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I.
INFORMACIN GENERAL
Unidad de Gestin Educativa
Institucin Educativa
rea
Grados y Secciones
Profesor Responsable
Tiempo
Nivel y Modalidad
Ao Lectivo
:
:
: Matemtica
: 1
:
: 05 horas semanales
: Secundaria de Menores
: 200
II.
PRESENTACIN
El rea de Matemtica propicia en el estudiante un inters permanente por el desarrollo de sus
capacidad vinculadas al pensamiento lgico matemtico que sea de utilidad para su vida actual y
futura, es decir, ensea a usar la matemtica. De este modo, se estimular en el alumno sus
capacidades fundamentales y capacidad de rea, as como se le ensear las nociones o conceptos
matemticos que deben ser equivalentes a pe en la solucin de alguna situacin problemtica en el
entorno donde vive.
III.
TEMAS TRANSVERSALES
Tema Transversal N 1
Educacin para la convivencia, la paz, el respeto y la ciudadana.
Tema Transversal N 2
Educacin para la interculturalidad.
Tema Transversal N 3
Educacin para el xito.
IV.
Propsitos de grado
Permite comprender la matemtica mediante el
razonamiento, buscando que se convierta en un hbito
mental, desarrollndose mediante un uso coherente en
muchos contextos.
Permite expresar, compartir y aclarar las ideas, las que
llegan a ser objeto de reflexin, perfeccionamiento,
discusin, anlisis y reajuste. Proporciona los elementos
para la formulacin de argumentos, reflexin y aclaracin de
sus ideas se conoce los contenidos matemticos.
Aplicaciones a otras situaciones y reas. Permite resolver
problema posibilitando el desarrollo de capacidades
complejas y procesos cognitivos, que permitan una
diversidad de transferencias y proporcionando grandes
beneficios en la vida diaria.
Actitudes
Ante el rea
Comportamiento
Escucha atentamente las
Aplica normas de higiene en su
intervenciones del profesor y sus
presentacin personal. Respeta la
compaeros como una forma de las
propiedad ajena. Emplea vocabulario
matemticas.
adecuado para comunicarse, Saluda a
las personas que ingresan al aula.
Sigue las indicaciones de trabajo
Llega temprano al aula.
establecidas por el profesor en la
ejecucin de actividades para el
logro de los aprendizajes
Responsabilidad
Identidad
V.
esperados.
Trae y utiliza el material didctico
solicitado en el rea de
Matemtica.
Se esfuerza por superar errores en
la ejecucin de tareas y
actividades,
Planifica sus tareas para la
consecucin de los aprendizajes
esperados.
Asume la conduccin de su equipo
y cumple con las tareas
acadmicas encomendadas.
Lidera y organiza equipos para la
ejecucin de las actividades del
rea.
Asume como sujeto, su sentido de
pertenencia a su realidad.
Nmero
de unidad
1
Titulo de la Unidad
Conociendo el mundo de los
nmeros naturales,
Maravillndonos con los
nmeros enteros y racionales
Asombrndonos con el mundo
de la geometra
Ingresando al mundo de las
mediciones y estadsticas.
2
3
4
Tipo de
Unidad
Tiempo
I
UA
11 sem.
UA
10 sem.
UA
10 sem.
UA
09 sem.
Cronograma
Bimestre
II
III
IV
X
X
X
X
I
05
11
50
II
05
10
50
III
05
10
50
IV
05
10
50
I
40
05
02
03
50
II
40
05
05
06
50
III
40
05
02
06
50
IV
40
05
02
06
50
BIMESTRE
I
CALENDARIZACIN
DURACIN
Del 01 de Marzo al 11 de Mayo
SEMANAS
10
II
VACACIONES
III
IV
10
02
10
10
42
TCNICAS Y
PROCEDIMIENTOS
Dilogo.
Dinmica grupal.
Observacin.
Torbellino de ideas.
Phillips 66.
Rompecabezas.
Rally.
