CENTRO DE

FORMACIN:

CENTRO DE LA TECNOLOGIA DEL

DISEO Y LA PRODUCTIVIDAD
EMPRESARIAL

NOMBRE DEL
PROGRAMA DE
FORMACIN:

MANTENIMIENTO DE EQUIPOS
DE COMPUTO.

NOMBRE DEL
PROYECTO:

SIMULACIN DE UN AMBIENTE
EN EL CENTRO DE FORMACIN,
PARA PRESTAR LOS SERVICIOS
DE ASESORA TECNOLGICA EN
MANTENIMIENTO DE EQUIPOS
DE CMPUTO Y CONECTIVIDAD
EN REDES, PARA BENEFICIO DE
LOS HABITANTE

FASE DEL PROYECTO:

CONTROL

No. ID FICHA:

1021755

ACTIVIDAD DEL
PROYECTO

DESARROLLO DE LA
ETAPA PRACTICA

DURACIN ACTIVIDAD DE
PROYECTO (MESES)

COMPETENCIA

RESULTADOS DE APRENDIZAJE
ETAPA PRACTICA

GFPI- F-018 v2

SERVICIO NACIONAL DE
Sistema Integrado de G
Procedimiento Ejecucin de

PLANEACIN PEDAGGICA D

CIUDAD Y FECHA:

GIRARDOT, OCTUBRE 19 DE 2015

CDIGO DEL PROGRAMA:

839312

CDIGO DEL PROYECTO:

1046251

EQUIPO EJECUTOR:

GUSTAVO CANTOR
ANDRES MARTINEZ
BREZHNEV FEDERICO FAJARDO
JOSE LEONARDO ALFONSO
HAROLD MAURICIO JARAMILLO
ALBERTO FRANCO
ORLANDO VANEGAS
MILTON MONTENEGRO

FECHA DE INICIO:
FECHA DE TERMINACIN:

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

DURACIN ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE (HORAS)

APLICAR EN LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS REALES DEL
SECTOR PRODUCTIVO, LOS
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES
Y DESTREZAS PERTINENTES A
LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA DE FORMACIN
ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y
METODOLOGAS DE
AUTOGESTIN

GFPI- F-018 v2

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Sistema Integrado de Gestin y Autocontrol
Procedimiento Ejecucin de la Formacin profesional

PLANEACIN PEDAGGICA DEL PROYECTO FORMATIVO

AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS

ESTRATEGIAS DIDCTICAS
ACTIVAS

ESCENARIO

RECURSOS DIDCTICOS

GFPI- F-018 v2

AJE TIPIFICADOS
PERFIL DE LOS INSTRUCTORES

CRITERIOS DE EVALUACIN

DESCRIPCIN DE LA EVIDENCIA
DE APRENDIZAJE

GFPI- F-018 v2

OBSERVACIONES

GFPI- F-018 v2

CENTRO DE
FORMACIN:

CENTRO DE LA TECNOLOGIA DEL

DISEO Y LA PRODUCTIVIDAD
EMPRESARIAL

NOMBRE DEL
PROGRAMA DE
FORMACIN:

MANTENIMIENTO DE EQUIPOS
DE COMPUTO.

NOMBRE DEL
PROYECTO:

SIMULACIN DE UN AMBIENTE
EN EL CENTRO DE FORMACIN,
PARA PRESTAR LOS SERVICIOS
DE ASESORA TECNOLGICA EN
MANTENIMIENTO DE EQUIPOS
DE CMPUTO Y CONECTIVIDAD
EN REDES, PARA BENEFICIO DE
LOS HABITANTE

FASE DEL PROYECTO:

HACER

No. ID FICHA:

1021755

ACTIVIDAD DEL
PROYECTO

DURACIN ACTIVIDAD DE
PROYECTO (MESES)

COMPETENCIA

GFPI- F-018 v2

CREAR Y APLICAR LOS

PROCEDIMEINTOS
PARA
MANTENIMEINTOS
2.18
CORRECTIVOS E
INSTALACION DE
SOFTWARE A LOS
EQUIPOS DE COMPUTO

COMPRENDER TEXTOS EN
INGLS EN FORMA ESCRITA Y
AUDITIVA

CREAR Y APLICAR LOS

PROCEDIMEINTOS
PARA
MANTENIMEINTOS
2.18
CORRECTIVOS E
INSTALACION DE
SOFTWARE A LOS
EQUIPOS DE COMPUTO

COMPRENDER TEXTOS EN
INGLS EN FORMA ESCRITA Y
AUDITIVA

GFPI- F-018 v2

CREAR Y APLICAR LOS

PROCEDIMEINTOS
PARA
MANTENIMEINTOS
2.18
CORRECTIVOS E
INSTALACION DE
SOFTWARE A LOS
EQUIPOS DE COMPUTO

REALIZAR MANTENIMIENTO
CORRECTIVO DE LOS EQUIPOS
DE COMPUTO SEGN
PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO.

GFPI- F-018 v2

CREAR Y APLICAR LOS

PROCEDIMEINTOS
PARA
MANTENIMEINTOS
2.18
CORRECTIVOS E
INSTALACION DE
SOFTWARE A LOS
EQUIPOS DE COMPUTO

REALIZAR MANTENIMIENTO
CORRECTIVO DE LOS EQUIPOS
DE COMPUTO SEGN
PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO.

GFPI- F-018 v2

CREAR Y APLICAR LOS

PROCEDIMEINTOS
PARA
MANTENIMEINTOS
2.18
CORRECTIVOS E
INSTALACION DE
SOFTWARE A LOS
EQUIPOS DE COMPUTO

REALIZAR MANTENIMIENTO
CORRECTIVO DE LOS EQUIPOS
DE COMPUTO SEGN
PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO.

GFPI- F-018 v2

INTERPRETAR,
DISEAR Y ELABORAR
DOCUMENTOS Y
VIDEOS EN INGLES
SOBRE ASESORIAS A
LOS CLIENTES.

0.1

COMPRENDER TEXTOS EN
INGLS EN FORMA ESCRITA Y
AUDITIVA

INTERPRETAR,
DISEAR Y ELABORAR
DOCUMENTOS Y
VIDEOS EN INGLES
SOBRE ASESORIAS A
LOS CLIENTES.

0.1

COMPRENDER TEXTOS EN
INGLS EN FORMA ESCRITA Y
AUDITIVA

GFPI- F-018 v2

INTERPRETAR,
DISEAR Y ELABORAR
DOCUMENTOS Y
VIDEOS EN INGLES
SOBRE ASESORIAS A
LOS CLIENTES.

0.1

COMPRENDER TEXTOS EN
INGLS EN FORMA ESCRITA Y
AUDITIVA

GFPI- F-018 v2

PROGRAMAR Y
REALIZAR
ACTIVIDADES DE
LIMPIEZA INTERNA Y
EXTERNA

0.46

PROMOVER LA INTERACCIN
IDNEA CONSIGO MISMO, CON
LOS DEMS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

GFPI- F-018 v2

PROGRAMAR Y
REALIZAR
ACTIVIDADES DE
LIMPIEZA INTERNA Y
EXTERNA

0.46

PROMOVER LA INTERACCIN
IDNEA CONSIGO MISMO, CON
LOS DEMS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

GFPI- F-018 v2

PROGRAMAR Y
REALIZAR
ACTIVIDADES DE
LIMPIEZA INTERNA Y
EXTERNA

0.46

PROMOVER LA INTERACCIN
IDNEA CONSIGO MISMO, CON
LOS DEMS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

GFPI- F-018 v2

PROGRAMAR Y
REALIZAR
ACTIVIDADES DE
LIMPIEZA INTERNA Y
EXTERNA

0.46

PROMOVER LA INTERACCIN
IDNEA CONSIGO MISMO, CON
LOS DEMS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

GFPI- F-018 v2

PROGRAMAR Y
REALIZAR
ACTIVIDADES DE
LIMPIEZA INTERNA Y
EXTERNA

0.46

PROMOVER LA INTERACCIN
IDNEA CONSIGO MISMO, CON
LOS DEMS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

GFPI- F-018 v2

PROGRAMAR Y
REALIZAR
ACTIVIDADES DE
LIMPIEZA INTERNA Y
EXTERNA

0.46

REALIZAR MANTENIMIENTO
PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE
PROLONGUE EL
FUNCIONAMIENTO DE LOS
EQUIPOS DE COMPUTO.

