Planificacin unidad didctica

Asignatura:
Historia, Geografa y Ciencias Sociales
Ttulo unidad didctica:
Objetivo o propsito general de la Unidad:

Nivel:

Habilidad(es)

Conocimiento(s)
previo(s)

Contenido(s)

Actividad(es) genrica(s)

A considerar:

1. Los campos en color gris oscuro son listas desplegables de los contenidos curriculares los cuales deben ser elegidos segn correspo
2. Los campos en gris claro son espacios para que cada profesor complete.
3. Como los campos son dependientes entre s, se recomienda comenzar su planificacin desplegando todas las listas de la primera fil
abajo, de izquierda a derecha. Esto evitar encontrar los campos de gris oscuro vacos.
4. Si requiere agregar ms filas, para no perder la funcin de las listas desplegables, le aconsejamo
simultaneamente con +.

Objetivo o propsito general de la unidad: Da cuenta de la compresin que se espera por parte del estudiante al reco
debe integrar los OA, habilidades y actitudes seleccionadas, de modo que den sentido a sus vivencias.

Unidad didctica: se define el tema sobre el cual gira la unidad. En el caso de disciplinas como Historia, Matemticas o C
contenidos que se vern; en Lenguaje por ejemplo ser determinada por un eje temtico (por ejemplo, El amor en la litera
sobre el tipo de texto a leer, los contenidos pertinentes y los indicadores.

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Objetivo de Aprendizaje. El orden de los OA ser seleccionado por el docente en base al recorrido necesario que los alum
Unidad Didctica.

Conocimientos previos: conceptos y/o habilidades necesarias que el estudiante debe tener para enfrentar la situacin di
Contenido(s): Conceptos, temas y/o procedimientos que sern abordados en la unidad

Indicadores de evaluacin o logro: Conjunto de indicadores que permitirn al profesor evidenciar el logro de los OA, se

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Pgina 3

Pgina 4

Pgina 5

MANIFESTAR CURIOSIDAD E INTERS POR EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMTICAS

ABORDAR DE MANERA FLEXIBLE Y CREATIVA LA BSQUEDA DE SOLUCIONES A PROBLE
DEMOSTRAR UNA ACTITUD DE ESFUERZO Y PERSEVERANCIA
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MANIFESTAR UN ESTILO DE TRABAJO ORDENADO Y METDICO

MANIFESTAR UNA ACTITUD POSITIVA FRENTE A S MISMO Y SUS CAPACIDADES
EXPRESAR Y ESCUCHAR IDEAS DE FORMA RESPETUOSA

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3_bsico

ca(s)

Semestre:
Total Horas:

Indicador(es) de
evaluacin o logro

Tiempo
estimado

eben ser elegidos segn corresponda.

o todas las listas de la primera fila y luego continuar en orden desde arriba hacia

tas desplegables, le aconsejamos copiar la fila elegida y luego apretar el boton ctrl

or parte del estudiante al recorrer la unidad. Este aprendizaje o propsito

vivencias.

omo Historia, Matemticas o Ciencias, se relacionar directamente con los

r ejemplo, El amor en la literatura) sobre el cual se tomarn las decisiones

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ecorrido necesario que los alumnos requieren para el cumplimiento de la

para enfrentar la situacin didctica prevista.

idenciar el logro de los OA, sealando lo que se espera del estudiante.

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Pgina 10

Pgina 11

Pgina 12

IZAJE DE LAS MATEMTICAS

QUEDA DE SOLUCIONES A PROBLEMAS

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ETDICO
MO Y SUS CAPACIDADES

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HabHistoria
ActHistoria
OA3_bsicoHistoria
Ind3_bsicoHistoria

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Pgina 20

Pgina 21

_bsicoHistoria
3_bsicoHistoria

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