TCNICAS COGNITIVAS
Mapas conceptuales.
Mapas semnticos.
Organizaciones visuales.
Redes conceptuales.
Crculos concntricos
Cualquier autor
Cualquier autor.
Ministerio de educacin 2008.
Ministerio de educacin 2008.
Elsa Navarro - 2008.
Lugar y Fecha:
_________________________
____________________
Director (a)
GEOMETRA Y
MEDICIN:
ESTADSTICA Y
PROBABILIDAD
:
Nmero,
relaciones y
funciones.
Geometra y
medida.
Estadstica y
probabilidad.
Pensami
ento
critico.
Pensami
ento
creativo
Solucin
de
problema
s
Toma de
decisione
s.
MARZO
CONJUNTOS
Nocin de conjuntos.
Pertenencia, inclusin
e igualdad.
Determinacin de
conjuntos.
Unin, interseccin,
diferencia de
cartesianos.
conjuntos.
Identifica procesos para la
Producto cartesiano de
interpretacin de grficos en
conjuntos.
una nocin de funcin: familia Nocin de funcin y
de conjuntos y conjunto
operacin.
potencia mediante el
Familia de conjuntos, y
diagrama de Venn.
conjunto potencia.
Identifica procesos cognitivos Problemas con
usados en la interpretacin de conjuntos.
grficos para representar en
la recta numrica el concepto ABRIL
de los nmeros naturales.
Sistema de los
Elabora estrategias para
nmeros naturales.,
realizar las operaciones
representacin grfica.
Aprendizajes esperado
Tema transversal
Contenido
Diversificado
Capacidad especfica
Capacidad de rea
fundamentalCapacidad
Componente
Periodo
fundamentales (adicin,
sustraccin, multiplicacin y
divisin. Potencia en N,
aplicando correctamente las
propiedades de solucin
Adicin, propiedades.
Relacin menor y
mayor en N.
Sustraccin menor y
mayor en N.
Sustraccin.
Propiedades.
Multiplicacin.
Propiedades.
Potenciacin.
Propiedades.
Divisin. Propiedades.
Operaciones
combinadas en N.
Resolucin de
problemas en
divisibilidad de
nmeros primos y
compuestos.
de funcin: familia de
conjuntos y conjunto
potencia mediante el
diagrama de \/enn.
Identifica procesos
cognitivos usados en la
interpretacin de
grficos para
representar en la recta
numrica & concepto
de los nmeros
naturales.
Elabora estrategias
para realizar las
operaciones
fundamentales adicin,
sustraccin, divisin,
potencia en N,
aplicando
correctamente las
propiedades en su
solucin
Geometra y
medida.
Estadstica y
probabilidad.
Pensamiento
creativo.
Solucin de
problemas.
Toma de
decisiones.
Comunicacin
matemtica.
Resolucin de
problemas.
de orden e igualdad.
Interpreta postulados y teoremas matemticos
para efectuar operaciones de adicin en z.
Identifica representaciones simblicas para la
ubicacin de los nmeros enteros en la recta
numrica. (Opuesto de un nmero).
Evala expresiones simblicas para la solucin
de ecuaciones simples.
Identifica expresiones simblicas para
establecer la relacin mayor y menor de
nmeros enteros.
Evala el concepto y propiedades de valor,
absoluto.
Interpreta postulados matemticos y
propiedades para desarrollar las principales
operaciones en Z (adicin, sustraccin,
multiplicacin, potencia, divisin, radicacin en
Z).
Identifica procesos cognitivos usados para
representar una desigualdad .de nmeros
enteros reconociendo sus propiedades.
Identifica los procesos cognitivos usados para la
resolucin de ecuaciones e inecuaciones.
Identifica los conceptos de los nmeros
racionales como el resultado de una divisin
diferente de cero.
ldentifica una fraccin y las representa
grficamente.
Interpreta postulados matemticos para
fracciones equivalentes y sus simplificaciones,
Clases de equivalencias.
