Professional Documents
Culture Documents
59
BAHAGIAN A
1. Rajah 6.1 dan 6.2 menunjukkan satu eksperimen dwicelah Young untuk menentukan
panjang gelombang cahaya monokromatik.
Rajah 6.1 menggunakan sumber cahaya berwarna biru manakala Rajah 6.2
menggunakan sumber cahaya berwarna merah.
Diagram 6.1 and 6.2 shows an experiment to determine the wavelength of
monochromatic light waves. Diagram 6.1 used a blue light source and Diagram 6.2 used
a red light source.
60
Pemisahan dua celah, a, dan jarak antara dwicelah dengan skrin dalam kedua-dua
rajah, D, dalam kedua-dua rajah adalah malar. Pinggir-pinggir gelap dan cerah
dihasilkan setelah cahaya merambat melalui celah.
The separation between two slits, a, and the distance between the double slit and the
screen, D, in both diagrams are constant. The dark and bright fringes are produced after
the light passes through the slit.
a) Apakah yang dimaksudkan dengan cahaya monokromatik?
What is meant by monochromatic light?
...........................
[1 mark]
b) Bandingkan jarak gelombang cahaya merah dan cahaya biru.
Tanda ( ) jawapan yang betul dalam petak yang disediakan.
Compare the wavelength of red light and blue light.
Tick ( ) the correct answer in the box provided.
Jarak gelombang cahaya merah > Jarak gelombang cahaya biru
Wavelength of red light > wavelength of blue light
Jarak gelombang cahaya merah < Jarak gelombang cahaya biru
Wavelength of red light < wavelength of blue light
Jarak gelombang cahaya merah = Jarak gelombang cahaya biru
Wavelength of red light = wavelength of blue light
[1 mark]
c) Berdasarkan corak pinggir-pinggir yang terbentuk pada skrin dalam Rajah 6.1 dan
Rajah 6.2, nyatakan dua pemerhatian tentang jarak antara pinggir-pinggir berturutan
bagi cahaya merah dan cahaya biru.
Based on the pattern of fringes formed on the screen in Diagram 6.1 and Diagram
6.2, state two observations about the distance between consecutive fringes for red
and blue light.
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
[2 mark]
61
62
2. Rajah 8.1 menunjukkan sebuah pemancar mengeluarkan satu isyarat bunyi untuk
menentukan ketebalan lapisan minyak di bawah tanah.
Penerima X mengesan isyarat bunyi itu 0.4 s selepas pemancaran.
Penerima Y mengeasn isyarat bunyi itu 1.2 s selepas pemancaran.
Diagram below shows a transmitter sending a sound to determind the thickness of a
layer of oil below the ground.
Receiver X detects the sound signsl 0.4 s after transmission.
Receiver Y detects the sound signal 1.2 s after transmission
Pemancar
Transmitter
Penerima X
Receiver X
Receiver Y
A
Lapisan tanah
Earth layer
~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
B
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~
~
~~
~~
~~
~~~
~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~~
~~
~
~
~
~
~
~
~
~
~~
~
~
~
~
~
~
~
~
~~
~
~
~
~
~
~
~
~
~~
~
~
~
~
~
~
~
~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~
~~~
~~
~
~~
~
~
~
~
~
~
~
~
~~~~~~~~~~
~~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
~
Lapisan minyak
Oil layer
8.1
Lapisan batu
Rock layer
a) Tentukan
gelombang
Determine the wave phenomenon which produces:
fenomena
yang menghasilkan:
63
[2 marks]
(ii) Ketebalan lapisan minyak.
Thickness of the layer
[3 marks]
c) Jadual 8.1 di bawah menunjukkan ciriciri bagi empat jenis gelombang bunyi yang boleh
digunakan untuk menentukan ketebalan lapisan minyak itu.
Table 8.1 below shows the characteristics of four types of sound waves that could be
used to determine thee thickness of the layer of oil.
Jenis gelombang /
Type of wave
Frekuensi/
Frequency
Tenaga /
Energy
Tinggi / High
Tinggi / High
Rendah / Low
Rendah / Low
Tinggi /High
Rendah / Low
Rendah / Low
Tinggi / High
64
65
BAHAGIAN B
3. Rajah 10.1 menunjukkan bandul Barton yang mengandungi bandul logam sebagai
pemandu bandul dan beberapa kon kertas. Rajah 10.2 menunjukkan bandul kertas kon
mula berayun apabila pemandu bandul mula berayun.
