2015 - 2016

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO N 1

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

NMERO DE PERIODOS:

FECHA DE INICIO:

FECHA DE
FINALIZACIN

VALORES

10/09/2015

08/10/2015

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:

Manifestar sentimientos de alegra al conocer a Dios como alguien
cercano.

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

Descubrir el amor de Dios a travs de las actividades de

bsqueda del sentido de las experiencias religiosas presentes en el
entorno del nio, se busca ayudarle para que perciba la presencia
de Dios como el Padre que nos ama y que nos convierte en
colaboradores suyo
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:

Saber comprender
Saber dar razn de la fe
Saber integrar fe y vida.
Saber aplicar a la realidad

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:

Manifiesta sentimientos de alegra al conocer a Dios como alguien

cercano.

Valora el Universo y la vida humana y asume actitudes de

proteccin y defensa
Reconoce que Dios es nuestro Padre y nosotros somos sus hijos

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
1.

RECURSOS

DETONANTE MOTIVACIONAL:

El Docente lee el texto DIOS ES MI CREADOR,

Luego de la cual se solicita a los nios y nias
dibujar en su cuaderno lo que ms le llam la
atencin.
Dios es un artista increble, con su
gran sabidura y amor lo ha creado
todo. Extendi en el planeta las
estrellas, hizo mi
planeta, la tierra
sembr las plantas y puso a los
animales en ocanos y selvas.

Despus
de hacer
todas
estas
maravillas, Dios dijo: Ahora voy a crear
a alguien semejante a m, entonces,
cre al hombre, al cual dio inteligencia,
para seguir haciendo cosas muy bellas.
Nos llen el corazn de amor para
poder convivir con los dems y con
todo lo creado por l.

Biblia

INDICADORES DE LOGRO
Reconoce que lo que Dios
ha creado nos da vida y
alegra

Libro Amigos de
Jess 1

Libro de Trabajo
Amigos de Jess 1

Identifica en grficos los

elementos creados por
DIOS

Cuaderno

Imgenes

Marcadores

Pinturas

Construye
mentafactos
nocionales
aplicando
nociones de incluir y
excluir a partir de las
nociones de los seres
creados por DIOS y por el
hombre

Hojas con
indicaciones
individuales y
grupales.

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Evaluacin Prueba Escrita
Corte y pegue en el interior del
tringulo todo lo creado por DIOS

SERES CREADOS POR

DIOS

Cd de cantos
Amigos de Jess
para las
celebraciones

Dvd de historias 3D
Amigos de Jess 1

2. MI VIDA
Presentacin del pasaje bblico de Gnesis
sobre la base del cual se les solicitar a los
nios y nias que escriban una frase de accin
de gratitud a DIOS por la creacin

3. JESUS NOS HABLA

Relacin de la Palabra de DIOS a travs de
versculos bblicos (Gnesis 1;1) con la fe en
Dios Padre Creado con los smbolos presentes
en la liturgia de la Iglesia
4. RECUERDA
Obtener una conclusin sobre el significado del
texto del Gnesis respondiendo las siguientes
peguntas: Quin hizo el sol y los animales? ;
De dnde viene la vida?: Quin hizo la vida?

Del siguiente paisaje Pintar las

cosas creadas por Dios.

5. TRABAJEMOS
Recortar y pegar en el cuaderno imgenes de
revistas, peridicos, sobre elementos que DIOS
nos ha regalado
Colorear un paisaje en donde aparecen
muchas formas de vida
6. CELEBREMOS
Establecer una relacin personal y comunitaria
de la Creacin de DIOS por media de la oracin
de forma individual y grupal en la clase y en
casa agradeciendo a papito DIOS sobre la
hermosura y creacin de la vida y la naturaleza
7. CIERRE DE TEMA
Realizacin de actividades prcticas mediante
la utilizacin de: plastilina cartulinas, palitos de
helado para construir con una representacin
donde se exprese la admiracin por la creacin
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE:

Nombre:

Nombre:

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

Fecha:

2015 2016
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO N 2

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

NMERO DE PERIODOS:

