G 2 Linguistica

UNIVERSIDAD ANDINA NSTOR
CCERES VELSQUEZ
CAP. TECNOLOGA MDICA
CURSO: LENGUAJE
Tema: Signo lingstico. Caractersticas y
relaciones paradigmticas y sintagmticas
DOCENTE:
Lic. Julio Cesar Espinoza Yanqui

Semestre: I
Seccin: A
INTEGRANTES
Apaza Roque, Rosmeri Marisol
Chalco Adco, Ruth
Chacon Mayhua, Rodrigo
Choque Cervantes, Griselda Milva
Ojeda Puma, Reyna
Queccara Condori, Franklin
Juliaca-Per
2015
CARACTERSTICAS DEL SIGNO LINGSTICO
UANCV - Tecnologa mdica I-APgina 2
INTRODUCCIN
El signo lingstico es el elemento que, en la comunicacin humana,
representa a otro carcter, y consta de dos partes: el significado, que es
el contenido semntico o la concepcin de las cosas como ideas en
nuestra mente; y el significado, que es el conjunto articulado de letras y
sonidos que nos permiten expresar los significados. Ahora bien, por qu
es importante su estudio?
El signo lingstico es fundamental para comprender tanto la evolucin
sistemtica de la lengua humana como la diversidad de contextos y
significados que posee el idioma. Sin el signo lingstico, no podramos
ejercer ningn tipo de comunicacin (ni oral, ni escrita, ni simblica).
Sin nada ms que agregar, en este trabajo monogrfico, encontraremos
informacin sobre el signo lingstico y las acepciones que son
fundamentales para su entendimiento. Adems, tendremos un pequeo
glosario para ayudar mejor a la comprensin, bibliografa variada y
anexos, donde encontraremos algunos organizadores del conocimiento

para ayudar a la correcta comprensin del tema en cuestin. Gracias y
esperamos que sea de su agrado.
Grupo 2
NDICE
CAP I : QU ES EL SIGNO LINGSTICO?
1.1 DEFINICIONES
1.1.a DEFINICIN DE SAUSSURE
1.2.b DEFINICIN DE CISNEROS
1.3.c DEFINICIN DE BICO ROJAS
CAP II : NATURALEZA BIPLNICA
2.1 EL SIGNIFICANTE. DEFINICIN. EJEMPLOS
2.2 EL SIGNIFICADO. DEFINICIN. EJEMPLOS
CAP III : CARACTERSTICAS DEL SIGNO LINGSTICO
3.1 LA ARBITRARIEDAD
3.2 LA LINEALIDAD
3.3 LA INMUTABILIDAD
3.4 LA MUTABILIDAD
3.5 LA DOBLE ARTICULACIN
3.6 POLISEMIA Y METAPLASMO
CAP IV : FUNCIONES DEL SIGNO LINGSTICO
4.1 FUNCIN EXPRESIVA (POEMAS)
4.2 FUNCIN REFERENCIAL (MANUALES)
4.3 FUNCIN FTICA (CONVERSACIONES TELEFNICAS)
4.4 FUNCIN METALINGSTICA (DICCIONARIOS)
4.5 FUNCIN POTICA (METFORA)
4.6 FUNCIN CONATIVA (PUBLICIDAD)
CAP V : RELACIONES SINTAGMTICAS Y PARADIGMTICAS
5.1 RELACIONES SINTAGMTICAS. SINTAGMAS
5.2 RELACIONES PARADIGMTICAS. CAT. SINTCTICA
CAP VI : VALOR DEL SIGNO LINGSTICO
6.1 VALOR RELATIVO NEGATIVO
6.1.a LAS UNIDADES LINGSTICAS
6.1.b SIGNIFICADO POR COMPARACIN.
CAPITULO I
1. SIGNO LINGSTICO
Definiciones
El lenguaje es un sistema de signo. El lenguaje articulado, por tanto, ser
un sistema de signos articulados. La definicin de signo es una realidad
fsica que quiere decir algo, que significa algo. Algo fsico que podemos
percibir por medios de los sentidos, algo que puede ser visible, audible,
Todas las realidades fsicas representan otras cosas distintas a ellas. El
signo implica una asociacin entre la realidad fsica, expresin o
significante, y lo que quiere decir, contenido o significado. En el signo, la
unin entre significante y significado se debe al acuerdo de la
colectividad, es decir, que es convencional.
1
El signo lingstico, como signo que es, tendr como una de sus
principales caractersticas el ser convencional, excepto en el caso de las
onomatopeyas. Convencional en el sentido que conlleva un pacto social
entre los hablantes desde una misma lengua que se ha elaborado
histricamente. Adems de convencional, el signo lingstico es
arbitrario, porque no existe un vnculo real y objetivo entre significante y
significado, sino que solo existe un acuerdo tcito entre los hablantes. La
unin entre significando y significante es un poco artificial, y tambin
intencionalmente comunicativa. El signo como relacin o unin entre
significado y significante nos llega desde las teoras de Sassure, que fue
el primero en tomar la lingstica como una ciencia.
El signo lingstico se configura en una realidad muy compleja, y se
parece al smbolo (objeto o imagen que evoca una idea, un sentimiento o
una realidad abstracta del mundo humano. Tambin tiene significante y
significado, as como intencionalidad comunicativa). En el signo
lingstico, el significante es un sonido, y el significado corresponde a un
concepto. Estos significantes y significado tienen un referente, pero la
1 Definiciones dadas por varios autores, principalmente Sassure. Buscado
en Internet: http\\www.google.com
imagen acstica no alude directamente al referente, sino que lo hace a

travs de significado.
1.1. Definicin de Sassure

La definicin de signo lingstico de Sassure incluye solo dos
componentes y no es ms compleja que la empleada en la
nomenclatura que l mismo criticara debido a su simplismo. En
efecto, admite la divisin del signo en dos partes, ya que considera
que la divisin propuesta por la nomenclatura era atractiva, sin
embargo, enfatizaba que deba evitarse sobre simplificar los
procesos involucrados en el lenguaje.
2
Sassure, en su definicin de signo, reemplazar el vocablo nombre,

utilizada en la conceptualizacin de nomenclatura, por imagen
acstica esto es, la imagen mental de un nombre, que le permite al
hablante decirlo, y luego reemplazar a la cosa por el concepto.
Es otras palabras, en su definicin, une dos entidades que
pertenecen al lenguaje eliminando el plano de la realidad de los
objetos, esto es, los referentes sobre los cuales se emplea el
lenguaje. Porque si tanto el significado como el significante son
entidades mentales, es evidente que su marco terico propone una
ruptura entre el plano lingstico y el plano del mundo externo a la
mente.
Finalmente, esta definicin de signo lingstico se completar
cuando le da el nombre de significante a la imagen acstica y
significado al concepto mental con el que se corresponde dicha
imagen acstica.
Cabe preguntarnos por qu Sassure eligi trminos tan parecidos
corriendo riesgo de confusiones conceptuales, aparentemente,
consider que la mnima diferencia formal entre ambos trminos
destacara su contraste.
1.2. Definicin de Cisneros