Diagram 10.1 shows a Bartons pendulum consists of metal bob acting as the driver
pendulum and a number of paper cones. Diagram 10.2 shows the paper cone pendulum
begins to oscillate when the driver pendulum start to swing.
.
66
67
d) Rajah 10.4 menunjukkan sebuah gitar.
Diagram 10.4 shows a guitar.
68
BAHAGIAN C
4. Rajah 12.1 menunjukkan satu gelombang satah merambat dari kawasan dalam ke
kawasan cetek yang berbentuk cembung.
Diagram 12.1 shows plane waves propagate from deep to shallow water.
69
d) Rajah 12.2 menunjukkan graf sesaran melawan masa bagi gelombang bunyi P,Q,R
dan S.
Anda ditugaskan untuk mengkaji gelombang yang sesuai digunakan sebagai siren
ambulan. Kaji gelombang P,Q,R, dan S dalam rajah 12.2 dan pertimbangkan aspek
berikut;
Diagram 12.2 shows a displacement time graph for sound wave P,Q,R and S.
You are assigned to investigate the suitable wave to be used in an ambulance siren.
Study waves P,Q,R and S in diagram 12.2 and consider the following aspects.
(i) amplitud gelombang/ wave amplitude
(ii) panjang gelombang/ wave length
(iii) kesan pelembapan/ damping effect
(iv) frekuensi gelombang/ frequency of waves
70
71
KERTAS 3 (BAHAGIAN B)
5. Rajah 4.1 dan 4.2 menunjukkan surihan bentuk gelombang yang dipamerkan pada skrin
Osiloskop Sinar Katod (OSK) apabila tali gitar dipetik. Tali gitar pada Rajah 4.2 adalah
lebih tebal.
Diagram 4.1 and 4.2 show vibrations of guitar strings displayed on the screen of a
cathode ray oscilloscope. The guitar string in Diagram 4.2 is thicker.
thin guitar string
CRO
OSK
[1 mark]
[1 mark]
c) Dengan menggunakan radas seperti mikrofon, dawai konstantan dan peralatan lain
yang sesuai, rangkakan suatu eksperimen yang sesuai untuk menguji hipotesis.
Dalam penjelasan anda, nyatakan dengan jelas:
With the use of apparatus such as a microphone, constantan wires and other
suitable apparatus, design an experiment to test the hypothesis.
In your description, state clearly the following:
72
(i) tujuan eksperimen/ aim of the experiment
73
BAHAGIAN A
1.
Fatimah mendapati bil elektriknya telah meningkat semenjak dia menggunakan mentol
filamen. Apabila dia pergi ke kedai untuk membeli mentol baru bagi menggantikan
mentol di biliknya yang telah terbakar, dia dapati pelbagai jenis mentol ada dijual seperti
gambar diatas.
Fatimah notice that her electric bill has increase since she used filament bulbs. When
she went to buy a bulb to replace the bulb for her room which has blown out , she
notice that there are many type of bulbs in the shop as shown in the diagram above.
Rajah 8.1 dan 8.2 menunjukkan mentol berfilamen dan mentol jimat tenaga. Kedua-dua
mentol ini menghasilkan keamatan cahaya yang sama
Diagram 8.1 and 8.2 show a filament bulb and an energy saver bulb. These two bulbs
gives the same amount of light intensity.
74
(i) Mentol berfilamen menggunakan tenaga 75 J dalam satu saat tetapi cuma
mengeluarkan 11.25 J tenaga berguna setiap saat.
Namakan tenaga yang dibazirkan oleh mentol itu.
The filament bulb consumes 75 J of energy in one second but it only delivers
11.25 J of useful energy per second. Name the wasted energy released by the
bulb?
.................................................................................................................................
[1 mark]
(ii) Hitung kecekapan mentol berfilamen dan mentol jimat tenaga dari Jadual 8.
Calculate the efficiency of the filament bulb and the energy saver bulb from Table
8.
[4 marks]
(iii) Mentol yang manakah lebih jimat untuk digunakan? Berikan satu alasan untuk
jawapan anda.
