UNIDAD EDUCATIVA ROSA CEDEO DE GRANIZO

BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO

TRABAJO DE INVESTIGACION MONOGRFICA

TEMA:
El embarazo en las adolescentes y su repercusin en su formacin acadmica

AUTORA
Johana Carolina Ormaza Cevallos

TUTORA
Lcda. Johana Pinargote Garca

Portoviejo Manab Ecuador

2015

DEDICATORIA
A Dios, por brindarme la dicha de
la salud y bienestar fsico.
A mis padres, y a mi familia como
agradecimiento a su esfuerzo, amor
y apoyo incondicional, durante mi
formacin tanto acadmica como
formacin personal.
A nuestros profesores por el apoyo
da a da.
Carolina

AGRADECIMIENTO
Yo agradezco primeramente a mis padres que han
dado todo el esfuerzo para que yo ahora este
culminando esta etapa de mi vida y darles las
gracias por apoyarme en todos los momentos de
mi vida.
Tambin agradezco a mi abuela por ensearme
que son las personas que convienen en mi vida,
por apoyarme siempre por estar conmigo en las
buenas y en las malas que me corrige cuando lo
merezco y me ha enseado muchas lecciones de
la vida.
Quiero agradecer a todos mis maestros, en
especial a la Lic. Johanna Pinargote, tutora de mi
monografa, ya que ellos me ensearon a valorar
los estudios y a superarme cada da.
Carolina

NDICE
Portada..i
Dedicatoriaii
Agradecimientoiii
Resumen1
Introduccin:.2
Captulo I:
1. EL PROBLEMA
1.1.
Planteamiento del problema
1.2 Formulacin del problema
1.3 Objetivos
1.3.1 Objetivos general
1.3.2 Objetivos especficos
1.4 Justificacin
Capitulo II:
2. MARCO TEORICO CONCEPTUAL
2.1 Adolescencia
2.2 Embarazo
2.3 Embarazo adolescente
2.4 Tipos de embarazo en adolescente
2.5 Causas de embarazo adolescente
2.6 Consecuencias del embarazo adolescente
Qu es un proyecto de vida?
Capitulo III:
3. MARCO METODOLOGICO
3.1 Tipos de investigacin
3.2 Mtodos
3.3 Tcnicas
INSTRUMENTOS
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIAS
ANEXOS

RESUMEN
La adolescencia es un periodo en el cual los nios y nias dejan la infancia,
para comenzar el proceso de cambios quienes conduciran a la fase adulta del ciclo
vital y se caracterizan por un desarrollo biolgico, emocional, mental, social de la
personalidad., se considera un embarazo adolescente cuando ocurre antes de los 19
aos.
El embarazo adolescente proviene de mltiples causas como es la falta de
educacin sexual esto debido principalmente a la falta de comunicacin familiar y la
falta de informacin objetiva sobre mtodos anticonceptivos u otros mtodos.
Los padres adolescentes tienen complicaciones a nivel psicolgico, familiar y
social, como consecuencia la prdida de estudios y laboral, prdida o aplazamiento de
metas,

baja

autoestima,

aislamientos,

enfermedades,

abortos

grandes

responsabilidades a temprana edad.

En los diferentes habitantes de la sociedad cada vez ms se dificulta el inters
por encontrar una solucin al embarazo del adolescente, siendo esto uno de los
principales elementos que hace que la taza de aumente y es por esto que se debe
promover y orientar a los adolescentes desde que se inician en el proceso del
desarrollo de su cuerpo acerca de las relaciones sexuales, el comportamiento y el
abuso sexual.
Para mi es importantes enfocar este tema en mi monografa porque ahora en la
actualidad hay muchos jvenes que tienen relaciones sexuales a temprana edad sin
tener los debidos conocimientos de la prevencin, es por esto que surgen los
problemas del embarazo precoz.

CAPITULO I

1. EL PROBLEMA
1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La problemtica del embarazo precoz en la adolescencia a nivel mundial
afecta el proyecto de vida de los adolescentes. El embarazo y la maternidad de
adolescentes son hechos ms frecuentes que lo que la sociedad quisiera aceptar; son
experiencias difciles que afectan la salud integral tanto de los padres adolescentes
como la de sus hijos, familiares y de la sociedad en s.

Las cifras de embarazos en la adolescencia son de un 55% de nias en estado

escolar, ya que se establecen principalmente de los registros de hospitales y centros de
salud que excluyen a quienes no solicitan sus servicios; sin embargo se han realizado
aproximaciones. As por ejemplo, la organizacin panamericana de la salud, OPS
(1998) menciona que cada ao ms de un milln de adolescentes en el mundo se
embarazan, 30.000 son menores de 15 aos en su mayora son embarazos no
planeados.

