desordenes
conductuales de 80 de 92 internados habra una respuesta focal de tipo epilptico
predominante en el sistema lmbico y que generalmente no se registra en el EEG.
Sarnoff Mednick y Jan Volavka: Al comparar sujetos XYY con XXY y sujetos
cromosmicamente normales, los XYY mostraron lentas ondas alfa y excesivas ondas
theta, lo que sugiere inmadurez en el desarrollo. Los trastornos del nacimiento pueden ser
ms frecuentes en los criminales impulsivo-violentos.
Crticas:
Edwin Sutherland (Crtica): Los resultados de estos trabajos no han sido concluyentes;
algunos informaron que casi todos los delincuentes examinados mostraron
14

electroencefalogramas anormales, mientras otros no informaron de diferencias

significativas entre delincuentes y no delincuentes.
Origen de la anomala: Podra dudarse si la anormalidad EEG es anterior al delito o
producto de la institucin total.
Problema de la respuesta diferencia: La anormalidad EEG se detecta en sujetos que
no han cometido delito alguno y muchos criminales acusan normalidad en sus registros.
Falta de coincidencia en los hallazgos
B. Disfunciones cerebrales: Se ha atribuido poder causal en el delito a diversas disfunciones
cerebrales, entre las cuales procede mencionar la disfuncin cerebral mnima, los tumores y
patologas. Salem A. Shah y L. H. Roth: La relacin entre condiciones epilpticas y
conducta anormal parece ms fuerte en los casos en que, adems de tales condiciones,
existe evidencia de dao cerebral. (Refutacin parcial a Lombroso, ya que estos autores creen
que es tal dao y no la epilepsia per se lo realmente determinante).
C. Anomalas en el Sistema Nervioso Autnomo Tesis de H. J. Eysenck: Los rganos
internos reciben del SNA inervacin doble y antagnica por parte de sus dos sub-sistemas, el
SIMPTICO (Sistema de emergencia) y el PARASIMPTICO (Que retarda o lentifica). Este
sistema se refleja en cambios de los ritmos circulatorios, respiratorios y en menor resistencia
al paso de la corriente elctrica: Anticipacin al castigo (Ansiedad conexa al posible
descubrimiento de una falsedad, utilizado para detectores de mentiras)
i.

Predominio de la inhibicin y el estigma de los extravertidos: Se diferencia ente

APRENDIZAJE (Interviene el SNC, donde el refuerzo o recompensa nos hace progresar en el
proceso) y CONDICIONAMIENTO (Domina el SNA donde interviene la contigidad entre los
estmulos y las consecuencias negativas). El comportamiento moral es condicionado y no
aprendido: en el proceso de socializacin intervendran las vivencias de ansiedad y de
miedo al castigo. En el proceso de condicionamiento tendran bsica importancia las
funciones de excitacin e inhibicin de la corteza cerebral, las que se relacionan con los
tipos psicolgicos del introvertido y extravertido. Estima que en los introvertidos cobra
primaca la funcin de excitacin y que la inhibicin, a la inversa, domina en los
extravertidos. Eysenck concluye respecto a los extravertidos:
Por su alto potencial de inhibicin, experimentan menor ansiedad-temor ante las
consecuencias de sus actos y por ello se condicionan difcilmente.
Tienen mayor necesidad de estimulacin, pudiendo participar con frecuencia en
actividades peligrosas o prohibidas sin que surjan vivencias anticipadas de angustia o
miedo.
Cometen con frecuencia actos impulsivos, en bsqueda de placer inmediato.
Se encuentran fuertemente asociados a la psicopata.
Soportan mejor el dolor fsico que los introvertido (stos soportan mejor la privacin
sensorial/aislamiento)
Crticas:
Excesivo determinismo biologista: Es extremo sostener que nuestra conciencia es
apenas un reflejo condicionado y que los seres difciles de condicionar son serios
candidatos al delito.
Es arbitrarito postular que la conciencia social se forma slo por la accin del SNA y
que su gnesis nada tiene que ver el SNC.
La representacin de un delito futuro no siempre provoca tal miedo o angustia y que el
manejo de la idea delictiva realizado por el sujeto (racionalizacin) se efecta al nivel
del SNC tambin antes del delito.
No enfrenta adecuadamente el problema de la respuesta diferencia, no todos los
extrovertidos cometen delitos.
15

ii.

La recuperacin de conductancia de la piel como medida del SNA (Sarnoff

Mednick y otros): En el aprendizaje del respeto a la ley es bsica la reaccin de miedo,
la sola intencin de ejecutar un acto agresivo provoca el temor conexo a un castigo previo.
En la medida en que la reaccin agresiva es inhibida, el temor comienza a reducirse
siendo esta disminucin uno de los refuerzos naturales ms poderosos. La respuesta al
temor es en gran medida controlada por el SNA; si este se recobra muy despacio, el
refuerzo ser lento y pequeo y se aprender muy lentamente a inhibir las respuestas
agresivas. Diversas investigaciones sobre la recuperacin electro-drmica demostraran
cun baja es ella en delincuentes y sobre todo psicpatas.
Crticas:
Prcticamente todas las investigaciones citadas se hayan efectuado en reclusos
La forma peculiar de respuesta del SNA es o consecuencia de determinado tipo de
personalidad o la forma especial de respuesta del sujeto a la situacin de encierro, que
si produce consecuencias anmalas en el plano social tambin podr provocarlas en el
mbito fisiolgico.

8. LA INVESTIGACIN EN BIO-QUMICA:
El METABOLSMO es el conjunto de transformaciones fsicas, qumicas y biolgicas que, en un
ser, vivo experimentan las substancias que en l se forman o que son introducidas. Todas las
reacciones bioqumicas del organismo estn entre s relacionadas, de tal manera que las
variaciones en un sector repercuten en el equilibrio de todo el sistema. Werner Wolff: Si
nuestro organismo recibe cuanto requiere, sin carencia ni exceso, y la metabolizacin de las
substancias es adecuada, tendremos una base qumica de la normalidad psquica. En el caso
inverso se dar una patologa metablica y es posible se observe una base bioqumica para
alteraciones psquicas o un comportamiento antisocial. Se han explorado los siguientes aspectos:
A. El efecto del hambre: Existe un experimento realizado durante la 2 GM en la U. de
Minnesota: 32 voluntarios de buena moralidad fueron sometidos a un rgimen de hambre
durante 6 meses y revelaron irritacin y agresividad, embotamiento de sentido moral y
comisin de algunos hurtos.
B. Avitaminosis: Fuertes trastornos conductuales pueden derivar de dietas carenciadas o
metabolizacin defectuosa. Hippchen: El delito puede ser causado por deficiencias qumicas
o desequilibrios metablicos: Se pondera en especial la insuficiencia de vitaminas B3 y B6,
que provocara, entre otras cosas, intranquilidad, ausentismo escolar, comportamiento
violento y vandalismo.
C. Hipoglucemia: Investigaciones culpan al bajo nivel de glucosa en la sangre como impulsor
de conductas violentas, en especial delitos sexuales.
D. Plomo, mercurio, cadmio, gases inorgnicos: Contaminantes Ambientales podran
contribuir a trastornos conductuales.
E. Alergias ante ciertos alimentos: Diversos productos contenidos en alimentos que
causaran irritabilidad y variados trastornos conductuales, incluida criminalidad.
F. La uremia: Los derivados metablicos de las protenas parecen poseer valor en la uremia,
que provoca incapacidad renal para la eliminacin de las substancias txicas de la sangre.
Estados avanzados de uremis provocaran trastornos severos de la memoria, irritabilidad y
rasgos depresivo-paranoides.
G. El alcohol: El alcohol etlico como ALIMENTO si bien da energa, sta no ser reclamada de
otros elementos y una posible obesidad resultante ocultar nutricin inadecuada; como
FRMACO al ser oxidado en el hgado desplaza los hidratos de carbono y las grasas, al irritar
el sistema digestivo, dificulta la absorcin de las substancias nutritivas, en especial de las
vitaminas del complejo B. La absorcin de pequeas cantidades provocar una depresin leve
del SNC traducida, por ej. en euforia, desinhibicin y aumento del deseo sexual. La ingesta de
grandes cantidades provocar depresin marcada del SNC y efectos graves que pueden llevar
al coma y la muerte. Todo ello implica posibilidad de conductas desviadas, tanto asociadas a
una sola ingesta excesiva como a la cronicidad del beber excesivo.
16

H. Otras drogas: Varias de ellas por va indirecta o directa pueden contribuir a una conducta
socialmente desviada.
Adiccin Supone dependencia fisiolgica de determinado frmaco que, de no ser
consumido, provoca un fuerte sndrome de abstinencia. (Distinto de la simple dependencia
psquica, que slo es difcil de vencer).
Tolerancia Supone necesidad de aumento progresivo de la droga para la obtencin de
efecto psico-fsico deseado. Tolerancia inversa Implica, en caso de consumo crnico,
fuerte impacto ante pequea dosis.
Escalada de las drogas Evolucin en el consumo desde las drogas blandas
(marihuana) ante las hard drugs (cocana, herona, etc.). Es una tesis discutida como
proposicin de alcance general.
Relacin indirecta Supone comisin de delitos como medio para financiar la
adquisicin de drogas, en especial las hard drugs de alto precio en los mercados ilcitos.
Relacin directa Supone que el delito comn no se habra cometido de no haber
consumido droga porque sta produjo un dao intrnseco en la psiquis del sujeto, potenci
elementos patolgicos, fueran ellos congnitos o producto de una socializacin
inadecuada.
CAPITULO II
LAS DIVERSAS TEORAS CRIMINOLOGICAS
La criminologa cientfica nace propiamente como tal en el ltimo cuarto del siglo XIX, poca en
la cual se conforma un sistema y mtodo propio de esta disciplina.
Dentro de su evolucin histrica es posible distinguir 3 etapas:
1. Etapa de aparicin (1876-1900): aqu aparecen los primeros sistemas criminolgicos,
plantendose el problema Nature-Nurture o constitucin- medio.
2. Etapa de divorcios tericos (1900-1950): se caracteriza por el surgimiento de
corrientes biolgicas, psicolgicas y sociolgicas.
3. Etapa de integracin (1950- hasta la actualidad): si bien aun se muestran problemas
en unificar una teora propia dentro de esta rea, se manifiesta un deseo de aproximacin
integradora.
1. LOS PRIMEROS SISTEMAS TEORICOS EN CRIMINOLOGIA (ETAPA DE APARICIN)
a) Concepcin antropolgico- criminal
Su principal autor es Cesar Lombroso, quien plantea esta teora en el ao 1876 en su libro El
delincuente en relacin a la antropologa criminal.
Lombroso era un medico que en sus orgenes no busca instaurar una teora criminolgica
propiamente tal, sino que pretende establecer criterios diferencias entre un enfermo mental y un
delincuente. El autor tenia la idea que el criminal era un tipo especial, fuertemente predestinado
a cometer delitos. Surge por tanto el concepto de criminal nato, el cual fundamente
principalmente en 3 ideas:
-

El atavismo y la degeneracin: establece que el delincuente nato importa una

regresin al hombre primitivo y a una etapa anterior a la de pleno desarrollo moral del ser
humano.
Locura moral: Lombroso percibe al delincuente como una especie dentro del gnero
humano.
Epilepsia: para el autor existe una fuerte conexin entre esta enfermedad y la
predisposicin a cometer delitos.
17

Por lo tanto, el delincuente seria reconocible por poseer una fuerte carga estigmtica tanto en
factores fsicos, fisiolgicos como psquicos.
Junto a la figura del delincuente nato Lombroso plantea tambin la del: delincuente loco (que
corresponde al alienado, alcohlico, histrico, matoide), delincuente ocasional (pseudo
criminal, criminaloide, habitual) y por ltimo el delincuente por pasin.
Integran esta escuela tambin el socilogo Enrique Ferri y el jurista Rafael Garofalo.
Lombroso nunca admiti la existencia de un delincuente normal, uno que fuese provocado y no
revelado por las condiciones sociales, entendiendo que un delincuente es siempre mas o menos
anormal.
b) Escuela del Milieu o Ambientalista
Esta escuela de origen italiana expone sus ideas por primera vez en el Primer Congreso
Internacional de Antropologa Criminal en el ao 1885, en el cual si bien son escuchadas no
reciben mayor apoyo, pues en esta poca se encontraban en total apogeo las ideas de
Lombroso. Ya hacia el Segundo Congreso, realizado en 1889, existe una cerrada oposicin hacia
esta escuela, la cual realiza una fuerte crtica hacia los conceptos de delincuencia nata y
determinacin biolgica, estableciendo como principal responsable de la delincuencia a los
factores sociales.
Destacan dentro de esta teora los siguientes autores:
-

Gabriel Tarde: quien postula la tesis de la imitacin y de la inadaptacin social.

