UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN

Facultad de Psicologa, Relaciones Industriales y Ciencias de la

Comunicacin
Asignatura de Psicologa Educativa

PLAN DE TRABAJO

I.

DATOS GENERALES

Institucin Educativa
Director(a) de la Institucin
Ubicacin
rea
Tiempo de duracin
Horario
Turno
Nivel
Telfono
E-mail de la Institucin Educativa
Practicantes

: I.E.P. San Benito de Palermo

: Norma Benedicta Becerra Tejeda
: Calle Huari 106 - Socabaya
: Psicologa Educativa
: Mayo - Noviembre
: 11:30 am 1:30 pm
: Maana
: Inicial, primaria, secundaria
: 054-437475
: sanbenito@sbpalermo.com
: Arrosquipa Itusaca, Silvia Sandra
Cceres Valdivia, Germary Laleshka
Condori Ccapa, Blanca
Cuchuirumi Merma, Milagros Laura
Gallegos Huaman, Luz Claudia
Pari Garcia, Isabel Ruth
Pari Pilco, Myrian Soledad

Escuela
Curso
Docente de curso
Ayudante de Ctedra

: Escuela Profesional de Psicologa

: Psicologa Educativa
: Dra. Pea Tllez, Norma
:

II.

FUNDAMENTACION

En el mundo entero, los tratados y las leyes reconocen que la educacin es un

derecho humano fundamental, sin embargo hasta el momento la comunidad
internacional y los gobiernos nacionales no han logrado reconocer ni explotar
suficientemente la considerable capacidad de la educacin como catalizador
para alcanzar los dems objetivos de desarrollo (UNESCO, 2015).
Como consecuencia, la educacin ha ido perdiendo posiciones en el conjunto
de preocupaciones mundiales y algunos donantes han desplazado su
financiacin hacia otros sectores, justamente cuando ms necesarios son los
beneficios generales de la educacin. La situacin peruana respecto a la
educacin no es indiferente a la mundial, sta se encuentra actualmente
afectada por la agudizacin de los niveles de pobreza en los que se encuentra
gran parte de la poblacin, deterioro de la calidad y equidad educativa que se
expresa tanto en los resultados del aprendizaje, como en la existencia de
amplios sectores excluidos del servicio educativo (Vexler, 2000).
Arequipa, segn INCORE 2015 ocupa la quinta posicin en el pilar educacin
por debajo de las regiones de Moquegua, Tacna, Ica y Lima, quines se ubican
en los cuatro primeros lugares de este ranking. Nuestra regin se ubica en la
dcimo primera posicin. En esta preocupante realidad la intervencin del
psiclogo educativo desde su enfoque humanista es muy importante pues el
objetivo principal de la psicologa educativa, es entender el proceso

de

enseanza, aprendizaje, y cmo mejorar la educacin. (Hernndez, 2008)

Por lo tanto, la presencia de los estudiantes de psicologa del cuarto ao en
el mbito escolar es fundamental porque sus esfuerzos estarn dirigidos a la
formacin integral del educando y sus prcticas de curso estn orientadas a la
bsqueda de soluciones estratgicas a nivel cognitivo, emocional, acadmico,
vocacional familiar y psicosocial y a su vez contribuir con su formacin
cientfica, acadmica y humanista.

III.

OBJETIVO GENERAL
Brindar atencin psicolgica a los estudiantes de la Institucin Educativa
I.E.P. San Benito de Palermo mediante
tratamiento,

la

evaluacin, diagnstico,

actividades de promocin y prevencin para optimizar el

desarrollo integral del estudiante utilizando

tcnicas y estrategias

psicoeducativas.
IV.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Realizar un Diagnostico Situacional de la I.E. para conocer su realidad y/o
necesidad.
2. En la I.E. implementar en forma operativa el Servicio de Psicologa.
3. Realizar la evaluacin del desarrollo de las funciones psicolgicas bsicas
necesarias para el Aprendizaje de la Lecto-Escritura en el nivel inicial.
4. Orientar vocacionalmente a los estudiantes de quinto y cuarto ao de
secundaria respecto a posibles profesionales y/o ocupaciones acordes con
sus caractersticas personales.
5. Realizar la evaluacin de Hbitos de Estudio y determinar cules son los
factores que ocasional un bajo rendimiento acadmico en alumnos del
primer ao de secundaria.
6. Elaborar un Programa de Intervencin en el Nivel Primario, basado en la
problemtica detectada en el diagnostico situacional.
7. Brindar apoyo y atencin psicolgica de casos que requieren especial
atencin.