Aprendizajes
esperado
Tema
transversal
Contenido
Diversificado
Pensamiento
critico.
Capacidad
especfica
Capacidad
fundamental
Nmero,
relaciones y
funciones.
Capacidad de
rea
Componente
Periodo
II
Nmero,
relaciones y
funciones.
Geometra y
medida.
Pensamiento
critico.
Pensamiento
creativo.
Solucin de
Aprendizajes
esperado
Tema
transversal
Contenido
Diversificado
Capacidad
especfica
Capacidad de
rea
Capacidad
fundamental
Periodo
Componente
grficamente.
Interpreta postulados matemticos para
fracciones equivalentes y sus
simplificaciones, Clases de
equivalencias.,
Interpreta datos para hadar
comparaciones con nmeros racionales
ldentifica una igualdad de nmeros
racionales.
Formula ejemplos y contraejemplos
para resolver ejercicios de adicin y
sustraccin en Q, haciendo uso del
algoritmo diferente.
Identifica conceptos para diferenciar el
opuesto de un nmero en Q. Identifica los procedimientos para
reconocer las propiedades de valor
absoluto en Q. Interprete situaciones
problemticas de la vida real y les da
soluciones aplicando
convenientemente las propiedades.
Razonamiento y Formule ejemplos y contraejemplos para
JULIO
Educacin Interprete situaciones problemticas de
demostracin.
Inverso de un nmero racional.
para la
resolver ejercicios de multiplicacin en Q,
la vida real y les da soluciones,
democracia
aplicando convenientemente las propiedades y La propiedad distributiva.
aplicando convenientemente las
el uso adecuado del algoritmo correspondiente. Divisin y potencia en Q. Potencia defensa de
propiedades y el uso adecuado del
con exponente entero. Propiedades. los derechos
algoritmo correspondiente. Formule
Anticipa procedimientos para reconocer el
humanos.
ejemplos y contraejemplos para
Expresin decimal de un nmero
inverso de un nmero racional. Formula
resolver ejercicios, multiplicacin en Q,
ejemplos y contraejemplos para reconocer la
racional. Expresiones decimales.
Comunicacin
aplicando convenientemente las
propiedad distributiva en Q.
Generatriz de una expresin
matemtica.
propiedades y el uso adecuado del
decimal
peridica.
Identifica la informacin pertinente al resolver
algoritmo correspondiente.
Ecuaciones
e
inecuaciones.
ejercicios de divisin y potencia en Q, aplicando
problemas.
Estadstica y
probabilidad.
Resolucin de
problemas.
Toma de
decisiones.
III
Nmero,
relaciones y
funciones.
Pensamiento
critico.
Razonamiento y
demostracin.
Pensamiento
creativo.
Geometra y
medida.
Comunicacin
matemtica.
Solucin de
problemas.
Estadstica y
probabilidad.
Toma de
decisiones.
Resolucin de
problemas.
Aprendizajes
esperado
Tema
transversal
Contenido
Diversificado
Capacidad
especfica
Capacidad
fundamental
Componente
Periodo
Capacidad de
rea
Comunicacin
matemtica.
Solucin de
problemas.
IV
Estadstica y
probabilidad.
Nmero,
relaciones y
funciones.
Toma de
decisiones.
Pensamiento
critico.
Resolucin de
problemas.
Razonamiento y
demostracin.
Pensamiento
creativo.
Geometra y
medida.
Comunicacin
matemtica.
Solucin de
problemas.
Estadstica y
probabilidad.
Toma de
decisiones.
Resolucin de
problemas.
Aprendizajes
esperado
OCTUBRE
GEOMETRA DEL ESPACIO:
SLIDOS GEOMTRICOS
Poliedros. Clasificacin.
Desarrollo o red de cubo, prisma.
pirmide.
Cuerpo de revolucin, Desarrollo o red
del cilindro del cono.
Esfera. Problemas.
NOVIEMBRE
MEDIDAS
Unidades de longitud del sistema
mtrico decimal.
Conversin y resolucin de
problemas.
Unidades de masa. Conversin
resolucin de problemas.
Unidades de superficie,
Conversin y resolucin de
problemas.
Unidades de capacidad.
Conversin y resolucin de
problemas.
DICIEMBRE
ESTADSTICA
Eje de coordenadas rectangulares.
Tema
transversal
Contenido
Diversificado
Geometra y
medida.
Pensamiento
creativo.
Razonamiento y
demostracin.
Capacidad
especfica
Capacidad
fundamental
Pensamiento
critico.
Capacidad de
rea
Componente
Periodo
Nmero,
relaciones y
funciones.
Interpretacin de puntos.
Interpretacin y construccin de
tablas y grficos
Interpretacin de grficos
estadsticos, grficos de barra,
polgonos de frecuencia y
pictogramas.
PROBABILIDADES .
Experimentos aleatorios.
Sucesos igualmente probables, ms
probables y menos probables.
Probabilidad de un suceso.
La escala de probabilidad.
Diagrama de rbol.
Aprendizajes
esperado
Tema
transversal
Contenido
Diversificado
Capacidad de
rea
Capacidad
fundamental
Componente
Periodo
Capacidad
especfica
Interpreta los datos de una escala de
probabilidades.
Elabora representaciones de diagrama de
rbol.
Estadstica y
probabilidad.
Solucin de
problemas.
Toma de
decisiones.
Comunicacin
matemtica.
Resolucin de
problemas.
Aprendizajes
esperado
Pensamiento
creativo.
Tema
transversal
Geometra y
medida.
Contenido
Diversificado
Pensamiento
critico.
Capacidad
especfica
Nmero,
relaciones y
funciones.
Capacidad de
rea
Capacidad
fundamental
Componente
Periodo
II
Nmero,
relaciones y
funciones.
Pensamiento
critico.
Geometra y
medida.
Pensamiento
creativo.
Estadstica y
probabilidad.
Solucin de
problemas.
Toma de
decisiones.
Comunicacin
matemtica.
Resolucin de
problemas.
MAYO
Educacin
POLINOMIOS
para la
Monomios y polinomios. Grado de democracia
un polinomio. Adicin y sustraccin defensa de
los derechos
de polinomios.
humanos.
Productos notables,
JUNIO
Multiplicacin y divisin de
polinomios.
Divisin sinttica.
Cocientes notables.
Factorizacin. Casos.
Educacin
Ambiental
Aprendizajes
esperado
Tema
transversal
Contenido
Diversificado
Capacidad
especfica
Capacidad de
rea
Capacidad
fundamental
Componente
Periodo
Nmero,
relaciones y
funciones.
Pensamiento
critico.
Geometra y
medida.
Pensamiento
creativo.
Estadstica y
probabilidad.
Solucin de
problemas.
Toma de
decisiones.
Comunicacin
matemtica.
Resolucin de
problemas.
AGOSTO
FIGURAS Y NGULOS
Principales figuras geomtricas.
Tringulos y su clasificacin.
Educacin
para la
democracia
defensa de
los derechos
humanos.
SETIEMBRE
Mediatriz y bisectriz de un tringulo.
Tringulos simtricos (semejanza
de tringulos)
Educacin
Rectas paralelas y perpendiculares. Ambiental
OCTUBRE
ngulos opuestos por el vrtice y
ngulos adyacentes.
Suma de ngulos en el tringulo.
ngulos exteriores en el ngulo.
Aprendizajes
esperado
Contenido
Diversificado
Ecuaciones lineales cuadrticas.
JULIO
Sistema de ecuaciones de primer
grado con dos incgnitas; mtodos.
Sistema de tres ecuaciones de
primer grado con tres variables.
Ecuaciones e inecuaciones de
segundo grado.
Tema
transversal
Capacidad
especfica
Capacidad de
rea
Capacidad
fundamental
Componente
Periodo
III
casos
Evala estrategias metacognitivas para
desarrollar la factorizacin en todos sus
casos.
Organiza estrategias para resolver
ecuaciones lineales y cuadrticas.
Anticipe procedimientos para
desarrollar sistema de ecuaciones de
primer grado con dos incgnitas,
aplicando todos sus mtodos. Identifica
el proceso cognitivo para desarrollar
sistema de ecuaciones con tres
variables de primer grado.
Identifica conceptos y procedimientos
para desarrollar ecuaciones o
inecuaciones de segundo grado.
Identifica los procesos cognitivos para
la interpretacin
Interpretacin y clasificacin de los
tringulos.
Interpreta los postulados matemticos
para hallar la mediatriz y bisectriz de un
tringulo: Organiza estrategias para la
resolucin de problemas de semejanza
de tringulos.
Organiza estrategias para la resolucin
de ejercicios de recta paralelas y
perpendiculares.
Evala procesos cognitivos para
interpretar grficos de ngulos
opuestos y adyacentes, resuelve
ejercicios.
Evala estrategias metacognitivas para
hallar la suma de ngulos internos de
Nmero,
relaciones y
funciones.
Pensamiento
critico.
Geometra y
medida.
Pensamiento
creativo.
Estadstica y
probabilidad.
Solucin de
problemas.
Toma de
decisiones.
Comunicacin
matemtica.
Resolucin de
problemas.
NOVIEMBRE
GEOMETRA DEL ESPACIO:
NOCIONES BSICAS
Educacin
para la
democracia
defensa de
los derechos
humanos.
Aprendizajes
esperado
Tema
transversal
Contenido
Diversificado
Capacidad
especfica
Capacidad de
rea
Capacidad
fundamental
Componente
Periodo
IV
un tringulo.
Evala estrategias metacognitivas para
hallar la suma de ngulos exteriores de
un tringulo.
Identifica los conceptos de punto, recta
y plano en el espacio.
Identifica conceptos de figures
geomtricas
Identifica el concepto de espacios y
semiespacios de un plano
Evala estrategias para resolver
problemas y ejercicios de ngulos
determinados por dos rectas en el
espacio.
Interpreta postulados matemticos para
la clasificacin de ngulos diedros.
Analiza estrategias para la resolucin
de problemas de ngulos diedros
aplicados a la vida diaria.
Identifica los procesos cognitivos
usados en la resolucin de problemas
para unidades cbicas y su conversin.
Identifica procesos cognitivos usados
en la resolucin de problemas de
cubos, prismas y pirmides, adems
calculan sus reas y volmenes,
aplicados a nuestra vida diaria.
Identifica datos para el manejo de la
estadstica. Interpreta datos simples
para hallar promedios aritmticos y
ponderados.
Interpreta los datos de una tabla de
distribucin de frecuencias.
Interpreta grficos de una tabla de
Experimento aleatorio.
Espacio muestral
Probabilidad de un evento.
Aprendizajes
esperado
Tema
transversal
Contenido
Diversificado
Capacidad de
rea
Capacidad
fundamental
Componente
Periodo
Capacidad
especfica
ldentifica proposiciones para hallar el espacio
muestral de una probabilidad.
lnterpreta los datos disponibles para efectuar
evento de probabilidad.
distribucin de frecuencias,
Identifica procesos cognitivos para
experimentos aleatorios.
Identifica proposiciones para hallar el
espacio muestral de una probabilidad.
Interpreta los datos disponibles para
efectuar un evento de probabilidad.
:
:
: Matemtica
: 2
:
BIM.
CONTENIDO DIVERSIFICADO
S
MARZO
E Identifica una expresin decimal no
G
peridica y os nmeros irracionales,
U
utilizando representaciones simblicas.
N Identifica el conjunto de los nmeros
D
reales, la funcin generatriz de un
O
nmero decimal, la relacin de
igualdades en R.
B Interpreta postulados matemticos para
I
resolver ejercicios de adicin en R,
M
aplicando sus propiedades.
E
Elabora ejemplos y contraejemplos y
S
los representa en la recta numrica
T
para establecer la relacin de orden en
R
R. Aplica propiedades.
E
ABRIL
Identifica las propiedades de valor
absoluto y las aplica en la solucin de
ejercicios en R.
Interpreta grficos de ubicacin del
conjunto de los nmeros reales en la
APRENDIZAJE ESPERADO
METODOLOGA /
ESTRATEGIAS
EVALUACIONES
Capacidades de
rea
Indicadores
Razonamiento y
demostracin.
Comunicacin
matemtica.
Resolucin de
problema.
SISTEMA DE LOS
NMEROS
REALES (R)
Expresiones
decimales no
peridicas y
nmeros
irracionales.
Nmero Real.
Igualdad.
Adicin.
Propiedades.
Relacin menor y
mayor. Propiedades.
Valor absoluto La
recta real.
Multiplicacin.
Propiedades.
Inverso de un.
nmero real no nulo.
La propiedad
distributiva.
Sustraccin y
divisin.
Propiedades.
Valores
Instrumentos
Pruebas
orales.
Exposicin de
un tema.
Gua de
observacin
Trabajo
prctico.
Trabajo de
investigacin.
Pruebas
orales.
Exposicin de
un tema. Gua
de
observacin
Trabajo
prctico.
Respeto,
responsa
bilidad,
amor.
BIM.
CONTENIDO DIVERSIFICADO
recta numrica.
Formula estrategias de resolucin para
resolver ejercicios de multiplicacin en
R, aplicando convenientemente sus
propiedades.
Identifica el inverso de un nmero real
no nulo mediante la aplicacin de
ejercicios,
Interpreta la propiedad distributiva en la
aplicacin de ejercicios en el conjunto
de los nmeros reales.
lnterpreta situaciones problemticas
para
desarrollar
ejercicios
de
sustraccin y divisin en R.
Interpreta las propiedades de potencia
en R para resolver ejercicios de
potencia en R.
Identifica las desigualdades en el
conjunto de los nmeros reales.
Formula ejemplos y contraejemplos
para
desarrollar
ejercicios
de
ecuaciones e inecuaciones de primer
grado con una variable.
Evala estrategias metacognitivas para
desarrollar ejercicios de radicacin en
R, aplicando convenientemente sus
propiedades, en sus operaciones con
radicales.
Identifica conceptos de razones y
proporciones,
desarrollando
una
progresin aritmtica y geomtrica.
Formula estrategias para desarrollar
problemas de regla de tres simple,
APRENDIZAJE ESPERADO
METODOLOGA /
ESTRATEGIAS
EVALUACIONES
Capacidades de
rea
Indicadores
Potencia.
Desigualdades.
Propiedades.
Ecuaciones e
inecuaciones.
Radicacin.
Propiedades.
Razones y
proporciones,
aritmticas y
geomtricas. .
Regla de tres. .
Porcentajes. .
Regla de inters y
de mezcla.
Valores
Instrumentos
BIM.
CONTENIDO DIVERSIFICADO
APRENDIZAJE ESPERADO
METODOLOGA /
ESTRATEGIAS
EVALUACIONES
Capacidades de
rea
Indicadores
Valores
Instrumentos
Segundo bimestre
MAYO
Infiere procedimientos para hallar el
grado de un monomio y polinomio de
primer grado.
Infiere procedimientos para efectuar las
operaciones de adicin y sustraccin de
polinomios,
Formula conceptos y proposiciones para
desarrollar productos notables en sus
diversos casos.
Evala estrategias metacognitivas para
efectuar la multiplica y divisin de
polinomios en sus diversas formas.
POLINOMIOS
Monomios y polinomios.
Grado de un polinomio.
Adicin y sustraccin de polinomios.
Productos notables.
Multiplicacin y divisin de polinomios.
Divisin sinttica.
POLINOMIOS
Monomios y
polinomios Grado de
Coopera
un polinomio.
cin
Adicin y sustraccin
solidara
Pruebas
Mtodo ldico.
de polinomios.
orales
Productos notables.
Organizadores
Exposicin de
Razonamiento Multiplicacin y
visuales.
un tema.
y demostracin.
divisin de
Mapas
Gua de
polinomios.
semnticas.
observacin
Divisin sinttica.
SEGUNDO BIMESTRE
BIM.
CONTENIDO DIVERSIFICADO
APRENDIZAJE ESPERADO
JUNIO
Evala estrategias metacognitivas para
hallar el cociente notable en todos sus
casos.
Evala estrategias metacognitivas para
desarrollar factorizacin en todos sus
Cocientes notables.
casos.
Factorizacin. Casos.
Organiza estrategias para resolver
Ecuaciones lineales y cuadrticas.
ecuaciones lineales y cuadrticas.
Sistema de ecuaciones de primer grado con
JULIO
dos incgnitas; mtodos.
Anticipa procedimientos para desarrollar Sistema de ecuaciones de primer grado con
sistemas de ecuaciones de primer grado tres variables.
con dos incgnitas, aplicando todos sus Ecuaciones e inecuaciones de segundo
mtodos.
grado.
Identifica el proceso cognitivo para
desarrollar sistemas de ecuaciones con
tres variables de primer grado. ldentifica
conceptos y procedimientos para
desarrollar ecuaciones o inecuaciones
de segundo grado.
METODOLOGA /
ESTRATEGIAS
EVALUACIONES
Capacidades de
rea
Mtodo ldico.
Comunicacin
Organizadores
matemtica.
visuales.
Resolucin de
Mapas se
problemas.
semnticos.
Indicadores
Valores
Instrumentos
Trabajo
prctico
Trabajo de
investigacin.
Pruebas
orales
Exposicin de
un tema.
Coopera Gua de
cin
observacin solidaria.
Trabajo
prctico.
BIM.
CONTENIDO DIVERSIFICADO
APRENDIZAJE ESPERADO
METODOLOGA /
ESTRATEGIAS
TERCER TRIMESTRE
EVALUACIONES
Capacidades de
rea
Indicadores
ldentifica los
procesos cognitivos
para la interpretacin
y clasificacin de los
tringulos.
Interpreta los
postulados
matemticos para
hallar la mediatriz y
bisectriz de un
tringulo. Organiza
estrategias para la
resolucin de
problemas de
semejanza de
Razonamiento
tringulos.
y demostracin.
Organiza estrategias
para la resolucin de
Comunicacin
ejercicios de rectas
matemtica.
paralelas y
perpendiculares.
Resolucin de Evala procesos
problemas.
cognitivos para
interpretar grficos de
ngulos opuestos y
adyacentes; resuelve
ejercicios.
Evala estrategias
metacognitivas para
hallar la suma de
ngulos internos de
un tringulo. Evala
estrategias
metacognitivas para
hallar la suma de
ngulos exteriores de
un tringulo.
Valores
Instrumentos
Pruebas
orales.
Exposicin de
un tema.
Gua de
observacin.
Trabajo
prctico.
Trabajo de
investigacin.
Pruebas
orales.
Exposicin de
un terna. Gua
de
observacin.
Trabajo
practico.
Justicia.
Libertad.
Autonoma.
Respeto
Tolerancia.
Solidaridad.
BIM.
CONTENIDO DIVERSIFICADO
APRENDIZAJE ESPERADO
METODOLOGA /
ESTRATEGIAS
EVALUACIONES
Capacidades de
rea
Indicadores
NOVIEMBRE
GEOMETRA DEL ESPACIO:
NOCIONES BSICAS
Resolucin de
ldentifica datos para el manejo de la
semnticos.
problemas.
estadstica
lnterpreta datos simples para hallar
promedios aritmticos y ponderados.
lnterpreta los datos de una tabla de
distribucin de frecuencias.
lnterpreta grficos de una tabla de
distribucin de frecuencias.
