DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Nombre de la sesin:
nmero cinco

Conocemos a la Picaronera y contamos hasta el

Fecha:

Viernes 16 de Octubre del 2015.

Aprendizaje esperado:
COMPETENCIA

CAPACIDAD

INDICADOR

Resuelve situaciones
problemticas de
contexto real y
matemtico que implican
la construccin del,
significado y uso de los
nmeros y sus
operaciones empleando
diversas estrategias de
solucin, justificando y
valorando sus
procedimientos y
resultados.
Se relaciona con otras
personas demostrando
autonoma conciencia de
sus principales
cualidades personales y
confianza en ellos, sin
perder de vista su propio
inters.

Matematiza situaciones
que involucran
cantidades y magnitudes
en diversos contextos.

Expresa libremente con

material concreto las
agrupaciones que ha
realizado, en situaciones
cotidianas.

Explora, reconoce y
valora positivamente sus
caractersticas y
cualidades personales
mostrando confianza en
s mismo y afn de
mejora.

Explora su entorno
inmediato, segn su
propia iniciativa y sus
intereses.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
-

Recepcin de los nios y nias.

Hacen uso de los Servicios Higinicos.
Juego libre en los sectores.
Planificacin: los nios deciden donde jugar, eligen un collarn, y se dirigen al

sector elegido.
Organizacin: se agrupan y deciden a que van a jugar.

Ejecucin: los nios juegan y trabajan en el sector elegido

Orden: cuando cantamos la cancin a guardar, a guardar los juguetes a guardar

los nios van ordenando los materiales y juegos utilizados a su lugar.

Socializacin: despus de dejar todo en orden salen al frente y socializan con sus

dems compaeros, como lo hicieron y quienes jugaron.

Representacin: luego dibujan en forma grupal o individual lo que realizaron
Actividades Permanentes de Ingreso
Los nios colocan su asistencia, cantan a Doa semana, Cmo est el clima

hoy?
Hacen uso de los Servicios higinicos.
INICIO: La maestra en asamblea dialoga con los nios sobre el trabajo que
realiza la picaronera

alguna vez han visto una picarionera? Qu

ingredientes utilizar oara la preparacin de los picarones? Cuntos picarones

servirn en el plato? Contamos hasta cinco DESARROLLO : loa nios motivados
por la maestra cuentan y agrupan objetos del aula , luego colorean y pegan en su

hoja de la picarone ra..

CIERRE: Reflexionamos sobre lo aprendido, respondiendo :
Preguntamos: Qu aprend? Cmo me sent? Nos agrad lo que aprendimos?
Actividades de higiene
Lonchera
Uso de los servicios higinicos
ACTIVIDAD MUSICAL

INICIO: La maestra invita a los nios a colocarse en crculo y luego canta con ellos la
cancin Si tu tienes muchas ganas.
DESARROLLO: Luego escuchando la cancin de los numros contamos tapas etc.
CIERRE:

Luego se sientan y cantan la cancin de las vocales.

Cantamos la cancin Hasta maana, compaeritos , hacemos uso de los servicios

higinicos y nos preparamos para la salida.