El autor sostiene que al oponer el carcter psico-filolgico del habla
a la naturaleza puramente psquica de la lengua, ha esbozado ya un
anlisis del signo lingstico segn Sassure. Este precisa y
2 http\\www.google.com\\ Definicin de Sassure segn el signo
lingstico.
profundiza el problema fundamental se limitara primero en analizar

la palabra.
A primera vista, se podra creer que todo signo es la resultante de los
componentes: uno exterior, la forma y otro interior, aquel que la
forma evoca y significa. Pero, acercndose un poco ms, la realidad
revela una complejidad distinta. Hay, en efecto, tres factores en
juego y es importante definir cuidadosamente sus relaciones.
1. La cadena sonora, el aspecto formal de la palabra, tal como
subsiste en estado de huella impresa en la conciencia de los
usuarios. En la terminologa saussuriana es el significante.
Sea, por ejemplo la palabra hacha: el significante estar
constituido por los fonemas a + ch + a. El acento, la entonacin y
otras caractersticas fnicas entrarn tambin en la estructura del
significante.
2. Lo que el significante evoca en el espritu, bajo la especie de una
imagen o una idea ms o menos esquemtica de la herramienta.
Este fenmeno psquico constituye el significado de la palabra.
3. El elemento no lingstico al que corresponde el significado en la
conciencia de los hablantes; en el caso examinado, el objeto, la
realidad externa que designamos por el signo hacha. Este tercer
factor es la cosa significada.
4. Lo que el significante evoca en el espritu, bajo la especie de una
imagen o una idea ms o menos esquemtica de la herramienta.
Este fenmeno psquico constituye el significado de la palabra.
5. El elemento no lingstico al que corresponde el significado en la
conciencia de los hablantes; en el caso examinado, el objeto, la
realidad externa que designamos por el signo hacha. Este tercer
factor es la cosa significada.
Significante, significado y cosa son los tres trminos presentes en
toda constelacin significativa. Antes de abordar el problema de las
relaciones que las vinculan entre s, quiz sea til simplificar un poco
la terminologa. En efecto, significante y significado son trminos
de semiolgica: todo signo, lingstico o no, conoce esta dualidad.
Pero la semntica se interesa especialmente en la palabra y necesita
una nomenclatura adecuada a sus propios fines. La seleccin de los
trminos importante poco, mientras sean claramente definidos y
aplicados de manera consecuente. Siguiendo el ejemplo de algunos
lingistas, llamaremos nombre al significante de la palabra y
sentido a su significado. Los tres factores fundamentales sern,
pues, en lo que respecta a la palabra: el nombre, el sentido y

la cosa.
Las relaciones entre los tres trminos no estn en el mismo plano.
Hay un vincula directo entre el nombre y el sentido; si digo hacha, la
idea de la herramienta surgir en la conciencia de mi interlocutor: el
nombre evoca el sentido. Igualmente existe una relacin directa
entre el sentido y la cosa: la idea que me hago del hacha es un
residuo, un esquema derivado de experiencias pasadas en las que he
podido mirar ese objeto. El sentido se relaciona con la cosa: es
por decirlo as, su reflejo en plano memorial.
Pero entre el nombre y la cosa, no hay ninguna conexin directa e
inmediata. El nombre evoca, no la cosa, es decir el sentido. Situada a
medio camino entre la lengua y la realidad no-lingstica, el sentido
sirve de puente entre el mundo de los nombres y el de las
cosa.
Este carcter mediato de la relacin entre el nombre y la cosa,
ignorado por los sujetos hablantes y frecuentemente mal conocido
por los lingistas, fue bien percibido por la escolstica medieval que
lo resumi en la siguiente formula: Vox significat mediantibus
conceptibus. Slo Sassure lo reafirm formalmente: El signo
lingstico une no una cosa y un nombre, sino un concepto y una
imagen acstica. La terminologa un poco envejecida no debe
oscurecer la justeza del razonamiento. Las relaciones que unen los
tres trminos pueden simbolizarse por medio de dos diagramas:
rbol
arbor
arbor
En el primero, el nombre rbol y el sentido, representado por la

palabra latina correspondiente, se encuentran reunidos y referidos el
uno al otro por las relaciones de evocacin recproca. En el segundo
se establecen relaciones anlogas entre el sentido y la cosa.
El tringulo fundamental de Orden y Richards pone de relieve la

posicin entre las relaciones reales y ficticias. Aqu tenemos una
versin un poco simplificada y adaptada a nuestra terminologa.
Sentido
Simboliza
se relaciona con
NOMBRE ----------------------- COSA

Representa (relacin ficticia)
La lnea punteada indica que no existe ninguna relacin directa entre

el nombre y la cosa. Los dos trminos se vinculan mutuamente por
intermedio del sentido. Esta frmula tiene por lo tanto una
desventaja: no hace resalta la reciprocidad de las relaciones.
Una vez planteadas estas relaciones, est claro que hay necesidad de
separar la cosa de la estructura interna de la palabra. El signo
lingstico se encontrara, pues, restringido a dos trminos, los dos de
orden psquico: el nombre y el sentido, as como el vnculo que los
une. Se trata, como acabamos de ver, de una relacin de evocacin
reciproca: el nombre evoca el sentido y el sentido evoca el nombre.
La idea del rbol hace surgir la palabra, y la palabra, a su vez, hace
pensar en el rbol. Esta relacin recproca y reversible es el hecho
fundamental de toda semntica: la llamaremos la significacin de la
palabra. Entre las incontables definiciones propuestas para este
trmino, nos quedaremos con sta: la significacin es la relacin
de evocaron reciproca que une el nombre y el sentido. Como
siempre, la seleccin de las palabras es de inters secundario. Se
podr rechazar el trmino significacin y reemplazarlo por
cualquier otro, hasta por su smbolo matemtico, para designar la
relacin entre el nombre y el sentido. La terminologa propuesta
tiene la doble ventaja de ser simple y de evitar la molesta sinonimia
entre sentido y significacin.
La estructura del signo lingstico plantea varias cuestiones de orden
psicolgico, lgico y epistemolgico. El lingista no est llamado a
resolverlos pues carece de competencia para determinar la
naturaleza psquica del sentido saber si es una imagen, un
concepto, un acto de relacin, etc.- ni la relacin entre el sentido y la

cosa. Por cierto que no deber desinteresarse por estos problemas,
ya que tambin podr contribuir a su solucin, pero, este sentido,
conviene respetar una cierta divisin del trabajo. Del mismo modo,
no nos concierne directamente el carcter psquico de la relacin de
evocaron. Basta comprobar que el vnculo entre el nombre y el
sentido es a la vez ms estable y ms ntimo que una simple
asociacin. Sassure compar los dos trminos el recto y al verso de
una hoja: No se puede recortar el recto sin recortar al mismo
tiempo el verso. Esta idea de la consubstancialidad de los dos
elementos ha sido desarrollada por Benveniste: simultneamente
los dos han sido impresos en mi espritu; recprocamente se evocan
en toda circunstancia. Hay entre ellos simbiosis tan estrecha que el
concepto buey es como el alma de la imagen acstica bueyel
significante y el significado, la representacin mental y la imagen
acstica son, pues, en realidad, las dos fases de una misma nocin y
se integran juntamente como el incorporante y el incorporado.
1.3. Definicin de Rojas Ibico

