Fase 1.

Preguntas e informacin
Actividad 1

Actividad 2

1. Intenta proporcionar una definicin y completa las que otros compaeros o

compaeras propongan
Ejes cartesianos.
Cuadrante.
Eje X o de abscisas.
Eje Y o de coordenadas.
Coordenadas.
Coordenada X.
Coordenada Y.
Coordenadas cartesianas
2. Tras resolver estas definiciones, invntate unas coordenadas que alcancen
como mximo hasta 7 y -7, por ejemplo: (-1, 7). Cada miembro de la clase ir
diciendo en voz alta sus coordenadas inventadas.
3. Toma nota de ellas y represntalas en una hoja de papel cuadriculado.

ACTIVIDAD 3.
1. Identifica el cuadrante donde se
localiza cada punto.

1. T

2.U

2. Da las coordenadas de cada punto

3. A

4. B

5. E (4,2)
1,-4)

6. F (-

3. Representa cada punto en un plano

cartesiano

Fase 2. Orientacin dirigida

A colocar los muebles
En primer lugar, vers un eje de coordenadas donde estn ubicados 3 objetos. Cada
objeto tiene marcado varios puntos. Escribe las coordenadas de cada uno de ellos .

FASE 3 EXPLICACIN
FORMANDO FIGURAS.

Unir los puntos con segmentos de recta , en orden

correlativo, y formar la figura

Fase 4. Orientacin Libre

Practiquemos juntos: Polgonos ocultos
Busca a un compaero o compaera. Preparado?

Esta actividad es un juego por parejas. Tendrs que encontrar los polgonos ocultos de tu
compaero o compaera en una presentacin.
Ver que hay un eje de coordenadas y cuatro figuras poligonales. Cada miembro de la
pareja debe tenerla

Primero, decidir quin ser el jugador A y quin el B. Despus colocar los polgonos en el
plano, sin que la pareja lo vea, (el jugador A lo colocar en la diapositiva "Jugador A", y
el B en la diapositiva "Jugador B"). Colocar un polgono en cada cuadrante. Comienza el
jugador A y le dice un vrtice donde se encuentre uno de los polgonos. Debes ir
anotando y colocando los polgonos del adversario segn los vayas encontrando.
El jugador A comienza el juego diciendo unas coordenadas del plano, por ejemplo (3,2) y
el primer polgono debe tener uno de los vrtices en ese punto. El jugador B deber
adivinar e indicar si en ese punto hay algn vrtice de ese polgono. Si el jugador B

acierta un vrtice, continua diciendo otra coordenada, as hasta que falla. Si consigue
acertar todos los vrtices de un polgono consigue un punto y colocar el polgono en su
lugar correspondiente de la presentacin. Cuando el jugador B pierde el turno, comienza
el proceso idntico con el jugador A.
Ganar el jugador que antes consiga adivinar donde estn los cuatro polgonos de su
pareja.

Fase 5. Integracin
Dibuje los puntos en el orden dado y nalos con segmentos. (1, -3), (5, -4), (4, -3),
(9, 1), (7, 2), (8, 5), (5, 4), (5, 5), (3, 4), (4, 9), (2, 7), (0, 10), (-2, 7), (-4, 8), (-3, 3),
(-5, 6), (-5, 4), (-8, 5), (-7, 2), (-9, 1), (-4, -3), (-5, -4), (0, -3), (2, -7), (2, -6), (1, -3)

Nivel II Anlisis
Fase 1. Preguntas e informacin
1. Escribir las coordenadas en orden
alfabtico de la figura
2. Reproducir la figura en el tercer
cuadrante y escribir las coordenadas

Fase 2. Orientacin dirigida

1. A continuacin se les solicita que en otro par de ejes reproduzcan el auto
que acaban de hacer, pero multiplicando por 2 el valor de las abscisas y
de las ordenadas. Por ejemplo, el punto A (cuya abscisa es 4 y su
ordenada 2) resultara en el par ordenado (8,4).
2. Cuando terminen, reproducen un tercer auto, multiplicando por 2 el valor
de las abscisas y de las ordenadas del ltimo auto que reprodujeron.
3. Reproducir este este ltimo auto en el cuarto cuadrante y escribir las
coordenadas
4. A continuacin se solicita que en otro par de ejes de coordenadas
reproduzcan el auto original, pero calculando la mitad del valor de las
abscisas y de las ordenadas. Por ejemplo, el punto A resultara en el par
ordenado (2,1).
5. Reproducir el auto en el segundo cuadrante y escribir sus coordenadas
FASE 3. EXPLICACIN
1. Puedes explicar lo que ocurri en el ejercicio anterior?
2. qu observaste que ocurra con las figuras al multiplicarlas y al dividirlas
por un nmero?
3. en la vida cotidiana , ya habias observado loa nterior? Explica
FASE 4. ORIENTACIN LIBRE

UBICANDONOS EN LA URBANIZACIN

Este es el plano de la urbanizacin de la ciudad donde viven Eric y Julia.

Como se puede apreciar, casi todas las calles se nombran con un nmero.
Observa el mapa y resuelve:
1.- Sobre qu calle se encuentra la escuela?
2.- Todos los das, cuando Julia va a la escuela pasa a buscar a su amigo Eric. Camino a la
escuela pasan a comprar golosinas por el kiosco. Seala el recorrido que hace Julia todos los
das.
3.- Eric est en la biblioteca y quiere ir hasta el club pero no recuerda el camino.
Un amigo le dice: Camina por la calle 30 hasta llegar a la 129, luego dobla a la derecha,
camina una cuadra y llegas al club. Es correcto lo que le dijo el amigo? Por qu?
4.-Nicols acaba de mudarse a la urbanizacin. Como se hizo amigo de Eric y Julia al finalizar
la hora de clases los invit a tomar la merienda en su casa y les dio las siguientes
indicaciones:
- Mi casa queda frente a la plaza; desde la casa de Eric tienen que caminar tres cuadras. Yo
vivo al lado del kiosco.
Ubica la casa de Nicols y luego responde: En qu calle vive?

5.-Nombra todas las calles paralelas a la calle donde vive Julia

6.-Responde:
a.- Hay alguna calle que sea paralela a la calle 30? Si hay, nmbralas todas
b.--Hay alguna calle perpendicular a la calle 127? Si hay, nmbralas todas
c.- Hay alguna calle que no sea ni paralela ni perpendicular a la calle 24? Si hay, nombra
todas las que encuentres

d.- Hay alguna calle paralela a la Calle del Palomar? Si hay, nombra todas las que
encuentren
e.- Hay alguna calle perpendicular a la Calle de la Estacin? Si hay, nombra todas las que
encuentren
f.- Las manzanas triangulares de la plaza tienen forma de tringulos rectngulos?
g.-Estos tringulos son equilteros?
http://elclubdelamatematica.blogspot.com/2009/10/ubicacion-espacial-recorrido.html

2. Si el crculo se moviera tres unidades a la izquierda, cul sera

su punto medio?

FASE 5. Integracin

Damos una vuelta al mundo?

En esta actividad vas a localizar unos puntos en un mapa a travs de unas coordenadas
dadas

Entre los nombres de pases estn: Venezuela, Reino Unido, Mali, costa de Marfil,
Yemen, Botsuana, China, Indonesia, Argentina, Australia
Escribirs los nombres de los que puedes ubicar y los que no, los investigars.