Which bulb is more economical to be used? Give a reason for your answer.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
[2 marks]
75
76
2. Rajah 8.1 dan Rajah 8.2 menunjukkan tiga mentol filamen yang serupa berlabel 6V,12W
disusun dengan dua cara berbeza dan disambungkan kepada bateri 6 V.
Diagram 8.1 and Diagram 8.2 shows three identical filament bulbs marked 6V, 12W
arranged in two different ways and connected to a battery 6 V .
77
c) Mentol-mentol dalam Rajah 8.2 lebih cerah dari mentol dalam Rajah 8.1. Terangkan
jawapan anda.
The bulbs in Diagram 8.2 are brighter than the bulbs in Diagram 8.1. Explain your
answer .
..................
..................
[2 marks]
d) Rintangan setiap mentol dalam Rajah 8.1 dan Rajah 8.2 adalah 4 . Tentukan arus
yang mengalir dalam setiap mentol.
The resistance of each bulb in Diagram 8.1 and Diagram 8.2 is 4 . Determine the
current flow in each bulb.
(i) Rajah 8.1/ Diagram 8.1:
[4 marks]
78
79
BAHAGIAN B
3. Rajah 10.1 dan Rajah 10.2 menunjukkan dua perintang serupa yang mempunyai
rintangan R disambungkan kepada ammeter, voltmeter, suis dan bateri dengan cara
yang berbeza.
Diagram 10.1 and Diagram 10.2 show two identical resistors which has resistance R
connected to the ammeters, voltmeters, switches and batteries with different ways.
80
c) Satu perintang yang serupa disambung selari dengan perintang-perintang dalam Rajah
10.2. Terangkan apakah yang terjadi kepada bacaan ammeter dan voltmeter.
One identical resistor is connected parallel to the resistors in Diagram 10.2. Explain
what happens to the reading of ammeter and voltmeter.
[3 marks]
d) Rajah 10.3 menunjukkan lampu-lampu di dalam litar pencahayaan rumah yang
disambung secara selari.
Diagram 10.3 shows the lamps in a domestic lightning circuit are connected in parallel.
BAHAGIAN C
81
4. Rajah 12 menunjukkan sebiji bola ping pong disalut dengan kerajang logam nipis
diletakkan diantara sepasang plat logam.Apabila suis V.L.T dipasang, satu medan
elektrik terhasil di antara dua cakera logam tersebut.
Diagram 12 shows a ping pong ball coated with thin metal foil placed between a pair of
parallel metal disc. When the E.H.T is switched on, an electric field is formed in between
the metal disc.
82
c) Rahman ingin menukar salah sebuah daripada bilik di rumah barunya. Dia diberi
beberapa cadangan seperti dalam Rajah 12.1. Rajah 12.1 menunjukkan empat litar
elektrik K, L, M dan N, dengan susunan mentol-mentol dan soket-soket yang berbeza.
Litar tersebut digunakan untuk pendawaian bilik bacaan anak-anaknya.
Anda dikehendaki menentukan litar yang paling sesuai untuk menyalakan mentol-mentol
dan membekalkan kuasa elektrik pada bilik bacaan tersebut.
Kaji ciri-ciri bagi empat litar itu dari aspek berikut:
Rahman wants to transform one of the room in his new house as shown in diagram
12.1. He is given a few suggestions as shown in Diagram 12.2 . Diagram 12.2 shows
four electric circuits, K, L, M and N, with different arrangement of bulbs and power
sockets. The circuit is to be used in the wiring of the study room for his kids.
You are required to determine the most suitable circuit to light up and supply the
electrical power to the study room. Study all the four circuits based on the following
aspects:
(i) ciri keselamatan/ safety feature
(ii) susunan mentol-mentol dan soket-soket/ arrangement of bulbs and power sockets
(iii) kedudukan meter kilowatt-jam dan fius utama/ position of the kilowatt-hour meter
and main fuse
83
84
KERTAS 3 (BAHAGIAN B)
4.1
85
Based on the above information and observation:
a) Nyatakan satu inferens yang sesuai.
State one suitable interence.
[1 mark]
[1 mark]
c) Dengan menggunakan radas seperti reostat, wayar konstantan dan lain-lain radas yang
sesuai, terangkan satu rangka kerja eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang
dinyatakan dalam 3 (b).