3
El sostiene desde el punto de vista semitico, el signo lingstico es

el sonido o conjunto de sonidos, vocales articulados, que expresa en
significado y que seala a otro objetivo diferente con el que guarda
una relacin denotativa arbitraria y convencional, y cuya funcin
est determinada por otros elementos del contexto. El signo
lingstico puede ser simple o complejo.
CAPITULO II
2. NATURALEZA
BIPLANICA
El signo lingstico es una entidad psquica diferencial de dos fases

interdependientes: un concepto y una imagen acstica, donde ambos son
de naturaleza psquica y estn vinculados por un lazo de asociacin.
2.1.
SIGNIFICADO:
El significado o imagen mental est compuesto por una serie de

rasgos conceptuales que todos los hablantes de una lengua asocian
de una manera general un significante. No obstante lo dicho, hay que
tener en cuenta que este significado tiene dos componentes:0
3 Manual autoinstrutivo Lengua I Ibico Rojas de la Pg. 41.
0 http://mimosa.cnice.mecd.es/~ajuan3/lengua/lex_sem.htm
Denotacin:
Son los rasgos conceptuales objetivos. Es el significado que
presenta una palabra fuera de cualquier contexto. Constituyen
el ncleo semntico fundamental. Son comunes a todos los
hablantes. Es el significado que encontraremos en el
diccionario.
Connotacin:
Son
los
rasgos
conceptuales
subjetivos. Son las
significaciones que lleva aadidas a una palabra. Estas
significaciones tienen un carcter marcadamente subjetivo.
Dependiendo de los hablantes, una misma palabra puede tener
connotaciones distintas.0
2.2.
Significante:
Se denomina a la imagen acstica o secuencia de fonemas que junto

a un significado, conformar el signo lingstico. Entonces el
significante es el conjunto de sonidos de una palabra que en la
escritura se representa por grafas o letras.
Ejemplos:
Juan Cceres Chaupn Gramtica Descriptiva y Funcional de LA LENGUA ESPAOLA- Edicin

2004. Ed. Grfica Montoro. Pg. 36- 37.
Significad
o
Flor del girasol de color amarillo que produce

pipas.
Significant
Girasol
e
CAPTULO III
3. CARACTERSTICAS
DEL SIGNO LINGSTICO
Ferdinand de Saussure, considerado el padre de la lingstica, ha

influido en las generaciones posteriores de una manera decisiva; esa
influencia la ejerci a partir de una recopilacin de sus conferencias,
reconstruidas a partir de los cuadernos de apuntes de sus discpulos, que
se public por primera vez en 1916
El signo lingstico es una clase especial de multiplicacin y la ms
importante en la comunicacin humana. El concepto 0 ha tenido amplia
aplicacin en la lingstica, por ejemplo, la semntica lingstica se
encarga de estudiar el significado de dichos signos.
3.1.
La arbitrariedad
El signo lingstico es arbitrario en el sentido que la conexin entre

significante y significado no se basa en una relacin causal. La
prueba de tal afirmacin, reside en el hecho que las distintas lenguas
desarrollaron diferentes signos, esto es, diferentes vnculos entre
significantes y significados; de otra forma, slo una lengua existira
en el mundo. Ahora bien, aun aceptando la arbitrariedad del signo en
lo que respecta al vnculo entre significante y significado, es claro
que esta conexin no es arbitraria para quienes usan una misma
0 Ferdinand de Saussure
lengua, porque si esto fuera as, los significados no seran estables y

desaparecera la posibilidad de comunicacin.
Bsicamente dicen que las palabras no surgen de algo definido... es decir, una puerta, en
ningn lado tiene escrito la palabra puerta. Ni las gallinas tienen en sus plumas la palabra
gallina.
La excepcin, en parte era sonido.
Por ejemplo: el gato hace miau.
Sin embargo, incluso esas cosas varan entre los idiomas; en francs los gallos no hacen
kikiri, sino cocoric, y en reino unido hacen cacaraldudu 0
3.2.
La Linealidad
No se pueden emitir varios signos a la vez, sino en orden. Tienen que

ser temporales y ordenados. La sucesin de signos va a hacer que la
conversacin sea posible.
En la lengua oral el significante se desarrolla en el tiempo por lo que
solo se le puede percibir en direccin lineal. Adems la linealidad de
los signos se aprecia en el hecho que al relacionarse para formar
mensajes aparecen formando una cadena, la cadena hablada.
El principio de arbitrariedad opera en forma conjunta con el
principio de linealidad que afirma que el significante siempre es
lineal. Lo que significa que los sonidos de los cuales se componen los
significantes, dependen de una secuencia temporal.
La linealidad, se refiere a que va en una sucesin lineal y no de golpe. Es decir no puedo
escribir "kikiriki" en un solo signo que puedas pronunciar con un solo sonido y contenga todos
esos sonidos. Del mismo modo, no puedo ponerlo a la inversa, ni t lo puedes leer a la
inversa
3.3.
La inmutabilidad
Al analizar el signo en relacin a sus usuarios, se una paradoja: la

lengua es libre de establecer un vnculo entre cualquier sonido o
secuencia de sonidos con cualquier idea, pero una vez establecido
este vnculo, ni el hablante individual ni toda la comunidad
lingstica es libre para deshacerlo. Tampoco es posible sustituir un
signo por otro.
La lengua castellana podra haber elegido cualquier otra secuencia
de sonidos para el significado que se corresponde con la secuencia
C-L-I-M-A, pero una vez que dicho vnculo se ha consolidado, la
combinacin ha de perdurar. No es posible legislar sobre el uso de la
lengua.
0 Grupo de lenguaje
En cualquier poca, y por muy alto que nos remontemos, la lengua

aparece siempre como una herencia de la poca precedente. El acto
por el que, en un momento dado, se habran distribuido los nombres
para las cosas, el acto por el que se habra pactado un contrato entre
los conceptos y las imgenes acsticas, ese acto podemos concebirlo,
pero jams ha sido comprobada. De hecho, ninguna sociedad conoce
ni ha conocido jams la lengua de otro modo que como un producto
heredado de las generaciones precedentes y que hay que aceptar tal
cual.
La inmutabilidad pues como dice, significa que no cambia. Ya todos estamos de acuerdo en
que el signo "rbol" se refiere a un rbol fsicamente hablando, y no hay nada de que el signo
"rbol" haga referencia a una montaa.
3.4.
La mutabilidad
Sin embargo, con el tiempo, la lengua y sus signos, cambian.

Aparecen as, lentamente, modificaciones en los vnculos entre
significantes y significados. Los significados antiguos se especifican,
se agregan nuevos o se clasifican de modo diferente. Por ejemplo la
palabra ratn adquiere un significado distinto en relacin a las
computadoras, en este caso, dos vnculos entre significado y
significante coexisten simultneamente.
El tiempo, que asegura la continuidad de la lengua, posee otro
efecto, contradictorio: el de alterar ms o menos rpidamente los
signos lingsticos y, en cierto sentido, puede hablarse a la vez de la
inmutabilidad y de la mutabilidad del signo.
Sera injusto reprochar a Ferdinand de Saussure ser inconsecuente o
paradjico al atribuir a la lengua dos cualidades contradictorias.
Mediante la oposicin de dos trminos chocantes, slo quiso
subrayar con fuerza esta verdad: que la lengua se transforma sin que
los sujetos puedan transformarla. Puede decirse tambin que la
lengua es intangible, pero no inalterable.
Con el tiempo cambia, o sea, si muta... la palabra un sol ya no se usa a veces, y se usa la
palabra luca, que antes significaba a lo mejor otra cosa.
3.5.
La doble articulacin:
La doble articulacin del signo: La primera articulacin descompone

el signo en monemas, son unidades mnimas que poseen significante
y significado. En la segunda articulacin, cada monema se articula a
su vez en su significante en unidades ms pequeas carentes de
significado, los fonemas. Los fonemas son pues, las unidades
mnimas de la segunda articulacin que poseen significante, pero no
significado. La importancia que tiene la doble articulacin es la
posibilidad de crear infinitas palabras e infinidad de mensajes.
Primera articulacin: monemas (morfemas y lexemas).- Tienen la posibilidad de
distinguir palabras y poseen expresin y contenido.
Segunda articulacin: fonemas.- Tienen la posibilidad de distinguir palabras,
pero solo poseen expresin.
Segn lo mencionado el Signo Lingstico tiene Carcter articulado:

Las unidades lingsticas mayores son divisibles en partes ms
pequeas, reconocibles e intercambiables.
El signo lingstico es doblemente articulado porque puede
someterse a una doble divisin.
Segn la primera articulacin, el signo se descompone en partes
con significado y significante, susceptibles de ser utilizadas en otros
contextos. Las unidades de esta primera articulacin se denominan
monemas.
Segn la segunda articulacin, el signo se divide en unidades ms
pequeas sin significado, pero que son distintivas. Las unidades de
esta segunda articulacin son los fonemas. Si un signo lingstico
cambia algn fonema, cambia tambin su significado.
La doble articulacin hace que con unas pocas unidades de la
segunda articulacin se pueden formar todos los monemas de una
lengua, y la primera articulacin evita tener que aprender un signo
para cada realidad. Este carcter articulado es el realmente propio
y exclusivo del cdigo lingstico frente a los dems cdigos.
Bsicamente se refiere a hablar en el lenguaje cotidiano hablamos de articular "articula bien
que no se te entiende"
Las articulaciones son de dos tipos, el primero es de sonidos puros... SSSS, BBB, FFF, MMMM,
NNN
Por ejemplo, cuando una seora en Arequipa puso que me llamaba Franklin Jecara,
simplemente significa que yo tengo problemas para articular la Q distinta de la J.
Estos son fonemas, y estos corresponden a lo que est como el segundo tipo o "segunda
articulacin"
lo que se conoce como "primera articulacin" es algo se refiere a una artculacin ms
compleja que solo sonidos, y esta comprende significados...
Si ves una figura pequea, sabes que es una figurita, si articulas mal, diras figurota

Puede pasarte as que tese te confundan las letras por momentos... pero no por la letra sino
como que hilas mal el concepto o lo asocias mal...
Bsicamente son silabas que dan un significado completo y que si las cambias puede variar..
como "nio" - "nia"
"este" "ese" "casita" "casota" "casilla"
y bueno, esas silabas se llaman "morfemas"
As pues los morfemas son lo que se conoce como primera articulacin del signo lingustico y
los fonemas son la segunda articulacin
3.6 Polisemia y metaplasmo

3.6.1 Polisemia:
Se llama polisemia a la capacidad que tiene una sola palabra para
expresar muy distintos significados. Pluralidad de significados de una
palabra o de cualquier signo lingstico y de un mensaje, con
independencia de la naturaleza de los signos que lo constituyen. Al igual
que la homonimia, en el caso de la polisemia se asignan varios
significados a un solo significante. Pero, mientras la homonimia se
produce por coincidencia de los significantes de diversos signos, la
polisemia se debe a la extensin del significado de un solo significante.
Origen de la polisemia : La polisemia se puede producir por

distintas causas. Manuel Justo Gil , distingue cinco causas:
Cambio de aplicacin. A lo largo de la historia, la realidad a la que

se refiere una palabra ha cambiado de forma, o ha pasado a
aplicarse a un nuevo referente: Por ejemplo, la palabra tecla,
aplicada inicialmente a los instrumentos musicales, se ha aplicado
despus a las mquinas de escribir y finalmente a cualquier pieza
mvil que puede pulsarse.
Especializacin en un medio social. En el lenguaje tcnico de una

profesin determinada, o en un estrato social en concreto, la
palabra puede adquirir un significado especializado. Por ejemplo, la
masa a la que se refiere un panadero no es la masa a la que se
refiere un albail que habla con su pen, y ninguna de estas dos es
la masa a la que se refiere el profesor que explica una clase de
fsica a sus alumnos.
Fundamentos del Anlisis Semntico.
Lenguaje figurado. Los hablantes nombran los objetos mediante

trminos metafricos (pata para nombrar la de la silla) o
metonmicos (copa para nombrar el vino).
Homnimos reinterpretados. Dos palabras homnimas con

significados parecidos, cuya etimologa se ha perdido pueden ser
consideradas una sola palabra polismica en la cabeza de los
hablantes. Ejemplo: La palabra Reja, con dos etimologas distintas:
una para la reja del arado y otra para la ventana enrejada.
Influencia extranjera. Por calco semntico, una palabra espaola

puede adquirir significados que esa palabra tiene en una lengua
extranjera. Por ejemplo, por influencia del ingls, la palabra evento
ha adquirido el significado de 'acontecimiento importante'.
3.6.2 Metaplasmo:
Nombre genrico con que en la gramtica tradicional se denominan las
figuras de diccin. Se aplica este nombre a cada una de las varias
alteraciones que experimentan los vocablos en una estructura habitual,
bien por aumento, bien por supresin, bien por transposicin de letras o
bien por contraccin de dos de ellas. El metaplasmo tiene lugar en la
lengua potica; si ocurra en la lengua corriente, se denomina
barbarismo.
Polisemia se refiere al significado, como hay palabras de varios

significados
Metaplasmo se refiere al significante, como un significante puede tener
variaciones.. como lo de la casita, casota.. pero es muy completo.. agregar
palabras antes como hacer - DEShacer. Hay muchos tipos de metaplasmo
que no me s pero puedes encontrar en internet
CAPTULO IV
4. FUNCIONES DEL SIGNO LINGSTICO
4.1. Funcin emotiva o expresiva. 4.2. Funcin conativa o
apelativa. 4.3. Funcin ftica o de contacto. 4.4. Funcin
referencial o denotativa. 4.5. Funcin potica o esttica.
4.6. Funcin metalingstica.
Cuando se empieza el estudio del signo lingstico, se tiene que estudiar

las funciones que cumple en cada una de las diferentes expresiones de los
seres humanos, porque en cada mensaje que enviamos o recibimos
existe una intencin, una finalidad, un para qu. El emisor adapta
siempre su lenguaje segn esa intencin (1). El ser humano, al poseer las
diferentes caractersticas ya mencionadas en el captulo anterior,
modifica el signo o su uso para desplazarse dentro de las diferentes
esferas del habla cuando se tiene que referir a algn hecho que ocurre.
Podramos decir, entonces, que el signo lingstico, tiene una
intencin al ser expresado, y el ser humano usa la funcin, o las
funciones del lenguaje adecuadas a esa situacin (2). Nos preguntamos
ahora cules son las funciones. Las desarrollaremos a continuacin:
_______________________________________________________________
(1) Varios autores. COMUNICNDONOS.1 MANUAL DEL DOCENTE. 1 Edicin. 2006. Ed.
Norma. Lima, Per. Pg. 18
(2) bid. Pg. 18
4.1. Funcin emotiva o expresiva:

