FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

CARRERA DE JURISPRUDENCIA

INFORME DE DERECHO DE FAMILIA Y MENORES

TEMA:
Interpretacin de los artculos 99, 101, 102, 128 del
cdigo de la niez y adolescencia
Grupo N3
Integrantes:
Garcia Bryan
Gutierrez Hagi
Mendoza Karen
Parraga Janeth
Quizhpe Fernando
Rosales Carlos
Zuiga Carlos
DOCENTE:
Dr. Carlos Javier Barrezueta Palacios.
AO LECTIVO
2016 2017
HAGAMOS DE LA JUSTICIA UNA PRACTICA

INTERPRETACIN DE LOS ARTCULOS 99, 101, 102, 128 DEL CDIGO DE LA

NIEZ Y ADOLESCENCIA
Art. 99.- UNIDAD DE FILIACIN:
Todos los hijos son iguales ante la ley, la familia y la sociedad. Se prohbe
cualquier indicacin que establezca diferencias de filiacin y exigir declaraciones
que indiquen su modalidad.
INTERPRETACIN:
Este artculo establece que la determinacin de la filiacin, como categora
jurdica, tiende a asegurar la identidad personal en referencia a la realidad
biolgica. La identidad filiatoria (jurdica) y la identidad gentica de una persona
estn casi siempre en concordancia. Los casos excepcionales en que esto no
ocurre son estadsticamente irrelevantes ya que los hijos deben gozar de igualdad
y no puede haber ni ninguna clase de distincin entre ellos sino que deben gozar
de los mismo derechos tanto ante ley como ante su familia. Es por ello que no se
puede exigir que se catalogue a un hijo con mayores derechos que otro como se
lo haca en el tiempo antiguo cuando se clasificaba a los hijos en legtimos por
nacer dentro del matrimonio e ilegtimos o bastardos los que nacan fuera de este.
Actualmente todos los hijos gozan de los mismos derechos e igualdad.
La filiacin sintetiza el conjunto de relaciones jurdicas que vinculan a los padres
con los hijos y est determinada por la paternidad y la maternidad. Dejando de
lado el caso de la adopcin plena de menores, la filiacin resulta una categora
jurdica referida al presupuesto de la procreacin. Es decir que, cuando el vnculo
biolgico entre el hijo y sus padres puede acreditarse, la paternidad y/o la
maternidad quedan determinadas jurdicamente.
Por ejemplo en un caso de herencias no se puede dejarle toda una herencia a un
solo hijo despojando a los dems del derecho que le corresponde por ley sino que
se debe incluir proporcionalmente a todos como herederos.
CONVENCIN DE LOS DERECHOS DEL NIO
Artculo 4: Los Estados Partes adoptarn todas las medidas administrativas,
legislativas y de otra ndole para dar efectividad a los derechos reconocidos en la
presente Convencin. En lo que respecta a los derechos econmicos, sociales y
culturales, los Estados Partes adoptarn esas medidas hasta el mximo de los
recursos de que dispongan y, cuando sea necesario, dentro del marco de la
cooperacin internacional.
Art. 101.- DERECHOS Y DEBERES RECPROCOS DE LA RELACIN
PARENTAL.- Los progenitores y sus hijos se deben mutuamente afecto,
solidaridad, socorro, respeto y las consideraciones necesarias para que cada uno

pueda realizar los derechos y atributos inherentes a su condicin de persona y

cumplir sus respectivas funciones y responsabilidades en el seno de la familia y la
sociedad.
INTERPRETACIN:
Este artculo establece que los padre e hijos se deben valores morales que tienen
que cumplir y as permita una convivencia en armona entre ellos y ms aun los
deberes que es responsabilidad de cada uno ejercer como los padres hacia los
hijos tienen el deber de crianza y educacin, correccin sin lastimarlos, entre
otros aspectos.
-De los hijos con respecto a los padres: deber de respeto y obediencia; y sujecin
a su autoridad, el deber de ayudarlos en la ancianidad, econmicamente, etc.
Art. 102.- DEBERES ESPECFICOS DE LOS PROGENITORES.Los progenitores tienen el deber general de respetar, proteger y desarrollar los
derechos y garantas de sus hijos e hijas. Para este efecto estn obligados a
proveer lo adecuado para atender sus necesidades materiales, psicolgicas,
afectivas, espirituales e intelectuales, en la forma que establece este Cdigo.
En consecuencia, los progenitores deben:
1. Proveer a sus hijos e hijas de lo necesario para satisfacer sus requerimientos
materiales y psicolgicos, en un ambiente familiar de estabilidad, armona y
respeto;
2. Velar por su educacin, por lo menos en los niveles bsicos y medio;
3. Inculcar valores compatibles con el respeto a la dignidad del ser humano y al
desarrollo de una convivencia social democrtica, tolerante, solidaria y
participativa;
4. Incentivar en ellos el conocimiento, la conciencia, el ejercicio y la defensa de
sus derechos, reclamar la proteccin de dichos derechos y su restitucin, si es el
caso;
5. Estimular y orientar su formacin y desarrollo culturales;
6. Asegurar su participacin en las decisiones de la vida familiar, de acuerdo a su
grado Evolutivo;
7. Promover la prctica de actividades recreativas que contribuyan a la unidad
familiar, su salud fsica y psicolgica;
8. Aplicar medidas preventivas compatibles con los derechos del nio, nia y
adolescente; y,
9. Cumplir con las dems obligaciones que se sealan en este Cdigo y ms
leyes.