FECHA DE INICIO:

FECHA DE
FINALIZACIN

VALORES

10/09/2015

08/10/2015

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

Descubrir el amor de Dios a travs de las actividades de bsqueda del

Descubrir que la familia, la comunidad escolar y los amigos son sentido de las experiencias religiosas presentes en el entorno del nio,
instancias para amar y crecer de acuerdo a la invitacin que nos hace el se busca ayudarle para que perciba la presencia de Dios como el Padre
Seor Jess, el Hijo amado del Padre Dios.
que nos ama y que nos convierte en colaboradores suyo
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:

Saber comprender
Saber dar razn de la fe
Saber integrar fe y vida.
Saber aplicar a la realidad

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:

Reconoce a su familia y escuela como espacios importantes para su vida

Reconoce a su familia como espacio de crecimiento afectivo.

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

DETONANTE MOTIVACIONAL:

Biblia

Solicitar a los Padres enviar una fotografa de

los miembros de la familia, cada nio y nia
circula bailando al ritmo de la cancin TENGO
UNA FAMILIA QUE ME AMA; bajar el volumen
reunirse en parejas y compartir quien est en
la foto indicando su nombre, ocupacin

Libro Amigos de
Jess 1

Libro de Trabajo
Amigos de Jess 1

1.

2. MI VIDA
Entregar a cada nio un grfico de un autobs
e iniciar la actividad mencionando que nos
vamos de paseo para que los nios y nias
dibujen en cada una de las ventanas a cada
miembro de la familia indicando quien es y su
nombre

INDICADORES DE
LOGRO

Lista de cotejo
Expresa su nombre
completo, el de sus
padres o responsables y
la direccin de su hogar.
Expresa caractersticas y
cualidades de su familia

Ficha de trabajo
Lpices de
colores
Tijeras para las
celebraciones

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Menciona
a
los
miembros de su familia
y reconoce en ellos y en
su persona cualidades
afectivas

3. JESUS NOS HABLA

Relacin de la Palabra de DIOS a travs de la
lectura del versculo bblico ( Lucas 2,52)
Mientras, tanto , JESUS creca en sabidura,
en edad, y en gracia, ante DIOS y ante las
personas

4. RECUERDA
Luego de la lectura del versculo
se
proporciona a los nios y a las nias
retroalimentacin sobre el amor que
demuestra JESUS a su familia cuando pone en
prctica los consejos que le da a su ,adre
5. TRABAJEMOS
Reforzar la idea central que JESUS fue nio
como ellos y ellas que tuvo el amor de su
familia, y como a travs de la oracin
podemos encontrar a JESUS como un amigo
muy cercano que nos escucha, quiere y

entiende
Recortar el rompecabezas de la familia de
Jess de la pgina 59 y pegarlo en la pg. 6 del
libro del nio y la nia.
6. CELEBREMOS
Establecer una relacin personal y comunitaria
de la Creacin de DIOS por media de la oracin
de forma individual y grupal en la clase y en
casa agradeciendo a papito DIOS sobre la
hermosura y creacin de la vida y la naturaleza
7. CIERRE DE TEMA
Con fotografas de la familia elaborar un
porta retrato con cartn para adornar la
habitacin del nio y nia

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE:

Nombre:

Nombre:

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

Fecha:

2015 2016
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO N 3

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

NMERO DE PERIODOS:

FECHA DE INICIO:

FECHA DE
FINALIZACIN

VALORES

10/09/2015

08/10/2015

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

Descubrir el amor de Dios a travs de las actividades de bsqueda del

Descubrir que la familia, la comunidad escolar y los amigos son instancias sentido de las experiencias religiosas presentes en el entorno del nio,
para amar y crecer de acuerdo a la invitacin que nos hace el Seor Jess, el se busca ayudarle para que perciba la presencia de Dios como el Padre
Hijo amado del Padre Dios.
que nos ama y que nos convierte en colaboradores suyo
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:

Saber comprender
Saber dar razn de la fe
Saber integrar fe y vida.
Saber aplicar a la realidad

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:

Reconoce a su familia y escuela como espacios importantes para su vida

Identifica la comunidad escolar como una comunidad para vivir la

comunin y la fraternidad

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
1.

