Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin

Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 2007 2016

Programa de Actualizacin Docente en Didctica

Modalidad virtual

Orientaciones para la ejecucin de la prctica pedaggica

en el aula
Revisa tu propuesta de prctica pedaggica y ejectala en tu aula. Sigue las
siguientes indicaciones:
1. Implementa tu propuesta teniendo en cuenta las sugerencias de
mejora brindadas por tus colegas y tu tutor.
2. Comunica el propsito y los aprendizajes esperados de tu propuesta a
tus estudiantes.
3. Organiza la secuencia de las actividades que realizars de manera
oportuna para lograr aprendizajes en tus estudiantes. (Ver documento
Orientaciones para la elaboracin de la propuesta de prctica
pedaggica en el aula).
4. Prepara los materiales que necesitars para ejecutar tu propuesta. Si
vas a utilizar algn software para el desarrollo de alguna actividad en
el aula, debers saber utilizarlo adecuadamente de modo que puedas
enserselo a tus estudiantes de manera oportuna y responsable.
5. Recoge las evidencias de las actividades de aprendizaje realizadas por
tus estudiantes (fichas de observacin, fotos, videos, trabajos
prcticos, etc.) y colcalas en un foro o en tu red personal de
aprendizaje, sugerida por tu tutor.
Nota:
1. Si tu tutor sugiere el uso de una red personal de aprendizaje (PLN,
por sus siglas en ingls) para ejecutar tu prctica pedaggica en el aula,
podras hacerlo mediante las comunidades de Google+ o alguna otra
herramienta de fcil uso. Las redes personales de aprendizaje (PLN,
por sus siglas en ingls) son herramientas, artefactos, procesos y
conexiones fsicas y sociales que permiten al estudiante gestionar su
propio aprendizaje (Couros, 2010:125), adems te ofrecen la
oportunidad de crear y compartir conocimientos y experiencias con otros
(en crculos afines), as como la de aprender en colaboracin
permanente.
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Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin

de lasentornos
Personas convirtuales
Discapacidadde
en el
Per 2007 2016
A diferenciaDecenio
de otros
aprendizaje
ms formales, las
redes personales de aprendizaje optimizan el aprendizaje ubicuo,
permanente y personalizado as como el conocimiento
compartido y distribuido (descentralizado) a partir de mltiples
dispositivos (PC, laptops, smartphones, tabletas electrnicas, entre
otros).

Tales redes, facilitan, adems, el aprovechamiento de las inteligencias

mltiples y las capacidades, adems, responden a los diferentes estilos
de aprendizaje de los estudiantes. En resumen, la utilizacin de las
mencionadas redes promover la formacin de una comunidad de
prctica en la que podrs informar, colaborar, publicar y compartir
permanentemente, en aras de contribuir a tu formacin continua.