GFPI- F-018 v2

REALIZAR
DIAGNOSTICO DE
FALLAS Y VERIFICAR
1.12
CONECTIVIDAD DE LOS
EQUIPOS

COMPRENDER TEXTOS EN
INGLS EN FORMA ESCRITA Y
AUDITIVA

REALIZAR
DIAGNOSTICO DE
FALLAS Y VERIFICAR
1.12
CONECTIVIDAD DE LOS
EQUIPOS

COMPRENDER TEXTOS EN
INGLS EN FORMA ESCRITA Y
AUDITIVA

GFPI- F-018 v2

REALIZAR
DIAGNOSTICO DE
FALLAS Y VERIFICAR
1.12
CONECTIVIDAD DE LOS
EQUIPOS

REALIZAR MANTENIMIENTO
CORRECTIVO QUE
RESTABLEZCA LA CONECTIVIDAD
ENTRE LOS EQUIPOS.

REALIZAR
DIAGNOSTICO DE
FALLAS Y VERIFICAR
1.12
CONECTIVIDAD DE LOS
EQUIPOS

REALIZAR MANTENIMIENTO
CORRECTIVO QUE
RESTABLEZCA LA CONECTIVIDAD
ENTRE LOS EQUIPOS.

GFPI- F-018 v2

REALIZAR
DIAGNOSTICO DE
FALLAS Y VERIFICAR
1.12
CONECTIVIDAD DE LOS
EQUIPOS

REALIZAR MANTENIMIENTO
CORRECTIVO QUE
RESTABLEZCA LA CONECTIVIDAD
ENTRE LOS EQUIPOS.

GFPI- F-018 v2

SERVICIO NACIONAL DE
Sistema Integrado de G
Procedimiento Ejecucin de

PLANEACIN PEDAGGICA D

CIUDAD Y FECHA:

GIRARDOT, OCTUBRE 19 DE 2015

CDIGO DEL PROGRAMA:

839312

CDIGO DEL PROYECTO:

1046251

EQUIPO EJECUTOR:

GUSTAVO CANTOR
ANDRES MARTINEZ
BREZHNEV FEDERICO FAJARDO
JOSE LEONARDO ALFONSO
HAROLD MAURICIO JARAMILLO
ALBERTO FRANCO
ORLANDO VANEGAS
MILTON MONTENEGRO

FECHA DE INICIO:
FECHA DE TERMINACIN:

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

DURACIN ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE (HORAS)

GFPI- F-018 v2

COMPRENDER LA IDEA
PRINCIPAL EN AVISOS Y
MENSAJES BREVES, CLAROS Y
SENCILLOS EN INGLS TCNICO

ENCONTRAR INFORMACIN
ESPECFICA Y PREDECIBLE EN
ESCRITOS SENCILLOS Y
COTIDIANOS

GFPI- F-018 v2

CORREGIR FALLAS Y DEFECTOS

EN LOS EQUIPOS DE CMPUTO
Y PERIFRICOS, PARA
ESTABLECER LAS CONDICIONES
DE OPERACIN DEL EQUIPO.

GFPI- F-018 v2

DIAGNOSTICAR FALLAS Y
DEFECTOS EN LOS EQUIPOS DE
CMPUTO Y PERIFRICOS
SEGN LOS MANUALES Y
NORMAS INTERNACIONALES.

GFPI- F-018 v2

VERIFICAR EL RESULTADO DEL

TRABAJO REALIZADO EN LOS
EQUIPOS DE CMPUTO Y
PERIFRICOS, EMPLEANDO
PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS.

GFPI- F-018 v2

COMUNICARSE EN TAREAS
SENCILLAS Y HABITUALES QUE
REQUIEREN UN INTERCAMBIO
SIMPLE Y DIRECTO DE
INFORMACIN COTIDIANA Y
TCNICA

ENCONTRAR VOCABULARIO Y
EXPRESIONES DE INGLS
TCNICO EN ANUNCIOS,
FOLLETOS, PGINAS WEB, ETC

GFPI- F-018 v2

REALIZAR INTERCAMBIOS
SOCIALES Y PRCTICOS MUY
BREVES, CON UN VOCABULARIO
SUFICIENTE PARA HACER UNA
EXPOSICIN O MANTENER UNA
CONVERSACIN SENCILLA
SOBRE TEMAS TCNICOS

GFPI- F-018 v2

APLICAR TCNICAS DE CULTURA

FSICA PARA EL MEJORAMIENTO
DE SU EXPRESIN CORPORAL,
DESEMPEO LABORAL SEGN
LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD
DEL REA OCUPACIONAL.

GFPI- F-018 v2

ASUMIR ACTITUDES CRTICAS ,

ARGUMENTATIVAS Y
PROPOSITIVAS EN FUNCIN DE
LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS
DE CARCTER PRODUCTIVO Y
SOCIAL.

GFPI- F-018 v2

ASUMIR RESPONSABLEMENTE
LOS CRITERIOS DE
PRESERVACIN Y
CONSERVACIN DEL MEDIO
AMBIENTE Y DE DESARROLLO
SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO
DE SU DESEMPEO LABORAL Y
SOCIAL.

GFPI- F-018 v2

INTERACTUAR EN LOS
CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y
SOCIALES EN FUNCIN DE LOS
PRINCIPIOS Y VALORES
UNIVERSALES.

GFPI- F-018 v2

REDIMENSIONAR
PERMANENTEMENTE SU
PROYECTO DE VIDA DE
ACUERDO CON LAS
CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIN
PROSPECTIVA.

GFPI- F-018 v2

REALIZAR LIMPIEZA INTERNA Y

EXTERNA A LOS EQUIPOS DE
CMPUTO Y PERIFRICOS
SEGN PROCEDIMIENTOS Y
MANUAL DEL FABRICANTE

GFPI- F-018 v2

COMPRENDER FRASES Y
VOCABULARIO HABITUAL SOBRE
TEMAS DE INTERS PERSONAL Y
TEMAS TCNICOS

LEER TEXTOS MUY BREVES Y

SENCILLOS EN INGLS GENERAL
Y TCNICO

GFPI- F-018 v2

DIAGNOSTICAR LA FALLA DE
CONECTIVIDAD DEL EQUIPO DE
ACUERDO CON EL
PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO.

ELABORAR LA DOCUMENTACIN
TCNICA DEL PROCESO DE
RESTABLECIMIENTO DE LA
CONECTIVIDAD, DE ACUERDO
CON LAS POLTICAS
ESTABLECIDAS.

GFPI- F-018 v2

RESTAURAR LA CONECTIVIDAD
DEL EQUIPO DE ACUERDO CON
EL MANUAL DE
PROCEDIMIENTOS

GFPI- F-018 v2

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Sistema Integrado de Gestin y Autocontrol
Procedimiento Ejecucin de la Formacin profesional

PLANEACIN PEDAGGICA DEL PROYECTO FORMATIVO

AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS

ESTRATEGIAS DIDCTICAS
ACTIVAS

ESCENARIO

RECURSOS DIDCTICOS

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

AJE TIPIFICADOS
PERFIL DE LOS INSTRUCTORES

CRITERIOS DE EVALUACIN

DESCRIPCIN DE LA EVIDENCIA
DE APRENDIZAJE

GFPI- F-018 v2

Interpreta un texto sencillo y

puede construir un mapa conceptual
basado en el mismo.
Pronuncia adecuadamente el
vocabulario y modismos bsicos del
idioma
Sostiene conversaciones con
vocabulario bsico y tcnico
aprendido.
Estructura adecuadamente una
opinin sobre un tema conocido de
su especialidad.
Elabora resmenes cortos
sobre textos sencillos, y con
contenido tcnico.
Escribe o presenta
descripciones de s mismo, su
profesin y su entorno.
Plantea y responde preguntas
sobre s mismo.

Interpreta un texto sencillo y

puede construir un mapa conceptual
basado en el mismo.
Pronuncia adecuadamente el
vocabulario y modismos bsicos del
idioma
Sostiene conversaciones con
vocabulario bsico y tcnico
aprendido.
Estructura adecuadamente una
opinin sobre un tema conocido de
su especialidad.
Elabora resmenes cortos
sobre textos sencillos, y con
contenido tcnico.
Escribe o presenta
descripciones de s mismo, su
profesin y su entorno.
Plantea y responde preguntas
sobre s mismo.

GFPI- F-018 v2

TENIENDO EN CUENTA EL TIPO

DE EQUIPO Y REPARACIN,
NORMAS DE SEGURIDAD Y
PROCEDIMIENTOS.
CALIBRA LOS INSTRUMENTOS
DE MEDICIN DE ACUERDO A
PARMETROS ESTABLECIDOS
PARA SU OPERACIN.
DIAGNOSTICA FALLAS EN LOS
EQUIPOS, MEDIANTE
CONSULTAS AL USUARIO,
TIEMPO DE USO, Y MANUALES
DE SERVICIO.
ANALIZA EL FUNCIONAMIENTO
DEL EQUIPO Y SUS MDULOS
COMPONENTES, APLICANDO
AUTO PRUEBAS Y SOFTWARE DE
DIAGNSTICO.
REALIZA SEGUIMIENTO DE
SEALES ELCTRICAS PARA
DIAGNOSTICAR FALLAS EN LOS
EQUIPOS.
CAMBIA LOS COMPONENTES DE
HARDWARE REQUERIDOS DE
ACUERDO CON EL ESTADO DEL
DIAGNSTICO.
INSTALA LOS COMPONENTES DE
SOFTWARE DE ACUERDO CON
LAS NECESIDADES DE
REPARACIN DEL EQUIPO.
REMPLAZA PIEZAS MVILES
SEGN EL MANUAL DEL
FABRICANTE.
VERIFICA EL ESTADO DE
OPERACIN FINAL DEL EQUIPO,
SEGN MANUAL DE
PROCEDIMIENTO.
DILIGENCIA EL INFORME
TCNICO CON LOS
PROCEDIMIENTOS REALIZADOS
AL EQUIPO, SEGN POLTICAS

GFPI- F-018 v2

TENIENDO EN CUENTA EL TIPO

DE EQUIPO Y REPARACIN,
NORMAS DE SEGURIDAD Y
PROCEDIMIENTOS.
CALIBRA LOS INSTRUMENTOS
DE MEDICIN DE ACUERDO A
PARMETROS ESTABLECIDOS
PARA SU OPERACIN.
DIAGNOSTICA FALLAS EN LOS
EQUIPOS, MEDIANTE
CONSULTAS AL USUARIO,
TIEMPO DE USO, Y MANUALES
DE SERVICIO.
ANALIZA EL FUNCIONAMIENTO
DEL EQUIPO Y SUS MDULOS
COMPONENTES, APLICANDO
AUTO PRUEBAS Y SOFTWARE DE
DIAGNSTICO.
REALIZA SEGUIMIENTO DE
SEALES ELCTRICAS PARA
DIAGNOSTICAR FALLAS EN LOS
EQUIPOS.
CAMBIA LOS COMPONENTES DE
HARDWARE REQUERIDOS DE
ACUERDO CON EL ESTADO DEL
DIAGNSTICO.
INSTALA LOS COMPONENTES DE
SOFTWARE DE ACUERDO CON
LAS NECESIDADES DE
REPARACIN DEL EQUIPO.
REMPLAZA PIEZAS MVILES
SEGN EL MANUAL DEL
FABRICANTE.
VERIFICA EL ESTADO DE
OPERACIN FINAL DEL EQUIPO,
SEGN MANUAL DE
PROCEDIMIENTO.
DILIGENCIA EL INFORME
TCNICO CON LOS
PROCEDIMIENTOS REALIZADOS
AL EQUIPO, SEGN POLTICAS

GFPI- F-018 v2

TENIENDO EN CUENTA EL TIPO

DE EQUIPO Y REPARACIN,
NORMAS DE SEGURIDAD Y
PROCEDIMIENTOS.
CALIBRA LOS INSTRUMENTOS
DE MEDICIN DE ACUERDO A
PARMETROS ESTABLECIDOS
PARA SU OPERACIN.
DIAGNOSTICA FALLAS EN LOS
EQUIPOS, MEDIANTE
CONSULTAS AL USUARIO,
TIEMPO DE USO, Y MANUALES
DE SERVICIO.
ANALIZA EL FUNCIONAMIENTO
DEL EQUIPO Y SUS MDULOS
COMPONENTES, APLICANDO
AUTO PRUEBAS Y SOFTWARE DE
DIAGNSTICO.
REALIZA SEGUIMIENTO DE
SEALES ELCTRICAS PARA
DIAGNOSTICAR FALLAS EN LOS
EQUIPOS.
CAMBIA LOS COMPONENTES DE
HARDWARE REQUERIDOS DE
ACUERDO CON EL ESTADO DEL
DIAGNSTICO.
INSTALA LOS COMPONENTES DE
SOFTWARE DE ACUERDO CON
LAS NECESIDADES DE
REPARACIN DEL EQUIPO.
REMPLAZA PIEZAS MVILES
SEGN EL MANUAL DEL
FABRICANTE.
VERIFICA EL ESTADO DE
OPERACIN FINAL DEL EQUIPO,
SEGN MANUAL DE
PROCEDIMIENTO.
DILIGENCIA EL INFORME
TCNICO CON LOS
PROCEDIMIENTOS REALIZADOS
AL EQUIPO, SEGN POLTICAS

GFPI- F-018 v2

Interpreta un texto sencillo y

puede construir un mapa conceptual
basado en el mismo.
Pronuncia adecuadamente el
vocabulario y modismos bsicos del
idioma
Sostiene conversaciones con
vocabulario bsico y tcnico
aprendido.
Estructura adecuadamente una
opinin sobre un tema conocido de
su especialidad.
Elabora resmenes cortos
sobre textos sencillos, y con
contenido tcnico.
Escribe o presenta
descripciones de s mismo, su
profesin y su entorno.
Plantea y responde preguntas
sobre s mismo.

Interpreta un texto sencillo y

puede construir un mapa conceptual
basado en el mismo.
Pronuncia adecuadamente el
vocabulario y modismos bsicos del
idioma
Sostiene conversaciones con
vocabulario bsico y tcnico
aprendido.
Estructura adecuadamente una
opinin sobre un tema conocido de
su especialidad.
Elabora resmenes cortos
sobre textos sencillos, y con
contenido tcnico.
Escribe o presenta
descripciones de s mismo, su
profesin y su entorno.
Plantea y responde preguntas
sobre s mismo.

GFPI- F-018 v2

Interpreta un texto sencillo y

puede construir un mapa conceptual
basado en el mismo.
Pronuncia adecuadamente el
vocabulario y modismos bsicos del
idioma
Sostiene conversaciones con
vocabulario bsico y tcnico
aprendido.
Estructura adecuadamente una
opinin sobre un tema conocido de
su especialidad.
Elabora resmenes cortos
sobre textos sencillos, y con
contenido tcnico.
Escribe o presenta
descripciones de s mismo, su
profesin y su entorno.
Plantea y responde preguntas
sobre s mismo.

GFPI- F-018 v2

marco del Desarrollo Humano

Integral segn competencias
ciudadanas.
Se comunica fcilmente con los
miembros de la comunidad
educativa segn protocolos y
normas de convivencia institucional.
Establece procesos comunicativos
asertivos que posibilitan la
convivencia en los contextos social y
productivo de acuerdo con las
competencias ciudadanas.
Resuelve conflictos mediante el uso
de la racionalidad, la argumentacin
y la asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso
de procesos comunicativos,
racionales y argumentados
orientados hacia la resolucin de
problemas segn normas y
protocolos institucionales.
Aporta elementos en la construccin
colectiva del conocimiento segn la
naturaleza del problema.
Optimiza los recursos requeridos en
el desarrollo de sus actividades
formativas y productivas segn
normas institucionales.
Contribuye en el cuidado y uso de
los elementos que integran su
entorno formativo y laboral segn
normas institucionales.
Dispone los residuos teniendo en
cuenta las normas de clasificacin
de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar
donde desarrolla sus actividades
formativas y productivas segn
estndares de proteccin ambiental.
Aplica los test de condicin fsica
segn tcnicas de medicin.
Selecciona los ejercicios para el

GFPI- F-018 v2

marco del Desarrollo Humano

Integral segn competencias
ciudadanas.
Se comunica fcilmente con los
miembros de la comunidad
educativa segn protocolos y
normas de convivencia institucional.
Establece procesos comunicativos
asertivos que posibilitan la
convivencia en los contextos social y
productivo de acuerdo con las
competencias ciudadanas.
Resuelve conflictos mediante el uso
de la racionalidad, la argumentacin
y la asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso
de procesos comunicativos,
racionales y argumentados
orientados hacia la resolucin de
problemas segn normas y
protocolos institucionales.
Aporta elementos en la construccin
colectiva del conocimiento segn la
naturaleza del problema.
Optimiza los recursos requeridos en
el desarrollo de sus actividades
formativas y productivas segn
normas institucionales.
Contribuye en el cuidado y uso de
los elementos que integran su
entorno formativo y laboral segn
normas institucionales.
Dispone los residuos teniendo en
cuenta las normas de clasificacin
de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar
donde desarrolla sus actividades
formativas y productivas segn
estndares de proteccin ambiental.
Aplica los test de condicin fsica
segn tcnicas de medicin.
Selecciona los ejercicios para el

GFPI- F-018 v2

marco del Desarrollo Humano

Integral segn competencias
ciudadanas.
Se comunica fcilmente con los
miembros de la comunidad
educativa segn protocolos y
normas de convivencia institucional.
Establece procesos comunicativos
asertivos que posibilitan la
convivencia en los contextos social y
productivo de acuerdo con las
competencias ciudadanas.
Resuelve conflictos mediante el uso
de la racionalidad, la argumentacin
y la asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso
de procesos comunicativos,
racionales y argumentados
orientados hacia la resolucin de
problemas segn normas y
protocolos institucionales.
Aporta elementos en la construccin
colectiva del conocimiento segn la
naturaleza del problema.
Optimiza los recursos requeridos en
el desarrollo de sus actividades
formativas y productivas segn
normas institucionales.
Contribuye en el cuidado y uso de
los elementos que integran su
entorno formativo y laboral segn
normas institucionales.
Dispone los residuos teniendo en
cuenta las normas de clasificacin
de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar
donde desarrolla sus actividades
formativas y productivas segn
estndares de proteccin ambiental.
Aplica los test de condicin fsica
segn tcnicas de medicin.
Selecciona los ejercicios para el

GFPI- F-018 v2

marco del Desarrollo Humano

Integral segn competencias
ciudadanas.
Se comunica fcilmente con los
miembros de la comunidad
educativa segn protocolos y
normas de convivencia institucional.
Establece procesos comunicativos
asertivos que posibilitan la
convivencia en los contextos social y
productivo de acuerdo con las
competencias ciudadanas.
Resuelve conflictos mediante el uso
de la racionalidad, la argumentacin
y la asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso
de procesos comunicativos,
racionales y argumentados
orientados hacia la resolucin de
problemas segn normas y
protocolos institucionales.
Aporta elementos en la construccin
colectiva del conocimiento segn la
naturaleza del problema.
Optimiza los recursos requeridos en
el desarrollo de sus actividades
formativas y productivas segn
normas institucionales.
Contribuye en el cuidado y uso de
los elementos que integran su
entorno formativo y laboral segn
normas institucionales.
Dispone los residuos teniendo en
cuenta las normas de clasificacin
de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar
donde desarrolla sus actividades
formativas y productivas segn
estndares de proteccin ambiental.
Aplica los test de condicin fsica
segn tcnicas de medicin.
Selecciona los ejercicios para el

GFPI- F-018 v2

marco del Desarrollo Humano

Integral segn competencias
ciudadanas.
Se comunica fcilmente con los
miembros de la comunidad
educativa segn protocolos y
normas de convivencia institucional.
Establece procesos comunicativos
asertivos que posibilitan la
convivencia en los contextos social y
productivo de acuerdo con las
competencias ciudadanas.
Resuelve conflictos mediante el uso
de la racionalidad, la argumentacin
y la asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso
de procesos comunicativos,
racionales y argumentados
orientados hacia la resolucin de
problemas segn normas y
protocolos institucionales.
Aporta elementos en la construccin
colectiva del conocimiento segn la
naturaleza del problema.
Optimiza los recursos requeridos en
el desarrollo de sus actividades
formativas y productivas segn
normas institucionales.
Contribuye en el cuidado y uso de
los elementos que integran su
entorno formativo y laboral segn
normas institucionales.
Dispone los residuos teniendo en
cuenta las normas de clasificacin
de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar
donde desarrolla sus actividades
formativas y productivas segn
estndares de proteccin ambiental.
Aplica los test de condicin fsica
segn tcnicas de medicin.
Selecciona los ejercicios para el

GFPI- F-018 v2

MANUALES DE FABRICANTE Y
POLTICAS DE LA EMPRESA.
SELECCIONA LAS
HERRAMIENTAS DE ACUERDO AL
EQUIPO A ENSAMBLAR.
ENSAMBLA Y DESENSAMBLA EL
EQUIPO DE ACUERDO CON EL
ANLISIS DE LA ARQUITECTURA
DEL EQUIPO, NORMAS DE
SEGURIDAD Y EL MANUAL DEL
FABRICANTE.
EJECUTA APLICACIONES DEL
SISTEMA Y SOFTWARE
UTILITARIO DE ACUERDO AL
SISTEMA OPERATIVO.
SELECCIONA EQUIPOS Y
PRODUCTOS QUMICOS DE
LIMPIEZA DE ACUERDO CON LA
PARTE, MDULO COMPONENTE
Y AL TIPO DE EQUIPO.
LIMPIA LOS EQUIPOS DE
CMPUTO, ACTIVOS,
ELCTRICOS Y PERIFRICOS,
INTERNA Y EXTERNAMENTE CON
BASE A PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS EN EL MANUAL
DEL FABRICANTE.
LUBRICA Y/O AJUSTA LAS
PARTES MVILES DE LOS
EQUIPOS, DE ACUERDO A LOS
MANUALES DEL FABRICANTE.
ACTUALIZA SISTEMAS
OPERATIVOS, PROGRAMAS DE
APLICACIN Y CONTROLADORES
DE ACUERDO CON LAS
NECESIDADES DEL CLIENTE Y
LAS CARACTERSTICAS DEL
EQUIPO.
VERIFICA EL FUNCIONAMIENTO
DEL SOFTWARE DEL SISTEMA Y
SUS APLICATIVOS, SEGN

GFPI- F-018 v2

Interpreta un texto sencillo y

puede construir un mapa conceptual
basado en el mismo.
Pronuncia adecuadamente el
vocabulario y modismos bsicos del
idioma
Sostiene conversaciones con
vocabulario bsico y tcnico
aprendido.
Estructura adecuadamente una
opinin sobre un tema conocido de
su especialidad.
Elabora resmenes cortos
sobre textos sencillos, y con
contenido tcnico.
Escribe o presenta
descripciones de s mismo, su
profesin y su entorno.
Plantea y responde preguntas
sobre s mismo.

Interpreta un texto sencillo y

puede construir un mapa conceptual
basado en el mismo.
Pronuncia adecuadamente el
vocabulario y modismos bsicos del
idioma
Sostiene conversaciones con
vocabulario bsico y tcnico
aprendido.
Estructura adecuadamente una
opinin sobre un tema conocido de
su especialidad.
Elabora resmenes cortos
sobre textos sencillos, y con
contenido tcnico.
Escribe o presenta
descripciones de s mismo, su
profesin y su entorno.
Plantea y responde preguntas
sobre s mismo.

GFPI- F-018 v2

DIAGNOSTICA LAS FALLAS DE

CONECTIVIDAD EXISTENTES EN
EQUIPOS ACTIVOS, CABLEADO O
HOSTS.
CONECTORIZA EL MEDIO DE
TRANSMISIN DE ACUERDO A LA
NORMA EN LA QUE TRABAJA.
INSTALA SISTEMAS OPERATIVOS
DE RED Y CONFIGURA SUS
SERVICIOS.
REPARA LA CONECTIVIDAD DE LA
RED CUMPLIENDO CON LOS
TIEMPOS ESTABLECIDOS Y
APLICANDO LAS NORMAS DE
SEGURIDAD.
VERIFICA LA CONECTIVIDAD DE
LOS EQUIPOS DE ACUERDO A
LOS PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS.
DILIGENCIA EL INFORME
TCNICO CON LOS
PROCEDIMIENTOS REALIZADOS
AL RESTAURAR LA
CONECTIVIDAD EN LA RED.

