Professional Documents
Culture Documents
Resea:
EDUCACIN PARA LA SALUD
Stella Montoya M.
1. Propsito del texto
El texto analiza el porqu, el para qu, cmo, cundo y dnde es til la prctica
de la Educacin para la Salud (EPS)
2. Resea
El estado actual de la poblacin en el mundo se caracteriza por una crisis de
valores humanos, que en conduce a una generalizada inequidad, por esto es de
esperarse que la EPS se constituya en un generador de cambio para salir de la
crisis, si aceptamos que los problemas de salud de la poblacin en su mayora
son prevenibles, s existiera una cultura que se caracterice por estilos de vida
saludables, que incluya prcticas sanas consigo mismo en la relacin con los
dems y con el ambiente que las rodea. Es por esto que la EPS es
multicntrica, y debe ser integral desde el intercambio de saberes, no slo
desde diferentes disciplinas sino tambin desde diferentes actores de la
sociedad.
La OMS defini la Educacin para la Salud, como: "Proceso que desarrolla en el
individuo la capacidad de pensar, comparar, seleccionar y utilizar informacin y
tcnicas
en
salud
adecuadas
a
partir
de
sus
particularidades
biosocioeconmicas, estructurando en los individuos un mximo de conceptos
y actitudes, capaces de llevarlos a la autodeterminacin eficaz en salud
El proceso de establecer la EPS ha sido largo y tortuoso, ha sido difcil
encaminarla hacia los objetivos especficos pero con el tiempo se ha logrado
dimensionar el concepto de salud y la Educacin para la Salud con nfasis en la
comunicacin social imprimindole un carcter de desarrollo social y humano
que va mucho ms all de la prevencin y el control de las enfermedades, y
esa EPS es la que nos va a permitir el desarrollo de la cultura de la salud,
entendida sta como el conjunto de modos, ideas, creencias, valores,
actitudes, relaciones, "saberes, tecnologas y estilos institucionales saludables
que permiten a los seres humanos y a las comunidades no slo sobrevivir, sino
vivir con dignidad a su manera.
Otra definicin asertiva de EPS El conjunto de procesos de apropiacin de
bienes culturales y sociales que permita a los sujetos enfrentar y resol-ver
creativamente los retos de su cotidianidad y de su historicidad, la educacin
constituye otra de las grandes estrategias al servicio de opciones saludables y
condiciones de bienestar y es que el proceso educativo apunta a dotar a cada
sujeto y a la sociedad de instrumentos para entender, transformar y utilizar los
conocimientos y recursos disponibles al servicio de la satisfaccin de las
necesidades, desarrollo de las potencialidades y solucin de los problemas y
conflictos".
LUDWIN FERNEY ROJAS ESPINOSA