Las consecuencias son mltiples: en primer lugar los jvenes carecen de

mdulos morales de referencia para guiar sus conductas; muchos de los roles adultos
se transfieren tempranamente a los jvenes. En Ecuador se ve afectado el 40% de la
poblacin juvenil, por

falta de conocimientos en la diversidad de mtodos para

cuidarse. Por tanto, muchas adolescentes de comunidades pobres y reprimidas, que

poseen pocas oportunidades para educarse y mejorar econmicamente, con frecuencia
ven la maternidad como una forma de aumentar su propio valor y poseer algo.

Segn datos del Ministerio de Inclusin Econmica y Social En Ecuador dos

de cada tres adolescentes de 15-19 aos sin educacin son madres o estn
embarazadas por primera vez. Las proporciones de maternidad adolescente son hasta
cuatro veces ms altas entre las que no tienen educacin (43%), comparadas con las de

niveles

educativos

ms

altos

(11%

con

secundaria

completa)

En Portoviejo un 20% de ciudadanos se ven afectados al ver la falta de

responsabilidad y afectacin del proyecto de vida de los adolescentes. Ms del peligro
que estos corren muchas veces al practicarse un aborto. Fuera de los problemas
infecciosos que estos mismos pueden causar as como los problemas psicolgicos, en
Portoviejo 15 de cada 100 estudiantes de un planten educativo, tienen un embarazo
precoz por la falta de conocimientos.

3.1.

FORMULACIN DEL PROBLEMA

Qu ocasiona el embarazo precoz en las adolescentes y cmo

repercute en su

escolaridad?

1.3 OBJETIVOS.

1.3.1 Objetivo General.

Impartir la educacin sexual para concientizar a los jvenes a una sexualidad

responsable y as prevenir el embarazo no intencional.

1.3.2. Objetivos Especficos.

- Analizar las estadsticas nacionales y regionales sobre la prevalencia del
-

embarazo adolescente
Evaluar los proyectos de vida que tienen los estudiantes.
Conocer los diferentes factores y los riesgos que condiciona el embarazo
adolescente

1.4. JUSTIFICACIN

Quiero investigar sobre este tema porque hay nias que pueden quedar
embarazadas y no saben la responsabilidad que se requiere para tener un bebe por no
decir que pierden sus estudios, su juventud; a veces hay hombres que se van y no se
hacen cargo del bebe, dejndolas solas lo cual ocasiona que algunas mujeres no muy
preparadas deciden abortar y daar su conciencia al hacer este delito, otras deciden
tenerlo por que un nio deseado o no es una Bendicion.

Algunos embarazos son riesgosos porque las madres primerizas siguen siendo
nias y el cuerpo de ellas no est preparado para un embarazo a temprana edad. Quiero
este tema porque en el plantel hay muchas nias que su cuerpo est comenzando a
cambiar y sera muy bueno que recibieran charlas sobre el embarazo a temprana edad,
nias a la edad de 14 a 17 aos que toman el embarazo como un juego o una forma de
experiencia.

El embarazo precoz y su incidencia en el proyecto de vida en los adolescentes

afecta a la poblacin femenina de los sectores vulnerables de la sociedad. La razn de
este estudio radica principalmente en investigar en las chicas embarazadas
prematuramente, las cuales tienen pocas probabilidades de continuar sus estudios, es
decir su proyecto de vida debido a que algunas instituciones educativas optan por
negarles clases.

La importancia de estos antecedentes naci antes la necesidad de un estudio

favorable para mover la concienciacin de los jvenes y que analicen las
responsabilidades que se darn frente a un embarazo precoz la cual no solo les afecta a
ellas si no que consterna a una sociedad entera por el exceso de embarazos a temprana
edad.

Los beneficiarios de la presente investigacin sern los estudiantes ya que

podrn ampliar sus conocimientos en lo que es una vida sexual a temprana edad y en
las repercusiones que se pueden dar e la afectacin de su proyecto de vida el cual va

de la mano con una madurez obligatoria. Es un tema factible, pues se cuenta con los
recursos necesarios para la realizacin de la presente investigacin, pues ya que este
problema social que afecta a las jvenes adolescentes se lo vive a diario en nuestra
sociedad, en cualquier institucin Educativa se presenta esta problemtica en la cual se
puede analizar de manera directa para llegar a una conclusin especifica.

