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Prembulo

Considerando que la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de la dignidad intrnseca y de los
derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana;
Considerando que el desconocimiento y el menosprecio de los derechos humanos han originado actos de barbarie ultrajantes para
la conciencia de la humanidad, y que se ha proclamado, como la aspiracin ms elevada del hombre, el advenimiento de un
mundo en que los seres humanos, liberados del temor y de la miseria, disfruten de la libertad de palabra y de la libertad de
creencias;
Considerando esencial que los derechos humanos sean protegidos por un rgimen de Derecho, a fin de que el hombre no se vea
compelido al supremo recurso de la rebelin contra la tirana y la opresin;
Considerando tambin esencial promover el desarrollo de relaciones amistosas entre las naciones;
Considerando que los pueblos de las Naciones Unidas han reafirmado en la Carta su fe en los derechos fundamentales del
hombre, en la dignidad y el valor de la persona humana y en la igualdad de derechos de hombres y mujeres, y se han declarado
resueltos a promover el progreso social y a elevar el nivel de vida dentro de un concepto ms amplio de la libertad;
Considerando que los Estados Miembros se han comprometido a asegurar, en cooperacin con la Organizacin de las Naciones
Unidas, el respeto universal y efectivo a los derechos y libertades fundamentales del hombre, y
Considerando que una concepcin comn de estos derechos y libertades es de la mayor importancia para el pleno cumplimiento
de dicho compromiso;
LA ASAMBLEA GENERAL proclama la presente DECLARACIN UNIVERSAL DE DERECHOS HUMANOS como ideal comn por
el que todos los pueblos y naciones deben esforzarse, a fin de que tanto los individuos como las instituciones, inspirndose
constantemente en ella, promuevan, mediante la enseanza y la educacin, el respeto a estos derechos y libertades, y aseguren,
por medidas progresivas de carcter nacional e internacional, su reconocimiento y aplicacin universales y efectivos, tanto entre
los pueblos de los Estados Miembros como entre los de los territorios colocados bajo su jurisdiccin.

Declaracin de ginebra
(ADOPTADA POR LA V ASAMBLEA DE LA SOCIDEAD DE NACIONES UNIDAS EL 24 DE
SETIEMBRE DE 1924)
Por la presente Declaracin de los Derechos del Nio, llamada Declaracin de Ginebra, los hombres y mujeres de
todas las naciones, reconociendo que la humanidad debe dar al nio lo mejor de s misma, declaran y aceptan como
deber, por encima de toda consideracin de raza, nacionalidad o creencia, que:
1. El nio debe ser puesto en condiciones de desarrollarse normalmente desde el punto de vista material y espiritual.
2. El nio hambriento debe ser alimentado; el nio enfermo debe ser atendido; el nio deficiente debe ser ayudado;
el nio desadaptado debe ser reeducado; el hurfano y abandonado deben ser recogidos y ayudados.
3. El nio debe ser el primero en recibir socorro en caso de calamidad.
4. El nio debe ser puesto en condiciones de ganarse la vida y debe ser protegido de cualquier explotacin.
5. El nio debe ser educado inculcndole el sentimiento del deber que tiene de poner sus mejores cualidades al
servicio del prjimo.

Declaracin universal de los derechos del Nio


(ADOPTADA POR LA ASAMBLEA GENERAL DE NACIONES UNIDAS EL 20 DE
NOVIEMBRE DE 1959)