Identifica procesos cognitivos para
experimentos aleatorios.
ldentifica proposiciones para hallar
espacio muestral de una probabilidad.
Interpreta los datos disponibles para efectuar
Valores
Instrumentos
Pruebas
orales.
Exposicin de
un tema.
Gua de
observacin.
Trabajo
prctico.
Trabajo de
investigacin.
Pruebas
orales
Exposicin de
un tema.
Gua de
observacin.
Trabajo
practico.
Justicia.
Libertad.
Autonoma.
Respeto.
ToIerancia.
Solidaridad.
INFORMACIN GENERAL
Unidad de Gestin Educativa
Institucin Educativa
rea
Grados y Secciones
Profesor Responsable
Tiempo
Nivel y Modalidad
Ao Lectivo
:
:
: Matemtica
: 2
:
: 05 horas semanales
: Secundaria de Menores
: 200
II.
PRESENTACIN
El rea de Matemtica propicia en el estudiante un inters permanente por el desarrollo de sus
capacidad vinculadas al pensamiento lgico matemtico que sea de utilidad para su vida actual y
futura, es decir, ensea a usar la matemtica. De este modo, se estimular en el alumno sus
capacidades fundamentales y capacidad de rea, as como se le ensear las nociones o conceptos
matemticos que deben ser equivalentes a pe en la solucin de alguna situacin problemtica en el
entorno donde vive.
III.
TEMAS TRANSVERSALES
Tema Transversal N 1
Educacin para la convivencia, la paz, el respeto y la ciudadana.
Tema Transversal N 2
Educacin para la interculturalidad.
Tema Transversal N 3
Educacin para el xito.
IV.
Actitudes
Ante el rea
Escucha atentamente las
intervenciones del profesor y sus
compaeros como una forma de las
matemticas.
Sigue las indicaciones de trabajo
establecidas por el profesor en la
ejecucin de actividades para el
Comportamiento
Aplica normas de higiene en su
presentacin personal.
Respeta la propiedad ajena.
Emplea vocabulario adecuado para
comunicarse.
Saluda a las personas que ingresan al
Responsabilidad
Identidad
V.
aula.
Llega temprano al aula.
Participa en forma permanente y
autnoma.
Contribuye con la conservacin del
orden e higiene del aula.
Asume con disposicin positiva las
responsabilidades en el aula.
Mantiene el orden y disciplina en el
aula.
Llega a la hora indicada.
Nmero de
unidad
1
Titulo de la Unidad
Conociendo el mundo de los
nmeros naturales,
Conociendo el mundo de los
polinomios.
Qu bonita es la geometra.
Geometra y estadstica.
2
3
4
Tipo de
Unidad
Tiempo
I
UA
11 sem.
UA
10 sem.
UA
UA
10 sem.
09 sem.
Cronograma
Bimestre
II
III
IV
X
X
X
X
I
05
11
50
II
05
10
50
III
05
10
50
IV
05
10
50
I
40
05
02
03
50
II
40
05
05
06
50
III
40
05
02
06
50
IV
40
05
02
03
50
BIMESTRE
I
II
CALENDARIZACIN
DURACIN
Del 01 de Marzo al 11 de Mayo
Del 14 de Mayo al 22 de Julio
SEMANAS
10
10
VACACIONES
III
IV
02
10
10
42
TCNICAS Y
PROCEDIMIENTOS
Dilogo.
Dinmica grupal.
Observacin.
Torbellino de ideas.
Phillips 66.
Rompecabezas.
Rally.
TCNICAS COGNITIVAS
Mapas conceptuales.
Mapas semnticos.
Organizaciones visuales.
Redes conceptuales.
Crculos concntricos
Cualquier autor
Cualquier autor.
Ministerio de educacin 2008.
Ministerio de educacin 2008.
Elsa Navarro - 2008.
Lugar y Fecha:
_________________________
Profesor (a) del rea
____________________
Director (a)
fernando_000@hotmail.com