CAPITULO II
2. MARCO TEORICO CONCEPTUAL

2.1. Adolescencia
La adolescencia es una de las fases de la vida ms fascinantes y quizs ms
complejas, una poca en que la gente joven asume nuevas responsabilidades y
experimenta una nueva sensacin de independencia. Los jvenes buscan su identidad,
aprenden a poner en prctica valores aprendidos en su primera infancia y a desarrollar
habilidades que les permitirn convertirse en adultos atentos y responsables. Cuando
los adolescentes reciben el apoyo y el aliento de los adultos, se desarrollan de formas
inimaginables, convirtindose en miembros plenos de sus familias y comunidades y
dispuestos a contribuir. Llenos de energa, curiosidad y de un espritu que no se
extingue fcilmente, los jvenes tienen en sus manos la capacidad de cambiar los
modelos de conducta sociales negativos y romper con el ciclo de la violencia y la
discriminacin que se transmite de generacin en generacin. Con su creatividad,
energa y entusiasmo, los jvenes pueden cambiar el mundo de forma impresionante,
logrando que sea un lugar mejor, no slo para ellos mismos sino tambin para todos
.
Aproximadamente a los 10 aos de edad, los nios y las nias comienzan un
largo periplo a travs de la adolescencia. Con sus senderos escarpados e indefinidos,
este fascinante viaje puede resultar agotador y confuso, revitalizador y apasionante.
Seala el comienzo de una bsqueda de la identidad y de un camino para darle un
sentido a la vida y encontrar un lugar en el mundo. Se calcula que en el mundo hay
1.200 millones de jvenes de entre 10 y 19 aos de edad, la mayor generacin de
adolescentes de la historia. Publican peridicos y revistas, dirigen negocios, son
elegidos dirigentes de sus escuelas y comunidades. Muchos de ellos llevan las riendas
de un hogar, cuidan de hermanos pequeos y de progenitores enfermos, educan a sus
compaeros sobre los desafos de la vida y la mejor manera de protegerse frente a las
enfermedades, entre ellas el SIDA, y sobre las conductas peligrosas como el
tabaquismo. Muchos tambin trabajan 15 horas al da en fbricas y campos, arriesgan
sus vidas en conflictos armados y se casan y tienen hijos siendo todava ellos mismos
unos nios. Son imaginativos y estn llenos de energa y de pasin por el mundo y por
el sitio que ocupan en l. Lo que les suceda a estos jvenes nos afecta a todos.

Este segundo de la vida es una de las transiciones ms complejas de la

existencia; slo la infancia supera a esta etapa en cuanto a ritmo desenfrenado de
crecimiento y cambio. Desde el punto de vista fsico, los nios pasan, de un da para
otro, de ser pequeas criaturas a convertirse en muchachos de largas piernas y brazos.
Maduran sexualmente. Tambin desarrollan la capacidad de razonar con ideas ms
abstractas, de explorar los conceptos del bien y del mal, de desarrollar hiptesis y de
meditar sobre el futuro. A medida que salen al mundo, los adolescentes adoptan
nuevas responsabilidades, experimentan nuevas formas de hacer las cosas y reclaman
con impaciencia su independencia. Comienzan a cuestionarse a s mismos y a los
dems, y a advertir las complejidades y los matices de la vida.
Tambin empiezan a pensar sobre conceptos como la verdad y la justicia. Los
valores y conocimientos que adquieren con los aos les beneficiarn inmediatamente y
a lo largo de sus vidas. Durante la adolescencia, los jvenes establecen su
independencia emocional y psicolgica, aprenden a entender y vivir su sexualidad y a
considerar su papel en la sociedad del futuro. El proceso es gradual, emocional y, a
veces, perturbador. Un joven puede sentirse desilusionado, decepcionado y herido en
un determinado momento y, poco despus, eufrico, optimista y enamorado. A la vez
que luchan con cambios fsicos y emocionales, los adolescentes de hoy deben tambin
hacer frente a fuerzas externas sobre las que carecen prcticamente de control. Los
imperativos de la cultura, el gnero, la mundializacin y la pobreza han empujado a
millones de adolescentes de forma prematura a asumir funciones y responsabilidades
propias de adultos. La guerra y los disturbios civiles, el VIH/SIDA, la
industrializacin, la urbanizacin y el creciente desempleo han socavado gravemente
la educacin y el desarrollo de millones ms. A medida que desaparecen las redes
sociales tradicionales, la estructura de la familia se remodela y a veces se viene abajo,
y la capacidad de los sistemas de apoyo de la familia y la comunidad disminuye. Al
ver cmo su mundo pierde seguridad, coherencia y estructuras, los adolescentes se ven
abocados con demasiada frecuencia a hacer elecciones difciles, casi siempre sin nadie
que los ayude. Los adolescentes no son tanto un reflejo de sus propias actitudes y
deseos, sino ms bien la consecuencia de presiones que ejercen sobre ellos algunos

adultos, por sus formas de comportamiento abusivas y explotadoras, por los ejemplos
que establecen y por las polticas que crean.