V.

METAS
1. Proponer alternativas de solucin frente a la problemtica detectada en el
diagnstico situacional.
2. Optimizar el servicio de Psicologa, brindando una atencin permanente y
de calidad a la Comunidad Educativa.
3. Lograr que los estudiantes del nivel inicial desarrollen y mejoren las
condiciones que requieren para el aprendizaje de la Lecto Escritura.
4. Que los estudiantes del Quinto y Cuarto ao del Nivel Secundario
reconozcan sus aptitudes, capacidades, intereses, motivaciones

y se

encuentren en la posibilidad de tomar una decisin adecuada respecto a su

proyecto de vida y futuro profesional.
5. Lograr que los estudiantes del Primer ao de Secundaria reconozcan
fortalezas y debilidades relacionadas a sus hbitos de estudio y desarrollen
tcnicas de estudio para elevar su rendimiento acadmico.
6. Que los estudiantes participantes al Programa de Prevencin y Promocin
de la Salud posean las estrategias necesarias para asumir una actitud de
cambio en relacin a su problemtica.
-

Demostrar la efectividad del Programa.

7. Que la intervencin psicopedaggica contribuya a la solucin y/o mejora

de su problema.
VI.

METODOLOGA
OBJETIVOS

ESTRATEGIAS
1. Presentacin de los practicantes a la Comunidad Educativa.
2. Realizar las coordinaciones correspondientes para la ejecucin
de la prctica.
3. Solicitar informacin sobre la historia, logros, reconocimientos,
entre otros datos que nos ayuden a comprender la realidad de la
Institucin Educativa.
4. Realizar encuestas a la poblacin docente y estudiantil de la

Objetivo 1

Institucin Educativa para conocer la realidad psicosocial.

5. Visitar los diferentes ambientes de la Institucin Educativa para
recabar informacin sobre las dimensiones, infraestructura,
distribucin, etc.
6. Calificar, analizar e interpretar los resultados.
7. Comunicar los resultados a la direccin y posteriormente
convocar a la Comunidad Educativa para poder exponer la
realidad diagnosticada.

Objetivo 2 1. Coordinacin con la direccin de la Institucin Educativa la

disposicin de un espacio adecuado para bridar el servicio de
Psicologa.
2. Sensibilizar a la

Comunidad Educativa

del servicio

psicolgico.
1.

Coordinar con el Dpto. de Psicologa la programacin para

evaluar a los nios del Nivel Inicial. (opcin en forma
particular)

2.

Evaluar a

cada estudiante con las pruebas psicolgicas

programadas.
3.

Objetivo 3

Calificar el test y obtener los resultados, para su anlisis e

interpretacin.

4.

Entrevistar a los padres y

obtener informacin mediante la

aplicacin de la ficha de antecedentes.

5.

Informar al padre de familia y /o interesado de los resultados

obtenidos.

6.

Entregar

el informe final a la Direccin de la Institucin

Educativa describiendo los resultados obtenidos de las

evaluaciones y entrevistas realizadas
1. Realizar las coordinaciones necesarias para la elaboracin del
cronograma de evaluacin a los estudiantes de Quinto ao de
Secundaria.
2. Brindar informacin a los estudiantes acerca del propsito de la
evaluacin.
3. Realizar charlas y/o talleres motivacionales a fin de elevar el
inters por parte de los estudiantes.

Objetivo 4

4. Aplicar

la batera de pruebas psicolgicas y entrevistar a los

estudiantes del Quinto ao y/o Cuarto de Secundaria.