Considerando que los pueblos de las Naciones Unidas han reafirmado en la carta su f en los derechos
fundamentales del hombre y en la dignidad y el valor de la persona humana y su determinacin de promover el
progreso social y elevar el nivel de vida dentro de un concepto ms amplio de libertar,
Considerando que las Naciones Unidas han proclamado en la declaracin Universal de Derechos Humanos que toda
persona tiene todos los derechos y libertades enunciados en ella, sin distincin alguna de raza, color, sexo, idioma,
religin, oponin poltica o de cualquier otra ndole, origen nacional o social, posicin econmica, nacimiento o
cualquier otra condicin,
Considerando que la necesidad de esta proteccin especial ha sido enunciada en la Declaracin de Ginebra de 1924
sobre los Derechos del Nio y reconocida por la Declaracin Universal de los Derechos Humanos y en los convenios
constitutivos de los organizmos especializados y de las organizaciones internacionales que se interesan en el
bienestar del nio,
Considerando que la humanidad debe al nio lo mejor que puede darle,
La Asamblea General
Proclama la presente Declaracin de Derechos del Nio, a fin de que ste pueda tener una infancia feliz y gozar, en
su propio bien y en bien de la sociedad, de los derechos y libertades que en ella se enuncian e insta a los padres, a
los hombres y mujeres individualmente y a las organizaciones particulares, autoridades locales y gobiernos
nacionales a que reconozcan essos derechos y que luchen para su observancia con medidas lejislativas y de otra
ndole, adoptadas progresivamente en conformidad con los siguientes proncipios:
Principio I
El nio disfrutar de todos los derechos enunciados en esta declaracin.
Estos derechos sern reconocidos a todos los nios sin excepcin alguna, ni distincin ni discriminacin por motivos
de raza, color, sexo, idioma, religin, opiniones polticas o de otra ndole, origen nacional o social, posicin
econmica, nacimiento u otra condicin, ya sea del propio nio o de su familia.
Principio II
El nio gozar de una proteccin especial y dispondr de oportunidades y servicios, dispensado todo ello por la ley y
por otros medios, para que pueda desarrollarse fsica, mental, moral, espiritualy socialmente en forma saludable y
normal, as como en condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este fin, la consideracin
fundamental a la que se atendr ser el interes duperior del nio.
Principio III
El nio tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.
Principio IV
El nio debe gozar de los veneficios de la seguridad social. Tendr derecho a crecer y desarrollarse con buena salud;
con este fin deber proporcionarse, tanto a l como a su madre, cuidados especiales, incluso atencin prenatal y
posnatal. El nio tendr derecho a disfrutar de alimentacin, vivienda y recreo y servicios mdicos adecuados.
Principio V
El nio fsica o mentalmente impedido o que sufra algn impedimento social debe recibir el tratamiento, la
educacin y los cuidados especiales que requiere su caso particular.
Principio VI
El nio, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesita amor y comprensin. Siempre que sea
posible, deber crecer al amparo y responsabilidad de sus padres y, en todo caso, en un ambiente de afecto y de
seguridad moral y material; salvo circunstancias excepcionales, no deber separarse al nio de corta edad de su
madre. La sociedad y las autoridades pblicas tendrn la obligacin de cuidar especialmente a los nios sin familia o
que carezcan de medios adecuados de subsistencia. Para el mantenimiento de hijos de familias numerosas conviene
conceder subsidios estatales o de otra ndole.
Principio VII

El nio tiene derecho a recibir educacin, que ser gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se
le dar una educacin que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades,
desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social, y llegar a ser un miembro
til de la sociedad.
El inters superior del nio debe ser el principio rector de quienes tiene la responsabilidad de su educacin y
orientacin; dicha responsabilidad incumbe en primer termino a los padres.
El nio debe disfrutar pleamente de juegos y recreaciones, los cuales debern estar orientados a los fines
perseguidos por la educacin; la sociedad y las autoridades pblicas se esforzarn por promover el goce de ese
derecho.
Principio VIII
El nio debe en todas circunstancias, figurar entre los primeros que reciben proteccin y socorro.
Principio IX
El nio debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotacin. No ser objeto de ninguna trata.
No deber permitirse al nio trabajar antes de una edad mnima adecuada; en ningn caso se le dedicar ni se le
permitir que se dedique a ocupacin o empleo alguno que pueda perjudicar su salud o su educacin, o impedir su
desarrollo fsico, mental o moral.
Principio X
El nio deber ser protegido contra todas las prcticas que puedan fomentar la discriminacin racial, religiosa o de
cualquier otra ndole. Debe ser educado en un espritu de comprensin, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz,
fraternidad universal, y con plena conciencia de que debe consagrar sus energas y aptitudes al sevicio de sus
semejantes.
INFANTICIDIO
El artculo 110 del Cdigo penal, que sanciona el delito de infanticidio, adquiere importancia, en que delimita con la
frase durante el parto el momento del inicio de la proteccin de la vida humana independiente en nuestro
ordenamiento jurdico. El ordenamiento jurdico es un conjunto ordenado de all su nombre- de normas jurdicas
que regulan las relaciones interpersonales en una determinada sociedad, siendo uno de sus principios
fundamentales el de la unidad. Este principio importa un criterio ordenador que busca la coherencia interna entre
las normas jurdicas conformantes del sistema, de tal forma que una norma no prohba lo que otra permita ni
viceversa. Es en ese sentido, que muchas veces para determinar el contenido y alcance de un determinado
precepto es necesario interpretarlo en concordancia con otros preceptos del mismo o de diferente sector del
ordenamiento jurdico. Esto es lo que se denomina mtodo de interpretacin sistemtica. As, para determinar el
inicio de la proteccin jurdico-penal de la vida humana independiente es necesario establecer el lmite mnimo de
desarrollo vital del sujeto pasivo del homicidio, como delito contra este objeto de proteccin. Este lmite mnimo de
desarrollo est determinado con la frase
durante el parto del delito de infanticidio, pues no existe, en el rubro de los delitos contra la vida en nuestro
Cdigo penal, ningn otro tipo penal que establezca anterior lmite de desarrollo vital. En otras palabras: si el
infanticidio ha sido considerado por nuestro legislador como un delito contra la vida humana independiente y ste
establece dentro de sus presupuestos que la muerte de infante se produzca durante el parto (o, en todo caso,
durante el estado puerperal) y, en consecuencia, es el tipo penal que otorga la primera proteccin en sentido
temporal al sujeto pasivo-, entonces es lgico que la vida humana independiente se inicia con el parto1.
En la
doctrina nacional se sostiene tradicionalmente que el infanticidio es un parricidio privilegiado a consecuencia del
estado fisiolgico de la madre.
II. BIEN JURDICO PROTEGIDO
El bien jurdico protegido por el delito de infanticidio lo constituye la vida
humana independiente, entendida como aquella que no necesita mecanismo artificial para desarrollarse y
desenvolverse en este mundo. Esto es, desde el momento en que el individuo trata o mejor dicho intenta, en forma
natural, salir del vientre de la madre hacia adelante2.
III. TIPICIDAD OBJETIVA

III.1. Modalidad tpica El ilcito penal de infanticidio, contenido en el artculo 110 del Cdigo penal, se configura
cuando la madre ocasiona, ya sea por accin u omisin, la muerte dolosa del producto de su gestacin durante o en
circunstancias del parto, o cuando se encuentre bajo los efectos del estado puerperal. Un ejemplo de infanticidio
por omisin sera el supuesto en el que la madre deja de amamantar a su hijo
REGIMEN DEL ADOLESCENTE TRABAJADOR
AMBITO DE APLICACIN
Los adolescentes que trabajan en forma dependiente o por cuenta ajena estn amparados por el presente cdigo. Se
incluye a los que trabajan a domicilio y a los que trabajan por cuenta propia o en forma independiente, asi como a
los que realizan trabajo domestico y trabajo familiar no remunerado.
Excluye de su mbito de aplicacin el trabajo de los aprendices, el que se rige por sus propias materias.
INSTITUCIONES QUE PROTEGEN AL ADOLESCENTE TRABAJADOR
La proteccin del adolescente trabajador corresponde a PROMUDEH en forma coordinada y complementaria con los
sectores de trabajo, salud o educacin, as como los gobiernos regionales y municipales.
El PROMUDEH dicta la poltica de atencin para los adolescentes que trabajan.
AUTORIZACION E INSCRIPCION DEL ADOLESCENTE TRABAJADOR
Los adolescentes requerirn autorizacin para trabajar, salvo el caso del trabajador familiar no remunerado.
El responsable de la familia (padre o madre) en el caso de trabajador no remunerado, inscribir al adolescente
trabajador en el registro municipal correspondiente. ( consignaran los datos).
EDADES REQUERIDAS PARA TRABAJAR EN DETERMINADAS ACTIVIDADES
Las edades mnimas requeridas para autorizar el trabajo del adolescente son las siguientes:
1.- Para el caso de trabajo por cuenta ajena o que se preste en relacin de dependencia

merciales o mineras.

2.- Para el caso de las dems modalidades de trabajo

e no perjudique
su valor y desarrollo, ni interfieran o limiten su asistencia a centros de educativos y permita su participacin en
programas de orientacin o formacin profesional.
Se presume que los adolescentes estn autorizados por sus padres o responsables de trabajar cuando habiten con
ellos, salvo manifestacin expresa en contrario de ellos.
COMPETENCIA PARA AUTORIZAR EL TRABAJO DE ADOLESCENTES
Tienen competencia para inscribir, autorizar y supervisar el trabajo de los adolescentes que cuenten con las edades
sealadas en el articulo precedente.
I. El sector de trabajos, para trabajos por cuenta ajena o que se presten en relacin de dependencia; y