En un momento en que los nios y las nias se estn transformando en

hombres y mujeres, quizs las ms influyentes de todas las presiones a las que estn
sometidos sean los estereotipos de gnero. Las mujeres jvenes pueden llegar a pensar,
por ejemplo, que slo se les considerar adultas cuando se casen y que incluso
entonces se espera de ellas que sean sumisas y obedientes, y no decididas y activas.
Los hombres jvenes a menudo asumen que se considera viril ejercer autoridad y
control sobre nias y mujeres, e incluso es apropiado abusar de ellas y tratarlas con
violencia.

2.2. Embarazo
Se denomina embarazo, gestacin, preez o gravidez al periodo que transcurre
desde la implantacin del vulo fecundado en el tero hasta el momento del parto. A
partir de que el vulo es fecundado se producen cambios en el cuerpo de la mujer,
tanto fisiolgicos como metablicos, destinados a proteger, nutrir y proporcionar todo
lo necesario para el desarrollo adecuado del feto. Durante el embarazo se ponen en
marcha complejos procesos hormonales que afectan a casi la totalidad de los rganos
del cuerpo de la mujer provocando lo que conocemos como sntomas de embarazo. El
primer sntoma es la amenorrea o ausencia de la menstruacin, pero pueden
presentarse tambin otras seales de embarazo como hipersensibilidad en los pechos,
mareos, nuseas, vmitos, malestar y cansancio.

En el embarazo humano la gestacin suele ser nica, sin embargo pueden

producirse embarazos mltiples. Dependiendo del nmero de vulos fecundados y el
momento en que se produce la divisin del cigoto, hay diferentes tipos de gemelos:
gemelos univitelinos, bivitelinos, embarazo gemelar triple, cudruple, quntuple, etc.
La duracin del embarazo 10 semanas, aproximada de un embarazo es de 280
das. Son 40 semanas desde el primer da de la ltima menstruacin o 38 semanas

(aproximadamente nueve meses) desde el momento de la fecundacin. Se considera un

embarazo a trmino aquel que trascurre entre la semana 37 (259 das cumplidos) y la
semana 42 de gestacin (294 das cumplidos). Un embarazo de menos de 37 semanas
se considera pre-trmino, mientras que uno de ms de 42 semanas se considera posttrmino.

Existe una frmula para conocer la fecha probable de parto, conocida como
Regla de Nagele, que consiste en restarle tres meses y aadirle siete das a la fecha (el
primer da) de la ltima menstruacin.

El embarazo se divide en trimestres. El primer trimestre abarca hasta la semana

14 de embarazo (12 semanas de gestacin), el segundo trimestre de la semana 14 a la
semana 28 de embarazo y el tercer trimestre desde la semana 28 a la semana hasta el
nacimiento. El perodo embrionario se extiende desde la implantacin del cigoto en las
paredes del tero hasta la dcima semana de gestacin, cuando se han completado las
estructuras principales y pasa a considerarse feto.

Cambios de la mujer en el embarazo embarazada:

El aumento de peso en el embarazo es de 12 kilos de media. Est provocado
principalmente por el peso del beb, la placenta y el lquido amnitico, as como
tambin por el aumento del tamao del tero, de las mamas y del lquido extracelular.

Adems de los cambios fsicos ms obvios como es el aumento de peso y el

crecimiento de la tripa, hay otros menos visibles responsables en gran medida de las
molestias ms frecuentes en el embarazo como el edema, el dolor de espalda, los
cambios en la piel y el estreimiento. Se producen modificaciones a nivel hormonal,
pero tambin a nivel respiratorio, hormonal, digestivo, circulatorio, renal, seo y
nervioso.

El volumen sanguneo de la embarazada se incrementa entre un 50 y un 80 por

ciento para satisfacer las necesidades de crecimiento del beb, propiciando la
dilatacin de los vasos sanguneos, la aparicin de varices, las palpitaciones y la
taquicardia. A medida que el tero va aumentando de tamao, los rganos internos se
desplazan ligeramente de su posicin. A su vez, se producen cambios posturales del
esqueleto que se adapta al embarazo y se prepara para el parto.
2.3. Embarazo adolescente
El embarazo adolescente o embarazo precoz puede definirse como aquel que
ocurre dentro de los primeros dos aos de edad ginecolgica (tiempo transcurrido
desde la menarqua) y/o cuando la adolescente es an dependiente de su ncleo
familiar de origen o no han alcanzado la mayora de edad jurdica (variable segn los
distintos pases del mundo).

