Theraplay MIM

1. Qu es el Theraplay?
Es una reaccin intensiva y proactiva relacional basada en la terapia padre hijo. Esta
modelada por patrones sanos de interaccin entre los padres y sus hijos: es un tipo de
interaccin que conduce a un apego seguro y buena salud mental.
El nio: ser respetuoso y comprometido con la situacin de juego.
El padre: Debe guiar la interaccin y reflejar el foco como un padre disponible, responsable,
responsivo y en sintona con el nio.
Los principios estn basados en la teora de la intersubjetividad, teora del apego e
investigacin del cerebro.

2. El MIM
El mtodo de interaccin Marchak, es una tcnica estructurada para observar y
evaluar la relacin de dos personas. Es una herramienta de evaluacin nica en el Theraplay
que es la base para planear un tratamiento, la cual esta estandarizada.
El MIM evala las siguientes capacidades:
1. Estructura: establece los lmites y provee un orden
2. Compromiso: estar en sintona con los estados y reacciones del nio.
3. Nutricin: Proveer de atencin, calma y seguridad.
4. Reto: Da soporte y apoyo a los esfuerzos positivos del nio.
Tambin, evala las capacidades del nio en:
1.
2.
3.
4.

Estructura: Aceptar los limites.

Compromiso: responder y aceptar la sintona del padre con el compromiso.
Nutricin: aceptar la atencin, calma y cuidados de parte de los padres.
Reto: participar en actividades que apoyar y animar a sus esfuerzos para
avanzar en su desarrollo.

Lista de tareas bsicas recomendadas

Mtodo de Interaccin Marshak MIM
Antes de la aplicacin del Mtodo:

Lo que se debe decir a los padres es Queremos aprender sobre tu hijo observndolo en
diferentes tipos de actividades contigo. Usualmente esta actividad toma entre 30 y 50 minutos.
Grabaremos la actividad para que podamos ver de cerca lo que sucede y luego tengamos una sesin
de retroalimentacin
Se le debe preguntar al nio si se siente familiarizado con las grabaciones o si ha tenido malas
experiencias siendo grabado.
Preguntar si el nio ha tenido malas reacciones en relacin a separaciones, situaciones de
adopcin, alergias y preferencias alimenticias segn se haga la tarea de dejar la habitacin, la de
contar cuando viniste a vivir con nosotros y las tareas de alimentacin. Si la separacin es
especialmente difcil para el nio deje que el padre decida que es mejor para su hijo.

Que le debe decir el padre/madre al nio antes de la sesin

vamos a jugar algunos juegos en la oficina de la seorita o seor

Instrucciones de Administracin

Aqu hay un set de bolsas enumerados con una tarjeta de instrucciones y materiales en su
interior. Las tarjetas les dirn que es lo que deben hacer, tmense su tiempo y lean las tareas en voz
alta. Usted debe decidir cunto tiempo se toma en cada una de estas tareas y cuando pasar a la
siguiente. Una vez que haya terminado, usted debe decir Todo listo y yo volver a la oficina para
hacerle algunas preguntas. Tiene alguna duda?

Etapa pre-escolar y escolar

1. Adulto y nio toman cada uno un animal de plstico y hacen que jueguen juntos.
2a.S, C. El adulto toma un set de 5 legos y le da un set de 5 legos al nio. El adulto debe construir
una figura con bloques y pedirle al nio que la imite.
2b.S, C. El adulto toma 8 bloques y le da 8 al nio. El adulto debe construir una figura y pedirle al
nio que la imite.
2c.S, C. El adulto toma un lpiz y papel y le da tambin un lpiz y papel al nio, luego hace un
dibujo y le pide a su hijo que haga el mismo dibujo.
3a.N. Adulto y nio se ponen crema mutuamente.
3b.N. El adulto peina al nio, y luego el nio peina al adulto.
4a.N. El adulto le cuenta algo al nio de cuando era un beb.
4b.N.El adulto cuenta una historia iniciando con la frase Cuando t viniste a vivir con nosotros
5C. El adulto le dice al nio algo que este no sepa.
6N, E. El adulto debe dejar la habitacin por 1 minuto y dejar al nio solo.
7E. Jueguen a algo familiar para ambos.
8E, N. Pnganse sombreros mutuamente.
9N. Dense alimento mutuamente.

Lista de Tareas alternativas por dimensin

Estructura
Alternativa S, E Adulto y nio hacen una pila de manos juntas
Alternativa S, N El Adulto le dice al nio limpia la nariz de la mueca dale de beber a la
mueca pon a la mueca en la cama hblale a la mueca
Compromiso

Alternativa E Adulto y nio cantan juntos una cancin.

Alternativa E El adulto le quita un zapato y un calcetn al nio. Luego el nio, hace lo mismo con
el adulto
Alternativa E El adulto le quita el zapato y el calcetn al nio y luego juegan a Este chanchito fue
al mercado
Alternativa E Adulto y nio juegan Cachipun
Alternativa E Adulto y nio juegan Frutillita
Alternativa E El adulto le lee la fortuna en la palma de la mano al nio y luego el nio hace lo
mismo con el adulto
Nutricin
Alternativa N el adulto toma un parche curita y se lo pone al nio
Alternativa N El adulto le canta una cancin de cuna al nio
Alternativa N El adulto le pone talco al nio
Reto
Alternativa C El adulto desarma un puzzle y le pide al nio que vuelva a armarlo (5-7 piezas para
un nio pequeo, 10-12 piezas para un nio mayor).
Alternativa C El adulto dice al nio cierra tus ojos y dime todo lo que hay en esta habitacin
Alternativa C El adulto le dice al nio dime como quien te gustara ser cuando crezcas
Alternativa C, E El adulto reta al nio a tener 3 rounds de lucha libre (agarrarse las manos, tratar de
inmovilizar al otro en el suelo)
Alternativa C, E El adulto y el nio se unen amarrndose las piernas con un pauelo, a
continuacin le dice al nio ahora llvame a un paseo por la habitacin
Alternativa C, E El adulto pone tres bolas de algodn o tres porotitos en el centro de la mesa.
Cada participante debe sentarse en un extremo de la mesa y cada uno toma una pajilla e intenta
bolar las bolitas del otro extremo.

Preguntas que se pueden hacer al final del MIM

Despus de que el examinador vuelve a entrar en el box, har algunas preguntas de

seguimiento. Estas preguntas estn dirigidas a los padres de nios menores de 5 aos y a los de
nios en etapa escolar y adolescentes:
1. Qu le pareci la sesin? (para padres de todas las edades?
2. Sinti que lo que sucedi hoy fue como cuando siempre estn juntos? Si no, Qu fue
diferente?
3. Cul fue la tarea que hizo mejor?
4. Qu fue lo que te gust?
5. Cul no le gusto?
6. porque no le gusto?

7.
8.
9.
10.

Cul tarea hizo mejor el nio?

Cul tarea le gust menos al nio?
Cmo lo diras?
(Nombre del nio) tu padre/madre tiene razn sobre esto?qu piensas?
Algunos nios mayores pueden predecir lo que a sus padres les gusta ms y lo que no
les gusta