INTERPRETACIN:
Estos derechos - deberes se guan por el principio de inters superior del nio,
que exige que los padres guen a sus hijos en el ejercicio de sus derechos
fundamentales y procuren su mayor realizacin espiritual y material posible.
Los padres tienen obligaciones con sus hijos sobre todo cuando estos son
menores de edad y requieren que sus progenitores les provean todo lo necesario
para su desarrollo integral. Aunque no es obligacin de los padres dar a sus hijos
todo lo que ellos les pidan sino todo lo esencial que necesitan para un buen
desarrollo es por ello que el cdigo especifica cules son algunos de los deberes
ms importantes.
CONVENCIN DE LOS DERECHOS DEL NIO
Artculo 18 1. Los Estados Partes pondrn el mximo empeo en garantizar el
reconocimiento del principio de que ambos padres tienen obligaciones comunes
en lo que respecta a la crianza y el desarrollo del nio. Incumbir a los padres o,
en su caso, a los representantes legales la responsabilidad primordial de la
crianza y el desarrollo del nio. Su preocupacin fundamental ser el inters
superior del nio.
Art. 103.- Deberes fundamentales de los hijos e hijas.Los hijos e hijas deben:
1. Mantener un comportamiento responsable y respetuoso que facilite a sus
progenitores el adecuado cumplimiento de sus deberes;
2. Asistir, de acuerdo a su edad y capacidad, a sus progenitores que requieran de
ayuda, especialmente en caso de enfermedad, durante la tercera edad y cuando
adolezcan de una discapacidad que no les permita valerse por s mismos; y,
3. Colaborar en las tareas del hogar, de acuerdo a su edad y desarrollo, siempre
que no interfieran con sus actividades educativas y desarrollo integral.
No deben abandonar el hogar de sus progenitores o responsables de su cuidado,
o el que stos les hubiesen asignado, sin autorizacin de aquellos. De producirse
el abandono del hogar, el Juez investigar el caso y luego de or al nio, nia o
adolescente, dispondr la reinsercin en el hogar u otra medida de proteccin si
aquella no es posible o aparece inconveniente.
INTERPRETACIN:
Este artculo est vinculado al respeto a sus padres como tambin a quienes estn
en su contorno familiar, lo que se anhela y busca es tener un ambiente familiar
ms armnico en donde se busque el bienestar de sus integrantes y que mejor en
lo afectivo.
Como hijo e hija siempre se debe cada da inculcar los dones del respeto, la
comprensin, y sobre todo el amor entre quienes formas su ambiente familiar, y

que mejor con sus progenitores, como dice uno de los Mandamiento de Dios,
Honrar Padre y Madre este es clave para lograr tener una familia en donde se
respeten cada uno de sus integrantes.
Respetar a sus semejantes, no abusar su poder, este sea social o econmico, ya
que recordemos ante las Leyes todos somos iguales por ende mereceremos
igualdad y respetos de nuestros derechos, para con nosotros como tambin frente
a nuestra Sociedad.
Y tambin un deber fundamental es que deben educarse ya que es lo primordial
para un desarrollo el cual lo pueda emplear en su futuro no solo eso tambin
cuidar su contorno natural ya que en l se desarrollara como individuo por ende
como familia.
Como vemos son varios los deberes de los hijos e hijas los mismos que son
importantes en el desarrollo como persona y familia.

Art. 128.- TITULARES DE ESTE DERECHO.Tienen derecho a reclamar alimentos:

1. Los nios, nias y adolescentes no emancipados;
2. Los adultos hasta la edad de veintin aos, si se encuentran cursando estudios
superiores que les impidan o dificulten el dedicarse a alguna actividad productiva y
carezcan de recursos propios suficientes; y,
3. Las personas de cualquier edad que no estn en condiciones fsicas o mentales
de procurarse los medios para subsistir por s mismos.
INTERPRETACIN:
El derecho de alimentos se puede definir como la facultad jurdica que tiene una
persona, que se le denomina alimentista o acreedor alimentario, para exigir de
otra, denominada deudor alimentario, lo necesario para subsistir, en virtud del
parentesco consanguneo, de la adopcin, del matrimonio o del divorcio, y de sus
progenitores en determinados casos.
Los alimentos, en Derecho de familia, constituyen una de las principales
consecuencias del parentesco y una de las fuentes ms importantes de
solidaridad humana. Los cnyuges y los concubinos estn obligados a darse
alimentos, de la misma manera que los padres estn obligados a dar alimentos a
sus hijos. A falta o por imposibilidad de los padres, la obligacin recae en los
dems ascendientes por ambas lneas (paterna y materna), que estuvieran ms
prximos en grado. La obligacin de dar alimentos es recproca, de modo que el
que los da tiene a su vez derecho a pedirlos cuando los necesite.