DETONANTE MOTIVACIONAL:

Realizar un recorrido por la Institucin

mencionndoles que vamos a tomar una foto con la
mente de lo que ms nos gusta; luego en el saln de
clase comparten lo que ms les gusta y como
cuidarlo
2. MI VIDA
Entregar a cada nio un grfico de la escuelita
pidindole que encierre en un crculo lo que ms le
gusta

RECURSOS

Biblia

Libro Amigos de
Jess 1

Libro de Trabajo
Amigos de Jess 1

Ficha de trabajo

Lpices de
colores
Tijeras para las
celebraciones

INDICADORES DE
LOGRO

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Lista de cotejo

3. JESUS NOS HABLA

Relacin de la Palabra de DIOS a travs de la lectura
del versculo bblico ( Lucas 2,46)
Al cabo de tres das lo encontraron en el templo
sentado en medio de los doctores, no slo
escuchndolos,
sino
tambin
hacindoles
preguntas

4. TRABAJEMOS
Rellenar con trocitos de papel de colores el dibujo
de esta escuela

5. CELEBREMOS
Pintar la letras de la oracin
Gracias Jess porque aprendo en
mi escuela
6. CIERRE DE TEMA
Elaborar con fomix o cartulina de colores la
estructura de una escuela
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE:

Nombre:

Nombre:

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

Fecha:

2015 - 2016
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO N 4

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

NMERO DE PERIODOS:

FECHA DE INICIO:

FECHA DE
FINALIZACIN

VALORES

10/09/2015

08/10/2015

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

Descubrir a Dios como alguien cercano que los acompaa en el camino

de la vida

Descubrir el amor de Dios a travs de las actividades de bsqueda del

sentido de las experiencias religiosas presentes en el entorno del nio,
se busca ayudarle para que perciba la presencia de Dios como el Padre
que nos ama y que nos convierte en colaboradores suyo
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:

Saber comprender
Saber dar razn de la fe
Saber integrar fe y vida.
Saber aplicar a la realidad

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:

Reconoce a su familia y escuela como espacios importantes para su vida.

Asume con responsabilidad el cuidado de su escuela

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
1. DETONANTE MOTIVACIONAL:
Desordenar el aula mientras los estudiantes
estn fuera, al momento del ingresar al saln
de clase se explica a los nios que no se puede
trabajar en un lugar desordenado, luego se
proporciona a los estudiantes un dibujo que
les gua para poner el aula en orden mientras
cantan la cancin A limpia a limpiar cada cosa
en su lugar, se finaliza preguntando a los
estudiantes Cmo se sintieron con el aula
desordenada?; Cmo se sienten ahora al
verla ordenada?

RECURSOS

Biblia

Libro Amigos de
Jess 1

Libro de Trabajo
Amigos de Jess 1

Ficha de trabajo

Lpices de
colores
Tijeras para las
celebraciones

2. MI VIDA
Entregar a cada nio un grfico con
actividades relacionadas al orden y pedirle que
una con una lnea los dibujos iguales (p. 13)

3. JESUS NOS HABLA

A travs de la lectura del versculo bblico (
Lucas 15,5)
Qu mujer, si tiene diez monedas y se les

INDICADORES DE
LOGRO

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Lista de cotejo

pierde una, no enciende una lmpara, barre

la casa y la busca con todo cuidado hasta
encontrarla?
Luego de la lectura iniciar el proceso de
reflexin planteando las siguientes preguntas
JESUS siendo nio mantena limpio y
ordenado el lugar donde creci?