La funcin emotiva del signo lingstico se centra en el hablante o
el emisor (3). Entonces, por qu se llama expresiva? Porque una de sus
caractersticas es reflejar la expresin de sentimientos, pensamientos y
subjetividad del hablante o persona que discurre. La emocin es el centro
principal de esta funcin lingstica Tiene como ejemplos

subjetividad en el mensaje y a la poesa lrica en primera persona.
la
Ejemplos:
Qu lindo beb! (esta expresando una emocin)
Esa blusa est preciosa! (expresa subjetividad)
Poesa lrica en primera persona: Poema de la despedida (Jos

ngel Buesa) (4):
Te digo adis, y acaso te quiero todava
Quiz no he de olvidarte, pero te digo adis.
No s si me quisiste... No s si te quera
O tal vez nos quisimos demasiado los dos.
Este cario triste, y apasionado, y loco,
me lo sembr en el alma para quererte a ti.
No s si te am mucho... no s si te am poco;
pero s s que nunca volver a amar as.
Me queda tu sonrisa dormida en mi recuerdo,
y el corazn me dice que no te olvidar;
_______________________________________________________________
(3) bid. Pg. 18
(4) http://www.poesiaspoemas.com/jose-angel-buesa/poema-de-la-despedida
pero, al quedarme solo, sabiendo que te pierdo,

tal vez empiezo a amarte como jams te am.
Te digo adis, y acaso, con esta despedida,
mi ms hermoso sueo muere dentro de m...
Pero te digo adis, para toda la vida,
aunque toda la vida siga pensando en ti.
4.2. Funcin conativa o apelativa:
El tema de esta funcin es el siguiente: el oyente tiene que emitir
una respuesta ante un estmulo presentado por el signo lingstico. ()
busca controlar o influir en su conducta (la del receptor) o actitud (5).
Esta funcin es utilizada en mandatos, ruegos, llamados o en el lenguaje

publicitario.
Ejemplos:
Sal de aqu!
Podran hacer silencio, por favor?
_______________________________________________________________
(6) Varios autores. COMUNICNDONOS.1 MANUAL DEL DOCENTE. 1 Edicin. Ed. Norma.
2006. Lima, Per. Pg. 18
Imagen: http://img183.imageshack.us/img183/3662/spy4bb.jpg
4.3. Funcin ftica o de contacto:

La funcin ftica o de contacto sirve para verificar si el medio por el
cual nos estamos comunicando funciona, si el circuito de la comunicacin
planteada sirve o no. Se manifiesta a travs de mensajes que llaman la

(6)
atencin del receptor

. Se encuentra muchsimo en las llamadas
telefnicas y cuando se pide que se responda de manera automtica.
Ejemplos:
Entendieron, alumnos?
Al?
Presta atencin.
4.4. Funcin referencial o denotativa:

_______________________________________________________________
2006. Lima, Per. Pg. 18
Imagen: http://www.patoruzu-web.com.ar/imagenes/publicidad_1936.jpg
La funcin denotativa se centra en denotar la informacin objetiva a

la que nos lleva la comunicacin. Nos sirve para referirnos a la realidad
y para poder saber qu es lo que est pasando, en qu momento y cmo.
Sus ms grandes ejemplos estn en las oraciones que describen verdades
y realidades y en los manuales.
Ejemplos:
Yo soy un estudiante universitario.
La luna sale en la noche.
Manuales:
Cmo funciona un extintor?

Necesita:
Bicarbonato de sodio colocado
en una servilleta de papel
Un tapn de corcho perforado o plasticina
Una pajilla para beber
Una botella para agua pequea (seca)
Vinagre
Un poco de hilo de coser
Montaje:
Ponga 4 cucharaditas de bicarbonato en la servilleta, cierre y amarre con
un hilo en forma de bolsita (tiene que quedar bien sujeto). Introduzca 5
cucharadas de vinagre en la botella. Suspenda la bolsita de bicarbonato
dentro de la botella de forma que cuelgue (con una parte del hilo fuera) y
no toque el vinagre. Tome el corcho o plasticina y coloque la pajilla en la
boca de la botella.
Funcionamiento:
Agite la botella, tapando con el dedo la pajilla y sujetando la botella al
mismo tiempo, para mezclar el bicarbonato con el vinagre (sin destapar la
pajilla). Quite el dedo y proyecte el gas que sale de la botella sobre una
vela encendida.
Qu sucede?
La reaccin qumica entre el bicarbonato (una base) y el vinagre (cido
dbil) forma dixido de carbono que llena el recipiente y sale por la
pajilla. Como es ms pesado que el aire, al enfrentar la vela encendida
expulsa el oxgeno. Sin oxgeno la llama se apaga.
4.5. Funcin potica o esttica:
Esta funcin se orienta hacia el mensaje (7) que estamos
utilizando. La atencin se centra en la belleza del mensaje y en lo hablado
por el ser humano. Aqu encontramos mucha subjetividad y emociones,
tanto como en la funcin expresiva, pero no lo enfatizamos: estamos
poninedo especial enfoque en la belleza del lenguaje. Lo podemos
encontrar en las formas lingusticas diversas en logos y en cmo se dicen
las cosas.
Ejemplos:
El agua es vida; ahrrala.
Tiramos la casa por la ventana.
No queda un solo planeta. No lo destruyamos.
_______________________________________________________________
(7) Varios autores. COMUNICNDONOS.1 MANUAL DEL DOCENTE. 1 Edicin. 2006. Ed.
Norma. Lima, Per. Pg. 18
4.6. Funcin metalingstica:

La funcin tiene por objetivo representar al lenguaje y a su foma de
ser hablado. Aqu no vemos, por ejemplo, ningn tipo de belleza, sino que
el mensaje se centra en el mismo cdigo utilizado. Sucede cuando el
lenguaje se explica a s mismo (8). Lo encontramos en las definiciones de
gramtica y en los diccionarios.
Ejemplos:
La palabra perro tiene dos slabas.
Ser es es un verbo copulativo.
CIRRO. m. Tumor duro, sin dolor continuo.|| Bot. Zarcillo. || Met.

Nube blanca en forma de barbas de pluma o de filamentos de lana
cardada. || Zool. Tentculo muy delgado en ciertos crustceos (9).
_______________________________________________________________
2006. Lima, Per. Pg. 18
(9) DICCIONARIO KARTEN ILUSTRADO. 1 Edicin. Ed. Sopena. 1980. Buenos Aires, Argentina.
CAPITULO V
5. RELACIONES SINTAGMATICAS Y PARADIGMATICAS
5.1.a Relaciones sintagmticas:
Son relaciones combinatorias en presencia de otros elementos
lingsticos, se dan entre los elementos sucesivos del enunciado, estn
presentes. Se relacionan expansivamente unas tras otras segn el orden
posicional de los elementos de un enunciado. Son relaciones de sentido
que cada signo lingstico mantiene con los restantes de diversa
categora gramatical, bien sea en un mismo sintagma o en la oracin.
5.2.b Sintagma:
Es un tipo de constituyente sintctico formado por un grupo de palabras
que forman otros sub-constituyentes. Las propiedades combinatorias de
un sintagma se derivan de las propiedades de su ncleo sintctico (es el
morfema o la palabra que determina las propiedades sintcticas y
combinatorias del sintagma), este hecho se parafrasea diciendo que un
sintagma se caracteriza por ser la proyeccin mxima de un ncleo.
El sintagma se divide en:
______________________________________________________________
(4) http://es.wikipedia.org/wiki/Complemento_predicativo
(5) Juan Cceres Chaupn Gramtica Descriptiva y Funcional de LA LENGUA ESPAOLAEdicin 2004. Ed. Grfica Montoro. Pg. 36- 37.
Sintagma Nominal:
En espaol, el sintagma nominal o SN puede funcionar como sujeto
agente o, paciente, como atributo, como complemento directo de cosa,
como complemento predicativo, como aposicin, como vocativo y como
complemento circunstancial. Su ncleo es un pronombre, puede
funcionar adems como complemento indirecto y complemento directo de
persona.
Ejemplo:
.-
En la posicin Det. (Determinante) pueden aparecer los siguientes tipos

artculo:
demostrativo
indefinido
numeral
posesivo
distributivo
interrogativo
exclamativo
En las posiciones CN (complemento del nombre) pueden aparecer:
Un sintagma adjetival
un sintagma preposicional
un SN en aposicin
una oracin de relativo.
En la posicin de N (ncleo nominal) pueden aparece:
un nombre comn
un nombre propio (y entonces no aparece ningn determinante en

