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Universidad Abierta y a Distancia

de Mxico
Nombre: Alfredo Doniz Alarcn
Asignatu Metodologa de la Investigacin
ra:
Unida
d:

3 Activida
d:

2 Fecha de
entrega:

Diciembre 032014

Universidad Abierta y a Distancia


de Mxico
Licenciatura en Desarrollo Comunitario

Asignatura: Metodologa de la Investigacin


Unidad 3
Actividad 2

Escribir la estrategia metodolgica

Nombre: Alfredo Doniz Alarcn

Profesora: Columba Armenta Armenta

Fecha de entrega: Diciembre 03, 2014


Alfredo Doniz Alarcn Metodologa de la Investigacin

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Diciembre 032014

Actividad 2
Escribir la estrategia metodolgica

Movimiento estudiantil del 68


Ideas de libertad
Enunciado:
Que origino el ltimo de los movimientos sociales ms grandes en la historia de
Mxico; cules fueron sus ideales y las consecuencias que estos trajeron al
desafiar a un Gobierno autoritario y como estos han influenciado a los estudiantes
de hoy.
Objetivo de la Investigacin:
Estructurar de una manera ms detallada los sucesos acaecidos durante el
Movimiento Estudiantil de 1968, y as conocer las causas ideolgicas y sociales
que generaron y sus repercusiones en la vida poltica y social de nuestro pas,
para poder dar una conclusin critica que pueda ser directa y que le permita a la
gente saber lo que realmente paso en aquella poca, adems de obtener
conocimientos nuevos y precisos de cmo fueron los hechos. A travs de una
investigacin de campo que nos permita conocer de viva voz de esos actores de
aquella tan memorable fecha histrica y as saber cmo podemos ayudar a
cambiar a nuestra sociedad hoy en da.
Saber:
Qu queran los estudiantes?
Cules eran sus demandas?
Cul fue la causa real que origino el Movimiento Estudiantil de 1968?
Cul es el impacto social, poltico y cultural, que ocasiona el Movimiento
Estudiantil de 1968, en la sociedad actual?
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Diciembre 032014

Es posible que los jvenes hoy en da sepan actuar ante la realidad de un pas
tan desigual social y econmicamente hablando?
Para qu?
Para que las generaciones actuales conozcan el desarrollo de las acciones
tomadas por los estudiantes de aquella poca en pro de una justicia social en
igualdad y derechos que les permitieran desarrollarse acadmica y
profesionalmente y lograr una estabilidad econmica que les permitiera tener un
mejor futuro; y as, ahora con las discrepancias y la incertidumbre que existe en
estos momentos, los jvenes puedan desarrollar mecanismos y estrategias
encaminadas a desarrollar ciudadanos de bien tiles a la sociedad. Libres y con
pensamientos positivos e inteligentes para tomar decisiones correctas y que
conlleven a una buena definicin de su futuro acadmico y profesional.
Por qu?
Por qu los mexicanos ya estamos hartos de que cada sexenio nos prometan una
y mil cosas y que al llegar al poder hagan todo lo contrario y que cada vez nos
hundan ms en la miseria aprovechando nuestra ignorancia y la falta de
convicciones para tomar buenas decisiones por el bien actual y futuro de nuestros
hijos.
Por eso es importante que nuestros jvenes de hoy aprovechen aquel legado que
nos dej el 68 y lo lleven a buen puerto en pro de su vida futura y que culmine lo
que sus padres y/o abuelos iniciaron hace ya ms de 46 aos sacrificando sus
vidas por nosotros.
Cmo?
Este estudio se llevara a cabo investigando en bibliografas de los actores de
aquella poca como Elena Poniatowska, en entrevistas realizadas a personas
involucradas en el movimiento, en investigaciones realizadas por comisiones
especializadas designadas por el Gobierno Federal as como aquellas realizadas
por revistas como Proceso, peridicos, investigadores independientes y
principalmente por las realizadas por la Universidad Autnoma de Mxico y el
Instituto Politcnico Nacional.
Adems lo ms importante es escuchar a aquellas personas que vivieron en carne
propia aquellos fatdicos das y que con gloria siguen hablando de lo alcanzado y
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lo importante que es cuando la sociedad se une entorno a la bsqueda de la


verdad y los derechos sociales.
Estrategia Metodolgica:
Esta investigacin se realizara mediante el mtodo cualitativo, ya que se prestar
mayor atencin a lo profundo de los resultados, y el registro de los hechos de la
investigacin ser en forma narrativa.
Ser documental ya que se utilizaran las fuentes bibliogrficas y hemerogrfica
(Libros, revistas, peridicos e internet), en donde se buscara datos predominantes
del Movimiento en relacin de autores de aquel tiempo.
Ser de campo ya que me apoyare en datos recolectados a travs de la entrevista
con personas que vivieron el Movimiento desde la perspectiva social o estudiantil,
adems de realizar encuestas en las cuales se buscara entre esas personas cul
era su pensar y sentir acerca del Movimiento.
Proceso a seguir en la investigacin.
Primer punto:
Realizar la bsqueda de informacin relevante, sobre la situacin de
inseguridad e inconformidad que se viva en aquel entonces en Mxico.
Realizar la bsqueda bibliogrfica, hemerogrfica y videogrfica, tomando
en cuenta la historia de este fenmeno, del como inicio el movimiento y
como fue evolucionando a lo largo de los meses, y que hoy en da buscan
entre sus races para determinar los mtodos para combatir de nueva
cuenta lo que pro derecho les pertenece su educacin y su futuro.
Buscar informacin en las investigaciones realizadas por las comisiones
especializadas del gobierno Federal.
Se realizarn entrevistas entre personas, que puedan dar testimonio de
cmo se gestaron aquellos sangrientos episodios en pro de una libertad
idealizada.
Segundo punto:

Buscar entrevistas con periodistas que tengan conocimiento de los hechos


acaecidos aquel 68.
Buscar entrevistar a padres de familia que tengan hijos actualmente
estudiando principalmente en el Instituto Politcnico Nacional y la

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Universidad Nacional Autnoma de Mxico, para conocer su punto de vista


y las diferencias y similitudes que existen entre el 68 y lo que actualmente
estamos viviendo.
Tercer punto:

Tomar en cuenta los puntos de vista de aquellos trabajos de investigacin


realizados por expertos en la materia como periodistas y analistas, sobre
las indagaciones acerca del Movimiento Estudiantil del 68.
Analizar las principales discrepancias en los acuerdos y desacuerdos
entre los lderes del movimiento estudiantil y el gobierno federal, tanto de
aquel momento como actualmente para poder concluir con buen trmino la
hiptesis planteada en este trabajo.
Finalmente publicare los resultados obtenidos, del anlisis de mi
investigacin, para que mucha gente conozca otro punto de vista dentro de
estos movimientos sociales que van marcndonos como una sociedad en
busca de una maduracin colectiva en educacin y derechos laborales.

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