4. TRABAJEMOS
Con una lnea coloca los objetos que falta en el
saln de clase

5. CELEBREMOS
Unir con una lnea las palabras segn el color
de cada cuadrito, luego ordenar a los
estudiantes en un crculo y repetir la oracin

JESUS GRACIAS POR MI SALON DE

CALSE
6. CIERRE DE TEMA
Construir basureros para cada uno de los nio
y nias y decorarlas con bolitas medianas de
papel de colores e indicara a los estudiantes
que colocaremos la basura de nuestros lpices
en los basureritos , para colaborar a mantener
el orden en el saln de clase
3. ADAPTACIONES CURRICULARES

ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA

ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE:

Nombre:

Nombre:

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

Fecha:

2015 - 2016
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO N 5

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

NMERO DE PERIODOS:

FECHA DE INICIO:

FECHA DE
FINALIZACIN

VALORES

10/09/2015

08/10/2015

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:

Asumir actitudes de respeto y cario hacia sus amigos

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

Descubrir el amor de Dios a travs de las actividades de bsqueda del

sentido de las experiencias religiosas presentes en el entorno del nio,
se busca ayudarle para que perciba la presencia de Dios como el Padre
que nos ama y que nos convierte en colaboradores suyo
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:

Saber comprender
Saber dar razn de la fe
Saber integrar fe y vida.
Saber aplicar a la realidad

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:

Reconocerse a s mismos como eres en relacin, como amigos y migas de

otras personas, con las que comparten juegos y actividades, teniendo e
comn a un amigo muy especial: Jess

Asume actitudes de respeto y cario hacia sus amigos

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

1. DETONANTE MOTIVACIONAL:
Realizar dos rondas de juguemos a las estatuas
e indicar a los nios y nias que cada vez que
se paren, miraren a las personas que se
encuentran a su lado y con ellas compartan
preferencias de colores, comidas, deportes

Biblia

Libro Amigos de
Jess 1

Libro de Trabajo
Amigos de Jess 1

2. MI VIDA
Terminada la actividad de motivacin
socializamos la experiencia y la relacionamos
con la actividad de la p.17 del libro del nio y
la nia, en la que se le solicita dibujar a su
compaero con quien comparta la preferencia
sobre: colores, comidas y deportes

Ficha de trabajo

Lpices de
colores
Tijeras para las
celebraciones

3. JESUS NOS HABLA

A travs de la lectura del versculo bblico (
Lucas 8,1-2)
Jess caminaba por los pueblos y aldeas
predicando y enunciando el Reino de Dios.
Los doce apstoles iban con l y tambin
algunas mujeres que haba ayudado y

INDICADORES DE
LOGRO

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Lista de cotejo

sanado
Luego de la lectura iniciar el proceso de
reflexin contestando a la siguiente pregunta
Por qu Jess nos pide ser amigos y amigas,
llevarnos bien entre todos sin importar la raza
o condicin social?
4. TRABAJEMOS
Recortar los amigos de JESUS y pegarlas segn
el nombre

En la siguiente lmina encerrar los amigos de

JESUS que son iguales
|

CELEBREMOS
Cada estudiante menciona el nombre de su
compaero que est a su lado izquierdo y al
finalizar cada nio debe mencionar
GRACIAS JESUS PORQUE ME DISTE
MUCHOS
COMPAEROS
Y
MUCHAS COMPAERAS CUIDALOS
SIEMPRE AMEN

5. CIERRE DE TEMA
Realizacin de actividades prcticas mediante
la utilizacin de cartulinas, palitos de helado
para la confeccin de colgantes con mensajes
de amistad vara entregar a varios amigos

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE:

Nombre:

Nombre:

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

Fecha:

2015 - 2016
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO N 6

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

NMERO DE PERIODOS:

FECHA DE INICIO:

FECHA DE
FINALIZACIN

VALORES

10/09/2015

08/10/2015

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

Descubrir a Dios como alguien cercano que los acompaa en el

camino de la vida

Descubrir el amor de Dios a travs de las actividades de bsqueda del

sentido de las experiencias religiosas presentes en el entorno del nio,
se busca ayudarle para que perciba la presencia de Dios como el Padre
que nos ama y que nos convierte en colaboradores suyo
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:

Saber comprender
Saber dar razn de la fe
Saber integrar fe y vida.
Saber aplicar a la realidad

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:

Reconocerse a s mismos como eres en relacin, como amigos y migas de

otras personas, con las que comparten juegos y actividades, teniendo e
comn a un amigo muy especial: Jess