5. Calificar, analizar los resultados y elaborar

informes

vocacionales con sus respectivas sugerencias.

6. Entregar los

informes, en los que se describen los resultados

obtenidos de las evaluaciones y entrevistas realizadas a la

Direccin de la Institucin Educativa y de manera personal a los
estudiantes del Cuarto y Quinto ao de Secundaria, a fin de
clarificar sus dudas.

Objetivo 5 1. Realizar las coordinaciones necesarias para la elaboracin del

cronograma de evaluacin a los estudiantes del Primer ao de
Secundaria.

2. Brindar informacin a los estudiantes acerca del propsito de

la evaluacin.
3. Realizar charlas motivacionales a fin de elevar el inters por
parte de los estudiantes.
4. Aplicacin de test psicomtricos.
5. Calificacin, anlisis de los resultados y posterior elaboracin
de informes con sus respectivas sugerencias.
6. Entregar los informes, describiendo los resultados obtenidos
de las evaluaciones y entrevistas realizadas, a la Direccin de la
Institucin Educativa y de manera personal a los estudiantes de
Primer ao de Secundaria, con la finalidad de clarificar sus
dudas.
1. Identificar el tema a desarrollar en el Programa de Prevencin y
Promocin de la Salud.
2. Aplicar un pre-test para evaluar el nivel de conocimientos en
relacin a la problemtica detectada.
3. Desarrollar el programa de prevencin y promocin de la salud
a travs de talleres terico-prcticos.

Objetivo 6 4. Evaluar la efectividad de programa mediante la aplicacin de un

pre y post-test
5. Calificar e interpretar los resultados del pre test.
6. Comparar los resultados del pre test con el post test
7. Elaboracin del informe que describir

los logros y

limitaciones obtenidas con la aplicacin del programa.

8. Entregar el informe a la direccin de la Institucin Educativa

Objetivo 7 1. Captacin de estudiantes que requieran de atencin psicolgica

especializada.
2. Realizar las evaluaciones psicolgicas pertinentes del caso a
tratar.
3. Entrevistar a los padres de familia, docentes y dems personas
involucradas en el proceso educativo del estudiante.
4. Disear el plan de intervencin psicopedaggico de acuerdo a
las necesidades educativas del estudiante.

5. Iniciar la atencin psicolgica con los alumnos evaluados y

realizar su respectivo seguimiento.
6. Informar al padre de familia y/o apoderado los resultados
obtenidos.
7. Entregar al departamento psicopedaggico

el informe

correspondiente.
VII.

RECURSOS
1. Recursos Humanos
1 Asesor de prcticas
7 practicantes de Psicologa
200 alumnos de la Institucin Educativa
2. Recursos Materiales
tiles de escritorio
Pruebas psicolgicas
Ambientes de trabajo
Recursos tecnolgicos
3 computadora
1 Impresora
1 Cmara digital
Otros

VIII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

INFORMES
P01-Plan de Trabajo
P02-Implementacin del
Servicio de Psicologa
P03-Diagnstico Situacional

Plan de Trabajo

02 de Mayo

Informe final

16 de Mayo

Informe final

20 de Junio

Anamnesis
Historia Escolar
P08-Estudio de caso

Informe Psicomtrico
Informe
Psicopedaggico
Informes Individuales e
Informe de Talleres

P04-Orientacin Vocacional

FECHA DE ENTREGA

04 de Julio
25 de Julio
16 de Agosto
29 de Agosto

Informes Abreviados,
Informe General
Informe de Rescatando

12 de Setiembre

Experiencias
P08-Estudio de Caso
P05-Madurez para el
Aprendizaje

Plan de Intervencin

26 de Setiembre

Informe final

26 de Setiembre

P07-Programa de intervencin Avance

10 de Octubre

P08-Estudio de caso

2 Sesiones

19 de Octubre

Informe final

19 de Octubre

3 Sesiones

24 de Octubre

P06-Sesiones Hbitos de
Estudio
P08-Estudio de caso

P07-Programa de intervencin Informe final

P08-Estudio de caso

Informe final

31 de Noviembre
5 de Diciembre