Det.)
un pronombre personal
determinante en Det.)
cualquier elemento sustantivado (infinitivos aislados, adjetivos,

oraciones
subordinadas
sustantivas,
adverbios...),
que
generalmente ir precedido por un artculo.
(y
entonces
no
aparece
ningn
Sintagma preposicional:
El sintagma preposicional, puede funcionar como sujeto
excepcionalmente como complemento directo de persona, complemento
indirecto, como complemento de rgimen o suplemento, etc.
Ejemplo:
En la posicin P (preposicin) puede aparecer:
una de las siguientes preposiciones: a, ante, bajo, (cabe), con,

contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, segn sin, (so),
sobre, tras.
uno de los elementos de carcter preposicional durante, mediante,

salvo y excepto
una locucin prepositiva, como debajo de, delante de, por encima
de? (v. este apartado).
En la posicin de trmino o CP (complemento de la preposicin)

puede aparecer:
un SN : desde la ventana
un S Adv.: desde all
Sintagma Verbal:
Sintagma verbal o SV puede funcionar como predicado, bien Sea como
predicado verbal, como predicado nominal o como predicado mixto.
Ejemplo:
Ej. Come pescado.
___________________________________________________________
(6) http://es.wikipedia.org/wiki/Sintagma
Sintagma adjetival:
En espaol el sintagma adjetival o S Adj. Puede funcionar como

adyacente, como atributo y como complemento predicativo.
Ejemplo:
El sintagma adjetival (SA)

En la posicin Esp. (Especificado) puede aparecer un adverbio de
cantidad.
En la posicin A (ncleo adjetival) pueden aparecer:
un adjetivo calificativo
un participio
En la posicin CA (complemento del adjetivo) puede aparecer un SP.
Es muy frecuente que en los S Adj. el ncleo aparezca solo.
___________________________________________________________
(7)http://es.wikipedia.org/wiki/Sintagma
(8)http://google.com.pe
Sintagma Adverbial:
Sintagma adverbial o S Adv. Puede funcionar como complemento

circunstancial, como complemento de otro adverbio, como complemento
de un adjetivo y como Grado o cuantificador de un adjetivo.
Ejemplo:
En la posicin Esp. (especificador) puede aparecer un adverbio de

cantidad.
En la posicin Adv. (ncleo adverbial) aparece siempre un adverbio
En la posicin C Adv. (complemento del adverbio) puede aparecer un
SP.
Es muy frecuente que en el S Adv. el ncleo aparezca solo.
__________________________________________________________
(9) http://www.amerschmad.org/spanish/depto/ling/sint/SS_files/image007.gif
Sintagma .. conjunto de palabras que tienen una funcin gramatical

Signtagma verbal -- conjunto de palabras que tienen la funcin de un
verbo
Sintagma adjetiva - conjutno de palabras que tienen funcin de un

adjetivo
as de fcil se explica
ejemplos
Signacama verbal :
"podra decirse"
"est yendo"
"estoy comiendo"
"como"
(como de comer jaja)
Sintagma adverbial
"sper extremadamente muy hermosamente " te ves hoy
"muy lentamente" camina esa tortuga
"poco interesadamente" escuchaste lo que te dije
Sintagma adjetival:
"lento", "atento", "muy lento", "poco lento", "bastante lento"
en realidad podras decir que el "muy" y el "poco" son adverbios, porque
lo son.. pero si aglutinas las dos palabras hacen funcin de adjetivo.
Lo mismo puede decirse con las sintagmas preposicionales
Sali "de entre los arbustos" solo de y entre son preposiciones, pero
podras tomar todo como una unin
Su funcin de adverbio, adjetivo, verbo, sustantivo, se define entonces
por el componente principal que hace la funcin...
Que se conocen por cierto, como nucleos
El nucleo del sujeto, sera sin duda el nucleo de un sintagna nominal.
El nucleo del verbo, sera el nucleo de un sintagma verbal
El nucleo del predicado normalmente es el verbo jejeje
El nucleo de un complemento de lugar, sera la preposicin que indique
lugar.
algo as
creo que dicho de esta manera queda ms claro
Es de hecho lo que yo llamo estructuralismo del idioma..
partes en estructuras, ms que en palabras.
separas las
As no dices
La nia de las trenzas color de rosa est comiendo pasteles en la fiesta de
lupita
Artculod det, Sustantivo, preposicin, art. det., sustantivo, sustantivo,
prep, , sust., verbo auxiliar, verbo, sustantivo, preposicin, art. deet.
sustantivo, preposicin, sustantivo
5.2.b Relaciones paradigmticas:
Son las relaciones de sentido existentes entre los signos de la misma
categora sintctica, son las relaciones asociativas que se dan entre las
unidades del sistema, es decir, entre las unidades simultneas (forman el
paradigma), estn ausentes.
Es un conjunto de unidades que pueden conmutar entre si, es decir, qie
pueden manifestarse en el mismo contexto.
Adv
Sust.
.Adj.Ind
Verbo
Sust.
.Adj.Pos
Adj.
Calif.
Sust.
Art.
En la lingstica moderna se designa con este nombre al conjunto de

unidades que pueden aparecer e intercambiar en un contexto
determinado.
El
nio
aplicado
de mi colegio gana
unos
diploma
ayer
s
La
nia
buena
de tu casa
borda
unos
mantele Siemp
s
re
Los
alumno responsabl
de su hogar
s
es
harn
ciert
maan
arreglos
os
a
Las
seorit inteligente
institut cantar
cancion
de mi
unas
Hoy
as
s
o
an
es
La
mujer
amable
Las
chicas
cariosas
de tu
viviend compr vario juguete siempr

a
a
s
s
e
Ejemplo:
1.- Este hombre es el paradigma de la paciencia.
2.- Este hombre es un modelo de paciencia.
las relaciones paradigmticas en la tabla son

El - La -Los Las - La - Las
otra relacin es
nio - ni{a - aluminos - seoriaas
La idea es que no puedes poenrlas juntas
El la nio
Cuando usas "el" ya no puedes usar "la"
porque ambos son artculos
Eso es conforme a la tabla
habla de semntica
Ah mira, la defincin del diccionario ayuda
En lingstica, conjunto de elementos de la misma categora gramatical
que pueden aparecer en un mismo contexto: en la frase ''un sof rojo, la
palabra ''rojo puede sustituirse por otras que pertenezcan al mismo
paradigma, como ''azul, ''verde, ''naranja, etc.
Por lo mismo no puedes decir "un sof rojo azul verde naranja"
En cuanto a la tabla de las fechlas, de las webs se refiere a paradigmas

en el aspecto gramatical
(por aqu deca, no s donde lo le.. lo de las desinencias)
Por ejemplo,
Muchsimos
ves que se separa en Much / sim / oms
Puede ser Much / sim / as
o puede ser Poqu / sim / as
pero no puede ser Poqumuchsimoas
poqusimas
CAPITULO VI
6. VALOR DEL SIGNO LINGSTICO
Segn Saussure se denomina "valor" del signo lingstico dado que cada
signo lingstico solo adquiere su valor en funcin del contexto y a su vez
el contexto est formado por otros signos, resultando evidente que cada
uno de ellos adquiere su valor en oposicin a todos los dems y por lo
tanto los signos lingsticos son significativos no slo por su propio
contenido sino sobre todo en funcin de la mutua y respectiva oposicin
que mantienen entre ellos en la cadena hablada, lo cual proporciona un
slido argumento para considerar el sistema del lenguaje como una
estructura. Sucede como si la estructura misma del signo lingstico
derivara de un corte que afectara simultneamente a ambas cadenas
superpuestas y detuviera el flujo de conceptos e imgenes acsticas al
tiempo que impondra la asociacin entre cada concepto y su respectiva
imagen acstica, entre cada significado y su significante, segn la
metfora del propio Saussure la lengua sera como una hoja de papel
cuyo anverso estara constituido por los conceptos y el reverso las
imgenes acsticas, es imposible cortar el uno sin cortar el otro.
6.1 VALOR RELATIVO-NEGATIVO
El signo lingstico est dotado por unidades lingsticas que
aisladamente no tienen casi valor por s mismas, adquieren su valor total
dentro del conjunto del que forman parte.
Ejemplo: alba = cobra su valor total no por su significado sino por
comparacin con medioda, tarde, ocaso.
6.2 UNIDADES LINGSTICAS
6.2.1 FONEMAS Y SONIDOS:

Llamamos sonido a la realizacin fsica de un fonema. Si varias personas
pronuncian la palabra tren, por ejemplo, se notarn diferencias en la
pronunciacin ms o menos marcadas. La t sonar ms o menos enrgica;
la r vibrar ms o menos... Incluso si la misma persona pronuncia la
palabra en situaciones diferentes, se notarn variaciones. Estas
variaciones, perceptibles al odo, se notarn mucho ms si utilizamos
aparatos especiales. Esta realizacin fsica de la t o de la r es lo que

llamamos
sonido.
Llamamos fonema a la imagen mental de un sonido. En la mente de
cualquier hablante no hay ms que una t o una r; aunque despus, en la
realidad, haya tantsimas formas de pronunciarlas. Esa t ideal y nica es
a lo que llamamos fonema. Los fonemas son muy pocos. Los fonemas y los
sonidos carecen de significado.
6.2.2 SIGNO LINGSTICOS (Palabras) y MONEMAS:
El lenguaje est compuesto por signos lingsticos y stos siempre
tienen dos partes inseparables:
El significado que es la idea o contenido que tenemos en la mente

de cualquier palabra conocida.
El significante que es el conjunto de sonidos o letras con que

transmitimos el contenido de esa palabra conocida.
Los MONEMAS son las unidades mnimas del lenguaje que tienen
significado.
Oracin: La amiga llegaba descontenta.
Monema
Significado
s
La
"femenino, singular"
amig"persona a la que tenemos afecto"
-a
est-
"femenino singular"
"continuidad en una accin o estado"
"3 persona del singular del pretrito imperfecto
-aba
de indicativo"
des"no"/ "sin"
content- "estado de nimo alegre"
-a
"femenino singular"
Clases de monemas:
niPersona
humana de
corta edad
Lexema
-o, -s
Indican masculino (o) y plural (-s)
Morfemas
MONEMAS
Lexema es la parte del monema que aporta el significado al trmino

o palabra.
- Morfema es el monema que aade al lexema otros matices, menos

significativos; pero no menos importantes como gnero, nmero, persona.
No se deben confundir los monemas con las slabas. Las slabas no tienen
significado.
Tampoco equivalen a palabras, ya que palabra es un conjunto de fonemas
dotado de significado que en la escritura va entre espacios en blanco y en
la cadena oral entre pausas. Una palabra puede ser descompuesta en
monemas en muchos casos (amig-a, sigu-e, in-tranquil-a); pero, otras
veces, no admite esa divisin (la, el, tren, nquel).
Clases de morfemas.
Dependientes o trabados (no forman palabras

Independient
por s mismos)
Flexivos o
gramaticales
Derivativos
Prefijos: se
colocan
delante del
lexema:
deshacer,
encestar.
Sufijos: se
colocan
detrs del
lexema:
zapatero,
zapatera.
es o libres
(forman
palabras por s
mismos)
artculo,
preposicin,
conjuncin
Gnero/nm Modo,
tiempo,
ero
persona
(sustantivo,
adjetivo)
(verbo)
6.2.3 UNIDADES SINTCTICAS: SINTAGMA

EL SINTAGMA:
Es la unin de varias palabras, para realizar una funcin gramatical, y
que gira alrededor de una ms importante que se llama ncleo. El
sintagma no tiene significado completo. Una trompeta, el traje verde.
CLASES DE SINTAGMAS.
Sintagma Nominal (S.N): El ncleo es un nombre o pronombre.

La trompeta suena. Ella baila.
Sintagma Verbal (S.V): El ncleo es un verbo.
Estos cachorros ladran mucho.
Preposicional (S.Prep.): Es un sintagma nominal precedido por
una preposicin.
He comprado estas flores para Elisa.
Sintagma Adjetivo (S. Adj): La palabra principal es un adjetivo.
Sus palabras fueron muy cariosas.
Sintagma Adverbial (S. Adv.): Tiene un adverbio como ncleo.

Tus amigos llegaron demasiado tarde.
6.2.4 EL TEXTO:
El texto es un conjunto de oraciones o enunciados.
CONCLUSIONES
1 La conexin entre significante y significado no es arbitraria para
quienes usan una misma lengua, porque si esto fuera as, los significados
no seran estables y desaparecera la posibilidad de comunicacin.
2 Los signos tienen que ser temporales y ordenados. La sucesin de

signos va a hacer que la conversacin sea posible.
3 Ferdinand de Saussure slo quiso subrayar con fuerza esta verdad
acerca de los principios de la mutabilidad e inmutabilidad del Signo
Lingstico: que la lengua se transforma sin que los sujetos puedan
transformarla.
4 El Signo Lingstico est integrado por dos tipos de unidades menores,
que se articulan a 2 niveles: Primera y Segunda Articulacin.
5 Cuando el significado se fragmenta tiene lugar la llamada polisemia.
Cuando el significante se fragmenta ocurre lo que se denomina
metaplasmo o evolucin fnica.
6 El Valor del Signo Lingstico son significativos no slo por su propio
contenido sino sobre todo en funcin de la mutua y respectiva oposicin
que mantienen entre ellos.
7 Las Unidades Lingsticas adquieren su valor total dentro del conjunto
del que forman parte.
8 A un Fonema lo llamamos tal porque su realizacin fsica es el sonido.
Los fonemas y los sonidos carecen de significado. Es la imagen mental de
un sonido.
9 Los Monemas son las unidades mnimas del lenguaje que tienen
significado.
Lexema es la parte del monema que aporta el significado al trmino o
palabra.
10 Morfema es el monema que aade al lexema otros matices, menos
significativos; pero no menos importantes como gnero, nmero, persona.
11 El sintagma es la unin de varias palabras, para realizar una funcin
gramatical.
12 La utilidad y funciones del signo lingstico varan dependiendo el
contexto donde se encuentren y la diversidad idiomtica.
13 Las funciones sirven para determinar las intenciones del hablante y la
forma comunicativa del mensaje.
14 Sassure considera que la lingstica del siglo XIX no se cuestionaba
profundamente que es el lenguaje ni cmo funciona, decidi entonces
abocarse a la investigacin de este, por si mismo. Propone dejar de lado
el estudio del lenguaje desde una perspectiva histrica (filologa) y

analizarlo desde el punto de vista estructural.
15 Que todas las palabras tienen un componente material (imagen
acstica) que se denomino significante y un componente mental referido
a la idea o concepto representado por el significante al que denomino
significado. Significante y significado conforman un signo.
16 El signo lingstico no vincula un nombre con una cosa sino un
concepto con una imagen acstica.
BIBLIOGRAFA
FUENTES FSICAS
Bianchi de Cortina Edith. Gramtica Estructural Enciclopedia

de la Lengua - 1 Edicin. Ed. Epuyen. 1987. Buenos Aires,
Argentina.
CACERES CHAUPIN JUAN GRAMATICA DESCRIPTIVA Y

FUNCIONAL DE LA LENGUA ESPAOLA
Cisneros V., Lus Jaime Temas Lingsticos, Librera Studium.