La OMS establece la adolescencia entre los 10 y los 19 aos. La mayora de los

embarazos en adolescentes son considerados como embarazos imprevistos o no
deseados, provocados por la prctica de relaciones sexuales sin mtodos
anticonceptivos. Uno de los problemas ms complejos que actualmente confronta la
reproduccin humana se produce justamente en este perodo: el embarazo en la
adolescencia es considerado como un problema biomdico con elevado riesgo de
complicaciones durante el embarazo y parto, que conlleva un incremento en las tasas
de morbilidad y mortalidad materna, perinatal y neonatal.

Pero las consecuencias adversas del embarazo en la adolescencia no slo son

fsicas, sino que tiene adems implicaciones socioculturales, psicolgicas y
econmicas, con elevado coste personal, educacional, familiar y social. Esto es as
especialmente en las chicas ms jvenes (15-16 aos). Entre los problemas que se
presentan habitualmente en estas jvenes, se encuentran:

que siguen una dieta inadecuada a su estado

utilizan tarde o con poca frecuencia el servicio de atencin prenatal, lo que

supone una dificultad mayor para aceptar la realidad, retraso de la primera

visita, desconocimiento del tiempo de gestacin

incumplen el tratamiento
tienen actitudes de pasividad, falta de respaldo, depresin

Dado el incremento de la actividad sexual en la etapa adolescente, especial atencin

merecen tambin los patrones errneos de conducta sexual, que pueden desencadenar
infecciones de transmisin sexual y embarazos no deseados, con toda la problemtica
que se asocia a su aparicin.

En la actualidad est ampliamente reconocido que el embarazo en adolescentes

y la maternidad temprana est asociada con el fracaso escolar, deterioro de la salud
fsica y mental, aislamiento social, pobreza y otros factores relacionados. En este
sentido no pocos autores afirman que el embarazo en la adolescencia debe ser
contemplado, como un embarazo de alto riesgo.

El desconocimiento se agrava debido a que el tema de la sexualidad todava

sigue siendo un tab en las relaciones paterno-filiales.

Riesgos mdicos y sociales del embarazo adolescente

En el embarazo adolescente existe un aumento de los riesgos mdicos, como la
probabilidad de sufrir infecciones, roturas prematuras de membranas o partos
prematuros. Tambin anemia del embarazo, desnutricin, bajo peso al nacer, mayor
muerte perinatal

Entre los problemas psicolgicos en la madre se hallan depresin post-parto,

baja autoestima en gran medida debidos al truncamiento de sus planes vitales y al
rechazo de la pareja o social. Habitualmente el padre es un joven tambin adolescente

que no asume su responsabilidad paterna, provocando una situacin de abandono

afectivo, econmico y social en la madre y el nio.

Tambin podemos hablar de otra serie de desventajas sociales: bajos logros

educacionales, abandono escolar, desempleo, mayor frecuencia de maltrato y
abandono infantil Muchas veces la adolescente cuenta con un nivel de escolaridad
muy bajo, por lo que le es complicada acceder a un trabajo digno que le permita
satisfacer sus necesidades bsicas. Debido a todos estos riesgos que conlleva el
embarazo en la adolescencia, muchas organizaciones de salud y de proteccin a los
menores en el mundo tienen como objetivo que se reduzca su incidencia, gracias a
programas de formacin en los que se eduque a los jvenes y sus familias.
Por los matices segn las diferentes edades, a la adolescencia se la puede dividir en
tres etapas:

1. Adolescencia Temprana (10 a 13 aos)

Biolgicamente, es el periodo peripuberal, con grandes cambios corporales y
funcionales como la menarca.
Psicolgicamente el adolescente comienza a perder inters por los padres e
inicia amistades bsicamente con individuos del mismo sexo.
Intelectualmente aumentan sus habilidades cognitivas y sus fantasas; no
controla sus impulsos y se plantea metas vocacionales irreales.
Personalmente se preocupa mucho por sus cambios corporales con grandes
incertidumbres por su apariencia fsica.

2. Adolescencia media (14 a 16 aos)

Es la adolescencia propiamente dicha; cuando ha completado prcticamente su
crecimiento y desarrollo somtico.

Psicolgicamente es el perodo de mxima relacin con sus pares, compartiendo

valores propios y conflictos con sus padres.
Para muchos, es la edad promedio de inicio de experiencia y actividad sexual; se
sienten invulnerables y asumen conductas omnipotentes casi siempre generadoras de
riesgo.
Muy preocupados por apariencia fsica, pretenden poseer un cuerpo ms atractivo y
se manifiestan fascinados con la moda.