Los alimentos comprenden la comida, el vestido, la habitacin, la atencin mdica

y hospitalaria, los gastos para la educacin de los menores; la habilitacin,
rehabilitacin y desarrollo en lo posible, cuando se trate de personas con algn
tipo de discapacidad o declarados en estado de interdiccin, as como la atencin
geritrica por lo que hace a las personas mayores.

CONVENCIN DE LOS DERECHOS DEL NIO

Artculo 1
Para los efectos de la presente Convencin, se entiende por nio todo ser humano
menor de dieciocho aos de edad, salvo que, en virtud de la ley que le sea
aplicable, haya alcanzado antes la mayora de edad.
Artculo 2
1. Los Estados Partes respetarn los derechos enunciados en la presente
Convencin y asegurarn su aplicacin a cada nio sujeto a su jurisdiccin, sin
distincin alguna, independientemente de la raza, el color, el sexo, el idioma, la
religin, la opinin poltica o de otra ndole, el origen nacional, tnico o social, la
posicin econmica, los impedimentos fsicos, el nacimiento o cualquier otra
condicin del nio, de sus padres o de sus representantes legales.
2. Los Estados Partes tomarn todas las medidas apropiadas para garantizar que
el nio se vea protegido contra toda forma de discriminacin o castigo por causa
de la condicin, las actividades, las opiniones expresadas o las creencias de sus
padres, o sus tutores o de sus familiares.
3. 1. En todas las medidas concernientes a los nios que tomen las instituciones
pblicas o privadas de bienestar social, los tribunales, las autoridades
administrativas o los rganos legislativos, una consideracin primordial a que se
atender ser el inters superior del nio. 2. Los Estados Partes se comprometen
a asegurar al nio la proteccin y el cuidado que sean necesarios para su
bienestar, teniendo en cuenta los derechos y deberes de sus padres, tutores u
otras personas responsables de l ante la ley y, con ese fin, tomarn todas las
medidas legislativas y administrativas adecuadas. 3. Los Estados Partes se
asegurarn de que las instituciones, servicios y establecimientos encargados del
cuidado o la proteccin de los nios cumplan las normas establecidas por las
autoridades competentes, especialmente en materia de seguridad, sanidad,
nmero y competencia de su personal, as como en relacin con la existencia de
una supervisin adecuada.

CONCLUSIN

La familia tiene su origen en el establecimiento de una alianza entre dos o ms

grupos de descendencia a travs del enlace matrimonial entre dos de sus
miembros. La familia est constituida por los parientes, es decir, aquellas personas
que por cuestiones de consanguinidad, afinidad, adopcin u otras razones
diversas, hayan sido acogidas como miembros de esa colectividad.
Las familias suelen estar constituidas por unos pocos miembros que suelen
compartir la misma residencia. Dependiendo de la naturaleza de las relaciones de
parentesco entre sus miembros, una familia puede ser catalogada como familia
nuclear o familia extensa. El nacimiento de una familia generalmente ocurre como
resultado de la fractura de una anterior o de la unin de miembros procedentes de
dos o ms familias por medio del establecimiento de alianzas matrimoniales o por
otro tipo de acuerdos sancionados por la costumbre o por la ley.
La integracin de los miembros de la familia, como en el caso de los grupos de
parentesco ms amplios como los linajes, se realiza a travs de mecanismos
de reproduccin sexual o de reclutamiento de nuevos miembros. Si se considerara
que la familia debe reproducirse biolgicamente. En estos casos, la funcin
reproductiva se traslada a los mecanismos de reclutamiento socialmente
aceptables como la adopcin.
El reclutamiento de nuevos miembros de una familia garantiza su trascendencia
en la unin de la familia en Occidente se ha debilitado conforme se fortalecen las
instituciones especializadas en la educacin de los nios ms pequeos. Esto ha
sido motivado, entre otras cosas, por la necesidad de incorporacin de ambos
progenitores en el campo laboral, lo que lleva en algunas ocasiones a delegar esta
funcin en espacios como las guarderas, el sistema de educacin preescolar y,
finalmente, en la escuela. Sin embargo, este fenmeno no se observa en todas las
sociedades; existen aquellas donde la familia sigue siendo el ncleo formativo por
excelencia.

BIBLIOGRAFA
Cdigo
civil
de
la
niez
y
adolescencia.file:///C:/Users/TEMP.Toshiba.012/Downloads/Cod_ninez%20(1).pdf
Derecho de alimentos.- https://es.wikipedia.org/wiki/Derecho_de_alimentos