Max Nordau: postula la tesis del parasitismo social.
Aubry: postula la tesis del contagio moral.

Ya hacia la realizacin del Cuarto Congreso realizado en el ao 1896, se advierte una posicin
ms neutral, existiendo en las partes una mayor moderacin y un menor misonesmo,
establecindose un relativo equilibrio terico. Esta tendencia se va repitiendo a travs de los 7
Congresos de Antropologa Criminal que se desarrollan hasta el ao 1911.
Como legado de esta polmica franco- italiana y de los 7 Congresos de Antropologa Criminal se
obtiene:
-

Que existe un importante avance hacia la compresin del fenmeno del delito, la cual es
representada por el esquema conceptual de Lacassagne y Manouvrier, la cual implica
distinguir entre factores predisponentes (que se vincularan con elementos endgenos)
y factores determinantes (en que destacan elementos ambientales como la
desorganizacin social).
Una
sistematizacin
conceptual
y
metodolgica
entre
endogenetistas
y
ambientalistas.
Un conflicto entre los polos nature- nurture.

2. AVANCES
POSTERIORES.
DIVORCIOS
TEORICOS
E
INTEGRATIVISMO
CRIMINOLOGIA. LA PERSISTENCIA EN LOS EXTREMOS DISPOSICION- MEDIO

EN

La oposicin entre los seguidores de Lombroso Escuela antropolgico- criminal y los

autores de la Escuela ambientalista, Francesa o de Lyon, tiene como consecuencia la
distincin entre: factores predisponentes y factores desencadenantes del delito.
Se llega a establecer que los factores de predisposicin son biolgicos, mientras que los factores
ambientales serian de desencadenamiento. Se contina creyendo en una ditesis o proclividad
18

del delito de base endgena, asignndosele a los factores sociales negativos el carcter de
meramente reveladores de una disposicin congnita pro-delito.
Hubo de contribuir al progreso de la criminologa el carcter ya propiamente cientfico que
adquirieron ciertas disciplinas como la Psicologa, Sociologa y Psiquiatra. A raz de esta
evolucin es que en el ao 1888 Franz Von Liszt postula una Ciencia total del Derecho Penal,
en la cual deben ser incluidas la Antropologa Criminal, la Psicologa Criminal y la Estadstica
Criminal.
Surge de esta manera el periodo histrico que denominamos DIVORCIOS TEORICOS (segunda
etapa), en el cual surgen diversas proposiciones de orientacin biolgica, psicolgica o
sociolgica.
Si bien son numerosas las teoras que surgen dentro de estas distintas reas, es posible advertir
que todas ellas tienden o a tomar partido por la influencia del factor endgeno Nature o por
las circunstancias exgenas Nurture:
-

Teoras bio-criminogeneticas tienden a considerar de mayor manera la concepcin

endogenista.
Teoras sociolgico- criminales tienden a optar por la concepciones exgenas.
Teoras psicolgico- criminales se encuentran divididas: mientras existen algunas que
optan por el material endgeno, otras le dan mayor nfasis al material externo. A su vez
existen algunas teoras ms integradoras que concilian ambos supuestos.

Ya hacia la dcada del 50 estos puntos de vista extremo comienzan a aproximarse hacia una
posicin integrativa. Esta tendencia se ve contradicha con el hecho que persisten enfoques
centrados en los extremos.
CAPITULO III
ORIENTACION BIOLOGICA CRIMINAL (ETAPA DE LOS DIVORCIOS TEORICOS)
1. INTRODUCCIN
Como teoras bio- criminogenticas pueden calificarse todas aquellas que surgen a partir del
pensamiento de la teora de Lombroso, optando por la posicin endogenetista o de la nature, es
decir aquellas que disminuyen la importancia de los factores psquicos y sociales en la
concurrencia de los delitos, dndole un nfasis mayor a la herencia gentica y estructura
somtica del individuo. Para aquellas los factores sociales sern meros reveladores o
potenciadores de una predisposicin de base biolgica.
Estas teoras se ven fuertemente favorecidas por los aportes que realiza la gentica, la
endocrinologa y la neuro- fisiologa.
En muchas de estas teoras existe una gran dosis de fatalismo, donde no se admite posibilidad
alguna de tratamiento, por su parte aquellas que lo aceptan lo hacen solo de manera leve.
2. EL NEO- LOMBROSIANISMO Y LA NUEVA ANTROPOLOGIA CRIMINAL
Hoy en da es muy difcil encontrar autores que conciban el concepto de criminal nacido, no
obstante existen algunos autores relativamente contemporneos que de alguna u otro forma
reafirman la idea que el delincuente es distinto del resto de los hombres. Algunos de ellos son:
-

Havelock Ellis: sexlogo ingles pondera la insensibilidad moral del delincuente instintivo
o habitual, propugna a su vez la esterilizacin de los sujetos incapaces.
Henry Maudsley: medico psiquiatra ingles, enfatiza la incidencia la locura moral en la
realizacin de delitos. Para el autor existen ciertos sujetos que por diversas razones
19

(factores congnitos o adquiridos) son incapaces de comprender nociones morales. Tanto

el delito como la enfermedad mental son productos sociales de la degeneracin, creando
de esta manera una relacin entre epilepsia carga estigmtica y delito.
Charles B. Goring: medico que si bien se dedica a refutar las teoras Lombrosianas
enfatiza la importancia del elemento endgeno. Si bien cree en una cierta predisposicin
al delito (la cual es transimible hereditariamente), considera que este es consecuencia de
desigualdades sociales.

En todos estos autores existe solo una pequea evolucin desde los primeros postulados de la
antropologa criminal: Maudsley amplia el concepto de locura moral, Ellis estigmatiza como
insensibles a los delincuentes habituales instintivos, y Goring pondera la inferioridad.
Esta criminologa, hasta la dcada del 20, ms que biolgica es esencialmente psiquitrica y se
sirve mayoritariamente del concepto de degeneracin.
En la dcada del 20 desaparece el concepto de degeneracin dando paso a la nocin de
atavismo, la cual cae a su vez en total descredito, quedando por tanto en total desprestigio el
concepto de herencia criminal.
No obstante, en especial en Italia y Alemania, continan imperando postulados de la escuela
antropolgica:
-

En Italia destacan los autores Morselli, Ottolenghi, Niceforo, Benigno Di Tullio.

En Alemania: Exner, Gruhle, Seelig.
EE.UU.: Ernest Hooton.

En la dcada del 70 se pretende por algunos autores el diseo de una Neo- Antropologa
Criminal, la cual busca establecer perfiles o tendencias pro delito en la criminalidad visible,
olvidndose que el delito supone una definicin bsicamente normativa, ajena a mecanismos
hereditarios, estructura corporal o equipo cromosmico.
3. LA GENETICA CRIMINAL
Para la orientacin biolgica los delincuentes reciben de sus ancestros ciertos caracteres fsicos o
psquicos pro- delitos. No se trata de un retorno a etapas pre- humanas de la evolucin (como en
el atavismo), sino de rasgos presentes en padres o abuelos que predisponen seriamente la
conducta anti- social.
a) LA HERENCIA. GENERALIDADES
Nuestras disposiciones bsicas se encuentran conexas a un mecanismo hereditario que permite
la transmisin de ciertas caractersticas de los padres a los hijos. La evolucin de la gentica ha
permitido afirmar que las caractersticas hereditarias son transmitidas de padres a hijos a travs
de las clulas sexuales.
Pese a que la gentica cientfica ha avanzado un largo camino durante estos ltimos 100 aos, el
conocimiento de la gentica humana es notoriamente modesto, pese a esto ha sido posible
sistematizar el siguiente conocimiento:
-

La herencia humana solo aparece estricta en relaciona los atributos bsicos de la especie.
La transmisin de caracteres, dada su infinidad de combinaciones, nunca determinara la
identidad total entre padres e hijos.
Tampoco es posible que existe identidad de caracteres entre los hermanos.
A lo ms encontraremos algunos caracteres repetidos entre padres- hijos, o hermanos.
La herencia puede ser directa (padres/ hijos) o atvica (abuelos/nietos).
Pueden existir genes dominantes, recesivos o intermedios.
20

Para la aparicin de determinada caracterstica hereditaria puede ser que baste con la
presencia del factor o puede ser necesario que este sea potenciado mediante factores
adicionales.
En la transmisin de caracteres por medio de la herencia predomina la de caracteres
normales, como forma de defensa de la especie.
No se puede identificar la existencia de anormalidades genticas con la transmisin
hereditaria de enfermedades.
La herencia implica no una fatalidad sino una potencialidad en la aparicin del atributo.

A modo de resumen podramos decir entones que:

-

La transmisin hereditaria nos permite observar ciertas semejanzas entre padres e hijos
en cuanto a caractersticas fsicas se refiere.
Que la transmisin de rasgos psquicos permite observar ciertas potencialidades comunes
entre padres e hijos (tales como la inteligencia, aspiraciones, aptitudes, etc), pero que
estas se ven a su vez fuertemente influenciadas por el medio social.
Que en relacin a los rasgos psquicos patolgicos (en el sentido de anormalidades
psquicas) algunas de ellas son consideradas transmisibles hereditariamente, mientras
que otras no.
Que en cuanto a los trastornos psquicos existen dudas en cuanto a su real
transmisibilidad.

