You are on page 1of 10

Gnero Lrico

Poesa Infantil
I.- CONCEPTO DE LRICA
La lrica es uno de los gneros literarios. La palabra lrica define todo lo relativo a
la poesa propia del canto. En la actualidad este concepto se utiliza para definir
uno de los tres gneros poticos principal, que comprende todas las obras en
verso que no son picas o dramticas.
Se caracteriza por la musicalidad y por la expresin de sentimientos de un emisor
ficticio, o tambin conocido como hablante lirico y, por ende, por la representacin
de su subjetividad.
La lirica puede estar escrita en verso, es decir, en frase subjetiva a ritmo o
meloda, o en prosa potica. Un aspecto importante de la lrica es la expresin de
sentimientos a travs de figuras literarias o retoricas. La funcin potica.
1.1 ELEMENTOS QUE COMPONEN EL MUNDO LRICO
a) Hablante Lrico: El hablante lrico es el que transmite sus sentimientos y
emociones, el que habla en el poema para expresar su mundo interior.
b) Objeto lrico: es el ente, objeto o situacin que provoca los sentimientos en
el poeta, los que son expresados por el hablante lrico.
c) Motivo lrico: es el tema del cual trata la obra lrica, eso quiere decir que es
el sentimiento predominante que expresa al objeto lrico el hablante lrico.
d) Temple de nimo: Es el estado de nimo que se percibe en el poema a
travs de lo expresado por el hablante lrico. Puede ser, entre otros, de
alegra, tristeza, nostalgia, odio, esperanza, pesimismo, pasin, amor,
perdn, etc.
e) La actitud lrica: es la forma en la cual el hablante lrico expresa sus
emociones. esta se clasifica en 3 tipos:
Actitud enunciativa: Se caracteriza porque el lenguaje empleado por
el hablante lrico representa una narracin de hechos que le ocurren a
un objeto lrico. El hablante intenta narrar los sentimientos que tiene
de esa situacin tratando de mantener la objetividad.

Actitud apostrfica o apelativa: Es una actitud lrica en la cual el


hablante se dirige a otra persona, le intenta interpelar o dialogar con
esta otra persona. En esta actitud el hablante le dialoga a otro de sus
sentimientos.
Actitud carmnica o de la cancin: En esta el hablante abre su
mundo interno, expresa todos sus sentimientos, reflexiona acerca de
sus sensibilidades personales.
1.2 RIMA
La rima es otro modo de dar ritmo a la expresin potica. Consiste en
repetir, en dos o ms versos, todos o parte de los sonidos a partir de la
slaba acentuada de la ltima palabra. Si la slaba contiene un diptongo,
slo se tiene en cuenta la vocal abierta o fuerte:
Hay dos tipos de rima:
La rima asonante consiste
voclicos:

en

la

repeticin

de

los

sonidos

La rima consonante, en cambio, resulta de repetir todos los


sonidos (voclicos y consonnticos):

2.- PRINCIPALES TIPOS DE POEMAS LRICOS


2.1 LA ODA
Fue considerada la mxima expresin lrica en los tiempos antiguos, por su
composicin. Este tipo de poesa responde a un modo de alabanza, de exaltacin,
es una forma de canto donde fluye la pasin por parte del hablante lrico, quien
expresa sus sentimientos por medio de las loas y de las palabras admirativas y las
dirige hacia una persona, objetos o cosas. En este canto el hablante manifiesta
toda su pasin, efervescencia y entusiasmo, para plasmar belleza en el poema.
2.2 GLOGA
Es una composicin potica tpica de los segmentos pastoriles, donde se hace
una caracterizacin a la naturaleza y se le idealiza. Alude a paisajes buclicos,
mientras expresa acontecimientos referidos al amor. En ocasiones la gloga se
relaciona con elementos dramticos e incluye personajes.
2.3 SONETO
Soneto es una composicin potica de origen italiano que consta de 14
versos endecaslabos consonantes. Se divide en cuatro estrofas: los primeros
ocho versos en dos cuartetos y los ltimos seis en dos tercetos. La rima de los
cuartetos puede ser ABBA-ABBA o ABAB-ABAB. La rima de los tercetos puede
vara an ms, pero las combinaciones ms comunes son CDC-DCD y CDE-CDE.
En el soneto clsico generalmente el tema se enuncia en los cuartetos y la
solucin aparece en los tercetos.

2.4 MADRIGAL
El madrigal es la composicin lrica breve, especialmente intensa, delicada y de
tema amoroso, que utiliza una combinacin libre de versos endecaslabos y
heptaslabos rimados en consonante. Se presta muy bien a ser cantada y fue
especialmente cultivada en el Renacimiento.
2.5 ELEGA
Es una composicin potica que pertenece al gnero lrico y que, en el idioma
espaol, suele escribirse en verso libre o en tercetos. Este subgnero est
asociado al lamento por la muerte de un ser querido o a cualquier acontecimiento
que provoca dolor y tristeza. Los poetas griegos y latinos, sin embargo, tambin
trataban temas placenteros en sus elegas.

2.6 EL EPIGRAMA
Es una composicin potica breve que expresa un slo pensamiento principal
festivo o satrico de forma ingeniosa.
2.7 POEMAS DE DISPOSIN GRFICA

La creacin de poemas grficos implica la creacin de formas al interior del texto,


donde los versos van creando figuras.

