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P R O H I B I D A S U C O M E R C I A L I Z A C I N
Educacin
Media
Plan Optativo
DIRECTORA GENERAL DE
CURRCULUM, EVALUACIN Y
ORIENTACIN
DIRECTORA GENERAL DE
EDUCACIN MEDIA
Ficha Tcnica
Nancy Oilda Benitez Ojeda
DIRECTORA GENERAL DE CURRCULUM, EVALUACIN Y ORIENTACIN
Ficha Tcnica
Nancy
Oilda Benitez Ojeda
Jefe del Departamento
de Diseo
Curricular
Nidia
de Sosa de
JefaCaballero
del Departamento
Investigacin Curricular
Jefa del Departamento de
Evaluacin Curricular
Anlisis curricular
Diseo grfico
Paraguay. Ministerio de Educacin y Cultura. Programa de Estudio Educacin Econmica y Financiera. Tercer curso.
Educacin Media: Plan Optativo.
Asuncin: 2012
ndice
Contenido
Pgina
Presentacin
07
09
Fundamentacin
Descripcin
08
11
13
18
19
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26
Orientaciones metodolgicas
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Glosario
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37
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Presentacin
Presentacin
En el marco del convenio entre el Ministerio de Educacin y Cultura (MEC) y el Banco Central
Financiera para la Educacin Media, como propuesta a las comunidades educativas de modo
que puedan incorporar este tema en el espacio destinado al Plan Optativo, que es un tiempo
del MEC y tcnicos del BCP, en una experiencia exitosa de emprendimiento conjunto de dos
mutua.
capacidades que les permitan conocer aspectos bsicos referidos a la economa y las finanzas,
financieras que les pueden afectar directa o indirectamente y contar con criterios para tomar
conscientes de las implicancias de sus decisiones en trminos econmicos, de modo que cada
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persona pueda planificar, con mejores posibilidades de xito, su futuro desde esta perspectiva.
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El
Eldesarrollo
desarrollo dde
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ccurso
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EEducacin
ducacin MMedia
edia.
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OOrientaciones
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los
ProProyectos
yectos EduEducativos
cativos PedaPedaggicos
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AuAula
la
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Qu es el PEA?
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Identificacin
Competencias
Capacidades/contenidos
Temporalizacin
Evaluacin
Estrategias Metodolgicas
Recursos
Vinculacin intrarea/interreas
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Educacin
Econmica
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Financiera
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Fundamentacin
Uno de los retos actuales de la sociedad es contar con ciudadanos bien
informados. Para ello, es imprescindible tener una comprensin bsica de la
economa, pues muchos de los problemas actuales tienen relacin con
aspectos econmicos importantes. A travs de esta propuesta educativa, los
jvenes tendrn la oportunidad de incorporar los modos de ser y las
maneras de ver el mundo de las generaciones anteriores para concebir
novedosas formas de analizar e interpretar la realidad en lo que a procesos
econmicos y financieros se refiere.
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OCDE, 2005.
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Descripcin
Educacin Econmica y Financiera en el Plan Optativo se constituye en un
espacio formativo que permite al estudiante el anlisis crtico de la realidad
econmica y financiera del pas.
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Horas
semanales
Carga
horaria
mensual
Febrero
Abril
Marzo
Mayo
Junio
Julio
Agosto
Setiembre
Octubre
Noviembre
4
4
4
2
4
4
4
4
TOTAL DE HORAS
12
12
3
3
12
12
6
12
12
3
3
12
12
105
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Mes
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Capacidades
UNIDADES
TEMATICAS
CAPACIDADES
SISTEMA
FINANCIERO
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PERSONA
Y
FINANZAS
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Orientaciones metodolgicas
Desde el aspecto metodolgico, el anlisis, la sntesis, la abstraccin y la
generalizacin son procesos conceptuales y lgicos fundamentales para la
comprensin de temas econmicos; a partir de los mismos el docente debe
dirigir sus acciones para que el estudiante sea capaz de determinar los
factores
que conllevan
un proceso analtico-sistemtico. Esto es
fundamental para que el aprendizaje tenga un verdadero significado, pues
propicia que la temtica econmica que se estudia pueda ser caracterizada,
comparada, explicada y replanteada. Para que estos procesos se produzcan es
importante generar un ambiente propicio en el aula, a travs de la aplicacin
de tcnicas variadas, como ser:
Estudios de casos.
Anlisis y construccin de propuestas de solucin.
Visitas guiadas.
Entrevistas.
Paneles.
Elaboracin de mapas socioeconmicos.
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Webquest
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3. Proceso: describe los pasos que el estudiante debe seguir para llevar
a cabo la tarea propuesta, incluyendo una serie de enlaces necesarios
para realizar cada paso.
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www.auladeeconomia.com/profes.htm
www.economicsearch.com.
Juegos de simulacin
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Por qu consideras
que el sector tarjetas
representa el mayor
porcentaje por cada
ao establecido? Qu
podra implicar esa
informacin en
trminos de lo que
puede pasar en los
siguientes aos?
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Fuente: http://altermediaparaguay.blogia.com
Resolucin de problemas
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Indicadores
NL
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Glosario
Ahorro: es la diferencia entre los ingresos y los gastos. Los ahorros
representan el dinero que una persona o una familia guarda para usar en el
futuro. El ahorro depende positivamente del tipo de inters. El ahorro
personal ayuda a mejorar los ingresos futuros y prepararse para sucesos
inesperados, lo que permite mayor estabilidad del consumo presente y futuro
de los hogares.
Banco Central: Es la mxima autoridad monetaria del pas. Los bancos
centrales son las entidades del Estado encargadas de emitir el dinero, trazar
la poltica monetaria, facilitar el sistema de pagos y servir de prestamistas de
ltima instancia al sistema financiero de cada pas.
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Deuda: Lo que uno debe cuando pide algo prestado a alguien -efectivo o
bienes tangibles- o cuando uno compra a crdito.
Economa: Es una ciencia social que estudia cmo la sociedad administra sus
recursos ante las diversas necesidades. Su objetivo es la conducta econmica
del hombre.
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Bibliografa
ANTUNES, Celso (2003). Qu evaluacin queremos construir? Buenos Aires:
San Benito.
BERNANKE, Bens (2007). Principios de Economa. 3 Edicin. McGraw-Hill.
Madrid.
CEE (1997) Phillip Saunders, June Gilliard (editores). Un Marco para ensear
los conceptos bsicos de Economa con alcance y secuencia de de
contenido de la preprimaria a la preparatoria.
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