La ciencia aun no ha podido aislar cuanto se debe a la influencia de factores genticos y cuanto
se debe a la influencia de factores ambientales. Todo esto explica la razn por la cual las teoras
que sostienen que la tendencia a delinquir se hereda mediante ciertas cualidades o
disposiciones han de ser examinadas con sumo cuidado.
b) LOS ESTUDIOS EN GENTICA CRIMINAL
b.1. La investigacin en genealogas.
En 1887 Richard Dugdale publica un estudio sobre la familia de Max Jukes, un leador,
vagabundo, analfabeto y alcohlico que habita en Nueva York. El estudio se basa en un anlisis
de datos de ms de 200 aos sobre la familia de Jukes, este arroja como resultado una amplia
cuota de desviacin social: ms de la mitad de las mujeres eran prostitutas, aproximadamente
130 hombre eran convictos, 440 ruinas fsicas y 310 indigentes.
En el ao 1916 Estabrook publica un estudio actualizado de la obra de Dugdale, realizando a su
vez un nuevo estudio sobre una familia de apellido Nam, el cual arroja resultados similares a los
del primer estudio.
Este tipo de estudios sin repetidos a lo largo de diversos pases en Europa.
b.2 La investigacin estadstica en familias.
En 1920 surge en Alemania una escuela de psiquiatras genetistas (Rudin, Schulz,
Luxemburger)la cual indaga sobre los coeficientes de transmisin hereditaria de diversas
enfermedades mentales.
Dos autores de esta escuela Friedrich Stumpf y Konrad Ernst intentan relacionar la
herencia de enfermedades mentales con la criminalidad. Se busca a un grupo de delincuentes (o
anormales) y se intenta descubrir, estableciendo un parmetro a partir de su ascendencia y
descendencia, el porcentaje de taras y probabilidad de enfermedad.

21

Por tara hereditaria se entiende: la psicosis, personalidad psicoptica, oligofrenia, demencia,

alcoholismo, criminalidad. La tara a su vez puede ser directa (proviene de los padres),
indirecta (abuelos) o colateral (hermanos, primos, tos, sobrinos, tos abuelos, sobrino nietos).
El estudio muestra un fuerte porcentaje de tara directa y tara global, las tasas son ms
pequeas en relacin a las enfermedades mentales. Pero lo que puede sacarse como conclusin
es para un sano mental que proviene de una familia tarada con enfermedad mental existe mayor
probabilidad de llegar a ser criminal que para un sano procedente de una familia sano.
En el caso de la epilepsia se podra postular que existe un cierto grado de relacin entre esta
enfermedad y la conducta delictiva. En cuanto a las personalidades psicopticas presentes
en los padres de delincuentes se establece que la psicopata de los padres se manifiesta por va
hereditaria en la criminalidad de los hijos.
Un gran opositor a esta teora (transmisin hereditaria de la tendencia pro- delito) la
establece el ingles Norwood East, quien considera que la mayora de las investigaciones pro
tesis endogenetistas son merecedoras de multiples reparos, pudiendo distinguirse 3 situaciones:
-

Tesis de una correlacin indirecta: postula que los consanguneos de delincuentes que
presentan la misma tara de epilepsia o psicopata cometen tambin delitos. El autor
establece que esta tesis trata delitos psicopatolgicos y no declara nada en el terreno de
los delitos normales.
Tesis de una correlacin directa: sujetos sanos (no epilpticos ni psicpatas) que
provienen de familias taradas son ms proclives a cometer delitos que los sujetos sanos
de familias sanas. Las crticas a esta postura son que: pueden presentarse casos de
herencia intermedia con bases patolgicas no observadas y que no considera la influencia
del ambiente familiar.
Tesis de una correlacin directa que prescinde de factores psiquitricos: los
consanguneos sanos cometen ms delitos que los consanguneos de sujetos no
criminales. La crtica a esta postura se fundamenta nuevamente en que hace omiso de la
influencia del ambiente familiar.

b.3 La investigacin en mellizos.

Se realizan investigaciones en mellizos uni y bivitelinos, excluyendo toda variable ambiental, la
conducta criminal de dos gemelos por lo tanto seria atribuible a la carga endgena pro- delito.
El principal autor en este campo es Johannes Lange, para este autor los estudios realizados
demuestran que existe una alta tasa de discordancia entre los porcentajes de concordancia entre
mellizos uni y bivitelinos, lo que demuestra un argumento a favor de la tesis endogenista.
Por otro lado, quienes argumentan en contra de esta teora establecen que los estudios
realizados no son demostrativos por referirse a un nmero escaso de sujetos, por sobre
representar a los mellizos univitelinos y por confundir en el concepto de concordancia cosas muy
disimiles entre ellas, desde las infracciones leves hasta delitos de gravedad. Este tipo de
estudios dista mucho de probar la transmisin hereditaria de una disposicin antisocial.
Es posible discutir puntos como por ej. la total identidad que se presume entre los mellizos
univitelinos, la similitud que se le atribuye al ambiente familiar ante cada miembro de mellizos.
Por ultimo este tipo de estudios no permite responder interrogantes tales como Cmo es posible
explicar que existan gemelos en que uno de ellos es delincuente y el otro no?.
b.4 Otros intentos de aislacin del equipo gentico: investigacin en gemelos
separados, en hijastros, en hijos adoptivos.
22

Se trata de investigaciones en univitelinos criados en hogares diversos, estudio comparado

entre hijos e hijastros y estudio en adoptados y sus padres biolgicos y adoptivos.
En relacin a los estudios en hijos e hijastros se descubre que existe mayor reincidencia en los
hijos propios que en los hijastros.
En relacin a los estudios entre hijos adoptados, padres biolgicos y adoptivos, se concluye que
en el caso de que ambos padres (biolgicos y adoptivos) sean criminales existe un mayor grado
de probabilidad que el hijo tambin lo sea, este porcentaje tambin se muestra elevado en el
caso que los padres biolgicos sean delincuentes y el padre adoptivo no lo sea.
Segn los defensores de esta teora estos estudios permiten corroborar la influencia del efecto
gentico en la criminalidad.
Los reparos que a este estudio se le pueden formular son los mismos hechos anteriormente, y es
que en el fondo no toma en consideracin los factores ambientales y sociales que rodean al
delincuente.
c) HERENCIA Y DELITO: ALGUNOS COROLARIOS
Ha existido una evolucin desde una tesis de la herencia criminal, hoy en da absolutamente
inaceptable, hacia una proposicin de transmisibilidad gentica de algunos caracteres
pro- delito, los cuales en su conjunto se denominan predisposicin, ditesis, crimeproneness.
Esta nueva teora no ha podido ser demostrada empricamente, as lo establece el bilogo ingls
Julian Huxley: los caracteres no son y no pueden ser heredados en el sentido que los genetistas
le atribuyen, lo que se hereda son los genes, un carcter cualquiera solo puede ser resultado de
los genes en conjunto con el ambiente. Esto no dista que exista una relacin indirecta en la que
algunos sujetos por medio de la herencia presenten elementos que favorecen o posibilitan en
mayor medida un determinado comportamiento, el cual se ve a su vez potenciado por
circunstancias ambientales. Se debe siempre ponderar el aporte de la victima, la situacin, los
factores sociales y de reaccin social.
De esta manera solo es posible atribuirle responsabilidad a la herencia en:
-

La transmisin de ciertas anomalas psquicas o de predisposicin a ellas (delito

psicopatolgico).
La transmisin de ciertas anomalas neuro- fisiolgicas (que algunos autores vinculan al
delito).
La transmisin de ciertos rasgos fsicos (como estatura, bio tipo, etc.).
La transmisin de ciertos rasgos psquicos considerados peligrosos.

Estos tipos de rasgos transmitidos pueden dar origen a lo que G.B.Vold denomica desventaja
gentica acumulativa, que si bien otorga una situacin de mayor vulnerabilidad que se puede
ver potenciada por factores socio - econmico culturales, pero en que ningn caso se pueden
considerar como determinativos o fatalistas.
4. LA ENDOCRINOLOGIA CRIMINAL
En criminologa llega a existir una verdadera moda endocrinolgica, llegando a atribuirse a las
disfunciones endocrinas una importancia esencial en el delito.
Para Ellenberger la disfuncin endocrina- delito puede situarse en dos niveles:
-

Como una constitucin biolgica peculiar.

En el de efectos criminognicos temporales mas o menos especficos.
23

a) TIPOS ENDOCRINOS PECULIARES

La relacin tipo endocrino peculiar- delito ha sido defendida en Italia por Nicola Pende y
Benigno Di Tullio, en Alemania por Manfred Bleuler, y en EE.UU. por Max Shlapp y E.H.
Smith.
Mediante un estudio realizado en 500 delincuentes Cassone, discpulo de Pende, descubre una
hiperfuncin de la hipfisis en los homicidas sanguneos, hipertiroidismo en los homicidas
pasionales, hipofuncin de la hipfisis en los ladrones y disfuncin de las glndulas sexuales en
delincuentes contra la moral.
Shlapp y Smith sostienen que los sujetos con disturbios endocrinos son los tpicos delincuentes
natos. Por su parte Ellenberger establece que las investigaciones en esta rea son poco
avanzadas y que solamente existen dos sndromes endocrinos bien individualizados en lo que a
criminologa respecta: sndrome acromegaloide (que se vincula con delitos de ndole anti
social o parasocial como negligencia, hurto, estafa y delitos sexuales) y hipersexualidad (se
vincula la dimensin de los testculos y el grado de hipersexualidad.
b) SECRECIONES ENDOCRINAS Y EFECTOS CRIMINGENOS TEMPORALES
Existe una forma menos fatalista y endogenista de examinar la relacin entre disfunciones
endocrinas y delito. Se establece que el estudio de las disfunciones endocrinas puede explicar el
como y no el porqu del crimen, por ejemplo:
-

Los delitos sexuales cometidos por hombres con un tumor que aumente las hormas
masculinas.
Comportamiento homosexual en mujeres con tumores suprarrenales.
Efectos criminolgicos por aplicacin intempestiva de hormonas sexuales.
Personas bajo el estado de hipoglicemia que cometen hurtos, incendios y actos de
exhibicionismo.
Relacin delincuencia femenina con estados menstruales o pre- menstruales.

5. LA BIO- TIPOLOGIA CRIMINAL

La bio- tipologa pretende la bsqueda de correlaciones entre los aspectos fsicos, fisiolgicos y
psquicos del individuo normal y el de los sujetos psiquitricamente anormales.
Se ve al ser humano como una pirmide de 4 caras: la base es el patrimonio hereditario; las
caras son el hbito, temperamento, carcter e inteligencia; el vrtice corresponde al bio- tipo.
De esta surge la moderna escuela crimino- biolgica, conformada por Mannheim, Eduardo
Mezger, Ernesto Kretschmer, William Sheldon y los Gluecks.
Kretschmer establece relaciones entre tipos caracterolgicos y delito, distingue por lo tanto 4
hbitos:
-

Hbito Leptosmico: cuerpo estrecho, miembros largos, escaso tejido adiposo y escasa
musculatura; se asocia con un temperamento esquizofrnico.
Hbito Pcnico: cabeza grande y pesada, miembros cortos, abdomen prominente, fuerte
desarrollo visceral, abundante tejido adiposo; se asocia con un temperamento ciclotmico
(abierto, sociable, adaptable).
Hbito Atltico: gran desarrollo del sistema muscular, trax y cabezas grandes; se
asocia con un temperamento viscoso.
Hbito Displsticos: trastornos endocrinos y del crecimiento.
24

Leptosmico

Se asocia con delitos de hurto, estafa

y
vagos.
Gran
proporcin
de
delincuentes graves, precoces y
reincidentes.
Delitos de fraude y contra la
propiedad.
Menor
capacidad
de
reincidencia.
Delitos de violencia.
Delitos sexuales. Tendencia a reincidir.