DIAGNOSTICA LAS FALLAS DE

CONECTIVIDAD EXISTENTES EN
EQUIPOS ACTIVOS, CABLEADO O
HOSTS.
CONECTORIZA EL MEDIO DE
TRANSMISIN DE ACUERDO A LA
NORMA EN LA QUE TRABAJA.
INSTALA SISTEMAS OPERATIVOS
DE RED Y CONFIGURA SUS
SERVICIOS.
REPARA LA CONECTIVIDAD DE LA
RED CUMPLIENDO CON LOS
TIEMPOS ESTABLECIDOS Y
APLICANDO LAS NORMAS DE
SEGURIDAD.
VERIFICA LA CONECTIVIDAD DE
LOS EQUIPOS DE ACUERDO A
LOS PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS.
DILIGENCIA EL INFORME
TCNICO CON LOS
PROCEDIMIENTOS REALIZADOS
AL RESTAURAR LA
CONECTIVIDAD EN LA RED.

GFPI- F-018 v2

DIAGNOSTICA LAS FALLAS DE

CONECTIVIDAD EXISTENTES EN
EQUIPOS ACTIVOS, CABLEADO O
HOSTS.
CONECTORIZA EL MEDIO DE
TRANSMISIN DE ACUERDO A LA
NORMA EN LA QUE TRABAJA.
INSTALA SISTEMAS OPERATIVOS
DE RED Y CONFIGURA SUS
SERVICIOS.
REPARA LA CONECTIVIDAD DE LA
RED CUMPLIENDO CON LOS
TIEMPOS ESTABLECIDOS Y
APLICANDO LAS NORMAS DE
SEGURIDAD.
VERIFICA LA CONECTIVIDAD DE
LOS EQUIPOS DE ACUERDO A
LOS PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS.
DILIGENCIA EL INFORME
TCNICO CON LOS
PROCEDIMIENTOS REALIZADOS
AL RESTAURAR LA
CONECTIVIDAD EN LA RED.

GFPI- F-018 v2

OBSERVACIONES

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

CENTRO DE
FORMACIN:

CENTRO DE LA TECNOLOGIA DEL

DISEO Y LA PRODUCTIVIDAD
EMPRESARIAL

NOMBRE DEL
PROGRAMA DE
FORMACIN:

MANTENIMIENTO DE EQUIPOS
DE COMPUTO.

NOMBRE DEL
PROYECTO:

SIMULACIN DE UN AMBIENTE
EN EL CENTRO DE FORMACIN,
PARA PRESTAR LOS SERVICIOS
DE ASESORA TECNOLGICA EN
MANTENIMIENTO DE EQUIPOS
DE CMPUTO Y CONECTIVIDAD
EN REDES, PARA BENEFICIO DE
LOS HABITANTE

FASE DEL PROYECTO:

PLANEAR

No. ID FICHA:

1021755

ACTIVIDAD DEL
PROYECTO

DURACIN ACTIVIDAD DE
PROYECTO (MESES)

COMPETENCIA

GFPI- F-018 v2

CONOCER LAS
CARACTERISTICAS DEL
PROCESO DE
FORMACION
PROFESIONAL
0.5
INTEGRAL Y LA
FORMACION POR
PROYECTOS QUE SE
IMPARTE EN EL SENA INDUCCION

PROMOVER LA INTERACCIN
IDNEA CONSIGO MISMO, CON
LOS DEMS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

GFPI- F-018 v2

CONOCER LAS
CARACTERISTICAS DEL
PROCESO DE
FORMACION
PROFESIONAL
0.5
INTEGRAL Y LA
FORMACION POR
PROYECTOS QUE SE
IMPARTE EN EL SENA INDUCCION

PROMOVER LA INTERACCIN
IDNEA CONSIGO MISMO, CON
LOS DEMS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

GFPI- F-018 v2

CONOCER LAS
CARACTERISTICAS DEL
PROCESO DE
FORMACION
PROFESIONAL
0.5
INTEGRAL Y LA
FORMACION POR
PROYECTOS QUE SE
IMPARTE EN EL SENA INDUCCION

PROMOVER LA INTERACCIN
IDNEA CONSIGO MISMO, CON
LOS DEMS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

GFPI- F-018 v2

CONOCER LAS
CARACTERISTICAS DEL
PROCESO DE
FORMACION
PROFESIONAL
0.5
INTEGRAL Y LA
FORMACION POR
PROYECTOS QUE SE
IMPARTE EN EL SENA INDUCCION

PROMOVER LA INTERACCIN
IDNEA CONSIGO MISMO, CON
LOS DEMS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

GFPI- F-018 v2

CONOCER LAS
CARACTERISTICAS DEL
PROCESO DE
FORMACION
PROFESIONAL
0.5
INTEGRAL Y LA
FORMACION POR
PROYECTOS QUE SE
IMPARTE EN EL SENA INDUCCION

PROMOVER LA INTERACCIN
IDNEA CONSIGO MISMO, CON
LOS DEMS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

GFPI- F-018 v2

CONOCER LAS
CARACTERISTICAS DEL
PROCESO DE
FORMACION
PROFESIONAL
0.5
INTEGRAL Y LA
FORMACION POR
PROYECTOS QUE SE
IMPARTE EN EL SENA INDUCCION

PROMOVER LA INTERACCIN
IDNEA CONSIGO MISMO, CON
LOS DEMS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

GFPI- F-018 v2

IDENTIFICAR LAS
PARTES Y
PERIFERICOS DE LOS
EQUIPOS DE
COMPUTO, SUS
CARACTERISTICAS Y
PROCEDIMIENTO DE
ENSAMBLE

0.63

PROMOVER LA INTERACCIN
IDNEA CONSIGO MISMO, CON
LOS DEMS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

GFPI- F-018 v2

IDENTIFICAR LAS
PARTES Y
PERIFERICOS DE LOS
EQUIPOS DE
COMPUTO, SUS
CARACTERISTICAS Y
PROCEDIMIENTO DE
ENSAMBLE

0.63

PROMOVER LA INTERACCIN
IDNEA CONSIGO MISMO, CON
LOS DEMS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

GFPI- F-018 v2

IDENTIFICAR LAS
PARTES Y
PERIFERICOS DE LOS
EQUIPOS DE
COMPUTO, SUS
CARACTERISTICAS Y
PROCEDIMIENTO DE
ENSAMBLE

0.63

PROMOVER LA INTERACCIN
IDNEA CONSIGO MISMO, CON
LOS DEMS Y CON LA
NATURALEZA EN LOS
CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

GFPI- F-018 v2

IDENTIFICAR LAS
PARTES Y
PERIFERICOS DE LOS
EQUIPOS DE
COMPUTO, SUS
CARACTERISTICAS Y
PROCEDIMIENTO DE
ENSAMBLE

0.63

REALIZAR MANTENIMIENTO
PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE
PROLONGUE EL
FUNCIONAMIENTO DE LOS
EQUIPOS DE COMPUTO.

GFPI- F-018 v2

SERVICIO NACIONAL DE
Sistema Integrado de G
Procedimiento Ejecucin de

PLANEACIN PEDAGGICA D

CIUDAD Y FECHA:

GIRARDOT, OCTUBRE 19 DE 2015

CDIGO DEL PROGRAMA:

839312

CDIGO DEL PROYECTO:

1046251

EQUIPO EJECUTOR:

GUSTAVO CANTOR
ANDRES MARTINEZ
BREZHNEV FEDERICO FAJARDO
JOSE LEONARDO ALFONSO
HAROLD MAURICIO JARAMILLO
ALBERTO FRANCO
ORLANDO VANEGAS
MILTON MONTENEGRO

FECHA DE INICIO:
FECHA DE TERMINACIN:

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

DURACIN ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE (HORAS)

GFPI- F-018 v2

ASUMIR LOS DEBERES Y

DERECHOS CON BASE EN LAS
LEYES Y LA NORMATIVA
INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE
SU PROYECTO DE VIDA.

GFPI- F-018 v2

CONCERTAR ALTERNATIVAS Y
ACCIONES DE FORMACIN PARA
EL DESARROLLO DE LAS
COMPETENCIAS DEL PROGRAMA
FORMACIN, CON BASE EN LA
POLTICA INSTITUCIONAL.

GFPI- F-018 v2

GENERAR PROCESOS
AUTNOMOS Y DE TRABAJO
COLABORATIVO PERMANENTES,
FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO
DE LOS COMPONENTES
RACIONALES Y EMOCIONALES
ORIENTADOS HACIA EL
DESARROLLO HUMANO
INTEGRAL.

GFPI- F-018 v2

GESTIONAR LA INFORMACIN DE
ACUERDO CON LOS
PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS Y CON LAS
TECNOLOGAS DE LA
INFORMACIN Y LA
COMUNICACIN DISPONIBLES.

GFPI- F-018 v2

IDENTIFICAR LAS
OPORTUNIDADES QUE EL SENA
OFRECE EN EL MARCO DE LA
FORMACIN PROFESIONAL DE
ACUERDO CON EL CONTEXTO
NACIONAL E INTERNACIONAL.

GFPI- F-018 v2

RECONOCER EL ROL DE LOS

PARTICIPANTES EN EL PROCESO
FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS
AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y
LA METODOLOGA DE
FORMACIN, DE ACUERDO CON
LA DINMICA ORGANIZACIONAL
DEL SENA

GFPI- F-018 v2

DESARROLLAR
PERMANENTEMENTE LAS
HABILIDADES PSICOMOTRICES Y
DE PENSAMIENTO EN LA
EJECUCIN DE LOS PROCESOS
DE APRENDIZAJE.

GFPI- F-018 v2

DESARROLLAR PROCESOS
COMUNICATIVOS EFICACES Y
ASERTIVOS DENTRO DE
CRITERIOS DE RACIONALIDAD
QUE POSIBILITEN LA
CONVIVENCIA, EL
ESTABLECIMIENTO DE
ACUERDOS, LA CONSTRUCCIN
COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO
Y LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS DE CARCTER
PRODUCTIVO Y SOCIAL.

GFPI- F-018 v2

GENERAR HBITOS
SALUDABLES EN SU ESTILO DE
VIDA PARA GARANTIZAR LA
PREVENCIN DE RIESGOS
OCUPACIONALES DE ACUERDO
CON EL DIAGNSTICO DE SU
CONDICIN FSICA INDIVIDUAL Y
LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD
DE SU DESEMPEO LABORAL.

GFPI- F-018 v2

DESENSAMBLAR Y ENSAMBLAR
LOS COMPONENTES DE
HARDWARE DE LOS
DIFERENTES EQUIPOS DE
CMPUTO Y PERIFRICOS, DE
ACUERDO CON MANUALES
TCNICOS Y DE
PROCEDIMIENTOS

GFPI- F-018 v2

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Sistema Integrado de Gestin y Autocontrol
Procedimiento Ejecucin de la Formacin profesional

PLANEACIN PEDAGGICA DEL PROYECTO FORMATIVO

AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS

ESTRATEGIAS DIDCTICAS
ACTIVAS

ESCENARIO

RECURSOS DIDCTICOS

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

AJE TIPIFICADOS
PERFIL DE LOS INSTRUCTORES

CRITERIOS DE EVALUACIN

DESCRIPCIN DE LA EVIDENCIA
DE APRENDIZAJE

GFPI- F-018 v2

marco del Desarrollo Humano

Integral segn competencias
ciudadanas.
Se comunica fcilmente con los
miembros de la comunidad
educativa segn protocolos y
normas de convivencia institucional.
Establece procesos comunicativos
asertivos que posibilitan la
convivencia en los contextos social y
productivo de acuerdo con las
competencias ciudadanas.
Resuelve conflictos mediante el uso
de la racionalidad, la argumentacin
y la asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso
de procesos comunicativos,
racionales y argumentados
orientados hacia la resolucin de
problemas segn normas y
protocolos institucionales.
Aporta elementos en la construccin
colectiva del conocimiento segn la
naturaleza del problema.
Optimiza los recursos requeridos en
el desarrollo de sus actividades
formativas y productivas segn
normas institucionales.
Contribuye en el cuidado y uso de
los elementos que integran su
entorno formativo y laboral segn
normas institucionales.
Dispone los residuos teniendo en
cuenta las normas de clasificacin
de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar
donde desarrolla sus actividades
formativas y productivas segn
estndares de proteccin ambiental.
Aplica los test de condicin fsica
segn tcnicas de medicin.
Selecciona los ejercicios para el

GFPI- F-018 v2

marco del Desarrollo Humano

Integral segn competencias
ciudadanas.
Se comunica fcilmente con los
miembros de la comunidad
educativa segn protocolos y
normas de convivencia institucional.
Establece procesos comunicativos
asertivos que posibilitan la
convivencia en los contextos social y
productivo de acuerdo con las
competencias ciudadanas.
Resuelve conflictos mediante el uso
de la racionalidad, la argumentacin
y la asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso
de procesos comunicativos,
racionales y argumentados
orientados hacia la resolucin de
problemas segn normas y
protocolos institucionales.
Aporta elementos en la construccin
colectiva del conocimiento segn la
naturaleza del problema.
Optimiza los recursos requeridos en
el desarrollo de sus actividades
formativas y productivas segn
normas institucionales.
Contribuye en el cuidado y uso de
los elementos que integran su
entorno formativo y laboral segn
normas institucionales.
Dispone los residuos teniendo en
cuenta las normas de clasificacin
de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar
donde desarrolla sus actividades
formativas y productivas segn
estndares de proteccin ambiental.
Aplica los test de condicin fsica
segn tcnicas de medicin.
Selecciona los ejercicios para el

GFPI- F-018 v2

marco del Desarrollo Humano

Integral segn competencias
ciudadanas.
Se comunica fcilmente con los
miembros de la comunidad
educativa segn protocolos y
normas de convivencia institucional.
Establece procesos comunicativos
asertivos que posibilitan la
convivencia en los contextos social y
productivo de acuerdo con las
competencias ciudadanas.
Resuelve conflictos mediante el uso
de la racionalidad, la argumentacin
y la asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso
de procesos comunicativos,
racionales y argumentados
orientados hacia la resolucin de
problemas segn normas y
protocolos institucionales.
Aporta elementos en la construccin
colectiva del conocimiento segn la
naturaleza del problema.
Optimiza los recursos requeridos en
el desarrollo de sus actividades
formativas y productivas segn
normas institucionales.
Contribuye en el cuidado y uso de
los elementos que integran su
entorno formativo y laboral segn
normas institucionales.
Dispone los residuos teniendo en
cuenta las normas de clasificacin
de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar
donde desarrolla sus actividades
formativas y productivas segn
estndares de proteccin ambiental.
Aplica los test de condicin fsica
segn tcnicas de medicin.
Selecciona los ejercicios para el

GFPI- F-018 v2

marco del Desarrollo Humano

Integral segn competencias
ciudadanas.
Se comunica fcilmente con los
miembros de la comunidad
educativa segn protocolos y
normas de convivencia institucional.
Establece procesos comunicativos
asertivos que posibilitan la
convivencia en los contextos social y
productivo de acuerdo con las
competencias ciudadanas.
Resuelve conflictos mediante el uso
de la racionalidad, la argumentacin
y la asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso
de procesos comunicativos,
racionales y argumentados
orientados hacia la resolucin de
problemas segn normas y
protocolos institucionales.
Aporta elementos en la construccin
colectiva del conocimiento segn la
naturaleza del problema.
Optimiza los recursos requeridos en
el desarrollo de sus actividades
formativas y productivas segn
normas institucionales.
Contribuye en el cuidado y uso de
los elementos que integran su
entorno formativo y laboral segn
normas institucionales.
Dispone los residuos teniendo en
cuenta las normas de clasificacin
de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar
donde desarrolla sus actividades
formativas y productivas segn
estndares de proteccin ambiental.
Aplica los test de condicin fsica
segn tcnicas de medicin.
Selecciona los ejercicios para el

GFPI- F-018 v2

marco del Desarrollo Humano

Integral segn competencias
ciudadanas.
Se comunica fcilmente con los
miembros de la comunidad
educativa segn protocolos y
normas de convivencia institucional.
Establece procesos comunicativos
asertivos que posibilitan la
convivencia en los contextos social y
productivo de acuerdo con las
competencias ciudadanas.
Resuelve conflictos mediante el uso
de la racionalidad, la argumentacin
y la asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso
de procesos comunicativos,
racionales y argumentados
orientados hacia la resolucin de
problemas segn normas y
protocolos institucionales.
Aporta elementos en la construccin
colectiva del conocimiento segn la
naturaleza del problema.
Optimiza los recursos requeridos en
el desarrollo de sus actividades
formativas y productivas segn
normas institucionales.
Contribuye en el cuidado y uso de
los elementos que integran su
entorno formativo y laboral segn
normas institucionales.
Dispone los residuos teniendo en
cuenta las normas de clasificacin
de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar
donde desarrolla sus actividades
formativas y productivas segn
estndares de proteccin ambiental.
Aplica los test de condicin fsica
segn tcnicas de medicin.
Selecciona los ejercicios para el

GFPI- F-018 v2

marco del Desarrollo Humano

Integral segn competencias
ciudadanas.
Se comunica fcilmente con los
miembros de la comunidad
educativa segn protocolos y
normas de convivencia institucional.
Establece procesos comunicativos
asertivos que posibilitan la
convivencia en los contextos social y
productivo de acuerdo con las
competencias ciudadanas.
Resuelve conflictos mediante el uso
de la racionalidad, la argumentacin
y la asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso
de procesos comunicativos,
racionales y argumentados
orientados hacia la resolucin de
problemas segn normas y
protocolos institucionales.
Aporta elementos en la construccin
colectiva del conocimiento segn la
naturaleza del problema.
Optimiza los recursos requeridos en
el desarrollo de sus actividades
formativas y productivas segn
normas institucionales.
Contribuye en el cuidado y uso de
los elementos que integran su
entorno formativo y laboral segn
normas institucionales.
Dispone los residuos teniendo en
cuenta las normas de clasificacin
de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar
donde desarrolla sus actividades
formativas y productivas segn
estndares de proteccin ambiental.
Aplica los test de condicin fsica
segn tcnicas de medicin.
Selecciona los ejercicios para el

GFPI- F-018 v2

marco del Desarrollo Humano

Integral segn competencias
ciudadanas.
Se comunica fcilmente con los
miembros de la comunidad
educativa segn protocolos y
normas de convivencia institucional.
Establece procesos comunicativos
asertivos que posibilitan la
convivencia en los contextos social y
productivo de acuerdo con las
competencias ciudadanas.
Resuelve conflictos mediante el uso
de la racionalidad, la argumentacin
y la asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso
de procesos comunicativos,
racionales y argumentados
orientados hacia la resolucin de
problemas segn normas y
protocolos institucionales.
Aporta elementos en la construccin
colectiva del conocimiento segn la
naturaleza del problema.
Optimiza los recursos requeridos en
el desarrollo de sus actividades
formativas y productivas segn
normas institucionales.
Contribuye en el cuidado y uso de
los elementos que integran su
entorno formativo y laboral segn
normas institucionales.
Dispone los residuos teniendo en
cuenta las normas de clasificacin
de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar
donde desarrolla sus actividades
formativas y productivas segn
estndares de proteccin ambiental.
Aplica los test de condicin fsica
segn tcnicas de medicin.
Selecciona los ejercicios para el

GFPI- F-018 v2

marco del Desarrollo Humano

Integral segn competencias
ciudadanas.
Se comunica fcilmente con los
miembros de la comunidad
educativa segn protocolos y
normas de convivencia institucional.
Establece procesos comunicativos
asertivos que posibilitan la
convivencia en los contextos social y
productivo de acuerdo con las
competencias ciudadanas.
Resuelve conflictos mediante el uso
de la racionalidad, la argumentacin
y la asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso
de procesos comunicativos,
racionales y argumentados
orientados hacia la resolucin de
problemas segn normas y
protocolos institucionales.
Aporta elementos en la construccin
colectiva del conocimiento segn la
naturaleza del problema.
Optimiza los recursos requeridos en
el desarrollo de sus actividades
formativas y productivas segn
normas institucionales.
Contribuye en el cuidado y uso de
los elementos que integran su
entorno formativo y laboral segn
normas institucionales.
Dispone los residuos teniendo en
cuenta las normas de clasificacin
de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar
donde desarrolla sus actividades
formativas y productivas segn
estndares de proteccin ambiental.
Aplica los test de condicin fsica
segn tcnicas de medicin.
Selecciona los ejercicios para el

GFPI- F-018 v2

marco del Desarrollo Humano

Integral segn competencias
ciudadanas.
Se comunica fcilmente con los
miembros de la comunidad
educativa segn protocolos y
normas de convivencia institucional.
Establece procesos comunicativos
asertivos que posibilitan la
convivencia en los contextos social y
productivo de acuerdo con las
competencias ciudadanas.
Resuelve conflictos mediante el uso
de la racionalidad, la argumentacin
y la asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso
de procesos comunicativos,
racionales y argumentados
orientados hacia la resolucin de
problemas segn normas y
protocolos institucionales.
Aporta elementos en la construccin
colectiva del conocimiento segn la
naturaleza del problema.
Optimiza los recursos requeridos en
el desarrollo de sus actividades
formativas y productivas segn
normas institucionales.
Contribuye en el cuidado y uso de
los elementos que integran su
entorno formativo y laboral segn
normas institucionales.
Dispone los residuos teniendo en
cuenta las normas de clasificacin
de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar
donde desarrolla sus actividades
formativas y productivas segn
estndares de proteccin ambiental.
Aplica los test de condicin fsica
segn tcnicas de medicin.
Selecciona los ejercicios para el

GFPI- F-018 v2

MANUALES DE FABRICANTE Y
POLTICAS DE LA EMPRESA.
SELECCIONA LAS
HERRAMIENTAS DE ACUERDO AL
EQUIPO A ENSAMBLAR.
ENSAMBLA Y DESENSAMBLA EL
EQUIPO DE ACUERDO CON EL
ANLISIS DE LA ARQUITECTURA
DEL EQUIPO, NORMAS DE
SEGURIDAD Y EL MANUAL DEL
FABRICANTE.
EJECUTA APLICACIONES DEL
SISTEMA Y SOFTWARE
UTILITARIO DE ACUERDO AL
SISTEMA OPERATIVO.
SELECCIONA EQUIPOS Y
PRODUCTOS QUMICOS DE
LIMPIEZA DE ACUERDO CON LA
PARTE, MDULO COMPONENTE
Y AL TIPO DE EQUIPO.
LIMPIA LOS EQUIPOS DE
CMPUTO, ACTIVOS,
ELCTRICOS Y PERIFRICOS,
INTERNA Y EXTERNAMENTE CON
BASE A PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS EN EL MANUAL
DEL FABRICANTE.
LUBRICA Y/O AJUSTA LAS
PARTES MVILES DE LOS
EQUIPOS, DE ACUERDO A LOS
MANUALES DEL FABRICANTE.
ACTUALIZA SISTEMAS
OPERATIVOS, PROGRAMAS DE
APLICACIN Y CONTROLADORES
DE ACUERDO CON LAS
NECESIDADES DEL CLIENTE Y
LAS CARACTERSTICAS DEL
EQUIPO.
VERIFICA EL FUNCIONAMIENTO
DEL SOFTWARE DEL SISTEMA Y
SUS APLICATIVOS, SEGN

GFPI- F-018 v2

OBSERVACIONES

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

CENTRO DE
FORMACIN:

CENTRO DE LA TECNOLOGIA DEL

DISEO Y LA PRODUCTIVIDAD
EMPRESARIAL

NOMBRE DEL
PROGRAMA DE
FORMACIN:

MANTENIMIENTO DE EQUIPOS
DE COMPUTO.

NOMBRE DEL
PROYECTO:

SIMULACIN DE UN AMBIENTE
EN EL CENTRO DE FORMACIN,
PARA PRESTAR LOS SERVICIOS
DE ASESORA TECNOLGICA EN
MANTENIMIENTO DE EQUIPOS
DE CMPUTO Y CONECTIVIDAD
EN REDES, PARA BENEFICIO DE
LOS HABITANTE

FASE DEL PROYECTO:

VERIFICAR

No. ID FICHA:

1021755

ACTIVIDAD DEL
PROYECTO

DURACIN ACTIVIDAD DE
PROYECTO (MESES)

COMPETENCIA

GFPI- F-018 v2

ENTREGAR INFORMES
SOBRE
1.09
MANTENIMIENTOS
REALIZADOS

REALIZAR MANTENIMIENTO
CORRECTIVO DE LOS EQUIPOS
DE COMPUTO SEGN
PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO.

