PREPARATORIA MOTOLINIA

Incorporada a la UNAM. Clave 6907

Metodologa de la Investigacin II.

Mara Jos Mndez Hernndez.

Mara Paula Martnez Palacios.
Alejandro Zermeo Gutirrez.
Gianluga Daglio Erazo.
Asesor:
Mauricio Len Arce

La sociedad frente a un
rea natural.
Impacto social en la presa San Jos.

Tipo de la investigacin: Descriptiva e histrica.

Planteamiento del problema

La presa San Jos es unas de las rea protegidas que pertenecen a San Luis
Potos, pero uno de los grandes problemas que se presentan es que la
sociedad no respeta en su mayora a esta rea ya que no hay una educacin
acerca de mantener estas reas libres de contaminacin.
En general se permite el uso social y econmico siempre y cuando no ponga
en peligro los recursos naturales, as como el valor ecolgico, cultural y/o
paisajstico de tales reas. Esto requiere el establecimiento de criterios y
proyectos que permitan su conservacin y aprovechamiento sustentable.
(Torres, 2011)

Pregunta del planteamiento

Cmo hacer para que las personas cuiden el rea de la Presa San Jos?
Justificacin
Gracias a la prctica de campo que se llevo a cabo el martes 28 de Abril, se
pudo comprobar que es necesario fomentar la educacin y cuidado ambiental
en la Presa San Jos pues como se muestra en las imgenes se observo
mucha contaminacin y suciedad.

No solo se observaron la contaminacin y la suciedad que contena la presa

San Jos si no que tambin se noto la falta de cuidado e higiene en las que se
encuentran las instalaciones (como se muestra en las imgenes):

Nos encontramos con un cartel que quera fomentar la preservacin del medio
ambiente aqu en la Presa san Jos, pero no dice como hacerlo ni explica
porque es necesario, adems de tener algunos errores ortogrficos y no estar
en una posicin donde pueda ser apreciado por lo que queremos hacer
mejores carteles que nos expliquen el porque es necesario, el como hacerlo y
posicionarlos en algn lugar donde la gente les preste atencin. .

Segn la encuesta que llevamos a cabo a 10 personas 7 de de ellas (entre

semana) van a la Presa solo a realizar entrenamiento fsico ya sea solos o
acompaados de mascotas o mas personas. Por lo que esta contaminacin
ambiental surge los fines de semana cuando la poblacin va a realizar
actividades de otro tipo.

El estudio, junto con esta investigacin va a ayudar a que la sociedad aprenda

a cuidar las reas protegidas y a que se den cuenta que son importantes para
nuestra vida.
Principalmente se quiere que las personas sin educacin concientizada sobre
el medio ambiente se concienticen ms sobre el cuidado y la proteccin de las
reas naturales.

Segn la Ley General del Equilibrio Ecolgico y Proteccin al Ambiente

(LEGEEPA,1996) el objetivo de las reas naturales protegidas (ANPS) es
preservar y/o restaurar los ambientes naturales representativos de las
diferentes regiones biogeografas, ecolgicas y culturales.
Objetivos
General
Concientizar a la poblacin en general sobre los cuidados y usos correctos que
deben hacerse en la presa San Jos ya que es una rea natural protegida,
para as ayudar a fomentar su conservacin y su cuidado.

Especifico
1.- Dar a conocer las medidas y cuidados de una rea natural mediante folletos
y carteles para la poblacin que hace uso de la presa de San Jos.
2.- Desarrollar estrategias de educacin ambiental para toda clase de poblacin
a cerca del cuidado y uso adecuado de el rea protegida de la Presa San
Jos.

