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À NOTER : une belle table ancienne de classe dont la provenance n’est pas établie reste aux services
techniques de la Ville parce qu’elle ne trouve pas d’autre place.
Les lieux à privilégier sont le grand hall de l’école, certains murs dans les couloirs de la maternelle
visibles du hall, le petit hall du primaire, le panneau d’affichage côté rue de La Garaye, l’accès
garderie. La salle de l’école à l’étage au dessus de la maternelle est réservée pour la conservation et
les réunions.
D’autre part il convient de recherche des moyens visuels pour mieux identifier ce bâtiment comme une
école.
L’exposition virtuelle par le biais du blog consacré à l’histoire de cette école reste aussi un outil
privilégié surtout pour associer les personnes éloignées géographiquement. Par exemple en février
2010, plus de 200 visiteurs se sont informés par l’intermédiaire de ce blog.
Pour les autres écoles : la première étape consiste à mettre en place une équipe de personnes prêtes à
se lancer dans les recherches et le collectage de documents.
Pour La Garaye :
- organiser une rencontre avec les personnes compétentes pour voir où et comment le
patrimoine de l’école pourrait être mis en valeur.
- établir un devis pour la restauration de la tombe de Mlle Dagorne.
Pour une action prioritaire sur la mémoire des écoles Honoré Le Dû et Chauffepieds :
-Prendre une décision au niveau municipal sur la faisabilité d’un visuel sur l’emplacement de
ces écoles.
Définir un texte et des images qui les représenteraient.
Remarque : La recherche d’objets, livres, cahiers est également possible en effectuant des
recherches dans les écoles, auprès des anciens élèves, parents, enseignants…
Conseils techniques :
- Numériser dans une résolution importante pour pouvoir agrandir si besoin les
documents
- Utiliser une grille type pour collecter les témoignages
- Faire des copies de ce qui est trouvé
- Bien indiquer au fur et à mesure les références précises des dossiers, articles de presse
etc.
3. Sources utiles pour mener des recherches sur les écoles de Dinan
Archives Départementales des Côtes d’Armor
1T 173. 1T 178 et 179 (création d’écoles).
1T 196 et 398 (laïcisation).
1T 207. 1T 208. 1T 310, 312, 380, 474 et 475 (guerre 14-18).
1T 1O64 (correspondances de 1862 à 1939).
1T 1092 (plans, bâtiments)
109W51. 109W52. 109W59. 1W29. 2W109. 2W121. 2W128 (Sur la période 1939-1945)
1T 485 à 661 (Dossiers des enseignants nés avant 1888)
1T 938 (organisation du Certificat), résultats complets à l’examen à partir de 1899, utiliser le
répertoire p 76 (Certificat d’études)
1Z 123 Fonds de la sous-préfecture de Dinan, Affaires scolaires (An 9-1935)
Journaux
Presse consultée sur micro-film ou sur papier à la bibliothèque municipale de Dinan :
L’Union malouine et dinannaise (de 1879 à 1932).
L’éclaireur dinannais.
L’Union libérale (de 1879 à 1931).
Le Républicain (1931 à 1959, avec des interruptions).
Ouest-Eclair (1936 à 1942).
Ouest-France (1959 à 2008).
Le Petit bleu.
Registres
Exemples pour l’école Honoré Le Dû : Juin 1936 à septembre 1939, 1939 à 1944, 1946 à 1952,
1958 à 1962, 1965 à 1971, 1971 à 1973 …
Le nom des enseignants figure souvent dans les premières pages.
4. Quelles actions pour mettre en valeur
le patrimoine scolaire des écoles de Dinan ?
Tout d’abord il s’agit de collecter les informations prioritaires (voir Rubrique 2 ).
Dans un deuxième temps, des actions sont envisageables.