Gua del docente

1. Descripcin curricular:
Nivel: 3 medio
Subsector: Biologa
Unidad temtica: Regulacin de las funciones corporales y
homeostasis, el rin.
Palabras claves: diseccin, Rin, sistema renal, excrecin.
Contenidos curriculares:
-

Homeostasis y funcin renal.

2. Contenidos relacionados:
1 medio:
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El sistema digestivo y el proceso de la digestin.

Organizacin del sistema digestivo (opcional).

Funcin de las enzimas digestivas.

Clulas especializadas en la secrecin de enzimas
digestivas.

Funcin de la bilis en el proceso de digestin.

Etapas de la digestin.

Absorcin y circulacin de nutrientes.

La superficie de absorcin intestinal.

El proceso de absorcin en el intestino.

3 medio:
-

Regulacin de las funciones corporales y homeostasis

Homeostasis y funcin renal.

Regulacin neuroendocrina.

3. Aprendizajes esperados de esta actividad:

Los alumnos y alumnas
Aprenden que los riones son los principales responsables de la
mantencin de la composicin qumica de la sangre al eliminar los
compuestos de desechos txicos, regular su concentracin y
controlar el contenido de agua (equilibrio hdrico) del organismo.

El volumen de agua que se elimina diariamente por el rin

depende del estado de hidratacin del organismo y se regula por
accin de la hormona antidiurtica, que controla el grado de
reabsorcin del agua filtrada libremente en el glomrulo.

4. Recursos digitales asociados de www.educarchile.cl:

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Imagen: Corte transversal del rin.

5. Descripcin general de la actividad:

La actividad est relacionada con la imagen Corte transversal del rin la cual
muestra un corte transversal de un rin.
En la actividad se procede a realizar una diseccin de un rin para que los
alumnos y alumnas conozcan las partes de l.
Esta actividad es posible realizarla en 2 horas pedaggicas y de forma
individual.
Actividad: Diseccin de un rin.
I.

Introduccin:

Los riones son responsables de eliminar los desechos del cuerpo, regular el
equilibrio electroltico y estimular la produccin de glbulos rojos.
Son dos rganos que forman parte del sistema urinario. Se encuentran
situados en la parte posterior del abdomen, uno a cada lado de la columna
vertebral. Estn rodeados de tejido graso y se extienden entre la onceava
costilla y la treceava vrtebra lumbar.

El rin de un adulto pesa unos 170 gramos, tiene unos 12 centmetros de

longitud y 6.5 de ancho.

Estos rganos son los encargados de eliminar de la sangre los productos

nocivos y, junto al resto del sistema urinario, eliminarlos del cuerpo mediante la
orina.
Los riones actan como filtro de productos de desecho, productos qumicos
nocivos, lquidos innecesarios para el organismo, etc. Tras pasar por el filtro de
los riones la orina va desde estos, a travs de un largo tubo llamado urter,
hasta la vejiga, donde es almacenada hasta que se elimina mediante la orina.
Cada rin filtra cerca de mil 700 litros de sangre por da y concentra lquido y
residuos en 1 a 3 litros de orina por da. Debido a esto, los riones estn ms
expuestos a sustancias txicas en el organismo que ningn otro rgano; por lo
tanto, son altamente susceptibles a lesiones.
Tambin elaboran sustancias que ayudan al control de la presin arterial y que
regulan la formacin de los glbulos rojos.

II.

Desarrollo de la actividad: Diseccin del rin.

Materiales:

1 riones de cordero o de cerdo;

1 bistur.

1 hoja de Bistur.

Pinzas.

1 plancha de diseccin.

Agua oxigenada de 20 volmenes.

1 Pipeta.

Guantes de ltex.

Montaje:

1. Saque la capa de grasa que posee el rin, hgalo con los

dedos.
2. Cuando has ya retirado la grasa de
su superficie, intenta encontrar la
arteria y vena renal incluyendo el
urter. Para este punto escribe un
anlisis de lo observado.

3. Prepara el bistur con la hoja, realiza un corte como se observa en

la figura anterior. Identifique algunas partes como la corteza, la
mdula, la pelvis renal y el origen del urter.
4. Con la pipeta vierte unas gotas de agua oxigenada sobre el rin.
Luego de unos minutos retira los residuos del agua pasando el
dedo por la toda seccin, podrs observar diferentes cosas.

III. Conclusin de la actividad.

1. Despus de haber retirado el agua oxigenada de la superficie del
rin qu observas?
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2. cul es la diferencia entre la corteza y la medula?
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3. En qu zona es posible encontrar los glomrulos?
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4. Qu conclusiones podras sacar de esta actividad?
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