With the use of apparatus such as a rheostat, constantan wire and the other apparatus,
describe an experiment framework to investigate the hypothesis stated in 3 (b).
Dalam penerangan anda, jelaskan perkara berikut:
In your description, state clearly the following:
i)
Tujuan eksperimen.
Aim of the experiment.
ii)
iii)
iv)
Susunan radas.
Arrangement of the apparatus.
v)
vi)
vii)
86
BAHAGIAN A
1. Rajah 6.1 dan Rajah 6.2 menunjukkan arus diaruhkan dalam sebuah solenoid apabila
sebatang magnet bar digerakkan masuk atau keluar dari solenoid itu.
Diagram 6.1 and Diagram 6.2 show that a current is induced in a solenoid when a bar
magnet is moved in or out of the solenoid.
Bar magnet
Magnet bar
Bar magnet
Magnet bar
.............................................................................................................................................
[1 mark]
b) Berdasarkan arah arus dalam Rajah 6.1 dan Rajah 6.2;
Based on the direction of the current in Diagram 6.1 and Diagram 6.2;
(i) Label kekutuban di hujung setiap solenoid dalam petak X dan petak Y.
Label the polarity at the end of each solenoid in box X and box Y.
[2 marks]
(ii) Label arah gerakan setiap magnet bar dalam petak yang disediakan di Rajah 6.1
dan Rajah 6.2.
Label the direction of motion of the bar magnet in the boxes provided in Diagram
6.1 and Diagram 6.2
[2 marks]
87
c) (i) Nyatakan sama ada daya yang bertindak antara solenoid dan magnet bar dalam
Rajah 6.1 dan Rajah 6.2 adalah tarikan atau tolakan.
State whether the force that acts between the solenoid and bar magnet in Diagram 6.1
and Diagram 6.2 is attractive or repulsive.
Daya dalam Rajah 6.1 /Force in Diagram 6.1:...................................................
Daya dalam Rajah 6.2 /Force in Diagram 6.2 : ...... ...............................
[2 marks]
(ii) Namakan hukum yang digunakan di (c)(i).
Name the law that applies to (c)(i).
........................................................................................................................................
[1 mark]
d) Cadangkan satu kaedah untuk menambahkan magnitud arus aruhan dalam solenoid.
Suggest one method to increase the magnitude of the induced current in the solenoid.
........................................................................................................................................
.....
[1 mark]
88
Arus
Current /A
1.0
2.0
3.0
4.0
Jenis Teras
Type of core
Soft-Iron
Steel
Soft-Iron
Steel
Bilangan lilitan
Number of turn
8
10
12
14
Jadual 8/Table 8
a) Apakah yang dimaksudkan dengan elektromagnet?
What is meant by electromagnet?
.............................................................................................................................................
[1 mark]
89
(b)
Berdasarkan Jadual 8, nyatakan sifat-sifat kren untuk mengumpul kepingan besi terbuang
dengan lebih berkesan . Beri sebab mengapa sifat-sifat itu sesuai.
Base on Table 8, state the suitable properties of the crane to lift iron scrap more
effectively. Give reason for the suitability of the properties.
(i)
Arus / Current
....................................................................................................................................
Sebab/ Reason
...................................................................................................................................
[2 marks]
(ii)
(iii)
(c)
Berdasarkan jawapan di 8(b), tentukan kren dalam Jadual 8 yang paling sesuai untuk
mengumpul kepingan besi terbuang dalam sebuah kilang.
Based on your answers in 8(b), determine the most suitable crane in Table 8 to lift iron
scrap in a factory.
.............................................................................................................................................
[1 mark]
(d)
Berdasarkan pilihan anda dalam 8(c), nyatakan perubahan kuantiti kepingan besi
terbuang yang boleh diangkat jika teras besi lembut berbentuk silinder digantikan dengan
teras besi berbentuk U.
90
Terangkan jawapan anda
Base on your choice in 8(c), state the change in the quantity of the iron scrap that can be
lifted when the cylindrical soft iron core is replaced with a U-shaped iron core. Explain your
answer
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
[2 marks]
(e)
Sebuah kren P dapat menaikkan 250 kg kepingan besi terbuang setinggi 4 m dalam masa
5 s. Kira kuasa output kren P itu.
A crane P is used to lift 250 kg of iron scrap to a height of 4m in 5 s. Determine the output
power of the crane P.
[2 markah]
BAHAGIAN B
91
Rajah A/ Diagram A
Rajah B/ Diagram B
3. Rajah A di atas menunjukkan seorang lelaki sedang mengayuh basikal pada waktu
malam manakala rajah B pula menunjukkan pandangan dekat roda basikal beliau.
Diagram A above shows a man riding his bicycle at night while diagram B shows the
view of his bicycle wheel.
Rajah 10.1 menunjukkan sebuah dinamo basikal sama seperti yang terdapat di basikal
lelaki tersebut
Diagram 10.1 shows a bicycle dynamo similar to the man bicycle.
Tyre
Tayar
Dynamo
Wire to lamp
Wayar ke lampu
Diagram 10.1
Rajah 10.1
Dinamo terdiri daripada sebuah magnet kekal yang berputar dan satu gegelung tetap.
Apabila magnet berputar, arus aruhan dihasilkan.
92
The dynamo contains a rotating permanent magnet and a fixed coil. As the magnet rotates,
an induced current is produced.
(a) Apakah yang dimaksudkan dengan arus aruhan?
What is meant by induced current?
[1 mark]
Diagram 10.2
Rajah 10.2
Diagram 10.4
Rajah 10.4
93
(b) (i) Berdasarkan Rajah 10.2 dan 10.3, bandingkan gerakan relatif antara magnet dengan
gegelung.
Based on Diagrams 10.2 and 10.3, compare the relative motions between the magnet to
the coil.
[1 mark]
(ii) Berdasarkan Rajah 10.3 dan10.4, bandingkan bilangan lilitan gegelung.
Based on Diagram10.3. and 10.4, compare the number of turns of the coils.
[1 mark]
(iii) Berdasarkan Rajah 10.3 dan 10.4, hubungkaitkan bilangan lilitan gegelung dengan
magnitud perubahan fluks magnet dan magnitud arus aruhan.
Based on Diagram 10.3.and 10.4, relate the number of turns of the coil with the
change in magnetic flux and the magnitude of induced current.
[2 marks]
(iv) Nyatakan hukum yang menerangkan situasi di (b) (iii).
State the law that explains the situation in (b) (iii).
[1 mark]
94
Rotating coil
Gegelung berputar
Diagram 10.5
Rajah 10.5
Diagram 10.6
Rajah 10.6
95
(i)
(ii)
(iii)
[10 marks]
96
BAHAGIAN C
Current IN /
Arus MASUK
Coil / Gegelung
(b)
(c)
Rajah 12.2 menunjukkan ciri-ciri dalam rekabentuk empat buah motor arus terus, P,
Q, R dan S.
Anda dikehendaki menentukan motor yang paling sesuai digunakan untuk
mengangkat suatu objek berat dengan lancar.
Kaji ciri-ciri keempat-empat motor itu:
Diagram 12.2 shows the features in the design of four direct current motors, P, Q, R
and S.
You are required to determine the most suitable motor to lift a heavy object smoothly.
Study the features of all the four motors:
97
Kekuatan magnet
The strength of the magnet
Ketumpatan
gegelung /
Model
kg m3
Model
Density of the
coil /
Bilangan lilitan
gegelung
Number of turns of
the coil
Kekuatan
magnet
Strength of
magnet
Bilangan segmen
dalam komutator
Number of
segments in the
commutator
kg m3
2 segments
2 segmen
Rendah
P
9200
4000
Low
98
4 segments
4 segmen
Tinggi
Q
11600
9000
High
8 segments
8 segmen
Tinggi
R
8960
8000
High
8 segments
8 segmen
10500
5000
Sederhana
Medium
99
d)
Sebuah motor elektrik 12 W mengangkat sebuah beban 3.0 N melalui ketinggian 8.0 m
dalam masa 5.0 s. Hitungkan
A 12 W electric motor lifts a load of 3.0 N through a height of 8.0 m in 5.0 s. Calculate,
(i)
(iii)
KERTAS 3 (BAHAGIAN B)
100
Rajah 4/ Figure 4
Rajah 4 menunjukkan seorang budak lelaki menunggang basikal. Lampu basikal
bertambah cerah apabila basikal dikayuh dengan laju.
Figure 4 shows a boy cycling at night. The bicycles lamp becomes brighter when he
cycles faster.
Berdasarkan maklumat dan pemerhatian di atas:
Based on the above information and observation:
a) Nyatakan satu inferens yang sesuai.
State one suitable interence.
[1 mark]
[1 mark]
c) Dengan menggunakan radas seperti bar magnet, miliammeter dan wayar penghubung,
lakarkan satu eksperimen untuk menguji hipotesis anda
With the use of apparatus such as a bar magnet, miliammeter and connecting wires ,
design an experimental framework to test your hypothesis.
101
i)
Tujuan eksperimen.
Aim of the experiment.
ii)
iii)
iv)
Susunan radas.
Arrangement of the apparatus.
v)
vi)
vii)
BAHAGIAN A
102
1. Rajah 6.1 dan Rajah 6.2 menunjukkan dua diod A dan B, dua mentol P dan Q di
sambung kepada satu sel kering dengan dua susunan yang berbeza.
Diagram 6.1 and Diagram 6.2 shows two diodes A and B, two bulbs P and Q
are connected to a dry cell with two different arrangement.
103
To CRO
[3 marks]
(v) Lukiskan bentuk rektifikasi gelombang penuh.
Draw the wave form of full wave rectification
[1 mark]
(vi) Namakan satu komponen elektronik yang boleh digunakan untuk melicinkan arus
elektrik yang terhasil
Name an electronic component that can be used to smoothen the current
produced.
......................................................................................................................
[1 mark]
104
[1 mark]
105
b) Jadual 8.2 menunjukkan 4 litar rektifikasi. Litar rektifikasi tersebut mengandungi diod,
perintang dan kapasitor.
Table 8.2 shows four rectification circuits. The rectifications circuits consists of diode,
resistor and capacitor.
Rectification circuit
106
Dengan menggunakan Jadual 8.2, nyatakan ciri-ciri yang sesuai bagi litar rektifikasi
berdasarkan aspek-aspek yang berikut:
Using Table 1, state the suitable characteristics of the rectification circuits based on
aspects;
(i) Susunan diod/ Diode arrangement
.................................................................................................................................
Sebab/ Reason
.................................................................................................................................
[2 marks]
(ii) Ada kapasitor atau tiada kapasitor/ With or without capacitor
.................................................................................................................................
Sebab/ Reason
.................................................................................................................................
[2 marks]
c) Berdasarkan jawapan di b(i) dan b(ii), nyatakan litar rektifikasi yang paling sesuai yang
boleh digunakan.
Based on the answer in (b)(i) and (b)(ii), state the most suitable rectification circuit can
be used.
.............................................................................................................................................
[1 mark]
d) Nyatakan fungsi lain bagi diod.
State another function of the diode.
....
[1 mark]
107
e) Rajah 8.2 menunjukkan surihan yang dihasilkan oleh arus ulang alik pada skrin
Osiloskop Sinar Katod (OSK). Dasar masa OSK ditetapkan pada 0.02 s per bahagian.
Diagram 8.2 shows the trace produced by an alternating current signal on the screen of
a cathode ray oscilloscope. The time base of the oscilloscope is set at 0.02 s per
division.
[2 marks]
(iii) Pada rajah 8.3, lukiskan surihan yang dihasilkan apabila frekuensi isyarat arus
ulang alik digandakan.
On the Diagram 8.3 draw the trace produced when the frequency of the
alternating current signal is doubled
[2 marks]
108
BAHAGIAN B
3. Rajah 10.1 dan 10.2 menunjukkan pesongan sebuah sinar katod di dalam tiub
pesongan.
Diagram 10.1 and 10.2 show the deflection of a cathode ray in a deflection tube.
(a)
109
(b)
(ii)
(c)
(d)
(ii)
Rajah 10.3 menunjukkan satu bayang terbentuk pada tiub Palang Maltase
Diagram 10.3 shows a shadow is formed on fluorescent screen of the Maltase
cross tube.
10.3
110
[4 marks]
Tiub palang Maltase pada Rajah 10.3 adalah tidak sesuai untuk mengukur frekuensi
gelombang bunyi.
Maltase cross tube in Diagram 10.3 is not suitable for measuring the frequency of the
sound waves.
