Unidad 7.La literatura y sus formas. Uso de los tiempos verbales.

LA LITERATURA Y SUS FORMAS.

1. Qu es la literatura?
La literatura es el arte que se basa en un uso especial del lenguaje.
2. Qu finalidad tiene la literatura?
La literatura persigue expresar sentimientos, crear impresiones estticas, transmitir enseanzas o
influir en la sociedad.
3. Qu rasgos caracterizan a la literatura?
Los textos literarios comparten dos rasgos: un uso especial del lenguaje y la creacin de un
mundo de ficcin.
4. Literatura oral y literatura escrita.
Segn su trasmisin, la literatura puede ser oral o escrita.
La literatura oral
Nace para ser cantada o recitada en pblico.
Se transmite verbalmente, es decir, de viva voz.
Suele haber versiones diferentes de un mismo texto.
Autor annimo.
La literatura escrita
Nace para ser leda.
Se transmite a travs de la lectura.
Tiene una forma estable: la que le dio su autor.
Generalmente es de autor conocido.
5. Literatura en prosa y literatura en verso.
Segn su forma, la literatura puede estar escrita en prosa (el texto ocupa todo el rengln) o en
verso (el texto se divide en unidades menores, los versos)
El verso se distingue de la prosa por tener un ritmo y una sonoridad especial (mismo nmero
de slabas, repeticin de sonidos al final de algunos versos)
USO DE LOS TIEMPOS VERBALES.
1. Significado y uso de los tiempos verbales.
Las formas verbales suelen usarse con el valor temporal que les corresponde, aunque a veces se
emplean con otros significados.

2. Los tiempos de indicativo.

a. EL PRESENTE

El presente se emplea para acciones que suceden cuando hablamos o que ocurren
habitualmente.
El presente puede usarse con valor de pasado (presente histrico), de futuro o de mandato.
Me duele mucho la cabeza: Presente con valor de presente.
Lohengrin se estrena en 1850: Presente con valor de pasado.
Voy a la pera la prxima semana: Presente con valor de futuro.
Te sientas y te callas: Presente con valor de mandato.

b. EL PRETRITO (pasado)
Los pretritos expresan por lo general acciones pasadas; pero el pretrito imperfecto puede
usarse para peticiones educadas.
Buenos das, Qu deseaba?
Hola. Quera dos entradas.
El pretrito perfecto simple expresa una accin pasada y finalizada.
Llam al fontanero.
El pretrito perfecto compuesto expresa una accin finalizada en un tiempo que sentimos
cercano.
He llamado al fontanero.
c. EL FUTURO
El futuro simple y el futuro compuesto se emplean para hablar de acciones venideras. Pero
tambin pueden expresar probabilidad. El futuro simple puede emplearse como verbo de
mandato.
Sern ya las doce.
An no habr llegado.
d. EL CONDICIONAL
Los tiempos condicionales se refieren a acciones que dependen de una condicin previa.
Adems, se usan para expresar conjeturas y para formular peticiones de forma educada.
Seran las diez cuando llegamos a casa.
Querra acompaarme, por favor?
3. Los tiempos de subjuntivo.
Los tiempos de subjuntivo se emplean para expresar hechos irreales, posibles o deseables, o
para dar rdenes negativas.
Quizs ahora lo consiga.
Ojal vengas maana.
No toques ah.
4. El presente de imperativo.
El presente de imperativo se emplea para dar rdenes afirmativas.
Venga usted.

Vocabulario pg. 119 Act. 1 y 6

Ortografa pg.120-121

Unidad 8. El lenguaje literario. El adverbio.

EL LENGUAJE LITERARIO.
1. El lenguaje literario.

El lenguaje literario es el uso especial del lenguaje que se hace en las obras literarias.
Los recursos estilsticos son procedimientos fijados por la tradicin de los que se sirven los
autores para embellecer sus textos. Pueden ser fnicos, gramaticales o semnticos.

2. Recursos fnicos.
Objetivo: provocar sensaciones jugando con el sonido de las palabras.
Aliteracin: imita una sensacin sonora.
3. Recursos gramaticales.
Objetivo: llaman la atencin sobre el mensaje suprimiendo, aadiendo o repitiendo palabras o
alterando el orden habitual de las palabras en la oracin.
Los principales recursos gramaticales son:
o Elipsis: Omisin de una o ms palabras (normalmente un verbo)
o Epteto: Emplear un adjetivo que destaca una caracterstica propia del sustantivo al
que acompaa (cielo azul, nieve blanca)
o Anfora: Repeticin de una o varias palabras a principio de verso.
o Paralelismo: Repetir estructuras similares en distintos versos.
4. Recursos semnticos.
Objetivo: Contraponen o identifican ideas o atribuyen a una palabra o a una expresin un
significado distinto al habitual.
o Anttesis: Presentacin simultnea de dos palabras o expresiones contrarias entre
s.
o Paradoja: Se expresa un concepto asociando dos o ms ideas aparentemente
contradictorias.
o Smil: Comparacin entre dos palabras o ideas para destacar su semejanza.
o Metfora: Nombrar una realidad con el nombre de otra que se considera semejante.
o Irona: Decir lo contrario de lo que se piensa.
EL ADVERBIO.
1. El adverbio. Concepto.
Los adverbios son palabras invariables que nombran circunstancias de lugar, tiempo, modo o
cantidad, o expresan negacin, afirmacin o duda.
Algunos adverbios admiten el uso de prefijos o sufijos con valor intensificador (cerquita,
muchsimo, superlejos). En ocasiones, esta intensificacin puede llevarse a cabo mediante
adverbios en funcin de modificador (muy cerca, bastante lejos)

Funciones:
o Complementos de un verbo.
o Estudi mucho
Compl.del

verbo
Modificadores de un
verbo, de un adjetivo o de un adverbio

El examen fue muy difcil

Mod.del
adjetivo

Mara no aprob el examen

Mod.del

Llegu bastante tarde.

Mod.del

2. Clases de adverbios.
Los adverbios se clasifican segn su significado en adverbios de lugar, de tiempo, de modo, de
cantidad, de afirmacin, de negacin y de duda. Los tres ltimos siempre funcionan como
modificadores del verbo.