II. Los municipios distritales y provinciales dentro de sus jurisdicciones, para trabajadores domsticos, por cuenta
propia o que se realicen forma independiente y dentro de sus jurisdiccin.
En todas las modalidades de trabajo, la inscripcin tendra carcter gratuito.
REGISTRO Y DATOS QUE SE DEBEN CONSIGNAR
Las instituciones responsables de autorizar el trabajo de los adolescentes llevaran un registro especial en el que se
har constar lo siguiente:
a) Nombre completo del adolescente
b) Nombre de sus padres, tutores o responsables
c) Fecha de nacimiento
d) Direccin y lugar de residencia
e) Labor que desempea
f) Remuneracin
g) Horas de trabajo escuela a la que asiste y horarios de estudio y
h) Numero de certificado medico.
AUTORIZACIN
Son requisitos para otorgar autorizacin para el trabajo de los adolescentes:
I. Que el trabajo no perturbe la asistencia regular a la escuela
II. Que el certificado medico acredite la capacidad fsica, mental u emocional del adolescente para realizar las
labores. Este certificado ser expedido gratuitamente por los servicios mdicos del sector salud o de la seguridad
social; y
III. Que ningn adolescente sea admitido al trabajo sin debida autorizacin.
EXAMEN MEDICO
mdicos peridicamente.

JORNADA DE TRABAJO

adolescentes entre los 15 y 17 aos no exceder de 6 horas diarias o 36 horas semanales.


JORNADA DE TRABAJO
Se entiende por trabajo nocturno al que se realiza entre 7 pm a 7 am.
El juez podr autorizar excepcionalmente trabajo nocturno de adolescentes a partir de los 15 aos hasta que cumpla
los 18 aos. Siempre que este no exceda las 4 horas diarias.

TRABAJOS PROHIBIDOS
Se prohbe el trabajo de los adolescentes
i. En subsuelo
ii. Labores que conlleven la manipulacin de pesos excesivos
iii. De sustancias toxicas
iv. En actividades en la que su seguridad o de las otras personas este bajo su responsabilidad.
El PROMUDEH, en coordinacin con el sector del trabajo y consulta de los gremios laborales y empresariales,
establecer peridicamente una relacin de trabajo y actividades peligrosas o nocivas para la salud fsica o moral de
los adolescentes en las que no deber ocuprseles.
REMUNERACION
El adolescente trabajador no percibir una remuneracin inferior a las de los dems trabajadores de su misma
categora en trabajos similares.
LIBRETA DE ADOLESCENTES TRABAJADORES
Los adolescentes que trabajan debern estar previstos de una libreta otorgada por quine confiri la autorizacin
para el trabajo (Consta sus datos).
FACILIDADES Y BENEFICIOS PARA LOS ADOLESCENTES QUE TRABAJAN
Los empleadores que contraten adolescentes estn obligados a concederles facilidades que hagan compatibles su
trabajo con la asistencia regular a la escuela.
El derecho a vacaciones remuneradas pagadas se conceder en los meces de vacaciones escolares.
TRABAJO DOMESTICO O TRABAJO FAMILIAR NO REMUNERADO
Los adolescentes que trabajen en el servicio domestico o que desempeen trabajos familiares no remunerados
tienen DERECHO AUN DESCANSO de 12 horas diarias continuas.
Los empleadores, patronos, padres, parientes, estn en la obligacin de proporcionarles todas las facilidades para
garantizar su asistencia regular a la escuela.
SEGURIDAD SOLCIAL
Los adolescentes que trabajen bajo cualquiera de esta modalidad amparadas por esta ley tienen en derecho a la
seguridad social obligatoria, por lo menos en el rgimen de prestacin de salud.
Esta obligacin de los empleadores, en el caso de trabajador por cuenta ajena y del trabajador domestico y del jefe
de familia cumplir con los estas disposiciones.
CAPACIDAD
Los adolescentes trabajadores podrn reclamar, sin necesidad de apoderado y ante ala autoridad competente, el
cumplimiento de las normas jurdicas relacionada con su actividad econmica (beneficios sociales).
EJERCICIOS DE DERECHO LABORALES COLECTIVOS

Los adolescentes pueden ejercitar derechos laborales (sindicatos)