Asume actitudes de respeto y cario hacia sus amigos

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
1. DETONANTE MOTIVACIONAL:
Formar un rompecabezas con cortes lineales y
con un gran nmero de piezas de una imagen
de JESUS, ocultar las piezas en el saln de clase
para que cada nio y nia lo busque y cuando
lo tenga en sus manos se sientan hasta que se
hayan encontrado todas las piezas para
finalmente descubrir la figura de JESUS

2. MI VIDA
Unir la lnea de puntos para descubrir al amigo
que tienen en comn Lupe y Tito luego
colorearlo

RECURSOS

Biblia

Libro Amigos de
Jess 1

Libro de Trabajo
Amigos de Jess 1

Ficha de trabajo

Lpices de
colores
Tijeras para las
celebraciones

INDICADORES DE
LOGRO

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Lista de cotejo

Narran experiencias que

manifiestan
la
compaa de Dios Padre
en sus vidas

3. JESUS NOS HABLA

A travs de la lectura del versculo bblico (
Lucas 8,1-2)
Jess caminaba por los pueblos y aldeas
predicando y enunciando el Reino de Dios.
Los doce apstoles iban con l y tambin
algunas mujeres que haba ayudado y
sanado
Luego de la lectura iniciar el proceso de
reflexin contestando a la siguiente pregunta
Por qu Jess nos pide ser amigos y amigas,
llevarnos bien entre todos sin importar la raza
o condicin social?
4. TRABAJEMOS
Recordar a los nio y nias que JESUS est
presente en mis compaeros , luego entregar

una lmina con figuras de nios para colorear

a los amigos y amigas de JESUS e indicarles
que tambin deben ponerles nombre

CELEBREMOS
Adornar con granos secos el contorno de cada
palabra de la oracin
GRACIAS JESUS POR SER MI AMIGO
5. CIERRE DE TEMA
Elaboracin de un marco de flores con papel
brillante de colores para colocarlo alrededor
de una imagen de JESUS para ponerlo en la
cartelera con el nombre de cada estudiante

3. ADAPTACIONES CURRICULARES

ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA

ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE:

Nombre:

Nombre:

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

Fecha:

2015 - 2016
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO N 7

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

NMERO DE PERIODOS:

FECHA DE INICIO:

FECHA DE
FINALIZACIN

VALORES

10/09/2015

08/10/2015

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:

Asumir actitudes de respeto y cario hacia sus amigos

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

Descubrir el amor de Dios a travs de las actividades de bsqueda del

sentido de las experiencias religiosas presentes en el entorno del nio,
se busca ayudarle para que perciba la presencia de Dios como el Padre
que nos ama y que nos convierte en colaboradores suyo
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:

Saber comprender
Saber dar razn de la fe
Saber integrar fe y vida.
Saber aplicar a la realidad

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:

Reconocerse a s mismos como eres en relacin, como amigos y migas de

otras personas, con las que comparten juegos y actividades, teniendo e
comn a un amigo muy especial: Jess

Asume actitudes de respeto y cario hacia sus amigos

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

6. DETONANTE MOTIVACIONAL:
Realizar dos rondas de juguemos a las estatuas
e indicar a los nios y nias que cada vez que
se paren, miraren a las personas que se
encuentran a su lado y con ellas compartan
preferencias de colores, comidas, deportes

Biblia

Libro Amigos de
Jess 1

Libro de Trabajo
Amigos de Jess 1

7. MI VIDA
Terminada la actividad de motivacin
socializamos la experiencia y la relacionamos
con la actividad de la p.17 del libro del nio y
la nia, en la que se le solicita dibujar a su
compaero con quien comparta la preferencia
sobre: colores, comidas y deportes

Ficha de trabajo

Lpices de
colores
Tijeras para las
celebraciones

8. JESUS NOS HABLA

A travs de la lectura del versculo bblico (
Lucas 8,1-2)
Jess caminaba por los pueblos y aldeas
predicando y enunciando el Reino de Dios.
Los doce apstoles iban con l y tambin
algunas mujeres que haba ayudado y