GFPI- F-018 v2

ENTREGAR INFORMES
SOBRE
1.09
MANTENIMIENTOS
REALIZADOS

REALIZAR MANTENIMIENTO
PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE
PROLONGUE EL
FUNCIONAMIENTO DE LOS
EQUIPOS DE COMPUTO.

GFPI- F-018 v2

ENTREGAR INFORMES
SOBRE
1.09
MANTENIMIENTOS
REALIZADOS

REALIZAR MANTENIMIENTO
PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE
PROLONGUE EL
FUNCIONAMIENTO DE LOS
EQUIPOS DE COMPUTO.

GFPI- F-018 v2

SERVICIO NACIONAL DE
Sistema Integrado de G
Procedimiento Ejecucin de

PLANEACIN PEDAGGICA D

CIUDAD Y FECHA:

GIRARDOT, OCTUBRE 19 DE 2015

CDIGO DEL PROGRAMA:

839312

CDIGO DEL PROYECTO:

1046251

EQUIPO EJECUTOR:

GUSTAVO CANTOR
ANDRES MARTINEZ
BREZHNEV FEDERICO FAJARDO
JOSE LEONARDO ALFONSO
HAROLD MAURICIO JARAMILLO
ALBERTO FRANCO
ORLANDO VANEGAS
MILTON MONTENEGRO

FECHA DE INICIO:
FECHA DE TERMINACIN:

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

DURACIN ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE (HORAS)

GFPI- F-018 v2

ELABORAR LA DOCUMENTACIN
TCNICA DEL PROCESO DE
REPARACIN, DE ACUERDO CON
LAS POLTICAS ESTABLECIDAS.

GFPI- F-018 v2

ELABORAR EL REPORTE
TCNICO DEL MANTENIMIENTO
SIGUIENDO PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS

GFPI- F-018 v2

VERIFICAR EL ESTADO DE
OPERACIN DE LOS EQUIPOS
DE CMPUTO Y PERIFRICOS,
SEGN EL MANUAL DE
PROCEDIMIENTOS.

GFPI- F-018 v2

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Sistema Integrado de Gestin y Autocontrol
Procedimiento Ejecucin de la Formacin profesional

PLANEACIN PEDAGGICA DEL PROYECTO FORMATIVO

AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS

ESTRATEGIAS DIDCTICAS
ACTIVAS

ESCENARIO

RECURSOS DIDCTICOS

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

GFPI- F-018 v2

AJE TIPIFICADOS
PERFIL DE LOS INSTRUCTORES

CRITERIOS DE EVALUACIN

DESCRIPCIN DE LA EVIDENCIA
DE APRENDIZAJE

GFPI- F-018 v2

TENIENDO EN CUENTA EL TIPO

DE EQUIPO Y REPARACIN,
NORMAS DE SEGURIDAD Y
PROCEDIMIENTOS.
CALIBRA LOS INSTRUMENTOS
DE MEDICIN DE ACUERDO A
PARMETROS ESTABLECIDOS
PARA SU OPERACIN.
DIAGNOSTICA FALLAS EN LOS
EQUIPOS, MEDIANTE
CONSULTAS AL USUARIO,
TIEMPO DE USO, Y MANUALES
DE SERVICIO.
ANALIZA EL FUNCIONAMIENTO
DEL EQUIPO Y SUS MDULOS
COMPONENTES, APLICANDO
AUTO PRUEBAS Y SOFTWARE DE
DIAGNSTICO.
REALIZA SEGUIMIENTO DE
SEALES ELCTRICAS PARA
DIAGNOSTICAR FALLAS EN LOS
EQUIPOS.
CAMBIA LOS COMPONENTES DE
HARDWARE REQUERIDOS DE
ACUERDO CON EL ESTADO DEL
DIAGNSTICO.
INSTALA LOS COMPONENTES DE
SOFTWARE DE ACUERDO CON
LAS NECESIDADES DE
REPARACIN DEL EQUIPO.
REMPLAZA PIEZAS MVILES
SEGN EL MANUAL DEL
FABRICANTE.
VERIFICA EL ESTADO DE
OPERACIN FINAL DEL EQUIPO,
SEGN MANUAL DE
PROCEDIMIENTO.
DILIGENCIA EL INFORME
TCNICO CON LOS
PROCEDIMIENTOS REALIZADOS
AL EQUIPO, SEGN POLTICAS

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MANUALES DE FABRICANTE Y
POLTICAS DE LA EMPRESA.
SELECCIONA LAS
HERRAMIENTAS DE ACUERDO AL
EQUIPO A ENSAMBLAR.
ENSAMBLA Y DESENSAMBLA EL
EQUIPO DE ACUERDO CON EL
ANLISIS DE LA ARQUITECTURA
DEL EQUIPO, NORMAS DE
SEGURIDAD Y EL MANUAL DEL
FABRICANTE.
EJECUTA APLICACIONES DEL
SISTEMA Y SOFTWARE
UTILITARIO DE ACUERDO AL
SISTEMA OPERATIVO.
SELECCIONA EQUIPOS Y
PRODUCTOS QUMICOS DE
LIMPIEZA DE ACUERDO CON LA
PARTE, MDULO COMPONENTE
Y AL TIPO DE EQUIPO.
LIMPIA LOS EQUIPOS DE
CMPUTO, ACTIVOS,
ELCTRICOS Y PERIFRICOS,
INTERNA Y EXTERNAMENTE CON
BASE A PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS EN EL MANUAL
DEL FABRICANTE.
LUBRICA Y/O AJUSTA LAS
PARTES MVILES DE LOS
EQUIPOS, DE ACUERDO A LOS
MANUALES DEL FABRICANTE.
ACTUALIZA SISTEMAS
OPERATIVOS, PROGRAMAS DE
APLICACIN Y CONTROLADORES
DE ACUERDO CON LAS
NECESIDADES DEL CLIENTE Y
LAS CARACTERSTICAS DEL
EQUIPO.
VERIFICA EL FUNCIONAMIENTO
DEL SOFTWARE DEL SISTEMA Y
SUS APLICATIVOS, SEGN

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MANUALES DE FABRICANTE Y
POLTICAS DE LA EMPRESA.
SELECCIONA LAS
HERRAMIENTAS DE ACUERDO AL
EQUIPO A ENSAMBLAR.
ENSAMBLA Y DESENSAMBLA EL
EQUIPO DE ACUERDO CON EL
ANLISIS DE LA ARQUITECTURA
DEL EQUIPO, NORMAS DE
SEGURIDAD Y EL MANUAL DEL
FABRICANTE.
EJECUTA APLICACIONES DEL
SISTEMA Y SOFTWARE
UTILITARIO DE ACUERDO AL
SISTEMA OPERATIVO.
SELECCIONA EQUIPOS Y
PRODUCTOS QUMICOS DE
LIMPIEZA DE ACUERDO CON LA
PARTE, MDULO COMPONENTE
Y AL TIPO DE EQUIPO.
LIMPIA LOS EQUIPOS DE
CMPUTO, ACTIVOS,
ELCTRICOS Y PERIFRICOS,
INTERNA Y EXTERNAMENTE CON
BASE A PROCEDIMIENTOS
ESTABLECIDOS EN EL MANUAL
DEL FABRICANTE.
LUBRICA Y/O AJUSTA LAS
PARTES MVILES DE LOS
EQUIPOS, DE ACUERDO A LOS
MANUALES DEL FABRICANTE.
ACTUALIZA SISTEMAS
OPERATIVOS, PROGRAMAS DE
APLICACIN Y CONTROLADORES
DE ACUERDO CON LAS
NECESIDADES DEL CLIENTE Y
LAS CARACTERSTICAS DEL
EQUIPO.
VERIFICA EL FUNCIONAMIENTO
DEL SOFTWARE DEL SISTEMA Y
SUS APLICATIVOS, SEGN

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OBSERVACIONES

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