3. Adolescencia tarda (17 a 19 aos)

Casi no se presentan cambios fsicos y aceptan su imagen corporal; se acercan
nuevamente a sus padres y sus valores presentan una perspectiva ms adulta;
adquieren mayor importancia las relaciones ntimas y el grupo de pares va perdiendo
jerarqua; desarrollan su propio sistema de valores con metas vocacionales reales.
Es importante conocer las caractersticas de estas etapas de la adolescencia, por las
que todos pasan con sus variaciones individuales y culturales, para interpretar
actitudes y comprender a los adolescentes especialmente durante un embarazo
sabiendo que: "una adolescente que se embaraza se comportar como corresponde al
momento de la vida que est transitando, sin madurar a etapas posteriores por el
simple hecho de estar embarazada; son adolescentes embarazadas y no embarazadas
muy jvenes".

2.4. TIPOS DE EMBARAZO EN ADOLECENTES

Embarazo de bajo riesgo. Son los embarazos controlados, son los que
desarrollan las mujeres con edades comprendidas entre 19 y 35 aos de edad,
y son mujeres sin problemas de salud.
Embarazo de alto riesgo. Son los embarazos no controlados, los que
desarrollan mujeres con edad menor a los 18 o superior a los 35 aos. tambin
corresponde a las mujeres que han experimentado alguna patologa anterior.

2.5. Causas de embarazo adolescente

Las principales causas o razones que existen en la sociedad y que influyen en una
adolescente para quedar embarazadas, segn Menacho (2004), son:

Violaciones por parte de la familia.

Abortos o alteraciones
Alteraciones al cuerpo de la adolescente y deformaciones en el feto
Inicio precoz de relaciones sexuales: cuando aun no existe la madurez

emocional necesaria para implementar una adecuada prevencin.

Familia disfuncional: la ausencia de los padres genera carencias afectivas que
la joven no sabe resolver, impulsndola a relaciones sexuales que tienen mucho

ms de sometimiento para recibir afecto que un genuino vnculo de amor.

Bajo nivel educativo.
Pensamientos mgicos: propios en esta etapa de la vida, que las llevan a creer

que no se embarazarn porque no lo desean.

Fantasas de esterilidad: comienzan sus relaciones sexuales sin cuidados, y

como no se embarazan por casualidad, piensan que son estriles.

Falta o distorsin de la informacin.
Controversias entre su sistema de valores y el de sus padres: cuando en la
familia hay una severa censura hacia las relaciones sexuales entre adolescentes,
con frecuencia por rebelda, y a la vez como una forma de negarse a s mismos

que tienen relaciones, no implementan medidas anticonceptivas.

Factores socioculturales: la evidencia del cambio de costumbres, derivado de
una nueva libertad sexual, se da por igual en los diferentes niveles
socioeconmicos

2.6. Consecuencias del embarazo adolescente

Menacho (2011) dice que las principales consecuencias que afronta una adolescente
son:

El abandono de los estudios al confirmarse el embarazo o al momento de criar

al hijo limita las oportunidades futuras de buenos empleos y sus posibilidades
de realizacin personal, y le ser muy difcil lograr empleos permanentes con

beneficios sociales.
La relacin de pareja de menor duracin y ms inestable suele significarse por
la presencia del hijo, ya que muchas se formalizan forzadamente por esa
situacin.

En estratos sociales de mediano o alto poder adquisitivo, la adolescente

embarazada suele ser objeto de discriminacin por su grupo de pertenencia.
Las adolescentes pueden verse obligadas a buscar una salida fcil y ponen en
riesgo su vida

.
Qu es un proyecto de vida?
Existir significa, potencialmente, construir proyectos en los que el hombre
despliega sus aptitudes y recursos. Anticipa un futuro en el que la meta de la
autorrealizacin despierta y sostiene ese despliegue.Dichos proyectos giran de modo
especialmente destacado en torno de dos grandes cuestiones, el amor y el trabajo.
Para que el hombre pueda construir su proyecto de vida, debe cumplir con ciertas
condiciones bsicas, de tal suerte que asegure la conservacin y el desarrollo de sus
potencialidades. Esas condiciones surgen de la interaccin hombre-mundo.
Este trabajo intentar comprender la temtica desde una mirada sistmica que integre
la unidad estructural persona-contexto. De lo contrario nos parcializaramos y
correramos el riesgo de disociar aquello que se da como totalidad.El otro parmetro
utilizado para el anlisis ha sido el considerar el proyecto de vida como
"construccin", es decir, el proyecto no sera algo dado o recibido como transmisin o
herencia en un individuo pasivo en la recepcin, sino que resultara ms conveniente
comprenderlo como el ir siendo el hombre en su ser
El anlisis del modo en que los proyectos de vida van siendo construidos, as como la
consideracin de los rasgos fundamentales de las variaciones en tal estructuracin,
dar lugar a una clasificacin de tipos de proyectos vitales.
(Flores,2005, Primera edicin,Colombia,Bogota,p:12)