INDICADORES DE
LOGRO

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Lista de cotejo

sanado
Luego de la lectura iniciar el proceso de
reflexin contestando a la siguiente pregunta
Por qu Jess nos pide ser amigos y amigas,
llevarnos bien entre todos sin importar la raza
o condicin social?
9. TRABAJEMOS
Recortar los amigos de JESUS y pegarlas segn
el nombre

En la siguiente lmina encerrar los amigos de

JESUS que son iguales
|

CELEBREMOS
Cada estudiante menciona el nombre de su
compaero que est a su lado izquierdo y al
finalizar cada nio debe mencionar
GRACIAS JESUS PORQUE ME DISTE
MUCHOS
COMPAEROS
Y
MUCHAS COMPAERAS CUIDALOS

SIEMPRE AMEN
10. CIERRE DE TEMA
Realizacin de actividades prcticas mediante
la utilizacin de cartulinas, palitos de helado
para la confeccin de colgantes con mensajes
de amistad vara entregar a varios amigos

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE:

Nombre:

Nombre:

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

Fecha:

2015 - 2016
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO N 6

1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

NMERO DE PERIODOS:

FECHA DE INICIO:

FECHA DE
FINALIZACIN

VALORES

10/09/2015

08/10/2015

OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

Descubrir a Dios como alguien cercano que los acompaa en el

camino de la vida

Descubrir el amor de Dios a travs de las actividades de bsqueda del

sentido de las experiencias religiosas presentes en el entorno del nio,
se busca ayudarle para que perciba la presencia de Dios como el Padre
que nos ama y que nos convierte en colaboradores suyo
EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:

Saber comprender
Saber dar razn de la fe
Saber integrar fe y vida.
Saber aplicar a la realidad

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:

Reconocerse a s mismos como eres en relacin, como amigos y migas de

otras personas, con las que comparten juegos y actividades, teniendo e
comn a un amigo muy especial: Jess

Asume actitudes de respeto y cario hacia sus amigos

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
6. DETONANTE MOTIVACIONAL:
Formar un rompecabezas con cortes lineales y
con un gran nmero de piezas de una imagen
de JESUS, ocultar las piezas en el saln de clase
para que cada nio y nia lo busque y cuando
lo tenga en sus manos se sientan hasta que se
hayan encontrado todas las piezas para
finalmente descubrir la figura de JESUS

7. MI VIDA
Unir la lnea de puntos para descubrir al amigo
que tienen en comn Lupe y Tito luego
colorearlo

RECURSOS

Biblia

Libro Amigos de
Jess 1

Libro de Trabajo
Amigos de Jess 1

Ficha de trabajo

Lpices de
colores
Tijeras para las
celebraciones

INDICADORES DE
LOGRO

TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Lista de cotejo

Narran experiencias que

manifiestan
la
compaa de Dios Padre
en sus vidas

8. JESUS NOS HABLA

A travs de la lectura del versculo bblico (
Lucas 8,1-2)
Jess caminaba por los pueblos y aldeas
predicando y enunciando el Reino de Dios.
Los doce apstoles iban con l y tambin
algunas mujeres que haba ayudado y
sanado
Luego de la lectura iniciar el proceso de
reflexin contestando a la siguiente pregunta
Por qu Jess nos pide ser amigos y amigas,
llevarnos bien entre todos sin importar la raza
o condicin social?
9. TRABAJEMOS
Recordar a los nio y nias que JESUS est
presente en mis compaeros , luego entregar

una lmina con figuras de nios para colorear

a los amigos y amigas de JESUS e indicarles
que tambin deben ponerles nombre

CELEBREMOS
Adornar con granos secos el contorno de cada
palabra de la oracin
GRACIAS JESUS POR SER MI AMIGO
10. CIERRE DE TEMA
Elaboracin de un marco de flores con papel
brillante de colores para colocarlo alrededor
de una imagen de JESUS para ponerlo en la
cartelera con el nombre de cada estudiante

3. ADAPTACIONES CURRICULARES

ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA

ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE:

Nombre:

Nombre:

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

Fecha: