PROGRAMA DEL ALUMNO

I. ASIGNATURA/MDULO/SUBMDULO DE: Desarrolla Aplicaciones Web

II. CORRESPONDIENTE AL: Cuarto Semestre

DE LA CARRERA DE TCNICO EN: Programacin

III. NOMBRE DEL DOCENTE: Academia de Programacin

IV. FECHA DE INICIO: 16 de Febrero de 2016

V. FECHA DE TRMINO: 15 de Agosto de 2016

VI. PROPSITO GENERAL DEL CURSO:

Al trmino del curso el alumno ser capaz de desarrollar aplicaciones web en base a la metodologa orientada a la estructura
de una pgina web utilizando objetos interactivos por medio de prcticas de laboratorio.
VII. INTERDISCIPLINARIDAD
Asignaturas Relacionadas
1.- Ingles IV
2.- LEOYE
3.- CTSYV
4.- Modulo I
5.- Modulo III
6.- Modulo V

Relacin
1.- Uso y traduccin de los trminos informticos.
2.- Estructurar la redaccin de la informacin.
3.- Utilizacin de ejemplos reales en la vida cotidiana
4.- Utilizacin de cdigos en programacin y es la base
primordial.
5.- Diseos y creatividad en la estructura de una plantilla
6.- Estructura fundamental del uso, navegacin y difusin
de algn producto en internet

VIII. NORMAS DENTRO DEL GRUPO:

Se toma asistencia pasados 5 minutos de la hora de entrada, posterior a ello el alumno puede
ingresar pero con su respectiva falta, para solicitar retardo se otorgarn 3 minutos al final de la
clase y es responsabilidad del alumno pedirlo.
Tener como mnimo, el 80 % de asistencias.
Guiarse y comportarse con respeto hacia los dems y haca s mismo, en caso de incurrir en
tres llamadas de atencin en una misma sesin, el alumno ser acreedor de un reporte en
orientacin.
Si el alumno no asiste a clases un da, es su responsabilidad preguntar y cumplir con sus tareas.
No ingerir alimentos al interior del aula, nicamente se permiten bebidas con su respectiva
precaucin, en caso de que el alumno derrame alguna bebida deber hacer labor de limpieza.
En caso de que algn estudiante ingiera alimentos sin autorizacin dentro del saln tendr que
irse directamente por reporte a orientacin.
Activar el modo vibrador o silencio durante las clases, en caso de tener que responder una
llamada solicitar permiso al docente, slo se tiene permitida una salida por sesin.
Si se encuentra al alumno haciendo mal uso del celular, ste se le retira y se entrega al final de
la clase las primeras dos veces, si se sorprende al alumno con dispositivos mviles una tercera
ocasin, se le retirar por una semana, una cuarta ocasin ser penalizada con la prohibicin
fsica del dispositivo por una semana y no se entregar de nuevo hasta que asista el padre o
tutor, una quinta vez implica que se quite el dispositivo durante el periodo que reste al
semestre.
Queda prohibida la salida a sanitarios a dos o ms alumnos al mismo tiempo.
Se negarn los permisos para la salida a cafetera o efectuar trmites administrativos (control
escolar, administracin, vinculacin, justificacin de faltas, etc.).
El alumno deber portar su uniforme correspondiente segn su horario escolar
IX. VALORES
Responsabilidad
Respeto

ESTRATEGIA PARA FOMENTARLOS

Hacer conciencia en el alumno para que mantenga el orden y la limpieza en el
saln de clases y cumpla con las tareas asignadas en el transcurso del semestre.
Generar en el alumno una buena convivencia entre los maestros y sus propios
compaeros.

IX. VALORES
Justicia

ESTRATEGIA PARA FOMENTARLOS

Promover en los estudiantes la aceptacin y el reconocimiento de no haber
realizado las actividades o trabajos con las caractersticas especficas por el
docente.

X. CONTENIDOS FCTICOS (CONCEPTOS FUNDAMENTALES Y SUBSIDIARIOS):

COMPETENCIA
DISCIPLINAR (REA Y
COMPETENCIA)

COMPETENCIA
GENRICA
(CATEGORA, COMPETENCIA Y
ATRIBUTO).

Comunicacin:
12
Utiliza las tecnologas
de la informacin y
comunicacin
para
investigar,
resolver
problemas,
producir
materiales y transmitir
informacin.

SE EXPRESA Y COMUNICA
4.-Escucha, interpreta y emite
mensajes pertinentes en distintos
contextos mediante la utilizacin
de
medios,
cdigos
y
herramientas apropiadas.
Maneja las tecnologas de la
informacin y la
comunicacin para obtener
informacin y expresar ideas.

Identifica, ordena e
interpreta las ideas,
datos y conceptos
explcitos e implcitos
en
un
texto,
considerando
el
contexto en el que se
gener y en el que se
recibe.

PIENSA
CRTICA
Y
REFLEXIVAMENTE
5.-Desarrolla
innovaciones
y
propone soluciones a problemas
a partir de mtodos establecidos.
Utiliza las tecnologas de la
informacin y comunicacin
para procesar e interpretar
informacin.

CONTENIDOS FACTICOS (CONCEPTOS

FUNDAMENTAL Y SUBSIDIARIO).

1.
2.
3.
4.
5.