Cadangkan pengubahsuaian yang boleh dilakukan pada tiub palang Maltase pada
Rajah 10.3 untuk ditukarkan kepada Osiloskop Sinar Katod yang dapat
mengukur
frekuensi gelombang bunyi.
the
Suggest modifications that can be made to the Maltase cross tube in Diagram 10.3 to
transform it into Cathode Ray Oscilloscope that can measure the frequency of
sound waves.
Dalam cadangan anda, nyatakan komponen-komponen yang digunakan dan fungsi
setiap komponen. Berdasarkan aspek-aspek berikut:
In your suggestions, state the components that are used and their functions based on
the following aspects:
111
BAHAGIAN C
4. Sebagai jurutera penyelidik di sebuah kilang, kamu dikehendaki mengkaji ciri-ciri
beberapa bahan untuk menghasilkan semikonduktor yang mempunyai kekonduksian
yang tinggi.
As a research engineer in a factory, you are asked to investigate the characteristics of
several substances in order to produce semiconductors with better conductivity.
a) Apakah yang dimaksudkan dengan semikonduktor?
What is the meaning of semiconductor?
[1 mark]
b) Rajah 12.1 menunjukkan ikatan atom-atom silikon, setiapnya dengan empat electron
valens di petala luar.
Diagram 12.1 shows the bonding of silicon atoms, each with four valence electrons in its
outermost shell.
112
c) Rajah 12.2 menunjukkan satu litar transistor. Perintang M adalah perintang boleh ubah
manakala perintang N adalah perintang tetap. Mentol T akan menyala apabila beza
keupayaan merentasi N adalah sekurang-kurangnya 1 V.
Diagram 12.2 shows a transistor circuit. Resistor M is a variable resistor and resistor N
is a fixed resistor. Bulb T will light up when the potential difference across N is at least 1
V.
X
T
M
Y
6V
N
1000
Diagram 12.2
Rajah 12.2
Apabila beza keupayaan antara Y dan Z adalah 1 V,
When the potential difference between Y and Z is 1 V,
(i)
113
Litar
Circui
t
Relay
+
_
95 V
6V
6V
Relay
6V
+
_
95 V
114
Relay
+
_
95 V
6V
Penyambungan bateri.
The connection of the batteries.
Tentukan gambarajah litar yang paling sesuai dipilih dan berikan sebab bagi pilihan
anda.
Determine the most suitable circuit diagram to be chosen and give reasons for your
choice.
[10 marks]
115
BAHAGIAN A
Rajah 6.2 menunjukkan lengkungan pereputan yang diperoleh bagi bahan radioaktif X
dan bahan radioaktif Y.
Diagram 6.2 shows the decay curves obtained for radioactive substance X and
radioactive substance Y.
.
116
Y : .................................
[2 marks]
(ii)
Bagi bahan radioaktif X dan bahan radioaktif Y, berapa peratuskah yang belum
mereput selepas 10 minit?
For radioactive substance X and radioactive substance Y, what percentage
remains undecayed after 10 minutes?
X : .................................
Y : .................................
[2 marks]
117
118
2.
Seorang juruteknik mengesan kebocoran paip air bawah tanah. Tiga jenis radioisotop
dicadang untuk digunakan mengesan kebocoran paip. Sedikit bahan radioisotop
dimasukkan ke dalam tangki takungan air.
A technician is tracing water pipe line laid underground to detect leakage point.
Three types of radioisotope is suggested to be used to detect the leaking point of the
pipe. Small amount of radioisotope is dissolved in the water reservoir.
15 jam/ hours
Jenis sinaran
Types of
radiation
gamma
Keadaan
fizikal Physical
state
Cecair/ Liquid
Iodine-131
8 hari/ days
gamma
Cecair/ Liquid
Phosphorus-32
15 hari/ days
beta
Pepejal/ Solid
Radioisotop
Radioisotope
Separuh hayat
Half life
Sodium-24
Jadual 8/ Table 8
Tiub G-M digerakkan di atas paip mengikut pelan. Tiub G-M mengesan tahap radiasi
yang tinggi menunjukkan berlaku kebocoran pda satu tempat.
A G-M counter is moved over the pipe according to layout plan. At a point, the G-M
counter detected high radiation level indicating the point of leakage.
119
(a) Berdasarkan jadual 8, nyatakan sifat radioisotop yang paling sesuai digunakan untuk
mengesan kebocoran. Beri sebab kesesuaian sifat tersebut.