PROGRAMAS DE EMPLEO MUNICIPAL
Los programas de capacitacin para el empleo fomentados por los municipios, en cumplimiento de la ley orgnica de
municipalidades, tienen como sus principales beneficios a los adolescentes registrado en el respectivo municipio.
PROGRAMAS DE CAPACITACIN
El sector trabajo y municipios crearan programas especiales para el trabajo y vocacin para adolescentes
trabajadores.
CONTRAVERSION Y SANCIONES
COMPETENCIA Y RESPONSABILIDAD ADMINISTRATIVA
Es competente y responsable el PROMUDEH, de la defensora del nio y adolescentes y de los gobiernos locales
vigilar el cumplimiento y aplicar las sanciones administrativas de su competencia cuando se encuentren amenazados
o vulnerados los derechos del nio y adolescente.
Los funcionarios responsables sern pasibles de multas y quedaran obligados al pago de daos y perjuicios por
incumplimiento de estas disposiciones, sin perjuicio de sanciones penales a que haya lugar.
INTERVENCIN DEL MINISTERIO PUBLICO
A travs del fiscal especializado vigilara el cumplimiento de esta ley.
Rol de los gobiernos locales y regionales
Los gobiernos locales y regionales dictaran normas complementarias que esta le requiere, estableciendo
disposiciones y sanciones administrativas adecuadas a las peculiaridades y especificidades de los nios y
adolescentes de su regin o localidad.
ENDURECIMIENTO DE PENAS
Pero el cambio acaba de suceder el 23 de setiembre del 2015 se promulgo el decreto legislativo
1204Los adolescentes entre 16 y menos de 18 aos de edad que cometan delitos como el
homicidio calificado, feminicidio, extorsin, pandillaje pernicioso o violacin sexual, o que integren
alguna organizacin criminal, sern privados de su libertad entre 6 y 10 aos, segn una reciente
modificacin del Cdigo de los Nios y Adolescentes.Este cambio y otras modificaciones -que
buscan regular las sanciones a adolescentes infractores de la ley penal- estn contenidos en el
Decreto Legislativo 1204 La misma sancin (de 6 a 10 aos de internacin o pena privativa de la
libertad) recibirn los adolescentes del mismo rango de edad que cometan lesiones graves contra
otra persona, cuando estn involucrados en sicariato, cuando asesinen a algn agente policial o
cuando promocionen o favorezcan al trfico ilcito de drogas.En cambio, cuando se trate de
adolescentes entre 14 y menos de 16 aos de edad que han cometido los mismos delitos
mencionados, la sancin de internacin en los centros juveniles ser de 4 a 8 aos.
INTERES SUPERIOR DEL NIO
El principio del inters superior del nio es uno de los principios cardinalesen materia de derechos del
nio. Este principio aparece consagrado, inter alia, en la Convencin sobre los Derechos del Nio de 1989.
La Convencin es el tratado internacional que presenta la mayor ratificacin en el mundo, ya que todos los
Estados, excluyendo a Estados Unidos y Somalia, la han ratificado, lo que demuestra el grado
ampliamente generalizado de reconocimiento y aceptacin de la fuerza obligatoria de las normas sobre
derechos humanos de los nios, contenidas en dicha Convencin. Lo anterior podra constituir un

indicador del carcter consuetudinario de las normas sobre derechos de los nios. En el contexto
interamericano, la Corte Interamericana de Derechos Humanos ha conocido diversos casos en los cuales
ha debido pronunciarse sobre los derechos de los nios. Los nios no slo son sujetos de proteccin
especial sino plenos sujetos de derecho y, en este sentido, lo ha entendido la Corte en sus juzgamientos.
En el presente trabajo se pretende analizar las enseanzas derivadas del sistema interamericano de
derechos humanos en orden a determinar, si es que corresponde, una nocin del inters superior del nio
adecuada a los estndares interamericanos.
El principio del inters superior del nio o nia, tambin conocido como el inters superior del
menor, es un conjunto de acciones y procesos tendientes a garantizar un desarrollo integral y una
vida digna, as como las condiciones materiales y afectivas que permitan vivir plenamente y
alcanzar el mximo de bienestar posible a nias y nios.1
Se trata de una garanta de que las nias y los nios tienen derecho a que, antes de tomar una
medida respecto de ellos, se adopten aquellas que promuevan y protejan sus derechos y no las
que los conculquen. As se tratan de superar dos posiciones extremas: el autoritarismo o abuso del
poder que ocurre cuando se toman decisiones referidas a los nios y nias, por un lado, y el
paternalismo de las autoridades por otro.2
El inters superior del nio es concepto triple: es un derecho, un principio y una norma de
procedimiento.
Se trata del derecho del nio y la nia a que su inters superior sea una consideracin que se
prime al sopesar distintos intereses para decidir sobre una cuestin que le afecta
Es un principio porque, si una disposicin jurdica admite ms de una interpretacin, se elegir la
interpretacin que satisfaga de manera ms efectiva el inters superio del nio
Como norma de procedimiento, siempre que se deba tomar una decisin que afecte a nias y/o
nios, el proceso deber incluir una estimacin de las posibles repercusiones de esa decisin en
las nias y nios interesados. La evaluacin y determinacin de su inters superior requerir
garantas procesales. Se debe, por ejemplo, dejar patente y explicar cmo se ha respetado este
derecho en la decisin

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