Lima 1972 (p.p. 27-39)
DICCIONARIO KARTEN ILUSTRADO. 1 Edicin. Ed. Sopena.

1980. Buenos Aires, Argentina.
DICCIONARIO LAROUSSE ILUSTRADO 1 Edicin. Ed. Sopena.

1977. Buenos Aires, Argentina.
Diccionario de la Real Academia de la Lengua.
Ibico Rojas. Manual Autoinstructivo Lengua I. Editorial

Garcilaso. Pg. 41.
Ortuo Martnez Manuel Teora y Practica de la Lingstica

Moderna. Edit. Trillas. Mxico, 1981..
Saussure y Chomsky Introduccin a su Lingstica, Edit.

Cincel. Madrid, 1974 (Cap. III)
Varios autores. COMUNICNDONOS.1 MANUAL DEL

DOCENTE. 1 Edicin. Ed. Norma. 2006. Lima, Per.
FUENTES ELECTRNICAS
http://www.poesiaspoemas.com/jose-angel-buesa/poema-de-ladespedida
http://img183.imageshack.us/img183/3662/spy4bb.jpg
http://www.patoruzu-web.com.ar/imagenes/publicidad_1936.jpg
http://html.rincondelvago.com/lengua-espanola_7.html
www.wikipedia.com.pe
www.dmelo.com.pe
www.slideshare.net.
http://www. Monografias.com
GLOSARIO
1. Acstico: perteneciente o relativo al odo. Favorable para la
produccin de propagacin de del sonido.
2. Anverso: haz principal de las monedas o medallas.
3. Argumento: razonamiento que se emplea para probar o
demostrar una proposicin.
4. Atributo: Cada una de las cualidades o propiedades de un ser.
5. Compuesto: agregado de varias cosas que componen un todo.
6. Contexto: orden de composicin o tejido de ciertas obras.
7. Continuidad: unin natural que tiene entre si las partes del
continuo.
8. Conmutar: Cambiar una cosa por otra.
9. Copulativo: Que une, liga y junta una cosa con otra.
10.
Cuantificador: Elemento o palabra que cuantifica.
11.
Emisor: Elemento de la comunicacin. Persona que
comunica ideas, sentimientos, actitudes, etc. Es el que
elabora y codifica el mensaje.
12.
Epistemologa.-s.f. estudio crtico del desarrollo,
mtodos y resultados de las ciencias.
13.
Equivalencia: Igualdad en el valor, estimacin, potencia
o eficacia de dos o ms cosas.
14.
Fnica.- adj. Perteneciente a la voz o al sonido.
15.
Ficticia.- adj. Fabuloso o fingido \\ aparente, no real.
16.
Logo: (derivado de LOGOGRIFO) Enigma consistente en
varias combinaciones con las letras de una palabra.
17.
Matiz: unin de diversos colores mezclados con
proporcin en las pinturas, bordados, etc.
18.
Onomatopeya.- f. Imitacin del sonido de una cosa por la
palabra que la representa.
19.
Preceder: ir delante en tiempo, lugar y orden.
20.
Preposicin: parte invariable de la oracin, que denota
el rgimen o relacin que tienen dos trminos entre s.
21.
Relativo: que hace relacin a una persona o cosa, que no
es absoluto
22.
Subjetivo: Concerniente a nuestro modo de pensar o de
sentir, y no al onjeto en s mismo.
23.
Suspender: (del lat. suspendere).Levantar o detener
alguna cosa en alto.

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CARACTERSTICAS DEL SIGNO LINGSTICO

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anexos, donde encontraremos algunos organizadores del conocimiento

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CARACTERSTICAS DEL SIGNO LINGSTICO

imagen acstica no alude directamente al referente, sino que lo hace a

1.1. Definicin de Sassure

Sassure, en su definicin de signo, reemplazar el vocablo nombre,

1.2. Definicin de Cisneros

CARACTERSTICAS DEL SIGNO LINGSTICO

profundiza el problema fundamental se limitara primero en analizar

UANCV - Tecnologa mdica I-APgina 7

CARACTERSTICAS DEL SIGNO LINGSTICO

pues, en lo que respecta a la palabra: el nombre, el sentido y

En el primero, el nombre rbol y el sentido, representado por la

UANCV - Tecnologa mdica I-APgina 8

CARACTERSTICAS DEL SIGNO LINGSTICO

El tringulo fundamental de Orden y Richards pone de relieve la

NOMBRE ----------------------- COSA

La lnea punteada indica que no existe ninguna relacin directa entre

CARACTERSTICAS DEL SIGNO LINGSTICO

concepto, un acto de relacin, etc.- ni la relacin entre el sentido y la

1.3. Definicin de Rojas Ibico

El sostiene desde el punto de vista semitico, el signo lingstico es

El signo lingstico es una entidad psquica diferencial de dos fases

El significado o imagen mental est compuesto por una serie de

CARACTERSTICAS DEL SIGNO LINGSTICO

Se denomina a la imagen acstica o secuencia de fonemas que junto

Juan Cceres Chaupn Gramtica Descriptiva y Funcional de LA LENGUA ESPAOLA- Edicin

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CARACTERSTICAS DEL SIGNO LINGSTICO

Flor del girasol de color amarillo que produce

DEL SIGNO LINGSTICO

Ferdinand de Saussure, considerado el padre de la lingstica, ha

El signo lingstico es arbitrario en el sentido que la conexin entre

CARACTERSTICAS DEL SIGNO LINGSTICO

lengua, porque si esto fuera as, los significados no seran estables y

No se pueden emitir varios signos a la vez, sino en orden. Tienen que

Al analizar el signo en relacin a sus usuarios, se una paradoja: la

CARACTERSTICAS DEL SIGNO LINGSTICO

En cualquier poca, y por muy alto que nos remontemos, la lengua

Sin embargo, con el tiempo, la lengua y sus signos, cambian.

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CARACTERSTICAS DEL SIGNO LINGSTICO

La doble articulacin del signo: La primera articulacin descompone

Segn lo mencionado el Signo Lingstico tiene Carcter articulado:

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CARACTERSTICAS DEL SIGNO LINGSTICO

3.6 Polisemia y metaplasmo

Origen de la polisemia : La polisemia se puede producir por

Cambio de aplicacin. A lo largo de la historia, la realidad a la que

Especializacin en un medio social. En el lenguaje tcnico de una

Fundamentos del Anlisis Semntico.

Lenguaje figurado. Los hablantes nombran los objetos mediante

UANCV - Tecnologa mdica I-APgina 16

CARACTERSTICAS DEL SIGNO LINGSTICO

Homnimos reinterpretados. Dos palabras homnimas con

Influencia extranjera. Por calco semntico, una palabra espaola