CAPITULO III
MARCO METODOLOGICO.
Bibliogrfica. Puesto que se acudir a fuentes de informacin como textos, revistas,
artculos cientficos, informacin publicada en el internet, entre otros, que guardan
relacin directa con la temtica de estudio.

3.1. TIPOS DE INVESTIGACION

Exploratoria, se la realizara a travs de un sondeo previo que permitir obtener una
idea general que orientara a las investigadoras al logro de los objetivos.
Descriptiva. Se estudiara de manera concreta y directa, la magnitud del problema con
sus caractersticas, causas y efectos, as como otras implicaciones que se derivan de la
problemtica.
Cuantitativa. Se realizaran representaciones estadsticas luego de la cuantificacin de
los datos obtenidos en el proceso de investigativo.

3.2. METODOS.
CIENTIFICO. Por ser una investigacin objetiva, nica, con reglas y procedimientos
que brindaran confiabilidad y validez al trabajo investigativo.
Inductivo Deductivo. Puesto que se partir de hechos concretos y particulares hasta
llegar a principios generales y viceversa.

Analtico Sinttico. Se realizara con estudio de la informacin obtenida

3.3 TECNICAS
- Encuesta a los, padres de familia.
-Entrevista a los, padres de familia.
INSTRUMENTOS
- Formulario de encuestas
- Gua de entrevista.

1. Cree usted que el embarazo en adolescente:

Alternativa
A. Se

Frecuencia
incrementa 14

ao a ao
A. Se mantiene
C. Es menor cada vez
D. No se
TOTAL

Porcentaje
70%

2
2
2
20

10%
10%
10%
100%

Embarazo
10%
10%

A
B

10%

C
70%

Al preguntrsele a las adolescentes encuestadas sobre su criterio de cmo est el

embarazo, 14 de ellas, que corresponde al 70% contestaron que Se incrementa ao a
ao, 2 de ellas respondieron que se mantena, el 10% que es menor cada vez ms y el
restante que equivale al 10% dijeron que No saben.

2. Usted tiene un plan de vida

Alternativa
A. Si
B. No
TOTAL

frecuencia
8
12
20

Porcentaje
40%
60%
100%

plan de vida

A
B

12

Al preguntrsele a las adolescentes encuestadas sobre si tienen un plan de vida, 8 de

ellas, que corresponde al 40% contestaron que Si y el 60% restante que equivale al
60% dijeron que No.

3. Para la ciudadana, los adolescentes que tienen un proyecto de vida se

embarazan fcilmente

Alternativa
A. Si
B. No
TOTAL

frecuencia
4
16
20

Porcentaje
20%
80%
100%

se embarazan facilmente teniendo asi un plan de vida

20%
a
b
80%

Al preguntarle a los ciudadanos encuestados sobre si las adolescentes teniendo un

proyecto de vida se embarazan fcilmente, 4 de ellas, que corresponde al 20%
contestaron que Si y los 16 restante que equivale al 80% dijeron que No.

4. Su embarazo adolescente se debi a:

Alternativa
A. Disertacin

de

padres
B. Enamoramiento
C. Abuso sexual
D. No se
TOTAL

Frecuencia
sus 11
6
1
2
20

Porcentaje
55%
30%
0,5%
10%
100%

su embarazo se dio a

10%

5%

B
C

30%

55%

Al preguntrsele a las adolescentes encuestadas porque se dio su embarazo, 11 de

ellas, que corresponde al 55% contestaron que por disertacin de sus padres, 6 de ellas
respondieron por enamoramiento, el 0,5 % por abuso sexual y el restante que equivale
al 10% dijeron que No saben.

5. Usted conoce los riesgos que corra al no protegerse con un mtodo

anticonceptivo
Alternativa
A. Si
B. No
TOTAL

frecuencia
12
8
20

Porcentaje
60%
40%
100%

conocian riesgos

A
B

12

Al preguntrsele a las adolescentes encuestadas si saban el riesgo al no protegerse, 12

de ellas que corresponde al 60% contestaron que Si y el 40% restante dijeron que No.

