ACTIVIDAD 1.

A. Aprendiz: libres pensadores con capacidad crtica

emprendedores lderes y solidarios que contribuyen con la
competencia y el desarrollo especial del pas.
B. Sena (misin, visin, valores, objetivos y funciones)
Misin: el Sena est encargado de cumplir la funcin que le
corresponde al estado invertir en el desarrollo social y tcnico
de los trabajadores colombianos ofreciendo el ejecutando la
formacin profesional integral. Visin: en el 2020, el Sena
ser una entidad de clase mundial en formacin integral y en
el uso de clase mundial en formacin integral y en uso de
apropiacin de tecnologa e innovacin al servicio de personas
y empresas, haba contribuido discriminadamente a
incrementar la competividad de Colombia. Objetivos: respeto,
libre pensamiento actitud crtica, liderazgo, solidaridad,
justicia y equidad. Fortalecer los procesos de formacin
preferencial integral que contribuyan al desarrollo comunitario
a nivel urbano y rural. Velar para impulsar la promocin social
del trabajador a favores de si formacin profesional integral
para ser un mejor ciudadano til y responsable, poseedor de
los valores morales ticos, culturales y ecolgicos. Velar por el
mantenimiento de los mecanismos que aseguran el
cumplimiento de los mecanismos que aseguran el
cumplimiento de las disposiciones legales y reglamentarias
relacionadas con el contrato.
C. Centros de Formacin de Girn: kilmetro 7 va rincn de
girn.
D. Nombre del Director Nacional del SENA: Alfonso Prada.
E. Nombre de la subdirectora del CIMI: Claudia serna Marn.

F. Programas de formacin impartidos por el Centro Industrial

de Mantenimiento Integral: mantenimiento de cmputo,
tecnologa y tele comunicaciones, tecnologa en
administracin de redes, electricidad, tecnologa en equipos
biomtricos, mecanizado reparacin de motores disel y
motocicletas.
G. Perfil del aprendiz: Desempearse en labores tcnicas en
mantenimiento de computadores y redes informativas con
labores morales y ticos.
H. Que es una competencia de aprendizaje: la formacin
basada en competencia profesional o los valores se entiende
como el proceso de desarrollo de diseos carriculados como el
proceso de desarrollo de diseos curriculares, materiales
didcticos, actividades y prcticas de acta destinados a
fortalecer un conjunto de conocimiento, habilidades, destrezas
y actividades que la persona combina.
I. Que es un resultado de aprendizaje: es la informacin final
de los resultados alcanzados en el proceso de formacin
(COGNITIVO, VALORATIVO) para obtener un logro del
aprendizaje ejercido.
J. Que es un criterio de evaluacin: son los que sealan el
nivel de logro que debe alcanzar los aprendices en su proceso
de formacin y que permite la valoracin final del instructor.
K. Formacin por proyecto: estrategia didctica general
mediante la cual se busca formar al menos una competencia,
buscando que los aprendices en el transcurso de un periodo
acadmico.
L. Actividad de aprendizaje: integradas realizada por los
aprendices y realizada por el instructor.

M. Que es Sofiaplus y que significan sus siglas: sistema

optimizado para la formacin y el aprendizaje activo.
N. Evidencias de aprendizaje: pruebas de aprendizaje por el
proceso de formacin y se reconocen por medios de modos y
tcnicas.
O. Fuentes de conocimiento: el instructor, tics, trabajo en
grupo.
P. Instructor: son los encargados de explicarles y orientarles
en los diferentes temas de la titulacin que est ejerciendo.
Q. Programa de formacin: conjunto de competencias que se
dan una calificacin en los diferentes temas de la titulacin
que est ejerciendo.
R. Ambiente de aprendizaje: integradas y realizadas por los
aprendices orientados por el instructor, es objetivo eso indica
que existe. Relaciones de trabajo formatico el ambiente de la
vida la naturaleza y el trabajo ingresan al de estudio.
S. Blackboard: pgina de aprendizaje de cursos virtuales de
formacin.
T. Gua de aprendizaje: facilita el aprendizaje al estudiante en
esta se reconoce la autonoma del estudiante se desarrollen
valores procedimientos cognitivos planeados en los mdulos
de formacin.