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ESTRUCTURA

CURRICULAR
Los contenidos se estructuran en dos componentes
fundamentacin y profundizacin.
Componente de Fundamentacin
Se estructura alrededor de tres ejes temticos
desde los cuales se exploran las bases conceptuales
que fundamentan el nfasis.
Eje 1. Gnero, Educacin Popular
y Desarrollo Social.
Concepcin terica del nfasis I: Educacin
Popular, Gnero y desarrollo I Y II.
Concepcin terica del nfasis III: Polticas
pblicas y planificacin del desarrollo con
perspectiva de gnero.
Electiva: Participacin, Coyuntura regional y
Desarrollo.

EVALUACION:
La maestra en profundizacin desarrollar en las
diferentes asignaturas una propuesta evaluativa
concreta, que se basa en trabajos reflexivos y crticos,
elaboracin de reseas, ensayos, monografas y artculos.

INSTITUTO EDUCACION
Y PEDAGOGIA
GRUPO DE EDUCACIN POPULAR Y EL
CENTRO DE ESTUDIOS DE GNERO,
MUJER Y SOCIEDAD

El trabajo de grado que se solicita para la aprobacin


de esta maestra es el diseo o la sistematizacin de
una propuesta de intervencin o investigacin-accin
que contemple los diferentes elementos de exploracin,
anlisis y proposicin indispensables para sustentar
la misma.
No se excluye la realizacin de trabajos de grado
mediante investigacin, si las y los estudiantes tienen
el perfil y la trayectoria investigativa.
DURACIN DE LA MAESTRA: 2 AOS
VALOR: 7.5 SMMV (Salarios mnimos mensuales
vigentes)

Eje 2. Planificacin del desarrollo social


con perspectiva de gnero.
Fundamentos metodolgicos: Investigacin en
gnero, Educacin Popular y desarrollo I .
Seminarios de Integracin: proyectos I y II.
Electivas: Perspectiva de gnero y derechos
humanos.
Planeacin con perspectiva de gnero.
Eje 3. Construcciones de Gnero,
Educacin Popular y Poltica social.
Fundamentos metodolgicos: Investigacin en
gnero, educacin popular y desarrollo II
Electivas: Educacin popular, gnero y ciudadana.
Conocimiento social en convivencia y cultura de
paz.
Vida cotidiana, subjetividades e interseccionalidades.

INFORMACIN EN:

3393296- 3212100 Ext 2364


Correos electrnicos:
maestria.educacion.iep@correounivalle.edu.co;
investigacion.iep@correounivalle.edu.co
http://admisiones.univalle.edu.co/new/posgrados/index.php

MAESTRA EN
EDUCACIN
NFASIS EN GNERO, EDUCACIN
POPULAR Y DESARROLLO
MODALIDAD PROFUNDIZACIN-7419
PRIMERA COHORTE

PRESENTACIN:

PERFIL DEL EGRESADO


O EGRESADA

Los niveles de desigualdad, exclusin, violencias


e infelicidad en todos los niveles de la vida en el
planeta, nos evidencian profunda crisis de las
sociedades contemporneas.

La egresada o el egresado estar en


capacidad de:

La manera de pensar, relacionarnos y enfrentar


la vida requieren de miradas comprensivas que
van desde renovar la vida cotidiana, las relaciones
en los mbitos familiares, laborales y educativos,
hasta pensar las relaciones de poder en esferas
como la produccin, intercambio y consumo que
hacen parte de los modelos de desarrollo en el
mundo.
El dilogo entre la perspectiva de gnero, la
educacin popular y los enfoques alternativos
del desarrollo ofrecen una manera novedosa de
replantearse la formacin y prctica profesional y
el rol de la educacin en las necesarias transformaciones sociales y culturales que urgen en nuestras
realidades locales, regionales y planetarias.

Analizar crticamente la realidad social,


educativa y cultural para aportar propositivamente a la transformacin teniendo
como ejes de accin la educacin popular,
el desarrollo humano y la perspectiva de
gnero.

MODALIDAD DE
PROFUNDIZACIN

OBJETIVO GENERAL
Fortalecer la formacin de los y las profesionales
a fin de que estn en capacidad de realizar procesos
de intervencin que articulen la Educacin Popular
y el Desarrollo Social desde la perspectiva de
gnero de tal modo que puedan cualificar su participacin en el diseo, gestin y evaluacin de
polticas, planes, programas, proyectos y
presupuestos tendientes al fortalecimiento de la
democracia,
el desarrollo y la paz, con miras a lograr transformaciones sociales en las relaciones y realidades
inequitativas y excluyentes entre hombres y
mujeres por razones de gnero, clase, etnia, raza
y orientacin sexual en las esferas pblicas y
privadas.

La maestra de profundizacin tiene como


propsito ahondar en un rea del conocimiento
y el desarrollo de competencias que permitan la
solucin de problemas o el anlisis de situaciones particulares de carcter disciplinario,
interdisciplinario o profesional, a travs de la
asimilacin o apropiacin de conocimientos, metodologas y desarrollos cientficos,
tecnolgicos o artsticos

Fundamentar su accin profesional con


teoras sobre gnero, educacin popular,
polticas pblicas, desarrollo y planificacin
y anlisis de las mismas desde las categoras
de etnia, clase y territorio.
Incorporar los derechos humanos a los
procesos de intervencin social, poltica y
educativa.
Reflexionar sobre s mismo o sobre s
misma, acerca de la coherencia entre sus
posturas tericas y su accin como magister
en educacin popular, gnero y desarrollo.
Actuar con sentido tico para favorecer las
transformaciones de contextos especficos.

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