Pcnico

Atltico
Displsticos

Se considera de mayor peligrosidad a los atlticos, luego los leptosomticos y los pcnicos.
El problema que esta tipologa presenta es la dificultad de hallar tipos puros, sumada a la relativa
arbitrariedad en la constitucin de tipos mixtos.
Por su parte, el estadounidense William Sheldon establece un sistema basado en el menor o
mayor desarrollo del embrin (endo, meso y ectodermo) del cual resulta un somatotipo al que se
le adjudican valores numricos del 1 al 7. Se conforman as tipos extremos como los endomorfo
(711), mesomorfo (171) y ectomorfo (117), que corresponde respectivamente a los tipos
pcnico, atltico y Leptosmico. Este sistema presenta como ventaja la posibilidad que permite
constituir tipos mixtos.
Sheldon y Eleanor Glueck aplican la nomenclatura de Sheldon en un estudio realizado a 500
jvenes delincuentes con un grupo control de tambin 500 sujetos, el cual da como resultado:
amplio predominio de mesomorfo- endomorfico en el grupo de los delincuentes (cuatro veces
mas que en el grupo control).
Por otro lado los Gluecks tratan de demostrar en otro estudio no solo la significacin estadista
de los biotipos, sino tambin la forma en que ellos se vinculan con otros rasgos personales y con
ciertos factores socioculturales. Estos autores llegan a la conclusin que no existe una
combinacin especifica de estructura corporal, carcter y temperamento que pueda determinar
si un individuo llegara o no a ser delincuente.
6. LA CITOGENETICA CRIMINAL
La gentica moderna ha investigado la incidencia en la estructura somato- psquica del
individuo, de anomalas en el cariotipo por exceso o defecto en los cromosomas sexuales.
Anomalas en los cromosomas sexuales:
-

Sndrome de Turner.
Sndrome de Klinefelter.
XYY: no presenta peculiaridades fsicas, salvo la alta estatura.

Esta ltima anomala cromosmica presenta gran inters para el rea de la criminologa,
investigndose su presencia en delincuentes agresivos y violentos.
Pese a las investigaciones realizadas no se ha podido comprobar aun una relacin entre la
anormalidad cromosmica del doble YY y la criminalidad.
CAPITULO IV
LA ORIENTACIN PSICOLGICA EN CRIMINOLOGA
1. INTRODUCCIN:
25

Tanto las teoras biolgicas como las sociolgicas surgidas en la criminologa consideran, en
mayor o menor grado, el impacto que en lo psquico producen determinadas circunstancias
somticas o sociales. No obstante, al apelar predominantemente a determinada circunstancia,
factor o proceso que se sobre-enfatiza, ste se erige como antecedente casi forzoso de una
situacin psquica pro-delito. Manheim: El aparato mental se alza como un verdadero
transformador de lo fsico y lo social, un factor no es una causa a menos y hasta que no llegue
a ser un motivo. El transformador puede as potenciar muchas veces la intensidad objetiva de un
determinado hecho: la real intensidad de la vivencia depender de cmo se percibi el estimulo
dada cierta personalidad y a la luz de cierto mecanismos psicolgicos. / Las teoras en estudio
son las siguientes:
2. EL PSICOANLISIS:
A. El pensamiento de Freud: Deben destacarse para una aplicacin a la teora criminolgica,
los siguientes conceptos:
i.

La nocin del inconsciente: No fue Freud el primero en sealar la influencia en la

conducta de elementos psquicos que no percibimos o que captamos de manera
imperfecta. No obstante, correspondi a la primera escuela de Viena la gloria de otorgar
una mayor organicidad al concepto: Todo acto psquico comienza por ser inconsciente y
puede continuar sindolo o bien progresar hasta la conciencia, segn tropiece o no con
una resistencia. Para Freud, la gran fuente nutricia del inconsciente est constituida por
los instintos, especialmente sexuales. Tales instintos, al no realizarse, no tendran como
destinos sino la transformacin en lo contrario, la orientacin contra la propia persona, la
regresin y la sublimacin.

ii.

Las instancias psquicas: ELLO Permanentemente inconsciente, en el lmite entre lo

somtico y lo psquico, es una instancia instintiva, psicoide, regida por el PRINCIPIO DEL
PLACER, que urge constantemente por gratificaciones inmediatas.
YO

Ontognicamente posterior, es en gran medida consciente, aunque una parte posea

profundas races inconscientes. Gobernado por el PRINCIPIO DE LA REALIDAD, supone un
relativo control de las fuerzas del Ello. Representa la razn o reflexin. SUPER-YO
Instancia moral del individuo, regida por el PRINCIPIO DEL DEBER, suponen una
diferenciacin dentro del mismo Yo, aunque presenta una conexin menos firme con la
conciencia al sumergirse en el inconsciente y desde all tortura a la parte consciente del
Yo. Su gnesis es vinculada con el Complejo de Edipo, como representacin de la
relacin del sujeto con sus progenitores. (Cuando nios, hemos conocido, admirado y
temido a tales seres elevados, y luego los hemos acogido en nosotros mismos).
Importante es que el Super-Yo puede no coincidir, en su esencia, con las pautas
morales generales de la comunidad o con las exhibidas por los propios genitores. Tal
circunstancia se atribuye a frecuentes frustraciones del nio provocadas a menudo por
los propios padres: al percibir como frustradores personas a quienes ama, vuelve la
fuerza agresiva compensadora contra s y la refugia en el Sper-Yo. La conciencia
recibe por ello una doble carga de agresin: la que proviene del padre y la que se
dirige hacia el padre.
Conflicto: La existencia de estas 3 instancias da origen a un permanente y agudo
conflicto. Estos pueden situarse: (1) Entre los deseos (del Ello) y las exigencias del
mundo social; (2) intrapsquicamente en el propio Yo, con resultado de deseos
contrapuestos que pueden provocar ambivalencia; (3) entre el Yo y el Super-Yo como
fruto de la lucha entre el ser y el deber ser. / El conflicto ser menor en la medida en
que el complejo de Edipo se liquide satisfactoriamente y el Super-Yo adquiera una
solidez aceptable y sana.

26

iii.

Los mecanismos de defensa del Yo: Franz Alexander seala los siguientes como los
ms importantes:
LA REPRESIN: Implica la desaparicin del campo de la conciencia, mediante un olvido
forzado, de todos los contenidos psquicos molestos, traumticos o angustiosos. Freud
postula que surgido el acto psquico en el inconsciente, un mecanismo especial de
censura, permitir que el hecho interno pase a una segunda fase o sistema
preconsciente en que bajo determinadas condiciones, puede llegar a ser objeto de la
conciencia sin que a ello se oponga resistencia especial alguna. La gravedad del
problema se advierte ante el rechazo, por censura, de ciertos materiales. Crece
entonces, por as decirlo, en la obscuridad y encuentra formas extremas de expresin,
que cuando las traducimos y comunicamos a los neurticos, tienen que parecerles
completamente ajenos a ellos y les atemorizan. La esencia de la represin no consiste
en suprimir y destruir una idea que representa al instinto, sino en impedirla hacerse
consciente.
La Racionalizacin: Proceso intelectual mediante el cual el sujeto busca motivos que
aparentemente justifican con claridad su comportamiento. Obviamente, el sujeto
exagera la entidad de los argumentos empleados para tranquilizar su conciencia.
La Introyeccin: O internalizacin, permite que el sujeto supere el odio o el miedo
experimentados ante cierto sujeto, objeto o patrn de conducta fundindolos en su
Yo individual. Proceso fundamental que permitira la superacin del complejo de Edipo.
La Proyeccin: El Yo se exculpa de determinados contenidos traumticos acusando a
otros como generadores de la vivencia, pasando de victimarios a vctimas y nuestras
acciones asumen calidad de meras respuestas a una provocacin.
La Formacin Reactiva: El Yo supera contenidos que lo angustian finiendo que le son
ajenos y actuando contra ellos con excesiva intensidad. Ej. Una homosexualidad
latente, que da origen a una fuerte condena social de tal conducta.
La Negacin: En ocasiones, cierta meta se percibe claramente inalcanzable o bien el
precio psicolgico de ella es estando demasiado alto. Tal conflicto interno puede
solucionarse, slo hasta cierto extremo, si el sujeto se niega a s mismo un fuerte
inters en el objeto.
La Realizacin Imaginaria: Soar despiertos, el sujeto goza con la realizacin
imaginaria y posee, a la vez, la posibilidad de retornar al plano de la realidad en el
instante necesario.
El Auto-Castigo: El sujeto se libra de la vivencia de culpa provocndose un sufrimiento
que equilibra o compensa el dao que l provoc o cree que provoc.

iv.

La teora del libido: Se le da un nfasis a las pulsiones sexuales, las cuales se perciben
incluso en la primera infancia hasta la adultez y se hallaran en el origen de todos los
cuadros neurticos. Se postulan como fases:
Libido Oral: Primer centro de placer sexual
Libido Anal: Al iniciarse el 2 ao de vida y sobre todo durante ste y el 3.
Fase Narcisista: Hombre flica, de los 3 a los 5 aos. Acta aqu el sentido de la vista,
que se aplica a la contemplacin de los genitales actuando el cuerpo como objeto
sexual, surge el complejo de Edipo y Electra, que se superarn, en el sujeto normal, al
final de la fase.
Fase Onanista y luego Fase Hetero-Ertica: En la pubertad, los instintos parciales se
subordinan al genital y la libido se concentra en los rganos sexuales ya maduros; la
fuerza creciente de la libido permite superar la orientacin masturbadora hacia el
propio cuerpo y luego hacia el exterior, hacia otro sujeto.
- Pueden darse diversas circunstancias (Ej. precocidad sexual espontnea, excitacin del
instinto, etc.) que pueden perturbar el desarrollo libdico dando origen a Fijaciones o
Regresiones. Entre estas: Fijaciones orales (trasfondo del alcoholismo y la depresin),
27

fijaciones de carcter anal (explicaran la obstinacin, el orden, cuadros obsesivos y el

sado-masoquismo) y fijaciones flicas (neurosis de angustia e histeria).
v.

El Eros y el Tanatos: Permanente unin y lucha del amor frente a la muerte. En la

batalla Tanatos tiende a ser el vencedor y la vida no es otra cosa que una loca carrera
hacia la muerte (Nietzsche). Esta tesis implica, en ltimo trmino, una raz claramente
biolgica congnita e innata de la agresividad, que se hallara subyacente en todos los
seres, con una acepcin de destructividad explcita y concreta.

B. El Pensamiento de Adler: (Discpulo disidente de Freud Psicologa Individual). La

conducta humana aparece impregnada de FINALISMO. La vida del alma humana est
determinada por un objetivo, ningn hombre puede pensar, sentir, desear, ni soar sin que
todo est determinado, condicionado, limitado, seleccionado, dirigido por un objetivo. El nio,
en un momento en que an no posee un lenguaje adecuado ni unos conceptos suficientes, se
impondra una ley invariable de conducta para toda su existencia y se formara un ESTILO DE
VIDA, que determina en la adultez todo su pensar, sentir y actuar. El punto de partida,
supone el reconocimiento, en todos los seres, de una TENDENCIA HACIA LA PERFECCIN. Tal
impulso, a poco de recorrerse el mundo, se estrella con obstculos personales y ambientales
que dan origen a un SENTIMIENTO DE MINUSVALA o de inferioridad; el sufrimiento que ste
crea halla no obstante en el sujeto una actitud de PROTESTA VIRIL, que alimenta la ira y nos
empuja a la superacin. Tambin, como elemento bsico de los seres humanos, se erige un
SENTIMIENTO DE COMUNIDAD, variable en intensidad, que entrega solidaridad y capacidad
de colaboracin. Por lo tanto, la tendencia a la superioridad, la intensidad de la conciencia de
inferioridad y el grado del sentimiento de comunidad determinaran, en el adulto, respuestas
adecuadas o inadecuadas ante las realidades de la vida.
Se pueden dar los siguientes complejos:
Si el sentimiento de comunidad es escaso, se acenta el sentimiento de inferioridad,
estructurndose el COMPLEJO DE INFERIORIDAD.
La incansable tendencia hacia la superioridad intenta encubrir este complejo por otro, el
COMPLEJO DE SUPERIORIDAD, que tiende siempre hacia el mero fingimiento de una
superioridad personal fuera de la rbita del sentimiento de comunidad.
Mecanismos de Compensacin:
La solucin normal implica apelar tilmente a una mayor dosis de energa que bajo la
opresin de la pequeez y sentimiento de inferioridad, el alma procura violentos esfuerzos
para sobreponerse a tal sentimiento y suprimirlo.
La solucin anormal se asociar a un sentimiento de inferioridad demasiado deprimente,
por va de la Sobre-Compensacin, se llegar hasta un grado morboso de dominio y
superioridad. FORMACIN REACTIVA
Consecuencias: Los dbiles llegaran a una diversidad de actos errneos como actuar
neurtico, suicidio, toxicomana o delito.
Crticas:
Si no hay diferencias congnitas entre los hombres, ya que toda la diferencia puede ser
compensada todo es un problema de educacin se estara otorgando al mdico y al
pedagogo un optimismo de gran eficacia aunque de falsa base terica.
Adler ha tomado de Nietzsche en la voluntad de podero slo un aspecto, pecando de
unilateral al desvalorizar los elementos naturales e irracionales del hombre.
Se apela en exceso a los aspectos raciones del individuo y que sobre simplifica fenmenos
en extremo complejos.
C. El pensamiento de Jung: Bajo una clara influencia de Freud y sus maestros, no obstante, es
capaz de entregar aportes fuertemente personales e innovadores, siendo los ms
importantes el estudio de la enfermedad mental desde una perspectiva psicolgica y la
psicologa asociacionista. Jung desarrolla los siguientes conceptos:
28

 Nocin de introvertido y extravertido: Agrupacin de los individuos en extremos

continuos, fuera de las diferencias personales entre los sujetos. Todo individuo posee
ambos mecanismos y slo el predominio de uno de ellos constituye el tipo. La introversinextraversin es postulada como un continuo, como tipos puros de los extremos, pero
frente a tales tipos actitudinales hay tambin tipos funcionales, derivados de las funciones
de pensar, sentir, intuir y percibir, donde cabe otra subdivisin con acuerdo a funciones
secundarias o confusiones y que aludindose permanentemente a inevitable
complementariedad, relacin compensatoria, autorregulacin y armona de
contrarios. En suma, se postula que en cada sujeto coexisten, consciente o inconsciente,
introversin y extraversin. Problema: Las combinaciones ms complicadas de la
caracterologa junguiana han cado en suelo estril.
Inconsciente colectivo o arcaico: Consiste en verdaderos patrones heredados, no
aprendidos, de pensamiento y de conducta y que el individuo a veces puede entrever
mediante sueos, ensueos, fantasas, momentos de revelacin o situaciones de crisis
emocional generalizada, casos en los cuales aparecern ante l uno o ms de sus
arquetipos, presencias eternas o imgenes arcaicas.
Desarrollo del concepto de individuacin: La finalidad de la individuacin no es otra
que liberar el yo-mismo, por un lado, de los envoltorios postizos de la persona y, por otro,
del poder sugestivo de las imgenes inconscientes. Significa conversin en individuo y, si
por individualidad entendemos nuestra ms ntima particularidad o singularidad ltima e
incomparable, conversin en el yo-mismo. Por lo tanto, individuacin podra traducirse
tambin por autificacin o por realizacin del yo mismo.
D. Aplicacin de la teora psicoanaltica en Criminologa:
i.

Algunos conceptos de Freud: Las alusiones a delito, delincuente o pena, son no

obstante, slo incidentales o ilustrativas y no aspiran a erigirse en una teora criminolgica
especfica, que en cambio elaboraron posteriormente algunos de sus discpulos.
Consideracin del hombre como de naturaleza esencialmente antisocial: Todos
los seres humanos llegan a la vida con instintos inmorales y antisociales, que
mantienen con escaso control durante muchos aos. Freud, cree que la misin de la ley
penal no es subrayar la condena de la sociedad contra ciertas acciones hondamente
reprobadas, sino contribuir a la lucha contra tentaciones evidentes. Toda prohibicin
debe ocultar un deseo.
Consideracin del aporte hereditario: Existe un aporte claro a la antisocialidad de
la disposicin biolgica heredada. Constitucin hereditaria inalterable (Sus discpulos
creen que es un problema de educacin).
nfasis en las motivaciones inconscientes: Fuerte incidencia en la conducta de
pulsiones que e sujeto controla imperfectamente y que provienen de planos muy
profundos de su psiquis. El control normativo aparece asociado a la adecuada
superacin del complejo de Edipo.
Semejanza entre el delincuente y el neurtico: Se advierte una evidente
semejanza entre el delincuente y el neurtico, siendo el complejo de Edipo el complejo
nuclear de la neurosis y, por ende, de la delincuencia. La diferencia se vinculara
solamente con la forma de solucin del conflicto.
Escasa utilidad de la pena: Las motivaciones verdaderas de un delito son la
bsqueda de un auto castigo o la satisfaccin simblica de pulsiones inconscientes.
Lgico es concluir que la pena tradicional, en gran cantidad de caso ser totalmente
ineficiente. El juez debe indagar en los reales motivos.

ii.

Algunos conceptos de Adler: En los criminales se advierten obscuros sentimientos de

inferioridad, conexos a variados fracasos en el enfrentamiento con la comunidad. Entre
sus causas habra minusvalas orgnicas, abandono parental, mimo excesivo, fealdad o
29

paradojalmente- gran apostura personal. Se debe considerar tanto el estilo de vida

preformado como el imperio de factores exgenos. Por lo tanto, los factores exgenos (ej.
la miseria) no seran en s las reales causas del delito, el peligro se hallara en el impacto
en el desarrollo del sentimiento de comunidad. Ejemplo: Mal se prepara un nio para su
madurez si crece entre necesidades y estrecheces, contemplando la riqueza y en actitud
de protesta contra la vida.
iii.

Sandor Ferenczi: (1) Se refiere al delito por sentimiento de culpabilidad, el cual no surge
tras el delito, sino que precisamente lo motiva. (2) En el sujeto predomina el Yo instintivo
(Ello), nos encontramos ante un DELINCUENTE GENUINO; si la criminalidad es atribuible a
una debilidad del Yo (real), cabe hablar de CRIMINALES NEURTICOS, admitindose una
tercera variedad cuando se detecta un YO SOCIAL (Super-Yo) ESPECIALMENTE DBIL.

iv.

Augusto Aichhorn: La educacin de los jvenes delincuentes debe bsicamente

centrarse en la superacin de carencias y de influjos negativos, y en la creacin de un
Super-Yo normal y vigoroso, conduciendo al nio de un estado asocial a uno social. Los
jvenes delincuentes tratados fueron clasificados en neurticos y disociales, en ambos, el
comportamiento inadaptado deriva de satisfaccin insuficiente de la libido en la primera
infancia y la terapia debera apuntar al aprovechamiento del proceso de transferencia. Las
causas de la inadaptacin son:
Perturbacin del equilibrio libdico (necesidad de amor, satisfecha, escasa o excesiva)
Nocin de Super-Yo crimina, si uno de los padres es l mismo delincuente o inadaptado,
rasgos de inadaptacin concurrirn, en el proceso de identificacin, al formacin del
Super-Yo del nio: un nio est condenado a transformarse en totalmente antisocial
cuando se cra en una familia de criminales y asimila sus valores
Conflicto entre Yo, Ello y Super-Yo: Si el Super-Yo es demasiado poderoso y ahoga los
impulsos que surgen del Ello, el resultado ser una neurosis o una inadaptacin
neurtica. Si el Ello abruma al Yo, el producto consistir en una perversin o en una
inadaptacin equivalente a ella.
FRANZ ALEXANDER Y HUGO STAUB
Obra: El criminal y sus jueces desde el punto de vista psicoanaltico 1929
Postulados:

Los mviles del delito dependen de pulsiones del inconsciente y ellas en su mayor parte
son desconocidas por el sujeto.
La criminalidad es un fenmeno humano general. Todo hombre es innatamente un
criminal, es decir, un inadaptado que conserva esta tendencia hasta la victoria sobre el
complejo de Edipo (en la adolescencia)
El hombre sano dispone de algunos escapes inocentes para reprimir su criminalidad como
el sueo, el sntoma neurtico, boxeo, guerra, mientras que el criminal no es capaz de
renunciar al delito
El problema es que en el proceso de creacin del sper-yo la mayora de estos adultos
mantiene cierta dependencia de la instancia moral de modelos externos. Entonces,
debilitada la confianza en la autoridad se crea un serio peligro y se pierde el control
interno
Estos autores distinguen dos tipos de personas
o Criminal puro sin sper yo que solo se inhibe ante el poder social
o El sujeto que se fusiona en una unidad del yo y del supery, que prefiere el inters
de la sociedad al suyo.
En realidad nunca se presentan estos casos lmites.
30

Una postura intermedia es la existencia de sujetos con un sper yo criminal,

como maleantes delincuentes profesionales que sienten el influjo de una
moral criminal. Otro tipo es el criminal neurtico, quien en su accin es
auxiliado por ciertos mecanismos squicos que debilitan la influencia
impeditiva del sper yo, en favor de una satisfaccin del ello.
La responsabilidad del actuar debe fundarse en el grado de participacin del yo, lo que
implica una necesidad de un diagnostico criminal sicoanaltico.
Sitan la diferencia entre delincuentes y no delincuentes en una circunstancia ambiental,
la educacin intrafamiliar insatisfactoria o inadecuada

Criticas

Magnificacin del clebre complejo de Edipo

La obra es poco realista en el mbito penolgico, una coas es afirmar que el yo tiene
diversos grados de participacin en el delito, y otra ms grave es que esto deba
considerarse en la responsabilidad penal.

THEODOR REIK
Obras: El impulso a confesar y el asesino desconocido
Postulados:

Todos o casi todos deseamos la muerte de otro hombre, y la represin de estos deseos se
hace utilizando defensas como el horror al crimen, el deseo de expiacin y la urgente
necesidad de descubrir al culpable. Lo anterior llevara a precipitaciones y graves
injusticias judiciales.

ANA FREUD
Postulados:

Realiza un importante desarrollo de los mecanismos de defensa del yo. Incluyendo

adems del mecanismo de la represin (SF) agregando otros como la formacin reactiva,
la negacin de la realidad, el compromiso, el desplazamiento, la anulacin y el
aislamiento.

HEINZ HARMAN
Obra: la sicologa del yo y los problemas de adaptacin
Postulados:

Las funciones secundarias del yo son agregadas al sistema sicoanaltico freudiano y las
relaciones con el medio ambiente adquieren un relieve sistemtico. Sin embargo, no son
descartado el complejo de Edipo, la libido, ni los instintos de muerte.

KARL MENNINGER
Obra: El hombre contra s mismo (1938)
Postulados:

Sigue estrechamente la tesis de Freud, sobre la permanente lucha de los instintos hacia la
vida y hacia la muerte
31

Postula la tesis del suicidio crnico: implica formas donde la muerte seria demorada como
el martirio, la invalidez neurtica, el alcoholismo, la psicosis y la conducta antisocial.
Es difcil convencer a los habitantes de EEUU sobre la auto-destructividad del delito, ya
que existe entre esta comunidad esta reserva mental de que otros no deben cometer
crmenes, mientras yo tenga el derecho de hacerla.

FRANZ ALEXANDER (2)

Obra: el criminal y sus jueces .Exhibe una posicin mucho ms flexible
Postulados:

Atribuye las neurosis a la flaqueza que el yo manifiesta en la solucin de sus conflictos

El problema de la criminalidad no puede ser resuelto enfocndolo solo desde el punto de
vista sicolgico, o desde el ngulo sociolgico, porque siempre actan ambos factores.
El delito ofrece una compensacin simblica por privaciones emocionales que derivaran
de la experiencia de la niez
Dentro de los factores predisponentes encontramos al bagaje congnito, al desarrollo
postnatal y a tendencias ideolgicas generales en una civilizacin dada como la valoracin
exhibicionista del delito ya que el delito para muchos puede ser la nica forma de alcanzar
el prestigio y el auto aprecio.

W. HEALEY
Bora: New light on delinquency and its treatment.
Postulates:

Se enfoca en zonas de altas tasas de criminalidad e indica que si no todos los jvenes que
viven en barrios pobres o de alta criminalidad llegan a una conducta delincuente, son las
peculiaridades squicas individuales las que explican el comportamiento adaptado e
inadaptado: en los delincuentes juveniles se detectan sentimientos profundos de privacin
insuficiencia y frustracin en relacin con los impulsos del yo o con los deseos de afecto.

KREISSLER, EDITH JACOBSEN, GREGORY SILVORK

Postulates:

Para Aislar, la delincuencia es virtualmente una enfermedad, que se debe a un fuerte

inters en la satisfaccin sexual, la incapacidad de establecer contactos afectivos,
degradacin del a mujer a nivel de instrumento fisiolgico y dominacin de sentimientos
de agresin y hostililidad. Esta enfermedad se debe a que son individuos sicolgicamente
formados cuya formacin del yo y sper yo es insuficiente

OTTO RANK
Postulados:

Trauma del nacimiento. Es de aparicin en un mundo extrao pueden crear miedo y

angustia que se revive en la neurosis (SF rechaza esta figura)
Postula una aproximacin libre arbitrista centrada en el dominio volitivo sobre los impulsos
neurticos. As precisa que el sujeto se encuentra sometido a coacciones internas y
externas, ante las cuales reacciona de manera diferente tres tipos diferentes de carcter

SULLIVAN, HORNEY, y FROMM

32

Conforme a la escuela del sicoanlisis cultural donde la sicologa, la sociologa y la antropologa,

han de traer consigo diversas revisiones o reformas. As surge una teora integradora de base
sicosocial.

Numerosos estudios de terreno, con grupos tnicos, habran demostrado que las
generalidades biolgicas freudianas no eran tales y que de presentarse ciertas
caractersticas peculiares ellas serian atribuibles a influencias culturales y no a determino
biolgico.
A los factores precedentes cabria agregar, como vas hacia el neo anlisis los propios
cambios estructurales de la sociedad contempornea

HARRY STACK SULLIVAN

Postulados

Tiene una peculiar posicin sobre los aos cruciales en la formacin del ser. En el recin
nacido existe un cierto afn de dominio, que a poco andar tropieza con un sentimiento de
invalidez del que debe auto protegerse. El nio busca, no solo su seguridad, sino que
tambin es impulsado por un deseo de placer. De ah surge un equilibrio difcil de alcanzar.
Los aos de importancia en la formacin del carcter, corresponde a la etapa
preadolescente (8-12)

KAREN HORNY
Obra la personalidad neurtica de nuestro tiempo (1937)
Postulados:

Impugna la teora de la libido

Centra su atencin en las condiciones especificas de la cultura en que vivimos
Su proposicin consiste en la tesis de dos impulsos: seguridad y satisfaccin; donde las
acciones conducentes a la seguridad ponen en riesgo la satisfaccin y viceversa.
Alude reiteradas veces a las fuertes contradicciones culturales que potencian las tensiones
entra squicas. Menciona el conflicto entre la estimulacin de nuestras necesidades y las
frustraciones reales que sufrimos al cumplirlas

ERIC FRHOM
Obra: El miedo a la libertad (1939), tica y sicoanlisis, Sicoanlisis y Religin (1950), Budismo
Zen y sicoanlisis (1960).
Postulados:

No solamente el hombre es producto de la historia, sino que tambin la historia es

producto del hombre.
Las necesidades fisiolgicamente condicionadas pueden resumirse en dos, primero una
necesidad de auto conservacin y la de relacionarse con el mundo exterior, de evitar el
aislamiento. Cuando el hombre ms gana libertad, ms se transforma en individuo. Con
el Renacimiento comienza el individualismo moderno, se rompe con la solidaridad
primitiva, y surge una voracidad de poder y riqueza.
El capitalismo genera una libertad ambigua, el crecimiento de un yo activo y crtico y
responsable, pero que provoca una consecuencia adversa al hacer al individuo ms solo,
33

inspirando un sentimiento de insignificancia e impotencia. Esta situacin conduce a una

neurosis universal.
La inseguridad de este individuo aislado lo que hace recurrir a mecanismo de evasin,
como el autoritarismo, la destructividad y la conformidad automtica.
Expresa su confianza en un nuevo orden, que podramos llamar socialismo democrtico
similar a la idea de los socialistas utpicos.

REDL Y WINEMAN
Obra: Nios que odian.
Postulados:

Sus conceptos tericos se basan en un trabajo en terreno, donde se estudian a ochenta

nios entre 7 y 15 aos con desrdenes conductuales de variada gama.
La parte ms importante del sistema de control del individuo, frente a sus sistema
impulsivo reside en la instancia squica del Yo, mucho ms que en la normativa del Sper
Yo.
Dentro de las perturbaciones directas de las funciones yoicas, se encuentra
o Umbral de frustracin bajo.
o Poco manejo de los sentimientos de ansiedad, temor e inseguridad.
o Cada en la embriaguez sicolgica del grupo.
o Inhabilidad para beneficiarse de la experiencia.
o Dbil resistencia a las tentaciones.
o Invencible temor al fracaso.
Este yo delincuente utiliza diversas tcnicas de evasin:
o Prioridad de la culpa ajena.
o Auto justificacin por la generalidad todos los dems hacen los mismo
o Apelacin a la moral del grupo si todos lo hicimos. por qu me culpan a m?

MODELO MDICO O SIQUIATRICO

Esta tendencia ve al delincuente como un verdadero enfermo de la psiquis y en el delito un claro
sntoma de expresin de esta enfermedad. Para algunos esta enfermedad consistira en alguna
de las entidades nosolgicas clsicas como la psicosis; para otros, consistira en un sndrome
como de personalidad desajustada o personalidad mal estructurada. La posicin ms
moderna y dominante, atribuye el origen del proceso patolgico a experiencias infantiles
claramente traumticas.
De esta forma, para JACOBSON los delincuentes seran individuos sicolgicamente deformados,
cuya formacin del Yo y del Sper Yo es insuficiente. Para GUEX la enfermedad sera una
neurosis de abandono que se traduce en la detencin del desarrollo emocional. Para BOWLBY
es una personalidad sin control de impulsos similar a la sociopata que se puede asociar a
la falta de cuidado materno prolongado.
LOS INVENTARIOS DE LA PERSONALIDAD
Es una percepcin del delincuente como diverso, es decir, un sujeto sano pero portador de
determinadas caractersticas que no tendra el ser no delincuente. Actualmente, se apelan a
numerosos tests de personalidad para detectar rasgos caractersticos de los delincuentes, como
el test de Rorschach, M.M.P.I, Porteus, etc.
De esta forma, Eysenck indica un predominio de los extravertidos dentro de los delincuentes;
Schachtel indica que seran personas asertivas, desafiantes, hostiles, suspicaces, destructivas
34

impulsivas y extravertidas. Mientras que Schuessler y Cressey dudan de una relacin entre
elementos de personalidad y el delito.
Los siguientes autores han concluidos en las siguientes caractersticas de la personalidad de los
delincuentes:

Ms bajo C.I de los homicidas en comparacin con los ladrones Glueck, Berg, Fox,
Lazzari, Ferracuti, Rizzo, Wolfgang.
Inmadurez Roper, Gluecks.
Agresividad Pinatel
Sentimiento de injusticia sufrida De Greff, Pinatel.
Vivencia de frustracin Dollard, Miller y Mowrer
Extra punitividad Rosenzweig, Grygier.

Crticas:

No considera elementos sociales del concepto de delito.

Que no se obtienen rasgos peculiares dado que predominan los estudios de delincuentes
encarcelados, que responden a la prisionizacin.
No aprecia debidamente el aporte ambiental al proceso criminogentico.

LA CONCEPCIN OPERACIONAL DE LA PERSONALIDAD CRIMINAL

Esta tendencia indica que entre delincuentes y no delincuentes no existe una diferencia de
naturaleza, sino de grado, en relacin a ciertos rasgos squicos. Este ndulo de la personalidad
criminal estara integrado por 4 rasgos squicos notoriamente acentuados en delincuentes
(PINATEL):

Egocentrismo
Labilidad (facilidad de actuacin ante el estmulo ms leve).
Agresividad
Indiferencia afectiva o insensibilidad moral.

Crticas:

Eleccin de rasgos en forma caprichosa.

No deteccin de estos rasgos en diversas investigaciones empricas en criminales.
Deteccin de estos rasgos en sujetos que no han cometido delitos.

EL CONDUCTISMO
PAVLOV (condicionamiento clsico).
Dos conceptos claves: Reflejo simple, como respuesta defensiva casi automtica, natural, no
aprendida ante un estmulo. Reflejo condicionado, la respuesta surge en asociacin a un estmulo
que normalmente no la determina (todos los hbitos son respuestas condicionadas).
WATSON Y MC.DOUGALL
Postulados:

La sicologa debe limitarse a lo que podemos observar y slo a este respecto cabe la
formulacin de leyes.
Este conductismo clsico resta todo valor a la herencia y a los instintos, formula la tesis
de personalidad como simple producto de nuestros hbitos, ante los problemas
35

presentados en ella, postula directamente desaprender lo aprendido. Al respecto, se le

atribuye a Watson la siguiente frase dadme cien nios en estado de buena salud y podr
hacer cien santos o cien delincuentes.
El neo-conductismo: El matiz ms importante de la corriente implica notoria reduccin de los
postulados de Watson, los instintos y la base hereditaria impediran llevar su tesis a tal
extremo.
SKINNER, KANFER, PHILLIPS (inter- conductismo o conductismo de campo)
Postulados:

Sigue la lnea de Watson, pero considera preferentemente las consecuencias de la

conducta a los estmulos antecedentes que la causaron.
Diferencia dos clases de conductas: respondiente, indica como un estmulo determinado
desencadena una respuesta (ejemplos de reflejos simples como el salivar); y operante,
indica que nuestro comportamiento es fijado por las consecuencias, donde el individuo
orienta su conducta hacia la obtencin de recompensas y hacia la huida de desagrados y
sufrimientos.