Based on table 8, state the most suitable properties of the radioisotope used to
detect the leakage. Give reasons for the suitability of the properties.
BAHAGIAN B
120
3.
Rajah 10.1 dan 10.2 menunjukkan aktiviti dua sumber radioaktif P dan Q.
Diagram 10.1 and Diagram 10.2 show the activities of two radioactive sources P and Q.
Activity / s1
Aktiviti/ s1
Activity / s1
Aktiviti/ s1
1200
2000
900
1500
600
1000
300
500
Time / h
Masa / j
0
10
15
20
Sumber radioaktif P
Radioactive source P
Rajah 10.1/ Diagram 10.1
Time / s
Masa / s
0
100
200
300
400
Sumber radioaktif Q
Radioactive source Q
Rajah 10.2/ Diagram 10.2
121
(i)
(ii)
Tentukan masa yang diambil untuk aktivitinya bagi sumber radioaktif P dan
sumber radioaktif Q menjadi separuh daripada nilai asalnya.
Determine the time taken for the activity of radioactive sources P and Q to
become half of its initial value.
[2 marks]
(iii)
Berikan nama bagi satu kuantiti fizik untuk aktiviti suatu sumber radioaktif menjadi
separuh nilai asalnya.
Give a name of the physical quantity for the activity of a radioactive source to
become half of its initial value.
[1 mark]
(c) Radiosotop Strontium-90 digunakan untuk mengukur ketebalan kertas di kilang kertas.
Terangkan bagaimana Strontium-90 digunakan untuk mengukur ketebalan sehelai
kertas?
Radioisotope Strontium-90 is used to measure the thickness of paper in a paper
industry. Explain how Strontium-90 is used to measure the thickness piece of paper?
.
[4 marks]
(d) Sekolah anda telah terpilih sebagai salah satu pusat untuk kajian dan pembangunan
bagi radioaktif. Berikan cadangan untuk mengubahsuai makmal sekolah anda dengan
segala kelengkapan yang boleh digunakan untuk menjalankan kerja-kerja kajian bagi
bahan radioaktif dengan selamat. Dengan menggunakan pengetahuan anda berkaitan
122
(ii)
(iii)
(iv)
(v)
BAHAGIAN C
123
4. (a) Rajah 12.1 menunjukkan bagaimana satu sistem digunakan di sebuah kilang untuk
memastikan ketebalan kertas adalah seragam. Sistem itu menggunakan radioisotop
sebagai sumber radioaktif.
Diagram 12.1 shows how a system is used in a factory to ensure the thickness of paper
sheets are uniform. The system uses radioisotope as the radioactive source.
(ii)
(b) Rajah 12.2 menunjukkan sebuah reaktor nuklear yang digunakan untuk menjana tenaga
nuklear.
Diagram 12.2 shows a nuclear reactor which is used to generate nuclear energy.
124
Reaktor
nuklear
Nuclear
Reactor
P
Q
Bahan
untuk
moderator
Material for
the
moderator
Grafit
Graphite
Besi
Iron
Grafit
Graphite
Besi
Iron
Bahan untuk
rod pegawal
Material for
the control
rod
Kripton
Krypton
Boron
Boron
Bahan
untuk
penyejuk
Material for
the coolant
Minyak
Oil
Minyak
Oil
Air berat
Boron
Heavy
Boron
water
Air berat
Kripton
Heavy
Krypton
water
Jadual 12/ Table 12
Ketebalan
perisai
konkrit
Thickness
of concrete
shield
Nipis
Thin
Nipis
Thin
Tebal
Thick
Tebal
Thick
Terangkan kesesuaian ciri setiap bahagian dalam reaktor nukler itu yang dapat
menghasilkan tenaga nuklear yang terkawal dan selamat.
Tentukan reaktor yang paling sesuai untuk digunakan.
Berikan sebab-sebab bagi pilihan anda.
125
Explain the suitability of each characteristic of the features in the nuclear reactor which
can generate a controlled nuclear reaction safely.
Determine the most suitable reactor to be used.
Give reasons for your choice.
[10 marks]
(c) Satu tindakbalas nuklear diwakili oleh persamaan berikut:
A nuclear reaction is represented by the following equation:
10-27
Hitungkan,
Calculate,
(i)
(ii)