ACRSTICO
Consiste en un conjunto de letras que forman, al leer de forma vertical, otra
palabra, frase o un concepto. Estas letras pueden estar al comienzo, al medio o al
final de los versos. Esta forma fue muy utilizada en siglos pasados,
especficamente en el siglo XV.

CALIGRAMA
Tiene su gnesis en la cultura griega, se origin en esa poca y combina
elementos de artes plsticas con la expresin literaria. Es una forma de
disposicin visual del poema, en que el texto se articula formando una figura; las
palabras articulan una forma.

3.- FIGURAS LITERARIAS


RETRICAS

Son recursos estilsticos que usa el poeta para transformar el lenguaje comn y
corriente en uno artsticamente elaborado. Los escritores los utilizan para dar
belleza y expresividad a sus textos.
De forma coloquial, reciben tambin el nombre de recursos literarios, recursos
estilsticos, recursos retricos, figuras retricas, etc.

3.1- Comparacin o smil


Es una figura literaria que consiste en establecer una semejanza entre dos
cualidades, dos seres, dos hechos, etc. Presenta una relacin se semejanza
directa. Tiene los siguientes conectores: como, tal como, igual que, etc.

Ejemplos:
- "Tus ojos son como dos luceros".
- "Hay algunos que son como los olivos, que slo a palos dan fruto".
- "tena el cuello largo como un avestruz".
- "sus muslos como ros, sus brazoz como ramas, sus ojos como un camino en
paz bajo la noche".

3.2- Personificacin

Es un recurso que consiste en atribuir cualidades o acciones humanas a seres que


no lo son, como las plantas, los animales, los objetos, etc.
Ejemplo:
- Lloran las rosas porque no ests aqu.
- El mar sonre a lo lejos.

3.3- Hiprbaton
Figura que consiste en la alteracin del orden lgico de la oracin.
Ejemplos:
- Volvern las oscuras golondrinas en tu balcn sus nidos a colgar.
- Del monte, en la ladera, por mi mano plantado, tengo un huerto.(L. de Len).

3.4- Hiprbole
Exagerar lo que se est interpretando.
Ejemplos:
- Eres lo ms grande del cosmos.
- Cubre la gente el suelo, debajo de las velas desaparece, la mar la voz del cielo,
confusa y varia crece,
el polvo roba el da y lo oscurece. (Fr. Luis de Len).

3.5- Metfora
Esta designa una realidad con el nombre de otra con la que mantiene alguna
relacin de semejanza.
Ejemplo:

- Nuestras vidas son los ros que van a dar al mar que es el morir.
- La cebolla es escarcha cerrada y pobre.
- El manto blanco de la montaa. (nieve = manto blanco).

3.6- Anfora
Repetir una palabra o conjunto de palabras al comienzo de una frase o verso.
Ejemplos:
- Oh luna que me guiaste, oh luna amable compaera, oh luna mi eterna viajera.
- Esto cantan los salmos, esto dicen los profetas, esto anuncian los Apstoles,
esto predican los evangelistas.(Fr Luis de Granada).

3.7- Onomatopeya
Consiste en escribir el sonido.
Ejemplo:
El tic-tac del reloj despierta a todos alrededor.

3.8- Aliteracin
Repetir y/o combinar sonidos a lo largo de una misma frase. Su objetivo es
conseguir un efecto lrico sonoro y se usa en bsicamente todos los trabalenguas.
Ejemplo:

En el silencio solo se escucha un susurro de abejas que sonaba.

3.9- Anttesis
Es una contraposicin de dos palabras o frases de significacin opuesta, que
adquieren as mayor expansividad y viveza.
Ejemplo:
Que muero porque no muero.

3.10- Epteto
Adjetivo calificativo obvio que no es necesario para el conocimiento del objeto al
que califica.
Ejemplo:
El pasto verde del estadio.

3.11- Irona
Es un procedimiento ingenioso por el que se afirma o se sugiere lo contrario de lo
que se dice con las palabras. As puede quedar claro el verdadero sentido de lo
que pensamos o sentimos.
Ejemplo:
Yo no s porque mi dos le regalo con largueza, sombrero con tanta cinta a quien
no tiene cabeza.

3.12- Perfrasis
Esta expresin se usa para evitar decir algo vulgar o como adorno.
Ejemplo:
Me duele ah donde la espalda pierde su honesto nombre.

3.13- Pleonasmo
Consiste en la utilizacin de palabras innecesarias para la comprensin del
mensaje.
Ejemplo:
Yo lo he visto con estos ojos que se han de comer la tierra.

3.14- Sinestesia
Consiste en mostrar como uno percibe algo con los sentidos y algunas veces es
contradictorio.
Ejemplo:
Oyen los ojos, miran los odos.

3.15- Sincdoque
Consiste en expresar la parte de un objetivo por el todo, o el todo por la parte.
Ejemplo:
Lleg toda la polica

POESIA INFANTIL

El concepto de poesa infantil comprende al menos tres clases de obras: los textos
escritos por nios y adolescentes; escritos para ellos, como una clase de lector
modelo(segn el concepto de Umberto Eco y la esttica de la recepcin); o los que
la tradicin literaria ha considerado adecuados para ellos. En el segundo sentido, y
sobre todo cuando se requiere la precisin, es frecuente hablar tambin de poesa
para nios.

You might also like