6. A su criterio, en las instituciones educativas deben de dar charlas acerca del

embarazo
Alternativa
A. Si
B. No
TOTAL

frecuencia
19
1
20

Porcentaje
95%
0,5%
100%

charlas en instituciones
1
A
B
19

Al preguntrsele a las adolescentes encuestadas sobre si deben dar charlas educativas

acerca del embarazo, 9 de ellas, que corresponde al 95% contestaron que Si y el 0,5%
restante dijeron que No.

7. Cree usted que el embarazo adolescente le perjudica sus estudios

Alternativa

frecuencia

Porcentaje

A. Si

15

70,5%

B. No

20.5%

20

100%

TOTAL

perjudican los estudios

5
A
B
15

Al preguntrsele a las adolescentes encuestadas si su embarazo perjudica sus estudios,

15 de ellas, que corresponde al 70,5% contestaron que Si y el 20,5% restante dijeron
que No.

CONCLUSIONES
Tras lo analizado, podemos comprobar que, para evitar el problema, es necesario
aceptar que el problema existe y que la situacin est peor cada da.
En sta investigacin he apreciado la importancia de la educacin sexual, tanto en el
ambiente escolar como familiar. Aprend que la libertad sexual implica una gran
responsabilidad personal ante las consecuencias de nuestros actos.
Los embarazos en la adolescencia aumentan y las edades de las embarazadas
disminuyen considerablemente, por lo que es necesario no cerrar los ojos ante esta
realidad. Uno de los factores ms importantes para evitar ste tipo de situaciones es la
comunicacin con nuestros padres principalmente; y otro no de menor importancia
sera la abstinencia ya que, es el mejor mtodo anticonceptivo para prevenir un
embarazo.

Otra cosa importante que no debemos olvidar, es el peligro de los abortos, ya que
ponen el peligro no slo la vida del bebe sino tambin la vida de la madre.
Bueno, ahora que conozco ms acerca de los peligros del embarazo en la adolescencia,
es necesario que tomemos en cuenta que un embarazo responsable, es lo ms
maravilloso que le puede pasar a una mujer o a la pareja en conjunto, siempre y
cuando estemos preparados para crear y educar un nuevo ser, que piensa y siente como
nosotros.
Si eres mujer, ste es el mejor momento dentro de tu desarrollo y ten en cuenta que
todas podemos ser madres, slo tenemos que elegir el momento adecuado en el cul tu
hijo no sea el producto de un momento loco, una "calentura" o por simple placer, sino
el futuro del amor y la unin de 2 personas que se aman y por consiguiente amarn a
sus hijos.

BIBLIOGRAFIA
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Precoz,

Libro

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Stern C. La proteccin de la salud reproductiva de nuestros jvenes
requiere de polticas innovadoras y decididas. Carta sobre Poblacin. Temas
Selectos 1995;1

ENCUESTA
Seale con una X la respuesta que usted crea conveniente.
1) Cree usted que el embarazo en adolescentes:
Se encuentra ao a ao

Es menor cada vez

Se mantiene

No se

2) Usted tiene un plan de vida?

Si
No
3) Para la ciudadana loa adolescentes que tienen un proyecto de vida se
embarazan fcilmente
S

No

4) Su embarazo adolescente se debi a:

Enamoramiento

Abuso sexual

Disertacin de sus padres

Nose
5) Usted conoca los riesgos que corria al no protegerse con un mtodo
anticonceptivo?
S

No

6) A su criterio
En las instituciones educativas deben de dar charlas acerca del embarazo
adolescente
Si

No

7) Cree usted que el embarazo adolescente le perjudica sus estudios

Si

No

GUIA DE ENTREVISTA#1
Objetivo: Determinar la incidencia del embarazo precoz en los proyectos de vida de
las estudiantes
1) Cree usted que este suceso se d por la falta de informacin sexual?

2) Piensa usted que deberan los padres hablar de anticonceptivos con sus hijos?

3) Est de acuerdo que en los Centros Educativos se incluya como materia la

Educacin Sexual?

4) Sabe usted acerca de la pastilla del da despus?

5) Los estudios para una adolescente embarazada deben ser interrumpidos

6) Piensa usted que este problema social como lo es el embarazo precoz en

adolescentes le d mal prestigio a esta Unidad Educativa?

7) Considera usted que la interrupcin del embarazo es una opcin para una joven
embarazada?

8)Por qu crees que haya tantos ndices de embarazos en jvenes adolescentes?

9)Qu charlas podran dar acerca del embarazo?

10) Qu factores y riesgos tiene el embarazo adolescente?

11)cree usted que el embarazo precoz trae problemas acadmicos?