Ttulo de la unidad:

Ubicacin:

Metodologas de investigacin y nueva naturaleza de l

Mster universitario. Segundo curso.

Ttulo. Nombre o Resultado de aprendizaje. Tareas o competencias que

sntesis del
Objetivos de aprendizaje. se deben dominar
contenido o
tareas;
descripcin de
los contenidos,
primer o segundo
nivel de
elaboracin
Bienvenida y
presentacin

La investigacin
formativa en el
contexto de la
investigacin
basada en el
diseo

Investigacin
formativa

Bienvenida general para los

estudiantes. Conocer la
informacin y normas de la
asignatura y presentacin de
los componentes
paraconocerse
personalmente y sus
expectativas.

Investigacin
basada en el
diseo

Retos y
tendencias en el
futuro de la
investigacin del
aprendizaje con
tecnologas
digitales.
La ciencia
compartida. Eciencia

investigacin y nueva naturaleza de la ciencia en la SIC.

ario. Segundo curso.

Actividades (lecturas, ver vdeos,

realizar sntesis o trabajos, etc.)

Autoevaluacin

Evaluaciones por dominio de tarea

1. Comprensin 2. Asimilacin.
Incorporacin.
Atribucin de
significado

Lectura de "La investigacin

formativa y la investigacin
basada en el diseo: Dos
perspectivas de alcance", ZapataRos, M. (2010). Ver vdeo e
intervenir en el foro.

... preguntas

... preguntas

Lectura de Pgs. 181 a 200 de

Diseo de la instruccin.Teoras y
modelos. Reigeluth, C. M. Ver
vdeo e intervenir en el foro.

... preguntas

... preguntas

Lectura de Rinaudo, M.C. y

Donolo, D. (2010). Estudios de
diseo. Una perspectiva
promisoria en la investigacin
educativa. Ver vdeo e intervenir
en el foro.

... preguntas

... preguntas

Lectura de "Retos y tendencias

sobre el futuro de la investigacin
acerca del aprendizaje con
tecnologas digitales". Begoa
Gros. Ver vdeo e intervenir en el
foro.

... preguntas

... preguntas

Lectura de La investigacin y la
edicin cientfica en la web social:
La ciencia compartida. Miguel
Zapata Ros. Ver vdeo e intervenir
en el foro.

... preguntas

... preguntas

ominio de tarea
3. Dominio

Recursos

Ubicacin

Intervenciones Video #
significativas en
el foro (min.)

no

... preguntas

RED - Revista de Educacin a

Distancia. Nmero 22. 15 de
mayo de 2010. Consultado el
[dd/mm/aaaa] en
http://www.um.es/ead/red/22

... preguntas

Reigeluth, C. M. (Ed.) (2000).

Diseo de la instruccin.Teoras y
modelos.Vol. I y II. Madrid. Aula
XXI, Santillana. Parte II. 8.
Investigacin formativa. Original:
Reigeluth, C. M. & Frick, T. W.
(1999). Formative research: A
methodology for creating and
improving design theories. In C.
M. Reigeluth (Ed.), Instructional
design theories and models: A
new paradigm of instructional
theory. (pp. 5-29). Hillsdale, NJ:
Lawrence Erlbaum Associates

... preguntas

Rinaudo, M.C. y Donolo, D.

(2010). Estudios de diseo. Una
perspectiva promisoria en la
investigacin educativa. RED Revista de Educacin a Distancia.
Nmero 22. 15 de mayo de 2010.
Consultado el [dd/mm/aaaa] en
http://www.um.es/ead/red/22

... preguntas

Retos y tendencias sobre el

futuro de la investigacin acerca
del aprendizaje con tecnologas
digitales. Begoa Gros. RED.
Revista de Educacin a Distancia.
Nmero 32
http://www.um.es/ead/red/32

... preguntas

La investigacin y la edicin
cientfica en la web social: La
ciencia compartida. Miguel
Zapata Ros.RED. Docencia
universitaria en la Sociedad del
Conocimiento, nm. 3
www.um.es/ead/reddusc/3/

Longitud / tipo de
minuto
material
(estimacin
)

3 minutos

estudio de
grabacin

10

12

Derechos
de autor

Materiales Material de
necesarios apoyo para
Vdeo
el vdeo

ninguno

PPT creado
por
profesores,
utilizar
ningn
material con
derechos de
autor
captura aula

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por
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ningn
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autor

12

12

exposicin
anotada

PPT creado
por
profesores,
utilizar
ningn
material con
derechos de
autor

exposicin
anotada

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ningn
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autor