BANDURRA (El aprendizaje social)

Postulados:

Las personas no nacen con repertorios prefabricados de conducta agresiva y deben

aprenderlos de una u otra manera. Tal aprendizaje se obtiene por experiencia directa en
que la conducta esta modelada por sus consecuencias; o por observacin, donde cobran
importancia los modelos otorgados por la familia y la subcultura, o el modelaje simblico
que proporciona los medios de comunicacin en especial la televisin.

EYSENCK
Postulados:

La conciencia es la combinacin y culminacin de un largo proceso de condicionamiento.

Es un reflejo condicionado.
Al indagar en la naturaleza de la personalidad, apela a la nocin del tipo; y a tres tipos
continuos que aportan a predecir una conducta la estabilidad/neuroticismo,
extraversin/introversin, normalidad/sicotismo.
Los extravertidos al acumular gran potencial de inhibicin durante el proceso de
condicionamiento, aparecen ms difcil de condicionar y se condicionan con menos
intensidad que los introvertidos.
El aprendizaje difiere del condicionamiento, pues se genera en base a consecuencia
gratificantes o punitivas prximas, es racional y voluntario, donde participa en sistema
nervioso central. En cambio el condicionamiento, es involuntario, est regido por
contigidad de estmulos en el tiempo, donde participa el sistema nervioso autnomo.
La adquisicin de normas morales supone un condicionamiento clsico asociado a una
reaccin autnoma de angustia o miedo conexa al posible castigo.

El conductismo ha inspirado diversos mtodos de tratamiento del delincuente:

a) Prevencin primaria:
a. Mejor modelling familiar
b. Mejor condicionamiento ambiental
c. Intervencin, dentro de lo posible, en los medios de comunicacin social.
36

d. Estmulos a la virtud, a los que alude Beccaria.

b) Prevencin terciaria:
a. Economa de fichas o token economy
b. La terapia aversiva.
c. La desensibilizacin sistemtica. (todas estas tcnicas fueron puestas a prueba en
recintos penitenciarios o centros de rehabilitacin).
Consideraciones sobre el castigo del conductismo:

Posibilidad de castigos diferenciales.

Necesidad de que la pena sea contingente, en lugar de aplicarse aos ms tarde.
Aplicar mayor creatividad, en lugar de insistir con la privacin de libertad.

LA FRUSTRACIN- AGRESIN
Esta tesis combina principios sicoanalticos y proposiciones conductistas. Freud concibe la
bsqueda del placer y la huda del dolor como mecanismos bsicos del ser humano, y advierte
frustracin ante el fracaso del mecanismo, que tiene como reaccin la agresividad. As, la causa
de la agresividad es la frustracin y la existencia de frustracin siempre conduce a una forma de
agresin. Los aspectos conductistas de esta tesis se reflejan en el empleo de conceptos como el
de fuerza de instigacin, respuesta-meta, reforzamiento, etc. Donde la no obtencin de
respuesta meta conducira la frustracin y luego a la agresin.
Crticas:

No toda frustracin conduce a una agresin.

No considera diferencias individuales y las diversas formas de percibir determinados
estmulos.
Enorme dificultad de prueba emprica de la tesis.

Sin embargo, si se piensa en los antecedentes bsicos de un delito, es certero pensar en

frustraciones o un cmulo de ellas. Wolfang y Ferracuti atribuyen a esta teora un alto valor
heurstico a esta teora tal vez inigualado a cualquier otra.
7. LA FRUSTRACION-AGRESION
Autores: John Dollard, Neal Miller, Mowrer
Psicoanlisis La conducta agresiva siempre presupone la existencia de frustracin. La
existencia de frustracin siempre conduce a la agresin.
Conductismo La no obtencin de la respuesta-meta conduce a la agresin.
Criticas al conductismo: 1) que TODA frustracin conduzca necesariamente a una agresin. 2)
Los efectos de la frustracin pueden ser distintos segn las diferencias individuales al percibir. 3)
Dificultad de establecer nexo causal entre la frustracin y formas de delito.
8. OTRAS ORIENTACIONES PSICOLGICAS MODERNAS
En la psicologa y psiquiatra contemporneas, adems del psicoanlisis y del conductismo
ortodoxo existen otras orientaciones donde las anteriores se entrecruzan y no desdean el
aporte de la biologa y la fisiologa.
a) El enfoque sistmico o teora de sistemas
37

Autores: Gregory Bateson, Salvador Minuchin, Humberto Maturana, Sergio Bernales, Niels
Biederman y Enrique Rosenblatt.
Es la aplicacin de la teora de los sistemas y de la ciberntica a los conflictos surgidos en la
familia y su terapia.
Es importante porque hace renacer el concepto de asistencia, en un contexto que se intenta
reducir la accin punitiva. Ej. Es ms eficiente una terapia sistmica de pareja que simplemente
castigar al cnyuge culpable.
b) El enfoque conductual cognitivo
Autores: Barelay Martin, Albert Ellis, Meichenbaum, Gilmore, Cameron
Da un paso a la integracin de puntos de vista, no es puramente conductual.
Nuestras acciones y emociones influyen en interpretaciones del significado de los hechos
pasados y presentes, las expectativas referentes al xito futuro, al fracaso, a la aprobacin o
desaprobacin, a las fantasas y ensueos.
Se diferencia del psicoanaltico, que atribuye gran importancia al subconsciente, mientras en
esta teora lo importante es el auto-concepto, culpable de la perturbacin del sujeto.
Importante: interpretaciones del significado terapia emotiva racional.
Cada
-

escuela da sus propios significados a los conceptos, en esta:

Variables cognitivas: Carcter mediacional en la percepcin
Eventos cognitivos: Pensamientos e imgenes automticas, rpidamente recuperables.
Estructuras cognitivas: caractersticas relativamente permanentes en la organizacin del
individuo.
- Esquemas: Estructura relativamente duradera que categoriza, codifica y evala
informacin. Tambin representa alguna experiencia relevante.
- Principios organizadores bsicos (Meichenbaum y Gilmore): otra forma de designar las
estructuras, teniendo por objetivo explicar comportamientos y predecir conductas futuras.

c) El enfoque conductual integral

Atribuye gran importancia al inconsciente y a los procesos afectivos, que se perciben paralelos
de lo ideacional.
Percepciones, creencias, afectos, motivaciones podran cursar rabti consciente como
inconscientemente, lo que implicara autoconceptos, abstracciones cognitivas y experiencias
altamente idiosincrticas podran ser totalmente inconscientes.
Discusin sobre si este inconsciente dinmico es cognitivo o afectivo.
Inconsciente: Freud Instancia instintiva, perturbadora y antisocial.
Jung otorga mas importancia al inconsciente colectivo
Maslow Aprecia esta zona como buena o mala segn el caso.
9. PSICOLIGA DE LAS MOTIVACIONES
a) Introduccin
Sntesis de paginas anteriores:
38

Hay dos grandes corrientes de la psicologa contempornea: el psicoanlisis y en

conductismo.
Adems hay teoras especficas para determinar el origen del comportamiento delictivo:
Modelo mdico, modelo de los inventarios de personalidad, modelo de la concepcin
operacional de la personalidad criminal y tesis de frustracin-agresin.
Hay otras tendencias psicolgicas en que se busca una aproximacin al ser humano como
unidad afectivo-cognitiva.
Psicoanlisis subraya la fuerza impulsora de los instintos.
Conductismo hay causas del delito o del comportamiento social, esto es la bsqueda de
recompensas y la huida del dolor.

b) Algunos conceptos generales

G.A Miller el estudio de la motivacin es el examen de todos esos impulsos y acicates
biolgicos, sociales, psicolgicos que desafan nuestra pereza y nos mueven a actuar de grado o
por fuerza.
Theodoro Newcomb motivo es el estado del organismo en el cual la energa corporal es
movilizada y dirigida selectivamente hacia partes del ambiente. (dos elementos: tendencias y
metas)
c) Las primeras teoras
Enfoque filosfico: Intelectualista el comportamiento en el predominio de la razn.
Moderna teora del incentivo Epicuro es la bsqueda de placer lo que nos mueve a obrar.
Cesar Tejedor origen de la teora de la motivacin Darwin porque permite borrar la
separacin radical hombre-animal.
d) La teora de los instintos
W. McDougall (1908). Se le reprocha la nocin inclusiva de instintos. Seala solo doce, pero
finalmente todo depender del contenido del concepto y de su significado.
e) Teora de la homeostasis
W. B. Cannon (1932): las motivaciones se concretan con la necesidad que posee el organismo de
restablecer el equilibrio interno, alterado por alguna carencia.
Hull desarroll mas la teora.
f) La teora del incentivo
H. F. Harlow: las acciones humanas se ven motivadas, no porque el organismo lo necesita, sino
por un valor peculiar que asignamos a cada objeto.
g) Las teoras cognitivas
Reaparece el hombre como ser racional.
Heider Teora del balance las personas hallan placer en el equilibrio entre lo que creen, la
forma en que actan y la forma en que otros actan
Osgood y Tannenbaum modelo de congruencia escala que permite medir actitudes hacia
seres o cosas y el deseo del sujeto de aumentar la congruencia cognoscitiva lo llevar a cambios
actitudinales que satisfagan la necesidad de equilibrio.
L. Festinguer disonancia cognitiva elemento cognocitivo: cualquier conocimiento, opinin
o creencia acerca del medio ambiente, de uno mismo o del comportamiento de otra persona.
39

Hay disonancia cuando dos de estos elementos entran en conflicto, el que se soluciona cuando el
organismo procura reducir esta disonancia mediante distorsiones en la realidad, cambios de
conducta o en las opiniones.
h) Kurt Lewin: la teora de campo y el examen de los confictos.
Las motivaciones o necesidades, ante los mltiples estmulos, crean conflictos.
Las personas transcurren su vida en un espacio vital y al surgir necesidades o deseos
experimenta vectores que lo llevan a campos que provocan atraccin o repulsin.
i) La teora de la atribucin causal
F. Heider, H. H. Kelley, A. W. Kruglanski y Bernard Weiner.
Es importante para la criminologa porque vincula hechos y conductas del pasado con
motivaciones, hechos o conductas futuras. Al hecho ocurrido en el pasado se le atribuyen
factores causales.
Los autores sealan diversas causas atribuibles:
- Kelley: causas externas e internas.
- Kruganski: causas endgenas (que tienen un fin en si mismo) y exgenas (que son un
medio para un fin posterior).
- Weiner: considera el locus de causalidad, la estabilidad y la controlabilidad de las causas.
Estas dimensiones contribuyen a fijar expectativas de xito o fracaso segn los juicios de
actores u observadores.
j) Abraham Maslow y la psicologa humanista
Autores: W. Allport y A. Maslow.
Maslow dice que la psicologa esta dividida en tres grupos:
a) Corriente conductista, mecanicista, objetivista y positivista.
b) Psicologas que se orientaron con Freud y el psicoanlisis.
c) Psicologas humanistas o tercera fuerza que es la confluencia en una sola filosofa de
varios grupos escindidos.
Maslow jerarqua de necesidades:
1. Necesidades deficitarias: indican carencias del sujeto
2. Necesidades fisiolgicas
3. Necesidades psquicas: permiten sentirse sano. Son la seguridad, el amor y la pertenencia
y la estima.
*nivel superior: necesidad de autorrealizacin, es un imperativo de crecimiento. Estas poseen
autonoma funcional, porque el hombre auto-realizado puede soportar la ausencia de alguna
necesidad sin sufrimiento.
Motivacin para el desarrollo obstculos influencia negativa de experiencias pasadas,
hbitos inadecuados, presiones de grupo y propaganda social y los propios mecanismos de
defensa del Yo que distorsionan la realidad. Adems Maslow agrega la desacralizacin (rechazo
a tratar cualquier cosa con seriedad) y el complejo de Jons (rechazo a notar nuestras
capacidades totales).
No satisfaccin de necesidades quejas
Crtica a la teora tiene demasiados contenidos valricos.
k) Viktor E. Frankl y la logoterapia
40