Marco Terico.
Uno de los aspectos fundamentales de la zona de La Presa de San Jos es su
origen. Inicialmente, parte de estas reas se presentaban como zonas
degradadas, correspondiendo a graveras, reas incendiadas, humedales
desecados, etc. La recuperacin de estos espacios constituy en su momento
un gran desafo y en la actualidad configuran un tejido continuo y cohesionado.
Se consigui de esta manera la interrelacin del tejido urbano y las zonas de
suelo no urbanizado adyacentes, la zona de La Presa de San Jos acta como
ecotono de transicin entre el ecosistema urbano y el paisaje de clara

orientacin servicial a la ciudad. De esta manera, se integra la naturaleza en la

ciudad de forma transversal, favoreciendo la conexin de los espacios antes
mencionados, actuando as como pulmn y filtro verde. (Rodrguez, 2010)

El hecho que la zona de La Presa de San Jos rodee de forma ntegra a la

zona urbana, garantiza el acceso a estas reas a la totalidad de las conexiones
de acceso a la ciudad. (Rodrguez,2010)

Se permite el uso social y econmico de las ANPS siempre y cuando no ponga

en peligro los recursos naturales, as como el valor ecolgico, cultural y/o
paisajstico de tales reas. Esto requiere el establecimiento de criterios y
proyectos que permitan su conservacin y aprovechamiento sustentable,
conceptos que son definidos en la Ley Ambiental del Estado de San Luis Potos
(1999) de la siguiente manera:
La conservacin se entiende como el concepto de polticas, mtodos
estrategias, y medidas para mantener dinmicamente las condiciones que
propicien la evolucin y continuidad de los ambientes naturales e inducidas.

El aprovechamiento sustentable se define como la utilizacin de los elementos

naturales y de aquellos donde hay o ha habido intervencin humana, en forma
tal que se respete la integridad funcional y las capacidades de carga de los
ecosistemas de los que forman parte dichos recursos, por periodos
indefinidos. (Torres, 2011)

Se considera la educacin ambiental, como el proceso que permite al individuo

comprender las relaciones de interdependencia con su entorno, a partir del
conocimiento reflexivo y crtico de su realidad biofsica, social, poltica,
econmica y cultural.
Este proceso debe generar en el educando y en su comunidad actitudes de
valoracin y respeto por el ambiente, y de esta manera, propiciar un
mejoramiento de la calidad de vida, en una concepcin de desarrollo humano
que satisfaga las necesidades de las generaciones presentes, asegurando el
bienestar de las generaciones futuras.

Con el fin de llevar a cabalidad y con xito los programas de educacin

ambiental (as mismo cumplir eficazmente los objetivos), es recomendable
llevar a cabo las siguientes estrategias:
1. Coordinacin intersectorial e interinstitucional: Para poder que el
proceso de la educacin ambiental tenga un componente dinmico,
creativo, eficaz y eficiente dentro de la gestin ambiental, es necesario
que se realice un trabajo conjunto entre los diferentes sectores (Privado
y pblico) y las organizaciones de la sociedad civil involucradas en el
tema ambiental. Esto se realiza con el fin de que organizaciones no
gubernamentales y las que pertenezcan al estado puedan llevar a cabo
de manera ms rpida estos procesos de formacin.
2. Inclusin de la educacin Ambiental en la educacin formal y no formal:
Este se realice con el fin que dentro de la educacin formal se lleve la
inclusin de la dimensin ambiental en los currculos o pensum de la
educacin bsica, media y superior. Y la educacin No formal se hace
necesario la implementacin de proyectos de educacin ambiental por
parte de las diferentes entidades que trabajen con fines ambientales,
como estas pueden ser jornadas donde se sensibiliza , hay charlas,
celebraciones de das de importancia ambiental, entre otros.
3. Participacin ciudadana: A travs de este mecanismo, se busca educar a
la ciudadana en su conjunto para cualificar su participacin en los
espacios de decisin para la gestin sobre intereses colectivos. Por lo
que a travs de la Educacin Ambiental, se fomenta la solidaridad, el
respeto por la diferencia, buscando la tolerancia y la equidad, por lo que
tratar de valerse de estas caractersticas para la resolucin de
problemas de orden ambiental.
4. Investigacin: Este proceso permite la comprensin y la solucin, a
travs de un conocimiento ms profundo de los problemas ambientales,
buscando las causas y los efectos que estos generan no solo en el
entorno del hombre, sino que tambin la influencia de estos en las
actividades antropognicas, por lo que se plantea de que la
investigacin funciones como una estrategia, tanto en el campo natural
como social y el cultural, abarcando un mayor rango de influencia para
que la educacin ambiental sea ms efectiva.

5. Formacin de educadores ambientales: Esta estrategia favorece que la

educacin ambiental implique un trabajo interdisciplinario derivado del
carcter sistmico del ambiente y de la necesidad de aportar los
instrumentos de razonamiento, de contenido y de accin desde las
diversas disciplinas, las diversas reas de conocimientos y las diversas
perspectivas.
6. Diseo, implementacin, apoyo y promocin de planes y acciones de
comunicacin y divulgacin: A travs de este se favorece la
promulgacin de la educacin Ambiental, con los diferentes medios de
comunicacin actual, como son la radio, la televisin y la red. Estos
medios adems de favorecer la transmisin de noticias e informacin
ambiental, igualmente favorece la publicidad de actividades y das
relacionados con el cuidado como tambin la conservacin del entorno.
(referencia: http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_ambiental)

Metodologa empleada:
. Primero se ubicaran las reas naturales protegidas en la Presa San Jos
despus mediante una encuesta conoceremos los usos que mas le da la
gente a la Presa de San Jos, para as poder ubicar las reas naturales mas
cerca de estos. Al ubicar estas nosotros determinaremos que tanto se siguen
las reglas de proteccin ambiental, para as poder determinar que vamos a
concientizar en la gente. Nuestro mtodo de concientizacin ser que
propondremos cuidados a estas reas naturales, los expresaremos por medio
de carteles y folletos.
-Se colocar en diferentes puntos estratgicos de la Presa San Jos diferentes
carteles para poder concientizar a la gente.
-Proponer sanciones para la gente que tira su basura en donde no va.
-Repartir folletos. No solo dentro de la Presa, sino tambin fuera de ella.

Cronograma de actividades:
Horarios

Martes 28 de Abril

07:15 a 08:00

Clase de metodologa y ltimos

preparativos para la salida de campo

08:00 a 08:15

Salida a la Presa San Jos

08:15 a 09:00

Llegada a la Presa de San Jos y

actividad del cuestionario sobre la
Presa San Jos

09:00 a 09:20

Espera de Asesores Carlos Mata y

Alejandro

09:20 a 10:00

Lonche de Sociedad

10:00 a 11:00

Recorrido de Sociedad en la Presa

San Jos

11:00 a 11:15

Regreso a el punto de reunin

11:15 a 12:00

Entrevistas realizadas por The Lions

Team hacia las personas que se
encontraban en la Presa San Jos

12:00 a 12:30

Llegada de otros equipos de

investigacin y lonche.

Presupuesto y fuentes de financiamiento.

The Lions Team cuonto con los recursos y financiamientos requeridos para
llevar a cabo la practica de campo y la campaa de concientizacin ambiental.

Bibliografa.
Jose Luis Torres. (2011). La presa de San Jos, rea natural protegida en la
modalidad de parque urbano y su integracin al crecimiento de la cd. de San

Lus Potos. 03/05/2015, de Crtica.cl Sitio web: http://critica.cl/reflexion/lapresa-de-san-jose-area-natural-protegida-en-la-modalidad-de-parque-urbano-ysu-integracion-al-crecimiento-de-la-cd-de-san-luis-potosi

Javier Rodrguez. (2010). "Presa San Jos" . 03/05/2015, de SciELO-UNAM

Sitio web: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1405-33222013000100003

HORACIO SANCHEZ UNZUETA. (1996). Paseo de la Presa San

Jos. . 03/05/2015, de Poder Ejecutivo del Estado. Sitio web:
http://sanluis.gob.mx/wp-content/uploads/2014/09/Paseo-dela-Presa-San-Jos%C3%A9.pdf