C.F. Disea Interfaces

Conceptos bsicos sobre internet
Tipos de sitios
Interfaces grficas
Introduccin de HTML
Formato a la pgina web

C.F. Desarrolla
estticas

aplicaciones

web

6. Aspectos bsicos en Dreamweaver

7. Diseo de la interfaz Dreamweaver
paginas estticas y dinmicas
8. Publicacin del sitio en Internet

Desarrolla
dinmicas
C.F.

aplicaciones

web

9. Sitios web dinmicos

XI. CRITERIOS DE ACREDITACIN, CALIDAD DE LAS TAREAS Y TRABAJOS:

1. La entrega de trabajos y tareas deber de ser de manera oportuna con las siguientes
requeridas:
2. Los trabajos debern entregarse en la fecha y hora sealadas, de lo contrario tendrn una
penalizacin en la calificacin a consideracin del docente.
3. Todos los trabajos escritos se entregarn a computadora utilizando cualquier programa para
su creacin.
4. Si existiesen trabajos copiados (plagios o similares), sern cancelados todos incluyendo el
original.
5. Todos los trabajos presentados se concentrarn en una carpeta (portafolio de evidencias)
6. Se deben incluir las citas bibliogrficas consultadas en su caso.
7. Los trabajos debern entregarse sin faltas de ortografa, con buena redaccin en un procesador
de textos o a mano segn sea solicitado por el docente.
8. Cada trabajo a entregar deber de contener lo siguiente: Nombre del Alumno, Nombre del
Profesor, Nombre de la Asignatura, Nombre del Trabajo, Semestre, grupo y fecha como
encabezado en la primer hoja, no incluir una caratula por separado, a menos que se indique lo
contrario.

XIII. DESCRIPCIN DE VARIABLES DE EVALUACIN.

Escala de Primer y segundo parcial

Tipo de evaluacin

Evaluacin de desempeo

Evaluacin de las actitudes

Evaluacin de conocimiento

Valoracin
Primer
Segundo
Parcial
Parcial
30%
30%
10%
10%
10%
10%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
15%
15%
15%
15%
1ER PARCIAL - 14 DE
MARZO DE 2016
2DO PARCIAL - 9 DE MAYO
DE 2016

Productos
Prcticas
Tareas
Exposicin
Participacin
Trabajo en clase
Responsabilidad
Respeto
Examen escrito
Examen prctico

FECHA DE ENTREGA DE PORTAFOLIO DE EVIDENCIA

Escala de Tercer Parcial

Productos

Valoracin

Tipo de evaluacin

Por
Total
producto
30%
20%
60%
10%
2.5%
10% esta
2.5%
calificacin
2.5%
es extra
2.5%
40%
40%
13 DE JUNIO DE 2016

Proyecto final
Tareas
Exposicin
Trabajo en equipo
Creatividad
Evaluacin de las actitudes
Responsabilidad
Respeto
Evaluacin de conocimiento
Exposicin del Proyecto
FECHA DE ENTREGA DE PORTAFOLIO DE EVIDENCIA
Evaluacin de desempeo

Escala de Recuperaciones, Extraordinarios y Ttulo

Valoracin
Tipo de evaluacin
Productos
R1
R2
R3
E1
40% 40% 40% 30%
Evaluacin de desempeo
Portafolio de evidencias
Evaluacin de conocimiento

Examen Terico y Practico

60%

60%

60%

70%

E2
25%

TS
20%

75%

80%

NOTA:
Para acreditar la materia el alumno deber cubrir por lo menos el 80% de asistencia.
En cada evaluacin se deber presentar un portafolio de evidencias debidamente requisitado por parte

de los alumnos, en el que incluirn diversos productos y subproductos. El portafolio se entregar en una
carpeta nica para todas las asignaturas, utilizando una hoja azul como separador y cartula para la

asignatura de DAW. Aunque el portafolio no tiene una calificacin explcita, es requisito indispensable
para tener derecho a una calificacin en el parcial, en caso de no hacer la entrega del mismo, el alumno
ser acreedor automticamente de un 5 en la evaluacin correspondiente.
XIV. BIBLIOGRAFA
BSICA

COMPLEMENTARIA

1. FERNNDEZ, Coca, Antonio. Produccin y diseo

grfico para la world wide web. Paids,
Barcelona, 1998.
2. LYNCH , Patrick J. Manual de estilo web:
Principios de diseo bsico para la creacin de
sitios web. Gustavo Gili, 2004
3. SCHMI, Christopher . CSS: Hojas de estilo en
cascada para el diseo web. Anaya MultimediaAnaya Interactiva 2006.

4. Manuales de usuario
Dreamweaver,
Fireworks y Flash. (ltima versiones)
5. ECCHER,Clint. Creacin y Diseo Web
Profesional. Anaya Multimedia-Anaya
Interactiva, 2005.
6. GLENWRIGHT, Jerry. WWW. Layout / Como
disear y componer sitios web. Gustavo Gili.
Anaya Multimedia-Anaya Interactiva, 2005.
7. NIELSEN, Jakob. Usabilidad: Prioridad en el
diseo web. Anaya Anaya Interactiva, 2006.
8. GONZLEZ ROMANO, Mariano. Diseo de
Pginas Web: Iniciacin y referencia.
McGraw-Hill interamericana, 2004.
9. COOROUGH, Calleen. Multimedia para la
web (diseo y creatividad). Anaya
multimedia, 2005.

REVISIN
Elabora:

Revis:

Revis:

I.C. Uther Alef Rosales

Hernndez
Docente

Nombre y firma del alumno

Nombre y firma del padre o

tutor

(Anotar la fecha de firma)

(Anotar la fecha de firma)