Es el fundador de la tercera escuela de Vienna

Segn este autor, la bsqueda del equilibrio no parece la imagen verdadera del hombre, porque
el ser humano siempre busca trascender de uno mismo, lo que configura la esencia de existir.
Lo que el hombre necesita es esforzarse y luchar por una meta que merezca la pena.
El hombre necesita noodinmica, que es la dinmica espiritual dentro de un campo de tensin
bipolar en el cual un polo viene representado por lo que debe cumplirse y el otro por el hombre
que debe cumplirlo.
Carencia de sentido de la vida vacio existencial.
Libertad- responsabilidad es la nica forma de liberacin de la falta de sentido, esto es, estar a
cargo del desarrollo del sentimiento personal, nico y exclusivo de nuestra propia vida.
La bsqueda del sentido de la vida es una fuerza primaria.
Frankl discrepa con Maslow porque seala que la auto-realizacin debera alcanzarse como
efecto secundario y no percibirse como meta en si, lo mismo ocurre con la felicidad.
Crtica al sistema educativo los jvenes necesitan una tensin entre la realidad y el estado
ideal de las cosas. El sistema es muy indulgente y hace caer a los jvenes en vacios
existenciales.
CAPITULO V
LA ORIENTACION SOCIOLGICA EN CRIMINOLOGA
1.

INTRODUCCIN

Teorias sociolgicas acentan la importancia de los factores y procesos sociales en la gnesis del
delito y minusvaloran elementos psquicos y biolgicos.
Existe polaridad sociolgica como proposiciones multi-factoriales cuales son:
- Posiciones mas o menos eclcticas: intentan ordenar factores biolgicos, psquicos y
sociales
- Posiciones aparentemente eclcticas: subyace la polarizacin.
2.
-

ALGUNAS HIPTESIS SOCIO-CRIMINOGENETICAS DEL PASADO

Erasmo de Rotterdam pobreza
Ren Descartes problemas econmicos
Tomas Moro desempleo y fra extensin de actividades econmicas.
Beccaria falta de ilustracin del pueblo
Rosseau la miseria es la madre de los delitos.

Estas proposiciones no pueden considerarse como teoras criminolgicas porque sus postulados
son demasiado amplios, el problema se sobre-simplifica porque el delito es uno de tantos males.
3.
LA ESTADSTICA MORAL. LA ESCUELA CARTOGRFICA FRANCO-BELGA.
L. A. Quelet (belga) estadstica como mtodo cientfico, introduccin de estadsticas
descriptivas (dar sentido a las cifras)
Hallazgos:
- Regularidad, constancia y similitud en delitos cometidos entre 1826 y 1831.
- Correlaciones delito-clima
- Razon 6:1 entre sexo y delito
- Distribuciones de delitos segn la edad.
No manifest interes en el delito como fenmeno individual.
41

A. M. Guerry (francs) crea la expresin estadstica moral. Primeros mapas de ciminalidad

en europa.
Hallazgos:
Regularidad en tasas criminales
- Correlaciones geografa-delito
- Rechazo de pobreza como causa del crimen
- Rechazo a la incultura como factor generador de criminalidad.
- Necesidad de referir a las estadsticas a una cantidad de individuos tomados como masa.
*Ambito metodolgico legado de mayor relevancia de estos autores.
Criticas al mbito conceptual:
- Anlisis de periodos breves
- Dbil fundamento de leyes
- Extensin impropia de criminogenesis a la masa.
- Elemento de valor moral fuera de lugar.
4.
LA ESTADISTICA MORAL DINMICA
Emilio Ducptiax crisis econmica+ perdida de cosechas = aumento de delitos
L. M Moreau-Cristorhe vincula pauperismo con delito
Georges Von Mayr Correlacion del delito con: medicidad, migracin y precio de centeno.
Rawlson. W Rawson importancia del empleo y concentracin urbana.
H. Mayhew El delito se perpetua en distintas areas.
Mayor aporte de esta escuela: el metodolgico.
5.
LA ESCUELA FRANCESA DEL MILEU
Alejandro Lacassagne profesor de medicina. Critica a Lombrosso. Establece las sociedades
tienen a los delincuentes que merecen (correlacin entre la desorganizacin social y la
criminalidad)
L. Manouvrier antroplogo. Tambin critica a Lombrosso.
Aubry autor de el contagio del homicidio tesis sobre factores predisponentes y factores de
contagio.
G. Tarde prrafo siguiente. Pero pertenece a esta escuela.
Legados: distincin entre elementos de predisposicin y desencadenamiento. En cuanto habla de
Factores (desorganizacin social) y procesos.
6.
EL PENSAMIENTO DE GABRIEL TARDE
Jurista, integra la escuela del Mileu. Se anticipa a teoras estructurales actuales.
Obras:
- Criminalidad comparada aporte de los factores sociales del delito. Teoria de la
imitacin y existencia del tipo criminal que es un profesional dentro de una especie
singular.
- Leyes de la imitacin 3 principios 1) los hombres imitan a otros en base a la
proximidad de los contactos. 2) la tendencia en la imitacin se expresa de clases bajas a
42

altas, que actan como modelos. 3) ante dos modas opuestas una puede llegar a ser
sustituto de la otra.
lgica social, leyes sociales distincin entre imitacin racional, lgica y extra lgica.
Filosofa penal el mvil de nuestros actos no es, casi nunca, el mvil verdadero (esto
es una anticipacin a la teora psicoanaltica)

La tesis de este autor es psicosocial se extiende tanto a factores (ambicin, orgullo) como
procesos (imitacin, influencias)
7.
LA TEORIA SOCIALISTA
Desde la antigedad hasta el s.XVIII se culpa a diferencias entre ricos y pobres como
motivadores del actuar criminal.
S. XVIII autores no proponen un nuevo diseo econmico social: Voltaire, Rosseau, Brissot de
Warwille quien crea la frase la propiedad es un robo.
Socialistas utpicos: S.N.H Lingue, G.B Malby, R. Wallace.
Anarquistas tericos: William Godwin, Charles Hall, W. Thompson, Robret Owen, Th. Hodgskin.
Carlos Marx cada sistema de produccin tiene los delincuentes que merece.
F. Engles el robo es una forma de protesta contra la burguesa.
Flilippo Turatti culpa al capitalismo que genera proletariado.
Napoleon Colaianni delito por miseria sembrada por capitalismo. Factores directos del delito
(econmicos) factores indirectos (educacin, familia etc)
Willem Bonger mas importante intento cientfico de interpretacin de criminalidad como
producto de un sistema econmico. Establece que el delito individual existir siempre pero como
fenmeno de conjunto es muy posible que desaparezca.
Otros autores A. Bebel, B. Battaglia, P. Lafargue y P. Hirsh.
Caractersticas de la tesis socialista:
1. En la soc. existen conflictos sociales y no ascenso a metas colectivas.
2. Una super-estructura preserva bajo una mascara igualitaria los privilegios e injusticias.
3. Criminalidad es producto necesario y constante de las condiciones sociales.
4. La soc. capitalista se refugia en explicaciones biolgico-individualistas.
5. El delito en la soc. capitalista es normal debido al sistema.
6. Instaurado el sistema socialista debe desaparecer la criminalidad.
Problemas:
1. Evolucin de la historia marxista
2. mbito operacional
3. Nuevos planteamientos conexos a la teora marxista.
8. LA CRIMINOLOGA Y EL PROBLEMA DEL DELITO EN LOS PAISES SOCIALISTAS.
NUEVAS HIPOTESIS.
Etapa Leninista se siguen teoras alemanas biotipolgicas. Se crea un centro estatal para el
estudio de la criminalidad (1925)
Etapa Stalinista Terrorismo de Estado. Se disuelve el instituto.
Krushchev no se atribuye importancia al delito, pero persiste y aumenta.
1963 se crea nuevo instituto de estudio del delito.
Explicaciones del delito:
43

a) Tesis de los rudimentos: El delito se explica por malos habitos del capitalismo que aun no
se superan.
b) Tesis de la contaminacin: El capitalismo extranjero ejerce influencias.
Ex R.D.A Autores: Harmann, Buchholz, Leksachas
Aspiran a la desaparicin del delito.
Se aade la tesis de alienacin: el proceso de cambio revolucionario trae problemas que dan
origen al delito bajo ciertas condiciones.
Tesis de desorganizacin social: el control social es mas efectivo en zonas rurales que en
grandes urbes.
Ex Yugoeslavia Autores: K. Vodopivec, A. Selih, M. Milutinovic, Kobal, Bavcon y Skalar
Se mira al delito en un prisma psico-social y no socio-patolgico.
Polonia Autores: P. Horoszowski, M. Platek, Batwania, Kolakowska y Lernell.
Se define el delito como un complejo fruto de elementos biolgicos, psquicos y sociales.
Cuba Autora: Margarita Viera
Aun se cree que las nuevas formas de estilos de vida deben bajar las tasas de delito. Lo que no
se asemeja a la realidad.
9. EL FUNCIONALISMO: EMILIO DURKHEIM
La teora socialista es una de las teoras de conflicto, que tiene una perspectiva conservadora y
otra revolucionaria.
El funcionalismo mira el grupo social como una integracin de rganos se valora el orden, la
armona y es ascenso. El crimen puede poseer ciertas funciones en la medida que no alcance
lmites peligrosos.
Formas de sociedad:
- Mecnica soc. primitiva. Idnticos valores. Divisin del trabajo social. Existe delito por
simple diversidad de los seres.
- Orgnica soc. moderna. Pueden surgir conflictos de clase y consecuencias patolgicas.
Surge el delito como fruto de las crisis y la anomia. Se puede llegar a estados de crisis
permanente por debilidad de los controles econmicos reguladores.
Funciones del delito Mecanismo innovador, bsico para la evolucin moral y el derecho.
Contribucin a la solidaridad social, une a los ciudadanos contra los infractores.
Formas de suicidio: Egosta, altruista (individuales) y anmica (por carencia de norma)
Se valora de Durkheim: Concepcin del delito como fenmeno social normal, la elaboracin de
una teora generalizada y creacin del concepto anomia.
Criticas: Subvaloracin de los aportes biopsicolgicos individuales al delito, excesivo
conservantismo.
La pena, no se ajustara a fines que enfaticen el mal social sino a una simple funcin de
mantener bien el estado del sistema. Pierde el fin resocializador.
44

45